第十六章：中考满分作文细节描写例析
高考语文备考：记叙文中的细节描写技法例析
高中语文备考-记叙文中的细节描写技法例析细节决定成败。
所谓细节描写指的是文学作品中用来表现人物性格或事物的本质特征的细致描写。
它包括对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等进行的细致的描写。
它着力捕捉人物特征在某一时间场合的具体表现，它要求精细地刻画出人物特征在具体情境中的生动体现。
细节描写要做到写人则如见其人，写景则如临其境，能给人以真切的感受。
细节描写是记叙文的血肉，好的细节描写能使人物形象丰满、活灵活现，从而增强文章的形象性、生动性和真实性。
若没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
细节描写在刻画人物性格、丰满人物形象、连接故事情节、丰富作品内涵等方面具有重要的作用，能生动表现人物精神面貌、性格特征，能深刻表现作品的主题。
米开朗琪罗是世界上杰出的艺术大师。
据说，他无论雕刻还是绘画，速度都很慢，总是花许多时间在那里沉思、推敲、琢磨，力求完美。
有一次，友人拜访米开朗琪罗，见他正为一尊雕像作最后的修饰。
过了一些日子，友人再来拜访，看见他还在修饰那尊雕像。
友人责备地说：“我看你的工作一点都没有进展，你动作太慢了。
”米开朗琪罗说：“我花许多时间在整修雕像，例如让他眼睛更有神，肤色更亮丽，某部分肌肉更有活力……”友人说：“这些都是一些小细节啊。
”米开朗琪罗说：“不错，这些都是小细节，不过把所有的小细节都处理妥当，雕像就变得完美了。
这个故事给我们以启示：任何完美都是集细节上的完美组合而成的。
画画需要雕琢细节，作文同样需要描写细节。
那什么是细节？所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节的描写。
一、成功细节描写的作用1.能使人物形象细腻而传神，人物性格真实而鲜明。
2.能使故事情节生动、作品内涵丰富，让读者印象深刻。
3.生动的细节描写，也有助于折射广阔的生活画面，表现深刻的社会主题。
二、细节描写注意事项1.细节必须真实。
只有真实的细节才能准确地把人物的性格刻画出来，从而，给人以真实感。
中考作文指导细节描写（5篇）
中考作文指导细节描写（5篇）第一篇：中考作文指导细节描写中考作文指导：细节描写一、感知细节著名作家赵树理说过：“细节的作用在于给人以真实感，越细致越容易使人觉得像真的，从而使看了以后的印象更深刻。
”巴尔扎克也曾经说过：当一切的结局都已准备就绪，一切情节都已经过加工，这时，再前进一步，唯有细节组成作品的价值。
细节即细小的环节或情节，细节描写就是把细小事物，如一个动作、一种表情、一句话等，用特写镜头放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
换句话说，就是对某些细小而又能很好地表现人物思想性格的环节和情节，加以具体描写。
常见的几种细节描写：肖像细节描写、语言细节描写、行动细节描写、服饰细节描写、表情变化细节描写、心理活动细节描写、事物细节描写等。
二、找一找，他是谁（1）他在大街上走着。
（2）身穿黑衣服的他慢慢地在大街上走着。
（3）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，不时地左右观看。
（4）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
（5）身穿黑衣服、戴着墨镜的他慢慢地在大街上走着，贼眉鼠眼地向四周张望，目光始终瞄着行人的口袋和背包。
突然一阵警笛声使他身子一颤，立刻又恢复了常态。
感悟：你能成功找到此人得益于什么？细节描写三、辩一辩：下列语段包括哪几种细节描写？她的对手现在是Q同学，她毫不示弱地举起乒乓板，习惯地耸耸肩，扭扭脖子，职业性地蹲好马步，微微抬起头，露出她那双令人望而生畏的眼睛，冷笑了一声，轻声地说：“发球吧！”那个黄色的小球迅速朝她射来，她毫不犹豫地一侧身子，抡起胳膊，“啪”地一下打了回去。
谁知，对手也不甘示弱，又一个直射球。
她警觉地皱了皱眉头，左脚往后一跨，右手对准球用力一推，眼睛一刻也不离开球。
对手直接一个“杀球”，使她防不胜防，输掉一球！“可恶！”她咬了咬牙，伸手抓来一块毛巾，擦擦汗，又随便扔了回去。
四、感悟细节描写（一）紫藤萝瀑布从未见过开得这样盛的藤萝，只见一片辉煌的淡紫色，像一条瀑布，从空中垂下，不见其发端，也不见其终极。
中考语文作文专题复习：细节描写技巧指导
中考语文作文专题复习细节描写技巧指导（含范文）一：概念所谓细节描写是指文学作品中对人物动作、语言、神态、心理、外貌以及自然景观、场面气氛等细小环节或情节用特写镜头把它放大，通过准确、生动、细致的描绘，使读者“如见其人”“如睹其物”。
二、作用好的细节描写，能使人物性格丰满、活灵活现、惟妙惟肖，增强文章的形象性、生动性和真实性。
细节描写是记叙文的血肉。
没有细节描写，就没有形象的鲜明性，事件的生动性。
三、技法1、慢镜头（1）课文举例：《从百草园到三味书屋》冬天的百草园比较的无味;雪一下，可就两样了。
