八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版

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八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版

诗词五首1．下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )A．荒秽．(huì)荷．锄(hé)波撼．(hàn)B．林叟．(sǒu) 殷．勤(yīn) 涵．虚(hán)C．聒．碎(guō) 夕露．(lù) 谩．有(màn)D．蓬．山(péng) 舟楫．(jí) 榆．关(yú)2．下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A．道∕狭草∕木长，夕∕露沾∕我衣。

B．欲济∕无舟∕楫，端居∕耻∕圣明。

C．偶然∕值林叟，谈笑无∕还期。

D．我报∕路长∕嗟∕日暮，学诗∕谩有∕惊人∕句。

3．指出下列诗句所用的修辞手法。

(1)气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

( )(2)九万里风鹏正举。

( )4．下列诗词句中不含典故的一项是( )A．坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

B．随意春芳歇，王孙自可留。

C．九万里风鹏正举。

D．聒碎乡心梦不成，故园无此声。

5．默写填空。

(1)《归园田居》写作者劳作辛苦的诗句是：___________，__________；表明诗人不与世俗同流合污的愿望的诗句是：_________________，_____________。

(2)《望洞庭湖赠张丞相》中作者用典故表明自己心迹的句子是：______________，_______________。

(3)《终南别业》中“____________，______________”两句诗表达了“当你身处某种绝境时，只要换一个角度来看，就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。

(4)《渔家傲》中点明主旨的诗句是：___________________。

________，_______________________。

(5)《长相思》中词人用风雪夜的凄清寒冷衬托内心孤寂凄凉的句子是：________，________；抒发作者浓郁思乡之情的句子是：_______________，______________。

八年级语文下：第29课《诗词五首》同步测试语文版

诗词五首同步测试一、基础巩固1．下列各诗中加点字注音正确的一项是（）A．朝露待日晞． xī B．焜黄华．叶衰 hánC．竹喧归浣．女 wàn D．波撼．某某城 gǎn2．下列各句中加点字解释有误有一项是（）A．老大徒．伤悲空，白白地 B．欲济．无舟楫渡水C．竹喧．归浣女喧闹 D．风一更．夜晚记时单位3．写出下列诗中的主题句。

（1）《长歌行》_____________________（2）《望洞庭湖赠X丞相》_______________________二、课内精读阅读《望洞庭湖赠X丞相》与《山居秋暝》，回答问题。

4．这两首诗的作者分别是唐代的________和_________，后世将他们并称，因他们多写______________________（内容）。

5．解释下列诗句中的加点词语。

（1）涵虚混太清．．（2）随意春芳歇．6．《望洞庭湖赠X丞相》前四句描绘了_______________的景象，而后四句表达出______________；《山居秋暝》一诗的主旨句是_______________________。

7．“明月松间照，清泉石上流”与“气蒸云梦泽，波撼某某城”同为写景名句，在风格上有什么不同？三、课外拓展闻官军收某某某某唐-杜甫剑外忽传收蓟北，初闻涕泪满衣裳。

却看妻子愁何在，漫卷诗书喜欲狂。

白日放歌须纵酒，青春作伴好还乡。

即从巴峡穿巫峡，便下襄阳向某某。

[注释] 1．某某某某：唐代安史之乱时，叛军的根据地。

公元763年被官军收复。

2．剑外：剑门关以外，这里指某某。

当时杜甫流落在某某。

蓟北：今某某北部一带，是叛军的老巢。

3．却看：回过头来看。

妻子：妻子孩子。

4．漫卷：随便卷起。

5．白日：白天。

纵酒：纵情喝酒。

6．青春：绿色的春天。

作伴：指春天可”以陪伴我。

7．巴峡：当在嘉陵江上游。

巫峡：长江三峡之一，在今某某某某交界处。

8．襄阳：今属某某。

某某：今属某某。

8．诗中“青春”一词的含义是_______________________。

八年级语文下册第29课《诗词五首》同步练习语文版

八年级语文下册第29课《诗词五首》同步练习语文版八年级语文下册第29课《诗词五首》同步练习语文版《诗词五首》同步练习补足填空题：１．醉翁之意不在酒，_________________。

