八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版
八年级语文下册第六单元第29课诗词五首同步练习题语文版
诗词五首1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )A.荒秽.(huì)荷.锄(hé)波撼.(hàn)B.林叟.(sǒu) 殷.勤(yīn) 涵.虚(hán)C.聒.碎(guō) 夕露.(lù) 谩.有(màn)D.蓬.山(péng) 舟楫.(jí) 榆.关(yú)2.下列诗句的节奏划分正确的一项是( )A.道∕狭草∕木长,夕∕露沾∕我衣。
B.欲济∕无舟∕楫,端居∕耻∕圣明。
C.偶然∕值林叟,谈笑无∕还期。
D.我报∕路长∕嗟∕日暮,学诗∕谩有∕惊人∕句。
3.指出下列诗句所用的修辞手法。
(1)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
( )(2)九万里风鹏正举。
( )4.下列诗词句中不含典故的一项是( )A.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
B.随意春芳歇,王孙自可留。
C.九万里风鹏正举。
D.聒碎乡心梦不成,故园无此声。
5.默写填空。
(1)《归园田居》写作者劳作辛苦的诗句是:___________,__________;表明诗人不与世俗同流合污的愿望的诗句是:_________________,_____________。
(2)《望洞庭湖赠张丞相》中作者用典故表明自己心迹的句子是:______________,_______________。
(3)《终南别业》中“____________,______________”两句诗表达了“当你身处某种绝境时,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。
(4)《渔家傲》中点明主旨的诗句是:___________________。
________,_______________________。
(5)《长相思》中词人用风雪夜的凄清寒冷衬托内心孤寂凄凉的句子是:________,________;抒发作者浓郁思乡之情的句子是:_______________,______________。
八年级语文下:第29课《诗词五首》同步测试语文版
诗词五首同步测试一、基础巩固1.下列各诗中加点字注音正确的一项是()A.朝露待日晞. xī B.焜黄华.叶衰 hánC.竹喧归浣.女 wàn D.波撼.某某城 gǎn2.下列各句中加点字解释有误有一项是()A.老大徒.伤悲空,白白地 B.欲济.无舟楫渡水C.竹喧.归浣女喧闹 D.风一更.夜晚记时单位3.写出下列诗中的主题句。
(1)《长歌行》_____________________(2)《望洞庭湖赠X丞相》_______________________二、课内精读阅读《望洞庭湖赠X丞相》与《山居秋暝》,回答问题。
4.这两首诗的作者分别是唐代的________和_________,后世将他们并称,因他们多写______________________(内容)。
5.解释下列诗句中的加点词语。
(1)涵虚混太清..(2)随意春芳歇.6.《望洞庭湖赠X丞相》前四句描绘了_______________的景象,而后四句表达出______________;《山居秋暝》一诗的主旨句是_______________________。
7.“明月松间照,清泉石上流”与“气蒸云梦泽,波撼某某城”同为写景名句,在风格上有什么不同?三、课外拓展闻官军收某某某某唐-杜甫剑外忽传收蓟北,初闻涕泪满衣裳。
却看妻子愁何在,漫卷诗书喜欲狂。
白日放歌须纵酒,青春作伴好还乡。
即从巴峡穿巫峡,便下襄阳向某某。
[注释] 1.某某某某:唐代安史之乱时,叛军的根据地。
公元763年被官军收复。
2.剑外:剑门关以外,这里指某某。
当时杜甫流落在某某。
蓟北:今某某北部一带,是叛军的老巢。
3.却看:回过头来看。
妻子:妻子孩子。
4.漫卷:随便卷起。
5.白日:白天。
纵酒:纵情喝酒。
6.青春:绿色的春天。
作伴:指春天可”以陪伴我。
7.巴峡:当在嘉陵江上游。
巫峡:长江三峡之一,在今某某某某交界处。
8.襄阳:今属某某。
某某:今属某某。
8.诗中“青春”一词的含义是_______________________。
八年级语文下册 第29课《诗词五首》同步练习 语文版
八年级语文下册第29课《诗词五首》同步练习语文版八年级语文下册第29课《诗词五首》同步练习语文版《诗词五首》同步练习补足填空题:1.醉翁之意不在酒,_________________。
2.______________,云归而岩穴暝。
3.野芳发而幽香,______________。
4.少壮不努力,__________。
5.气蒸云梦泽,__________。
6.__________,清泉石上流。
7.我报路长历历日暮,______________。
二.认知填空题:1.《岳阳楼记》一文中表现作者政治主张的千古名句是________________________。
2.杜甫诗“吴楚东南坼,乾坤日夜沉”形象地描绘出洞庭湖的壮丽美景,孟浩然《盼洞庭湖赠张丞相》中的“________________,________________”与杜诗存有异曲同工之精。
3.生命是什么?生命就是范仲淹“____________,_____________”的远大的政治抱负;生命就是文天祥“____________,_____________”的浩然正气;生命就是龚自珍“_________,__________”的献身精神。
4.委政府新一层领导班子响亮在提出“重振雄风,富民升位”的口号,带领全人民齐心合力,艰苦奋斗,创设了一个安定的社会环境,各项事业蓬勃发展,老工业基地焕发了青春。
真是_____________,__________________。
5.李清照的《渔家傲》中,通过形象的比喻,说明理想难以实现的句子就是_________________,___________________。
6.《望洞庭湖赠张丞相》中表现诗人对人生渴望的句子是___________,____________。
用典抒情的句子是___________,___________。
7.出自于《桃花源记》一文,常用去比喻心里忽然领悟到道理而感觉明朗的成语就是“_______”,常用去比喻理想中环境幽静,生活安乐的成语就是“_________”,常用去比喻不介绍外界情况,十分架空线的成语就是“__________”,常用去比喻没有人插手,受冷遇的成语就是“________”。
八年级语文下册 第六单元 30《诗五首》习题 新人教版
(1)问君何能尔.
