2016学年语文名师工作室个人研修计划

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语文名师工作室个人研修计划

语文名师工作室个人研修计划语文名师工作室个人研修计划日子如同白驹过隙，我们的工作又进入新的阶段，为了在工作中有更好的成长，是时候抽出时间写写计划了。

那么计划怎么拟定才能发挥它最大的作用呢？下面是店铺为大家整理的语文名师工作室个人研修计划，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

语文名师工作室个人研修计划1“赵瑛名师工作室”在各级领导的关怀下，正一步步走向成熟。

随着20xx年的到来，我们这个工作室在各个方面都将有新的发展。

我打算用心经营我们这个工作室，使之成为教学资源的集散地，努力搭设课堂教学与研究的操练场，创建教师专业发展和成长的给养所，营造在研修中体验成长，在参与中感受快乐的空间站。

让全体成员在与团队的合作中，博取众家精华，使自己更厚重成熟；总结自己的教学风格与教育思想，使自己自成一家。

使部分成员在原有的基础上踏上新台阶，成长为优秀教师梯队中的成员或者走向名师。

根据濮阳市和油田教育中心名师工作室工作安排，为充分发挥名师的专业引领、带动、辐射作用，加速教师专业化发展，培养造就更多的优秀教师，提高教书育人水平，特制定本学年名师工作室计划。

一、指导思想：以上级文件精神为指导，以工作室的活动为载体，充分发挥工作室全体人员的智慧和教学研究能力，发扬开拓创新精神和团队合作精神。

在学习、思考、实践、反思、总结的过程中，把先进的教育理念、独特的教学风格、精妙的教学技巧、灵活的教学方法，渗透和辐射到工作室学员的教学中去，让工作室真正起到培养名师基地的作用，成为人才成长的阵地。

二、工作目标：本学年我们将围绕小学名师工作室章程制定的工作目标，坚持以服务小学语文教育教学改革为先导，刻苦钻研业务，发挥示范、指导和辐射作用，改变教师学习方式，促进教师专业化成长，使本名师工作室真正成为小学语文教师专业发展的平台，实现濮阳市教育中心教育高标准、高质量均衡发展的目标。