２．______________，云归而岩穴暝。

３．野芳发而幽香，______________。

４．少壮不努力，__________。

５．气蒸云梦泽，__________。

６．__________，清泉石上流。

７．我报路长历历日暮，______________。

二．认知填空题：１．《岳阳楼记》一文中表现作者政治主张的千古名句是________________________。

２．杜甫诗“吴楚东南坼，乾坤日夜沉”形象地描绘出洞庭湖的壮丽美景，孟浩然《盼洞庭湖赠张丞相》中的“________________,________________”与杜诗存有异曲同工之精。

３．生命是什么？生命就是范仲淹“____________,_____________”的远大的政治抱负；生命就是文天祥“____________,_____________”的浩然正气；生命就是龚自珍“_________,__________”的献身精神。

４．委政府新一层领导班子响亮在提出“重振雄风，富民升位”的口号，带领全人民齐心合力，艰苦奋斗，创设了一个安定的社会环境，各项事业蓬勃发展，老工业基地焕发了青春。

真是_____________,__________________。

5．李清照的《渔家傲》中，通过形象的比喻，说明理想难以实现的句子就是_________________,___________________。

6．《望洞庭湖赠张丞相》中表现诗人对人生渴望的句子是___________,____________。

用典抒情的句子是___________,___________。

7．出自于《桃花源记》一文，常用去比喻心里忽然领悟到道理而感觉明朗的成语就是“_______”，常用去比喻理想中环境幽静，生活安乐的成语就是“_________”，常用去比喻不介绍外界情况，十分架空线的成语就是“__________”，常用去比喻没有人插手，受冷遇的成语就是“________”。

八年级语文下册第六单元 30《诗五首》习题新人教版

(1)问君何能尔．
尔古义：今义：
(2)直挂云帆济．沧海
济古义：今义：
(3)唇焦口燥呼不．得．
不得古义：今义：
(4)秋天漠漠向．昏黑
向古义：今义：
(5)将军角弓不得控．
控古义：今义：(6)瀚．海阑干百丈冰瀚海古义：今义：
(7)高者挂罥长．林梢
长古义：今义：
6．词类活用。(4 分) (1)中．军．置酒饮归客( 名词作状语，在主帅的营) (2)散入珠帘湿．罗幕( 形容词作动词，打湿 ) (3)去时雪满．天山路(形容词作动词，铺满 ) (4)吟鞭东．指即天涯( 名词作状语，向东 )
3．通假字。(1 分)
玉盘珍羞直万钱(“羞”通“) 馐”，美味的食物；“直”通“值”，价值
4．一词多义。(3 分)
今安．在（
）
(1)安安．得广厦千万间（
）
风雨不动安．如山（
）
唇焦口燥呼不得．（
）
(2)得安得．广厦千万间（
）
将军角弓不得．控（
）
(3)自心归远来地倚自杖．偏自．（叹息（
））
5．古今异义。(7 分)
行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱。停杯投箸不能食，拔剑四顾心茫然。欲渡黄河冰塞川，将登太行雪满山。闲来垂钓碧溪上，忽复乘舟梦日边。行路难！行路难！多歧路，今安在？长风破浪会有时，直挂云帆济沧海。
9．“金樽清酒斗十千，玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面？有什么作用？(4分) 描绘了隆重而丰盛的宴会场面；以乐景写哀情，反衬作者悲愤、失望的情绪。
6．“俄顷风定云墨色，秋天漠漠向昏黑”两句诗属于什么描写？有什么作用？(4分)
环境描写。渲染了诗人悲凉凄惨的生活状态。 7．诗中描写诗人屋漏又遭连夜雨惨状的句子是__床__头__屋__漏__无__干__处___， ____雨__脚__如__麻__未__断__绝____。(2分) 8．请从诗中找出一处抒情的诗句，并分析其蕴涵的情感。(4分) 示例：“呜呼！何时眼前突兀见此屋，吾庐独破受冻死亦足！”诗人在身处逆境时还心怀天下，忧国忧民，表现了诗人宽广的胸襟和崇高的理想。

