数据库实训
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实践操作，能够更好地理解数据库的基本原理和操作技巧。
本次数据库实训总结将从实训内容、实训过程和实训收获三个方面进行回顾。
一、实训内容在数据库实训中，我们主要学习了数据库的设计、建表、插入数据、查询数据、更新数据、删除数据等基本操作。
通过实际操作，我们了解了数据库设计的重要性，设计合理的数据库结构可以提高数据的存储效率和检索效率。
我们还学习了SQL语句的编写，掌握了SELECT、INSERT、UPDATE、DELETE等关键字的用法，能够灵活查询和操作数据库中的数据。
我们还学习了索引、视图、触发器等高级技术，进一步提升了数据库操作的水平。
二、实训过程在实训过程中，我们首先完成了数据库设计和建表的工作，根据需求分析确定了数据库的表结构，并创建了相应的表。
接着，我们通过SQL语句插入了大量的测试数据，以便后续的查询和操作。
然后，我们对数据库中的数据进行了各种操作，包括查询特定条件下的数据、更新数据、删除数据等。
在操作过程中，我们遇到了一些问题，如SQL语句的书写错误、查询条件设置不当等，但通过思考和实践，最终都得到了解决。
三、实训收获通过数据库实训，我们积累了丰富的数据库操作经验，掌握了SQL语句的基本用法和高级技术。
我们学会了如何设计合理的数据库结构，如何提高查询效率，如何保证数据的完整性和一致性。
我们还培养了团队合作能力和解决问题的能力，通过与同学一起讨论和思考，共同解决实训中遇到的难题。
通过实践操作，我们真正理解了数据库理论知识的应用，提升了自己的实际操作能力。
数据库实训是一次非常有意义的实践活动，通过实践操作，我们不仅巩固了数据库课程中学到的知识，还培养了实际操作能力和团队合作精神。
希望今后能够继续学习和探索数据库领域的知识，不断提升自己的专业水平。
【内容结束】第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是大学生学习数据库课程的重要环节，通过实践操作，学生可以更深入地了解数据库的基本概念和操作技能。
数据库实训报告实验总结
一、实验背景随着信息化时代的到来，数据库技术已成为当今社会的重要技术之一。
为了提高我国高校学生的实践能力，培养适应社会发展需求的数据库技术人才，我校组织了数据库实训课程。
通过本次实训，使学生们能够掌握数据库的基本原理、设计方法和应用技术，提高解决实际问题的能力。
二、实验目的1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库的设计方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；4. 培养学生分析问题、解决问题的能力；5. 提高学生的团队合作意识和沟通能力。
三、实验内容本次数据库实训主要包括以下内容：1. 数据库基本概念：数据库、数据库系统、数据库管理系统等；2. 关系数据库：关系模型、关系代数、关系运算等；3. SQL语言：数据定义语言（DDL）、数据操纵语言（DML）、数据控制语言（DCL）等；4. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；5. 数据库实现：使用数据库管理系统进行数据库的创建、修改和查询；6. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题。
四、实验过程1. 需求分析：根据实训要求，分析数据库所需解决的问题，确定数据库的功能和性能指标；2. 概念结构设计：根据需求分析，设计数据库的概念结构，包括实体、属性和实体间的关系；3. 逻辑结构设计：将概念结构转换为逻辑结构，包括确定表结构、字段类型、约束条件等；4. 物理结构设计：根据逻辑结构设计，确定数据库的物理存储方式，包括数据文件、索引文件等；5. 数据库创建：使用数据库管理系统创建数据库，包括创建表、索引、视图等；6. 数据操作：使用SQL语言进行数据插入、删除、更新和查询等操作；7. 数据库应用：使用数据库技术解决实际问题，如数据备份、恢复、安全等。
五、实验总结1. 理论与实践相结合：本次实训使我深刻认识到，数据库技术不仅包括理论知识，还需要将理论应用于实践，解决实际问题；2. 数据库设计的重要性：数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计可以提高数据库的性能和可用性；3. SQL语言的应用：SQL语言是数据库操作的核心，熟练掌握SQL语言可以提高数据库操作效率；4. 团队合作与沟通：在实训过程中，与团队成员密切配合，共同完成任务，提高了我的团队合作意识和沟通能力；5. 实验心得：通过本次实训，我对数据库技术有了更深入的了解，掌握了数据库的基本原理、设计方法和应用技术，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
数据库完整性实验总结(必备6篇)
数据库完整性实验总结第1篇时间流水，短短的两周就流逝了，回想在这两周的实训生活，我从单一，片面的学习进入了全面，系统的学习，学好它更是一项大任务。
而对于如何学好它，光靠理论知识是远远不够的，_同志曾经就说过“实践是检验真理的唯一标准”！正如大师傅炒菜，知道炒菜的程序，主料、调料一清二楚，不真正掌勺，永远也成不了“大厨”。
而学校给我们提供了这样一个机会，让我们自己_掌勺_，使我们从实践中，加深了对数据库的理解。
经过这次的实训，我们对数据库有了更深的了解，从书面的明白到实践的理解，接触到了自己以前没有接触到的东西，并让我加深了数据库知识的学习和理解，也使我进一步了解数据库，这次实训可以为我们以后真正的实际数据库系统设计提供很好的借鉴。
更使我明白遇到什么挫折，不气馁，不放弃，勇于探索，才会让自己离成功越来越近！俗话说：知之为知之，不知为不知！不要不懂装懂，有什么不懂的要敢于向_知之者_请教！知识是慢慢积累而成的，我们学习不仅要学习理论知识，而实践也是非常重要的，只有当两者结合，才会获得收获！我们这次实习对我们的认识起到了很大的启发作用，使我们以后在接触数据库的过程中少走点弯路。
也使我们对人生和社会有了更清楚的认识，任何的成功都有艰辛和汗水铺出来的，没有那么多的意外收获。
我们要学的还有很多，要接触的还不知道有多少，以后的路还很漫长，我相信我会更加努力的，把握现在，为自己的未来而奋斗，展开双翅飞向美好的未来！在这里很感谢xxx老师给我们传授了这么多的知识和经验，让我们在毕业之际更好的填补自己的不足。