拍雪人(将自己的全形印在雪上)和塑雪罗汉需要人们鉴赏，这是荒园，人迹罕至，所以不相宜，只好来捕鸟。
薄薄的雪，是不行的;总须积雪盖了地面一两天，鸟雀们久已无处觅食的时候才好。
扫开一块雪,露出地面，用一枝短棒支起面大的竹筛来，下面撒些秕谷,棒上系一条长绳，人远远地牵着，看鸟雀下来啄食，走到竹筛底下的时候，将绳子一拉，便罩住了。
但所得的是麻雀居多，也有白颊的“张飞鸟”.性子很躁,养不过夜的。
分析：运用了“扫”“‘支”“撒”“系”“牵”“看”“拉”“罩”等一连串动词，准确生动地描绘出捕鸟的全过程，表现出冬天雪后的百草园给“我”带来的无穷乐趣，同时也流露出作者回忆往事时的愉快心情。
（2）课文举例：《“飞天”凌空》轻舒双臂，向上举起,只见吕伟轻轻一蹬，就向空中飞去。
一-瞬间，她那修长美妙的身体犹如被空气托住了，衬着蓝天白云，酷似③敦煌壁画中凌空④翔舞的“飞天”。
分析：动作描写/特写镜头‘舒”“举”“蹬”“飞”四个动词，以特写镜头的方式描绘了吕伟起跳、腾空的瞬间，形象地表现了她的跳水动作的轻盈、优美。
2、添枝叶课文举例：《背影》我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马褂，深青布棉袍，蹒跚地走到铁道边，慢慢探身下去，尚不大难。
可是他穿过铁道，要爬上那边月台，就不容易了。
他用两手攀着上面，两脚再向上缩;他肥胖的身子向左微倾，显出努力的样子。
初中语文中考满分作文解读第十六章 阳春白雪曲曲新
第十六章：阳春白雪曲曲新——思辨篇[写作启示]在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果园的杨格先生，他种植的“高原苹果”味道好，无污染，在国内市场上很畅销。
有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤。
而杨格已经预订出了9000吨质量上等的苹果，面对这突如其来的天灾，看来只有降低处理，自己承担经济损失了。
但是杨格具有出色的应急智能，善于把“不利”因素变为“有利”因素。
他拟定了一段广告词，结果使这批受伤的苹果极为畅销，以至后来经销商专门请他提供带疤痕的苹果。
杨格的广告词是这样说的：“本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味，请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。
认清疤痕，谨防假冒!”多么神奇的思维魔力！[密码解读]所谓思辨，就是思考辨析，看问题不人云亦云，不囿于成见，有自己独特的认识。
一篇文章质量的高低与学生的思辨能力有很大关系。
让作文闪烁思辨色彩，首先必须解决三个方面的问题。
一是既要看到对立又要看到统一。
不可片面下结论。
二是突出重点又有所补充。
中考作文受篇幅限制，往往抓住一个问题力求谈深刻就可以了，切忌面面俱到，蜻蜒点水的浮泛论述。
三是既露锋芒又把握分寸。
话题作文的立意自由度较大，所选择的话题可正可反，选择哪一方必须确定，选定之后就必须旗帜鲜明地坚持自己的观点，阐述自己的道理，锋芒毕露地反驳“错误”的观点。
但不能说过头话，必须实事求是，把握分寸，留有余地。
怎样去思辨，我们可从以下几个方面来努力：一、大家看到了这一面，我争取看到那一面。
构思应充满理性的思辨，应讲究匠心独运，应讲究哲理的智慧。
要敢于突破思维的定势，大胆求异，或反弹琵琶翻新曲，或超前预测见创意，想人所未想，发人所未发，构建一种开放、发散、鲜活的思维形态。
一篇引人入胜的文章，应该有着“峰回路转”的惊喜，应该有着“留连忘返”的蕴蓄，应该有着“一气呵成”的畅快。
如果一篇文章单调呆板，了无新意、浅陋苍白、幼稚粗糙，那就根本谈不上有什么思想性和艺术性。
中考满分作文细节描写
中考满分作文细节描写我记得那是一个阳光明媚的清晨，我和我的同学们一起走进了学校的考场，迎接着即将到来的中考。
这是我人生中第一次面对如此重要的考试，我心中充满了紧张和期待。
考场上，我紧紧握着笔，紧张地等待着考题的出现。
终于，监考老师发下了考卷，我迫不及待地翻开了第一页。
作文题目是《我的梦想》，我心中一阵欣喜，因为这是我最喜欢的题目之一。
我迅速构思了起来，决定写关于成为一名科学家的梦想。
在写作的过程中，我努力地描绘了自己对科学的热爱和对未知世界的好奇心。
我描述了自己在实验室里进行科研的情景，描绘了自己在解决难题时的兴奋和激动。
我用生动的语言展现了自己对科学事业的执着追求，以及对人类未来的美好憧憬。
我努力在文章中展现了自己的理想和追求，希望能够打动阅卷老师的心。
除了作文题，我还要面对其他科目的考试。
在数学考试中，我努力地描绘了解题的过程，用简洁的语言描述了解题的方法和思路。
在语文考试中，我生动地描绘了文章中的景物和人物，让阅卷老师仿佛置身其中。
在英语考试中，我用生动的语言描述了一次难忘的旅行经历，让阅卷老师感受到了我的真实情感。
中考的三天里，我努力地描绘了自己在考场上的表现和心情，力求用生动的语言展现出自己的风采和才华。
我用文字描绘了自己的梦想和追求，让阅卷老师看到了一个真实的我。
最终，考试结束了，我松了一口气，心中充满了对未来的期待和对自己的自信。
