参观科技馆观的目的范文

篇一:《参观科技馆心得》

参观科技馆心得

暑假里的一天，我去参观湖州科技馆。一走进大门就看到了用小气泡拼成的五个醒目的大字——“湖州科技馆”。

科技馆分为两层，我先来到了第一层。里面最吸引我的是4D电影《台风惊魂》。影片主要讲述了当台风来临时的恐怖现象，尤其是房屋大部分都倒塌了，连螃蟹都四处逃难，最恐怖的是，放到蛇出现的时候，它张开大嘴，像是要把我活吞了，而且感觉它串到了我的座位下，我都快吓呆了，4D电影太神奇了。下一个项目我玩的是虚拟足球，它充分为我们展现了科技的魅力。该项目是把球踢到屏幕上，球马上弹回来，但是屏幕上却显示球向球门射去。这应该是利用了先进的触屏技术吧？接下来一个好玩的项目叫倾斜小屋。小屋里面的地板都是倾斜的。我走进去本以为就是倾斜一下下，没什么大不了的，可是一走进去就发现情况超出了我的预料，我东倒西歪的，站都站不稳。我这才体会到倾斜小屋的厉害。接下来我迫不及待地要为大家介绍我最喜爱的项目虚拟驾驶了。我坐到了汽车上先小心翼翼地踩了几下油门，见没多大事，就放心大胆地开起来。虽然老爸在旁边指点我，但是我不是撞了树就是歪到路基上去了。我的终点位置居然是在一棵大树上。

我又来了二层的眩光通道，然后还体验了有能准确猜出你生肖的机器、有传导声音的、有多彩的静电球。科技馆里面的各种项目引起了我对科学的浓厚兴趣，我坚信等我学了更多的科学知识自然就会明白里面的奥秒了。

篇二:《科技馆参观总结(1)》

博白镇一中师生参观中国流动科技馆博白站活动总结

为深入贯彻实施《全民科学素质行动计划纲要》，进一步激发我校广大学生学习科学知识的热情，进一步提高广大学生的科学文化素质，提高学生的科技知识水平，丰富同学们的课余文化生活。10月11-12日我校按照博白县“中国流动科技馆博白站”参展方案的要求认真组织师生参观由广西科技馆组织开展的“中国流动科技馆博白站”—资助农村学生走进自治区科技馆体验活动玉林第一站（博白站）参观活动，感受科技带来的巨大魅力，增强师生的科技创新意识。这次参观活动领导高度重视、组织周密，带队教师认真负责，学生文明参观，认真体验与学习，活动取得了圆满成功。现简要总结如下

一、领导重视，措施得力

我校科技辅导员参加了科技馆参展工作会议后，及时向校长汇报，赢得了校长的高度重视，成立参观广西流动科技馆博白站工作领导小组，派出两名科技志愿者直接为师生参展活动服务，制定《参展活动方案》、《参展活动应急预案》，并召开全体教职工会议，动员教师身体力行的做好参展带队工作，落实各项参展带队工作和人员安排，提前联系好参展运输车辆，为我校参展活动取得圆满成功打下坚实的基础。

二、师生积极配合，学生参与热情高

在参展活动过程中，每批次参展学生都

在带队领导、老师的悉心关照下平安往返，

往返路上师生对歌欢唱，热情高涨。特别是

带队领导黄本坤、朱庆东、覃炜在整个参展

活动中四批次全程指挥与管理近1000

多名学生参展，引导学生参观

科技物件，认真负责，而学生也积极配合，自觉听从老师指挥，遵守纪律，表现出很强的维护学校声誉，维护大局的意识。由筹备活动到最后成行，学生们都表现出极大的热情，许多团员都表达出非常想去的愿望。三、活动内容丰富，效果明显

短短的两天活动，

技馆，

同学们仿佛置身

读文

明，同学们受益匪浅。走进科于知识的海洋，学生先阅

字说后动

手操作，特别是“声光体验”、“电

磁探秘”、“运动旋律”、“数学魅力”、“健康生活”、“安全生活”、“数字生活”等展出内容，以前从书籍里、电视上、故事中看到的、听到的许多奥妙和神奇的东西都以栩栩如生的实际存在展现在同学们面前，让他们眼界大开。他们了解古今中外的探索发现和创新发明；操

作各种机械装置，感受科学技

术的无穷奥妙，一件件生动有

趣、蕴含着人类智慧的展品，

令好学的同学们目不暇接，留连忘返。各班班主任还结合这次参展科技产品科技内涵，设计一些参观后的研究性学习课题和实践作业，让学生写一篇观后感，深化了这次参观效果。

此次参观科技馆活动，为同学们的课余生活献上了一席科技盛宴，同学们通过亲身体验，了解到许多科学的奥秘，感受到了科技的快速发展和科技给人类社会生活带来的巨大变革，科技的领域的广阔、神奇而又深邃，激励他们认真去学习、发现和探索，更多的利用

科技，更好地造福于社会、造福于国家、造福于人类。也丰富了同学们的科普知识，增强了同学们的科创兴趣，激发了学生讲科学、爱科学、学科学的热情。在观后感中学生们纷纷表示，这次活动让他们开阔了视野，开阔了思维，并体验到了科技的神奇力量。参展活动真是成果显著，意义深远。

篇三:《班级参观科技馆策划书》

xx

班级活动

策

划

书

xx班团支部{参观科技馆观的目的}.

xx班级

参观科技馆活动策划书

一．活动背景

合肥市科技馆位于合肥市黄山路中段，处在合肥市科教密集区的中心地带。是合肥市建国以来公共财政投资规模最大的社会公益性项目，其总体建设规模和设施状况在全国各科技馆中名列前茅。自2002年5月26日开馆以来，现已成为安徽省重要的科普教育基地和新兴的旅游基地，名列合肥市“十大建筑”，成为合肥“科教城”新的标志性建筑，成为合肥参观旅游的新热点和新亮点。

二．活动目的

通过丰富同学们的业余活动，起到开拓同学们的视野，增长同学们的见识的作用，让我们的思维不仅局限于书本知识，而且在更深更广的领域也得到发展。提高学生的科技素质，增强创新精神和实践能力。

通过对数学、机械、力学展区的参观，让同学们亲身感受并目睹各种科学原理的验证及运用。

参观市科技馆，培养大家对科学知识的兴趣，陶冶科学的世界观，为今后的工作学习积累好的经验。

三．活动时间

xx年x月xx日（待定）

四．活动地点

合肥市科技馆

五．活动对象

xx班全体同学共xx人

六．前期准备

上网查阅合肥科技馆的相关知识，在班级内宣传、组织，协调最合适的时间，注意天气情况

提前查找最安全便捷的路线（在南门集合，从安农站坐136路公交车到科技馆，约40分钟车程），并确保同学们人身及财产安全；

3、通知学生可携带相机及一些可拍摄记录的工具。

4、提前通知班长及寝室长集合时间及地点，并确保每位同学务必准时集合。

七．活动内容

1．早上8点在南门集合，以寝室为单位，寝室长负责本寝室成员准时到达，班长组织签到。强调安全问题，清点完毕后乘坐xx路公交车到达目的地。

2．在科技馆门口集合，负责人再次清点人数，强调纪律安全问题，组织同学们有纪律安静的进入科技馆(负责人:班级团干)

参观科技馆约2小时。

参观路线 2F数学、机械、力学展区 3F人体奥秘、气候变化与低碳生活展区 4F信息技术展区

4．参观结束后在科技馆门口集体合影，由负责人清点人数后组织返校。