数据库完整性实验总结第2篇在学习《数据库原理及应用》这门课之前，就和课本上提到的一个观点一样，认为它只是存放数据的仓库而已，但是现在我深深体会到这个观点是多么的片面。
数据库是长期存储在计算机内，有组织、可共享的大量的数据集合，前者只能表达它的一方面而已。
数据库技术发展到今天已经是一门非常成熟的技术，它的技术水平、应用水平多比初始时都有了很大的改变，但是它的最基本的特征却没有变，概括起来有以下几个方面：第一点：数据库是相互关联的的数据集合；即在数据库中不仅要能够表示数据本身，还要能够表示数据与数据之间的关系。
数据库实验报告(通用3篇)
数据库实验报告（通用3篇）数据库试验报告篇1一、实训时间：20_年5月13日至5月24日二、实训地点：三、实训目的与意义：1，这次实习可以使我们在课本上学到的学问用于实践增加了我对电脑技巧的一些认知。
2，通过这次实习也可以让我体验到上班族的生活为我将来毕业后找工作打下了基础。
3，并且这次实习可以非常好的关心我完成将来的毕业论文。
四、实训感悟：还依旧记得来的第一天对这里很茫然，不知道实习要做些什么。
然后经过老师的急躁讲解，熟悉了自己实习要做些什么，得到了许多心理熟悉，对许多问题都有了一些更深的了解。
同时，我熟识了河北玛世电子商务有限公司，总部位于国家命名的“中国丝网之乡”、“中国丝网产业基地”、中国丝网产销基地“、”中国丝网出口基地“—河北省安平县。
使我们队公司有了更进一步的了解实习，就是在实践中学习。
经过这半个月的实习训练，我了解到自己所学的如何在实践中运用。
当然学的更多的是如何在更新网站内容和添加商品，每天不厌其烦的更新添加，观察自己的胜利更多的是兴奋。
还有发布了一些关于公司产品的博客，比如新浪，网易。
而后又尝试在百度知道上提问与回答，在回答问题的过程中，通过网站搜寻相关内容来回答各种丝网问题，通过百度知道这个平台，我对公司又了更一步的了解。
经过半个月的实训我学到了许多之前没有学过没有接触到的东西，熟悉到自己的不足，需要更加努力，才能尽快的学会在社会上生活，敢于面对社会的压力，使自己可以在社会上成长进展。
数据库试验报告篇2由于平常接触的都是一些私人项目，这些项目大都是一些类库，其他人的沟通相对可以忽视不计，因此也就不考虑规范化的文档。
实际上从学习的经受来看，我们接触的学问体系都是属于比较老或比较传统的，与现在进展快速的IT行业相比许多状况已不再适用，尤其是当开源模式渐渐走近开发者后更是如此。
虽然这次是一个数据库课程设计，由于本人在选择项目的时候是本着对自己有实际应用价值的角度考虑的，所以其中也涉及到一些数据库以外的设计。
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇篇1在本次数据库实训中，我们通过系统的学习和实践，深入了解了数据库的基本原理、基本操作和优化方法。
本次实训旨在提高我们的动手能力和实践能力，为未来的学习和工作打下坚实的基础。
一、实训内容与收获在本次实训中，我们首先学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、作用、类型以及数据库系统的基本结构。
这些知识为我们后续的学习和实践提供了理论基础。
接着，我们学习了数据库的基本操作，如数据的增删改查等，这些操作是数据库的核心内容之一。
通过反复练习和巩固，我们逐渐掌握了这些基本操作，并能够熟练地应用它们解决实际问题。
此外，我们还学习了数据库的性能优化方法。
通过学习，我们了解到数据库性能优化的重要性，以及优化数据库性能的方法和技巧。
这些知识对于提高数据库的运行效率和响应速度具有重要意义。
在本次实训中，我们还锻炼了我们的团队协作能力和沟通能力。
通过与小组成员的共同学习和实践，我们学会了如何分工合作、如何共同解决问题以及如何进行有效的沟通。
这些能力对于我们未来的学习和工作都具有重要的意义。
二、存在的问题与改进措施在本次实训中，我们也存在一些问题。
首先，我们在学习过程中有时会出现理解不够深入、掌握不够牢固的情况。
这主要是因为我们在学习过程中没有充分理解知识的本质和内涵，只是机械地记忆了一些表面的概念和操作。
为了解决这个问题，我们应该在学习过程中注重理解知识的本质和内涵，多思考、多总结，形成自己的知识体系和思维框架。
其次，我们在实践过程中有时会出现操作不规范、不严谨的情况。
这主要是因为我们在实践过程中没有严格按照规定的操作流程和标准进行操作，存在一些随意性和盲目性。
为了解决这个问题，我们应该在实践过程中严格按照规定的操作流程和标准进行操作，注重操作的规范性和严谨性，避免出现不必要的错误和损失。
最后，我们在团队协作过程中有时会出现沟通不畅、协作不默契的情况。
这主要是因为我们在团队协作过程中没有充分了解每个成员的特点和优势，没有形成有效的团队协作机制。
数据库实训总结报告
一、前言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高自身的专业素养，我参加了为期两周的数据库实训课程。
通过本次实训，我对数据库技术有了更加深入的了解，掌握了数据库的基本原理、操作方法和实际应用。
以下是我对本次实训的总结。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和操作方法。
2. 熟悉常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle等。
3. 能够根据实际需求设计、创建、维护和优化数据库。
4. 提高自己的动手能力和团队协作能力。
三、实训内容1. 数据库基本概念实训课程首先介绍了数据库的基本概念，包括数据库、数据库管理系统（DBMS）、数据库系统（DBS）等。
通过学习，我对数据库的基本组成和功能有了清晰的认识。
2. 关系数据库理论实训课程重点讲解了关系数据库理论，包括关系模型、关系代数、SQL语言等。
通过学习，我掌握了关系数据库的基本操作，如创建、查询、更新、删除等。
3. 常用数据库管理系统实训课程介绍了常用的数据库管理系统，如MySQL、Oracle、SQL Server等。
通过实际操作，我熟悉了这些数据库管理系统的安装、配置和使用方法。
4. 数据库设计实训课程讲解了数据库设计的基本方法和步骤，包括需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计等。
通过实际案例，我学会了如何根据实际需求设计合理的数据库结构。
5. 数据库应用开发实训课程介绍了数据库应用开发的基本流程，包括需求分析、系统设计、编码实现、测试部署等。
通过实际操作，我掌握了使用数据库进行应用开发的技能。
