初二物理上学期力的图示
沪科版八年级物理上册课件 6.2怎样描述力(共16张PPT)
图2
力的大小能够影响力的作用效果．
同样大小的力作用在弹簧上
在排球运动中，二
主攻手用力向下扣
传手用力向上托球， 球，球就改变运动
球就向上运动。
方向，急速下落。
力的方向能够影响它的作用效果。
推门的时候，推力作用到离门轴较 远的点A，比作用到离门轴较近的 点B，易于把门推开．
用扳手拧螺母的时候，手握
托起两个鸡蛋用的力约为1N
了解日常生活中的力的大小
10000N 50N 500N 10N
1、下列不会影响力的作用效果的是（ A ）
A、力的单位 C、力的方向
B、力的大小 D、力的作用点
2、小明用力向上提水时，他对水桶施加了一个提 力， 同 时水桶对小明的手也施加了一个拉力，那
么这两个力的三要素（ C ） NhomakorabeaF=10N
你做对了吗？
2、画出木块对桌面的压力的示意图
力
越
大
线
段
F
的 长
F
度 也
越
大
3、画出小车受到的拉力F1=9N(与水平方 向成300角)的示意图
F1=9N
300
或
F1=9N
300
A
在把的末端比握在把的中间，
易于把螺母拧紧．
B
BA
力的作用点也能够影响它的作用效果．
归纳提升：
影响力的作用效果的因素有 三个：它们是_力_的__大_小__、_方__向_ _和_作__用_点_。在物理学中，把它们 称为力的三要素。
•9、要学生做的事，教职员躬亲共做；要学生学的知识，教职员躬亲共学；要学生守的规则，教职员躬亲共守。2021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021 •10、阅读一切好书如同和过去最杰出的人谈话。2021/8/312021/8/312021/8/318/31/2021 6:46:35 PM •11、只有让学生不把全部时间都用在学习上，而留下许多自由支配的时间，他才能顺利地学习……（这）是教育过程的逻辑。2021/8/312021/8/312021/8/31Aug-2131-Aug-21 •12、要记住，你不仅是教课的教师，也是学生的教育者，生活的导师和道德的引路人。2021/8/312021/8/312021/8/31Tuesday, August 31, 2021
物理八年级苏科版重力 力的示意图精品课件(与“物体”有关文档共17张)
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注意观察：
弹簧秤下端悬挂一 个钩码时，弹簧秤的指 针所在位置．
苏科版八年级物理第八章 力
重力 力的示意图
主备人：蒲城县洛滨西头初中 刘鹏 2007年3月29日
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熟了的苹果总 是向地面下 落．
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衣服上的水总是落到地面上．
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一切物体在失去 支持的时候都要向地 面降落．
这是因为地球对 它周围的物体有引力， 能把它们拉向地面．
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重力的方向是竖直向下的． 熟了的苹果总是向地面下落． 一切物体在失去支持的时候都要向地面降落． 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面． 这是因为地球对它周围的物体有引力，能把它们拉向地面．
物重跟质量有什么关系？ 用一根线把物体悬挂起来，物体静止时，线的方向跟重力方向一致，这个方向叫做竖直方向．
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地面附近的 物体由于地球的 吸引而受到的力 叫做重力．
为了叙述简便， 我们常把物体受到 的重力简称物重．
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质量均匀、外形规则的唱片的重心在它的圆心上． 衣服上的水总是落到地面上． 重力 力的示意图 物重跟质量有什么关系？
想想看， 主备人：蒲城县洛滨西头初中 刘鹏