尔古义: 今义:
(2)直挂云帆济.沧海
济古义: 今义:
(3)唇焦口燥呼不.得.
不得古义: 今义:
(4)秋天漠漠向.昏黑
向古义: 今义:
(5)将军角弓不得控.
控古义: 今义:(6)瀚.海阑干百丈冰瀚海古义: 今义:
(7)高者挂罥长.林梢
长古义: 今义:
6.词类活用。(4 分) (1)中.军.置酒饮归客( 名词作状语,在主帅的营) (2)散入珠帘湿.罗幕( 形容词作动词,打湿 ) (3)去时雪满.天山路(形容词作动词,铺满 ) (4)吟鞭东.指即天涯( 名词作状语,向东 )
3.通假字。(1 分)
玉盘珍羞直万钱(“羞”通“) 馐”,美味的食物;“直”通“值”,价值
4.一词多义。(3 分)
今安.在(
)
(1)安安.得广厦千万间(
)
风雨不动安.如山(
)
唇焦口燥呼不得.(
)
(2)得安得.广厦千万间(
)
将军角弓不得.控(
)
(3)自心归远来地倚自杖.偏自.(叹息(
) )
5.古今异义。(7 分)
行路难(其一) 李白
金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱。 停杯投箸不能食,拔剑四顾心茫然。 欲渡黄河冰塞川,将登太行雪满山。 闲来垂钓碧溪上,忽复乘舟梦日边。 行路难!行路难!多歧路,今安在? 长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。
9.“金樽清酒斗十千,玉盘珍羞直万钱”两句描写了怎样的场面?有什么作用?(4分) 描绘了隆重而丰盛的宴会场面;以乐景写哀情,反衬作者悲愤、失望的情绪。
6.“俄顷风定云墨色,秋天漠漠向昏黑”两句诗属于什么描写?有什 么作用?(4分)
环境描写。渲染了诗人悲凉凄惨的生活状态。 7.诗中描写诗人屋漏又遭连夜雨惨状的句子是__床__头__屋__漏__无__干__处___, ____雨__脚__如__麻__未__断__绝____。(2分) 8.请从诗中找出一处抒情的诗句,并分析其蕴涵的情感。(4分) 示例:“呜呼!何时眼前突兀见此屋,吾庐独破受冻死亦足!”诗人 在身处逆境时还心怀天下,忧国忧民,表现了诗人宽广的胸襟和崇高的 理想。
人教版八年级下册初二语文《诗词曲五首》同步练习
《诗词曲五首》同步练习一、积累与运用1.给下列加点字注音。
烂柯.()折戟.()宫阙.()峰峦.()2.解释加点的词语。
①暂凭杯酒长.精神()②折戟.沉沙铁未销()③千里共婵娟..处()..()④伤心秦汉经行3.默写、填空。
①《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗的作者是___________,“酬”的意思是___________,“乐天”是___________。
②沉舟侧畔千帆过,____________。
③____________,铜雀春深锁二乔。
④人生自古谁无死?____________。
⑤但愿人长久,____________。
⑥兴,百姓苦;____________。
二、阅读阅读下列文段,回答文后问题。
(一)水调歌头苏轼丙辰中秋,欢饮达旦,大醉,作此篇,兼怀子由。
明月几时有?把酒问青天。
不知天上宫阙,今夕是何年。
我欲乘风归去,又恐琼楼玉宇,高处不胜寒。
起舞弄清影,何似在人间。
转朱阁,低绮户,照无眠。
不应有恨,何事长向别时圆?人有悲欢离合,月有阴晴圆缺,此事古难全。
但愿人长久,千里共婵娟。
4.苏轼,___________代杰出的___________家,号___________。
他与父亲___________,弟弟___________合称为“三苏”。
他们父子三人与韩愈、柳宗元、欧阳修、王安石、曾巩,被后人誉称为“___________”。
5.结合语境,解释文中加横线的词语。
①琼楼玉宇:____________②弄清影:____________6.这首词中表现作者健康乐观的情绪和美好愿望的句子是_________,它的含义是____________,在词中,这句词是对___________说的,后来被人们广泛引用,表达了____________。
7.翻译词句。
转朱阁,低绮户,照无眠。
8.这首词的上阙写____________,下阙写____________。
9.这首词的中心思想是:____________。
(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题
(完整版)人教版八年级下册古代诗歌五首练习题第一题题目:以下是一首古代诗歌,请根据诗意选择正确的填空。
山重水复疑无路 __1__ ,柳暗花明又一 __2__ 。
船舱戴月无闲杂,跃上薜荔廿丈 __3__ 。
