现代汉语动词的形态及其特点研究

现代汉语动词的形态及其特点研究
一、现代汉语中的动词
动词在汉字的解释中，指的就是表示动作的词语，动词并非只出现在现代汉语中，在古代汉语中也实际存在，不过是古代汉语的书面语言表达和口语表达不一致，因而在文献中和现代有区别。

现代汉语一般指的是上世纪初的白话文运动之后的规范的书面语言。

这也是在我国传统的口语表达上进行规范的。

其实，一些动词在句式中的运用，早在我国明清小说中就出现了，表达的含义和现代没多大区别。

由于汉字是表意文字，从构造上就能看出动词和名词的区别，尤其是动词的表意更加明显，许多会意字、形声字都有这个特征。

像众所周知的“提手旁”“口字旁”“心字底”表达的都是与动作有关的，如“扛、提、拉、推、扳”、“叫、喊、吃、喝、吹”“想、念、忿”，这些字不仅表达了动作，还将动作的产生部位都点明了。

汉语中的动词除了与结构有关的单音字以外，还有很多双声词以及重叠词。

双声词动词由两个不同意思的汉字组成，它们有的是单音动词加上单音动词，将动作做了进一步表达;有的是名词加上动词，表现新的含义;还有的是动词加上形容词的组合。

叠音词的种类也比较复杂多样，有的是单字重叠，有的是双声词重叠，在句子中表达的意思就会更加生动形象。

这些重叠词不仅被大量运用在口语表达上，
在我国明清小说中也经常出现，像“缓缓”“闪闪”“踹一踹”“摸一摸”这些动词，就大量出现在明清小说和戏剧剧本中。

二、现代汉语单音动词的形态特点
单音动词和所有动词的用处一样，是用来表示动作行为、心理活动，还可以表示存在，变化和消失。

表示动作行为的有“听、读、问、跑、吃”等;“爱、恨、愁、怕”等表示的是心理活动;而“有、无、在、死”等表示的是存在;表示判断的有“是、否”;表示可能和意愿的有“能、会、肯、敢、要”。

“上、下、进、出、回、开、过”等则表示的是趋向。

在运用方面，动作行为动词能和副词组合，却不能和程度副词组合。

比如可以组成“不看，不要，再来，再读”，但不能组成“太看、更看，极跑”等。

但心理活动的动词又能和程度副词组合，比如可以组成“最恨、极爱、更怕”。

单音动词和所有动词一样，它的作用是在句子中做谓语，并且多数能带宾语，如“小红吃晚饭”“老爸看电视”等。

在单音动词中，有一些具有两种或者多种意义，也有一些能带宾语，有的则不能。

像“笑”，在“大家都笑他”中的“笑”具有“嘲笑”“取笑”的含义，因此能带宾语;而“她笑了”中的“笑”具有“快乐、高兴”的意思，就不能带宾语。

单音动词在表示行为动作时，还能带上缀词，像“着、了、过”，使意思表达得更加完整，像“走着，跑过、来了”等，就比单一的“走、跑、来”更形象。

一些单音动词还能缀上相同的词，成为叠音动词，例如“瞧瞧、听听、想想、试试”等。

单音动词中的表示判断的“是”在运用上比较复杂，在主语和宾语之间，它表示事物属于或者等于什么，如“奥巴马是美国总统!”“狗是杂食动物”。

还可以突出事物的特征，如“这孩子头发是金黄色的”。

表示事物的存在“右边是一家超市。

”“床对面是一幅油画”。

单音动词还有一个有趣的特点，在动词的后面加上“子、头、儿家、者”等助词之后，动词的性质就变为名词了，如“骗子、钻子、疯子”、“想头、念头、盼头”、“画儿、盖儿、扣儿”、“画家、卖家、歌唱家”、“记者、作者、读者、舞者”等。

由于汉语具有悠久的历史，在不断进化中，有些词语在使用中具有约定俗成的效果，并不一定要将它们规定为某一类词语才能使用，要根据不同的特点来灵活运用。

三、现代汉语中双音动词的形态和特点
现代汉语中的双音动词，有双音单纯词和双音合成词之分，双音单纯词含义和单音词相同，现以说话之类的词语为例，单音词有“说、将、聊、谈”，而有些双音词表示的意思和它们相近，如“唠叨、嘀咕、叮嘱、吩咐、咕哝”等,总的意思还是“说”，不过态度不同，显得更加生动，像“唠叨”表示的是说了好多遍，具有使人讨厌的意思;“嘀咕”则含有想反抗又不敢的不满情绪;“叮嘱”也是反复地说，和“唠叨”不同的是，它含着关心。

合成双音词除了双音单纯词外，还有双音合成词，这些词一般的组合是形容词加上动词，也有动词加上动词组合而成。

同样和“说”相同的合成双音词，具
有“低语、话别、搭腔、搭讪、话旧、吭声、谈心、聊天、闲扯、闲聊、叙旧、叙谈”等等。

这些动词中，有的是含有“说”的成分，像“话旧、聊天、低语、谈心”，但有的完全没有“说”的成分，表示的却是“说话”，像“闲扯、搭腔、搭讪、叙旧”，这些合成词是根据动作的效果演变成动词的，像“闲扯”，就是无聊的时候，在一起找话来聊，把一些不相干的事件拉在一起，“扯”就是形象地表示了“拉”的含义。