人教版八年级下册初二语文《诗词曲五首》同步练习

《诗词曲五首》同步练习一、积累与运用1.给下列加点字注音。

烂柯．（）折戟．（）宫阙．（）峰峦．（）2.解释加点的词语。

①暂凭杯酒长．精神（）②折戟．沉沙铁未销（）③千里共婵娟．．处（）．．（）④伤心秦汉经行3.默写、填空。

①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________，“酬”的意思是___________，“乐天”是___________。

②沉舟侧畔千帆过，____________。

③____________，铜雀春深锁二乔。

④人生自古谁无死？____________。

⑤但愿人长久，____________。

⑥兴，百姓苦；____________。

二、阅读阅读下列文段，回答文后问题。

（一）水调歌头苏轼丙辰中秋，欢饮达旦，大醉，作此篇，兼怀子由。

明月几时有？把酒问青天。

不知天上宫阙，今夕是何年。

我欲乘风归去，又恐琼楼玉宇，高处不胜寒。

起舞弄清影，何似在人间。

转朱阁，低绮户，照无眠。

不应有恨，何事长向别时圆？人有悲欢离合，月有阴晴圆缺，此事古难全。

但愿人长久，千里共婵娟。

4.苏轼，___________代杰出的___________家，号___________。

他与父亲___________，弟弟___________合称为“三苏”。

他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩，被后人誉称为“___________”。

5.结合语境，解释文中加横线的词语。

①琼楼玉宇：____________②弄清影：____________6.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________，它的含义是____________，在词中，这句词是对___________说的，后来被人们广泛引用，表达了____________。

7.翻译词句。

转朱阁，低绮户，照无眠。

8.这首词的上阙写____________，下阙写____________。

9.这首词的中心思想是：____________。

(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题

(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题第一题题目：以下是一首古代诗歌，请根据诗意选择正确的填空。