1. A. 无路 B. 有路 C. 通路 D. 密路2. A. 日出 B. 夜晚 C. 白天 D. 黎明3. A. 岸边 B. 仰泳 C. 彩虹 D. 炼狱正确答案为:A、C、D。
第二题题目:下面是一首古代诗歌,请根据诗意填写正确的汉字。
白日依山尽,黄河入海流。
欲穷千 __1__ ,更上一层楼。
1. A. 里 B. 里里 C. 重重 D. 里外正确答案为:C。
第三题题目:以下是一首古代诗歌,请选择正确的配对。
燕子去 __1__ ,雁来几时回?海上生明月,天涯共此 __2__ 。
1. A. 春天 B. 夏天 C. 秋天 D. 冬天2. A. 愁心 B. 忧愁 C. 忧心 D. 愁愁正确答案为:C、D。
第四题题目:请根据下面古代诗句的前后关系选择正确的顺序。
古风送 __1__ ,白淡无言心自裁。
飞花击节碎春红,臂麻腿软欲难扶。
梨花院落溶溶月,柳絮池塘淡淡风。
不胜人生一场酒,忽似__2__ 千载忧。
1. A. 雁 A. 蛇2. A. 虎 B. 焰正确答案为:B、A。
第五题题目:请根据下面古代诗句的意义选择最佳的标题。
明月别枝惊鹊,清风半夜鸣蝉。
稻花香里说丰年,听取蛙声一片。
七分亭上寻了梦,林间小路入浓烟。
人生如梦亦如烟,坚持勇往直前。
最佳标题为:人生如梦,勇往直前。
这是一个关于人生短暂而美好的描述,鼓励人们要勇往直前,充分利用人生。
(语文版)八年级下册语文习题课件:29.诗词五首
2.重点词语解释。(10 分)
(1)晨兴.理.荒.秽.( 起;整顿;荒芜
)
(2)带月荷.锄归(
肩负,扛
)
(3)道狭草木长.(
丛生
)
(4)夕露沾.我衣(
打湿
)
(5)涵虚混太.清.(天空来自)(6)欲济.无舟楫(
渡
)
(7)端.居.耻圣明( 安居,喻指闲居不仕 )
(8)中.岁.颇好道.( 中年;指佛教
)
(9)晚.家南山陲.( 晚近,后来;边
(9) 《 长 相 思 》 中 直 搅 得 词 人 心 烦 意 乱 、 连 思 乡 梦 都 做 不 成 的 句 子 是 __风__一__更__,_雪__一__更___,_聒__噪__乡__心__梦__不__成__,_故__园__无__此__声__。
(10) 古 人 用 “ 诗 中 有 画 ” 来 评 价 王 维 的 诗 , 《 终 南 别 业 》 中 “__行__到__水__穷__处__,__坐__看__云__起__时__”正体现了王维诗的这一特点。
行走到了水的尽头,恰好看见闲云正在升起。
(4)天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。 早晨,漫天的云涛汹涌翻滚,雾气弥漫漂移,(海面上刮起大风)无 数舟船破浪前进,(我坐在颠簸的船上,)觉得天河就要旋转起来了。 (5)九万里风鹏正举。风休住,蓬舟吹取三山去。 大风正起,我就要像大鹏一样乘风高飞。风呀,你不要停,把我的 小船吹到渤海的神山上去吧。
(6)风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
一阵风,一阵雪,风雪声吵得我思乡的心儿都做不成梦,故乡可没 有这样的声音啊。
5.重点句子默写。(20分) (1)《归园田居》中,表现作者辞官后辛勤劳作的句子是_晨__兴__理__荒__秽___, __带__月__荷__锄__归__。 (2)孟浩然的《望洞庭湖赠张丞相》一诗中写出洞庭湖浩大气势的句子是 气__蒸__云__梦__泽__,波__撼__岳__阳__城__。本诗中含蓄地表达了诗人求仕之心(急于求官、 服务社会)的句子是_坐__观__垂__钓__者___,_徒__有__羡__鱼__情___。 (3) 《 终 南 别 业 》 中 表 现 诗 人 天 性 淡 逸 , 超 然 物 外 的 风 采 的 句 子 是 _偶__然__值__林__叟_ , _谈__笑__无__还__期_ 。 最 能 表 现 诗 人 悠 闲 自 得 的 心 境 的 句 子 是 __行__到__水__穷__处____,__坐__看__云__起__时____。
2019年精选语文版语文八年级下册29 诗词五首课后练习第三篇
2019年精选语文版语文八年级下册29 诗词五首课后练习第三篇第1题【单选题】从体裁来看,《望洞庭湖赠张丞相》是( )A、七言律诗B、七言绝句C、五言律诗D、五言绝句【答案】:【解析】:第2题【单选题】下列句子中划线的词解释有误的一项是( )A、问君何能尔(如此,这样)B、浑欲不胜簪(简直)C、自将磨洗认前朝(拿,取)D、九万里风鹏正举(举起)【答案】:【解析】:第3题【单选题】陶渊明是我国古典文学史中诗歌流派的代表人物。
( )A、田园派B、豪放派C、婉约派D、太康诗风【答案】:【解析】:第4题【单选题】《归园田居》中诗句理解不正确的一项( )。
A、表明隐居之地和劳动结果的诗句是:种豆南山下,草盛豆苗稀。
