2020部编人教小学五年级下册语文:语文试题-第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷(含答案)1
2020年春)部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案
2020年春)部编版五年级语文下册第二单元测试卷含答案第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、积累运用1.XXX想借造箭这件事来惩罚XXX的才能。
谁知XXX运用神机妙计顺利完成了任务。
2.XXX在店里解了酒症,不听店家的劝告,独自走上了XXX。
一停下脚步,映入眼帘的是官府贴的榜文。
XXX思索:我不能回去,免得让人嘲笑。
二、选择正确答案的序号填空。
1.下列加点字的读音全部正确的一项是(B)。
2.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是(C)。
3.下列说法中不正确的一项是(A)。
4.结合语境选择恰当的歇后语填空。
1)他这个人性格真豪爽,说话办事从来都是一言不发。
2)六月的天气,犹如XXX赴会。
听,外面已经雷声隆隆,一场暴雨即将来临。
3)我们要搬家了,很多旧东西都成了无用了。
4)在讨论是否去郊外春游时,班长像抓耳挠腮,也不知道他葫芦里卖的是什么药。
5.“身长八尺,面如冠玉,头戴纶巾,身披鹤氅,飘飘然有神仙之概。
”这句话描写的人物是(C)XXX。
三、补充词语,再结合语境选词填空。
抓耳挠腮腮。
尽气力。
神机妙计。
序号。
排班。
瞑目。
蹲下。
不自胜天造地设,唯有XXX。
(1分)XXX常常做的动作是变出七十二般变化。
(1分)1.我怎么斗得过倘若又跳出一只大虫来。
(陈述句)(1分)2.XXX惊讶地说:“XXX真是神机妙算,我比不上他!”(转述句)(1分)1)人物:他描写方法:说出他的话描述性格特点:乐观豁达(3分)2)人物:他描写方法:描写他的思考描述性格特点:有自尊心(3分)3)人物:他描写方法:描写他的动作描述性格特点:勇敢有冒险精神(3分)1.啼鸟声碧山静,相思枫叶丹。
(2分)2.狡诈的XXX,聪明的XXX,智谋过人的XXX。
(1分)3.草船借箭、三分归一、火烧赤壁;XXXXXX、花和尚XXX、XXXXXX。
(2分)口语交际内容不足,无法完成)没有格式错误和明显有问题的段落,不需要改写。
1.给选段中的加点字选择正确的读音,打“√”。
部编版语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷
部编版语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 按下列比喻句填空。
①妈妈还是死命追着不放,到底追上了,可是雨来浑身光滑滑得像条小泥鳅。
把________比作________②啊!那双手就像鹰的爪子,扭着雨来的两个耳朵,向两边拉。
把________比作________③蓝色的天上飘着的浮云像一块一块红绸子,映在还乡河上,像开了一大朵一大朵鸡冠花。
把________比作________④风一吹,鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。
把________比作________2 . 请写有关猪八戒的故事歇后语各两个。
______________________________根据课文内容填空。
3 . 请将左右两边相对应的内容用线段连接起来。
《三国演义》吴承恩《将相和》《西游记》罗贯中《猴王出世》《水浒传》施耐庵《景阳冈》《史记·廉颇蔺相如传》司马迁《草船借箭》4 . 默写原文语句。
水面上渐渐________,只见月亮的影子在水中________,________的石头建筑________在河边,古老的桥梁____________,__________的船都停泊在码头上。
5 . 根据课文内容填一填。
季羡林老先生告诉我们,在德国“________________”,这是一种“人人为我,我为人人”的境界;严监生临死时,迟迟不肯咽气的原因是______________,这样的“吝啬鬼”真让我们感到好笑;“再见了,亲人”是__________在回国时对__________说的一句真挚感人的话。
二、语言表达6 . 记下你们的小组讨论和最终结果。
春游是个集体活动,最终地点的确定要综合大家的意见。
如果各执己见,活动就没法开展了。
请记下你们的小组讨论和集体决定。
五年级下册语文试题-第二单元积累运用与课内阅读专练卷 人教部编版 (含答案)
第二单元课文内容与积累运用专练卷姓名:_______________一、判断题,下列说法对的打“√”,错的打“×”。
1.《草船借箭》以“借”为主线,按事情发展顺序进行叙述。
()2.《水浒传》的作者是元末明初小说家施耐庵。
()3.《红楼春趣》选自清代曹雪芹的《红楼梦》第七十回。
()4.《景阳冈》一文中武松上冈以后,得知冈上真有老虎,有不想回去,是怕店家谋财害命。
()5. 众猴一个个序齿排班,朝上礼拜,都称石猴为“万岁大王”。
()6.“武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去”中的“大虫”是指一只狮子。
()7.《红楼春趣》选自施耐庵的《红楼梦》,讲述了宝玉、黛玉等人在大观园里荡秋千的故事。
()8.《景阳冈》节选自古代著名长篇小说《水浒传》,讲的是李逵打虎的故事。
( )9.《猴王出世》节选自古典神话小说《西游记》,课文叙述了石猴出世,后来成了猴王的一段经历。
()10.三国演义中有许多故事,如“桃园三结义”“三顾茅庐”“火烧赤壁”“空城计”等广为流传。
