2018年度师德师风学习教育活动方案

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同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案

同心寨小学2018年开展师德师风教育活动实施方案为进一步优化我校的教育教学环境，增强全校教师教书育人、为人师表的自觉性，切实提高我校教师队伍的思想政治素质和职业道德水平，为办好人民满意的教育、打造教育品牌奠定坚实基础。

现针对现阶段我校教师队伍中个别人存在的拈轻怕重、消极怠工和用不健康的思想影响学生等现象，决定在全校教师队伍中开展师德师风教育活动，并制定本实施方案。

一、开展师德师风教育活动的重要性和必要性百年大计，教育为本；教育大计，教师为本；教师素质，师德为本。

近年来，我校硬件建设有了长足发展，教育教学环境明显改善，教师地位不断提高，教育教学质量显著提升，学校全体教师教书育人、敬业奉献，赢得了社会的尊重。

但是，我们也不应忽视在个别教师身上仍然存在着一些问题，譬如：敬业精神不强，缺乏献身教育的事业心；教师职业道德意识淡薄，攀比之风严重，不能廉洁从教，存在乱办班、乱订教辅、乱补课的现象；为人师表意识淡薄，对学生缺乏爱心，讥讽、歧视、侮辱、挖苦、体罚和变相体罚学生以及用粗鲁言行对待家长；工作作风欠端正，没有职业使命感等。

这些问题的存在损害了广大人民教师的良好形象，同时在一定程度上也影响了我校教育事业的健康发展。

社会在发展，人类在进步，适应社会发展的需求是每个行业都应具备的基本素质，但是我校教师队伍中确实存在诸多不适应社会需求的因素和现象。

因此，进一步加强师德师风建设，开展师德师风教育活动意义重大，非常必要，非常及时。

二、指导思想以党的十九大精神和科学发展观为指导，以贯彻落实全国、省、市、县教育工作会议精神，推进素质教育和建设高素质教师队伍为基础，以提高教师思想政治素质、职业理想和职业道德水平为重点，以“爱生敬业，教书育人”为核心，以“德为人先，学为人师，行为世范”为准则。

力行师德规范，强化师德师风教育，优化制度环境，建立长效机制，不断提高师德师风水平，努力建设一支政治过硬、师德高尚、业务精良、德才兼备、人民满意的教师队伍。

2018年师德师风教育月活动方案

---------------------------------------------------------------范文最新推荐------------------------------------------------------2018年师德师风教育月活动方案一、活动主题：努力钻研，学为人师二、指导思想：为了全面贯彻实施新的《中小学教师职业道德规范》和《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决师德建设中的实际问题，大力提高教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的师资队伍，强化教师的师德意识、学习意识、创新意识、服务意识，构建教师、学生、家长的和谐关系，做人民满意教师，办人民满意教育，根据区教育局和教育工会的统一部署，从五月份开始，我们将在全校开展师德师风教育月活动。

三、活动目标：1、增强学习的自觉性。

通过开展活动，在全校广大教职工中掀起读书热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。

2、规范职业道德行为。

通过开展活动，认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。

四、活动内容和方式：在第一阶段，学校将《开展第十一个师德师风教育月活动方案》下发到各年级组并上传学校网站，召开师德师风教育月活动动员大会，广泛进行宣传动员，营造浓厚的学习氛围，全方位调动教职工、学生、家长和社会各界人士参与此次活动的积极性。

接着，以年级组为单位组织学习，突出学深学透。

学习内容为：党的十七大、十七届四中全会精神、科学发展观理论、温家宝总理在庆祝第二十五个教师节时到北京市第三十五中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》《教师职业道德行为1 / 8十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。

2018年“师德教育月”活动实施方案

2018年“师德教育月”活动实施方案一、指导思想以习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神为指导，认真贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，坚持问题导向，创新师德教育载体，健全完善师德建设长效机制，落实立德树人根本任务。

努力建设一支“有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心”的教师队伍，努力办好人民满意的教育。