B、本诗点睛之笔的诗句是:道狭草木长,夕露沾我衣。
C、诗人对和平宁静生活不懈追求的句子是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
【答案】:【解析】:第5题【填空题】全诗以望洞庭湖______,由“______”过度,婉转地表达了想做官无人引荐的苦衷和的______心情。
【答案】:【解析】:第6题【填空题】给下列划线的字注音。
【答案】:【解析】:第7题【填空题】《望洞庭湖赠张丞相》作者是______朝______。
【答案】:【解析】:第8题【问答题】根据课文默写。
① 迢迢牵牛星,。
(《古诗十九首》)② 抽刀断水水更流,。
(李白《宣州谢眺楼饯别校书叔云》)③ ;思而不学则殆。
(《论语》八则)④ 吴楚东南坼,。
(杜甫《登岳阳楼》)⑤ ,带月荷锄归。
(陶渊明《归园田居》)⑥ 浊酒一杯家万里,。
(范仲淹《渔家傲》)⑦ 山重水复疑无路,。
(陆游《游山西村》)⑧ ,听取蛙声一片。
(辛弃疾《西江月夜行黄沙道中》)⑨伤心秦汉经行处,。
(张养浩《山坡羊潼关怀古》)⑩ ,灵旗空际看。
(夏完淳《别云间》)【答案】:【解析】:第9题【问答题】本诗所写内容与作者哪一篇作品的内容相似?【答案】:【解析】:第10题【问答题】默写。
①冰霜正惨凄,。
语文版八年级(下)《第29课 诗词五首》同步练习卷(1)
语文版八年级下册《第29课诗词五首》同步练习卷(1)一、填空题1.给加点的字注音。
荒秽.荷.锄道狭.草木长.混.楫.蒸.羡.。
2.用要求填空。
(1)《归园田居中》中点明主旨的句子是:。
(2)陶渊明《归园田居》中表示辛勤劳作,热爱劳动的诗句:。
(3)《望洞庭湖赠张丞相》描写洞庭湖的名句是:。
(4)《望洞庭湖赠张丞相》形成对偶的两组句子是:。
三、阅读.3.归园田居晋•陶渊明种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)这首诗写了什么内容?表达了诗人什么样的思想感情?(2)“衣沾不足惜,但使愿无违”一句表达了作者怎样的思想?你是如何看待陶渊明归隐“遁世”的?(3)“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说出这一句的妙处。
4.望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟楫,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
(1)诗中“太清”的意思是。
(2)下列理解正确的...一项是A.“八月湖水平”写出了洞庭湖的水面平静。
B.“波撼岳阳城”描写了岳阳城摇摇欲坠的景象。
C.后两联表达了作者寄情山水、归隐田园的愿望。
D.全诗委婉表达了作者希望一展才华的政治抱负。
(3)“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”二句,笔力千钧,备受后人赞赏。
请作简要赏析。
5.次石湖书扇韵①姜夔②桥西一曲水通村,岸阁浮萍绿有痕。
家住石湖人不到,藕花多处别开门。
【注】①石湖:南宋诗人范成大(1126﹣1193)晚年去职归隐石湖(在今江苏苏州),自号石湖居士。
②姜夔(1155﹣1221?):字尧章,号白石道人,饶州鄱阳(今江西波阳)人,浪迹江湖,一生不仕。
淳熙十四年(1187)夏,曾去拜见范成大,这首诗约作于此时。
(1)这首诗描绘了一幅什么样的画面?是由哪些景物构成的?请简要叙述。
(2)有人说,诗的后两句歌颂了范成大的品格,第三句中的“人”是指趋炎附势的人。
你对此有什么看法?请简要说明。
新课标人教版八年级语文下册第6单元诗五首同步练习1
新课标人教版八年级语文下册第6单元《诗五首》同步练习1 一、狠抓基础1.选出下面注音完全正确的一项()A.珍羞.(xiū)金樽.(zūn)宗悫.(kè)B.投著.(zhù)塘坳.(ào)大庇.(bǐ)C.突兀.(wù)瀚.海(hàn)挂罥.(juàn)D.风掣.(chè)狐裘.(qiú)岑.参(cēn)2.说明下面加粗的词正确的一项为哪一项()A.问君何能尔(你)欲辨已忘言(辨识)B.结庐在人境(庐山)直挂云帆济沧海(渡)C.多歧路,今安在(哪里)瀚海阑干百丈冰(沧海)D.吟鞭东指即天涯(马鞭)秋季漠漠向昏黑(渐近)3.默写或明白得性填空。
(1)山气日夕佳,_____________。
(2)_____________,吟鞭东指即天涯。
(3)《饮酒》中表现陶渊明爱菊的名言是_____________。
(4)《茅屋为秋风所破歌》中,表现作者无私奉献精神的语句是_____________。
