明德小学教学常规管理制度

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明德小学学校管理章程

明德小学学校管理章程（草案）第一章总则第一条为加强学校内部的规范化管理，全面贯彻党的教育方针，全面提高教育质量，依据《教育法》、《教师法》、《小学管理规程》等有关教育法律、法规制定本章程。

第二条明德小学属公立的完全小学。

第三条学校实施初等义务教育。

起修业年限为6年第四条学校的办学目标是：努力创建一所“管理制度规范，校园文化浓厚，教师健康向上，学生文明活泼，教育质量突出，社会声誉良好”的具有现代化气息的学名校。

第五条学校的培养目标是：面向全体学生，和谐发展学生素质，让学生具有健康的身心，活泼的性格，良好的品德，文明的习惯，积极的态度和创新的精神，为培养现代社会发展需要的人才打好基础。

第六条学校“以求是唯真、诚爱扬善、创新臻美，让孩子愉快地度过每一天”为办学理念；以“民主治校，文明美校，质量兴校，创新强校”为办学思路；以“一切为了学生，为了一切学生，为了学生的一切”为服务原则；以“厚德博学，和谐创新”为校训；以“求是，诚爱，创新”为校风；以“端端正正立德，踏踏实实治学，时时处处育人”为教风；以“端端正正修品行，扎扎实实打基础，时时处处扬个性”为学风：第七条学校的基本教学语言文字为汉语言文字。

使用普通话和规范字。

第八条学校实行校长负责制，校长全面负责学校行政工作。

充分发挥党支部政治核心作用，加强教代会的民主管理。

第九条学校按照“分级管理，分工负责”的原则，在瓯海区教育局和仙岩镇中心校领导下实施教育工作。

第二章入学及学籍管理第十条学校招收年满６周岁的儿童入学。

实行秋季始业。

学校应按照《义务教育法》及其实施细则的规定，在城关镇人民政府领导下，组织本施教区内的适龄儿童按时就近免试入学，根据学校发展需要招收部分非本施教区学生。

第十一条学校采用班级授课制，教学班级学额不超过48人，学校规模24个教学班。

第十二条学校对因病无法继续学习的学生（须具备指定医疗单位的证明）在报经有关部门批准后，可准其休学。

学生休学时间超过3个月，复学时学校可根据其实际学习程度并征求其本人及父母和其它监护人意见后编入相应年级。

明德小学常规管理及年终考核办法

明德小学常规管理及年终考核办法为了进一步规范教育教学工作，实施全方位目标管理，使我校教育教学工作能有序、严谨、有效地开展，本着促进教师的工作积极性、主动性和责任心，切实做到奖勤罚懒、奖功罚过，奖优罚劣的原则，依据《转渠口学区教职工年终考核办法》、《转渠口学区小学教学常规要求和考核办法》制定本办法。

一、教学常规与课程标准1、学期开始各年级各学科都要制定好学期教学计划，并努力做到教学目的明确，课时划分科学，教学进度清楚，时间分配合理，各教研组制订学期教研计划，并于开学第一周上交教导处。