山重水复疑无路 __1__ ，柳暗花明又一 __2__ 。

船舱戴月无闲杂，跃上薜荔廿丈 __3__ 。

1. A. 无路 B. 有路 C. 通路 D. 密路2. A. 日出 B. 夜晚 C. 白天 D. 黎明3. A. 岸边 B. 仰泳 C. 彩虹 D. 炼狱正确答案为：A、C、D。

第二题题目：下面是一首古代诗歌，请根据诗意填写正确的汉字。

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千 __1__ ，更上一层楼。

1. A. 里 B. 里里 C. 重重 D. 里外正确答案为：C。

第三题题目：以下是一首古代诗歌，请选择正确的配对。

燕子去 __1__ ，雁来几时回？海上生明月，天涯共此 __2__ 。

1. A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天2. A. 愁心 B. 忧愁 C. 忧心 D. 愁愁正确答案为：C、D。

第四题题目：请根据下面古代诗句的前后关系选择正确的顺序。

古风送 __1__ ，白淡无言心自裁。

飞花击节碎春红，臂麻腿软欲难扶。

梨花院落溶溶月，柳絮池塘淡淡风。

不胜人生一场酒，忽似__2__ 千载忧。

1. A. 雁 A. 蛇2. A. 虎 B. 焰正确答案为：B、A。

第五题题目：请根据下面古代诗句的意义选择最佳的标题。

明月别枝惊鹊，清风半夜鸣蝉。

稻花香里说丰年，听取蛙声一片。

七分亭上寻了梦，林间小路入浓烟。

人生如梦亦如烟，坚持勇往直前。

最佳标题为：人生如梦，勇往直前。

这是一个关于人生短暂而美好的描述，鼓励人们要勇往直前，充分利用人生。

(语文版)八年级下册语文习题课件：29.诗词五首

2．重点词语解释。(10 分)
(1)晨兴．理．荒．秽．( 起；整顿；荒芜
)
(2)带月荷．锄归(
肩负，扛
)
(3)道狭草木长．(
丛生
)
(4)夕露沾．我衣(
打湿
)
(5)涵虚混太．清．(天空来自)(6)欲济．无舟楫(
渡
)
(7)端．居．耻圣明( 安居，喻指闲居不仕 )
(8)中．岁．颇好道．( 中年；指佛教
)
(9)晚．家南山陲．( 晚近，后来；边
(9) 《长相思》中直搅得词人心烦意乱、连思乡梦都做不成的句子是 __风__一__更__，_雪__一__更___，_聒__噪__乡__心__梦__不__成__，_故__园__无__此__声__。
(10) 古人用 “ 诗中有画 ” 来评价王维的诗，《终南别业》中 “__行__到__水__穷__处__，__坐__看__云__起__时__”正体现了王维诗的这一特点。
行走到了水的尽头，恰好看见闲云正在升起。
(4)天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。早晨，漫天的云涛汹涌翻滚，雾气弥漫漂移，(海面上刮起大风)无数舟船破浪前进，(我坐在颠簸的船上，)觉得天河就要旋转起来了。 (5)九万里风鹏正举。风休住，蓬舟吹取三山去。大风正起，我就要像大鹏一样乘风高飞。风呀，你不要停，把我的小船吹到渤海的神山上去吧。
(6)风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。
一阵风，一阵雪，风雪声吵得我思乡的心儿都做不成梦，故乡可没有这样的声音啊。
5．重点句子默写。(20分) (1)《归园田居》中，表现作者辞官后辛勤劳作的句子是_晨__兴__理__荒__秽___， __带__月__荷__锄__归__。 (2)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖浩大气势的句子是气__蒸__云__梦__泽__，波__撼__岳__阳__城__。本诗中含蓄地表达了诗人求仕之心(急于求官、服务社会)的句子是_坐__观__垂__钓__者___，_徒__有__羡__鱼__情___。 (3) 《终南别业》中表现诗人天性淡逸，超然物外的风采的句子是 _偶__然__值__林__叟_ ， _谈__笑__无__还__期_ 。最能表现诗人悠闲自得的心境的句子是 __行__到__水__穷__处____，__坐__看__云__起__时____。

2019年精选语文版语文八年级下册29 诗词五首课后练习第三篇

2019年精选语文版语文八年级下册29 诗词五首课后练习第三篇第1题【单选题】从体裁来看，《望洞庭湖赠张丞相》是( )A、七言律诗B、七言绝句C、五言律诗D、五言绝句【答案】：【解析】：第2题【单选题】下列句子中划线的词解释有误的一项是( )A、问君何能尔（如此，这样）B、浑欲不胜簪（简直）C、自将磨洗认前朝（拿，取）D、九万里风鹏正举（举起）【答案】：【解析】：第3题【单选题】陶渊明是我国古典文学史中诗歌流派的代表人物。

( )A、田园派B、豪放派C、婉约派D、太康诗风【答案】：【解析】：第4题【单选题】《归园田居》中诗句理解不正确的一项( )。

A、表明隐居之地和劳动结果的诗句是：种豆南山下，草盛豆苗稀。

B、本诗点睛之笔的诗句是：道狭草木长，夕露沾我衣。

C、诗人对和平宁静生活不懈追求的句子是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

【答案】：【解析】：第5题【填空题】全诗以望洞庭湖______，由“______”过度，婉转地表达了想做官无人引荐的苦衷和的______心情。

【答案】：【解析】：第6题【填空题】给下列划线的字注音。

【答案】：【解析】：第7题【填空题】《望洞庭湖赠张丞相》作者是______朝______。

【答案】：【解析】：第8题【问答题】根据课文默写。

① 迢迢牵牛星，。

（《古诗十九首》）② 抽刀断水水更流，。

（李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》）③ ；思而不学则殆。

（《论语》八则）④ 吴楚东南坼，。

（杜甫《登岳阳楼》）⑤ ，带月荷锄归。

（陶渊明《归园田居》）⑥ 浊酒一杯家万里，。

（范仲淹《渔家傲》）⑦ 山重水复疑无路，。

（陆游《游山西村》）⑧ ，听取蛙声一片。

（辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》）⑨伤心秦汉经行处，。

（张养浩《山坡羊潼关怀古》）⑩ ，灵旗空际看。

（夏完淳《别云间》）【答案】：【解析】：第9题【问答题】本诗所写内容与作者哪一篇作品的内容相似？【答案】：【解析】：第10题【问答题】默写。

①冰霜正惨凄，。

语文版八年级(下)《第29课诗词五首》同步练习卷(1)

