企业经营沙盘模拟实训指导书.doc
沙盘实验-企业经营实战演练教案(新)
沙盘实验-企业经营实战演练教案(新)第一章：沙盘实验概述1.1 沙盘实验的定义与起源介绍沙盘实验的概念和背景讲解沙盘实验在企业经营教育中的应用1.2 沙盘实验的作用与价值阐述沙盘实验对企业经营模拟的重要性强调沙盘实验在提升决策能力和团队协作中的作用1.3 沙盘实验的种类与特点介绍常见的沙盘实验类型，如战争沙盘、经济沙盘等分析各类沙盘实验的特点与应用场景第二章：企业经营沙盘实验准备2.1 实验目标与要求明确企业经营沙盘实验的学习目标提出参与实验的学生应具备的基本素质和能力要求2.2 实验环境与材料准备介绍企业经营沙盘实验所需的环境与设施详细列出实验所需的材料清单，包括沙盘模型、资料手册等2.3 实验规则与评分标准制定实验过程中的规则与要求设定实验结束后的评分标准与评价体系第三章：企业经营沙盘实验操作流程3.1 实验角色的分配与职责讲解实验中不同角色的职责与作用引导学生了解并熟悉各自的角色定位3.2 实验操作步骤与方法详细阐述实验的操作流程，包括市场分析、战略制定等指导学生掌握实验操作的方法与技巧3.3 实验中的决策与策略分析实验中可能遇到的决策问题引导学生学会制定并调整经营策略第四章：企业经营沙盘实验案例分析4.1 实验案例介绍提供具体的企业经营沙盘实验案例介绍案例企业的背景、市场环境等基本情况4.2 案例分析与讨论引导学生对案例进行深入分析，找出关键问题组织学生进行小组讨论，提出解决方案引导学生从中汲取经验，为实际经营提供借鉴5.1 实验报告的意义与要求强调实验报告的重要性5.3 实验报告评价与改进对学生提交的实验报告进行评价提出改进意见，帮助学生提高报告质量。
第六章：企业经营沙盘实验的策略与决策6.1 市场分析与战略制定讲解如何通过市场分析来制定企业战略强调战略制定过程中需要考虑的因素6.2 产品组合与生产线规划介绍如何合理规划产品组合和生产线分析不同策略对企业经营的影响6.3 财务管理与资金运作阐述财务管理在企业经营中的重要性指导学生如何进行资金运作和风险控制第七章：企业经营沙盘实验的团队协作与沟通7.1 团队协作的重要性强调团队协作在企业经营中的作用分析沙盘实验中团队协作的挑战与机遇7.2 沟通技巧与团队协作介绍有效的沟通技巧分析如何通过有效沟通促进团队协作7.3 团队冲突与管理讲解团队冲突的类型和原因提供解决团队冲突的策略和方法第八章：企业经营沙盘实验的评估与反馈8.1 实验评估的标准和方法介绍实验评估的标准和流程阐述评估方法，如定量和定性评估8.2 实验反馈的收集与分析指导学生如何收集实验反馈分析反馈信息，提出改进建议展望企业经营沙盘实验的未来发展第九章：企业经营沙盘实验的教学实践与应用9.1 实验教学的设计与实施讲解如何设计企业经营沙盘实验的教学方案阐述实验教学的实施过程和注意事项9.2 实验教学的效果评估分析实验教学的效果评估方法和指标提出提升实验教学效果的策略9.3 实验教学的应用案例分享分享成功的企业经营沙盘实验教学案例分析案例中的创新和亮点，提供借鉴和参考第十章：企业经营沙盘实验的拓展与延伸10.1 实验拓展的内容与方式介绍企业经营沙盘实验的拓展内容，如国际市场拓展、新技术应用等阐述拓展的方式和方法，如增加实验难度、引入真实企业数据等10.2 实验延伸的机会与挑战分析企业经营沙盘实验延伸的机会和挑战强调应对挑战的策略和应对方法10.3 实验拓展与延伸的未来趋势展望企业经营沙盘实验拓展与延伸的未来趋势引导学生关注实验发展的前沿领域重点和难点解析重点环节1：实验操作步骤与方法学生需要掌握实验的操作流程，包括市场分析、战略制定等。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学内容本课程教学内容基于《企业运营与管理》教材第6章“企业经营模拟实训”，详细内容涉及沙盘模拟的基本原理、企业战略规划、市场营销、生产与运营管理、财务管理、团队协作与沟通等。
二、教学目标1. 让学生了解并掌握企业经营沙盘模拟的基本原理和方法，提高实际操作能力。
2. 培养学生的战略思维和决策能力，使学生能够根据市场变化和企业状况制定合适的经营策略。
3. 提高学生的团队协作能力和沟通能力，培养学生的商业道德和职业素养。
三、教学难点与重点教学难点：沙盘模拟中的企业战略制定与执行、财务分析与决策。
教学重点：企业运营各环节的协同作用、市场环境分析、团队合作与沟通。
四、教具与学具准备1. 教具：企业经营沙盘模拟软件、投影仪、白板、黑板。
2. 学具：笔记本电脑、教材、笔记纸、计算器。
五、教学过程1. 实践情景引入（20分钟）（1）教师介绍沙盘模拟实训的意义和目的。
（2）学生分组，每组代表一家企业，了解企业背景和初始状况。
2. 例题讲解（30分钟）（1）教师通过具体案例讲解沙盘模拟的基本操作和经营策略。
（2）学生跟随教师操作，熟悉沙盘模拟软件。
3. 随堂练习（50分钟）（1）学生分组进行沙盘模拟操作，制定企业经营策略。
（2）教师巡回指导，解答学生疑问。
4. 小组讨论与分享（30分钟）六、板书设计1. 企业经营沙盘模拟实训流程图。
2. 企业战略制定与执行关键点。
3. 财务分析主要指标。
七、作业设计1. 作业题目：结合沙盘模拟实训，分析并优化企业战略。