四、实训收获1. 理论知识方面：通过本次实训，我对数据库的基本原理、操作方法和实际应用有了更加深入的了解，为今后的学习和工作打下了坚实的基础。
2. 实践能力方面：在实训过程中，我学会了使用数据库管理系统进行实际操作，提高了自己的动手能力。
同时，通过团队合作，我学会了与他人沟通、协作，提高了团队协作能力。
3. 解决问题能力方面：在实训过程中，我遇到了许多问题，通过查阅资料、请教老师和同学，我学会了如何分析问题、解决问题，提高了自己的问题解决能力。
数据库总结报告范文(3篇)
第1篇一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会中不可或缺的一部分。
为了提高自身综合素质，适应时代发展需求，我参加了本次数据库实训课程。
通过两个月的系统学习与实践操作，我对数据库技术有了更加深入的了解，现将实训总结如下。
一、实训目标与内容1. 实训目标（1）掌握数据库的基本概念、原理和方法；（2）熟悉常用数据库管理系统的使用；（3）具备数据库设计、开发、维护与管理的能力；（4）提高团队协作和沟通能力。
2. 实训内容（1）数据库基础知识：数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等；（2）数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；（3）数据库开发：数据库的创建、数据表的操作、视图、存储过程、触发器等；（4）数据库维护与管理：数据库备份、恢复、性能优化、安全性管理等。
二、实训过程1. 阶段一：理论学习在实训初期，我们重点学习了数据库基础知识，包括数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。
通过学习，我对数据库有了初步的认识，为后续的实践操作打下了基础。
2. 阶段二：实践操作在理论学习的基础上，我们开始进行实践操作。
首先，我们以小组为单位，选择一个实际项目进行数据库设计。
在项目设计过程中，我们学习了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等知识。
随后，我们使用SQL语句对数据库进行创建、数据表操作、视图、存储过程、触发器等操作。
3. 阶段三：项目实施在项目实施阶段，我们针对项目需求，进行数据库的优化、备份、恢复、性能调优、安全性管理等操作。
通过实践，我们掌握了数据库的维护与管理技能。
4. 阶段四：总结与反思在实训结束后，我们对项目进行总结与反思，分析项目中的优点与不足，为今后的工作积累经验。
三、实训成果1. 理论知识：掌握了数据库的基本概念、原理和方法，熟悉常用数据库管理系统的使用。
2. 实践能力：具备数据库设计、开发、维护与管理的能力。
3. 团队协作：在项目实施过程中，培养了团队协作和沟通能力。
数据库技术实训内容报告
数据库技术实训内容报告在现代信息化社会中，数据库技术扮演着至关重要的角色。
数据库技术实训是培养学生数据库设计与管理能力的重要环节。
本文将介绍数据库技术实训的内容和相关知识点，以及实训过程中的一些注意事项。
一、实训内容数据库技术实训主要包括以下几个方面的内容：1. 数据库基础知识：包括数据库的概念、数据库管理系统的分类和特点、数据库的组成和体系结构等。
学生需要掌握数据库的基本概念和原理，了解不同类型的数据库管理系统的特点。
2. 数据库设计与规范化：学生需要学习数据库设计的基本步骤和方法，包括需求分析、概念设计、逻辑设计和物理设计等。
同时，还需要了解数据库规范化的概念和规则，掌握如何将数据库设计规范化。
3. SQL语言：SQL是结构化查询语言的缩写，是数据库管理系统中最常用的查询和操作语言。
学生需要学习SQL的基本语法和常用操作，如创建表、插入数据、查询数据、更新数据和删除数据等。
4. 数据库查询优化：在实际应用中，数据库查询的性能往往是关键问题。
学生需要学习如何优化数据库查询，包括索引的设计和使用、查询语句的调优等。
5. 数据库安全与备份恢复：数据库的安全性和可靠性是数据库管理的核心问题。
学生需要学习如何设置用户权限、保护数据库的机密性和完整性，以及数据库的备份和恢复策略。
二、实训过程中的注意事项在进行数据库技术实训时，学生需要注意以下几个方面的问题：1. 实践与理论相结合：数据库技术实训旨在培养学生的实际操作能力，但理论知识的学习同样重要。
学生需要将理论知识与实际操作相结合，理解数据库技术的原理和应用。
2. 数据库选型与环境搭建：实训中需要选择适合的数据库管理系统，并搭建相应的实验环境。
学生需要根据实际需求和资源情况，选择合适的数据库管理系统，并按照相应的安装和配置步骤进行操作。
3. 实验设计与数据准备：在进行实际操作之前，学生需要进行实验设计和数据准备。
实验设计要求明确实验目的和实验步骤，数据准备要求准确、完整，并能够满足实验需求。
数据库实训心得体会（通用5篇）
数据库实训心得体会（通用5篇）数据库实训篇1高并发读写需求网站的用户并发性非常高，往往达到每秒上万次读写请求，对于传统关系型数据库来说，硬盘I/O是一个很大的瓶颈海量数据的高效率读写网站每天产生的数据量是巨大的，对于关系型数据库来说，在一张包含海量数据的表中查询，效率是非常低的高扩展性和可用性在基于web的结构当中，数据库是最难进行横向扩展的，当一个应用系统的用户量和访问量与日俱增的时候，数据库却没有办法像webserver和appserver那样简单的通过添加更多的硬件和服务节点来扩展性能和负载能力。
对于很多需要提供24小时不间断服务的网站来说，对数据库系统进行升级和扩展是非常痛苦的事情，往往需要停机维护和数据迁移。
对网站来说，关系型数据库的很多特性不再需要了：事务一致性关系型数据库在对事物一致性的维护中有很大的开销，而现在很多web2.0系统对事物的读写一致性都不高读写实时性对关系数据库来说，插入一条数据之后立刻查询，是肯定可以读出这条数据的，但是对于很多web应用来说，并不要求这么高的实时性，比如发一条消息之后，过几秒乃至十几秒之后才看到这条动态是完全可以接受的复杂SQL，特别是多表关联查询任何大数据量的web系统，都非常忌讳多个大表的关联查询，以及复杂的数据分析类型的复杂SQL报表查询，特别是SNS类型的网站，从需求以及产品阶级角度，就避免了这种情况的产生。
往往更多的只是单表的主键查询，以及单表的简单条件分页查询，SQL的功能极大的弱化了在关系型数据库中，导致性能欠佳的最主要原因是多表的关联查询，以及复杂的数据分析类型的复杂SQL报表查询。