语文版八年级下册《第29课诗词五首》同步练习卷（1）一、填空题1．给加点的字注音。

荒秽．荷．锄道狭．草木长．混．楫．蒸．羡．。

2．用要求填空。

（1）《归园田居中》中点明主旨的句子是：。

（2）陶渊明《归园田居》中表示辛勤劳作，热爱劳动的诗句：。

（3）《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是：。

（4）《望洞庭湖赠张丞相》形成对偶的两组句子是：。

三、阅读．3．归园田居晋•陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

（1）这首诗写了什么内容？表达了诗人什么样的思想感情？（2）“衣沾不足惜，但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想？你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的？（3）“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请说出这一句的妙处。

4．望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟楫，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

（1）诗中“太清”的意思是。

（2）下列理解正确的．．．一项是A．“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。

B．“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。

C．后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。

D．全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。

（3）“气蒸云梦泽，波撼岳阳城”二句，笔力千钧，备受后人赞赏。

请作简要赏析。

5．次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村，岸阁浮萍绿有痕。

家住石湖人不到，藕花多处别开门。

【注】①石湖：南宋诗人范成大（1126﹣1193）晚年去职归隐石湖（在今江苏苏州），自号石湖居士。

②姜夔（1155﹣1221？）：字尧章，号白石道人，饶州鄱阳（今江西波阳）人，浪迹江湖，一生不仕。

淳熙十四年（1187）夏，曾去拜见范成大，这首诗约作于此时。

（1）这首诗描绘了一幅什么样的画面？是由哪些景物构成的？请简要叙述。

（2）有人说，诗的后两句歌颂了范成大的品格，第三句中的“人”是指趋炎附势的人。

你对此有什么看法？请简要说明。

新课标人教版八年级语文下册第6单元诗五首同步练习1

新课标人教版八年级语文下册第6单元《诗五首》同步练习1 一、狠抓基础1．选出下面注音完全正确的一项（）A．珍羞．（xiū）金樽．（zūn）宗悫．（kè）B．投著．（zhù）塘坳．（ào）大庇．（bǐ）C．突兀．（wù）瀚．海（hàn）挂罥．（juàn）D．风掣．（chè）狐裘．（qiú）岑．参（cēn）2．说明下面加粗的词正确的一项为哪一项（）A．问君何能尔（你）欲辨已忘言（辨识）B．结庐在人境（庐山）直挂云帆济沧海（渡）C．多歧路，今安在（哪里）瀚海阑干百丈冰（沧海）D．吟鞭东指即天涯（马鞭）秋季漠漠向昏黑（渐近）3．默写或明白得性填空。

（1）山气日夕佳，_____________。

（2）_____________，吟鞭东指即天涯。

（3）《饮酒》中表现陶渊明爱菊的名言是_____________。

（4）《茅屋为秋风所破歌》中，表现作者无私奉献精神的语句是_____________。

（5）《己亥杂诗》中，被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_____________。

（6）《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。

4．以下赏析《饮酒》不正确的一项为哪一项（）A．诗中写飞鸟具有象征意义，用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。

B．诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。

C．诗中形象地表现了田园的优美和静穆，与诗人的心境契合。

D．诗中写飞鸟，喻指自己归隐，悟出了人一辈子的真正意义。

5．以下对《行路难》赏析不正确的一项为哪一项（）A．诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友谊，设宴为之饯行。

B．诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作，形象地显示了作者内心的苦闷，情感的激荡转变，反映作者踊跃处世。

C．诗中反映了封建统治者对人材的压抑，作者的苦闷，反映作者消极处世。

D．诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人一辈子道路上的艰巨险阻。

人教版语文八年级下册六单元测试卷(诗词五首)