二、活动主题不忘初心，立德树人，做“四有”好老师。

三、活动安排（一）学习教育阶段（4月1日—20日）。

1、精心部署、营造氛围。

4月15日前，全县各地各学校要结合实际，制定本地本校活动方案、召开动员大会，由学校校长（书记）作动员报告。

同时通过校园网、校园广播、宣传橱窗等形式，加强舆论引导，营造良好氛围，使广大教师参与到活动中。

2、加强学习，牢记使命。

各学校要充分利用政治学习日和专题学习会、组织生活会、学习交流会等形式，安排专门时间，组织教职工认真学习规定内容。

（1）加强理想信念教育。

组织教师深入学习：习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神；中共中央、国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》；中共中央《关于培育和践行社会主义核心价值观的意见》；习近平总书记系列重要讲话精神，重点学习习近平总书记关于教师队伍建设的重要论述，按照“四有”好老师和“四个引路人”的要求，进一步加强教师队伍建设。

（2）学习先进事迹，弘扬师德楷模正能量。

各地各学校在学习身边的师德标兵和育人楷模，及优秀教师先进典型事迹的基础上，重点安排好以下学习先进典型活动：“全国最美乡村教师”无手老师马复兴；襄阳市“道德模范”南漳县李庙镇老君店教学点教师宋德学；“襄阳楷模”年度人物南漳县东巩镇太坪完全小学校长王培好；襄阳市劳动模范襄阳四中校长李静；襄阳五中团委副书记王凌；湖北省十佳师德标兵襄阳五中团委书记李轶；襄阳市十佳师德标兵xx县五山镇黄龙沟教学点教师张华道。

3、发掘师德典型，建立先进典型人物数据库。

各基层教育工会要不断发现和培养身边的师德标兵和育人楷模，大力树立和宣传优秀教师先进典型，每个月向县教育工会推荐教书育人典型人物。

教师个人师德师风计划2018

教师个人师德师风计划2018【篇一】一、充分认识师德建设的重要性1、师德建设是新时期精神文明建设的需要。

教师既是人才的培养者，也是学校精神文明建设的示范者。

随着我国的文化服务性行业将逐步开放，西方文化、价值观将随西方的影视、音像、书刊进入我国，这既为我们吸收和借鉴西方有益的科学文化成果提供了方便，也必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。

23、《中范》、角色就要转移到教师这里来，而不能停留在马路、家庭和那里。

做到这一点很不容易，这应是师德和职业道德中比较高的要求，是一种境界。

达到了这一境界，其师德二字之后才配得上加“高尚”二字。

“教书”与“育人”是不可分割的，教书育人是教育工作的一条客观规律，因此教师应在教好书的同时，把育人寓于教学的过程中，发挥教师对学生的潜移默化作用。

五、不懈追求，做一名新时代的优秀教师良好的师德师风的形成，绝非一朝一夕。

总之，这学期我要加强业务理论学习，对新的工作我充满了信心，也有许多自己的设想，我将带着我的激情步入教育教学，在实践中摸索，在实践中成长。

真正做到为人师表。

【篇二】一、充分认识师德建设的重要意义1.师德建设是精神文明建设和教师队伍建设的需要。

随着我国改革开放，东西方文化、价值观的冲突，必然会使教师的价值观念受到西方意识形态和生活方式的影响，有可能使教师在理想、信念和追求上产生动摇、困惑、彷徨，引起思想与行为上的失衡，造成思想观念的剧烈冲突。

师德建设是幼儿园精神文明建设的核心，因此，加强师德建设成为一项紧迫的任务。

师资队伍的整体素质提高，不仅表现在高学历和高职称，也表现在高尚的道德素养。

近年来，虽然也很重视教师队伍的建设，教师队伍的年龄结构、学历结构正逐步趋向合理。

但随着形势的变化，受社会上一些不良思潮的影响，少数教师的职业道德出现了下滑趋势。

如：职业理想和信念动摇，职业情感淡漠，不能正确处理“个人发展”和“工作利益的关系”，“精力投入”与“利益回报”的关系，“教书”与“育人”的关系，出现了所谓“人生理想趋向实际、价值标准注重实用、行为选择偏重实惠”的倾向。

2018年师德师风教育周活动方案(优选.)