(5)《己亥杂诗》中,被后人形容老一辈革命家鞠躬尽瘁精神的诗句是_____________。
(6)《白雪歌送武判官归京》中的过渡句是_____________。
4.以下赏析《饮酒》不正确的一项为哪一项()A.诗中写飞鸟具有象征意义,用飞鸟飞向天路喻指自己出仕。
B.诗中表现农村的恬美宁静和作者悠然自得的生活。
C.诗中形象地表现了田园的优美和静穆,与诗人的心境契合。
D.诗中写飞鸟,喻指自己归隐,悟出了人一辈子的真正意义。
5.以下对《行路难》赏析不正确的一项为哪一项()A.诗的前四句写朋友出于对李白的深厚友谊,设宴为之饯行。
B.诗的前四句中“停、投、拔、顾”四个动作,形象地显示了作者内心的苦闷,情感的激荡转变,反映作者踊跃处世。
C.诗中反映了封建统治者对人材的压抑,作者的苦闷,反映作者消极处世。
D.诗人用“冰塞川”、“雪满山”象征人一辈子道路上的艰巨险阻。
人教版语文八年级下册六单元测试卷(诗词五首)
人教版语文八年级下册六单元测试卷(诗词五首)21诗词五首(一)归园田居1.给下列加点的字注音。
荒秽.()荷.锄()2.解释下列句中加点词的意思。
(1)晨兴理..荒秽()()(2)带月荷.锄归()(3)夕露沾.我衣[]3.将下列句子翻译成现代汉语。
衣沾不足惜,但使愿无违。
4.填空。
(1)《归园田居》选自《》。
作者陶渊明,字,又名潜,私谥“靖节”,世称,浔阳柴桑人。
东晋末至南朝宋初期伟大的诗人、辞赋家。
他是中国第一位诗人,被称为“古今隐逸诗人之宗”。
(2)《归园田居》中描写诗人早出晚归,不辞辛劳的诗句是:,。
最能表现诗人摒弃尘俗,躬耕自食,返归自然愿望的诗句是:,。
5.这首诗从内容上可分为、、三层。
(归纳每层意思) 6.下面对这首诗的赏析不正确的一项是()A.这首五言诗语言质朴、意境恬淡,体现了作者悠然的心境。
B.诗人以乡村生活中最寻常的物象入手,营造的却是醇美的诗意。
C.“道狭草木长,夕露沾我衣”的农耕生活,实情实景,生动感人,表现了诗人对理想生活的追求。
D.作者沉溺于美好的田园生活,乐于做一个隐士而忘却一切世俗的烦恼。
诗的最后两句表现了作者无欲无愿的心境。
7.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请赏析。
(二)望洞庭湖赠张丞相1.给下列加点的字注音。
涵.虚()波撼.()舟楫.()2.解释下列加点词的意思。
(1)端居..耻圣明()(2)坐观..垂钓者()3.填空。
(1)《望洞庭湖赠张丞相》的作者,字浩然,号孟山人,世称,是唐代著名的诗人。
其诗绝大部分为五言短篇,多写山水田园和隐居的逸兴以及羁旅行役的心情。
(2)孟浩然在《望洞庭湖赠张丞相》中描写洞庭美景,且大气磅礴,备受后人赞赏的诗句是:,。
(3)诗词中运用典故,使得诗词语言既含蓄又能表明作者的用意,从而起到一箭双雕的作用。
如孟浩然《望洞庭湖赠张丞相》中“,。
”4.“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”的意思是说看着他人垂钓,自己只能白白地产生羡鱼之情。
这里隐喻自己,言外之意是。
八年级下册第29课诗词五首归园田居、终南别业日日清试题
第29课?诗词五首——归园田居、终南别业?日日清本卷贰O贰贰年贰月捌日编写;出题人:令狐学复;欧阳化语;令狐理总。
一、根底题1、古诗词默写。
〔1〕?归园田居?中描写诗人归隐后早出晚归、不辞辛劳的句子是,。
〔2〕?归园田居?中表达诗人不与世俗同流合污的心愿的句子是:_________________,_________________。
〔3〕?终南别业?中写出诗人乘兴独往的愉悦心境的句子是:______________ ,_______________。
〔4〕?终南别业?中写出诗人对身外世界无牵无挂、超然出尘的人生态度和宁静心绪的句子是:,。
二、开展题阅读诗歌,答复以下问题。
山居秋暝王维空山新雨后,天气晚来秋。
明月松间照,清泉石上流。
竹喧归浣女,莲动下渔舟。
随意春芳歇,王孙自可留。
1、对诗歌赏析有误的一项是哪一项〔〕A、“空山新雨后,天气晚来秋。
〞两句表达了诗人隐居的闲适和对山水田园的喜欢之情。
B、“竹喧归浣女,莲动下渔舟〞是写人,传达出诗人喜欢这里的自然生活中人的美。
C、“明月松间照,清泉石上流〞两句之所以有名,只是因为用了“照〞“流〞两个动词。
D、“随意春芳歇,王孙自可留〞是诗人留恋此处景美、人美、留恋隐居生活的心声。
E、这首诗以“空山〞为背景,写出了清幽静美的意境。
是一幅色彩冲淡的山水画,具有鲜明的画面感。
F、“竹喧归浣女〞写浣纱女子归来路过竹林传出欢声笑语。