三、工作任务及措施（一）明确发展目标，激发工作斗志1、具有高尚的师魂――做一个有良好的师德修养，有责任感，有人格感召力的教师。

语文名师工作室研修计划

语文名师工作室研修计划我看着工作室里的这帮子同行，一个个眼睛里都透着股子机灵劲儿。

有个年轻老师，那头发总是梳得一丝不苟，脸上戴着个小眼镜，看起来文绉绉的。

每次说话呢，声音轻轻的，可一说到语文教学的事儿，就像变了个人似的，滔滔不绝。

还有个老教师，头发都花白了，脸上的皱纹像一道道沟壑，可那眼神啊，犀利得很。

他坐在那儿，就像一座山，稳稳当当的。

咱这研修啊，得从实际教学里找问题。

我就跟他们说：“咱不能光在书本里打转转，得看看那些学生们的小脸，他们眼睛里的疑惑就是咱的方向。

”我这么一说，那个年轻老师就赶紧点头，说：“刘老师，您说得对，我就发现学生们对文言文里那些虚词老是搞不懂。

”我一听，就乐了，说：“这就对喽，那咱就从这虚词开始琢磨。

”咱得把课堂变得有趣儿。

我就想起我小时候上学，那语文课堂有时候闷得很。

我就说：“咱能不能像说书的一样，把课文里的故事讲得活灵活现的？”老教师就笑了，说：“刘老师啊，这可不容易呢。

”我就拍拍胸脯说：“不容易咱也得试试啊，咱就从那些经典课文入手，把里面的人物都给他们演出来。

”大家一听，都觉得新鲜，七嘴八舌地讨论起来。

我们还要去外面看看呢。

我想着那些其他地方的优秀教学经验，就跟他们说：“咱得出去走走，看看人家的语文课是咋上的。

”这时候，有人就担心费用啥的。

我就皱着眉头说：“这事儿啊，咱再想办法，不能因为钱就把咱的路给堵死了。

”研修的过程中，肯定会有磕磕绊绊的。

有时候可能会为了一个教学方法争得面红耳赤。

我就想啊，这就像一家人过日子，哪有不吵架的呢？但是吵完了，咱得把问题解决喽。

我就跟他们说：“咱可不能生闷气，有啥想法就说出来，说完了还得接着往前走。

”我们还要让学生们参与进来呢。

我就说：“咱们的研修不能光是咱们几个在这儿闭门造车，得听听学生们的声音。

”大家都觉得这主意不错。

我仿佛看到学生们那一张张充满好奇的脸，在我们的研修成果下变得更加热爱语文了。

这研修计划啊，就像一幅画，我们得一笔一笔用心去画，画出个精彩来。

语文教师自我研修计划

语文教师自我研修计划在教育的长河中，教师是引领学生航行的舵手。

作为一名语文教师，不仅要传授知识，更要引导学生领略文学的魅力，培养他们的人文素养。

因此，不断的自我提升与研修显得尤为重要。

以下是一份语文教师自我研修计划的范本，旨在帮助教师系统地进行自我提升。

阅读经典，深化文学素养语文教师的文学修养是教学的基石。

计划中，我将每周安排固定的时间阅读经典文学作品，包括但不限于古典诗词、现代小说、外国文学等。

通过深入阅读，我能够更好地理解作品的内涵，提炼教学中可以引用的案例，丰富课堂教学内容。

参与研讨，拓宽教育视野闭门造车难成器，教师的成长也需要交流与碰撞。

我计划每月至少参加一次教育研讨会或教师工作坊，与同行分享教学经验，探讨教育难题。

通过这些活动，我可以了解最新的教育理念和教学方法，为自己的教学实践提供新的思路。

实践反思，提升教学技巧教学是一门实践性很强的艺术。

在日常教学中，我将注重课后反思，记录每堂课的教学效果和学生的反馈，分析教学中的不足，并针对性地调整教学策略。

同时，我会定期录制自己的课堂教学视频，通过观看回放，客观评价自己的教学行为，不断优化教学方式。

学习理论，强化专业知识理论知识是教学的灵魂。

我将定期阅读教育学、心理学等相关书籍，加深对教育理论的理解。

我还计划报名参加相关的在线课程或研究生课程，系统地学习教育理论和教学法，以更加科学的态度对待教学工作。

创新尝试，拓展教学手段随着科技的发展，教学手段日益多样化。

我计划探索更多的教学工具和平台，如多媒体教学、网络课堂等，使教学活动更加生动有趣。

同时，我会尝试将信息技术与语文教学相结合，开发适合学生的互动式学习资源，提高学生的学习兴趣和效率。

关注学生，提升教育质量教育的最终目的是促进学生的全面发展。

我将密切关注学生的学习情况和心理变化，通过定期的家访、学生座谈等方式，了解学生的需求，为他们提供个性化的指导和帮助。

同时，我会积极参与学校组织的教育活动，与家长建立良好的沟通机制，共同促进学生的成长。

名师工作室个人研修工作计划

名师工作室个人研修工作计划（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。

文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如工作总结、实习总结、策划方案、规章制度、合同协议、条据文书、心得体会、教学资料、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, the shop provides you with various types of classic model model, such as work summary, internship summary, planning program, rules and regulations, contract agreement, document, experience, teaching materials, composition, other model model and so on, want to know different model model format and writing style, please pay attention!名师工作室个人研修工作计划名师工作室个人研修工作计划时间就如同白驹过隙般的流逝，又迎来了一个全新的起点，此时此刻我们需要开始制定一个计划。

小学语文名师工作室个人研修计划

小学语文名师工作室个人研修计划在这个充满活力的小学语文名师工作室中，我深知个人的成长与发展对于整个团队的影响至关重要。

为了更好地服务于语文教学事业，我制定了以下详细的个人研修计划，以期在专业知识、教学技能、教育心理研究、跨学科学习交流以及实践成果总结等方面取得长足的进步。

一、专业知识提升阅读经典文学作品：每月至少阅读一部经典文学作品，如《红楼梦》、《西游记》等，以加深对中华优秀传统文化的理解，提升文学素养。

研究小学语文课程标准：深入理解小学语文课程标准的内涵和要求，确保教学内容与方法符合时代发展的需要。

参加学术研讨会：定期参加国内外语文教育研讨会，了解前沿教育理念，拓宽学术视野。

二、教学技能锤炼观摩名师课堂：每月至少观摩一次小学语文名师的课堂，学习他们的教学方法和技巧，以提高自己的教学水平。

教学反思：每次授课后，及时进行教学反思，总结优点和不足，不断调整和优化教学策略。

教学设计：针对不同课文和学生特点，精心设计教学活动和作业，激发学生的学习兴趣和主动性。

三、教育心理研究学习心理学知识：掌握小学生心理发展特点，了解他们在学习过程中的需求和困惑，以更好地指导学生学习。

关注学生情感：关注学生的情感变化，建立和谐的师生关系，营造积极向上的课堂氛围。

开展心理辅导：定期对学生进行心理辅导，帮助他们解决学习和生活中的问题，促进学生身心健康。

四、跨学科学习交流与其他学科教师合作：积极与其他学科教师合作，开展跨学科的教学活动，培养学生的综合素质。

参与跨学科研究项目：参与学校或工作室组织的跨学科研究项目，拓展自己的学术视野和知识储备。

分享交流经验：定期与其他教师进行跨学科学习交流，分享自己的教学经验和心得，共同提高教学水平。

五、实践成果总结教学案例整理：将自己的教学案例进行整理，形成一套完整的教学体系，方便其他教师参考和学习。

教学成果展示：每学期末，将自己的教学成果进行展示，如公开课、教学论文等，以检验自己的教学水平。

小学语文名师工作室个人研修计划

小学语文名师工作室个人研修计划小学语文名师工作室个人研修计划「篇一」名师个人研修计划名师工作室个人专业研修计划我作为名师工作室学习成员，我要好好把握这个机会学习、研究，使自己各方面的能力在原有基础上有更大的提升。

为了更好地实现自身的专业成长，特制定本年度发展计划：一、启动思想，为工作室工作做好铺垫。

严格执行“名师工作室”章程与工作计划，按照理论与实践相结合、自主与交流相结合、学习与应用相结合、反思与提升相结合的原则，把先进的教育理念渗透和辐射到自己的教学中。