逾期不交者扣除操行2分。

2、掌握本学科课程标准，做到学科教学目的清楚，教材结构清楚，学科特点清楚，重点难点清楚，学生的能力发展要求清楚。

3、学校指令性工作未完成或迟完成者扣2分。

二、教案备写1、个人备课要做到备课程标准，备教材，备教学内容，备学生实际，备教学方法，备教学手段及教具，备教学练习，备能力培养措施，备德育美育的熏陶。

2、上课前必须写好教案，教案一般包括：课题、教学目标、重点难点、教学用具、教学过程、实践操作、作业布置、板书设计、课后小结及教学反思。

学期中应提前一周备课、教案字迹清楚整洁。

3、不得使用旧教案或以参考资料代替教案。

若有违犯的一次性扣除10分。

4、主、副课教案及时上交，迟交一次扣0.5分，不交扣1分（特殊情况除外）。

5、以上内容到月查时做总结，环节等方面不全者要扣除相应的操行分。

教案少一节扣1分、环节少一步扣0.2分。

6、优秀教案加5分，不合格教案扣5分。

三、上课1、教学人员必须按教学计划完成课堂教学任务，坚持以学生为本，面向全体学生，尊重学生个性发展，努力提高课堂教学质量，重视教学方法的改革与研究。

2、坚持上课候课制，上课期间不能离开教室、不能坐着上课、下课不拖堂、不能接打电话（特殊情况除外）。

一项一次扣0.2分。

3、正确贯彻教学原则，做到掌握知识与实践能力相结合，智力因素与非智力因素相结合，知识技能与思想教育相结合，统一要求与因材施教相结合。

明德小学教学常规管理制度

明德小学教学常规管理制度一、课堂纪律1.学生要按时到达教室，在铃声响起前就座。

遵守课间活动的时间安排。

2.学生要安静进入教室，行进过程中不得喧哗，不得跑跳。

3.学生要尊重老师和同学，不得互相打闹、推搡、嬉戏。

4.学生要保持教室内的整洁，课堂结束后要将自己的座位整理整齐。

二、学习态度1.学生应对学习抱有积极的态度，认真听讲，主动思考问题，并且积极回答问题。

2.学生要遵守课堂规则，不得打瞌睡、聊天、做其他与课堂内容无关的事情。

3.学生要尊重老师和同学，互相协助，共同促进学习进步。

4.学生要按时完成作业，认真复习课堂内容，配合老师组织的各种学习活动。

5.学生要保管好个人学习工具和教材资料，不得随意借用、乱扔、损坏他人的学习用品。

三、考试制度1.学生要按时参加考试，不得迟到或旷考。

2.学生要在考前有充分的复习准备，独立完成考试内容，不得抄袭、舞弊。

3.学生不得在考试时传递答案、交头接耳，不得相互抄袭、串通作弊。

4.学生要保持考试环境的安静和秩序，不得发出嘈杂声音或做出干扰行为。

四、作业管理1.学生要按时完成作业，书写工整，字迹清晰，按要求进行。

2.学生要自觉遵守作业方式和作业量的要求。

3.学生可以在老师的指导下，和同学相互讨论作业问题，但不得互相抄袭。

4.学生要对自己的作业内容负责，如有错误要及时改正。

五、课外活动1.学生要积极参加学校组织的各类课外活动，如运动会、比赛、文艺演出等。

2.学生要遵守活动规则，服从指挥，不得吵闹、打闹、扰乱秩序。

3.学生要保护好活动场地、设备，不得随意损坏。

六、校规管理1.学生要遵守学校的各项规章制度，尊重师长和同学，不得进行恶意攻击、诽谤、欺凌等行为。

2.学生在校内要保持良好的形象和仪态，注意穿着、言谈举止。

3.学生要爱护公共财物，不得进行破坏、污损等行为。

4.学生要保持学校的环境整洁，经常参与学校的环境卫生工作。

以上是明德小学教学常规管理制度的主要内容，学生和教师要共同遵守，树立良好的学习风尚，创造积极、和谐的教育环境。

2020年明德小学教常规管理制度

2020年明德小学教常规管理详细制度一、总则1.教学工作是学校教育工作的中心。

学校主要是通过教学活动对学生实施全面发展教育，促进学生德智体美劳五育的和谐建设为重点，抓好教学常规，建立良好的教风，讲究教学方法，深入教育、教学研究，以求大面积地提高教学质量。

2.校长要以主要精力抓好教学工作，由一名副校长具体分管，负责制订教学工作规划，提出教学工作的总体目标和分段目标，指导教导处和各教研组工作；由分管副校长、教导主任、各科教研组长组成学校教学工作领导小组，定期研究、检查和分析教学工作，提出对策；教导处是在校长领导下管理教学工作的职能机构，不但负责日常教务的调配和管理，还要向校长提供教学信息，参与教学决定，主动地、创造性地提出改革教学、提高教学质量的具体意见。

3.为了总结我校的教学工作经验和做法，使教学工作规范化、科学化，在广泛听取意见的基础上，经校长室和校党支部研究，特制订本条例，作为学校教学工作指南。

二、常规管理项目（一）备课备课是教学工作的基础工作，备好课是上好课的前提。

要提高教学质量，首先要把好备课关。

备课要做到：1.要按照温州市教学研究院制定的各学科备课常规相关要求进行备课。

2.教学计划要有学情分析、教学措施和教学进度，不同学科教学计划数量和内容应有所不同（具体参照温州市各学科教学常规中相关要求），并要在学期开学第一周内上交学校。

3.备课教案不少于教学用书建议课时数，7年以下教龄及新教科目的教师备课必须编写详案，7年以上教龄的教师详案不少于教材课时数的80％，任教（兼）两门及以上学科的教师，除任教课时数最多的学科外（建议以本专业学科为任教主科），其他兼任学科可写出精准、实用的简案。