我知道，我已经尽力了，无论结果如何，我都会为自己的表现感到骄傲。
这次中考的经历，让我学会了用生动的语言描绘细节，让我更加深刻地理解了作文的魅力和力量。
中考满分作文细节描写，不仅仅是对考试过程的描绘，更是对自己内心世界的展现。
通过生动的语言和细致的描写，我希望能够给阅卷老师留下深刻的印象，让他们看到一个真实、有梦想、有追求的我。
这次中考，是我用文字描绘自己的一次机会，也是我展现自己的一次舞台。
我会用心写作，用心描绘，让自己的作文充满生机和活力，让自己的梦想闪耀在纸上。
中考满分作文细节描写摘抄
中考满分作文细节描写摘抄
哎呀呀，说起中考满分作文里的细节描写呀，我就想到了有一次我去看街头表演的事儿。
那是一个阳光特别好的日子，我溜达着就到了那个表演的地方。
嘿，你可别说，人那叫一个多呀！我好不容易挤到前面，就看到一个小伙子在那表演杂耍。
他手里拿着好几个球，就那么上下翻飞地扔着，那球就跟长了眼睛似的，乖乖地在他手里转来转去。
我就瞪大眼睛瞧着，那球上的花纹我都看得清清楚楚。
这时候，小伙子突然来了个高难度动作，他把球一下子扔得老高，然后一个侧身，用脚接住了球。
哇塞，我感觉周围的人都和我一样，嘴巴张得大大的，发出“哇”的惊叹声。
我看到他脸上的汗珠顺着脸颊流下来，在阳光下一闪一闪的，那汗珠就像一颗颗小珍珠似的。
他的眼神特别专注，紧紧地盯着那些球，好像全世界就只有他和那些球一样。
表演结束的时候，大家都使劲鼓掌，我把手都拍红了。
我看着小伙子笑着和大家鞠躬道谢，那笑容特别灿烂，就像阳光一样温暖。
这就是我看到的一个小小的街头表演，但是那些细节呀，真的让我印象特别深刻。
就像中考满分作文里的那些细节描写，虽然可能只是一些小小的事情，但却能让人深深地感受到其中的情感和氛围。
所以呀，我们在生活中也要多留意这些小细节，说不定哪天就能成为我们笔下精彩的素材呢！嘿嘿，这就是我关于细节描写的一点小想法啦！。
【中考写作指导】中考作文之细节描写指导
【中考写作指导】中考作文之细节描写指导中考作文要求写出一个鲜明动人的情境，这就需要用细节描写来丰富作文的内容，增强作文的感染力和可信度。
下面是一些中考作文中常见的细节描写方法和技巧，希望对同学们有所帮助。
一、视觉描写：视觉描写是最常见的一种细节描写，通过描绘事物的外貌、颜色、形状、大小等细节，使读者对事物产生直观的印象。
要注意选择具有代表性的细节进行描写，以丰富作文的内容。
例：1.这是一片宽广的草原，绿得像翡翠，微风吹过，草叶随风摇曳。
2.一只可爱的小狗躺在门口，黑乎乎的毛发显得格外亮眼。
二、听觉描写：通过描写声音的大小、音调、音质等细节，使读者感受到事物的声音，体验到环境的氛围。
例：1.早晨，一阵鸟儿的欢歌起了，欢快的鸟鸣穿透了整个夏日的清新空气。
2.远处传来嘈杂的笑声，随着微风飘进学校的校园，我知道是小学生们正在外面嬉戏。
三、嗅觉描写：通过描写气味的种类、浓淡、清香、刺鼻等细节，使读者感受到事物的气味，让场景更加真实。
例：1.花坛里各种花朵散发出鲜花的芬芳，弥漫着一股沁人心脾的清香。
2.菜市场里各种水果和海鲜争先恐后地中传出阵阵清新的香味。
例：1.一口热气腾腾的包子进入口中，软糯的皮里包着香气四溢的肉馅，让人胃口大开。
2.一碗热腾腾的牛肉面，汤汁浓郁，面条劲道，咸鲜美味让人回味无穷。
例：1.沙滩上的沙粒细腻光滑，踩上去像走在云端上，让人感到无比舒适。
2.夏天游泳池的水温正好，凉爽的水滴顺着身体流淌，让人感到一阵阵的清凉。
细节描写是中考作文中非常重要的一部分，它可以丰富作文的内容，加深印象，增加感染力。
在写作过程中，要注重观察事物的细节，并选择具有代表性的细节进行描写。
细节描写要注意与作文的主题紧密结合，使细节描写能够更好地体现作文的主旨。
希望同学们在中考作文中能够善于运用细节描写，写出优秀的作文。
中考满分作文细节描写
中考满分作文细节描写《中考满分作文，细节描写》。
在一个阳光明媚的清晨，我骑着自行车来到学校。
天空湛蓝，微风拂过，带来一丝清爽。
我推开校门，一股淡淡的书香味扑面而来，仿佛置身于知识的海洋中。
学校的大门上方，悬挂着一块巨大的标语牌，上面写着“勤奋、努力、求实、创新”，这是学校一贯的校训，也是每个学生心中的座右铭。
走进校园，一片绿草茵茵，花香四溢。
我看到一群老师正在操场上指导学生们进行晨练，他们神情专注，一丝不苟，仿佛在为学生们的健康成长负责。
学生们一个个精神饱满，活力四射，他们在老师的带领下，做着各种各样的体育操，展现出了青春的活力和朝气。
走进教学楼，一幅幅五彩斑斓的壁画映入眼帘，这些壁画是学生们亲手创作的，它们展现了学生们对美好生活的向往和对未来的憧憬。
壁画的旁边，挂满了学生们的作品，有美术作品，有手工制作，有科学实验报告……这些作品无一不展现了学生们的才华和创造力，让人感叹他们的多才多艺。
走进教室，一股淡淡的书香味扑面而来。
教室里整洁明亮，黑板上写满了老师们传授的知识，学生们认真聆听，专心致志。
每个同学都在用心聆听老师的讲解，他们的眼睛里闪烁着智慧的光芒，他们的脑海里充满了对知识的渴望。
在这里，每一个同学都像一颗发光的明珠，闪耀着自己的光芒。
放学后，我来到学校的图书馆。