二、个人发展目标和要求1.个人发展目标在学习交流过程中不断总结提炼自己的教学经验，形成自己的教学风格与特色。

参与工作室的各类项目研究并完成研究任务。

在学年结束时能全面提升自己的教学能力和教科研能力。

2.个人教学研修要求(1)勤读书读有关教育学、心理学的文章，理解“课程标准”的基本理念、目标和各阶段的要求等。

不但要勤读，还要勤思勤写，反思教学得失，勤写读书随笔，使自己自觉更新教育观念，树立适应现代化建设的教育观、质量观和人才观。

自觉改进教学方法，使自己的教学在新的教育理念的指导下，提高到一个新的水平，让教学具有创造性、艺术性。

(2)乐教学认认真真上好每一堂课，钻研教材，时常反思。

注意跟学生交流，找出自身教学缺陷，努力提高自我。

学习他人的教学特色和经验，并努力形成自己的教学风格。

(3)多研究开展教育科研活动，把握基础教育改革的动态，特别是学科发展动态，把教学实践经验升华为理论，在学校教改中发挥带头、示范和辐射作用，逐步提高教育科研能力。

(4)细品评学会观察、评价、改进课堂教学的技术和策略，在减负状态下有效提高课堂教学效率，打造优质高效课堂，使学生会学、乐学、好学。

3.课题研修要求。

提倡教科研一体化。

在做好教学工作的同时还要进行专项课题的深入研究，以研促教，使教学和科研更有机的结合，做到相辅相成。

4.论文撰写要求。

通过撰写论文不断提升教育教学的理论素养，提高写作水平和能力。

工作计划-小学语文名师工作室个人研修计划

工作计划-小学语文名师工作室个人研修计划
1. 学习教学理论知识：阅读相关的教育学、心理学、语言学等方面的书籍和论文，了解最新的教学理论和研究成果，不断提升自己的教学水平和专业知识。

2. 参与专业培训：关注语文教育领域的培训机构和学术研讨会，积极参与和学习，获取最新的教学方法和教育资源，并与其他教师进行交流和分享。

3. 探索教学实践：在自己的教学实践中不断尝试创新和改进，尝试新的教学方法和教学活动，通过观察和评估学生的学习情况，探索有效的教学策略和教学内容。

4. 定期反思和总结：定期回顾和总结自己的教学工作，分析自己的优点和不足，找出教学中存在的问题和改进的方向，并制定相应的改进计划和目标。

5. 积极参与教学研究和项目：积极参与学校或教育机构组织的教研活动和项目，与其他教师进行合作研究和教学经验交流，提高自己的教学能力和学术水平。

6. 加强专业交流和合作：与其他语文教师保持联系和交流，共同探讨语文教育的问题和挑战，分享教学经验和资源，互相支持和帮助，提高自己的教育水平和教学质量。

7. 不断学习和成长：保持学习的动力和热情，不断提高自己的学习能力和专业素养，通过阅读、思考和实践，使自己成为一名具有潜力和影响力的小学语文名师。

语文名师工作室个人工作计划3篇

语文名师工作室个人工作计划3篇语文名师工作室个人工作计划1一、提升个人素质1. 深入研究语文教育理念，不断提升自身教育理论水平。

通过阅读、研究、实践，不断更新教育观念，增强自身教育创新能力。

2. 提升语言表达能力，增强教学感染力。

通过参加语言培训、观看优质课录像等方式，提高教学语言的专业性和艺术性。

二、深入研究教材1. 对所任教的语文学科教材进行系统梳理，深入理解教材的编写意图和结构，明确教学重点和难点。

2. 结合实际教学需要，对教材进行适当的调整和优化，提高教材的适用性和有效性。

三、探索有效教学方法1. 不断尝试新的教学方法，如情境教学、合作学习、翻转课堂等，提高教学效果。

2. 运用多媒体手段辅助教学，提高学生的学习兴趣和课堂参与度。

四、积极参与公开课1. 积极参加学校、县（市、区）组织的优质课、观摩课等活动，展示自己的教学风格和成果。

2. 在公开课中接受同行专家的点评和建议，不断改进自己的教学。

五、不断积累教学反思1. 每次课后及时进行教学反思，总结教学中的亮点和不足，提出改进措施。

2. 定期整理教学反思，形成教学案例或论文，与同行分享交流。

六、撰写教育论文1. 结合自己的教学实践，撰写有关语文教育的论文，提升学术研究能力。

2. 积极参加论文评选活动，争取在更高级别的教育期刊上发表论文。

七、推动学生全面发展1. 注重培养学生的语文实践能力，通过开展课外活动、社会实践等方式，拓宽学生视野。

语文名师工作室个人工作计划2一、提升教学水平作为语文名师工作室的一员，我深知教学水平是教育教学的基石。

因此，我计划在2023年的工作中，不断精进教学技巧，提升个人的教学水平。

我将积极参与各种教育培训，学习新的教育理念和教学方法，不断拓宽知识视野，提高个人的专业素养。

同时，我会将所学知识运用到实际教学中，通过不断的实践和反思，提升个人的教学水平和教学效果。

二、深入研究教材教材是教学的根本，深入研究教材是提高教学质量的关键。

2016学年第一学期语文名师工作室个人研修计划

2016学年第一学期语文名师工作室个人研修计划湖塘中学孙淑琦在过去的一个学期里，我带的班级取得了良好的成绩，同学们都愉快的度过了一个假期不过新的学期开始了，该收起心好好学习了。