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质量不均匀、
外形不规则物体的 重心可以用悬挂法 确定．
专题17--力的示意图及受力分析(解析版)
专题17 力的示意图及受力分析考点透视力的示意图是一种简洁、方便的表示力的方法, 是物体受力分析的重要手段, 也是中考中常考的重要知识点之一。
准确的运用力的示意图对物体进行受力分析是掌握力学的一下重要技能。
迷津点拨与点对点讲练一、力的示意图:力示意图是指在受力物体上沿力的方向画一条带箭头的线段来表示力。
线段的起点（或终点）表示力的作用点, 箭头表示力的方向, 线段的长短表示力的大小。
力的示意图可以清晰的表示出力的大小、方向和作用点（即力的三要素）。
画力的示意图的方法：（1）确定受力物体；（2）确定力的作用点（没有特殊说明, 一般画在物体的几何中心）；（3）画线段反映力的大小: 从作用点沿力的方向画一条线段, 在同一图中, 力越大, 线段越长；（4）在线段的末端画上箭头表示力的方向, 并在箭头一旁标上力的符号和数值。
1.画指定力的示意图:指定物体所受的力, 让你画出物体所受该力的示意图。
例题1 （2021辽宁）攀岩是年轻人非常喜欢的一种运动, 如图甲是一名攀岩运动员拉着绳子停在峭壁上的情景。
图乙是这一时刻的简化图, 请你以重心O为作用点, 在图乙中画出：（1）运动员所受的重力；（2）峭壁对运动员的支持力；（3）绳子对运动员的拉力。
【答案】见解析。
【解析】（1）运动员所受的重力,作用在运动员的重心, 方向竖直向下；（2）峭壁对运动员的支持力, 作用在运动员的重心, 方向垂直支持面向上；（3）绳子对运动员的拉力, 作用在运动员的重心, 方向沿着绳子向上。
示意图如下图所示:。
【点拨】画指定力的示意图时, 关键是确定好力的方向即可, 作用点画在物体的重心即可。
当物体受到多个力作用时, 把多个力的作用点都画在受力物体的重心上, 并且力越大, 线段越长。
对点练：（2021甘肃兰州）照片中的旋转飞椅是常见的游乐设施, 请在简化图中画出飞椅受到的重力和拉力的示意图。
【答案】见解析。
【解析】飞椅受到的重力方向竖直向下, 作用点在重心；拉力沿绳子的方向斜向上, 作用点在重心, 示意图如下图所示:。
初中物理 第八章 力 思维导图
第八章力1. 概念与单位：物体对物体的作用（1）普遍性：无处不1）分别作用在受力物体上。
（2）物体性：施力物体和受力物体2）大小相等、方向相作2. 特点用在同一条直线上（3）相互性：作用力和反作用力3）同时存在、同时消失。
一个物体是施力物体，同时力也一定是受力物体。
应用：划船、火箭、人走路3.作用效果; (1)改变物体形状(2)改变物体运动状态（速度、方向）4.分类：弹力重力摩擦力大小5.力的三要素方向力的图示力的示意图作用点问题：冬天，大水坑上结了厚厚一层冰，如果你站在湖中央，假设湖面非常光滑，没有摩擦，冰面是水平的，你用什么办法可以离开冰面?1.弹性：物体受力发生形变，不受力恢复原来形状的特性。
弹性形变：能自行完全恢复原状的形变。
弹性限度：弹簧的弹性有一定的限度，超过这个限度，物体不能恢复原状。
弹性势能。
发生弹性形变的物体具有的能量叫2. 塑性：物体受力发生形变，不受力不能恢复原来形状的特性。
3.弹力：物体由于发生弹性形变而产生的力。
（压力、支持力、拉力、推力）弹力 4. 弹簧测力计：制作原理（在弹性限度内，弹簧的伸长跟受到的拉力成正比。
）——————（胡克定律）注意的事项：（1）所测的力不能超出测力计的测量范围（量程）；（2）认清分度值；（3）使用前调整指针对准零刻线；（4）测力计测重力时不能倾斜放置。
1.产生的原因：由于地球的吸引而使物体受到的力2.重力的大小：G=mg其中G表示重力（N），m表示质量（㎏），g是9.8N/㎏，1.重力的方向是固定不变的，不论在地球上的任3.重力的方向：竖直向下。
何位置，总是竖直向下的。
应用：重垂线 2.重力的方向不受其它力的影响，与物体的运动重力状态也无关。
4.重力的作用点（重心）：重力在物体上的作用点叫重心。
（1）质地均匀，外形规则物体的重心在物体的几何中心。
（2）重心不一定在物体上。
金属环的重心在圆环的圆心上，空心球的重心在球心上。
（3）对于不规则物体找重心，一般不容易确定重心，但对于质地均匀的木板可以使用悬挂法来找。
沪教物理八年级上册第三章3.3 力 精选课件
三、重力
弹力 力
重力