为了保证数据库的ACID特性，我们必须尽量按照其要求的范式进行设计，关系型数据库中的表都是存储一个格式化的数据结构。
每个元组字段的组成都是一样，即使不是每个元组都需要所有的字段，但数据库会为每个元组分配所有的字段，这样的结构可以便于标语表之间进行链接等操作，但从另一个角度来说它也是关系型数据库性能瓶颈的一个因素。
数据库系统实训报告书
一、实训目的本次数据库系统实训旨在通过实际操作，使学生掌握数据库的基本概念、设计方法、实现技术以及数据库系统的维护与管理，提高学生的数据库应用能力。
通过本次实训，学生能够：1. 理解数据库的基本概念和原理；2. 掌握数据库设计的方法和步骤；3. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的创建、修改、查询和维护；4. 了解数据库安全性和完整性控制的基本方法；5. 培养学生实际应用数据库解决实际问题的能力。
二、实训内容1. 数据库基本概念和原理（1）数据库系统的组成：数据库、数据库管理系统、数据库管理员、用户。
（2）数据库的三个级别：物理级别、概念级别、逻辑级别。
（3）数据模型：层次模型、网状模型、关系模型。
（4）数据库设计方法：需求分析、概念设计、逻辑设计、物理设计。
2. 数据库设计工具（1）E-R图：实体-联系图，用于表示实体和实体之间的关系。
（2）ERwin：实体-联系图绘制工具。
（3）PowerDesigner：数据库设计工具，支持多种数据库系统。
3. 数据库管理系统（DBMS）（1）SQL语言：结构化查询语言，用于数据库的创建、修改、查询和维护。
（2）Oracle、MySQL、SQL Server等数据库管理系统。
4. 数据库实现技术（1）数据库的创建、修改、删除。
（2）数据的查询、更新、删除。
（3）数据库的备份与恢复。
5. 数据库安全性和完整性控制（1）用户权限管理：授予、回收、修改用户权限。
（2）完整性约束：主键约束、外键约束、唯一性约束、非空约束。
（3）事务管理：事务的概念、特性、事务控制语句。
三、实训过程1. 实训环境：Windows操作系统，Oracle 11g数据库管理系统。
2. 实训步骤：（1）创建数据库：使用SQL语句创建数据库。
（2）创建表：根据需求设计表结构，使用SQL语句创建表。
（3）插入数据：使用SQL语句向表中插入数据。
（4）查询数据：使用SQL语句查询表中的数据。
数据库操作查询实训报告
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库已经成为现代社会信息管理的重要工具。
为了更好地掌握数据库操作与查询技能，我们进行了一次数据库操作查询的实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生熟练掌握数据库的基本操作，包括数据库的创建、表的创建、数据的插入、查询、更新和删除等，并能够运用SQL语言进行复杂的查询操作。
二、实训内容1. 数据库的创建与使用首先，我们学习了如何创建一个新的数据库，以及如何使用现有的数据库。
在MySQL数据库中，创建数据库的语句如下：CREATE DATABASE 数据库名;使用数据库的语句如下：USE 数据库名;2. 表的创建与操作接下来，我们学习了如何创建表，以及如何对表进行操作，包括添加字段、修改字段、删除字段等。
创建表的语句如下：CREATE TABLE 表名 (字段名1 数据类型,字段名2 数据类型,...);添加字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 ADD 字段名1 数据类型;修改字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 MODIFY 字段名1 数据类型;删除字段的语句如下：ALTER TABLE 表名 DROP 字段名1;3. 数据的插入、查询、更新和删除在掌握了表的基本操作后，我们学习了如何向表中插入数据、查询数据、更新数据和删除数据。
插入数据的语句如下：INSERT INTO 表名 (字段名1, 字段名2, ...) VALUES (值1, 值2, ...);查询数据的语句如下：SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;更新数据的语句如下：UPDATE 表名 SET 字段名1 = 值1, 字段名2 = 值2, ... WHERE 条件;删除数据的语句如下：DELETE FROM 表名 WHERE 条件;4. SQL查询语句最后，我们学习了SQL查询语句，包括单表查询、多表查询、子查询等。
以下是部分查询语句的示例：（1）单表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件;（2）多表查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名1, 表名2 WHERE 条件;（3）子查询SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名 WHERE 条件1 IN (SELECT 字段名1, 字段名2, ... FROM 表名2 WHERE 条件2);三、实训过程1. 实训初期，我们通过查阅教材和资料，了解了数据库的基本概念和操作方法。
数据库应用设计实训报告
一、实训背景随着信息技术的快速发展，数据库技术在各行各业中得到了广泛应用。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我们学校组织了数据库应用设计实训课程。
本次实训旨在让学生掌握数据库设计的基本原理和方法，提高数据库应用能力。
二、实训目的1. 熟悉数据库设计的基本概念和流程。
2. 掌握E-R图、关系模式等数据库设计工具的使用。
3. 能够根据实际需求设计数据库，并进行数据库的创建、维护和查询操作。
4. 提高学生的团队协作能力和沟通能力。
三、实训内容1. 实训环境：Windows操作系统，MySQL数据库。
2. 实训任务：设计并实现一个图书馆管理系统。
3. 实训步骤：（1）需求分析根据图书馆管理系统的实际需求，分析系统功能模块，包括：图书管理、读者管理、借阅管理、统计报表等。
（2）概念结构设计采用E-R图工具，绘制图书馆管理系统的实体-关系图（E-R图），确定实体、属性和关系。
（3）逻辑结构设计将E-R图转换为关系模式，包括数据表结构设计、字段类型和约束等。
（4）物理结构设计根据数据库管理系统（DBMS）的特点，对关系模式进行优化，包括索引、视图等。