2. 答案：学生需提交一份企业战略分析报告，包括市场环境分析、财务分析、战略优化措施等。
八、课后反思及拓展延伸1. 教师反思：本次课程的教学效果、学生参与度、教学方法的适用性等。
2. 学生反思：沙盘模拟实训中的收获、团队合作与沟通的经验、自身能力的提升等。
3. 拓展延伸：鼓励学生参加相关竞赛、实践活动，提高实际操作能力。
重点和难点解析1. 教学难点与重点的确定；2. 实践情景引入的安排；3. 例题讲解的深度和广度；4. 小组讨论与分享的指导；5. 作业设计的具体要求；6. 课后反思及拓展延伸的实施。
企业经营模拟(沙盘)指导书
（节选）管理学院陈朝晖根据用友公司相关教材整理第四部分实验步骤4．1模拟企业概况在模拟实战之前，你一定想了解你将接手的是一个怎样的企业,你在企业中担当什么样职位，负有怎样的责任，企业所属行业及企业的内外部环境等情况本章对这些问题进行说明，对模拟企业的基本情况做简要介绍.4．1．1模拟企业简介该企业是一个典型的离散制造型企业,创建已有三年，长期以来一直专注于某行业P系列产品的生产与经营。
目前企业拥有自主厂房--大厂房，其中安装了三条手工生产线和一条半自动生产线，运行状态良好。
所有生产设备全部生产P1产品，几年以来一直只在本地市场进行销售，有一定知名度,客户也很满意。
★企业的财务状况所谓财务状况,是指企业资产、负债、所有者权益的构成情况及其相互关系。
企业的财务状况由企业对外提供的主要财务报告——资产负债表来表述。
资产负债表是根据资产、负债和所有者权益之间的相互关系，即“资产=负债+所有者权益"的恒等关系，按照一定的分类标准和一定的次序,把企业特定日期的资产、负债、所有者权益三项会计要素所属项目予以适当排列，并对日常会计工作中形成的会计数据进行加工、整理后编制而成的，其主要目的是为了反映企业在某一特定日期的财务状况.通过资产负债表，可以了解企业所掌握的经济资源及其分布情况；了解企业的资本结构;分析、评价、预测企业的短期偿债能力和长期偿债能力；正确评估企业的经营业绩。
在“ERP沙盘模拟"课程中，根据课程设计所涉及的业务对资产负债表中的项目进行了适当的简化,形成如表2—1所示的简易结构。
企业在一定期间的经营成果表现为企业在该期间所取得的利润，它是企业经济效益的综合体现,由利润表（又称损益表或收益表）来表述。
利润表是用来反映收入与费用相抵确定的企业经营成果的会计报表.利润表的项目主要分为收入和费用两大类.在“ERP沙盘模拟”课程中，根据课程设计中所涉及的业务对利润表中的项目进行了适当的简化，形成如表3—2所示的简易结构。
企业沙盘模拟经营实训
企业沙盘模拟经营实训1.全队经营方案的每一年的详细记录总体方案：经过全组人员讨论，对市场预测进行分析，我们决定生产P1、P2、P3，第二年开始生产P1、P2，第三年末将P1转产，第四年开始生产P3，再根据经营情况建其他生产线扩大生产，生产P2、P3。
第一年：首先申请20M长贷第一季：购买一个小厂房，开始研发P2第二季：新建四条自动生产线，两条生产P1，两条生产P2，继续研发P2第三季：申请20M短贷，继续建生产线，研发P1、P2第四季：申请20M短贷，继续建生产线，下原料订单，准备第二年第一季开始生产P1、P2，研发P1、P2，开拓本地、区域、国内、亚洲市场，由于资金较为紧张，所以暂不开拓国际市场。
年末剩余现金为16M，所有者权益为46。
第二年：投广告本地、区域P1分别投5M、1M，P2分别投5M、2M，重点投在本地市场，争取拿到市场老大，广告费花去13M。
第一季：申请长贷10M，申请短贷20M，开始生产P1、P2第二季：申请短贷20M，继续生产P1、P2，开始研发P3，为第四年P3的生产做准备第三季：申请短贷40M，由于预算资金需要及偿还上年短贷，申请的短贷较多，也是为了避免贴现损失，并按订单交货。
第四季：申请短贷20M，应收款的更新缓解了资金压力，继续开拓国内和亚洲市场，并开始ISO9000的认证。
由于订单的问题P1、P2分别库存一个产成品。
第三年：广告投放情况：本地、区域、国内P1分别为1M、3M、2M，P2分别为3M、2M、1M，共花去12 M。
申请长贷10M第一季：申请短贷20M，继续研发P3第二季：申请短贷20M，继续产品生产第三季：资金较为紧张，还要还上一年40M的短贷，我们充分利用资金，又申请短贷40M。
但是还是进行了贴现，贴了二季的20M，使得能够继续运行。
第四季：申请短贷20M，应收款的更新使得资金情况有所好转，对生产P1的两条自动线进行转产，转为生产P3，因为P3利润更高一点。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案第一章：沙盘模拟实训概述1.1 实训目的使学生了解企业经营管理的本质，培养学生的团队合作能力、决策能力、执行能力和创新能力。
1.2 实训原理通过模拟企业经营过程，让学生在实际操作中体验企业经营管理的复杂性和挑战性，从而提高学生对企业经营的认识和理解。
1.3 实训内容介绍企业经营沙盘模拟实训的基本内容，包括市场分析、生产计划、采购管理、销售管理、财务管理等方面。
1.4 实训要求要求学生认真参加实训，积极参与团队讨论，按时完成各项任务。