采用手写备课或电子备课，格式均要采用温州市各学科教学常规中教学设计参考格式，参考他人教案的必须有明显的二度备课痕迹；4.层次高经验丰富的老教师可采取活页批注备课，但批注必须包括学习目标、重难点、教学流程、课堂主要学习活动、板书设计等内容。

北关明德小学教学常规要求

北关明德小学教学常规要求为全面提高教育教学质量，贯彻落实《陇县中小学管理常规要求》，进一步规范教师教学行为，激励广大教师在教育教学中求实、创新，结合本校实际，特制定本校教学常规要求：一、教师备课：（有效时间16周）主课：1、一至三年级：语文：（详案）分栏式备课，（教师活动、学生活动、个性修改）电子备课与二次修改相结合，简明实用，不少于60课时；写话及作文每单元1次。

数学：（详案）分栏式备课，（教师活动、学生活动、个性修改）电子备课与二次修改相结合，简明实用，不少于70节。

2、四至六年级：语文、数学均设计规范合理的导学案，作为师生共用的教案和学案。

语文每课一案，有教研组长负责，设计统一的流程和格式，全学期共40节，教师需在打印基础上再次修改和完善；数学要求同上，可根据教学内容酌情设计，按内容划分课时，原则上不少于60节。

3、作文教案每单元两个课时，第一课时为辅导，第二课时讲评。

每学期不少于16节。

4、三至六年级英语教案均为详案；副课：1、各年级品德、科学、音乐、美术、信息课根据课本节次备课；全学期一年级体育不少于20节，其他年级不少于16节。

2、环保法制、健康教育、校本课程及综合实践各8节，隔周一次。

二、学生作业：1、语文作业全收全批：（写字）生字：一课一次；作业（导学案）：一课一次；小练习册；（写话）作文、周记：每单元一次；2、数学作业全收全批：正式作业（导学案）一天一次及小练习册3、英语作业：正式作业每课一次，每次2-4题，小练习册全收全改。

4、其他副课：科学每课一次，美术16次，品德作业辅导在课本上。

5、每个学生除以上作业外，每人准备语文、数学、英语各一个，用于更正每天的错误习题。

6、批改：三至六年级：ABC等次一二年级：分数三、早读与辅导1、每天依据课表按时上早读，明确朗读背诵任务，做好督促、记录和评比；2、中午预习由数学老师负责，做好当天的课程辅导，完成好本天的学习任务；3、各班自习课按课表有科任教师负责，指导本班学习生成好相应的学习任务；4、晚上住宿生晚自习由值班领导、值班教师和生活老师各负责一个教师的学生学习，辅导学生完成好《学习与评价》。

明德小学安全管理一日常规

明德小学安全管理一日常规为进一步加强我校安全管理，建立健全安全工作管理制度，明确责任，细化安全管理环节。

认真贯彻“安全第一、预防为主”的方针，保障学校财产和师生人身安全，维护学校正常的教育教学秩序，根据乡中心校2019年春期教育教学工作会议精神，结合我校安全工作的实际，特拟定以下安全管理一日常规。

一、学生进校1、学校每天安排两名值日教师，7：30——8：00，在大门口和门卫一起值守，指导家长在规定位置止步，学生有序进入校园，并严禁外来无关人员随意进入校园，若因工作需要进入者，要及时真实登记。

2、学生进入校园后，不得无故在校园随意活动，课任教师要进班看护学生认真早读。

3、8：00——8：20，早读结束后，各班班主任组织、监护学生打扫教室及各班清洁区，并督促学生做好课前准备。

二、学生在校1、8：20上课后，学校大门落锁。

第一节授课教师提前5——8分钟（课间候课教师需提前2——5分钟）带好教案、教具进入教室，管理学生出入教室的纪律，并查点学生人数，观察学生精神健康状况，记录出勤日志。