（5）数据库实现使用MySQL数据库，创建数据库、数据表，并插入数据。
（6）系统测试对图书馆管理系统进行功能测试、性能测试和安全性测试。
四、实训成果1. 设计并实现了图书馆管理系统，包括图书管理、读者管理、借阅管理、统计报表等功能模块。
2. 学会了E-R图、关系模式等数据库设计工具的使用。
3. 掌握了数据库的创建、维护和查询操作。
4. 提高了团队协作能力和沟通能力。
五、实训总结1. 实训过程中，我们小组分工明确，各司其职，共同完成了图书馆管理系统的设计。
2. 在设计过程中，我们充分了解了数据库设计的基本原理和方法，提高了数据库应用能力。
3. 实训过程中，我们遇到了许多问题，通过查阅资料、讨论和请教老师，最终解决了问题。
4. 本次实训使我们认识到数据库设计的重要性，为今后从事数据库相关工作奠定了基础。
数据库实训报告问题总结
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代社会不可或缺的一部分。
为了提高学生的数据库应用能力，加强理论与实践相结合，我国各大高校普遍开展了数据库实训课程。
通过实训，学生能够更好地理解数据库的基本原理，掌握数据库的设计、开发与维护技能。
然而，在实训过程中，学生们也遇到了不少问题。
本文将对数据库实训过程中常见的问题进行总结，并提出相应的解决方案。
二、常见问题及解决方法1. 数据库设计问题（1）问题：数据库表结构设计不合理，导致数据冗余、更新异常等问题。
（2）解决方法：- 确保表结构遵循第三范式，避免数据冗余；- 仔细分析业务需求，确保表结构能够满足实际应用；- 在设计过程中，充分考虑数据的一致性、完整性和安全性。
2. SQL语句编写问题（1）问题：SQL语句语法错误，导致查询结果不符合预期。
（2）解决方法：- 仔细检查SQL语句的语法，确保没有拼写错误；- 熟练掌握SQL语句的基本语法和常用函数；- 在编写复杂查询时，可以使用查询计划分析查询性能。
3. 数据库连接问题（1）问题：无法连接到数据库，导致程序无法正常运行。
（2）解决方法：- 检查数据库服务器是否正常运行；- 确保数据库连接参数正确，包括IP地址、端口号、用户名和密码等；- 检查防火墙设置，确保数据库端口未被阻止。
4. 数据库性能问题（1）问题：数据库查询速度慢，影响程序性能。
（2）解决方法：- 对数据库进行优化，包括索引优化、查询优化等；- 考虑使用缓存技术，减少数据库访问次数；- 在设计数据库时，尽量减少表关联，降低查询复杂度。
5. 数据库安全与权限问题（1）问题：数据库存在安全隐患，如未授权访问、数据泄露等。
（2）解决方法：- 设置合理的用户权限，确保数据安全；- 定期备份数据库，以防数据丢失；- 对数据库进行安全审计，发现潜在风险。
6. 数据库备份与恢复问题（1）问题：无法备份或恢复数据库，导致数据丢失。
（2）解决方法：- 熟练掌握数据库备份和恢复命令；- 选择合适的备份策略，如全备份、增量备份等；- 定期测试备份和恢复操作，确保数据安全性。
数据库实训报告问题及解决
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为当今社会各个领域的基础设施。
为了提高学生的实践能力和综合素质，我国高校普遍开展了数据库实训课程。
本文将结合自身在数据库实训过程中的实际经验，总结遇到的问题及解决方法，以期为其他同学提供参考。
二、实训过程中遇到的问题1. 数据库设计问题在实训过程中，我们发现数据库设计是数据库应用的基础，一个良好的数据库设计对于提高数据库性能和易用性具有重要意义。
以下列举几个常见问题及解决方法：（1）数据冗余问题：在数据库设计中，由于表之间的关系不清晰，导致数据冗余。
解决方法：优化表结构，建立合理的关联关系，避免数据冗余。
（2）数据完整性问题问题：在数据库操作过程中，由于数据完整性约束设置不当，导致数据错误。
解决方法：合理设置数据完整性约束，如主键、外键、唯一性约束等。
（3）数据库性能问题问题：数据库操作过程中，出现查询速度慢、响应时间长等问题。
解决方法：优化查询语句、索引、存储过程等，提高数据库性能。
2. SQL语句编写问题（1）语法错误问题：在编写SQL语句时，由于对语法规则掌握不熟练，导致语法错误。
解决方法：仔细阅读相关资料，熟练掌握SQL语法规则。
（2）执行效率低问题：在编写SQL语句时，未考虑执行效率，导致查询速度慢。
解决方法：优化查询语句，如使用索引、避免全表扫描等。
3. 数据库连接问题（1）连接失败问题：在连接数据库时，由于配置错误或网络问题，导致连接失败。
解决方法：检查数据库配置、网络连接，确保连接正常。
（2）连接异常问题：在数据库操作过程中，由于连接异常，导致程序崩溃。
解决方法：设置合理的连接超时时间，并处理连接异常。
三、解决方法1. 加强理论学习（1）深入学习数据库理论知识，如数据库设计、SQL语句编写、索引、存储过程等。
（2）阅读相关书籍、资料，了解数据库应用的最佳实践。
2. 多实践、多总结（1）在实训过程中，多动手实践，遇到问题及时查阅资料或请教老师。
数据库运维实训报告总结
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库作为企业信息系统的核心组成部分，其稳定性和性能对企业业务的正常运行至关重要。
为了提高数据库运维人员的专业技能和实战经验，我们开展了为期一个月的数据库运维实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学员掌握数据库的基本运维技能，了解数据库的性能优化、备份恢复、安全管理、故障处理等方面的知识。
二、实训内容1. 数据库基础知识实训初期，我们学习了数据库的基本概念、数据模型、SQL语言等基础知识。
通过学习，学员掌握了数据库的基本原理，为后续的运维工作打下了坚实的基础。
2. 数据库安装与配置学员在实训过程中，亲手完成了数据库的安装与配置。
这包括数据库软件的安装、数据库实例的创建、参数的调整等。
通过实际操作，学员熟悉了数据库的安装流程，并学会了如何根据业务需求进行配置。
3. 数据库性能优化数据库性能优化是数据库运维的重要环节。
实训中，我们学习了如何通过查询优化、索引优化、存储优化等手段提升数据库性能。
学员通过实际案例，掌握了性能优化的方法和技巧。
4. 数据库备份与恢复数据库备份与恢复是保障数据安全的关键。
实训中，我们学习了多种备份恢复方法，包括全备份、增量备份、差异备份等。
学员通过模拟操作，掌握了备份恢复流程，并能够根据实际情况选择合适的备份策略。
5. 数据库安全管理数据库安全是运维工作的重中之重。