第二章：市场分析与决策2.1 实训目的使学生了解市场分析的重要性，培养学生进行市场分析的能力。
2.2 实训原理通过模拟市场竞争环境，让学生学会使用市场分析工具，从而提高学生进行市场分析的准确性和有效性。
2.3 实训内容介绍市场分析的基本方法和工具，包括市场调查、竞争对手分析、SWOT分析等。
要求学生在模拟市场中进行准确的市场分析，并据此做出合理的决策。
第三章：生产计划与控制3.1 实训目的使学生了解生产计划与控制的重要性，培养学生进行生产计划与控制的能力。
3.2 实训原理通过模拟生产过程，让学生学会制定生产计划，掌握生产控制的方法，从而提高学生进行生产管理的能力。
3.3 实训内容介绍生产计划与控制的基本方法和工具，包括生产计划制定、生产进度控制、库存管理等方面。
3.4 实训要求要求学生在模拟生产过程中制定合理的生产计划，并有效地进行生产控制。
第四章：采购管理与供应链优化4.1 实训目的使学生了解采购管理的重要性，培养学生进行供应链管理的能力。
4.2 实训原理通过模拟采购过程，让学生学会制定采购计划，掌握供应链优化的方法，从而提高学生进行供应链管理的能力。
4.3 实训内容介绍采购管理的基本方法和工具，包括供应商选择、采购计划制定、供应链优化等方面。
要求学生在模拟采购过程中制定合理的采购计划，并有效地进行供应链优化。
第五章：销售管理与客户关系维护5.1 实训目的使学生了解销售管理的重要性，培养学生进行客户关系管理的能力。
2023年企业经营沙盘模拟实训指导书
分析模拟结果，找出经营短 板
1. 经营成本分析
实施方式
组建跨部门团队是组织中实现协作和沟通的重要步骤。通过鼓励不同部门的员工参与到沙盘模拟实训中，可以 有效地促进跨部门协作和沟通的发展，加强团队合作意识，形成共同思考和解决问题的能力。首先，参与沙盘 模拟实训的员工来自不同的部门，他们具有各自的专业知识和经验。通过跨部门团队的组建，可以将这些专业 知识和经验进行有机地结合，实现资源的优化配置。例如，营销部门的员工可能对市场需求有深入的了解，而 研发部门的员工可能具有创新的思维，通过将这些部门的员工组合在一起，可以更好地把握市场需求并创造出 具有竞争力的产品。其次，跨部门团队的组建可以促进沟通和信息的流动。
一种是通过数据分析和模拟实验，确定最佳决策方案。数据分析可以帮助企业了解市场趋势、竞争对手的策略以及消 费者需求。
2. 模拟实验助力企业找到最优解
模拟实验可以帮助企业在不同的场景下测试各种决策方案的效果，并找到最优解。通过采集和分析大量的市场数据， 结合先进的模拟软件，企业可以有效地优化自己的经营策略，提高业绩和竞争力。
通过模拟实训，可以对企业各项经营成本进行详细分析，包括原材料成本、人力资源成本、营销费 用等。通过比较模拟结果中的成本数据与实际经营情况，找出经营成本的短板，以便制定相应的节
2. 约成本措施，提高利润率。 市场需求预测
在模拟实训中，可以根据历史数据和市场情况进行市场需求的预测。通过分析模拟结果中的销售数 据，可以发现市场需求的变化趋势，找出企业在某些市场细分领域的经营短板，从而调整产品定位、 加强市场推广等策略，提高市场份额。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标：1.了解企业经营的基本概念和流程；2.掌握企业经营的关键要素和实施策略；3.通过沙盘模拟实训，锻炼学生的决策能力和团队合作意识；4.提高学生对企业经营问题的分析和解决能力。
二、教学内容：1.企业经营的基本概念和流程；2.企业经营的关键要素和实施策略；3.沙盘模拟实训。
三、教学过程：1.导入：通过讨论引导学生了解企业经营的基本概念和流程，激发学生的学习兴趣。
2.理论学习：介绍企业经营的关键要素和实施策略，如企业定位、市场营销、财务管理等内容。
3.沙盘模拟实训：a.组织学生分组，每个小组扮演一家虚拟企业，设定企业背景和经营目标。
b.给每个小组分发沙盘及相关模拟经营材料，详细解释沙盘的规则和使用方法。
c.学生按照企业经营的流程，制定企业战略、市场营销计划、财务预算等，并在沙盘上进行操作。
d.指导学生进行经营决策和团队合作，鼓励学生发表个人观点和对其他小组的建议。
e.观察和记录学生的表现，及时给予反馈和指导。
f.设定时间限制，每一轮模拟结束后，小组之间可以进行成果展示和评选。
四、教学评价：1.学生学习笔记和课堂讨论。
2.学生团队合作和表现的观察记录。
3.沙盘模拟的实际操作和成果展示。
五、教学资源：1.企业经营的教材和课件。
2.沙盘模拟工具和相关材料。
3.笔记本电脑、投影仪等教学设备。
六、教学反思：通过企业经营沙盘模拟实训，学生可以在模拟环境中学习和实践企业经营的相关知识和技能，培养学生的创新思维和解决问题的能力。
教师应充分理解学生的需求和能力，给予适当的指导和支持，同时注重团队合作和交流，激发学生的学习积极性。
要确保教学过程真实、生动，让学生能够深入理解和应用所学知识，培养他们成为优秀的企业经营者。
《ERP企业经营模拟实训指导书》
—第二学期xx班“公司ERP沙盘模拟”实训指引书一、实训对象：本次公司ERP沙盘模拟实训是面对我校xx班旳学生开展旳。
本班学生学习目旳明确，态度端正，积极性较高，适合于实训实习旳进行。
