现代汉语动词课件

些单音性质形容词可带上叠音词缀或其 他词缀 “黑漆漆” “黑咕隆咚”，不能 加“很” • 状态形容词“火红”“笔直”本身已表示 特定状态和程度，而且程度较深，不用加 “很”或重叠。但可作词的重复，表示强 调，属于修辞的反复格。“火红火红的”， 不算构形重叠。 • 句法结构中的固定式：“高高低低” “大大小小” “老老少少”（由两个反 义或近义的单音形容词重叠联合构成的
• 性质形容词大都能受程度副词修饰 “特别优秀” “很勇敢” 性质形容词的重叠式和状态形容词，或者因 为是表情态的，或者因为本身带有某些程 度意义，不能再受程度副词修饰。
• 有些性质形容词可以重叠，即以形态变化表示形 状程度的加深或适中，重叠后不能加副词“很”， 因为重叠就表示程度很深了。 • 单音节重叠式：AA，AA的，AA（儿） 快快儿、早早、高高的 • 双音节重叠式：AABB，AABB的，AABB儿 干干 净净、快快乐乐的、痛痛快块儿 双音节A里AB式，限于少数贬义形容词 马虎-马里马虎 小气-小里小气 古怪-古里古怪
• 表示事物的存在。 “到处是庄稼 ” “教室前是一张讲桌” 主语一般是表示处所 的词语。全句是存现句。
能愿动词
• 能愿动词：又叫助动词，能用在动词语、 形容词语前边表示客观的可能性、必要性 和人的主观意愿，有评议作用。 表可能：能、能够、会、可、可以、可能 表意愿：愿意、乐意、情愿、肯、敢、要 表必要：应当、必须、犯得着、要、应 表估价：值得、便于、难于、难以、易于
趋向动词
• 表示移动的趋向，有 单音的双音的。
上 来 去 下 进 出 回 过 起
上来 下来 进来 出来 回来 过来 起来 上去 下去 进去 出去 回去 过去
• 趋向动词可以单独做谓语或谓语中心， “起来，饥寒交迫的奴隶”。 但经常用在别的动词或形容词后边表示趋 向，作趋向补语， “中国人民从此站起来 了”
• 能愿动词在句子中常作状语 “我们[能够]努力工作” • 副词：总在动词、形容词前面做状语，用 于修饰名词以外词语和整个句子。 “很、颇、极、十分、就、都、马上、立刻、 曾经、居然、重新、不断”
• 能愿动词有“V不V”式和“不V不”式 “愿意不愿意”“可以不可以”“凶手[不可 能不]是他” 可以作谓语或谓语中心语，“这样做，应该 不应该？”“非常愿意” 不能用在名词前，不能重叠，不能带助词 “了、着、过”等，不能带数量补语， “折腾了一会儿”“批评了一下”
形容词的语法特征
• 形容词常作定语和谓语或谓语中心语 “观点鲜明~鲜明观点” 多数形容词直接修饰名词，少数性质形容词 直接修饰动词，作状语 “美丽的景色” “老实交代” 通常要重叠或加助动词“地”才能作状语 “好好活”“静静地等着他” 部分形容词也能作补语 “看清楚”
• 形容词不带宾语 有些形容词兼属动词，作动词时能带宾语 “春风又绿江南岸” “端正态度”
形容词
• 小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿 的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大 片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几 脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄 的，草软绵绵的。 • 人家屋顶上全笼着一层薄烟。树叶儿却绿 得发亮，小草儿也青得逼你的眼。
形容词的意义和种类
• 形容词表示形状、性质和状态等。 • 1、好、坏、伟大、勇敢、优秀、聪明、 大方、大、小、高、低、长、短、肥、瘦 （性质形容词） • 2、雪白、笔直、墨绿、火热、血红、绿油 油、水灵灵、黑不溜秋、灰里叭叽 （状态形容词）
3、三类特殊动词
• 判断动词“是” “是”表示判断和肯定。 常居谓语中心的位置，后头不能有补语和 助词“了、着、过”，也没有动词重叠式， 可以有“V不V”并列提问式。 “你是不是李华”
“是”放在主语宾语之间
• 表示事物等于什么或属于什么 “庖丁是墨家弟子”（ A〈B） <<狂人日记>>的作者是鲁迅（A=B） A=B时主语、宾语两者可以互换位置 • 表示事物的特征、质料、情况。“这个小 女孩是蓝眼睛” “这饼茶是乔木普洱” “明天，全国大部是晴天”
动词
我说道：“爸爸，你走吧。”他往车外看 了看说：“我买几个橘子去。你就在此地不要 走动。”我看那边月台的栅栏外有几个卖东西 的等着顾客。走到那边月台，须穿过铁道，须 跳下去又爬上去。父亲是一个胖子，走过去自 然要费事些。我本来要去的，他不肯，只好让 他去。我看见他戴着黑布小帽，穿着黑布大马 褂，深青布棉袍，蹒跚地。走到铁道边，慢慢 探身下去，尚不大难。可是他穿过铁道，要爬 上那边月台，就不容易了。他用两手攀着上面， 两脚再向上缩；他肥胖的身子向左微倾，显出 努力的样子。
• 动词多数可以后带“着、了、过”等表示 动态“小鸟唱着歌” “我吃了饭了” “妈，我走了” “他去过北京” • 有些动作行为动词可以重叠，表示短促动 作的动量小或时量短或尝试、轻松等意义， 限于表示可持续的动作动词 “看看、 打扫打扫、品品茶” AA式重叠后常加 “看”，表示“尝试”，使语气缓和。 “学学看” “听听看”
• 形式动词：指本身不具有实在意义而只能 用动名词或以动名词为中心语的偏正短语 作宾语的动词。 • 这个问题马上就要进行研究。 • 对不正之风必须加以坚决的反对。
2、动词的语法特征
• 多数能作动语带宾语，能作谓语或谓语中 心（核心） “有几个卖东西的等着顾客” • 动词能够受副词“不”修饰，只有少数表 心理活动的动词和一些能愿动词能够前加 程度副词 “很讨厌他，很羡慕 他” • 能构成“V+V”式并带宾语表示疑问 “会不会跳舞 、写不写作业”
1.动词的意义和种类
• 动词表示动作、行为、心理活动或存现等。 • 存现动词：表示人、事物存在或出现、消 失的动词。 • 存现句：表示人、事物存在或出现、消失 的句子。
• 听、说、读、写、学习、表扬（动作） • 爱、怕、恨、喜欢、羡慕（心理活动） • 在、存在、有、发生、演变、发展、生长、 死亡、消失（存现） • 是（判断） • 能、会、愿意、敢、应该、要（能愿） • 来、上、下、进、出、上来、下去（趋向） • 进行、予以、加以（形式）