实训中，我们学习了数据库的访问控制、用户权限管理、数据加密等方面的知识。
学员通过实际操作，掌握了数据库安全管理的技能。
6. 故障处理与性能调优数据库故障处理是运维人员必备的能力。
实训中，我们学习了常见数据库故障的诊断和处理方法，包括死锁、性能瓶颈、数据损坏等。
学员通过模拟故障，掌握了故障处理的流程和技巧。
7. 数据库版本升级与漏洞修复数据库版本升级和漏洞修复是保障数据库安全的关键步骤。
实训中，我们学习了如何进行数据库版本升级，以及如何修复已知漏洞。
学员通过实际操作，掌握了数据库升级和漏洞修复的方法。
数据库实训总结7篇
数据库实训总结7篇第1篇示例：数据库实训是数据库课程中非常重要的一环，通过实际操作来进行数据库设计、优化和管理等方面的训练。
在本次数据库实训中，我收获颇丰，对数据库的理论知识有了更深入的理解，同时也提升了实际操作的能力和技巧。
在数据库实训中，我们学习了数据库的基本概念和原理，如关系型数据库、SQL语言等。
通过实际操作，我们深入了解了数据库的结构和组成，掌握了SQL语言的基本语法和常用命令，能够灵活运用SQL语句进行数据查询、更新、删除等操作。
通过实际设计数据库表结构和建立索引等操作，加深了对数据库设计的理解和掌握。
在数据库实训中，我们学习了数据库的优化和性能调优的相关知识。
通过实际操作，我们了解了数据库的索引优化、查询优化、缓存优化、日志管理等方面的技术，提升了数据库的性能和效率。
我们也学习了数据库故障处理和备份恢复等技术，保证数据库的安全性和可靠性。
数据库实训对于我们的数据库学习和实践起到了非常重要的作用。
通过实际操作，我们不仅深入了解了数据库的理论知识和技术，还提升了数据库设计、优化和管理等方面的能力和技巧。
希望在今后的学习和工作中，能够继续努力学习和实践，提升自己的数据库技能，为将来的数据库应用和管理工作打下坚实的基础。
【文章结束】。
第2篇示例：数据库实训总结数据库实训是数据库课程中非常重要的一部分，通过实训能够让我们更加深入地了解数据库的知识，并且掌握数据库操作的技能。
在实训过程中，我收获颇丰，总结如下：在数据库实训中，我们学习了数据库的基本概念和原理，包括数据库的定义、特点、分类等内容。
通过理论学习，我对数据库的概念有了更加清晰的了解，为后续的实际操作奠定了基础。
在实训的过程中，我们学习了SQL语句的基本语法和操作，包括创建数据库、数据表，插入、查询、更新、删除数据等操作。
通过实际操作，我掌握了SQL语句的基本用法，能够独立完成简单的数据库操作。
数据库实训还包括了数据库设计与规范化的内容。
数据库运维实训报告心得
一、前言随着信息技术的飞速发展，数据库作为企业信息化建设的重要基石，其运维工作的重要性日益凸显。
为了提高自身数据库运维技能，我参加了为期一个月的数据库运维实训。
通过实训，我对数据库运维有了更加深刻的认识，以下是我对实训的心得体会。
二、实训内容本次实训主要包括以下内容：1. 数据库基础知识：了解数据库的基本概念、发展历程、分类以及常用数据库系统（如MySQL、Oracle、SQL Server等）的特点。
2. 数据库安装与配置：掌握数据库的安装过程，熟悉数据库的配置参数，学会调整数据库性能。
3. 数据库备份与恢复：了解数据库备份策略，学会使用备份工具（如MySQL的mysqldump、Oracle的RMAN等）进行数据备份与恢复。
4. 数据库性能优化：学习数据库性能优化方法，如索引优化、查询优化、内存优化等。
5. 数据库安全与管理：了解数据库安全策略，学会使用数据库权限管理、数据加密等技术保障数据库安全。
6. 数据库故障处理：掌握数据库故障处理流程，学会分析故障原因，进行故障恢复。
7. 数据库自动化运维：了解数据库自动化运维工具，如Ansible、Puppet等，实现数据库运维的自动化。
三、实训心得1. 理论与实践相结合在实训过程中，我深刻体会到理论知识与实践操作的重要性。
只有将所学知识运用到实际工作中，才能真正提高数据库运维技能。
在实训中，我不仅学习了数据库理论知识，还亲自动手操作，熟悉了数据库的安装、配置、备份、恢复等流程。
2. 数据库性能优化至关重要数据库性能优化是数据库运维的核心内容之一。
通过实训，我了解到性能优化可以从多个方面入手，如索引优化、查询优化、内存优化等。
在实际工作中，我们要关注数据库的性能指标，及时发现问题并采取措施，保证数据库的高效运行。
3. 数据库安全不容忽视数据库安全是数据库运维的重要任务。
在实训中，我学习了数据库安全策略，如权限管理、数据加密等。
在实际工作中，我们要加强数据库安全管理，防止数据泄露、篡改等安全风险。
数据库设计实训报告书
一、实训背景随着信息技术的飞速发展，数据库技术在各行各业中的应用越来越广泛。
为了提高我国数据库技术人才的综合素质，加强实践能力培养，我们开展了数据库设计实训。
本次实训旨在让学生掌握数据库设计的基本原理和方法，提高数据库设计实践能力。
二、实训目标1. 理解数据库设计的基本概念和原理；2. 掌握数据库设计的方法和步骤；3. 熟练运用数据库设计工具；4. 能够独立完成小型数据库设计。
三、实训内容1. 数据库设计的基本概念数据库设计是数据库系统开发过程中的第一步，也是最重要的一步。
数据库设计包括需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计和物理结构设计等阶段。
2. 需求分析需求分析是数据库设计的第一步，主要是了解用户的需求，包括业务需求、功能需求、性能需求等。
通过需求分析，确定数据库的功能模块和业务流程。
3. 概念结构设计概念结构设计是数据库设计的关键环节，主要是将用户的需求转化为数据库的概念模型。
常用的概念模型有E-R模型、UML模型等。
本实训以E-R模型为例，讲解概念结构设计的方法。
4. 逻辑结构设计逻辑结构设计是将概念模型转化为逻辑模型，主要是确定数据库的模式。
逻辑结构设计包括确定数据表、数据表之间的关系、数据表的属性等。
本实训以SQL语言为例，讲解逻辑结构设计的方法。
5. 物理结构设计物理结构设计是将逻辑模型转化为物理模型，主要是确定数据存储的结构。
物理结构设计包括确定数据表的空间分配、索引、存储过程等。
本实训以SQL Server数据库为例，讲解物理结构设计的方法。
6. 数据库设计工具数据库设计工具可以帮助我们进行数据库设计，提高设计效率。
常用的数据库设计工具有PowerDesigner、Oracle Designer等。
本实训以PowerDesigner为例，讲解数据库设计工具的使用。
四、实训过程1. 需求分析以某公司人事管理系统为例，进行需求分析。