()二、好书推荐。
《三国演义》《西游记》《水浒传》都是我国的古典名著,其中有许多故事大家都耳熟能详。
请你利用课余时间多读一读这些生动有趣的故事,并推荐给同学们。
故事题目:________________推荐理由:________________________________________________三、积累填空。
(1)《鸟鸣涧》一诗中,突出山中寂静的诗句是_______________,_______________。
(2)读了《草船借箭》,我们知道“草船借箭”是一次_______________的较量,诸葛亮深知周瑜的____________、鲁肃的____________、曹操的____________,还利用_______________天气和_______________条件,巧妙地安排,运用草船,前往曹营借箭。
借箭的成功,说明诸葛亮是一个既知天文晓地理又识人心的人。
2020部编人教版五年级下册语文:下册第二单元测试卷含答案.docx
部编人教版五年级下册语文:下册第二单元测试卷含答案(根据 2020 年春最新部编版语文五下教材编写)一、下列加点字的读音完全正确的一组是()A. 弓弩(l ú)楷书(kái)敞开(chǎnɡ)...B. 咆哮(xi ào)顽劣(liè)抽屉(tì)...C.丞相( chén)踉跄(liànɡ)瞑目(mínɡ)...恰似( qi à).肋骨( l èi ).霹雳( pī).二、拼写乐园。
1.根据语境写词语。
(1)诸葛亮攻打 shuǐzh ài()时,下令船上的军士一边l éi ɡǔ(),一边大声 nàh ǎn()。
(2)这位侠客 yòu j īy òu k ě()地走下shānɡānɡ(),突然看到了官府张贴的抓捕老虎的bǎnɡwén(),他毫不犹豫地揭了下来。
(3)dūdu ()非常dùjì()诸葛亮的才干,所以想用yīn móu ɡuǐj ì()打败诸葛亮。
2. 写同音字。
[tu ō]()延拜()逃()[t ánɡ]胸()课()()果[wěi]()派()巴枯()[l èi ]()骨劳()眼()三、依次填入下列句子中的横线上的词语最恰当的一组是()1. 武松见大虫翻身回来,就双手 ______起哨棒,使尽平生气力,从半空 ____下来。
2.那猴在山中,却会行走跳跃, ______草木,______涧泉,采山花,觅树果。
A.抡劈饮食B.拿打食饮C.抡劈食饮D.拿劈饮食四、写出下列句子所运用的描写方法。
(填序号)A. 环境描写B.心理描写C.动作描写D.语言描写1. 诸葛亮说:“既然就要交战,十天造好,必然误了大事。
”()2.那只大虫咆哮着,发起性来,翻身又扑过来。
武松又一跳,退了十步远。
2020年部编版小学语文五年级下册第二单元检测试题及答案
第二单元测评一、读拼音,写字词。
(7分)1.周瑜dùjì()诸葛亮的才能,故意wěituō()他dū()办造箭,并叫他立下jūnlìnɡzhuànɡ()。
2.武松虽然看了官府的bǎngwén(),但因为不想被酒家chǐxiào(),仍然连夜过gāng()。
他凭双拳打死老虎后,累得没有力气把老虎tuō()下山。
二、下列词语中加点字的读音有错误的一项是()。
(2分)A.周瑜.(yú)帐幔.(màn)铁锤.(chuí)踉.跄(liàng)B.鲁.国(lǔ)擂.鼓(léi)寨.子(zhài)迸.发(bèng)C.抽屉.(tì)顽劣.(liè)咆哮.(xiào)宽敞.(chǎng)D.倚.仗(yǐ)恰.好(qià)名讳.(huì)镌.刻(juàn)三、用“\\”画掉加点的多音字不恰当的读音。
(2分)我们划着小船在湖泊.(bópō)中前行,忽然发现了一座美丽的小岛,于是把小船停泊.(bópō)在岸边。
四、给加点的字选择正确的解释。
(填序号)(4分)①虚伪的、用来迷惑人的。
②模糊不清。
③样子或形状像花的东西。
④作战时受的外伤。
1.无数浪花.在夕阳的柔光中跳跃。
( )2.满园的鲜花争奇斗艳,看得人眼花.缭乱。
( )3.这名战士的手臂挂了花.。
( )4.我们不要听信他的花.言巧语。
( )五、把下列加点的字词换成现代词语。
(4分)1.何.不拜我为王?( )2.枉送了自家..性命。
( )3.你如何..不肯卖酒与我吃?( )4.他瞑目..蹲身。
( )六、按要求完成句子练习。
(9分)1.怎么敢跟都督开玩笑?(改成陈述句)_________________________________________________________________ 2.诸葛亮对鲁肃说:“三天之内要造十万支箭,得请你帮帮我的忙。
2020统编教材部编版五年级下册语文第二单元测试卷(附答案)人教部编版
统编版语文五年级下册第二单元测试卷一、字词积累与运用。
(11分)1.下列词语中加点字注音正确的一项是( )。
(2分)A.布幔.(màn) 丞.相(chén)B.蹿.下来(cuàn) 血泊.(pō)C.迸.裂(bèng) 倚.靠(yī)D.晦.气(huì) 敞.地( chǎng)2.下列词语书写无误的一项是( )。
(2分)A.妒忌调渡B.部置寻思C.时辰胸膛D.预记讷喊3.解释下面句中加点的词。
(4分)(1)快把酒来吃.:_____________ (2)休要..胡说:_____________(3)复瞑目蹲身....:_____________ (4)我还没放一遭..儿呢:_____________4.给句子选择恰当的词语,画上“____”。
(3分)(1)周瑜长叹道:“诸葛亮(诡计多端神机妙算),我真比不上他!”(2)武松见大虫(跑扑)来,只一(躲闪),(躲闪)在大虫背后。
(3)那猴夜(歇宿)石崖之下,朝(玩游)峰洞之中。