新的学期，新的开始，学校呈现出一派生机勃勃的新面貌。

这样的环境和现实怎么不令我感到开心，我想新的学期只要我更加努力的工作，把教师工作和班主任工作做好，那么我就会迎来学生们精神，学习和健康的成长。

为了搞好本期工作，兹制定教学工作计划如下：一、指导思想：新学期里，本人将积极接受学校分配给自己的各项教育教学任务，以强烈的事业心和责任感投入工作。

遵纪守法，遵守学校的规章制度，工作任劳任怨，及时更新教育观念，实施素质教育，全面提高教育质量，保持严谨的工作态度，工作兢兢业业，一丝不苟。

热爱教育、热爱学校，尽职尽责、教书育人，注意培养学生具有良好的思想品德。

认真备课上课，认真批改作业，不敷衍塞责，不传播有害学生身心健康的思想。

二、工作措施1、钻研教材，详写教案，备好每节课。

加强集体备课，尽量统一教学进度、统一测试、统一作业。

充分发挥集体的智慧，利用集体的力量。

2、及时写好教学反思，总结教学过程中的得失。

主要从学生角度、从发展角度、从个性角度思考题，以利于今后的教学工作。

3、多听课，吸收好的教学经验，取人之长补己之短。

邀请老教师听课，虚心接受老教师的意见，及时加以改正。

4、精心设计作业，力求紧扣教材，训练目标明确，并及时做好检查、批改等落实工作。

作业的布置和批改要有所区别，要因人而异，充分照顾到不同学生的特点。

5、继续加强语文基础知识的教学工作。

基础知识做到逐个过关，每课过关，单元过关。

特别是中下游的学生，要加大对他们的检查力度，一定要保证他们的基础知识能牢固掌握。

6、设立班级作文角，每次批改完作文后，除了表扬一批写的好的作文并作讲评以外，并从中选取两篇以上的最有文采的作文张贴在班级的作文角上，供同学交流学习。

7、改进课堂教学方法，提高课堂教学效率。

语文教师个人研修工作计划范文(分享5篇)

语文教师个人研修工作计划范文(分享5篇)语文教师个人研修工作计划范文篇1一、指导思想1、坚持以促进学生全面发展为原则。

2、把新课改的精神落实在日常的教育教学工作中。

3、建立扎实、有效的课堂教学模式。

4、积极探索适合学生发展、深受学生欢迎的教学方法和手段。

5、树立终身学习的意识，加强专业知识的学习。

二、个人研修目标与要求1、通过学习校本课程，使自己的政治、业务素质在原有的基础上得到进一步的提高，加强自身的实际能力和教育创新能力，转变教育理念、教育行为，把教育理论落实到实处。

2、通过学习校本课程，使自己成为一名精通教学业务，了解学生个性，能够实施人文关怀和科学教育的勤学习善思考的新型教师。

3、积极参加学校组织的课题研究，提高教育教学科研意识和能力，努力争做反思型、研究型和学者型教师，为学生做好榜样。

4、加强自身的师德修养，争做具有强烈的事业心，崇高的使命感，乐于奉献，勇于吃苦，勤洁廉正的教师。

5、掌握现代教育技术能力，熟练运用计算机备课，能借助网络查找有关教学资料，能应用软件制作课件，运用计算机辅助教学。

三、学习内容(一)个人读书1、至少精读一本教育教学专著，书籍自己选定。

2、必须提交一篇个人阅读的读后感，并在个人播客中发表。

(二)听评课1、听评课的对象以本校教师为主，每周至少听2节课。

2、每次听课后要同授课老师认真交谈，落实好相互签字制度，并写好听课反思。

(三)教学设计1、教学设计是个人研究教材教法的成果，包含个人在岗研修期间所上公开课的教案。

2、量的要求：精选2篇。

(四)备课组集中研修1、认真做好集体备课工作。

2、充分发挥教研组的作用，并结合本组的具体实际开展教学研究。

3、学习教材、理解教材、探索教法。

对课堂教学过程中出现的新问题，做到及时研究解决。

不断积累课改工作经验。

4、以典型课例和专题课教学教研为媒介进行“研”“训”，以提高自己的教育教学水平。

5、学习《教师职业道德》，进一步提高师德。

6、学习《教师反思能力的培养与提高》，进一步提高自己的反思意识，要经常反思自己的教育观念、教学行为，主动进行教学方式的改革，教学水平不断提高。

语文教师个人研修计划范文(五篇)

语文教师个人研修计划范文一、指导思想以"求真、求实、求效"的工作理念做后盾，以提高教师专业能力为重点，以提高教师综合素质为前提，开展个人研修。

二、研修要求1.提高自身素质。

具有高尚的道德情操，远大的理想和抱负，敬业爱岗，任劳任怨，淡泊名利、不求索取，把提高自身修养作为第一研修内容，从小事做起不断进取，超越自我。

2.加强理论学习。

通过参加集体学习及自学等方法认真学习新理念，及时把握课改的前沿信息，并努力运用于教室教学实践之中。

3.立足常规教学。

潜心钻研本学段教材，以上好每一节课为前提，不断总结和反思自己的教室教学，逐渐突显出个人的教学风格和教学特色。

4.注重经验积累主动撰写教学反思、案例和论文，将教学过程中的点滴感悟记录下来;随时上传到小学语文论坛和个人博客里，以便达到资源共享，优势互补的效果。

三、研修内容按照个人工作特点制定一年的发展研修计划，努力结合自己日常的教育教学工作，做到在学习中实践，在实践中学习;在工作中思考，在思考中实践;在反思中改进，在改进中提升，使研修、工作、发展同步推进。