分析内容包括：（1）业务需求：员工基本信息、部门信息、薪资信息等；（2）功能需求：员工信息录入、查询、修改、删除；部门信息管理；薪资信息管理；（3）性能需求：系统响应时间、并发处理能力等。
数据库创建管理实训报告
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已经成为现代信息管理的重要组成部分。
为了提高学生的数据库创建与管理能力，我校特组织开展了数据库创建管理实训。
本次实训旨在使学生掌握数据库的基本概念、创建方法、管理技巧以及应用能力，为今后的学习和工作打下坚实的基础。
以下是本次实训的详细报告。
二、实训目的与内容1. 实训目的（1）使学生了解数据库的基本概念和特点；（2）掌握数据库的创建、修改、删除等基本操作；（3）熟悉数据库的备份、恢复、优化等管理技巧；（4）提高学生的数据库应用能力，为后续课程和实践打下基础。
2. 实训内容（1）数据库基本概念：数据库、数据库管理系统、数据库系统等；（2）数据库的创建：创建数据库、创建表、创建索引等；（3）数据库的修改：修改表结构、修改数据、删除数据等；（4）数据库的管理：备份、恢复、优化等；（5）数据库的应用：查询、插入、更新、删除等。
三、实训过程1. 理论学习（1）通过查阅资料、课堂讲解等方式，使学生掌握数据库的基本概念和特点；（2）学习数据库的创建、修改、删除等基本操作；（3）了解数据库的备份、恢复、优化等管理技巧。
2. 实践操作（1）使用数据库管理系统（如MySQL、Oracle等）创建数据库；（2）创建表，包括字段类型、长度、约束等；（3）进行数据插入、更新、删除等操作；（4）对数据库进行备份、恢复、优化等管理。
3. 交流讨论（1）在实训过程中，学生遇到问题及时与指导老师沟通；（2）小组之间互相交流经验，共同解决实际问题；（3）对实训过程中遇到的问题进行总结，提高自己的数据库应用能力。
四、实训成果与收获1. 成果（1）学生掌握了数据库的基本概念和特点；（2）学会了数据库的创建、修改、删除等基本操作；（3）熟悉了数据库的备份、恢复、优化等管理技巧；（4）提高了学生的数据库应用能力。
2. 收获（1）通过本次实训，学生加深了对数据库技术的理解，为后续课程和实践打下了坚实的基础；（2）培养了学生的实际操作能力，提高了学生的综合素质；（3）提高了学生的团队协作能力和沟通能力。
数据库实训个人报告书
一、引言随着信息技术的飞速发展，数据库技术已成为现代社会不可或缺的核心技术之一。
为了更好地掌握数据库的基本原理和应用，提高自身实践能力，我在校期间参加了数据库实训课程。
以下是我在实训过程中的心得体会和总结。
二、实训目的1. 掌握数据库的基本概念、原理和常用技术；2. 学会使用数据库管理系统（DBMS）进行数据库的设计、实现、维护和优化；3. 提高动手能力，将理论知识与实践相结合；4. 培养团队协作和沟通能力。
三、实训环境1. 操作系统：Windows 102. 数据库管理系统：MySQL 5.73. 开发工具：Visual Studio Code4. 实训教材：《数据库原理与应用》（第三版）四、实训内容1. 数据库基础知识：数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等；2. 数据库设计：需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等；3. 数据库实现：使用MySQL创建数据库、创建表、插入、查询、更新、删除等操作；4. 数据库维护：备份与恢复、用户管理、权限管理、性能优化等；5. 数据库应用开发：使用PHP、Java等编程语言进行数据库应用开发。
五、实训过程1. 阶段一：数据库基础知识学习在实训初期，我重点学习了数据库的基本概念、关系模型、SQL语言等。
通过阅读教材和参加课堂讲解，我对数据库有了初步的认识。
同时，我还利用课余时间，查阅相关资料，加深对数据库知识的理解。
2. 阶段二：数据库设计在掌握了数据库基础知识后，我开始学习数据库设计。
通过实际案例，我了解了需求分析、概念结构设计、逻辑结构设计、物理结构设计等步骤。
在实训过程中，我独立完成了两个数据库的设计任务，提高了自己的数据库设计能力。
3. 阶段三：数据库实现在数据库设计完成后，我开始学习数据库实现。
通过实际操作，我掌握了使用MySQL创建数据库、创建表、插入、查询、更新、删除等操作。
在实训过程中，我遇到了一些问题，如索引优化、视图创建等，通过查阅资料和请教老师，我成功解决了这些问题。
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一、实训目的：
利用access数据库技术开发一个学生档案管理应用系统，要求：
1．掌握数据库、数据表及表间关系的创建与修改方法，理解参照完整性概念。
2．了解查询基本功能，能熟练创建各种类型的查询。
3．了解窗体的作用，能利用各种方法创建、编辑出界面美观的窗体。
4．了解报表的作用，能按需制作格式正确的报表。
5．掌握系统集成技术，能将各分散对象组装成一个的完整系统。
实训内容
实训一数据表及关系的创建
一、实训目的
熟练掌握数据库的创建方法，熟练掌握数据表结构设计及修改方法。
二、实训理论基础
关系型数据库基本概念、关系完整性规则、范式理论。
三、实训内容与步骤
创建学生档案表、课程名表、学生成绩表，设置主键、建立表间关系，收集到的各数据表的内容如下。
学生档案表
学生选课情况
课程名表
学生成绩表
具体步骤如下：
1、创建数据库：
启动ACCESS，创建以学生学号命名的数据库。
２、创建数据表：
经过对收集到的数据表经过规范化处理，在数据表设计视图中创建三个数据表：学生档案表、课程名表、学生选课成绩表，各表结构如下。
学生档案表
学生选课情况
课程名表
学生成绩表
3、创建表间关系，如下图1-1所示。
图1-1 表间关系
四、效果要求：
1、字段属性设置正确。
2、表间关系设置正确，要求实施参照完整性、级联更新、级联删除相关记录。
实训二学生档案录入模块一、实训目的
熟练掌握利用向导创建窗体的方法，窗体中各控件的修改方法，窗体属性设置方法。
二、实训理论基础
窗体设计方法。
三、实训内容与步骤
要求利用本窗体能输入学生基本数据，窗体界面如图2-1 所示：
图2-1 登录学生档案窗体
具体步骤：
1、以学生档案表为数据源，利用自动创建窗体向导创建纵栏式窗体，如下图2-2所示。
图2-2 学生档案登录纵栏式窗体
2、在窗体设计视图中调整各控件布局，结果如图2-3所示：
图2-3 调整布局