人教版语文八年级下册六单元测试卷（诗词五首）21诗词五首(一)归园田居1．给下列加点的字注音。

荒秽．()荷．锄()2．解释下列句中加点词的意思。

(1)晨兴理．．荒秽()()(2)带月荷．锄归()(3)夕露沾．我衣[]3．将下列句子翻译成现代汉语。

衣沾不足惜，但使愿无违。

4．填空。

(1)《归园田居》选自《》。

作者陶渊明，字，又名潜，私谥“靖节”，世称，浔阳柴桑人。

东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。

他是中国第一位诗人，被称为“古今隐逸诗人之宗”。

(2)《归园田居》中描写诗人早出晚归，不辞辛劳的诗句是：，。

最能表现诗人摒弃尘俗，躬耕自食，返归自然愿望的诗句是：，。

5．这首诗从内容上可分为、、三层。

(归纳每层意思) 6．下面对这首诗的赏析不正确的一项是()A．这首五言诗语言质朴、意境恬淡，体现了作者悠然的心境。

B．诗人以乡村生活中最寻常的物象入手，营造的却是醇美的诗意。

C．“道狭草木长，夕露沾我衣”的农耕生活，实情实景，生动感人，表现了诗人对理想生活的追求。

D．作者沉溺于美好的田园生活，乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。

诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。

7．“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道，请赏析。

(二)望洞庭湖赠张丞相1．给下列加点的字注音。

涵．虚()波撼．()舟楫．()2．解释下列加点词的意思。

(1)端居．．耻圣明()(2)坐观．．垂钓者()3．填空。

(1)《望洞庭湖赠张丞相》的作者，字浩然，号孟山人，世称，是唐代著名的诗人。

其诗绝大部分为五言短篇，多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。

(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景，且大气磅礴，备受后人赞赏的诗句是：，。

(3)诗词中运用典故，使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意，从而起到一箭双雕的作用。

如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“，。

”4．“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓，自己只能白白地产生羡鱼之情。

这里隐喻自己，言外之意是。

八年级下册第29课诗词五首归园田居、终南别业日日清试题

第29课?诗词五首——归园田居、终南别业?日日清本卷贰O贰贰年贰月捌日编写；出题人：令狐学复；欧阳化语；令狐理总。

一、根底题1、古诗词默写。

〔1〕?归园田居?中描写诗人归隐后早出晚归、不辞辛劳的句子是，。

〔2〕?归园田居?中表达诗人不与世俗同流合污的心愿的句子是：_________________，_________________。

〔3〕?终南别业?中写出诗人乘兴独往的愉悦心境的句子是：______________ ，_______________。

〔4〕?终南别业?中写出诗人对身外世界无牵无挂、超然出尘的人生态度和宁静心绪的句子是：，。

二、开展题阅读诗歌，答复以下问题。

山居秋暝王维空山新雨后，天气晚来秋。

明月松间照，清泉石上流。

竹喧归浣女，莲动下渔舟。

随意春芳歇，王孙自可留。

1、对诗歌赏析有误的一项是哪一项〔〕A、“空山新雨后，天气晚来秋。

〞两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜欢之情。

B、“竹喧归浣女，莲动下渔舟〞是写人，传达出诗人喜欢这里的自然生活中人的美。

C、“明月松间照，清泉石上流〞两句之所以有名，只是因为用了“照〞“流〞两个动词。

D、“随意春芳歇，王孙自可留〞是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。

E、这首诗以“空山〞为背景，写出了清幽静美的意境。

是一幅色彩冲淡的山水画，具有鲜明的画面感。

F、“竹喧归浣女〞写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。

2、在这首诗中，作者写到了哪些景物？_________________________________________________________________________________________ ___________________通过诗中的景物描写，试分析作者所追求的人生境界。

_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________三、进步题阅读下面古诗，完成第1-5题。

语文版初二八年级下册第29课诗词五首阅读题答案同步练习题课课练

语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练【同步达纲练习】一、填空1．《长歌行》选自___________，编者是宋朝的______________。

2．《望洞庭湖赠张丞相》是一首____________诗，作者是__________，__________（朝代）著名的____________诗人。

3．《渔家傲》的作者是____________的女词人_________，她的词分为前后两期，这是她的_____________期词。

二、给下列字注音唏（）馄（）黄浣（）女嗟（）日榆（）关聒（）三、对下列加粗字解释不正确的一项是（）A．阳春布德泽（恩惠）B．学诗谩有惊人句（徒然）C．涵虚混太清（水映天空）D．风一更，雪一更（古时的钟点，这里指晚上）四、翻译下列句子1．常恐秋节至，馄黄华叶衰。