1、研读课标研读《语文课程标准》中关于习作阶段目标要求，交流课标研读体会，以便准确把握各学段习作目标要求。

2、钻研教材钻研本学段教材中习作内容，整理归类，总结出本学段习作内容的共同特点，找出难点问题并交流研讨，以便全面把握小学教材中的习作类型及习作难点。

3、教室教学设计一节本年段习作指导课，上一节作文研讨课，可结合区域合作体教研活动进行。

4、案例分析对习作教室教学进行研究、分析、总结和再设计，以此锻炼对习作指导课的驾驭能力。

5、撰写经验撰写关于作文教学的经验论文，要求在公开发行的刊物上发表关于习作的文章一篇。

6、研修总结在年末时把近一年的研修历程，把自己在研修过程中的学习、进步和体会结合起来写一篇个人研修分析与总结。

7、参与论坛必须具有参与认识，每星期至少在论坛回帖一次，每月至少在论坛发主题帖一个，无条件参与小学教研部组织的论坛里每一次教研活动，发表自己的看法，与全体教师主动交流。

小学语文名师工作室个人研修计划

小学语文名师工作室个人研修计划小学语文名师工作室个人研修计划「篇一」一、研修主题通过教学教研与校本研修、网络研修的有机整合，探索校本研修的有效途径和方法，构建贫困地区农村中小学教师专业发展有效模式。

二、研修对象全体任课教师三、研修目标1、通过研修活动努力营造浓郁的学习氛围，提高教师专业素质，促进教师成长为研究型、专家型、学者型的教育者。

2、通过教学教研与校本研修、网络研修的整合，探索以校为本、以网络为工具的教师研修常态化模式。

3、探索“双网”教师研修模式。

即以“网格式”研修体和网络为载体的研修方式，建立优势互补、资源共享、合作交流、勇于探索的学习型组织，实现优势互补、交流共进的研修策略。

4、改善学校教育教学环境，解决在新课程改革中面对的各种实际具体问题。

构建以课堂教学为中心的校本研修机制，师训、教研真正结合课堂，真正指导帮助教师解决课堂教学中出现的各种“真问题”，通过教师反思、学习、尝试、专家引领等步骤，逐步提高课堂教学质量。

四、研修时间、形式及内容（一）研修时间：20XX年11月—20XX年2月（二）研修形式：采取线上网络研修与线下校本研修相结合，通过网络学习，网络交流，网下的讨论、实践，解决教学中存在的问题。

（三）研修内容1.认真组织并督促我校教师参与网络研修，注册、完善个人空间、探讨疑难问题、学习网络课程、积极参与研讨、发表意见、实践课堂教学、认真总结反思，将网络研修与日常教学相结合，提升教师专业素质。

2、充分利用的现有的资源，提高教师制作和使用多媒体课件进行教学的技能。

充分利用网络资源优势，查找所需资料，互相学习和交流。

3、采取“板块”教研形式，进行分科教研活动。

4、认真组织开展“精品课”展示活动，如“领导上展示课”、“骨干教师上示范课”、“普通教师上达标课”等系列活动，深入研究教学规律和学生认知规律，进一步深化人才培养模式。

5、继续加强学校科研课题的研究工作，进一步激活教师参与教研的主体意识，逐步建立一种教育、教学、研究学习一体化的新型职业生活方式，使教师真正向实践—反思型转变。

小学语文名师工作室个人研修计划

小学语文名师工作室个人研修计划学校语文名师工作室个人研修方案自200*年踏入工作岗位，这是我工作的第**年了。

我还记得刚参预工作的第一年，我曾经的老师说过：一个刚毕业的青年老师，假如五年内没有成长起来，那么她在业务水平上很难有突破。

这些年来，始终不敢遗忘老师说过的这句话，同时也让我很忐忑。

但是幸运的是，迷茫中的我成为了学校语文名师工作室的一员，我感到特殊荣幸，特别珍惜这来之不易的学习、熬炼的机会。

现依据学校语文名师工作室的工作方案，结合本人的实际状况，特制定如下的自我工作方案。

一、工作目标1.主动通过集体培训、个人研修、阅读专业书籍等途径，提升自己的理论水平。

2.在理论的引领下，进一步研读《语文课程标准》，深入到到理解、把握新课程的基本理念。

3.结合工作室研发的课题，探究适合同学运用的教学方法，使同学更加愿学、乐学。

二、自我规划为实现以上工作目标，我的具体措施是：1.端正学习态度，加强理论学习。

结合岳校长在工作室方案中为我们推举的专业书籍，自觉做好读书笔记，撰写读书心得，努力提高自己的教学理论水平，为打造高效的课堂供应理论基础。

2.擅长思索，在实践中探求感悟。

(1)我将主动投身课堂教学改革，并将自己的训练教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思索，让学习与思索真正成为自己的一个习惯。

(2)我将主动主动的参预工作室开展的课堂教学争论活动，增加课堂教学的魅力、活力、实力，慢慢形成自己的教学特色。

在实践中提高自己的教学力气，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

(3)我还将主动参预名师工作室课题的争论，努力加强与本工作室成员的学习相互沟通，充分吸取名师团队的优质养分，认真学习其他学员的有益阅历，并在导师的带领下完成课题争论工作，并努力撰写教科研，以此积累素材，丰富积淀。