定义：物体由于地球吸 引而受到的力 大小：G =mg
方向：竖直向下 作用点：重心
重点复习实验 探究重力大小跟质量的关系
1．用什么工具测量重力？ 弹簧测力计
如何测量重力的大小？ 把已知质量的钩码挂在弹簧测力计
上，静止时，弹簧测力计的示数等于钩 码所受的重力大小。
2．逐次增挂钩码，分别测出它们所受的重力，并 记录在表格中。
G =49 N G＝mg＝5 kg×9.8 N/kg＝49 N
例 对于g=9.8 N/kg的理解,下列正确的是（ A ）。
A．在地球上，质量为1 kg的物体所受的重力大小 为9.8 N B． 1 kg =9.8 N C．质量为1 kg的物体所受的力是9.8 N D．以上说法都可以. 例 对于重力的理解,下列正确的是：（ B ）。 A．重力的大小不随物体位置的变化而变化 B．粉笔在使用时，质量变小，重力变小
言不信。善者不辩，辩者不善。知者不博，博者不知。挫其锐，解其纷，和其光，同其尘，是谓“玄同”。故不可得而亲，不可得而疏；不可得而利，不可得
贱。故为天下贵。天下之至柔，驰骋天下之至坚。无有入无间，吾是以知无为之有益。知者不言，言者不知。更多老子名言敬请关注习古堂国学网的相关文章
国之利器不可以示人。善为士者，不武；善战者，不怒；善胜敌者，不与；善用人者，为之下。是谓不争之德，是谓用人之力，是谓配天古之极是以圣人后其
C．空气中上升的气球没有受到重力作用 D．重力的方向是垂直向下的
本课小结
注重概念的理解 注重受力分析
•
向你的美好的希冀和追求撒开网吧，九百九十九次落空了，还有一千次呢人若软弱就是自己最大的敌人游手好闲会使人心智生锈。故天将降大任于斯人也，必
人教版八年级物理上册 力的图示和力的示意图 ppt图文课件
力的图示和力的示意图
（2）力的示意图：在物体上，沿着受力方向画一条带箭头的线段， 没有标度
力的图示和力的示意图
例1.如图所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受Байду номын сангаас电线竖直向上的拉力为10 N，画出 此时电灯受拉力的图示.
力的图示和力的示意图
例2.将一足球置于水平地面上静止，画出足球受到的支持力的示意图。
力的图示和力的示意图
例3.如图所示，水平地面上放着一个物体，某人用与水平方向成30°角，大小为100 N 的力拉物体，画出此拉力的图示.
物理大师 格物致知 下次课见！
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力的图示和力的示意图
力的图示和力的示意图
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关 （力的三要素）
物理学中用一根带箭头的线段来表示力 （1）力的图示：①选取标度（单位长度代表力的大小）
②在受力物体上画一点 ③沿着受力方向画一条线段，在线段末端画上箭头 线段的起点或终点表示力的作用点
力的图示和力的示意图 力的大小是标度的整数倍
力的图示和力的示意图
力的图示和力的示意图
（2）力的示意图： 在物体上，沿着受力方向画一条带箭头的线段。 没有标度
F = 6N
F = 10N
பைடு நூலகம்
线段的起点或终点表示力的作用点
力的大小是标度的整数倍
水平向右 2N 或
6N的拉力 3N
F = 6N
力的图示和力的示意图
（1）力的图示： ①选取标度 ②在受力物体上画一点
③沿着受力方向画一条线段， 在线段末端画上箭头
线段的起点或终点表示力的作用点
力的大小是标度的整数倍
斜向上
10N的拉力
5N
F = 10N
力的图示和力的示意图
使用PPT前请参考对应“知识精讲”视频
力的图示和力的示意图
力的作用效果与力的大小、方向、作用点有关 （力的三要素）
物理学中用一根带箭头的线段来表示力 （单位长度代表力的大小）
力的图示和力的示意图
（1）力的图示： ①选取标度 ②在受力物体上画一点
③沿着受力方向画一条线段， 在线段末端画上箭头
初中物理力的示意图
初中物理力的示意图
作力的示意图时应注意以下几点：
1、在受力物体上标出力的作用点．
注意：支持力、压力和摩擦力在受力物体的接触表面；推力和拉力在受力的实际位置；重力在物体的重心；合力在受力物体的中心．
2、从力的作用点起，沿力的方向画一条线段，并在线段末端画个箭头．