2．九万里风鹏正举。

3．竹喧归浣女，莲动下渔舟。

4．聒碎乡心梦不成，故园无此声。

五、阅读，回答下面的问题（一）望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平，涵虚混太清。

气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

欲济无舟揖，端居耻圣明。

坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

1．描写洞庭湖的名句是_________________。

2．形成对偶的两组句子是________________。

3．“欲济无舟楫”的本义是____________，比喻义是_________________。

4．翻译“端居耻圣明”：___________________。

5．怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”?六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山，白雨跳珠乱入船。

卷地风来忽吹散，望湖楼下水如天。

1．这首词描写了夏天的什么情景?2．诗中用了什么修辞手法?找出来。

3．请简要分析一下诗中“乱”、“忽”两字的使用效果。

4．“望湖楼下水如天”能让人想起哪些曾经接触过的诗句?语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练【同步达纲练习】一、填空1．《长歌行》选自___________，编者是宋朝的______________。

八年级语文下册第七单元 29《诗词五首》同步练习语文版

29、《诗词五首》1、加点字注音有误的一项（ A ）A. 晨兴理荒秽（ suì）B. 聒碎乡心梦不成（ guō）C. 我报路长嗟日暮（ jiē）D. 学诗谩有惊人句（ màn ）2、节奏划分不正确的一项（ A ）A. 晨兴∕理∕荒秽，带月∕荷∕锄归。

B. 坐观∕垂钓者，徒有∕羡鱼情。

C. 天接∕云涛∕连晓雾，星河∕欲转∕千帆舞。

D. 行到∕水穷处，坐看∕云起时。

E. 聒碎∕乡心∕梦不成，故园∕无此声。

3、文学常识表述不正确的一项（ E ）A. 《归园田居》——陶渊明——东晋B. 《望洞庭湖赠张丞相》——孟浩然——唐代C. 《终南别业》——王维——唐代D. 《渔家傲》——李清照——南宋E. 《长相思》——纳兰性德——宋代4、诗句填空①《归园田居》描写诗人早出晚归躬耕劳作的诗句是：晨兴理荒秽，带月荷锄归。

②《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉写出洞庭湖博大气势，雄浑壮阔的诗句：气蒸云梦泽，波撼岳阳城。

《望洞庭湖赠张丞相》中用典故含蓄地表达希望有人引荐自己出仕为官，为民谋利的诗句：坐观垂钓者，徒有羡鱼情。

③《终南别业》中的名句：行到水穷处，坐看云起时。

④《渔家傲》中“天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

”展现给我们一幅辽阔壮美海天相接的图画。

《渔家傲》中表达诗人晚年孤独无依，流露对现实不满的诗句：我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

《渔家傲》主旨句：九万里风鹏正举，风休住，蓬舟吹取三山去。

⑤《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子：夜深千帐灯。

《长相思》表达作者思乡情结的词句是：聒碎乡心梦不成，故园无此声。

⑥道狭草木长，夕露沾我衣。

衣沾不足惜，但使愿无违。

《桃花源记》【译文】东晋太元年间，武陵郡有个人以打鱼为生。

有一天他划着船外出打鱼，沿着小溪往前走，忘记走了多远的路。

忽然遇到一片桃花林，小溪两岸几百步内全是桃树，中间没有其它树，芳草鲜嫩美丽，风一吹来，桃花纷纷落下。

渔人觉得非常奇怪，又继续往前走，想走到桃林的尽头。

语文版八年级(下)《第29课诗词五首》同步练习卷(2)

语文版八年级下册《第29课诗词五首》同步练习卷（2）一、填空题1．阅读《终南别业》，回答下列问题。

终南别业王维中岁颇好道，晚家南山陲。

兴来每独往，胜事空自知。

行到水穷处，坐看云起时。

偶然值林叟，谈笑无还期。

（1）下列对这首诗的理解和赏析，不正确的．．．．一项是A．一二两句说，作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗，晚年就归隐于终南山边。