图书馆里安静而祥和，一排排书架上摆满了各种各样的书籍，有文学名著，有历史传奇，有科学百科……我拿起一本书，翻开它，仿佛进入了一个知识的海洋，畅游其中，收获颇丰。
在这里，每一本书都是一座智慧的宝库，每一个同学都是一个知识的探险家。
细节描写，是作文的灵魂。
通过细节描写，我们可以让读者身临其境，感受到故事中的情景，增加作文的真实感和可信度。
在写作中，我们要注意观察，善于发现，善于表达，将生活中的点滴细节融入到作文中，让作文更加生动、形象、传神。
只有这样，我们的作文才能更加生动有趣，更加引人入胜。
中考满分作文细节描写
中考满分作文细节描写在中考作文中，细节描写是非常重要的一部分。
通过生动的细节描写，可以让文章更加具体、形象，增强文章的说服力和感染力。
下面，我们就来详细探讨一下中考满分作文中的细节描写技巧。
首先，细节描写要注重观察细节。
观察是细节描写的基础，只有观察到生活中的细节，才能写出真实、生动的描写。
比如，当我们要描写一个人物时，可以通过观察他的举止、神态、言谈举止等细节来展现他的性格特点，让读者对这个人物有更为深刻的了解。
同时，观察细节还可以让文章更加鲜活，让读者产生身临其境的感觉。
其次，细节描写要注重用词精准。
在描写细节时，要选择准确的词语，让描写更加生动。
比如，要描写一幅美丽的风景，可以用“蓝天白云”、“翠绿的树林”、“清澈的小溪”等词语，让读者仿佛置身于其中。
同时，要注重用词的新颖性和形象性，避免使用老套的词语，使描写更加具体、形象。
再次，细节描写要注重情感表达。
细节描写不仅仅是对客观事物的描绘，更重要的是通过细节描写来表达作者的情感和思想。
比如，当描写一个人物时，可以通过他的言行举止来表达作者对他的喜爱、敬佩或者厌恶、不满等情感，让读者更加深入地了解人物的内心世界。
同时，情感表达也可以让描写更加饱满、生动，增强文章的感染力和说服力。
最后，细节描写要注重环境描写。
环境是人物行为和情感的背景，环境描写可以为人物的行为和情感提供更加丰富的语境。
比如，在描写一个场景时，可以通过描写环境的气氛、气味、声音等细节来增强场景的真实感和鲜活感，让读者产生身临其境的感觉。
总之，中考满分作文中的细节描写是非常重要的一环，只有通过观察细节、用词精准、情感表达和环境描写等方面的努力，才能写出生动、具体、形象的作文，给阅卷老师留下深刻的印象，从而取得更好的成绩。
希望同学们在平时的写作中，多加注意细节描写，提高作文的质量。
中考满分精选作文细节描写
中考满分精选作文细节描写好的精选作文需要好的细节描写，各位，我们看看下面的中考满分精选作文细节描写，欢迎各位阅读吧！中考满分精选作文细节描写1 感动翻书的时候，一片银杏叶悄然滑落。
我弯腰，拾起，惊觉这是重点初中毕业时同桌送给我的，背面上写着“保重，朋友！”不记得当时是否有种想哭的冲动，只是现在，枯黄的叶片上早已是滴滴泪痕。
想起，这世上还有一种心情叫感动。
很长一段时间，我似乎已经忘了感动的滋味，是我心已冷漠，还是我的心被一些无关紧要的东西充斥得没有了空间？曾有朋友写给我这样一句话：“我们之所以会擦肩而过，不是因为无缘，而是我们的生活中少了两个字——感动。
”确实，我们的心因此不再敏感，我们不再用心收藏起身边的一丝一毫感动，只有当我们错过它，再回首时，才发现原来我们真的失去了很多。
总有人埋怨这世上可感动的事情越来越少。
可是，只要我们静下心来想一想，你就会发现，其实感动无时不在，无处不在。
读书累了，父母为我们削个苹果，是感动；口渴了，朋友帮你打回一杯水，是感动；沮丧时，得到一句宽慰的话，是感动；快乐时，有朋友与你一起分享快乐，是感动；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片树叶，也是感动……人啊，每天被多少平凡的事情感动着！或许，有时正是由于它们的平凡才让我们视而不见。
有这样一句话：“人之所以会感动，是因为他生活在爱之中。
”红尘有爱，人间有情，我们又有什么理由要让庸碌蒙住我们的眼睛而无法感受感动的滋味呢？感动是什么？一千个人有一千种答案。
但，无论是谁，都无法对一个毫无感情的人说出感动终究是什么。
因为感动不是用嘴说出来的，而是用心品出来的。
感动，如动人肺腑的甘泉。
畅饮甘泉，我们的内心变得澄澈而又明亮。
感动，如熏人欲醉的海风。
感受海风，我们的内心变得纯净而又宽敞。
感动，如令人心折的白雪。
领略白雪，我们的内心变得安静而又平和。
当这个世上已无感动的足迹的时候，那它也就随之成了一个冰封的天地。
冷酷，亦无情。
作文教学中的细节描写案例分析
作文教学中的细节描写案例分析
细节描写是文学的基本手法之一，它通常指用充分的细节来描绘一种情景或印象，使读者可以更加清楚地了解主题。
在作文教学中，如何有效地把细节描写引入到学生的文章中，是老师和教师需要考虑的问题。
本文结合一案例来分析细节描写在作文教学中的作用及其注意事项。
案例背景介绍：本案例涉及7年级学生，在写描述文时，没有运用细节描写来表达更深入的描述。
在教师的指导下，学生们开始学习如何运用细节描写来增强文章的表现力。
细节描写的作用：细节描写有助于促进学生表达能力的发展，可以帮助学生建立一个更具真实性和情感质感的文章世界，更好地与读者沟通。
此外，细节描写也可以帮助学生增强文章的清晰度和可读性，使文章更加生动有趣。