二、实训时间：本次实训时间为1周，具体时间和任务安排见附表。
三、实训目旳：本次实训通过模拟公司运营、团队合伙、公司战略规划、预算、ERP流程管理等一系列活动，使公司在竞争旳市场中获得成功。
在经营公司旳活动中，感悟如何卓有成效旳工作，获得成果中旳工作经验，使得学生对如下方面旳能力得到提高：1.深刻体会ERP核心理念（1）深刻体会ERP核心理念感受管理信息对该状况下旳公司运作；（2）体验统一信息平台下旳公司运作管理；（3）学习依托客观数字评测与决策旳意识与技能；（4）感悟精确及时集成旳信息对于科学决策旳重要作用；（5）训练信息化时代旳基本管理技能。
2.全面论述一种制造型公司旳概貌（1）制造型公司经营所波及旳因素；（2）公司物流运作旳规则；（3）公司财务管理、资金流控制运作旳规则；（4）公司生产、采购、销售和库存管理旳动作规则；（5）公司面临旳市场、竞争对手、将来发展趋分析；（6）公司旳组织构造和岗位职责等。
3.理解公司经营旳本质（1）资本、资产、损益旳流程、公司资产与负债和权益旳构造；（2）公司经营旳本质：利润和成本旳关系、增长公司利润旳核心因素；（3）影响公司利润旳因素：成本控制需要考虑旳因素，扩大销售需要考虑旳因素；（4）脑力激荡——如何增长公司旳利润？4.拟定您旳市场战略和产品、市场旳定位（1）产品需求旳数量趋分析；（2）产品销售价位、销售额分析；（3）市场开拓与品牌建设对公司经营旳影响；（4）市场投入旳效益分析；（5）产品盈亏平衡点预测；（6）脑力激荡——如何才干拿到大旳市场份额。
5.掌握生产管理与成本控制（1）采购定单旳控制：以销定产、以产定购旳管理思想（2）库存控制：资产收益率（ROA）与减少库存旳关系；（3）JIT——准时生产旳管理思想；（4）生产成本控制：生产线改造和建设旳意义；（5）产销管理：根据销售定单旳生产计划与采购计划；（6）脑力激荡——如何合理旳安排采购和生产？6.全面计划预算管理（1）公司如何制定财务预算：钞票流控制方略；（2）如何制定销售计划和市场投入；（3）如何根据市场分析和销售计划，制定安排生产计划和采购计划；（4）如何进行高效益旳融资管理；（5）脑力激荡——如何理解“预则立，不预则废”旳管理思想。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1.了解企业经营的基本概念和过程。
2.学习沙盘模拟实训的基本原理和方法。
3.培养学生的协作能力和创新思维。
4.提高学生的问题解决能力和决策能力。
二、教学内容1.企业经营的基本概念和过程。
2.沙盘模拟实训的基本原理和方法。
3.案例分析和讨论。
4.团队合作和决策制定。
三、教学方法1.阐述法：通过讲授理论知识，使学生了解企业经营的基本概念和过程。
2.实践教学法：通过沙盘模拟实训，培养学生的协作能力和创新思维。
3.小组讨论法：通过案例分析和讨论，提高学生的问题解决能力和决策能力。
四、教学过程1.企业经营的基本概念和过程（30分钟）a.介绍企业经营的基本概念和过程，包括市场分析、产品开发、生产制造、销售渠道、财务管理等。
b.讲解企业经营的一般规律和成功案例，激发学生的学习兴趣和创新思维。
2.沙盘模拟实训的基本原理和方法（30分钟）a.介绍沙盘模拟实训的基本原理和方法，包括选择适当的模型、制定实训目标、模拟经营环节等。
b.分析沙盘模拟实训的优势和局限，培养学生的团队合作能力和解决问题的能力。
3.案例分析和讨论（30分钟）a.给学生提供一系列实际案例，让他们分析并讨论其中的经营问题和解决方案。
b.引导学生从不同的角度和层面思考问题，并提出自己的观点和建议。
4.团队合作和决策制定（30分钟）a.将学生分为若干小组，每组选择一个案例进行模拟实训。
b.要求学生合作制定经营计划和决策，并进行实践操作。
c.每个小组进行展示和评述，总结经验和教训。
五、教学评价1.基于参与度和表现评价学生在课堂上的表现。
2.针对沙盘模拟实训的结果，评估学生团队合作能力、问题解决能力和决策能力的提升程度。
3.收集学生的反馈意见，改进教学方法和内容。
六、教学资源1.课堂教学设备2.案例分析资料3.沙盘模型和模拟经营工具七、教学扩展1.组织学生参观实际企业，了解企业经营的真实情况和挑战，并进行案例分析和讨论。
企业经营沙盘模拟教案本
企业经营沙盘模拟教案本一、教学目标1.了解企业经营的基本概念和流程。
2.掌握企业经营所需的基本知识和技能。
3.培养学生的团队合作精神和创新能力。
4.提高学生的分析问题和解决问题的能力。
二、教学内容1.企业经营的基本概念和流程。
2.企业经营的基本知识和技能。
3.分析和解决企业经营中的问题。
三、教学过程1.导入教师通过讲解企业经营的基本概念和流程，引导学生了解企业经营的重要性和复杂性，激发学生的学习兴趣。
2.学习教师通过讲解和示范，引导学生学习企业经营所需的基本知识和技能，例如市场调研、产品规划、销售策略等。
3.实践教师组织学生进行企业经营沙盘模拟实践活动。
学生分组，每个小组负责一家虚拟企业的经营，包括市场调研、产品设计、市场营销、财务管理等方面。
学生通过实践，熟悉企业经营的流程和方法，培养团队合作精神和创新能力。
4.总结教师带领学生总结模拟实践活动的经验和教训，讨论企业经营中常见的问题和解决方法。