注意：支持力和压力的方向总与接触表面垂直；推力和拉力的方向根据实际要求而定，若与水平方向成一定角度时，要先过作用点作一条水平虚线表示水平方向；重力的方向总是竖直向下．
3、在线段末端箭头的旁边标出力的大小．
力学作图题，在进行受力分析时，要找到力的作用点，确定力的方向和大小，然后直接在图上表示出来即可．。
最新八年级物理 力的示意图
八年级物理力的示意图例题：用50N的力沿水平向右的方向拉一个小车，请画出小车所受拉力的图示．解析：（1）首先确定受力物体，在这道题里是小车，画出一个方框表示受力物体．（小车）（2）根据力的大小选定一个标准长度表示一定大小的力，已知力的大小应是标准长度所表示力的大小的整倍数．在这道题中选1个标准长度代表10N，已知力50N是10N的5倍．（3）确定力的作用点，力的作用点不能离开受力物体，一般画在表示物体的方框的中心．（4）从力的作用点，沿力的方向画一条线段、线段的长度应当等于标准长度的整倍数，在这道题里是5倍．（5）在线段的末端画一个箭头表示力的方向，注意箭头一定要画在线段以内．最后形成如图所示完整的图示．练习： 1．用60N的力竖直向上提着一个物体．2．沿着与水平方向成30°角的方向向右提一个物体．3、小球用细线悬挂在天花板下，请用力的示意图画出小球受到的拉力．4、有一个重小球用细绳挂在竖直的墙壁上，如上面右图所示．请在图中画出小球所受到绳的拉力的示意图(1)重100 N的物体受20 N水平拉力作用时，能在水平面上做匀速直线运动，画出这个物体在30 N水平向右的推力作用下在原水平面上运动时所受合力的图示.(2).如图1-1-5(a)所示，电灯悬挂在电线下静止不动，受到电线的拉力为10 N，画出此时电灯受力的图示.二、力的示意图1.（1）如图所示，重量为5N的小球正沿斜面滚下，画出小球所受重力的示意图。
（2）如图所示，工人用600N的沿斜面向上的推力将箱子推上斜面，请作出推力的示意图。
（3）如图所示，物体静止在斜面上，画出它所受支持力的示意图。
（4）画出与水平方向成45º角斜向左上方拉小车的拉力的示意图。
3、（1）如图所示的是长在枝条上的重力为2N的苹果，请画出苹果受力的示意图。
（2）如图所示，重500N的物体静止在水平地面上，画出它受力的示意图。
（3）如图所示，一个球体贴着竖直墙面静止在水平地面上，画出球体受力的示意图。
人教版八年级物理上册力的符号,作用效果图文课件
力的符号，作用效果
力：符号 F 单位：牛顿（newton）符号：N
牛顿：英国物理学家、数学家、哲学家、天文学家 物理：牛顿第一、二、三定律；万有引力、光学等 数学：坐标系、微积分
拿着 1L 水所需的力 10N
提起一只鸡
20N
托起物理书
3N
力的符号，作用效果 在物理学中，由静止开始的运动或由运动变静止 物体运动的快慢或方向的改变，称之为物体运动状态发生改变
力的符号，作用效果
例2.下列的现象中，物体的运动状态不发生改变的是（ D ）
A.自行车匀速转弯 B.汽车在水平公路上加速运动 C.“天宫一号”绕着地球运动 D.人站在超市的自动扶梯上做匀速直线运动
力的符号，作用效果
例3.小球向左运动与弹簧接触后，经历了如图甲、乙所示过程，下列说法错误的是（ ）
A．压缩过程说明力可以改变物体的形状 B．压缩过程说明力可以改变物体的运动快慢 C．弹开过程不能说明力可以改变物体的形状 D．整个过程说明力可以改变物体的运动方向
在子
冬是
天荷
开花
放，
选
择
在
夏
我们，还在路上……
A．①②
B．①④！
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天每
开个
放孩
；子
有的
的花
孩期
子不
是一
菊样
花，
，有
选的
择孩
在子
秋是
天牡
开丹
放花
；，
而选
有择
的在
孩春
➢ He who falls today may rise tomorrow.
子天
是开
梅放
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一路奔跑，一路欢欣，欢乐伴着海风来，思绪随着海浪涌，把开心的笑声融进碧海蓝天。。花店 。
赤足漫步沙滩，任海水恣意张狂，一浪追逐一浪，海水淹没脚踝，漫过裙裾。索性将坠地长裙变成了坠水长裙，扔了草帽，解了披肩，不理骄阳似火，张开双臂在海水中自由奔跑， 让长发在柔柔的海风中随意飘舞，此时的我仿佛变成了纯真少女，没有了矜持，也没有了斯文。少年情怀，那种无忧无虑的感觉又回到了身边，内心盈满了自在与放纵的洒脱，心 情好不惬意逍遥。