在教学中的细节描写：在教学中，老师可以通过拓展学生的观察能力，帮助学生发掘更多的细节，从而让学生写出更加充实，有视觉冲击力的文字。
此外，教师也可以对学生的文章进行深度的编辑，帮助他们扩展情感、增加视觉色彩，让文章更加丰富，吸引读者。
在细节描写中的注意事项：在细节描写中，学生要注意使用生动形象的词语和表达，让文章更有深度，但不要使用太多炫耀性的词汇，以免影响文章的语言表达。
此外，学生也要注意避免拼写、标点和语法错误，保证文章的专业性。
综上所述，细节描写在作文教学中起着重要的作用，有助于促进
学生文字表达能力的发展，帮助学生更好地与读者沟通，但是，教师在使用细节描写时也应该注意及时引导学生正确使用，避免细节描写导致文章内容难以理解和语言失真。
中考满分作文精彩细节描写
中考满分作文精彩细节描写1.睡觉的时候，外婆在我身边躺下，身子微微颤抖，我紧紧的抱着她，用力嗅着她身上的熟悉的味道，外婆抚摸着我的后背，叹了口气：“如果外婆不在了，你怎么办啊？”我听了后泪水涌了出来，带着哭腔说：“不会的，外婆会长命百岁的！我还没长大啊，你不许不在。
”半夜里，我悄悄爬起来，赤脚跪在冰冷的地上，对着一根点燃的蜡烛轻轻念着：“‘三赎’啊，请福佑外婆吧，如果她有什么病痛让我来承受吧，只求……”我那样虔诚地说着，无声地哭泣起来。
2.梦里，你依旧是坐在那间朝阳的房子里，背对着阳光，带着老花镜，倚在躺椅上，花白的头发在阳光的照耀下闪出晶莹的色泽。
一本普通的食谱，你每天总是翻上一遍，嘴里喃喃自语：“小丫头正在发育，得给她弄点好吃又有营养的。
”老式的收音机在红木的床头柜上沙哑地唱着锡剧，那幅画面，定格在我的梦里……3.月色朦胧,星辉灿烂。
晚自修的教室里出奇的安静。
同学们蹲在课桌下，等待着老师的到来。
当班主任推开门的那一刹那，“嘭！”全班沸腾—“祝陈老师生日快乐。
”说着已把满脸惊喜的班主任围了个水泄不通。
一个香香的大蛋糕上，点着39根跳动的蜡烛，还有39颗赤热的心。
在闪烁的烛光下，老师晶莹的泪珠，幸福的哽咽，我的心猛地为之一颤。
三年来，她为我们操碎了心。
不经意间，我瞥见了老师双鬓上的几缕银丝，岁月的痕迹刻在了她的脸上。
4.忽然只觉得耳膜一阵振动，一串细细的脚步声，那么碎，那么轻，生怕打搅了我。
这声音再熟悉不过了，它承载了数不尽的爱，奔走在两扇门之间。
“吱，”门轻轻地开了，母亲走到我旁边，轻轻地说：“不早了，睡吧，别累坏了。
”“要睡你去睡，没看我正忙着么？”我没好气地喊道，似乎这一声能把所有在心里的气都发泄。
母亲无语。
随后又是一阵脚步声，还是那么轻，那么碎，不同的是，声音越来越远……这时，又响起了一阵脚步声，只是比刚才更轻，更碎……这回，母亲端着一杯热气腾腾的茶进来放到书桌上说：“孩子，喝茶吧，提提神，别累坏了身体……”5.我不经意的看见父亲的脚流血了，我想：“那应该是被玻璃划破的吧？”泥水不断像虫子一样往里渗透，腐蚀了父亲的脚，也腐蚀了我的心。
中考语文 满分作文解读 第16章 阳白雪曲曲新
第十六章：阳春白雪曲曲新——思辨篇[写作启示]在美国新墨西哥州的高原地区，有一位经营苹果园的杨格先生，他种植的“高原苹果”味道好，无污染，在国内市场上很畅销。
有一年，在苹果成熟的季节，一场冰雹袭来，把满树苹果打得遍体鳞伤。
而杨格已经预订出了9000吨质量上等的苹果，面对这突如其来的天灾，看来只有降低处理，自己承担经济损失了。
但是杨格具有出色的应急智能，善于把“不利”因素变为“有利”因素。
他拟定了一段广告词，结果使这批受伤的苹果极为畅销，以至后来经销商专门请他提供带疤痕的苹果。
杨格的广告词是这样说的：“本果园出产的高原苹果清香爽口，具有妙不可言的独特风味，请注意苹果上被冰雹打出的疤痕，这是高原苹果的特有标记。
认清疤痕，谨防假冒!”多么神奇的思维魔力！[密码解读]所谓思辨，就是思考辨析，看问题不人云亦云，不囿于成见，有自己独特的认识。
一篇文章质量的高低与学生的思辨能力有很大关系。
让作文闪烁思辨色彩，首先必须解决三个方面的问题。
一是既要看到对立又要看到统一。
不可片面下结论。
二是突出重点又有所补充。
中考作文受篇幅限制，往往抓住一个问题力求谈深刻就可以了，切忌面面俱到，蜻蜒点水的浮泛论述。
三是既露锋芒又把握分寸。
话题作文的立意自由度较大，所选择的话题可正可反，选择哪一方必须确定，选定之后就必须旗帜鲜明地坚持自己的观点，阐述自己的道理，锋芒毕露地反驳“错误”的观点。
但不能说过头话，必须实事求是，把握分寸，留有余地。
怎样去思辨，我们可从以下几个方面来努力：一、大家看到了这一面，我争取看到那一面。
构思应充满理性的思辨，应讲究匠心独运，应讲究哲理的智慧。
要敢于突破思维的定势，大胆求异，或反弹琵琶翻新曲，或超前预测见创意，想人所未想，发人所未发，构建一种开放、发散、鲜活的思维形态。
一篇引人入胜的文章，应该有着“峰回路转”的惊喜，应该有着“留连忘返”的蕴蓄，应该有着“一气呵成”的畅快。
如果一篇文章单调呆板，了无新意、浅陋苍白、幼稚粗糙，那就根本谈不上有什么思想性和艺术性。
专题16 细节描写(解析版)初中现代文阅读考点+答题技巧模板之记叙文
专题16 细节描写细节描写是指抓住生活中的细微而又具体的典型情节，加以生动细致的描绘，它具体渗透在对人物、景物或场面描写之中。