总之，我希望在学校语文名师工作室的引领下,抓住这次学习的契机，尽快转变自己的训练教学观念,从而提高专业素养，使自己成为一名勤于学习、擅长反思、敢于创新的优秀的学校老师。

语文老师个人研修计划3篇(个人研修计划

语文老师个人研修计划3篇(个人研修计划语文老师个人研修方案1学海无涯,学问是无止境的,因此每个老师都需要终身学习。

训练工作是动态的鲜活的进步的，作为一名老师，要紧跟社会时代的步伐，这也需要不断吸取新的理念。

特制订本学期个人进修方案。

一、指导思想以提高自身素养为目标，以更好地服务教学为中心。

二、基本状况本人已取得汉语言文学本科学士文凭，系统学习了有关语文教学的专业学问和训练教学相关学问。

为了更好地服务教学工作，还需连续努力。

在日常工作中，本人擅长学习，能珍惜各种学习机会。

三、进修目标1、提高自己的训练教学专业水平。

2、丰富自己的训练教学理论素养。

3、综合提高自身素养。

4、丰富自己的文学素养。

5、提高自己的教室授课力气和创新力气。

6、提高自己的语文教学教研力气。

四、方法措施第一、勤奋刻苦努力学习，丰富自己的训练教学理论素养和文学素养。

1、坚持认真学习专业学问的书籍，及训练教学理论书籍，并且广泛阅读文学书籍充实自己，以不断给同学新信息、新学问，使教室教学效果更好。

2、借助先进的媒体学习，了解学科的进展动向和最新的争论成果，并建立自己的博客语文园地。

3、做一名学习型的老师，充分利用课余时间，坚持每天一个小时的充电时刻。

4、利用一切资源，校内多向同事学习，并主动走出去，向训练界名师寻经问宝。

其次、擅长思索，把教学工作与思索结合起来。

1、做一名擅长反思，勤于积累的老师。

2、坚持认真撰写课后反思，并主动反馈于教学工作。

3、反思教学过程中的得失，反思训练同学的点滴，在反思中感悟，写出高质量的教学随笔、训练故事等。

4、擅长思索擅长创新，主动探究教学规律，遵循教学规律的基础上形成自己的教学特色。

第三、主动缔造精彩的语文教室，主动呈现自我。

1、在日常工作中，主动缔造精彩语文教室，多打造精品，在此过程中，学习提高。

2、多听同事们的课，在具体实践中学习提高。

3、主动上公开课，呈现自己的教学成果，同时虚心接受同事的评价和建议，从而提高自己的教室授课水平。

语文教师个人校本研修计划(5篇)

语文教师个人校本研修计划“要想给学生一杯水,自己必须是源头活水”，不断提高教育理论和学术水平，增强知识更新能力和教育教学能力，从各方面不断完善自己，提高自身综合素质是今后发展的需要。

依据教师培养计划，结合本人的实际情况，特制定如下的自我研修计划。

一、学习理论知识，提升专业素养。

注重自身教育理论水平的.提高，做一名善于学习，善于思考，锐意进取的学习型教师,学者型教师。

1、加强教育知识和理论学习，努力提升自身素养。

多阅读专业书籍。

本年度我计划阅读的专业书籍有：杂志《教师博览》、《小学语文教师》，《中国著名特级教师教学思想录》《教育与人生：叶圣陶教育论著选读》《教育的理想和信念》等教育理论书籍。

2、充分利用网络平台，拓展教学资源。

关注专业网站上最新的教育教学动态，搜索教学素材，更新教学理念。

3、积极参加各级各类教育培训和教研活动，开阔视野，追踪最新的教学成果和教学理念，促进理论学习研讨与教学实践探索的融合，真正实现在做中学、在学中做，推动在教育理论素养的提升。

4、作为一名语文教师，尽量多阅读文学名著，充实和提升自己的文学素养，很有必要。

二、研究课堂教学1、走进同组优秀教师的课堂，积极参加校内校外的教研活动，虚心向大家学习，以达到博采众长的目的。

2、积极投身课堂教学改革中，将自己的教育教学实践与理论结合起来，留意多钻研、勤思考，及时记载读书感悟、教育事件和自己的思考，把学习与思考真正成为自己的一个习惯。

探索语文课堂教学改革的规律，提高自己的教学水平、提高教学质量。

3、积极主动地定期进行研究课教学，在课例设计与研究中体会和领悟具体的教学课例所蕴涵的发展理念、修正认知结构及专业理论，在实践中提高自己的教学能力，在总结和反思中来形成自己的教学风格。