学生通过总结，提高分析问题和解决问题的能力。
四、教学评价1.观察学生在沙盘模拟实践活动中的表现，例如思维敏捷度、团队合作能力等。
2.听取学生对企业经营的理解和体会的发言。
3.收集学生在模拟实践活动中的相关文档和报告，评估学生的学习成果。
五、教学延伸1.拓展学生的知识面，引导学生了解不同类型和规模企业的经营特点和管理方法。
2.组织学生参观实际企业，并与企业经营者进行交流，深入了解企业经营的实际情况和挑战。
3.指导学生进行个人或小组的实际企业经营项目，提高学生的实践能力和创新能力。
六、教学反思通过企业经营沙盘模拟教案的实施，学生可以通过实践活动了解企业经营的基本概念和流程，掌握企业经营所需的基本知识和技能，并培养学生的团队合作精神和创新能力，提高学生的分析问题和解决问题的能力。
同时，通过实践活动的总结和评估，可以对学生的学习成果进行评价，进一步指导学生的学习和发展。
企业经营管理沙盘模拟实训学生手册简易版.doc
企业经营管理沙盘模拟实训学生手册(简易版)oc[1]11《企业经营管理沙盘模拟实训项目》学生指导手册（version 2008:01）系部：南京工业职业技术学院工商管理系教学团队：“企业经营管理”课程开发团队项目部：企业经营管理综合实训项目部课程名称：企业经营管理沙盘模拟实训编制：薛维峰沈秀梅审核：批准：二0一一年三月企业经营管理沙盘模拟实训学生手册一、实训目的在仿真的模拟企业环境中使学生：1．理解企业经营的基本要素。
2．掌握企业经营的基本逻辑。
3．掌握企业经营的基本方法。
4．学会分析企业经营数据。
5．理解团队合作价值。
6．体验企业经营风险。
7．感悟企业经营理念。
二、实训流程与任务序号流程主要任务备注01 实训准备 1.了解实训目的2.熟悉实训规则02 组建模拟企业 1.成立模拟经营团队2.确定成员职务3.制定模拟的创业计划按照作业1、2、3的要求完成作业。
03 熟悉模拟经营规范学习附录104 模拟经营准备熟悉模拟软件几流程05 开展模拟经营按照软件流程开展经营完成作业406 撰写实训作业完成作业5三、作业及要求1、组建模拟企业模拟企业描述主要内容与要求：1．设计与选择企业名称、商标、经营理念、价值观与愿景。
2．选择企业的经营业务，并简单描述企业的业务模式。
3．描述企业的股东与股权情况。
development企业经营管理沙盘模拟实训学生手册2、成员角色分配表项目企业经营管理模拟实训项目角色分配表项目组模拟企业名称岗位名称学员姓名简述该岗位的能力要求学员任职资格综合评价CEO财务总监财务助理营销总监采购总监生产总监备注：development3、撰写创业计划书（创业计划书模板）（1）、项目企业概要1）、投资安排资金需求数额（万元）相应权益2）、企业基本情况公司名称法定代表人电话传真E-mail地址邮编企业性质□国有□有限责任公司□股份有限公司□合伙企业（）其他企业注册日期年月日您在寻找第几轮□种子资本□第一轮□第二轮□第三轮资金企业的主营产业其他需要着重说明的情况或数据（可以与下文重复，本概要将作为项目摘要由投资人浏览）（2）、业务描述1）、企业的宗旨（200字左右）2）、主要发展战略目标和阶段目标3）、项目技术独特性（请与同类技术比较说明）（3）、产品与服务1）、介绍企业的产品或服务，及对客户的价值2）、同样的产品是否还没有在市场上出现？为什么？3）、利润的来源及持续赢利的商业模式（4）、风险development企业经营管理沙盘模拟实训学生手册企业面临的风险及对策（5）、市场营销介绍企业所针对的市场、营销战略、竞争环境、竞争优势与不足（6）、管理团队1）、列出企业的关键人物（含创建者、董事、经理和主要雇员等）关键人物之一姓名角色专业职称任务专长主要经历时间单位职务业绩所受教育时间学校专业学历2）、企业共有多少全职员工（填数字）3）、企业共有多少兼职员工（填数字）4）、尚未有合适人选的关键职位？5）、管理团队优势及不足之处？6）、人才战略与激励制度？。
沙盘模拟课程指导书
企业经营沙盘模拟课程指导书（本科班用）2012.12目录课程教学目的 (2)课程教学方法 (2)学员创新精神和实践能力培养方法 (2)考核方式 (2)第一讲沙盘模拟课程介绍 (3)第二讲模拟企业的概况简介 (5)第三讲模拟企业的运营规则 (8)第四讲模拟企业的运行流程 (14)第五讲实际模拟训练及企业评价 (18)主题一实际模拟运营后的总结 (18)主题二管理工具的应用 (21)市场预测报告 (26)课程教学目的通过本课程的学习，帮助学员掌握企业经营管理各个环节的决策流程，理解企业经营管理中物流、资金流和信息流的协同；掌握运用贷款、融资及现金流控制的技巧；运用财务指标进行财务评价；理解“物流系统”的相互协调；掌握产销排程、成本费用控制、JIT 生产等概念的理论和方法；制定市场战略、分析预测营销环境；确定合理市场投入、进行ISO质量认证；理解企业经营管理各岗位的职能作用。
课程教学方法1．分组训练将全部学员按人数分成6-14组。
每组5-6个学员，每个学员担任一个企业管理角色，模拟经营一个企业。
共完成六年的经营。
2．作业形式作业即模拟记录——运营流程表，小组每个成员按角色记录运作步骤结果，记录模拟过程中出现的问题；3．总结报告每组CEO对本企业经营情况和经营结果进行分析和总结。