发现没有到校的学生要立即联系家长，落实未到校原因。

若联系不到家长，要第一时间上报学校。

2、每天大小课间时段，楼道、楼梯口及其他学生课间活动的重点区域，由少先大队部指定少先队员在指定位置值守，提醒学生文明活动，不作为危险游戏。

值日教师要在校园巡视，指导学生有序活动，及时制止学生矛盾纠纷。

3、体育或其他需在室外活动的综合课，任课教师不准放羊式教学，要保证学生活动的安全，下课时要整队清点人数。

有运动量的活动课，教师要根据学生年龄特点和运动量大小，进行适当的热身运动，保障学生的课程安全。

4、学生在校期间，若因病或其他原因需要离开学校，必须由班主任或任课教师与家长提前沟通，约定接送人员和时间，教师亲自把学生送到大门口，交到指定接送人员手中，并做好日志记录。

三、午托管理1、上午最后一节，授课教师在放学后的10分钟时间内，指导学生收拾好桌面学习用品，并做好个人饭前卫生在教室等待就餐。

明德小学校风校纪规定定稿

明德小学校风校纪规定定稿___的校规校纪如下：一、全校学生必须自觉遵守《小学生守则》、《小学生日常行为规范》，养成勤学、守纪律、讲卫生、爱公物、护学校的好惯。

二、必须服从学校日清监督岗的管理。

对于不听劝告、辱骂、恐吓日清监督岗的学生，一经查实，将给予严厉批评或处分，并全校通报。

三、学生应严格执行考勤制度。

要准时到校、按时放学、整队回家，不迟到、不旷课，如有事因病请假应提前告知班主任。

未经班主任批准，不得私自离开校园。

四、遵守上课纪律。

上课铃声一响，学生必须准时走进课堂开始研究。

上课要认真听课，积极举手发言，不做小动作、不随意走动、不喧闹，认真完成教师布置的课内外作业。

五、注意安全。

遵守交通规则，不在往返路中玩耍、奔跑，不搭乘无牌无证或非客运的车辆，不乘坐超员车。

严禁在课间随意走出校门；严禁学生在校园内外追打哄闹；严禁攀爬围墙、楼道、平台；严禁到一切具有危险的地方戏耍哄闹。

杜绝做不安全的事情。

六、注意言行举止文明。

严禁喝酒、抽烟、赌博、上网吧、打电子游戏机等有害于身心健康的活动。

家长不得随意进入课堂及处理学生间的纠纷，遇事必须与学校领导和教师取得联系，共同配合解决问题。

不准在校园放火炮。

不准披衣散带，要戴好校徽，少先队员要戴好领巾，按时到校。

禁止学生将自行车、三轮车骑进学校来。

违者将被没收车辆，家长需前来领回。

待人有礼貌，不打架、不骂人、不讲脏话、不起绰号，遇见老师要主动问好，回答师长问话要起立；衣着要朴素大方，严禁女生化妆，严禁男生留长发。

七、爱护公物，人人有责。

禁止任何人用任何器物在墙面、桌面上乱刻、乱写、乱画、乱砸，保持室内外墙面无手印、脚印和污水迹。

严禁任何人乱摸乱玩设置在校园内、墙面上的标牌、展板及所有器物，不准乱开乱玩自来水龙头、墙面开关和安全阀门等。

节约用水用电，及时管好水龙头、便池冲水阀、电扇、电灯。

放学后应立即关好门窗，以免门窗损坏。

爱护花草树木。

禁止任何人攀摘、摇晃和损害校内一切花草树林。

红桥明德小学学校管理制度1.doc

红桥明德小学学校管理制度1 红桥明德小学学校管理制度学校管理工作的指导思想及目标为保障学校教育教学工作的正常、顺利、有效的进行，确实落实党的教育方针、政策，培养国家、社会所需人才，让学生得到全面发展，让教师积极、愉快的工作，使学校的发展逐步走向完善，从而建立和谐美好的校园氛围。