3、添加窗体标题：“登录学生档案”文本框，添加矩形，设置矩形的特殊效果为“凸起”，
如下图2-4所示。
图2-4 添加标题和矩形
4、利用向导添加“查找”、“新增”、“删除”、“保存”、“关闭”五个按钮。
各按钮向导关
键步骤如图2-5、图2-6、图2-7、图2-8所示，总体效果如图2-9所示：
图2-5 “查找”按钮向导操作
图2-6 “新增”按钮向导操作
图2-7 “删除”按钮向导操作
图2-8 “保存”按钮向导操作
图2-9 总体效果
5、设置窗体属性：窗体标题为“登录学生档案”，关闭“滚动条”、“记录选定器”、“导
航按钮”、“分隔线”、“控制框”等属性，“边框样式”为细边框。
为按钮集合添加矩
形控件，调整布局。
四、效果要求：
1、能利用新增和保存按钮输入如下数据：
学生档案资料
2、能利用查找按钮查询任意字段的值。
3、保存按钮、关闭按钮功能正确。
4、窗体属性设置正确，界面美观。
实训三课程资料录入模块
一、实训目的
熟练掌握利用向导创建窗体的方法，窗体中各控件的修改方法，窗体属性设置方法。
二、实训理论基础
窗体设计方法。
三、实训内容与步骤
要求利用本窗体能输入课程资料，窗体界面如图3-1 所示，其中课程名称为组合框，在其下拉列表中有固定值：“必修课”、“选修课”、“限选课”。
图3-1 输入组合框值列表
具体步骤：
1、创建课程表纵栏式窗体，如图3-2所示。
图3-2 课程表纵栏式窗体
2、调整课程表窗体布局，如图3-3所示。
图3-3 调整布局
3、右击“课程类别”文本框，在弹出菜单中选取“更改为(H)”、“组合框”，将文本框改成组合框，如图3-4所示。
图3-4 将课程类别更改为组合框
4、在课程类别组合框属性列表中，将“行来源类型”更改为“值列表”，在“行来源”栏输入“必修课;选修课;限选课”（注意此处为英文状态下的分号），如图3-5所示。
图3-5 输入组合框值列表
5、如图3-6所示，添加命令按钮、矩形、标题文本框。
6、设置窗体属性：窗体标题为“登录学生档案”，关闭“滚动条”、“记录选定器”、“导航按钮”、“分隔线”、“控制框”等属性，“边框样式”为细边框。
为按钮集合添加矩形
控件，调整布局。
图3-6 添加命令按钮、矩形、标题文本框
四、效果要求：
1、能利用新增和保存按钮输入如下数据：
课程名表
2、能利用查找按钮查询任意字段的值。
3、保存按钮、删除按钮、关闭按钮功能正确。
4、窗体属性设置正确，界面美观。
实训四选课成绩录入模块
一、实训目的
熟练掌握利用向导创建窗体的方法，窗体中各控件的修改方法，窗体属性设置方法。
二、实训理论基础
窗体设计方法。
三、实训内容与步骤
要求利用本窗体能输入课程资料，窗体界面如所示。
图4-1 选课成绩登录
具体步骤：
1、利用纵栏式窗体向导以学生成绩表为数据源创建选课成绩登录窗体，删除成绩ID文本框及标签，并调整布局，如图2-2所示。
图4-2 选课成绩录入纵栏式窗体
2、将学号文本框更改为组合框，设置学号文本框“行来源”属性为“学生档案表”，如图4-3所示。
图4-3 设置学号文本框“行来源”属性
3、设置学号组合框“列数”、“列宽”、“列表宽度”的值，如图4-4所示。
图4-4 设置学号文本框“列数”、“列宽”、“列表宽度”属性
4、更改课程编号文本框为组合框，与学号步骤一致设置相关属性，添加选课成绩登录文本
框和一系列命令按钮，矩形框等控件，结果如图4-5所示。
图4-5 最后修改结果
5、设置窗体相关属性。
四、效果要求：
1、能利用新增和保存按钮为任何人和所选取的课程输入成绩。
2、能利用查找按钮查询任意字段的值。
3、保存按钮、删除按钮、关闭按钮功能正确。
4、窗体属性设置正确，界面美观。
实训五、信息查询
一、实训目的
掌握各种查询的创建方法，报表的创建方法。
二、实训理论基础
查询设计器的使用、报表的创建、窗体设计方法。
三、实训内容与步骤
查询界面如图5-1所示。
图5-1 信息查询
具体步骤：
1、创建不及格人员信息查询。
在设计视图中创建查询，具体界面如图5-2所示。
图5-2 不及格学生信息
2、创建按班查90分以上学生查询。
在设计视图中创建查询，具体界面如图5-3所示。
图5-3 按班查90分以上学生
3、创建每班男女人数查询。
在利用交叉表查询向导创建查询，班级编号为行标题，性别为
列标题，对学号计数（COUNT），具体界面如图5-4所示。
图5-4 每班男女人数查询
4、利用报表向导，以学生档案表为数据源，以班级编号作为分组字段创建报表，具体界面
如图5-5所示。
图5-5 学生基本情况报表
5、在窗体设计视图中创建空白窗体，利用命令按钮向导添加三个查询按钮“不及格人员信
息”、“按班查90分以上学生”、“每班男女人数”，按钮向导中均选取“杂项”类别中的“运行查询”操作，如图5-6所示，分别调用“不及格人员信息”、“按班查90分以上学生”、“每班男女人数”查询。
图5-6 查询按钮命令向导
6、利用命令按钮向导添加“学生基本情况报表”命令按钮，按钮向导中选取“报表”类别
中的“预览报表”操作，如图5-7所示。
图5-7 查询按钮命令向导
7、添加矩形控件，调整各控件布局，设置窗体属性。
四、效果要求：
1、查询能正常运行。
2、报表能正常预览，无空白页。
实训六、系统集成
一、实训目的
通过菜单设计、设置启动参数，掌握将ACCESS数据库对象组装成统一整体的方法。
二、实训理论基础
应用系统的启动设置
三、实训内容与步骤
设计主菜单，设置启动参数，当系统运行后，用户不能直接接触数据库窗口，而应通过已设计的窗体对象对数据表进行操作。
具体步骤：
1、点击“工具”菜单，选取“自定义”。
弹出自定义对话框，如图6-1所示。
图6-1 自定义工具栏
2、点击“新建”按钮，输入工具栏名称“教学管理”。
3、点击“属性”按钮，将教学管理工具栏的类型改为菜单栏，如图。
图6-2 修改工具栏属性
4、单击“命令”选项卡，在类别中选取“新菜单”，将右侧“命令”栏中的“新菜单”拖入
到“教学管理”菜单栏中，单击“更改所选内容”按钮，将“新菜单”改为“教学管理”，如图6-3所示。
图6-3 添加下拉菜单
5、单击类别栏中的“所有窗体”，将右侧的“登录学生档案”、“课程资料录入”、“学生成绩
表”、“信息查询”窗体拖入“教学管理”菜单栏。
如图6-4、6-5所示。
图6-4 拖动窗体
图6-5 菜单中拖入窗体后效果
6、单击“工具”菜单，选取“启动”子菜单，如图6-6所示设置参数。
图6-6 启动参数
四、效果要求：
1、菜单设置正确，能正常运行各窗体。
2、系统运行时，不能出现数据库窗口。
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