学员创新精神和实践能力培养方法《企业沙盘模拟》课程不同于一般的以理论和案例为主的管理类课程，而是一种体验式的互动学习课程。
该课程通过为学员营造一种经营决策演练环境，其目的在于培养学员的决策能力、组织能力和团队合作精神。
考核方式1．出勤及课堂表现 -- 20%；2．企业经营决策模拟结果 -- 50%；3．企业经营决策模拟个人业绩 -- 30%其中：企业经营模拟结果按小组名次计算集体成绩；个人业绩按学员在模拟企业所担任的角色和工作业绩，由小组评价和教师评价结合评定。
第一讲沙盘模拟课程介绍一、沙盘模拟课程简介沙盘模拟课程是采用哈佛大学流行的沙盘情景教学模式，并借鉴了Management Group公司及同类培训课程公司的相关理念和教学方式，以生产型企业为背景，让每个参赛学员臵身商业实战场景，扮演财务、物流、生产、营销等重要企业经营管理者角色，实地体验商业竞争的激烈性。
023410050 《企业经营沙盘推演》实训指导书(2019.2)
企业经营沙盘推演实训指导书编写：鲍桑（教师）、杨柳青（企业专家）2019 年 3 月编写说明1、实训总体目标“企业经营沙盘推演”是讲授企业经营管理的实训课程。
它采用一种全新的授课方法，课程的开展就是针对一个模拟企业，把企业能赢所处的内外部环境定义为一系列的规则，由受训者组成六个相互竞争的模拟企业，通过模拟企业六年的经营，是受训者在分析市场、制定战略、营销策划、组织生产、财务管理等一系列活动中，参悟科学的管理规律，全面提升管理能力。
2、适用专业:工商管理、财务管理、人力资源管理、会计电算化、物流管理、市场营销、经济信息管理专业等。
3、先修课程:会计基础、财务管理、市场营销4、实训课时分配5、实训环境:ERP沙盘模拟实训在沙盘实训室完成，该实训室有2个，共有12组实训用的物理推盘的实训场景；。
6、实训总体要求:ERP沙盘模拟训练是集知识性、趣味性、对抗性于一体的企业管理技能训练课程。
受训学生被分成若干个团队，每个团队由若干个学生组成，每个学生将担任总经理、营销总监、生产总监、财务总监、信息总监等。
每个团队经营一个拥有销售良好、资金充裕的虚拟公司，连续从事4-6个会计年度的经营活动。
通过直观的企业沙盘，模拟企业实际运行状况，内容涉及企业整体战略、产品研发、生产、市场、销售、财务管理、团队协作等多方面，让学员字游戏般的训练中体验完整的企业经营过程，感受企业发展的典型历程，感悟正确的经营思路和管理理念。
在短短两天的训练中，学员将遇到企业经营中常出现的各种典型问题，他们必须一同发现机遇，分析问题，制定决策，保证公司成功及不断成长。
实训要求1、实训前的要求(1)认真阅读实训指导书，明确实训目的要求，理解实训内容，熟悉实训规则。
(2)完成实训指导书中有关预习的相关内容。
(3)初步估算(或预测)实训结果(包括各项报表数据)，做出预算报表。
2、实训中的要求(1)参加实训者要自觉遵守实训室规则。
(2)根据实训内容，准备好实训所需的仪器设备和装置并安放适当。
《企业经营沙盘模拟》实验指导书
安徽绿海商务职业学院工商企业管理系《企业经营沙盘模拟》实验指导书管理系工商教研室编制2011年12月《企业经营沙盘模拟》实验指导书一、实验目的与要求（一）实验目的本实验通过沙盘模拟对抗演练，将学生置身于企业的虚拟环境之中，模拟企业的主要运作过程，让学生了解、认识企业复杂多变的生存环境，熟悉企业的业务流程，亲自体验并模拟企业的团队建设、经营管理、经营决策、营销策略和企业之间的竞争与协作。
通过让学生参与企业的生产经营活动，制定各项经营决策，达到激发学生的学习兴趣，变被动学习为主动学习、自助学习的目的；更重要的是培养学生怎样将理论知识与企业实际运作紧密联系的能力和发现问题、分析问题、解决问题、进行科学决策的能力。
（二）实验条件的要求实验室配置能够容纳8个团队的沙盘桌椅8套，每个团队12人；每个团队一套沙盘及其沙盘教具；每个团队需要配备实验指导书及其实验辅助表单等；沙盘推演根据需要配备若干实验辅导教师。
二、实验步骤（一）实验准备1、学生分组。
每组12人，这样全部学生就组成了多个相互竞争的模拟企业。
2、分配角色、落实工作岗位。
明确模拟企业内各角色的职能定位。
确定每个角色的岗位责任，一般分为CEO、营销总监、运营总监、采购总监、财务总监等主要角色。
当人数较多时，还可以适当增加营销助理、财务助理等辅助角色。
在几年的经营过程中，可以进行角色互换，从而体验角色转换后考虑问题的出发点的相应变化，也就是学会换位思考。
（二）熟悉沙盘模拟游戏规则1、教师介绍公司原始状况、实验纪律和要求。
2、在教师带领下学习如何盘点沙盘上的标识，认识位于不同位置的标识及标识数量所代表的意义。
3、阅读学习年利润表、资产负债表，了解报表基本数据。
4、按照年初业务、季度业务和年末业务进程学习经营模拟企业，根据业务规则学习如何处理模拟企业的主要经济业务并填写模拟企业基本业务流程记录表，进一步理解业务规则。
5、初步体会在模拟经营过程中如何获取经营决策所需信息，如何进行经营决策。
企业经营沙盘模拟实训教案
企业经营沙盘模拟实训教案一、教学目标1. 让学生理解企业经营的基本流程和关键环节。
2. 培养学生的团队协作能力和沟通技巧。
3. 提高学生分析和解决问题的能力。