习文学区2018年师德师风教育活动月实施方案为进一步加强我学区师德师风建设，提升全体教师道德自省、自警和自律能力，确保全体教师以全新精神面貌投入新学年的教育教学工作，持续为提升教育质量提供有力支持，根据市、县师德师风教育活动月相关文件和会议精神，结合我学区实际。

特制订本实施方案。

一、目的要求通过集中教师开展一个月的教育活动，继续深入学习领会党的十九大精神，加强教师对推进“五位一体”和“四个全面”主题实践活动相关文件精神的学习领会，提升教师的师德认识，坚持以为人民服务为中心的发展思想，为新学期教育教学工作顺利高效开展提供扎实的作风保障。

二、活动安排（一）活动时间:2018年5月2日-31日（二）具体安排第一环节（5月2至7日）：理论学习，提升认识。

组织全员集中学习，通过集中学习、领导辅导、举办讲座等方式，组织全体教师认真学习和重温党的十九大会议精神、《中小学教师职业道德规范》、《贵州教师誓词》、《贵州教师自律歌》、《中小学教师违反职业道德行为处理办法》、《严禁教师违规收受学生及家长礼品礼金等行为的规定》、《教师“十个不”的承诺》、《教师十严格十不准》、《中小学教师师德师风监测等三个制度的通知》等涉及教师的法规和师德规范、制度，岗位指南，“四有”“三者”好老师及“三严三实”等具体内容，进一步明确教师教书育人的根本职责和道德底线，提升全体教师对各种教育教学行为的鉴别能力，在教师中形成正确的师德舆论标准。

第二环节（5月7至25日）：开展讨论，对照检查。

组织教师集中开展讨论、开展师德自评互评、查摆问题，自行反省反思、广泛征求意见，对照教育法律法规和教师职业道德规范及制度，对照当前师德师风表现出来的一些不良行为，认真查找自己过去在师德师风上存在的问题和有不良倾向的问题，积极反思造成问题的根源和因素，拟写个人师德师风对照检查材料。

当前存在的不良师德问题和现象如下：1．工作学习松散、懈怠、态度消极、得过且过；2．上课迟到、下课拖堂；3．课业负担过重，作业批改随意，甚至组织学生为自己批改作业，自己当“甩手老板”；4．上课缺乏计划，备课不认真、想到哪里讲到哪里；5．对学生提出的问题敷衍塞责、不认真对待；6．随意私下调课，影响正常教学秩序；7．玩风重，崇尚玩麻将等赌博游戏，或沉溺声色场所，心思精力没有放在育人上，上课精神萎糜；8．批评学生用语尖刻、生硬冷漠；9．歧视学生，体罚、侮辱学生，甚至强迫学生转学；10．指定学生购买教辅资料，从中谋取好处；11．违反教育规律惩罚学生抄写试卷、作业，让家长签字数十遍甚至上百遍；12．变着手法收受学生家长的礼物，索要钱财；13．乱收费、有偿补课；14．言行下流，损害教师形象；15．趣味低级，缺乏高雅生活方式和情操；16．教学中传播攻击国家领导人、国家政治制度的负面信息；17．不能自律，以工作之便违法谋利；18．其他违背中小学教师职业道德规范的行为。

2018师德师风培训活动方案

师德师风培训活动方案龙江县第六中学教师是太阳底下最光荣的职业，自古以来就有“学高为师，德高为范”之说。

以《教师法》和《义务教育法》为指导，以教师职业道德规范为标准，立足于“学高为师、品正为范”的总体要求，以学校工作的总体规划为依据，坚持德育教育与教育改革和发展的实践相结合，本着“以德修己，以德育人”的原则，以达到铸师魂、修师德、树师表、练师能的目的，塑造自己为拥有学识魅力和人格魅力的教师。