细节，指人物、景物、事件等表现对象的富有特色的细小环节。
成功的细节描写会让读者印象深刻，提高文章的可传读性。
【范例1】2020年新疆中考题擦星星的人王伟锋①那是一个没有月亮的晚上，晚自习放学后，我孤单一人坐在空荡荡的教室里，抬眼望去，窗外满天的星星都在冲着我眨眼睛。
②我好想出去看星星，只是潘老师交给我的任务还没有动笔呢——写一份不少于500字的书面检查。
③个头瘦小、身子单薄而面孔严肃的班主任潘老师是教数学的，偏偏我感到最难学的便是教学应用题。
我越学越差，越差越怕，渐渐产生了庆学情绪。
我逃课跑去山上挖蝎子，不幸被潘老师抓住，狠批一通。
最后，他脸一沉，说:“检查写完送到我办公室!我一会儿通知你爸，晚上在我这里补课。
”可是检查怎么都凑不够字数，我磨磨蹭蹭地来到潘老师的办公室，准备挨批。
潘老师不在，我松了口气，拿出作业本开始做作业，解那些可恨的应用题。
④一会儿，潘老师回来，看到我老老实实在解题目，就什么都没说，坐下来批改作业，批累了，他也会抬头凝神看一会窗外的星空。
⑤在等他忙定，我的作业也写完了，他看过后，脸上竟然难得地浮现出笑容，说:“做得不错嘛!很聪明的孩子，不过有一道题搞错了。
”然后，仔细地给我讲解，一遍不行就两遍，直讲到底听懂为止，潘老师的办公室里放着一张小床，有时候批作业、备课晚了，他就直接睡在办公室。
或许是忘记了。
他竟没有再提要我交检查的事情。
⑥天色更暗了，潘老师泡了一碗方便面给我，说：“饿了吧，赶紧吃!”回想起来，那碗泡面味道实在不错。
那年头，泡面在乡下也不易得，我狼吞虎咽，还漫品出味道就见了底儿。
⑦从那之后，不知道为什么我不再怕潘老师，也不再逃课了。
潘老师总是在放学后给我补课，看我狼吞虎咽地吃泡面，我则看着他聚精会神地批改作业。
渐渐地，我从那些应用题中体会到了乐趣，期末考试成绩也大有起色。
中考 细节描写 赏析文章
中考细节描写赏析文章赏析文章是一种较为具体、详细的文章表达形式，它通过对一个事物或一个情景的细节描写，以传达作者的感受、观点或是表现事物的美感。
赏析文章要求适当的运用修辞手法，增强文章的艺术感，同时要注意准确地把握事物的本质特征，以保持客观性和真实性。
下面以一篇关于初秋晚霞的赏析文章为例来说明。
初秋晚霞初秋晚霞，是大自然的一幅瑰丽画卷。
那时分，太阳的余辉已经不再灼热，天空中的白云似乎感受到了温度的变化，它们的颜色由洁白转变成了淡淡的橙黄。
当太阳即将落山，天空开始渐渐染上一片绯红。
大片的红云，如同织锦一样，把整个天空都覆盖了起来。
红得发紫的云彩散发出一种深沉而庄严的美。
远处的山脉也被红霞染红，如同一条红色的巨蟒蜿蜒在天际。
阳光透过云层的缝隙，将地面洒上了一层柔和的橙黄色。
时间一分一秒地过去，太阳即将离开地平线。
这时，西边的天空变得越来越红，而东边的天空则逐渐转暗。
这种对比给人一种天地交接之感。
在这个特殊的时刻，大自然仿佛亲手为我们创造了一幅美不胜收的画作。
夕阳下，整个世界都被染上了一层温情。
大地上的花草树木、田野上的庄稼、小鸟归巢，一切都沐浴在橙黄的光芒之中。
人们也不由自主地停下脚步，沉浸在这样美丽的画面中：夕阳下，江河湖海都闪耀着金光，那无边无际的水面仿佛变成了一面巨大的黄金铺地。
人们欣赏着晚霞的美丽，感受着大自然的伟大。
初秋晚霞，是大自然给予人们的一份珍贵的礼物。
它的美丽不仅仅来自于色彩的纯净和绚丽，更来自于对时间和生命的无形感悟。
当我们站在这片美丽的世界，用心去感受，我们会发现自己是如此的微小，是如此的脆弱，同时又如此的充实和幸福。
初秋晚霞的赏析文章通过对夕阳的精细描绘，展现了夕阳余晖所带来的美丽和感悟。
文章以一种优美的文笔，详细地描绘了夕阳的色彩变化和影响，让读者仿佛置身其中。
同时，文章通过对自然景色的描绘，表达了对大自然的敬畏和感激之情，以及生命的脆弱与充实的感受。
赏析文章的写作中要注意使用生动的语言和恰当的修辞手法，以增强文章的艺术感。
作文细节描写例析
作文细节描写例析《中考满分作文细节描写例析》细节，就是刻画人物、展开情节的细小事物或环节，如一个动作、一种表情、一个特点或一种景物等。
细节描写就是用特写镜头把事物等放大，通过准确、生动、细致的描绘，达到“于细微处见精神”的描写手法。
好的细节描写，能够增强文章的形象性、生动性和真实性。
可以说，细节描写是记叙文的血肉，记叙文写得是否成功，在很大程度上取决于文章的细节描写是否到位。
要描写好细节，可从以下几方面着手：一、摄取细小传神的动作生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。
比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。
鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。
朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。
动作描写，一要传神，要能准确反映人物的内心世界；二要选好动词，让动词活现细节；三要让动作细小，于细微处见精神。