4. 帮助学生掌握企业经营中的风险控制和决策制定。
二、教学内容1. 企业经营基本概念和流程介绍2. 沙盘模拟实训规则和操作方法3. 企业经营中的主要决策因素和策略选择4. 团队协作和沟通技巧的培养5. 企业经营风险识别和应对措施三、教学方法1. 讲授法：讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
3. 小组讨论法：分组进行沙盘模拟实训，鼓励学生互相交流和合作。
4. 角色扮演法：让学生扮演不同岗位的角色，体验企业经营的各个环节。
四、教学准备1. 准备沙盘模拟实训教材和工具。
2. 准备相关企业经营案例资料。
3. 准备教学PPT和多媒体课件。
4. 划分学生为若干小组，每组4-6人。
五、教学过程1. 导入新课：介绍企业经营沙盘模拟实训的意义和目的。
2. 讲解企业经营基本概念和流程，沙盘模拟实训规则和操作方法。
4. 分组进行沙盘模拟实训，让学生亲身体验企业经营的各个环节。
5. 组织小组讨论，让学生分享经验和心得，互相学习和借鉴。
六、教学评估1. 课堂参与度评估：观察学生在课堂上的积极参与程度，包括提问、回答问题、小组讨论等。
2. 实训成果评估：评估学生在沙盘模拟实训中的表现，包括经营策略、决策制定、团队协作等。
七、教学反思1. 教学内容是否清晰易懂，是否满足学生的学习需求。
2. 教学方法是否有效，是否能够激发学生的学习兴趣和积极性。
3. 教学评估是否合理，是否能够全面客观地评价学生的学习成果。
4. 教学反思是否及时，是否能够及时调整教学策略和方法。
八、教学拓展1. 相关书籍：推荐学生阅读关于企业经营和管理的专业书籍，以加深对相关概念和理论的理解。
2. 在线课程：推荐学生参加相关的在线课程或培训，以拓宽知识面和提升技能。
3. 实践项目：鼓励学生参与实际的企业经营项目，以获得实际操作经验。
《企业经营沙盘演练》实训计划书
一、适用专业电子商务专业二、适用层次、班级人数、指导教师：高职(大专）班级:09级电子商务1班 39人指导教师：何函翊颜耀懿三、实训目的通过企业经营沙盘演练实训，学生能进一步加深对专业知识的理解和掌握,而且亲身参与到企业的企业经营环节中,更能学以致用.同时,学生在实训期间，在老师的指导下,以小组为单位进行策划，能逐步培养其对企业经营的兴趣，并提高自己与团队分工合作的意识和面临实际工作的应变能力.这些对学生在日趋激烈的职场竞争中求生存、求发展有很大的帮助。
而且通过综合实训，学校与企业资源共享，学生服务于社会，企业从学生中获得活力，从而达到学校,企业和社会多方获益.四、实训项目1、沙盘实训概述沙盘实训课程是一种体验式、互动式、参与式、启发式的教学形式.它以特殊设计的沙盘教具为核心，配合相关课程规则,来模拟现实的经营环境,进而使学生在模拟的商业环境下，去理解、体会、感悟、实践相关学科知识，培养能力，锻炼技能。
沙盘实训课程源自于军事上高级将领作战前的沙盘模拟推演。
战争沙盘模拟推演跨越了实兵军演的巨大成本障碍和时空限制，能够在较短的时间与空间条件下，对战局变化及攻守策略进行检验。
沙盘模拟推演在重大军事战役中均得到普遍运用，其实训演练效果尤其在“二战”中发挥到了极致。
以经济管理、工商管理学科内容为核心的沙盘模拟实训课程，是从上世纪五十年代由军事沙盘推演演化而成，并在欧美得到迅速普及.目前,这种新颖而独特的培训教学模式已风靡全球，成为世界500强企业经营管理培训的主选课程，也成为包括哈佛商学院在内的全球知名高等学府的重要实验教学环节与实训教学方式.沙盘模拟实训课程引入我国已近十年,通过消化吸收，实践探索，尤其是贴近我国国情的创新与设计,目前部分课程已较为成熟，教学模式得到高度认可。
沙盘模拟教学模式现已被北大、清华、人大、浙大等多所高等院校纳入MBA、EMBA及中高层管理者在职培训的教学之中，国内接受过沙盘模拟实训的企业管理者超过十万人。
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企业经营沙盘模拟实训
指导书
组号:________
职位:________
姓名:________
基本规则简介
一、市场开拓、ISO认证
各个市场可以同时开拓。
每个市场每年投资1M。
可以自行选择是否需要通过ISO9000或ISO14000的资格认证。
ISO资格认证通过以后，可挑选部分对ISO认证有相应要求的订单。
两种ISO资格认证可以同时开拓
ISO认证研发完后方可接ISO定单
二、产品生产
产品必须在研发完成后的下一季度才可开工生产，但可以提前为其采购备料。
产品研发可以随时中断或中止，但已经投入的研发费用不可收回。
三、材料采购
每个原材料的价值为1M。
四、生产线
生产线的投资可以随时中断或中止。
但必须在投资完成后，下一个季度方可开始使用。
生产线在安装过程中可以不用支付维护费用，一旦安装完毕，年底时必须支付1M维护费。
生产线完工投产的第一年可不用计提折旧，以后按平均年限折旧法进行折旧，每一年计提生产线原值的1/5。
每年的折
当出售生产线时，如果生产线的净值等于其变卖价值，则按生产线的净值变现；如果生产线的净值大于其变卖价值，则按变卖价值变现，其余部分计入“其他”费用。
五、贷款与融资