一、培训内容《义务教育法》、《教师法》、《教育法》、《未成年人保护法》、《中小学教师职业道德规范》。

二、培训目的加强师德师风学习，坚持把师德教育摆在学习和工作的突出位置。

加强政治理论学习和师德规范教育，树立正确的世界观、质量观、人才观，增强为人师表、以身立教的使命感。

三、培训方式：集中学习（徐书记主讲）四、培训意义1、充分认识师德建设的重要意义2、加强思想政治学习，提高思想政治素质为进一步提高自己的思想政治素质，重点学习《中华人民共和国教育法》、《中华人民共和国教师法》、《中华人民共和国义务教育法》、《公民道德建设实施纲要》、《中小学教师职业道德规范》以及下发的关于师德师风建设方面的文件。

在坚持两周一次集中学习的基础上，加强平时个人学习，学习有关政治理论、法律法规等知识，结合自己的实际端正态度，积极投入，深刻领会其精神实质，切实提高自身师德修养。

3、规范自己的言行，做学生的表率学识只能满足学生一时的求知愿望，真正打动学生内心的，是人格和道德的力量。

这力量才是长久的，它将影响学生的一生，是学生未来的立身之本。

因此，就对学生一生的影响来讲，学识、权力、外表等加在一起，也远不如道德重要。

一个教师当已失去对学生构成影响的所有因素，其在学生心目中的真实情感才会真实地显露出来，对其师德师风的评价才最可信。

就这一点而言，在三百六十行中，只有教师职业才可以用“蜡烛”来加以形容，道理就在于此。

这也正是这个职业的崇高之处。

4、不懈追求，做一名新时代的优秀教师这也是我个人工作计划中的主要目的，在这不断的反思中，促进自己的成长和提高，真正使自己在思想、政治、业务等各个方面都要很大的提高，成为一名新时期的优秀教师。

2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案7

2018年中小学教师师德师风建设提高年活动方案7为深入贯彻落实《***教育局关于深化师德师风建设的意见及2018年师德师风建设实施方案的通知》精神，进一步加强我校师德师风建设，特制定我校2018年加强师德师风建设的实施方案。

一、统一思想认识，加强组织领导为切实把加强师德师风建设落到实处，学校成立以校长***为组长，校党委其他成员为副组长，各科室、各年级主要负责人为成员的师德师风专项整治领导小组，并下设师德师风专项整治领导小组办公室。

为更好地促进师德师风建设取得成效，成立师德师风建设专项整治督察组。

（一）师德师风建设专项整治领导小组组长：*** 全面负责、统筹安排专项整治工作副组长：*** 负责专项整治工作的监督落实*** 负责后勤处、高二年级*** 负责教务处、教研处、高三年级*** 负责办公室*** 负责政教处、保卫处、现教中心、高一年级成员：各处室、各年级主要负责人为领导小组成员，分别负责所在部门的师德师风建设。

（二）师德师风建设专项整治督察组组长：***成员：*** *** *** *** *** ***主要负责师德师风建设专项整治工作的督察，开展明察暗访、核实群众举报，履行监督落实职责。

（三）师德师风建设专项整治办公室主任：***成员：*** *** ***二、明确职责要求，突出工作实效领导小组要及时召开全校教职工大会部署安排，集中学习州教育局文件和学校实施方案，统一思想认识，明确工作要求，让全体教职员工做到识大体、明要求、懂规矩、知敬畏，以此推动我校的师德师风建设。