例1：您是否还记得那次午休？同学们都伏在课桌上休息，外面忽然下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。
您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——哦！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗都关好。
（选自2007年湖北黄冈中考佳作《我心中的那一轮太阳》）老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学生，所以脱下了高跟鞋，然后轻轻地关好每一扇窗。
脱高跟鞋这个动作写出了女老师对学生细腻而深切的爱。
例2：她自忖道：“儿子快考完了吧?” 于是她买回了儿子平时最爱喝的可乐，然后又回到校门旁。
她站住了，把手放在胸前，双手握着可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。
（选自2007年广州中考佳作《心中有盏红绿灯》）文中母亲的动作虽小却十分感人：她自己忍受着太阳的炙烤，却怕给儿子买的可乐被太阳晒热，所以用自己的身体挡住阳光对可乐的暴晒。
中考满分作文细节描写
中考满分作文细节描写
在中考作文中，细节描写是非常重要的，它可以让文章更加生动、具体，给人
留下深刻的印象。
下面我将从不同角度为大家详细介绍中考满分作文细节描写的技巧和要点。
首先，细节描写要注重观察力和感触力。
观察力是指对事物细微之处的敏锐观察，感触力则是指对所观察到的事物产生情感共鸣。
比如在描写一个人物时，我们不仅要描述他的外貌特征，还要观察他的神情、动作、语言，甚至是他的心理活动，这样才能让人物形象更加丰满、立体。
其次，细节描写要注重用词的精准和生动。
选择恰当的形容词、名词、动词等
词语，可以让文章更加生动、形象。
比如用“碧绿的湖水”来形容湖的颜色，用“娇艳欲滴的花朵”来形容花的美丽，用“轻盈飘逸的舞姿”来形容舞者的动作，这样可以让读者有身临其境的感觉。
另外，细节描写要注重情感的渗透和表达。
在描写中要让人物、事件、场景等
与读者产生情感共鸣，让读者在阅读的过程中能够感受到作者的情感，这样才能引起读者的共鸣，让文章更加有感染力。
最后，细节描写要注重环境的烘托和氛围的营造。
在描写中要将人物、事件、
场景等融入到特定的环境中，通过对环境的描写来烘托氛围，让读者更加容易进入到文章所描述的场景中，增强文章的真实感和可信度。
总之，中考满分作文细节描写是非常重要的，它可以让文章更加生动、具体，
给人留下深刻的印象。
希望同学们在平时的写作中多加练习，提高自己的观察力和感触力，注重用词的精准和生动，渗透情感、营造氛围，从而提高自己的作文水平。
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第十六章：中考满分作文细节描写例析
细节，就是刻画人物、展开情节的细小事物或环节，如一个动作、一种表情、一个特点或一种景物等。
细节描写就是用特写镜头把事物等放大，通过准确、生动、细致的描绘，达到“于细微处见精神”的描写手法。
好的细节描写，能够增强文章的形象性、生动性和真实性。
可以说，细节描写是记叙文的血肉，记叙文写得是否成功，在很大程度上取决于文章的细节描写是否到位。
要描写好细节，可从以下几方面着手：
一、摄取细小传神的动作
生活中，一个人不自觉地表现出的细小动作，最能反映其内心活动、性格特点和精神面貌。
比如有些同学在不自然的时候会反复地搓手，或者搔头皮，写文章时如能将这些运用进去，就是很好的细节描写。
鲁迅先生在《孔乙己》中写孔乙己买酒时“排出九文大钱”，只一个“排”字就表现出了孔乙己底层文人讲面子、好显摆、穷酸迂腐的个性。
朱自清在《背影》中对父亲吃力地爬月台时的动作描写，让每个读者都感动不已。
动作描写，一要传神，要能准确反映人物的内心世界；二要选好动词，让动词活现细节；三要让动作细小，于细微处见精神。
例1：您是否还记得那次午休？同学们都伏在课桌上休息，外面忽然下起了雨，阵阵凉凉的风吹进了教室，吹乱了您的头发，也吹乱了同学们的头发。
您坐在讲台旁，正想起身做点什么，突然，您又好像想起了什么，您坐下来——哦！您脱下了您的高跟鞋，轻轻地，轻轻地走到窗户边，把每一扇窗都关好。
（选自2007年湖北黄冈中考佳作《我心中的那一轮太阳》）
老师怕高跟鞋与地板的撞击声惊醒熟睡中的学生，所以脱下了高跟鞋，然后轻轻地关好每一扇窗。
脱高跟鞋这个动作写出了女老师对学生细腻而深切的爱。
例2：她自忖道：“儿子快考完了吧?”于是她买回了儿子平时最爱喝的可乐，然后又回到校门旁。
她站住了，把手放在胸前，双手握着可乐，用自己的身影挡住阳光，不让它烘烤冰凉的可乐。
（选自2007年广州中考佳作《心中有盏红绿灯》）
文中母亲的动作虽小却十分感人：她自己忍受着太阳的炙烤，却怕给儿子买的可乐被太阳晒热，所以用自己的身体挡住阳光对可乐的暴晒。
真是细心的母亲，感人的母爱。
二、捕捉人物的特色语言
人物的语言是思想感情的载体，通过人物语言，可以捕捉人物的思想、感情、性格等。
成功的语言描写，一定是人物的个性化语言，寥寥几句就能把人物的形象和性格鲜明地展现出来。