B．三四两句说，作者经常独自游山赏景。

“每”即“常常”，“胜事”指山中美景。

C．五六两句写游山之趣：沿着溪水行至尽头，还可以坐下来看白云从岩岫间生起。

D．七八两句中说，作者偶遇山中“林叟”，与之谈笑言欢，竟不舍得让老人回家。

（2）这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字？请结合诗意作简要分析。

二、解答题2．阅读李清照的《渔家傲》，回答下列问题。

渔家傲李清照天接云涛连晓雾，星河欲转千帆舞。

仿佛梦魂归帝所，闻天语，殷勤问我归何处。

我报路长嗟日暮，学诗谩有惊人句。

九万里风鹏正举。

风休住，蓬舟吹取三山去。

（1）这首词，《花庵词选》题作“记梦”，词人着力描写梦境的作用是什么？（2）这首词表现了怎样的艺术风格？作者是如何表现这种风格的？（3）点明主旨的句子：。

三、解答题3．阅读下面这首古诗，回答后面的问题。

长相思纳兰性德山一程，水一程，身向榆关那畔行，夜深千帐灯。

风一更，雪一更，聒碎乡心梦不成，故园无此声。

（1）分析“山一程，水一程”中叠用两个“一程”的作用。

（2）这首词风格婉约，请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。

（3）找出词中表达主旨的句子。

（4）词中的一“程”一“更”用得很妙，请结合全词简要分析。

四、解答题4．诗词鉴赏。

奉寄韦太守陟①王维②荒城自萧索，万里山河空。

天高秋日迥，嘹唳闻归鸿。

寒塘映衰草，高馆③落疏桐。

临此岁方晏④，顾景咏悲翁。

故人不可见，寂寞平陵东。

【注】①韦陟曾任襄阳、吴郡等地太守。

②王维写作此诗时，身在边关。

③高馆：驿馆。

④岁方晏：一年将尽。

（1）该诗首联“荒城自萧索，万里山河空”中的“自”和“空”用得妙，如神来之笔，画龙点睛。

八年级语文下册 29 诗词五首每课一练语文版

每课一练1．阅读下面古诗，完成问题。

种豆南山下，草盛豆苗稀。

晨兴理荒秽，带月荷锄归。

道狭草木长，夕露沾我衣。

2．《望洞庭湖赠张丞相》一诗的作者是朝的。

他是一位不甘隐居，却以隐居终老的诗人。

与另一位衣沾不足惜，但使愿无违。

（1）《归园田居》共首，作者是，（朝代）诗人，本诗作于诗人辞官归隐的第二年。

（2）诗中哪两句表现了诗人不善于田间劳作？（3）诗中表现诗人辛勤劳动的语句是：。

诗人不以苦，因为他觉得无论做什么，只要不违背自己的意愿就可以了。

所以，即使面对地里“ ”的景象，他依旧能够自得其乐。

（4）本诗抒发了诗人怎样的思想感情？山水田园诗人王维合称为“ ”。

以写田园山水诗为主。

（1）本诗中描写洞庭湖的名句是。

（2）形成对偶的两组句子是。

（3）“欲济无舟楫”的本义是，比喻义是。

（4）翻译“端居耻圣明”： _________________ 。

（5）怎样理解“坐观垂钓者，徒有羡鱼情”？答：3．《终南别业》的作者是，他是代著名的诗人，字。

他的诗总以意境取胜，“诗中有画，画中有诗”是苏轼对他的作品的评价，后人称他为。

与合称“王孟”，同是山水田园派的代表诗人。

本诗中“， ”两句明白揭出了诗人闲适的心境。

此二句深为后代诗家赞赏。

4．《渔家傲·天接云涛》的作者是，她是朝女词人，号。

本词中“， ”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图；“， ” 两句，词人借回答天帝的问话，抒发胸臆，感叹自己空有卓越的才华，虽辛苦求索，终因遭逢不幸，未能找到光明的出路。

词人最后表示，要像大鹏一样乘万里风高飞远举，奔向缥缈的神山，寻求幸福，她写到“。

， ”1．（1）五陶渊明东晋，意境壮阔，想象丰富，充满浓厚的浪漫主义色彩。

5．《长相思》的作者是清代著名的词人，作者在词中描写了千里行程看到的景物，“，”，从字里行间读者仿佛可以感受到词人的满腹乡思，一腔愁绪。

下片借“， ”来渲染作者羁旅中之孤寂情怀；风雪聒碎了词人的思乡梦，懊丧之余，他更加怀念故园的宁静祥和。

八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版