各副组长要定期集中召开分管的处室和年级工作会议，听取汇报，意见反馈，真抓真管。

各处室、各年级主要负责人要分别召开相关的会议，加强教育和管理，切实落实师德师风建设专项整治工作要求。

督察组要制定督察方案，开展明察暗访、核实群众举报，对违反师德师风规定的坚决给予处理。

三、细化工作措施，落实整改任务1、开展宣传发动（2018年3月底以前）制订深化师德师风建设推进方案，明确任务、时间、路径、责任。

完整word版,2018年师德师风建设工作计划

2018 年师德师风建设工作计划为进一步提高教师的师德师风水平，联合学校实质，在全校持续开展以“弘德育人，清廉从教”为主题的师德师风建设活动，特拟订学校活动方案以下：一、指导思想以师德师风建设活动为抓手，以“德为人先、学为人师、行为世范”为准则，以树教育形象，办人民满意的教育为目标，以提高教师队伍的整体素质为中心，以解决个别不切合师德要求的现象为要点，仔细落实《中小学教师职业道德规范》，规范教师言行，全面提高教师师德水平。

二、活动目标经过深入地展开师德师风建设活动，要点解决部分教师责任心不强、有偿家教、体罚变相体罚学生等突出问题，努力建设一支“乐于奉献、勤于学习、擅长思虑、勇于实践、精于教书”的教师队伍；形成全员育人、全程育人、全方向育人的优异气氛，在全社会建立起优异的师德形象，弘扬崇高的师德风采，努力达到学生满意、家长满意、社会满意。

三、工作的门路与方法1、要抓好干队伍伍的示范作用。

干部的言行要在师生中起示范作用，要人品优异，依法做事，大公至正，道德崇高，要增强自己学习，自觉增强涵养，以典范行为带动全体教师。

2、要发挥党员的典范作用。

努力实现“一个党员一面旌旗”的目标，在师德建设中作楷模，在教育教课改革中发挥前锋典范作用。

3、脚踏实地，标本兼治，增强师德制度建设。

不停增强师德制度建设，以制度来预防、监察和管理。

坚持典型引路培育建立先进典型，实时严格办理有悖师德的现象和对象。

4、展开形式多样、内容丰富的师德教育活动，提高师德教育的实效性，有所创新，常抓不懈，抓好师德承诺，抓好师德建设实行方案的落实、指导、检查、评论、总结、表彰等工作，发现问题实时解决，把师德建设不停地推向行进。

四、活动内容1、组织深入学习《教育法》、《教师法》、《教育部对于进一步增强和改进师德建设工作的若干建议》、《中小学教师职业道德规范》、《唐山市中小学教师违犯职业道道德为办理实行细则（试行）》以及“十项禁令”等。

2、仔细组织学习优异教师的先进事迹，鼎力宣传典型的先进事迹，教师要撰写学习心得。

2018师德师风实施方案

xxxxxxxxxx小学师徳师风建设实施方案加强师德师风建设,是树立我数师队伍良好风貌,展现教有新形象,促进教育和谐均衡发展的重要手段;是进一步提高育人质量办好人民满意教育的迫切要求。

为全面贯彻中小学师德建设,切实加强教师队伍建设,提高教师职业道德素质,强化教育系统行风建设,增强师德师风建设的实效性,特制定师德师风建设活动实施方案。

一、指导思想以邓小平理论、“三个代表”重要思想、科学发展观理论、十九大精神为指导，以《教师法》、《中小学教师职业道德规范》为准则，以提高教师思想政治素质、职业理想和道德水平为重点，全面贯彻落实习总书记在全国教育大会上的重要讲话精神，着力解决我县教师队伍师德师风建设中存在的突出问题，以提高教师职业道德水平为目的，以构建和谐育人环境，办人民满意教育为宗旨，以培养有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师为目标，通过师德师风建设，树立以人为本、依法治教、以德治教、以德执教的理念，强化师德素养，提高教师教书育人能力，促进我乡教育教学工作又好又快发展。