比如在《鲁提辖拳打镇关西》中，鲁达打死了镇关西，却说镇关西是诈死，就这一个语言细节，便表现了鲁达粗中有细、勇敢机智的性格特点。
《孔乙己》中，孔乙己说“读书人窃书不能算偷”，这一语言细节则表现了孔乙己的自欺欺人和迂腐可笑。
要写好语言描写应注意：语言要个性化，要使笔下的“他”有别于任何一个另外的“他”；语言要精短，不可长篇大论；语言要真实典型，即要符合人物的性格、身份等；为强化语言细节，凸显人物个性特点，可对人物的某一句精短语言进行反复描写。
例3：如果同学们拎来一桶水，我会毫不犹豫地把手伸进桶里，抑或是往桶里扔两个粉笔头，害得全班同学喝不成……一天，正当我想把手伸进水桶的时候，您叫了声：“宝贝，过来！”当我明白您是在叫我时，心里瞬间有一股暖流涌过。
（选自2004年湖北襄樊中考佳作《那一声声“宝贝”》）
对这个调皮的爱恶作剧的孩子，老师不是责骂，而是亲切地叫他“宝贝”，这个语言细节充分表现了老师对学生一视同仁、充满关爱的为师之道。
例4：我说：“人都走这么远了，你还喊啥？”妈妈笑笑说：“这做人的道理，你哪懂？来，尝尝这荔枝，味道咋样？”……妈妈叹气说：“伢子，你什么时候才学会做人呀？”我听得一头雾水，惶恐地说：“妈，我哪里做错了？”妈妈又轻叹一口气，似笑非笑地说：“我是你表姐的姨妈，又生病住院了，她给点钱不是应该的吗？”（选自2005年安徽中考佳作《做人的道理》）
上文是妈妈在生病住院期间，对亲友送物送钱的不同表现：朋友将礼物放下就走，妈妈假装喊着追出去；“我”听妈妈的话把表姐送来的钱硬塞还给她，妈妈很不高兴。
文中的语言描写很成功，生动形象地刻画了妈妈精明、世故、虚伪的性格特点。
三、描摹个性外貌神态
描写外貌，不一定要像工笔画一样，面面俱到，对人物的神态描写也要着眼于某一细小的特点，这样才能鲜明地展现人物形象。
魏巍在《我的老师》中描写外貌时，只一句“右嘴角边有榆钱大小的一块黑痣”，就写出了蔡芸芝先生的美丽。
鲁迅在《祝福》中表现沦为乞丐后精神麻木的祥林嫂的神态时这样写道：“脸上瘦削不堪，黄中带黑，而且消尽了先前悲哀的神色，仿佛木刻似的；只有那眼珠间或一轮，还可以表示她是一个活物。
实在是“画龙点睛”的绝妙之笔。
描摹神态时应注意：要仔细观察人物外貌神态的细微变化；人物的外貌神态描写应为刻画人物、表现主题服务；外貌神态描写应结合在人物行为或语言叙述中，以增强其表现力。
例5：老Z是我们的班主任。
高高的个子，头发整齐地向后梳着，强壮魁梧的身材看起来倒像个体育老师，但他却在鼻梁上架了一副啤酒瓶底一样厚的眼镜，一副很滑稽的样子。
（选自2007年山西太原中考佳作《立春》）
一个身材魁梧的老师，却戴了一副酒瓶底一样的眼镜，实在很滑稽。
作者在后文中还写，学生先是被老Z的外貌唬住了，后来又被老Z治学严谨、幽默风趣的性格所吸引，开始崇拜他，亲近他。
这段肖像描写实为统率全篇，一开篇便为读者呈现了一个威严、博学又幽默风趣的教师形象。
例6：我努力地干着与我的年龄极不相称的活儿，拼命地抬起二三百斤重的铁笼子，超重的负荷压得我浑身“嘎嘎”地响。
我咬紧牙关努力地把自己的背脊弯成一张弓，两只脚死命地蹬着地面，两个眼球鼓得老高，时刻都有迸出眼眶的可能。
太阳直射在我身上，背上的皮肤仿佛被烤焦了，随时都有撕裂的可能。
（选自2004年广西中考佳作《感受生活》）上文的细节描写运用了比喻、夸张等修辞方法，生动形象地刻画出了“我”在烈日下艰难劳动的情景，反映了打工生活的艰辛。
四、刻画典型的景和物
景物描写是指通过选取细小的物或者精到简练的环境描写，来烘托渲染气氛、刻画人物性格和精神面貌的手法。
如《鞠躬尽瘁》一文写焦裕禄办公用的藤椅右边扶手上，被顶穿了一个洞（他肝痛时用外物顶住），写出了焦裕禄克服病痛忘我工作的精神。
在伏尼契的《二六七号审房》中，“我”被打得脓血淋漓动弹不得时，“老爸爸”利用放风的时机采来了一小朵雏菊和一根青草，又使“我”看到了生的希望。
刻画景物细节时要注意：一要笔墨精练；二要选取能够表现人物性格或主题的景物，不要孤立地描写景物；三要适当运用修辞方法。
例7：终于有一天，父亲发福了，儿子长高了。
儿子自然有了属于自己的单车，一辆漂亮的山地车，上学放学，他总是一路狂飙。
父亲的单车，陈旧得早已落伍，默默地停靠在车棚的角落，以前总被父亲擦得发亮的车把、横梁、车圈，落满了厚厚的灰尘。
瘪着的车胎，显得那样的疲倦和无力……父亲的单车已经老了！它到了赋闲的时候。
（选自2004年甘肃中考佳作《永远的单车》）
上文的细节描写运用了对比、象征的手法，在对比中写出了父亲的衰老、儿子的成长，单车其实就象征着父亲，年事已高的他到了该赋闲的时候。
单车曾经驮过儿子的幼年时代，单车就是一份浓浓的父爱。
例8：考场内传出消息——“有学生作弊！”她的眉头皱了一下，心咚咚地跳个不停，被汗水浸透的衬衫也随着心脏的波动而颤动着：“千万不要是我儿子。
”（选自2007年广州中考佳作《心中有盏红绿灯》）衬衫随着心脏的波动而颤动，很形象地写出了母亲担心作弊的学生就是自己儿子时的紧张心情，真是“可怜天下父母心”啊！
学会观察生活，学会从生活中撷取每一个细节，并用巧妙的方法加以描摹刻画，你笔下的故事和人物一样可以活灵活现，摇曳生姿。
如能将这些技巧活学活用到考场写作当中，你的作文怎会不得高分？。