二、句子综合训练。
(21分)1.选出下列句子所使用的修辞手法。
(填序号)(4分)A.排比B.对偶C.设间D.反间E.夸张(1)大虫见掀他不着,吼一声,就像半天里起了个霹雳。
()(2)如果曹兵出来,怎么办? ()(3)如果再跳出一只大虫来,却怎么斗得过?斗不过。
()(4)花果山福地,水帘洞洞天。
()2.把下列比喻句补全。
(2分)(1)一万多名弓弩手一齐朝江中放箭,箭好像。
(2)大虫把这也似虎尾倒竖起来,只一剪。
3.按要求写句子。
(8分)(1)两只手就势揪住大虫顶花皮。
①改为“把”字句:_________________________________________________②缩句:____________________________________________________________(2)众猴听得,个个欢喜。
2020统编教材部编版五年级下册语文第二单元测试卷(含答案)部编版
第二单元综合测试卷一、抄写句子要正确规范、端正整洁、行款整齐。
(5分)阅读作为浩如烟海的书籍的统帅和精华——名著,对于我们每个人来说,更 是一生的必修课。
__________________________________________________________________________________________________________________________________________________二、给加点字选择正确读音,用“√”标出。
(3分)两鬓.(b ìn b īn) 忌讳.(w ěi hu ì) 手帕.(p à b à) 李纨.(zh ì w án) 姊.妹(z ǐ zh ǐ) 晦.气(m éi hu ì) 三、我是拼写小能手。
(10分zh ē y ǎn d ū du d ù j ì n à h ǎn ch éng f áx ìng m ìng ch ǐxi ào w ǔ y ì x ún si s ū ru ǎn四、选词填空。
(10分)只有……才……因为……所以…… 如果……就…… 1.周瑜( )知道了,我的计划( )完了。
2.( )诸葛亮( )能在三天之内造十万支箭。
3.( )诸葛亮识天文,懂地理,( )他答应周瑜三天内造十万支箭。
居然 果然 依然4.众人笑道:“这一个也来绞了。
且别收,让他三个绞在一处到有趣呢。
”说着,那喜字( )与这两个凤凰绞在一处。
5.我的风筝也毫不例外,( )是最高最稳的。
五、选择題,(将正确答案的序号写在后面的括号里)(6分) 1.贾宝玉最后放的风筝是( )A.软翅子大凤凰B.大螃蟹风筝C.美人风筝 2.《猴王出世》节选自( ),《红楼春趣》节选自( )。
2020部编人教版五年级语文下册课内阅读专项练习题(含答案)
2020部编人教版五年级语文下册课内阅读专项练习题(含答案)1. 阅读下文,完成练习。
海上生明月四周都静寂了。
太阳也收敛了它最后的光芒。
炎热的空气中开始有了凉意。
微风掠过了万顷烟波。
船像一只大鱼在这汪洋的海上游泳。
突然间,一轮红黄色大圆镜似的满月从海上升了起来。
这时并没有万丈光芒来护持它。
它只是一面明亮的宝镜,而且并没有夺目的光辉。
但是青天的一角却被它染成了杏红的颜色。
看!天公画出了一幅何等优美的图画!它给人们的印象,要超过所有的人间名作。
这面大圆镜愈往上升便愈缩小,红色也愈淡,不久它到了半空,就成了一轮皓月。
这时上面有无际的青天,下面有无涯的碧海,我们这小小的孤舟真可以比作沧海的一粟。
不消说,悬挂在天空的月轮月月依然,年年如此。
而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
与晚风、明月为友,这种趣味是不能用文字描写的。
可是真正能够做到与晚风、明月为友的,就只有那些以海为家的人!我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。
上船以来见过几次海上的明月。
最难忘的就是最近的一夜。
我们吃过晚餐后在舱面散步,忽然看见远远的一盏红灯挂在一个石壁上面。
这红灯并不亮。
后来船走了许久,这盏石壁上的灯还是在原处。
难道船没有走么?但是我们明明看见船在走。
后来这个闷葫芦终于给打破了。
红灯渐渐地大起来,成了一面圆镜,腰问绕着一根黑带。
它不断地向上升,突破了黑云,到了半空。
我才知道这是一轮明月,先前被我认为石壁的,乃是层层的黑云。
(1)从文中找出下列词语的反义词。
凉爽——______ 黯淡——______(2)作者在文中对月亮的不同称呼,有一轮______,一轮______,一轮______,表现出月亮______的特点。
(3)“而我们这些旅客,在这海上却只是暂时的过客罢了。
”这句话中,作者的情感是________。
“我虽不能以海为家,但做了一个海上的过客,也是幸事。
”这句话中,作者的情感是________。
下面四项中最合适的一项是()2. 阅读下文,回答问题。
最新人教部编版小学五年级下册语文第二单元测试卷及答案(2020)
五年级语文下册第二单元测试题时间:90分钟满分:100分得分:一、看拼音,写词语。
(8分)dù jì()chéng fá()léi gǔ()nà hǎn()xiōng táng() quán tou() wěi tuō()shū ruǎn()二、给下列加点字选择正确的读音,用“ ”画出。
(8分)饮.马(yǐn yìn)擂.台(léi lèi)都.督(dūdōu)折.腾(zhēzhé)了.解(le liǎo)遂.愿(suísuì)刚劲.(jìn jìng)血泊.(pōbó)三、给下列加点字选择正确的解释。