二、组织领导成立师德师风建设领导小组，负责xxxx小学师德师风建设活动的开展等工作。

组长：xxx（校长）副组长：xxx xxx成员：xxx xxx xxx xxx由xxx同志负责日常具体工作。

三、主要目的1.引导全校教师认真学习十九大和习近平新时代中国特色社会主义思想,牢固树立正确的世界观、人生观和价值观,以优良的思想政治素质影响和引领学生。

2.增强教师的职业光荣感、历史使命感和社会责任感,以培养优秀人才、发展先进文化和推动社会进步为已任,志存高远、爱岗敬业,自党履行教书育人的神圣职责。

3.大力弘扬艰苦奋斗、无私奉献、务实求真精神,进一步增强教师主入翁责任感,热爱教育,热爱学校,热爱学生,尽职尽责,教书育人,自觉党抵制社会不良风气影响,麋洁从教,依法执教。

4.教师的高尚言行、完美品德,是学生直接模仿和接受感化的重要来源。

2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案12

2018年中小学教师师德师风建设提高年活动实施方案12为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，加强我校师德师风建设，树立教师队伍良好风貌和教育新形象，依据区教体局教人【2018】*号《**区师德师风深化年年活动实施方案》文件精神，经学校研究，决定在全校范围内广泛深入开展“师德师风深化年”活动。

特制定具体实施方案如下：一、指导思想以党的十九大精神和国务院《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》为指导，加强教师队伍建设，全面提高教师职业道德素质，强化教育系统行风建设，增强师德师风建设的实效性。

以及全面贯彻中央、省和市关于加强中小学幼儿园教师师德建设的一系列重要文件精神。

二、工作目标在“师德师风建设年”活动的基础上认真总结和深化，加强教师精神文化建设，规范教师从业行为，着力解决师德方面的突出问题，以办人民满意教育为宗旨。

以“德教双馨”为核心，以加强师德管理为重点，要求教师做到爱岗敬业、教书育人，服务社会，树立人民教师的良好形象。

三、活动内容学校主要抓好“六个一”活动：1、开展一次大学习与大讨论活动。

2、举行一次师德师风承诺活动。

每学年初，学校与教师签订《师德师风建设责任书》。

3、开展一次师德师风专题讨论演讲活动。

4、进行一次师德师风自查整改活动。

5、开展一次师德师风民主评议活动。

开展好“学生评老师、家长评教师、教师互评、教师评领导”的民主评议活动。

6、进行一次师德师风评先评优活动。

四、活动步骤1、制定方案，动员学习（2018年3月）制定“师德师风提高年”实施方案。

结合实际拟定和签订师德师风建设目标责任书。

（1）强化学习，组织教职工学习《教师法》《义务教育法》《中小学教师职业道德规范》《关于全面深化新时代教师队伍建设改革的意见》等文件精神，每个教职工撰写读书笔记。

（2）结合实际，签订师德师风建设目标责任书。

开展拒绝有偿家教、拒绝推销教辅资料、拒绝违规收费的倡议活动。

要求学校有倡议，教师有表态，学生家长有评价。

2018-师德师风教育工作计划word版本 (2页)

本文部分内容来自网络，本司不为其真实性负责，如有异议请及时联系，本司将予以删除== 本文为word格式，简单修改即可使用，推荐下载！ ==师德师风教育工作计划一．指导思想以“xxxx”重要思想为指导，以“办人民满意的教育，做学生满意的教师”为指针，以制度建设为基础，更新师德观念，规范教师执教行为，推动师德管理规范化、制度化，不断塑造新时期教师新形象，不断提高社会和家长对教师从教行为的满意程度，争当学生最满意的教师。