为实现以上目标，特建立学校管理制度如下：一、校长权利和义务校长义务：1、校长有义务对学校财产设施、环境等进行检查、维护、保护的义务。

2、有带领全校师生完成上级交给的任务的义务。

3、校长有对本学校教职工的思想、工作、生活的关心和帮助的义务。

4、校长有对在校学生进行培养、教育的义务，有对在校学生生活、学习、身心关心帮助的义务。

5、校长有对学校横向、纵向联系协调的义务（横向：上级下达下情上报；纵向：与社区、家长、及其它学校）有带头学习先进教育思想和指导教育教学的义务。

6、校长有规划绿化、美化校园的义务，有建设发展学校的义务。

校长权利：1、有根据规章制度管理学校、发展学校的权利。

2、有根据规章制度对师生、班级进行奖励、处罚的权利。

3、校长有召开或取消完小教职工、全体师生员工、全体学生、会议的权利。

3、校长有参与、研究、决定学校各项集体事宜的权利。

4、有对学校工作的最终决策权。

二、教导主任的权利和义务：教导主任的义务：1、有对学校财产、设施、环境等，进行检查、维护、保护的义务。

2、有对本校师生员工的思想、工作、学习、生活等关心帮助的义务，有对本校师生员工的生命、财产、合法利益、名誉保护的义务。

3、有率先学习先进教育思想方法，并指导学校教育教学的义务，有率先探索、实践、总结教育新思想、新方法，并推广的义务。

（体现在对教师检查、教研计划及教研活动过程中）4、有完成学校交给的各项任务的义务。

5、有向学校提出合理的意见和建议的义务。

教导主任的权利：1、教导主任有对学校全体师生教育教学思想工作进行正确指导、批评、表扬的权利。

2、有对学生、班级工作进行指导、表扬、批评、处罚的权利。

刘庄明德小学一日常规管理细则细则

刘庄明德小学一日常规管理细则为了加强学校管理，培养学生良好习惯，提高全体学生素质，特制订学生在校一日常规评比细则：一、仪表1、进出校门要佩戴红领巾穿校服。

2、珍爱红领巾，不允许出现拿红领巾开玩笑等不尊重红领巾的行为。

3、不能留长指甲或染指甲，衣冠整洁。

二、上学、离校1、按时上课，不迟到、早退、旷课。

2、按规定时间放学，清校后要及时回家，不得在学校逗留。

三、早读早上到校后，不在教室和操场、走道内乱窜和高声喧哗（交作业、检查作业、抽背课文等要轻声有序）。

四课间1、上下楼梯要做到“轻声、慢步、右行”，不在楼道上乱窜。

2、课间正常开展活动，不追跑打闹，不骂人，不说脏话，不给别人起绰号、不欺侮小同学。

不用教具或卫生器具作游戏。

3、不爬墙越窗、不攀爬楼梯扶手和栏杆，不做危险性游戏，不到学校规定的禁区玩耍。

五、卫生1、每天坚持值日学生保洁。

教室内及对应走廊、保洁区地面无杂物。

2、保持墙裙、门窗干净。

3、下午放学后把班级打扫干净。

卫生洁具、讲台物品要摆放整齐。

桌椅排整齐，凳子紧靠桌子。

扣齐窗帘，关紧窗，锁好门。

4、及时清理垃圾。

班级所有垃圾归入班级垃圾桶内，垃圾必须倒入垃圾池，掉到所经路道上的垃圾要及时捡到垃圾桶内。

5、不吃零食，不带食品、糖等到校内，不随地吐痰、不乱丢脏物，不乱涂乱画。

六、路队1、路队从班级以两队走出，在校大门平台，队伍按2个方向自行调整成两队。

2、放学要排路队出校门，遵守路队纪律，保持路队整齐。

不插队，不随便散队，不追逐、打闹、推挤，不与同学勾肩搭背，服从路队队长的管理。

3、班级路队必须由该班上最后一节课的老师带领。

教师个别留下的必须由该教师送过马路。

班级值日的学生也要有序地走出校门。

4、自觉遵守交通规则，不快速奔跑，不乱穿马路，不闯红灯。

途中不买零食、不逗留，径直回家。