(6分)1. 喜不自胜.()A.赢,胜利,跟“败”“负”相对B.优美的C.能担任,能承受2.神机.妙算()A.时机,机会B.心思,念头C.计谋3.阴谋.诡计()A.主意,计谋B.图谋,谋求C.商议四、按要求完成句子练习。
(12分)1.周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”(改为转述句)2.各享成家之福,何不拜我为王?(改为陈述句)3.他不知道诸葛亮借船有什么用,回来报告周瑜,果然..不提借船的事。
(用加点的词语写句子)4.船两边的草把子上都插满了箭。
(缩句)五、精彩回放。
(9分)1.《水浒传》是我国古代著名的长篇小说,作者是元末明初的。
我知道里面著名的故事:、、。
2.《西游记》是中国古代神话小说,是中国“四大名著”之一。
书中的主要人物是唐僧、孙悟空、猪八戒、沙僧,其中“、、”等故事更是妇孺皆知,耳熟能详。
3.人闲桂花落,。
,时鸣春涧中。
六、课内阅读。
(10分)《草船借箭》节选有一天,周瑜请诸葛亮商议军事,说:“我们就要跟曹军交战。
水上交战,用什么兵器最好?”诸葛亮说:“用弓箭最好。
”周瑜说:“对,先生跟我想的一样。
2020-2021学年部编版语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷
3.《猴王出世》中,我们见证了石猴的________、________。
4.我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》,作者分别是__________、__________、__________、__________。
【详解】
略
7.担心曹兵出来攻打他们胸有成竹
8.曹操生性多疑,用兵谨慎,不知虚实,绝不会贸然出兵
9.雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
10.惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。一算周瑜,生性妒忌,定会刁难;二算鲁肃,生性老实,对人诚恳;三算曹操,生性多疑,不会出兵;四算天气,三天之内,必有大雾;五算地形,掉转船头,顺风顺水;六算时间,三天造好,十万支箭;七算船只,二十只船,一千草把;八算搬运,五百军士,江边搬箭。
5.根据意思选择词语。(填序号)
A.客舍 B.郎中 C.店家 D.印信 E.墨客 F.榜文
(1)政府机关的各种印章。(____)
(2)中医医生。(____)
(3)旅馆;供旅客住宿的房屋。(____)
(4)旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。(____)
(5)店铺里的店员。(____)
(6)公告、告示。(____)
诸葛亮(动作:__________________):不用问,去了就知道。
旁白:诸葛亮吩咐_______________________,朝北岸开去。
四、现代文阅读
阅读益智园。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
统编(部编)版语文5年级下册 第2单元 课内阅读题(一)(含答案)
五年级(下)第二单元课内阅读题(一)草船借箭二十条船靠岸的时候,周喻派来搬箭的五百个军士已经等在江边了。
每条船有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。
鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。
周瑜大吃一惊,长叹道:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”1.诸葛亮的神机妙算表现在:算好天气: 算好收箭方法: 算好鲁肃:算好周瑜: 算好曹操:2.画线的句子是文章最后一句话,它与课文开头有什么联系?3.这个故事表面的结果是,实际上是A.诸葛亮神机妙算,周瑜自叹不如B.诸葛亮如期交箭景阳冈那大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快,武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。
武松只一闪,闪在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾,倒竖起来只一剪,武松却又闪在一边。
原来那大虫拿人,只是一扑,一掀,一剪,三般提不着时,气性先自没了一半。
那大虫又剪不着,再吼了一声,一兜兜将回来。
武松见那大虫复翻身回来,双手抡起梢棒,尽平生气力只一棒,从半空劈将下来。
只听得一声响,簌簌地将那树连枝带叶,劈脸打将下来。
定睛看时,一棒劈不着大虫。
原来打急了,正打在枯树上,把那条梢棒折做两截,只拿得一半在手里。
那大虫咆哮,性发起来,翻身又只一扑,扑将来。
武松又只一跳,却退了十步远。
那大虫恰好把两只前爪搭在武松面前。
武松将半截棒丢在一边,两只手就势把大虫顶花皮肐月荅地揪住,一按按将下来。
那只大虫急要挣扎,被武松尽气力捺定,那里肯放半点儿松宽。
武松把只脚望大虫面门上、眼睛里只顾乱踢。
那大虫咆哮起来,把身底下扒起两堆黄泥,做了一个土坑。
武松把那大虫嘴直按下黄泥坑里去。
那大虫吃武松奈何得没了些气力。
武松把左手紧紧地揪住顶花皮,偷出右手来,提起铁锤般大小拳头,尽平生之力,只顾打。
打得五七十拳,那大虫眼里、口里、鼻子里、耳朵里都进出鲜血来,更动弹不得,只剩口里兀自气喘。
语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷
语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 下面歇后语中要填的都是中国古典文学名著里的人物。
________借荆州——有借无还_________照镜子——里外不是人2 . 选择合适的成语填空。
终生难忘身临其境十年树木,百年树人记忆犹新1. 读了《迷人的张家界》我仿佛(),完全陶醉在奇山秀水之中了。
2. 演奏会上,音乐(),听众一片茫然,不知发生了什么事。
3. 奶奶摇着蒲扇,()地给我讲起了《牛郎织女》的故事。
4. 田老师将小诗编成()的故事,时隔多年,我仍然()。
3 . 课文回顾。
1.大自然的音乐家有风、________、________。
2.两岸猿声啼不住,___________________。
3.《司马光》一课写了_____________________________的事情。
4.“欲把西湖比西子,___”这句诗的意思是________二、语言表达4 . 口语交际。
下面是小红和小明的一组对话,为了避免引发同学间的矛盾,请你为他们重新设计一组对话。
小红:“喂!书我看完了,还给你!”小明:“又把我的新书弄脏了,以后再也不借书给你了!”小红:“_______________________”小明:“_______________________”三、现代文阅读这太简单了。
当头发长到那么长的时候,我就已经有十个妹妹了。
我只要悠闲地坐在椅子上就行了,十个妹妹会卖力地给我梳头的。
好玩极了!”小真说,“抹上香波一揉,那泡沫啊,高得能够着云彩,好像一个大大的大大的蛋卷冰激凌。
唯一遗憾的是不甜。
而且啊……5 . 划线句子运用了(________)、(________)的修辞手法。
6 . 划线的句子将(___________________________)比作(___________________________)。
2020部编人教小学五年级下册语文:第二单元测试卷(附参考答案)
部编版五年级语文下册第二单元测试卷时间:90分钟满分:100分一、读拼音,结合语境写字词。
(9分)1.周瑜dù jì()诸葛亮的才能,想借造箭这件事来惩罚他。
谁知shén jī miào suàn()的诸葛亮运用jì móu()顺利完成了任务。
2.武松在店里解了jī kě(),不听店家的劝告,独自走上了jǐnɡ yánɡɡānɡ()。
一停下脚步,映入眼帘的qià hǎo()是官府贴的bǎnɡ wén()。
武松xún sī():我不能回去,免得让人chǐ xiào()。
二、选择正确答案的序号填空。
(10分)1.下列加点字的读音全部正确的一项是()A.擂.鼓(lěi)踉.跄(liànɡ)忌讳.(huì)B.宽敞.(chǎnɡ)楷.书(kǎi)弓弩.(nǔ)C.石窍.(qiào)抽屉.(tì)阻挠.(láo)D.迸.出(bìnɡ)猿.猴(yuán)咆哮.(xiào)2.对下列句子中加点词语的意思理解不正确的一项是()A.只见店家..拿了三只碗,一双筷子。
(店老板)B.酒家道:“客官..要肉便添来。
”(顾客)C.蔺相如立了功,赵王封他为上大夫..。
(医生)D.武松读了印信..榜文,方知端的有虎。
(公章)3.下列说法中不正确的一项是()A.《三国演义》的作者是元末明初的罗贯中。
B.《草船借箭》是根据长篇历史小说《水浒传》改编的。
C.《红楼春趣》选自古典名著《红楼梦》。
D.《猴王出世》选自我国古典神话小说《西游记》,作者是明代小说家吴承恩。
4.结合语境选择恰当的歇后语填空。
(填序号)A.孙猴子的脸——说变就变B.关公赴会——单刀直入C.徐庶进曹营——一言不发D.梁山泊的军师——无(吴)用(1)他这个人性格真豪爽,说话办事从来都是______。
部编版语文五年级下册 第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷(含答案)
五年级下册第二单元积累运用及课内阅读检测卷时间:60分钟满分:100分得分:_________一、根据课文理解填空。
(1)《草船借箭》以“_____”为明线,以“_______”为暗线,写了诸葛亮巧设妙计“__________”的故事,赞扬了诸葛亮___________。
(2)《景阳冈》讲述了_______趁着酒兴上了景阳冈,赤手空拳打死猛虎的故事,文章抓住了人物的语言和_______进行描写,表现了武松_________的英雄性格。
(3)《猴王出世》按_________________的顺序,主要写了一个石猴与群猴玩耍时,因敢于第一个跳进水帘洞,被群猴拜为猴王的故事,表现了石猴________________的特点。
(4)《红楼春趣》讲的是宝玉、黛玉等在大观园里_____________的故事。
曹雪芹写了很多风筝,有_______、_______、_______、_______、_______等等。
从这些风筝中,可以看出每个人的风筝和______________相关。
二、语文与生活。
在你阅读过的名著中,哪个人物给你的印象最深?请从小说主题、故事情节、人物性格等角度中任选一个简略说说理由。
_________________________________________________________________ _________________________________________________________________ _________________________________________________________________三、语文实践。
1.【创编课本剧】《景阳冈》的故事情节依次是:喝酒( )( )下冈。