二．具体措施根据上级师德师风建设的要求。

组织开展以“内强素质，外塑形象”为主题的系列师德教育活动，全面实施“师表工程”，使师德教育系列化、制度化。

把“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切。

”作为我镇小学教师的座右铭。

每个教职员工做到对学生负责，对家长负责，对社会负责，以此全面提升教师形象。

1.认真学习，加强管理。

在教职工中认真组织学习教师职业道德规范、教师心理健康有关文章等内容。

制定朱田镇中心小学教师职业道德“五要”规范，组织教师认真学习。

在此基础上，青年教师自订目标任务书，每月认真自查、自思，并将成绩进行公示。

通过学习，使教师提高认识，全体教师严格执行师德规范。

学校成立以校长为组长的师德领导小组，实施定期巡视的制度。

通过家长、学生问卷等各种形式，及时了解教师执行师德规范的情况，确保教师师德规范落实到位。

开展文明校园、文明办公室的评比活动，激励教师人人争当师德标兵。

2．服务学生，提升形象。

（1）要求教师明确“学校无小事，事事是教育，教师无小节，点滴皆楷模。

”做到爱校如家，全身心投入教育事业，自觉维护大局。

强化“一切为了学生，为了一切的学生，为了学生的一切”的观念。

开展以“三爱、三送、三杜绝”为主题的活动。

即关爱贫困生、给贫困生送温暖；关爱学困生，给学困生送信心；关爱特殊生，给特殊生送方便；杜绝体罚学生，杜绝歧视差生，杜绝伤害学生心理。

全体教师要自觉“清理”体罚学生、歧视差生、伤害学生心理等不良行为。

2018师德活动方案（4篇）_活动方案_

2018师德活动方案(4篇)为全面贯彻落实《中小学教师职业道德规范》，持之以恒地加强师德师风建设，切实解决我校教师在师德建设中的实际问题，大力提高全体教师政治思想素质和职业道德水平，努力打造一支德艺双馨的教师队伍，依据荆东教人文件《关于开展师德师风教育活动的通知》精神（〔〕7号），结合我校实际特制定此活方案。

一、活动主题：努力钻研学为人师二、活动目标1、增强学习的自觉性。

通过开展活动，在全校教师中掀起读书的热潮，鼓励教师利用业余时间多读书、读好书，通过读书体悟新时代师德要求，“努力钻研，学为人师”，树立正确的人生观、价值观、幸福观。

2、规范职业道德行为。

通过开展活动,认真自查，反思提高，推出一批师德典型，同时，严肃查处违反师德师风行为，建立行之有效的师德师风教育长效机制。

三、活动安排1、学习动员阶段，突出学深学透。

（5月16日——5月26日）积极营造活动氛围，学校成立由校长李守翔担任组长的师德师风教育活动领导小组，制定切实可行的，召开专题动员会议，统一思想，部署工作。

通过校报校刊、校园广播、橱窗专栏、校园网络等形式，大张旗鼓地宣传活动的目的和意义。

认真组织全体教师学习如下内容：党的xx大、xx届四中全会精神、科学发展观、总理在庆祝第二十六个教师节时到北京市第三十五中学看望师生并参加听课后的讲话、教育法律法规、《中小学教师职业道德规范》、《教育部关于进一步加强和改进师德建设的意见》、《东宝区教师职业道德行为十条禁令》、全区优秀教师事迹《红烛颂》。

除此以外，学校还将组织全体教师学习我校师德先进典型事迹，充分挖掘学习资源，大力拓展学习内容，籍此提高学习的生动性和实效性。

切实将学习教育活动贯穿于师德教育活动的始终，通过学习，让每一名教师时刻铭记师德师风的相关要求和规定，达到从思想上受触动，人人觉悟有提高，自觉地树立起良好的师表形象。

在学习活动中，学校和每名教师要共同努力扎实做好以下七个一”，即：记好一本笔记；写好一篇体会；组织一次教研组集中学习讨论；开展一次学习笔记展评；组织一次师德师风演讲比赛；组织一次学习体会交流，组织一次师德师风理论水平测试。

2018年春季师德师风活动方案

2018年春季师德师风活动方案沙土镇中心初级中学2018年春季学期师德师风活动方案教师是立校之本，师德是教育之魂。

要达到高质量的教育，必须要有高素质的教师。

为不断提高我校教师的师德，端正价值观，增强敬业意识、责任意识和服务意识，根据（《毕节市教育局关于印发毕节市师德师风专项整治行动工作方案》的通知）（毕教发[2017]74号）及（金沙县教育局关于印发《金沙县师德师风专项整治行动工作方案》的通知）（金教师[2017]17号）文件精神，扎实抓好我校师德师风建设工作，加强警示教育，强化督查整治，营造良好师德环境，结合我校实际，特拟定本方案。