如有家长接等，须到达指定地点后方可离开队伍跟家长走。

七、爱护公物1、爱护公物，不破坏花草树木、草坪、桌椅、门窗等学校公物。

明德小学教师上课守则

明德小学教师上课守则
一、按时上课，按时下课。

二、用普通话讲课，声音高低快慢适度，语言简炼清楚。

方言较重者要努力学习普通话。

三、板书字迹工整清楚，大小疏密适度，行款整齐。

四、认真组织教学，养成良好课堂常规，形成严肃认真活泼的教风，完成教学任务。

严禁松散、混乱现象。

五、杜绝不备课，无教案上课。

六、上课时间不能让学生搞其他事情。

七、上课时间，不能讲述与教学内容无关的其他事情。

八、上课时间不能处理班务。

九、不能体罚或变相体罚学生，不能造成任何伤害事故。

不能因个别学生纪律问题长时间批评而置大多数学生于不顾。

不能因学生问题离开教室不上课（除特殊重大事情，非当时离开教室处理不可者外）。

不能将学生推出教室。

迟到学生，问明情况或适当批评后准其进教室入座。

十、必须按课表排定节次上课，不能任意调换节次和改动课表。

如因临时请假或工作需要而调换节次，须经教导处同意；并事先与有关老师协商一致，通知班级，不能出现漏上或空堂。

十一、上课时间，不能吃东西，不能吸烟，不能看其他读物。

十二、上课时间，不能会客，不能打电话，不能外出。

明德小学教学常规管理细则2017

明德小学教学常规管理细则为严格规范教学管理工作，切实抓好教学常规，使教学常规管理更加科学化，制度化，促进全体教师不断探索更为高效的教学模式，从而有效提高我乡教学质量，特制订《教学常规管理细则》。

一、教学计划教学计划报考学校教学计划、教研组工作计划、个人教学计划。

各项计划要切合实际，对教学工作有明确的指导意义。

各项计划在开学第一周完成。

二、教案1、超周备课，包班教师写一科教案，语文、数学每周不低于3次，英语教师每周不低于两次。

2、教案要突出教学目标，教学重难点和考点，备讲一致。

3、个案要详实，适合本班学生和本校的实际情况，务求实效。

教学反思要有针对性，有优缺点分析和改进措施；课堂练习有针对性，板书设计科学简明。

4、各小学每周要对教师教案进行审批，并盖章留好记录。

三、课堂实施1、严格遵守课堂秩序，禁止拖堂、提前下课、会客、接打手机等违规行为。

2、教师上课使用普通话；用字规范，举止文明，衣着得体。

3、课堂教学要有一定框架和模式。

积极实践县局“1236”课堂教学模式，突出六个环节：导入新课，出示目标--学生自学，自主合作--合作质疑，交流展示--教师点拨，突破难点--课堂练习，巩固提高--课堂小结，拓展升华。

在此基础上要因课而异，采用合理的教学方法，提高课堂效益。

4、努力实施新课堂改革，倡导小组合作的学习方式。

5、学校要认真抓实课堂教学落实，做好本单位的督查工作。

小学校长每周听课不少于2节。

四、作业批改1、批改次数。

语文、数学每周至少各批改3次，外语每周根据课时批改1-2次。

3-6年级作文每月2次。

2、批改要认真细致。

做到逐题批改，防止漏批、错批。

对作业中出现的错误或不足，用一定的符号或文字明确标注，以引起学生注意，杜绝全页只打“√”“×”或只写“阅”字的情况发生。

3、学生作业本保存完好，作业量适量、书写认真，写大字、方块字，错题有订正，一至三年级用铅笔书写，四至六年级用圆珠笔或碳素笔书写，禁止使用涂改液和改正纸。

明德小学教学常规管理制度

梁堤头镇明德小学教学常规管理制度2017.9梁堤头镇明德小学教学常规管理制度一、工作标准：一）备课标准：1、认真学习《基础教育课程改革纲要》、教学大纲，研究教材教参，制定好学期教学计划和教学进度，分解到课时。