针对上述情节,我想把______________________这一情节改编成课本剧,理由是:_____________________________________________2.【班级辩论赛】对课文中的武松这一形象,同学们有着不同的看法,对此大家开展了一场激烈的辩论赛。
部编人教小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案
部编人教小学语文五年级下册【课内外阅读理解专项训练(完整)】及答案1.阅读下文,回答问题。
别让眼睛老去一夜之间,一场雷电引发的山火烧毁了美丽的“森林庄园”,刚刚从外祖父那里继承了这座庄园的保罗经受不住打击,闭门不出,茶饭不思,眼睛布满了血丝。
一个多月过去了,年已古稀的外祖母获悉了此事,意味深长地对保罗说:“孩子,庄园成了废墟并不可怕,可怕的是,你的眼睛已经失去了光泽,一天一天地老去。
一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……”保罗在外祖母的说服下,一个人走出了庄园。
在一条街道的拐弯处,他看到很多人。
原来他们正在排队购买木炭。
那木炭让保罗眼睛一亮,他看到了一线希望。
在接下来的几个星期里,他雇了几名烧炭工,将庄园里烧焦的树木加工成优质木炭,送到集市上去卖。
结果,木炭被抢购一空,他用这笔收入购买了大批新树苗,几年后,“森林庄园”再度绿意盎然。
别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜。
(1)联系上下文解释下列词语。
①获悉:________。
②盎然:________。
(2)用“________”画出短文中一组相互照应的句子。
(3)“森林庄园”为什么能再度绿意盎然?(4)读了短文,你怎样理解“别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜”这句话?【答案】(1)知道,得知;浓厚的样子,文中指庄园恢复了生机勃勃的样子。
(2)你的眼睛失去了光泽,一天一天地老去。
一双老去的眼睛,怎么能看得见希望……别让眼睛老去,才不会让心灵荒芜。
(3)因为保罗听了外祖母的劝告,没有再继续消沉下去,看到了存在生活中的希望,想到了拯救庄园的办法,使庄园再度绿意盎然。
(4)生活中遇到困难并不可怕,可怕的是你眼中不再对生活中的事情充满希望,你的眼睛不再能发现生活中的美好,这样,你的内心充满失望,心灵不再有活力,只要你能正视生活中的不如意,你就能发现希望,你的心灵就不会荒芜!【解析】【分析】(1)词语理解的考查。
认真阅读短文,联系上下文,正确理解词义。
(2)考查照应句。
部编人教版小学五年级下册语文课文内容阅读理解课后专项练习含答案
部编人教版小学五年级下册语文课文内容阅读理解课后专项练习含答案班级:__________ 姓名:__________一、课内阅读。
父亲说:“你们爱吃花生吗?”我们争着回答:“爱!”“谁能把花生的好处说出来?”姐姐说:“花生的味道很美。
”哥哥说:“花生可以榨油。
”我说:“花生的价钱便宜,谁都可以买来吃,都喜欢吃。
这就是它的好处。
”父亲说:“花生的好处很多,有一样最可贵。
它的果实埋在地里,不像桃子、石榴、苹果那样,把鲜红嫩绿的果实高高地挂在枝上,使人一见就生爱慕之心。
你们看它矮矮地长在地上,等到成熟了,也不能立刻分辨出来它有没有果实,必须挖起来才知道。
”1.姐姐、哥哥和“我”分别从花生的______、_____、_____这三个方面发表了自己对花生的看法,而父亲则着眼于赞美花生的品质。
2.父亲把花生和桃子、石榴、苹果作对比,其用意是()A.突出花生朴实无华、默默奉献的品格。
B.突出桃子、石榴、苹果惹人喜欢的特征。
C.表明父亲只喜欢花生,不喜欢桃子、石榴、苹果。
3.在现实生活中,你是想做像花生一样的人,还是想做像桃子、石榴、苹果那样的人呢?为什么?_______________________________________________________________二、阅读课内文段,完成练习。
圆明园的毁灭(节选)圆明园在北京西北郊,是一座举世闻名的皇(wáng huáng)家园林。
它由圆明园、绮春园和长春园组成,所以也叫圆明三园。
此外,还有许多小园,分布在圆明园东、西、南三面,众星拱月般环绕在圆明园周围。
圆明园中,有()的殿堂,也有玲(lín líng)珑剔透的亭台楼阁;有象征着热闹街市的“买卖街”,也有象征着()的山乡村野。
园中许多景物都是仿照各地名胜建造的,如,海宁安澜园、苏州的狮子林、杭州西湖的平湖秋月;还有很多景物是根据古代诗人的()建造的,如蓬(péng féng)岛瑶台,武陵春色。
语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷
语文五年级下册第二单元课内阅读与积累运用专项测试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________同学们,经过一段时间的学习,你一定长进不少,让我们好好检验一下自己吧!一、填空题1 . 和尚打伞--------_______2 . 教材回顾。
1.“陋习”的意思是__________。
《孙中山破陋习》中孙中山废除的是______陋习。
此外,我还知道其他陋习,如:________________。
2.《菩萨兵》中“菩萨一样的司令”指的是____________,“菩萨一样的兵”指的是__________________。
藏胞这样说是因为朱总司令带领红军战士把藏胞的院子打扫得______________,土地整治得______________。
3.“______________________,白铁无辜铸佞臣。