一、指导思想以《教育法》、《教师法》等法律法规为依据，以全面提高我校教师职业道德素质为核心，以爱岗敬业、教书育人、为人师表为重点，按照《中小学教师职业道德规范》要求，进一步提高我校教师的师德整体水准，引导教师树立正确的教育观、质量观和人才观，增强教师教书育人以身立教的责任感和使命感，努力塑造教师新形象，提升我校各位教师的形象。

本次师德建设活动必须遵守以下原则：第一，坚持以人文关怀，以人为本的教育方法；第二，坚持思想政治工作理论和实践相结合；第三，坚持“外学习习总书记提出的“四有、三者”好老师，重点学习《教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》、及全国优秀教师的先进事迹材料，明确教师的责任和义务，形成共识。

3.引导教师撰写学习心得或反思，通过思考达到心灵的净化，提高其爱事业、爱岗位、爱孩子的内驱力，达到完善自我的崇高境界。

（二）研讨阶段1.讨论我校存在的不文明现象。

2.深刻的自检、反思，剖析自己的教育行为，分析其危害，拟写心得。

（三）实施阶段1.组建专班，加强领导。

我校成立师德师风建设领导小组和考核小组。

小组每月研究一次师德师风情况，提出改进意见，完善有关措施，制定深入开展师德师风建设的意见和方案。

将师德师风建设、考核工作列入学校的重要工作议事日程。

并将此工作的各项任务列入各教师工作的职责范围内，与年终考核挂起钩来。

2018师德师风学习计划

2018师德师风学习计划引言作为一名教师，师德师风是我们立教为人的准则和底线。

良好的师德师风能够提升教师的教育教学质量，塑造学生成长成才的良好品格。

2018年，我们需要对自己的师德师风进行梳理和提升，让自己更好地成为一名合格的教师。

因此，制定2018年师德师风学习计划是至关重要的。

一、学习计划的背景当今社会，教育的重要性愈发凸显，而师德师风是教育事业的灵魂和基石。

随着教育理念的升级和教育改革的不断深化，教师的师德师风更需要高度重视和持续提升。

因此，我们需要对自己的师德师风进行认真总结和反思，及时调整和提升。

二、学习目标1.加强师德师风意识，树立正确的师德观念和价值观念。

2.熟悉师德师风的相关规章制度，严格遵守法律法规，确保自己的行为合法合规。

3.以身作则，力行师德师风标准，做到言行一致，为学生树立榜样。

4.加强师德师风相关知识的学习，提升自身的师德素养和综合素质。

三、学习内容和方法1.学习相关理论知识：深入学习《教师法》、《教师职业道德规范》等教师法规文件，理解其中的含义和要求，增强师德师风意识。

2.参加相关培训和座谈：积极参加学校或社区组织的师德师风座谈会和培训会议，听取专家学者的理论讲解和实践经验，借鉴他人的经验并总结适合自己的方法。

3.案例分析：结合自身工作实际，深入分析教育教学中出现的师德师风问题，总结相关的案例教训，明确自己在师德师风方面存在的不足和问题，及时加以改正和提升。

4.自我评估：制定师德师风自我评估表，定期对自己的师德师风行为进行评估和反思，发现问题及时改进，并找到提升的方法和途径。

四、学习计划的实施1.在学习相关师德师风理论知识的同时，结合教学实践进行学习，举一反三，从中发现问题并进行改进。

2.针对具体的师德师风问题，及时向学校管理部门进行请教和交流，争取专业指导和支持，做到问题及时解决。

3.对学习过程中的收获和体会进行总结，形成学习心得和体会，在学校教研活动中分享，并与其他教师进行交流和碰撞，共同进步。