2、按时交教学计划和教学进度表。

3、认真写好课时教学计划（教案），一课时一教案，格式规范，项目齐全。

4、教学目的突出素质教育要求，既注重智力因素培养，又注重非智力因素培养5、教学过程突出教学方法、教具学具操作、电教媒体等设计和使用过程。

把握重点，突破难点，详略得当，切实提高“五大效率”，落实“激发兴趣、教会方法、培养能力、养好习惯、发展个性”的目标要求。

6、积极参加集体备课。

定时间、定内容、定中心发言人，统一进度，统一目标，统一深广度，统一重点，统一大部分作业。

7、教案保持余量一周。

8、同年级同学科禁止共用一本教案，应该做到每人一本教案。

二）上课标准：（即《课堂规则》）：1、禁止无教案上课；禁止私自调课；禁止旷课、让课、要课。

2、按时上课，不迟到，不拖堂；不提前下课；不随意提前结束新课。

3、基本依据教案上课。

4、遵循教育教学规律，贯彻素质教育要求，在教学中关注全体学生的全面素质的培养。

严禁体罚或变相体罚学生；不得把学生赶出教室；不得随意停止学生上课。

5、注重言传身教，为人师表，衣着得体（体育教师着运动装运动鞋）；讲究教学艺术，机智处理教学突发事件。

6、教学中围绕教学目标开展教学活动，重点突出，难点突破，完成教学任务。

7、优化教学方法。

积极开展教法研究，采用启发式，废除注入式。

8、丰富教育手段。

教学准备要充分，积极使用电化教学手段；100%完成教师演示和学生实验教学任务。

三）辅导标准：1、端正教育思想，对优生要正确引导，对差生要耐心辅导。

2、制定教学计划、课时计划（教案）时，要突出“备学生”。

3、对转入、因病、因事等缺课的，要及时采取有效的方式补课。

4、充分利用补差时间，重点指导差生，增强差生信心，指导学习方法。

明德小学教学常规检查制度2016.

明德小学教学常规检查制度为加强教学常规管理，进一步规范教师的教学行为，不断提高教师的教育教学能力，督促教师自觉地执行教学常规的要求，使教学管理制度化、规范化、科学化，避免教学工作的盲目性和随意性，进一步提高我校的教学质量，特制订教学常规检查制度。

学校成立以校长为组长，教导主任为副组长的教学业务检查领导组（教导主任全面负责教学业务检查工作）；检查领导组的职责是检查、督促、指导任课教师认真执行教学常规；定期检查教师的教学计划落实情况、备课、课堂教学、作业批改、课后辅导、教研情况等。

（一）备课检查制度1、按《小学教师备课基本要求》备课，提倡适度超前备课，杜绝过度超前或滞后备课及不备课上课。

2、学校教导主任对教师备课情况每周一下午检查一次，主要检查教案书写的规范情况（目标、重点、难点、作业安排、书写规范等）、篇目数量，并将检查主要情况记录在册，同时在学校例会上通报。

（二）作业检查制度1、语文、数学、英语及有关常识学科需布置适量的作业，教师不得以任何理由不布置作业。

作业的设置与批改要严格执行《教育局关于规范小学作业设置与批发的基本要求》，认真及时、批语书写规范，并做到日期、评价、记录齐全。

2、教导处每周检查1次学生作业情况。

主要检查作业的次数，作业设计、批改的情况和学生的书写情况。

每周上公开课时其它教师参观其班作业本。

（三）听课检查制度1、认真抓好“评好课”专题研修，学校要开展有效的听课、评课活动，促进教师间相互学习、交流、取长补短；每学期每位教师至少上一节校内公开课，并提供公开课教案、听课记录及评议意见；全面开展推门听课，校长、主任每学期推门听课应在20节以上。

2、每学期结束前所有教学人员将听课记录不少于20节交教导处以备检查，学校班子听课记录交校部检查。

（四）教师辅导检查制度教师要认真做好学生辅导活动，确实肩负起辅导学生学习的责任，认真组织学生的自习和作业辅导，特别要加强对学习有困难学生的辅导工作并做好记录。

明德小学教学常规管理经验材料

明德小学教学常规管理经验材料在上级主管部门的关心和指导下，在全面提高教育教学质量为宗旨的前提下，为了进一步加大教学常规管理力度，提高教学管理效能，逐步探索出规范、务实、高效的教学管理模式，全面推进素质教育，切实提高学校课堂教学质量。

一年来，我校的教学常规工作，以抓观念转变、抓业务提高、抓常规落实、抓教学研究为重点，使我校常规工作得以落实到位。

一、课程管理1、严格执行课程标准和课程计划我校严格按照教育部新颁发的课程标准、课时计划和教学内容，开齐课程，开足课时。

并确保各学科有教师任课，无任意增减或删改课程课时现象。

2、制定学校教学工作计划我校每期开学初均召开全体教师会议。

反复讨论拟订《学校教学工作计划》的指导思想、原则以及工作重难点和完成各项教学、教研任务的具体措施。

然后各教研组、班主任围绕学校计划，拟订各类计划。

二、教研组管理1、建立健全教研组织我校根据课程标准、课程计划以及教学内容要求，设高年级、低年级、音乐、科任一、科任二、体育、微机教研组。

各教研组长均由学校本学科学识水平高、科研意识强、具有学科带头作用的老师担任。

2、教研创新有特色。

我校教研工作以校本教研为主。

各教研组每期在校内组织教师听公开课。

此外，还鼓励教师跨组听课，评教法等。

各教研组每学期均按学校要求围绕教学的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节探讨，开展专题讨论。