”这是杭州岳飞墓前的一副对联。
3 . 语言积累1.宝剑锋从磨砺出,______________________。
2.非淡泊无以_______________,非宁静无以_________________。
3.写一句有关读书的名言______________________4、思念久别的家乡时,你会用诗句“ __________________”来表达思乡之情。
5、小明取得一点成绩就非常骄傲,老是在同学面前炫耀,老师把他叫到办公室,语重心长地对他说:“ _________________________,________________________。
”6.漫步园内,有如漫游在____________,饱览着中外____________;流连其间,仿佛置身在______________。
7在这学期,我看了不少课外书:__________________。
我最喜欢的一本是______________,因为_________________8.王林读书一直是囫囵吞枣,你用朱熹的一句名言帮助他说:________________________二、语言表达4 . 在运动会4×100米接力赛中,李小青不小心摔倒了,他的班级在这个项目上没有取得名次。
2020统编教材部编版五年级下册语文第二单元阅读训练 人教部编版(含答案)
五年级下册语文第二单元阅读训练1.课内阅读。
武松见了,叫声:“呵呀!”从青石上翻将下来,便拿那条梢棒在手里,闪在青石边。
那个大虫又饥又渴,把两只爪在地下略按一按,和身望上一扑,从半空里撺将下来。
武松被那一惊,酒都做冷汗出了。
说时迟,那时快。
武松见大虫扑来,只一闪,闪在大虫背后。
那大虫背后看人最难,便把前爪搭在地下,把腰胯一掀,掀将起来。
武松只一躲,躲在一边。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
把这铁棒也似虎尾倒竖起来,只一剪。
武松却又闪在一边。
(1)“大虫”进攻主要有三招:________、________、________。
武松对付这三招的动作都是________,这样的好处是________(2)赏析句子。
大虫见掀他不着,吼一声,却似半天里起个霹雳,振得那山冈也动。
这句话运用了________和________的修辞方法,形象地写出了________。
(3)从这段话中你发现武松有什么样的性格?2.按要求完成句子练习。
(1)他瞑目蹲身,将身一纵,径跳入瀑布泉中,忽睁睛抬头观看,那里边却无水无波,明明朗朗的一架桥梁。
①这句话写了________的情景,一系列的________描写,体现了石猴________的特点。
②用相同的描写方法写一个人,表现出这个人的某个特点。
________(2)那猴在山中,却会行走跳跃,食草木,饮涧泉,采山花,觅树果;与狼虫为伴,虎豹为群,獐鹿为友,猕猿为亲;夜宿石崖之下,朝游峰洞之中。
①作者运用了________的修辞方法,寥寥几笔就写出了石猴出世后________的生活。
②仿照划线的部分写句子。
寒假里,同学们________,________,________,________,过得充实极了。
3.课内阅读。
此时探春的也取了来了,丫头们在那山坡上已放起来。
宝琴叫丫头放起一个大蝙蝠来,宝钗也放起个一连七个大雁来,独有宝玉的美人儿,再放不起来。
宝玉说丫头们不会放,自己放了半天,只起房高,就落下来,急的头上的汗都出来了。
部编人教版小学五年级语文下册课文理解与积累运用专项复习(含答案)部编版
五年级语文(下)课文理解与积累运用专项复习一、根据课文内容填空。
1.:指女子十三四岁的年纪。
2. 2.孔指以示儿曰:“。
”儿应声答曰:“。
”3. ,子规声里雨如烟。
,才了蚕桑又插田。
4. ,烟花三月下扬州。
,唯见长江天际流。
5.黄河远上白云间,。
,春风不度玉门关。
6. ,五千仞岳上摩天。
遗民泪尽胡尘里,。
7. ,彩丝穿取当银钲。
,忽作玻璃碎地声。
8.昼出耘田夜绩麻,。
童孙未解供耕织,。
9.夫不可陷之盾与无不陷之矛,。
二、根据课文理解填空。
1.《青山处处埋忠骨》叙述了毛泽东主席的爱子毛岸英在抗美援朝战争中光荣牺牲后,毛泽东得知这个噩耗时的心情和对岸英遗体的抉择过程,表现了毛泽东。
2.“我”在祖父的园子里栽花、、、等,度过了自由自在而又快乐的童年生活,表达了“我”。
3.《草船借箭》中,周瑜因为,所以让诸葛亮造十万的方法得到了十万支箭。
诸葛亮用的方法得到了十万支箭,让周瑜不得不承认:“!”4.《景阳冈》中,作者按照“喝酒、、、”的顺序进行了叙述,从文中可以看出武松是一个的人。
5.荷兰,是水之国,,也是。
6.“军神”指的是(人名),他获得这样的赞誉是因为。
7.严监生是我国古典讽刺小说《》中的人物,作者主要通过的的描写方法,刻画了一个的人物形象。
8.《田忌赛马》中孙膑帮助田忌取得胜利的方法是,由此我们知道了;《跳水》中船长用枪逼孩子跳到海里的原因是,从船长身上我们学到了。
9.《威尼斯的小艇》一文,作者抓住小艇的特点并把和结合起来进行描写,为我们展示了威尼斯的独特风光。
10.《手指》中的大拇指外形上的特点是身体矮而胖,,一个关节,优点是。
食指外形特点是,工作特点是。
11.《红楼春趣》中的“趣”指的是关于的“趣”。
12.《杨氏之子》选自南朝的《》。
题目中“之”的意思是。
三、根据课文内容,选择正确答案。
1.《月是故乡明》中“我”描写月亮的原因是()。
A.中国古诗中出现过很多与月亮有关的诗歌。
B.月亮能为人创造出美景,激发人的诗兴。
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张飞使计谋——林冲到了野猪林——__________