三、提升科研水平1、坚持行动研究，坚持写教学叙事，记载读书感悟、教育和教学反思。

2、撰写教育、教学论文，要求自己每年至少撰写一篇论文。

3、每个星期争取读一篇与语文教学有关的文章，并做好相关的摘录。

语文研修室教师个人研修计划

语文研修室教师个人研修计划在教育的长河中，教师的素质和能力是推动学生全面发展的关键。

作为一名语文教师，不断提升自身的教学水平和专业素养，既是对职业的尊重，也是对学生的责任。

为此，制定一个切实可行的个人研修计划，对于追求教学质量的提高和个人职业发展至关重要。

以下是一份针对语文研修室教师的个人研修计划范本，旨在引导教师系统地进行自我提升。

教育的本质在于激发潜能，引导学生探索知识的海洋。

作为一名致力于传授语言文字之美的语文教师，我深知持续学习的重要性。

为了更有效地促进学生的成长，我制定了以下的个人研修计划。

一、理论学习深化专业知识我将定期阅读教育学、心理学以及语言学等相关领域的经典著作和最新研究论文，以保持对教育理论的敏感度和前瞻性。

同时，结合语文教学实际，深入研究课程标准和教材内容，确保教学活动紧跟教育部门的最新要求。

二、教学实践提升课堂效率理论与实践相结合是我提升教学能力的核心。

我计划通过观摩优秀教师的课堂教学，学习他们的教学方法和管理技巧。

我会定期进行自我教学的录像，通过观看回放，反思自己的教学行为和策略，不断优化课堂教学流程。

三、教研活动拓宽视野参与或组织教研活动，不仅可以交流教学心得，还能接触到不同学校的教学模式和创新实践。

因此，我计划积极参与学校内外的教研项目，并在活动中分享自己的教学案例，以此促进共同进步。

四、技能提升增强互动性随着信息技术的发展，多媒体教学已成为趋势。

我将学习和掌握现代信息技术，如制作课件、使用教学软件等，以提高课堂互动性和学生的学习兴趣。

五、情感关怀培育师生关系良好的师生关系是教育成功的重要因素。

我将注重与学生的情感沟通，通过个别辅导、心理疏导等形式，关注学生的个性化需求，帮助他们解决学习上的困惑和心理上的问题。

六、终身学习规划未来我将设立长远的职业发展目标，并结合教育行业的发展趋势，不断规划和调整自己的学习路径。

通过参加进修班、研讨会等形式，不断充实自己，追求终身学习。

语文名师工作室个人工作计划

语文名师工作室个人工作计划语文名师工作室个人工作计划光阴的迅速，一眨眼就过去了，成绩已属于过去，新一轮的工作即将来临，现在就让我们好好地规划一下吧。

那么我们该怎么去写计划呢？以下是小编收集整理的语文名师工作室个人工作计划，仅供参考，希望能够帮助到大家。

语文名师工作室个人工作计划1一、目标任务：(一)专题读书：1、语文教育理论著作：《叶圣陶语文教育论集》(电子书)《言语教学论》(李海林)2、语文学科专业著作：古代诗歌散文，现代散文(参考图书，上海辞书出版社《唐诗鉴赏辞典》《唐宋词鉴赏辞典》《现代散文鉴赏辞典》)3、学科教学研究著作：余映潮语文教育思想，王君“青春语文”及情境教学，程红兵人格教育思想，韩军新语文教育思想、李镇西民主教育思想等。

(根据具体情况购书)(二)语文教学：1、工作室成员在校内(片区)每月承担一次研究课教学，并作专题发言(讲座);课堂随时开放;2、工作室成员按月轮流上研究课，并做专题发言，每人每学期至少一次;3、优质课送教下乡，每人每年至少一次;4、指导青年教师，每人至少指导帮扶1名青年教师。

(三)教学研究：1、每月整理一篇优秀教学设计(教案);2、每学期撰写1——2篇文章(教学经验论文、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等);3、年内每位成员录制一节优质课光盘;4、成员集体编写校本教材《初中生诗歌欣赏》，力争本年内编齐初中学生所用的6册校本教材;5、收集整理优质教学设计，力争年内汇编出第二辑;6、年内至少承担一个县级及以上课题研究，任主研，并开展实质性的研究。

(四)教育交流及考察：1、主持人协调联系到外县(市)学校进行1—2次学科教育交流;2、主持人协调联系工作室成员所在单位安排一次工作室外出学习;3、工作室在时间、经费可能的情况下，分批次安排成员在年内参加一次有价值的外出学习考察活动。

二、活动安排1、每月开展一次集体活动，主要形式有：读书心得交流、课堂教学观摩、经验论文(教学经验文章、教育随笔、教育案例、教育故事、课例研究报告等)交流、专题讲座、成员汇报一月工作、提交成果资料等。

语文名师工作室个人工作计划参考模板(5篇)

语文名师工作室个人工作计划参考模板自____年____月，____县名师工作室正式挂牌后，我能成为了这一工作室的一名成员，有些紧张，在所有成员当中，我是年龄最大的；同时又深感荣幸，还有机会学到更多。