2、在这首诗中,作者写到了哪些景物?_________________________________________________________________________________________ ___________________通过诗中的景物描写,试分析作者所追求的人生境界。
_________________________________________________________________________________________ _________________________________________________________________________________________ ______________________________________三、进步题阅读下面古诗,完成第1-5题。
语文版初二八年级下册第29课诗词五首阅读题答案同步练习题课课练
语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练【同步达纲练习】一、填空1.《长歌行》选自___________,编者是宋朝的______________。
2.《望洞庭湖赠张丞相》是一首____________诗,作者是__________,__________(朝代)著名的____________诗人。
3.《渔家傲》的作者是____________的女词人_________,她的词分为前后两期,这是她的_____________期词。
二、给下列字注音唏()馄()黄浣()女嗟()日榆()关聒()三、对下列加粗字解释不正确的一项是()A.阳春布德泽(恩惠)B.学诗谩有惊人句(徒然)C.涵虚混太清(水映天空)D.风一更,雪一更(古时的钟点,这里指晚上)四、翻译下列句子1.常恐秋节至,馄黄华叶衰。
2.九万里风鹏正举。
3.竹喧归浣女,莲动下渔舟。
4.聒碎乡心梦不成,故园无此声。
五、阅读,回答下面的问题(一)望洞庭湖赠张丞相孟浩然八月湖水平,涵虚混太清。
气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
欲济无舟揖,端居耻圣明。
坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
1.描写洞庭湖的名句是_________________。
2.形成对偶的两组句子是________________。
3.“欲济无舟楫”的本义是____________,比喻义是_________________。
4.翻译“端居耻圣明”:___________________。
5.怎样理解“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”?六月二十七日望湖楼醉书苏轼黑云翻墨未遮山,白雨跳珠乱入船。
卷地风来忽吹散,望湖楼下水如天。
1.这首词描写了夏天的什么情景?2.诗中用了什么修辞手法?找出来。
3.请简要分析一下诗中“乱”、“忽”两字的使用效果。
4.“望湖楼下水如天”能让人想起哪些曾经接触过的诗句?语文版初二八年级下册第29课《诗词五首》阅读题答案同步练习题课课练【同步达纲练习】一、填空1.《长歌行》选自___________,编者是宋朝的______________。
八年级语文下册 第七单元 29《诗词五首》同步练习 语文版
29、《诗词五首》1、加点字注音有误的一项( A )A. 晨兴理荒秽( suì)B. 聒碎乡心梦不成( guō)C. 我报路长嗟日暮( jiē)D. 学诗谩有惊人句( màn )2、节奏划分不正确的一项( A )A. 晨兴∕理∕荒秽,带月∕荷∕锄归。
B. 坐观∕垂钓者,徒有∕羡鱼情。
C. 天接∕云涛∕连晓雾,星河∕欲转∕千帆舞。
D. 行到∕水穷处,坐看∕云起时。
E. 聒碎∕乡心∕梦不成,故园∕无此声。
3、文学常识表述不正确的一项( E )A. 《归园田居》——陶渊明——东晋B. 《望洞庭湖赠张丞相》——孟浩然——唐代C. 《终南别业》——王维——唐代D. 《渔家傲》——李清照——南宋E. 《长相思》——纳兰性德——宋代4、诗句填空①《归园田居》描写诗人早出晚归躬耕劳作的诗句是:晨兴理荒秽,带月荷锄归。
②《望洞庭湖赠张丞相》中从视觉、听觉写出洞庭湖博大气势,雄浑壮阔的诗句:气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
《望洞庭湖赠张丞相》中用典故含蓄地表达希望有人引荐自己出仕为官,为民谋利的诗句:坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
③《终南别业》中的名句:行到水穷处,坐看云起时。
④《渔家傲》中“天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