“叙旧”也有这种含义。

而“搭腔”一般是形容两个互不相识的人在一起，一个人想打破沉默，只好勉强找话题，“腔”在此表示的身体部位，也就是“嘴巴”的意思。

“搭腔”就是“张嘴说话”的引申义。

同样是和动嘴相关的动词，表示的也是动作行为，除了说话之外，还有“陈述”，陈述也是说话，但场合不同，效果也不同，因此使用的动词也不同。

在单音词中只有“讲”，但在合成词中却有“申诉、阐发、阐明、阐释、陈述、陈说、申辩、申斥、声明、说明、宣讲、演讲”等等，这些合成词中有一个是表示“说”的动词，加上形容词或者动词后就成为新的动词。

由于“说话”是人们活动最广泛的行为，比用手还要多，因此在动词中，关于“说”的动词分为说话类、陈述类、告诉类和喊叫类等多种类型，因此关于说的合成词也比较多。

在告诉类中有“告诉、告知、告白、通报、禀报、诉说”等，这些合音词的组合由原始的“告诉”演变而来，“告”是把自己的要求说给别人，以达到某种目的。

“诉”则是吐出心中块垒为目的，对他人没要求。

在词语演变中，“告”成为一定要说的要求，“诉”成为“倾吐”，因此有了“报告、禀告、告白”，由报告又引发出“通报、禀报、通告”，而“诉”派生出“诉说、诉苦”等别人可听可不听的说话行为。

喊叫类的动词在单音词中有“喊、叫、吼、呼、唤”等，在合成双音词后就有“喊叫、号叫、喝彩、欢呼、叫嚷、叫嚣、喧哗、吆喝”等，这些和“大声叫”相关的双音词，被赋予了不同的感情色彩，有的表示快乐，如“欢呼”“喝彩”;有的表示愤怒，这种愤怒还有褒贬之分，如“号叫、怒吼、叫嚷、叫嚣”。

双音动词是在单音动词上发展而来，是我国人民在历史发展中，随着社会的发展，表达的感情也越来越丰富，因此这些词语也变得越来越丰富多彩。

四、现代汉语动词中的叠音动词形式和特点
(一)叠音动词在句子中的运用
现代汉语中的叠音动词在形式上具有AA式，A一A式、AABB式、ABAB 式。

其中的“AA式”指的是单音动词，像“看看、听听、想想、读读”，“A 一A式”也是单音动词，如“走一走、看一看、摇一摇、踹一踹、压一压”，而“AABB式”“ABAB式”则是双音合成词，如“摇摇摆摆、飘飘荡荡、来来往往”“学习学习、研究研究、考察考察、琢磨琢磨”等。

叠音动词在句子中的运用，可以作谓语，也可以做主语，还可以做宾语，这种使用方式不仅现代小说中存在，在明清小说中就出现了。

叠音动词作谓语比较多，在《水浒》第十八回中，就有这样的用法“朱仝略闪一闪，放开条路，让晁盖走了。

”这里的“闪一闪”就是叠音动词作谓语。

《红楼梦》中“刘姥姥游大观园”中“姥姥也上去瞧瞧!”这里的“瞧瞧”也是当做谓语。

叠音动词做主语的不太多，在《水浒》第三十五回，酒保又赔小心道：“换一换又何妨?”这里的“换一换”就是充当主语的。

叠音动词作宾语在《红楼梦》中有多处，像第六十回，赵姨娘说的“趁着这会子，撞尸的撞尸去了，挺床的挺床，吵一出子，大家别心静，也算是报报仇”。

这里的“报报仇”是叠音动词作宾语。

(二)叠音动词的“体、态、式”运用
在现代汉语中，叠音动词还有“体”和“态”的应用区分。

所谓“体”指的动作行为和时间相关的状态，有已然体、未然体、持续体和起始体，而叠音动词只能和未然体组合，不能和已然体组合。

例如，可以“马上(看看、听听、问问)”，“明天(打听打听、研究研究)”。

却不能“已经(看看、听听、问问)”，“昨天(打听打听，研究研究)”。

这里的“马上、明天”属于未然式;而“已经、昨天”属于已然式。

现代汉语中的“态”指的是主动和被动的形态，叠音动词字在现代汉语中具有主动态，没有被动态。

这种“态”的运用，利用“把”字句和“被”字句可检验。

例如，“你把数学作业检查检查”属于主动式句子，而“数学作业被你检查检查”属于被动式，从这两种句式中，可以发现叠音动词只能在主动句中出现，在被动态中出现就让人不知所云。

叠音动词除了在“形、态”上有特殊要求外，在句式上还有“式”的要求，那就是只能出现在肯定句中，不能表示否定句式。

例如，“你要休息休息”、“你要多活动活动”、“要考虑考虑”，这些都表示肯定，但不能表示成“你不休息休息”“不多活动活动”“不考虑考虑”这样的否定句式。

汉语的词汇丰富，在动词使用上，其实没有固定的格式，只要多学习民间语言，多看看文学作品，使用起来才能得心应手。