一年来，在张____带领下，我与工作室的伙伴们逐步成长。

时间匆匆流逝，转眼间，进入这个温馨、积极向上的名师工作室团队已经一年了，一年的工作、学习和实践虽然让人紧张、繁忙。

但是我感觉收获多多，感慨多多。

一、积极学习在这一年中，我按照工作室计划的具体要求认真地学习教育理论，在理性认识中丰富自我。

深入钻研教材，课程标准，研究教法，体会新课程的性质、价值、理念，提高自己的业务能力。

1.理论积淀，提升素养。

心中有课标，是一个老师上好课的前提。

本学期，我仔细研读了语文心课程标准，做了详细笔记。

对其他所有学科的课程标准，通过各种途径超找相关资料进行了仔细阅读、记忆，心中对教育教学工作的目标很明确，方向也很清楚，为工作的落实打好了基础。

2.经常观看各个学科优秀课堂教学视频，了解总结优秀课堂的方法特点，把理论与实践进行结合研究。

3.阅读优秀的教育教学文章，从中获得启发与提升。

二、努力实践1.积极开展课堂教学的有效性研究，完成了与课堂教学相关的论文。

勇于承担指导办校学员和学校对外公开课。

2.积极参加名师工作室以及学校的各项相关活动、培训，在活动中本人力求做到以提高自身素质为准绳，以提升新课程教学理念为基准。

在培训活动中自身能力得到了锻炼和提高，自身素质得到了不断更新。

3.积极参加听课、评课等活动，向其他教师学习，在研讨活动中能就课堂教学、教材教法及教学实际问题进行切磋交流。

从而促使自己在实践中不断感悟，在感悟中不断提升。

三、不断反思在不断的探索和研究中，我认识到下面两点是我们所有教师都应要努力追求的：1.当好教学活动的组织者在学习和研究中，我认为教师要充分信任学生，相信学生有完全学习的能力。

要把探究的机会交给学生，让学生充分展示自己学习的过程。

名师工作室学员个人研修计划

小学语文名师工作室个人研修计划作为名师工作室的一名学员，本人将借助名师工作室这个平台，自加压力，确立目标,提升自身的专业理论素养,进行教育教学探索和实践活动，积极投身新课程改革，实现自身的专业成长。

为进一步明确自己的发展目标，我制定了以下计划：一、研修目标和内容1、通过集体培训、个人研修，使自己进一步树立正确的世界观、人生观和价值观,爱岗敬业,铸就良好的师德师风。

2、更新教育观念，不断掌握现代教育思想,提升实施新课程的能力，不断提高教育质量；更新专业知识,进一步优化知识和能力结构；进一步掌握教育科研理论方法，掌握新的教育技术和手段,提高自身教育教学水平。

3、进一步研读《语文课程标准》,深入理解、掌握新课程的基本理念。

4、探索适合学生运用的教学方法，使学生更加愿学、乐学.二、具体措施（一）、勤于学习，树立终身学习的观念。

他山之石，可以攻玉；他山之玉，可以剖金。

学习,可以使我们了解前人和他人，了解过去和未来，关照反思自我，从而获得新的生成。

所以，我觉得要做到“三学”。

1、坚持不懈地学。

活到老，学到老，树立终身学习的观念。

2、多渠道地学。

要做学习的有心人，在书本中学习,学习政治思想理论、教育教学理论和各种专业知识,增强自己的理论积淀；也要在“无字处"学习，学习他人高尚的师德修养，丰富的教学经验，以达到取长补短的目的。

经常阅读《阅读案例剖析》、《小学名师课堂实录》《小学语文教学》等有关教育教学方面的书刊，及时更新教育理念.工作之余，我计划欣赏一些文学书籍，写好读书感想，从而不断充实自己。

3、广泛地学。

广泛地阅读各类有益的书籍，学习各种领域的知识、技能，特别要学习现代信息科技,不断构建、丰富自己的知识结构。

（二）、善于思考，在实践中探求、感悟。

要坚持用脑子工作，力争做到反思昨天—-在反思中扬长; 审视今天——在审视中甄别;前瞻明天——在前瞻中创新。

时刻把工作与思考相结合，在思考中工作，在工作中思考,创造性地开展工作。

名师工作室个人研修计划（6篇）

名师工作室个人研修计划（6篇）名师工作室个人研修计划（6篇）名师工作室个人研修计划（6篇）（篇一）21世纪是个快速发展的时代，无论是经济科技还是教育，都处在日新月异的环境中，所以作为教育者更需要在历史滚滚向前的浪潮中，不断更新观念，汲取知识，更换思想，提高自己的教育教学能力。

在今年县教育局组建“名师工作室”之时，我毫不犹豫地报了名，很有幸加入了**带领的“浚县语文名师工作室”，以此平台督促自己成长进步。

现特制定2018年专业发展计划如下：一、自我情况分析我生活在一个教育世家，父亲、嫂嫂、妹妹、弟弟、侄子、侄女等，分别在小学、初中、大学兢兢业业地干着教育。

我的血管里好像就淌着“教育”的血液。

无论在家还是在学校每天讨论的话题都离不开它。

所以我不仅能做到勤勉还能做到乐业。

自1995年7月参加工作以来，我一直从事着语文教学，一干就是二十多年。

初出茅庐时愿意向向老教师请教，后来边教边学边思考边总结，现在甘愿回到原点保持一颗向上进取的心，努力学习理论，“察纳雅言”取长补短。

所以我现在已经获得了市骨干教师、市名师的称号，渴望在“浚县语文名师工作室”的工作中，让自己再上一个新台阶。

二、工作目标在名师工作室首席名师**老师的指导、引领下，通过阅读专著、观摩名师课堂、积极参与各项教研活动研讨、及时进行自我反思总结等方式，促进自身专业的发展（包括教师专业成长和教师的专业能力及专业结构的发展），树立终身学习的理念，保持终生学习。

争做学习型、研究型、创新型的新型教师，使自己在师德、专业能力、科研与教学能力以及学术水平等综合素养方面有一个质的飞跃，成为一名优秀的初中语文老师。

三、具体工作计划1.深入领会课程标准精神和部编教材特色，科学备好每一节课。

有效落实新教材立德树人理念，扎实提高学生语文素养，进一步提高课堂教学的有效性。

2.用读书丰富自己的人生，计划每天读书不少于半个小时，读书内容包括个人修养类和专业成长类。

今年争取读二十本书。