”展现给我们一幅辽阔壮美海天相接的图画。
《渔家傲》中表达诗人晚年孤独无依,流露对现实不满的诗句:我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
《渔家傲》主旨句:九万里风鹏正举,风休住,蓬舟吹取三山去。
⑤《长相思》中被王国维盛赞为“千古壮观”的句子:夜深千帐灯。
《长相思》表达作者思乡情结的词句是:聒碎乡心梦不成,故园无此声。
⑥道狭草木长,夕露沾我衣。
衣沾不足惜,但使愿无违。
《桃花源记》【译文】东晋太元年间,武陵郡有个人以打鱼为生。
有一天他划着船外出打鱼,沿着小溪往前走,忘记走了多远的路。
忽然遇到一片桃花林,小溪两岸几百步内全是桃树,中间没有其它树,芳草鲜嫩美丽,风一吹来,桃花纷纷落下。
渔人觉得非常奇怪,又继续往前走,想走到桃林的尽头。
语文版八年级(下)《第29课 诗词五首》同步练习卷(2)
语文版八年级下册《第29课诗词五首》同步练习卷(2)一、填空题1.阅读《终南别业》,回答下列问题。
终南别业王维中岁颇好道,晚家南山陲。
兴来每独往,胜事空自知。
行到水穷处,坐看云起时。
偶然值林叟,谈笑无还期。
(1)下列对这首诗的理解和赏析,不正确的....一项是A.一二两句说,作者自己进入中年以后即开始厌倦尘俗,晚年就归隐于终南山边。
B.三四两句说,作者经常独自游山赏景。
“每”即“常常”,“胜事”指山中美景。
C.五六两句写游山之趣:沿着溪水行至尽头,还可以坐下来看白云从岩岫间生起。
D.七八两句中说,作者偶遇山中“林叟”,与之谈笑言欢,竟不舍得让老人回家。
(2)这首诗三、四句中最精炼传神的各是哪个字?请结合诗意作简要分析。
二、解答题2.阅读李清照的《渔家傲》,回答下列问题。
渔家傲李清照天接云涛连晓雾,星河欲转千帆舞。
仿佛梦魂归帝所,闻天语,殷勤问我归何处。
我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
九万里风鹏正举。
风休住,蓬舟吹取三山去。
(1)这首词,《花庵词选》题作“记梦”,词人着力描写梦境的作用是什么?(2)这首词表现了怎样的艺术风格?作者是如何表现这种风格的?(3)点明主旨的句子:。
三、解答题3.阅读下面这首古诗,回答后面的问题。
长相思纳兰性德山一程,水一程,身向榆关那畔行,夜深千帐灯。
风一更,雪一更,聒碎乡心梦不成,故园无此声。
(1)分析“山一程,水一程”中叠用两个“一程”的作用。
(2)这首词风格婉约,请从思想感情与语言特点两个方面对此作简要分析。
(3)找出词中表达主旨的句子。
(4)词中的一“程”一“更”用得很妙,请结合全词简要分析。
四、解答题4.诗词鉴赏。
奉寄韦太守陟①王维②荒城自萧索,万里山河空。
天高秋日迥,嘹唳闻归鸿。
寒塘映衰草,高馆③落疏桐。
临此岁方晏④,顾景咏悲翁。
故人不可见,寂寞平陵东。
【注】①韦陟曾任襄阳、吴郡等地太守。
②王维写作此诗时,身在边关。
③高馆:驿馆。
④岁方晏:一年将尽。
(1)该诗首联“荒城自萧索,万里山河空”中的“自”和“空”用得妙,如神来之笔,画龙点睛。
八年级语文下册 29 诗词五首每课一练 语文版
每课一练1.阅读下面古诗,完成问题。
种豆南山下,草盛豆苗稀。
晨兴理荒秽,带月荷锄归。
道狭草木长,夕露沾我衣。
2.《望洞庭湖赠张丞相》一诗的作者是 朝的 。
他是一位不甘隐居,却以隐居终老的诗人。
与另一位衣沾不足惜,但使愿无违。
(1)《归园田居》共 首,作者是 , (朝代)诗人,本诗作于诗人辞官归隐的第二年。
(2)诗中哪两句表现了诗人不善于田间劳作?(3)诗中表现诗人辛勤劳动的语句是: 。
诗人不以苦,因为他觉得无论做什么,只要不违背自己的意愿就可以了。
所以,即使面对地里“ ”的景象,他依旧能够自得其乐。
(4)本诗抒发了诗人怎样的思想感情?山水田园诗人王维合称为“ ”。
以写田园山水诗为主。
(1)本诗中描写洞庭湖的名句是 。
(2)形成对偶的两组句子是 。
(3)“欲济无舟楫”的本义是 ,比喻义是 。
(4)翻译“端居耻圣明”: _________________ 。
(5)怎样理解“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”?答:3.《终南别业》的作者是 ,他是 代著名的诗人,字 。
他的诗总以意境取胜,“诗中有画,画中有诗”是苏轼对他的作品的评价,后人称他为。
与合称“王孟”,同是山水田园派的代表诗人。
本诗中“, ”两句明白揭出了诗人闲适的心境。
此二句深为后代诗家赞赏。
4.《渔家傲·天接云涛》的作者是,她是朝女词人,号。
本词中“, ”两句描写了一幅辽阔、壮美的海天一色图;“, ” 两句,词人借回答天帝的问话,抒发胸臆,感叹自己空有卓越的才华,虽辛苦求索,终因遭逢不幸,未能找到光明的出路。