孙猴子的脸——鲁肃上了孔明的船——__________
时迁报警——刘姥姥进大观园——__________
五、根据意思选择词语。(填序号)(12分)
A.客舍 B.郎中 C.店家 D.印信 E.墨客 F.榜文
三、选择恰当的成语填在下面这段话的括号里。(填序号)(8分)
①神通广大 ②高瞻远瞩 ③口若悬河 ④神机妙算
⑤夸夸其谈 ⑥阴谋诡计 ⑦诡计多端 ⑧躹躬尽瘁
诸葛亮( ),他断定刘备与孙权联合抵抗曹操,可以三分天下。于是,他亲自去东吴见孙权,在会谈中,他( ),舌战群儒,终于促成了孙、刘联盟。而周瑜嫉妒诸葛亮的才能,几次耍弄( ),要置诸葛亮于死地,但都没有得逞。诸葛亮的( )使周瑜不得不佩服。
(2)可以用文段中的“________________________________”这八个字来概括此人的外貌。
2.众人见他年貌虽小,其举止言谈不俗,身体面庞虽怯弱不胜,却有一段自然的风流态度,便知他有不足之症。
(1)“他”是指____________(填《红楼梦》中的人物名称)。
(2)这段话主要写______________________________________。
(1)政府机关的各种印章。( )
(2)中医医生。( )
(3)旅馆;供旅客住宿的房屋。( )
(4)旧时指旅店、酒馆、饭铺的主人或管事的人。( )
(5)店铺里的店员。( )
(6)公告、示。( )
六、根据课文内容,把下面的剧本补充完整。(8分)
旁白:鲁肃按承诺诸葛亮的,没有对周瑜提借船的事,使得周瑜_____________。鲁肃按照诸葛亮的吩咐准备好一切,一直到第三天四更时候,诸葛亮才__________________________。
_________________________________________________________________5.这个故事的表面结果是,实际结果是。(4分)
参考答案:
一、1.心胸狭窄 神机妙算 顾全大局 谨慎多疑
2.豪爽倔强 武艺高强
3.生性顽皮 机灵勇敢
4.水浒传 三国演义 西游记 红楼梦 施耐庵
5.《景阳冈》一文选自我国著名的古代长篇小说《》。这部小说写了北宋末年以宋江为首的的故事,书中塑造了“智多星”,“浪里白条”,“豹子头”等众多好汉形象。
二、读下面的句子,然后回答问题。(10分)
1.玄德看其人:身长九尺,髯长二尺;面如重枣,唇若涂脂;丹凤眼,卧蚕眉;相貌堂堂,威风凛凛。
(1)这段话描写的是________(填《三国演义》中的人物名称)。
七、1.担心曹兵出来攻打他们 胸有成竹
2.曹操生性多疑,用兵谨慎,不知虚实,绝不会贸然出兵
3.雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。
4.惊人的机智,巧妙的谋划,形容有预见性,善于估计客观情势,决定策略。 一算周瑜,生性妒忌,定会刁难;二算鲁肃,生性老实,对人诚恳;三算曹操,生性多疑,不会出兵;四算天气,三天之内,必有大雾;五算地形,掉转船头,顺风顺水;六算时间,三天造好,十万支箭;七算船只,二十只船,一千草把;八算搬运,五百军士,江边搬箭。
草船借箭(节选)
这时候大雾漫天,江上连面对面都看不清。天还没亮,船已经靠近曹军的水寨。诸葛亮下令把船头朝西,船尾朝东,一字儿摆开,又叫船上的军士一边擂鼓,一边大声呐喊。鲁肃吃惊地说:“如果曹兵出来,怎么办?”诸葛亮笑着说:“雾这样大,曹操一定不敢派兵出来。我们只管饮酒取乐,天亮了就回去。”
……
二十条船靠岸的时候,周瑜派来的五百个军士正好来到江边搬箭。每条船大约有五六千支箭,二十条船总共有十万多支。鲁肃见了周瑜,告诉他借箭的经过。周瑜长叹一声,说:“诸葛亮神机妙算,我真比不上他!”
鲁肃(表情:__________________________):你叫我来做什么?
诸葛亮:请你一起去取箭。
鲁肃:哪里去取?
诸葛亮(动作:__________________________):不用问,去了就知道。
旁白:诸葛亮吩咐___________________,朝北岸开去。
七、阅读益智园。(23分)
五下第二单元积累运用及课内阅读专项测试卷
总分(100分)姓名:____________
一、课文内容回顾。(21分)
1.《草船借箭》一课,让我们见识了周瑜的,也看到了诸葛亮的,还知道了鲁肃的,曹操的。
2.透过《景阳冈》的故事,我感受到了一个,的英雄武松。
3.《猴王出世》中,我们见证了石猴的、。
4.我国四大古典名著是《________________》《______________》《______________》《____________》,作者分别是__________、__________、__________、__________。
5.诸葛亮如期交箭 诸葛亮神机妙算,挫败了周瑜的阴谋,让周瑜自叹不如。
二、选择题
罗贯中 吴承恩 曹雪芹
5.水浒传 众多梁山好汉 吴用张顺 林冲
二、1.(1)关羽 (2)相貌堂堂,威风凛凛
2.(1)林黛玉 (2)众人眼中的林黛玉
三、② ③ ⑥ ④
四、粗中有细 绝处逢生
说变就变 糊里糊涂
贼喊捉贼 眼花缭乱
五、1.(1) D (2)B (3)A (4)E (5)C (6)F
六、示例:疑惑起来 秘密地把鲁肃请到船里 疑惑不解 边走边说 把二十条船用绳索连接起来
1.从“吃惊”一词可以看出鲁肃;从“饮酒取乐”可以看出诸葛亮。(6分)
2.诸葛亮断定曹操不敢出兵的原因是(4分)
3.用波浪线画出与“江上雾很大,敌人忽然来攻,我们看不清虚实,不要轻易出动。”相照应的句子。(3分)
4.“神机妙算”的意思是; 课文围绕“神机妙算”来突出诸葛亮,他到底“算”到了什么呢? (6分)