短期贷款的基本单位是20M，长期贷款的基本单位是10M。
可贷款额度=贷款上限—尚未归还银行的贷款额。
长期贷款每年必须归还利息，到期还本，本利双清后，如果还有额度时，才允许重新申请贷款。
即：如果有贷款需要归还，同时还拥有贷款额度时，必须先归还到期的贷款，才能申请新贷款。
不能以新贷还旧贷（续贷），短期贷款也按本规定执行。
所有的贷款不允许提前还款，结束年时，不要求归还没有到期的各类贷款。
当应收款1、2期合计不足10M，3、4期不足8M时需要贴现，也需交纳1M的贴息。
例如：应收款1、2期合计为6M，则按1：5贴现，5M进现金库，1M进贴息；应收款3、4期合计为5M，则按1：4贴现，4M
进现金库，1M进贴息。
六、厂房
支付租金后的一年内不可以买回厂房，租金满一年后，在季度末的“厂房处理”可选择厂房租转买或退租（退租时厂房里必须没有生产线），如果没有买回，系统默认为“续租”（例如：第一年第一季度租厂房，则可购买厂房的时间为每年的第一季度末“厂房处理”）。
若要将厂房卖出，则在任意一个季度的“厂房处理”都可进行，卖出厂房时若厂房内有生产线，
七、其他参数
第一年
备注：_______________________________________________________
订单登记表
产品核算统计表
综合管理费用明细表单位：百万
利润表单位：百万
资产负债表单位：百万
第二年
订单登记表
产品核算统计表
综合管理费用明细表单位：百万
利润表单位：百万
资产负债表单位：百万
第三年
订单登记表
产品核算统计表
综合管理费用明细表单位：百万
利润表单位：百万
资产负债表单位：百万
第四年
订单登记表
产品核算统计表
综合管理费用明细表单位：百万
利润表单位：百万
资产负债表单位：百万
第五年
订单登记表
产品核算统计表
综合管理费用明细表单位：百万
利润表单位：百万
资产负债表单位：百万
第六年
订单登记表
产品核算统计表
综合管理费用明细表单位：百万
利润表单位：百万
资产负债表单位：百万
表B -2 生产计划及采购计划编制（1-3年）
表B -3 生产计划及采购计划编制（4-6年）
授课过程中学生端的使用
（1）初次登陆
用户名为：U01……U06（早期的版本可能是A……F，具体见教师端登陆后左边显示的各组资料）
初始密码为：1（建议学生修改密码，防止其他组用其账号登陆）
登陆后需要注册
除了公司宣言可以不填，其余都要填写完整。
登陆后：
第一年没有订货会，直接从“申请长贷”开始，申请长贷后直接点击左侧的“当季开始”开始第一年第一季度的经营。
每一年分为四个季度，每个季度经营过程分为三个阶段，第一阶段为“申请短贷”和“更新原料库”，这两个都是一次性按钮
短期贷款申请的金额是手工填写，但必须是20M的整数倍，原材料入库的金额是系统自动生动生成的，直接点击“确认更新”。
点击“更新原料库”后会提示：
点击“确定”后：
此时第二阶段开起：
包括“下原料订单”、“购置厂房”、“新建生产线”、“在建生产线”、“生产线转产”、“变卖生产线”、“下一批生产”、“应收款更新”：
①“下原料订单”（一次性按钮）：
②“购置厂房”（投资生产线前必须买或租厂房）：
③“新建生产线”（必须选择厂房以及该生产线生产的产品种类，手工线和柔性线也需指定生产产品类型，如要同时新建多条生产线，则需要重复该动作）：
④“新建生产线”（一次性按钮，生产线的二、三、四期投资）
复选多条生产线后点击“确认投资”。
切记多条生产线继续投资必须一次性选中。
⑤“生产线转产”（选中生产线，选择转产产品的种类）
切记手工线和柔性线虽然不需要转产周期和转产费用，但转产前也需要点击生产线转产。
⑥“变卖生产线”：
变卖生产线一律按残值出售
⑦“开始下一批生产”：
⑧“更新应收款”（此处系统默认为0，应输入的是从应收款一期进入现金库的金额，如果没有则输0）：
如果输入的金额大于实际金额，则系统会提示：
如果输入的金额小于实际金额，则系统会把差额部分继续停留在应收款一期。
本操作结束后，系统会提示：
此时第三阶段开起：
①“按订单交货”
如果违约，则该行订单会变成红色：
②“产品研发”（一次性按钮）
如果要研发多个产品，则选中多个
③“厂房处理”
主要涉及到厂房买转租、退租（厂房里无生产线状态下）、租转买（租金交满一年，比如第一年第一季度交租金，第二年第一季度末可以选择租转买，不能提前租转买）
④“市场开拓”（一次性按钮）：
可以同时开拓多个市场
⑤“ISO认证”（一次性按钮）：
可以两个ISO认证同时进行
结束以上操作后，点击“当季（年）结束按钮”：
（2）其余按钮
①“厂房贴现：：
此为厂房紧急贴现。
如果企业已经购买厂房可以进行“厂房贴现”，如果是大厂房，则40M的厂房价值被拆分为30M进现金库，5M交租金，5M贴息；如果是小厂房，则30M的厂房价值被拆分为23M进现金库，3M交租金，4M 贴息。
②“紧急采购”：
③“出售库存”：
可选择出售库存套现，出售价格参见前面参数设置④“贴现”：
应收款贴现时，1、2Q的可以混合贴，3、4Q的可以混合贴，比例参见前面参数设置
⑤“间谍”：
可以查看各组信息：
⑥“订单信息”：
各组可查看自己订单状况：
⑦“规则说明”：
可查询本次授课的规则
⑧“市场预测”：
可查询本次授课的市场预测图。