三、教学管理过程1、教学常规环节检查与督促一是教导处每月检查教师教案、听课记录、作业批改一次。

为督促各教师教案、听课记录、作业批改的质量，定期与不定期对教师进行抽查。

抽查结果显示：各任课教师教案落到实处。

二是教导处加大教学中的“备、教、辅、批、考、研”等六个环节工作的抽查力度，每学期抽查四次。

抽查结果显示：各组教师作业适量，补救措施具体，每次检查、抽查结果都认真作好小结，进行评比，评出优、良、中、差，并在教师会上公布。

三是督促班主任每期终给学生写鼓励性评语，并根据评语的质量进行评比。

明德小学教师工作制度

明德小学教师工作制度
一、坚守工作岗位，遵守作息时间，严格执行教师考勤制度。

二、工作期间，不干私活，不将小孩带进教室，不喧哗吵闹，不闲谈，不拨弄是非，保证正常的教育教学秩序。

三、认真钻研教材，了解学生，强化“备、讲、批、辅”各项工作，坚持政治、业务学习，提高自身素质，学习新课程理念，积极参加校本培训，用好农村现代远程教育资源，努力提高教育教学质量。

四、上课时不随便离开教室，不坐下讲课，不接打手机，不准随便将学生赶出教室，不干与教学无关的事。

五、未经学校批准，不允许擅自让学生停课、勒令学生回家，不体罚或变相体罚学生。

六、接待家长要以礼相待，不得斥责埋怨，不能使用粗暴语言，更不允许与家长争吵。

要耐心及时回答家长的问话。

七、工作作风严谨，态度端正，做事谨慎不拖拉，当日工作当日做。

八、爱校如家，爱生如子，团结同志，和睦相处，不结帮拉派，不背后议论别人，不逞强，不盛气凌人。

九、教书育人，为人师表，衣着、打扮、言谈、举止规范，榜样育人，人格育人。

十、对待学生文明、和蔼、公平、公正，不歧视差生，不感情用事，要实事求是。

刘川乡明德小学教学工作管理制度

目录刘川乡明德小学教学工作例会制度- 2 -刘川乡明德小学集体备课制度- 3 - 明德小学教师业务学习制度- 4 - 明德小学学生图书借阅制度- 5 - 明德小学学生辅导管理制度- 6 -明德小学关于开展培优扶困工作的具体措施- 8 - 刘川乡明德小学教案、作业、笔记检查制度- 13 - 刘川乡明德小学教师常规教学量化考核方案- 14 - 刘川乡明德小学小学教学常规管理实施细则- 16 - 刘川乡明德小学教研组活动制度- 25 - 刘川乡明德小学考试管理制度- 26 - 刘川乡明德小学校本培训管理办法- 29 -刘川乡明德小学教学工作例会制度为加强教学管理，维护正常稳定的教学秩序，确保教学任务的完成，促进教学改进，不断提高教学质量，特制定本制度。

一、教学例会的性质和类型教学例会是由校长主持，教导处召集的定期讨论研究教学工作的会议。

教学例会的类型有：1、每学年召开至少2次全体教学人员参加的教学工作会议。

2、由教导处、教研组负责人等参加的教学工作研究、汇报会，主要是听取汇报、研究教学状况、布置协调下阶段教学任务等。

3、每学期召开二次教学常规检查反馈整改会议。

4、每学期召开一次教学工作经验交流会。

5、学校每学期召开一次教师座谈会。

二、教学工作例会的内容和任务1、传达上级文件、指示，讨论研究贯彻文件精神或措施。

2、讨论确定学年、学期或阶段性教学工作计划及教学管理、教学改革方面的重大事项。

3、讨论教学任务的执行情况。

教学中出现的问题、难题的解决措施及职责范围内的局部工作调整等。

4、总结近期工作并布置下阶段工作任务。

通过教学管理、教学纪律等方面的补充制度和方法。

5、交流信息，协调各部门间的关系，解决职责衔接环节中互相推诿、扯皮、无人管的工作问题。

三、教学工作例会的组织管理1、会议由校长主持，要认真作好会议记录。

2、提高会议效率，要求做到：（1）议题准备不充分，没有提出解决方案的不上会；（2）属于部门职责范围有权解决的问题不上会。