词人最后表示,要像大鹏一样乘万里风高飞远举,奔向缥缈的神山,寻求幸福,她写到“。
, ”1.(1)五陶渊明东晋,意境壮阔,想象丰富,充满浓厚的浪漫主义色彩。
5.《长相思》的作者是清代著名的词人,作者在词中描写了千里行程看到的景物,“,”,从字里行间读者仿佛可以感受到词人的满腹乡思,一腔愁绪。
下片借“, ”来渲染作者羁旅中之孤寂情怀;风雪聒碎了词人的思乡梦,懊丧之余,他更加怀念故园的宁静祥和。
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诗词五首
1.下列词语中加点字的注音不完全正确的一项是( )
A.荒秽.(huì)荷.锄(hé)波撼.(hàn)
B.林叟.(sǒu) 殷.勤(yīn) 涵.虚(hán)
C.聒.碎(guō) 夕露.(lù) 谩.有(màn)
D.蓬.山(péng) 舟楫.(jí) 榆.关(yú)
2.下列诗句的节奏划分正确的一项是( )
A.道∕狭草∕木长,夕∕露沾∕我衣。
B.欲济∕无舟∕楫,端居∕耻∕圣明。
C.偶然∕值林叟,谈笑无∕还期。
D.我报∕路长∕嗟∕日暮,学诗∕谩有∕惊人∕句。
3.指出下列诗句所用的修辞手法。
(1)气蒸云梦泽,波撼岳阳城。
( )
(2)九万里风鹏正举。
( )
4.下列诗词句中不含典故的一项是( )
A.坐观垂钓者,徒有羡鱼情。
B.随意春芳歇,王孙自可留。
C.九万里风鹏正举。
D.聒碎乡心梦不成,故园无此声。
5.默写填空。
(1)《归园田居》写作者劳作辛苦的诗句是:___________,__________;表明诗人不与世俗同流合污的愿望的诗句是:_________________,_____________。
(2)《望洞庭湖赠张丞相》中作者用典故表明自己心迹的句子是:______________,_______________。
(3)《终南别业》中“____________,______________”两句诗表达了“当你身处某种绝境时,只要换一个角度来看,就会看到希望或转机”的随遇而安的人生态度和哲理。
(4)《渔家傲》中点明主旨的诗句是:___________________。
________,_______________________。
(5)《长相思》中词人用风雪夜的凄清寒冷衬托内心孤寂凄凉的句子是:________,________;抒发作者浓郁思乡之情的句子是:_______________,______________。
(一)
阅读《归园田居》,回答下列问题。
6.“草盛豆苗稀”中的“盛”和“稀”的对比说明了什么?
7.“衣沾不足惜,但使愿无违”中“愿”的含义是什么?
8.“带月荷锄归”一句常为后世诗评家称道,请说一说这一句的妙处。
(二)
阅读《望洞庭湖赠张丞相》,回答下列问题。
9.“气蒸云梦泽,波撼岳阳城”描绘了一幅怎样的画面?
10.最后一句“坐观垂钓者,徒有羡鱼情”表达了作者怎样的思想感情?
(三)
阅读《终南别业》,回答下列问题。
11.这首诗刻画了一个怎样的诗人形象?
12.“行到水穷处,坐看云起时。
”这是备受人们喜爱的诗句,试分析人们喜爱它的原因。
13.这首诗抒发了作者怎样的思想感情?
(四)
阅读《渔家傲》,回答问题。
14.试用生动的语言描绘上阕一二两句所写的梦境。
15.下阕哪一句是对“殷勤问我归何处”的回答?该句表达了词人怎样的思想情感?
(五)
阅读下面的唐诗,回答问题。
暮春归故山草堂
钱起
谷口①春残黄鸟稀,辛夷②花尽杏花飞。
始怜幽竹山窗下,不改清阴待我归。
【注释】①谷口:山谷的入口。
②辛夷:木兰树的花,比杏花开得早。
16.试分析诗歌前两句在全诗中的作用。
17.三、四两句表达了诗人怎样的思想感情?
答案:
1. A
2. D
3. 对偶夸张
4. D
5. (1) 晨兴理荒秽带月荷锄归衣沾不足惜但使愿无违
(2) 坐观垂钓者徒有羡鱼情
(3) 行到水穷处坐看云起时
(4) 九万里风鹏正举风休住蓬舟吹取三山去
(5) 风一更雪一更聒碎乡心梦不成故园无此声
6. 作者辞官归田,虽耕作不佳却乐在其中,可见其本意是享受田园生活的宁静和安适的。
7. “愿”指诗人隐居躬耕、不与世俗同流合污的心愿。
8. “带月荷锄归”这一句将劳动生活的感受和山村静谧的夜景融合在白描般的图画中,含蓄地表达了诗人对田园生活的满足。
9. 水和天浑然一体,洞庭湖的水汽笼罩了整个云梦泽,汹涌的波涛冲击着岳阳城。
10. 表达了作者希望得到张丞相引荐,以便为国效力,但又含蓄委婉的思想感情。
11. 诗人的形象如同一位不食人间烟火的世外高人,他不问世事,视山林为乐土。
不刻意探幽寻胜,而能随时随处领略到大自然的美好。
12. 这两句诗写诗人徜徉在山水之间,既描写了山水景物,又蕴涵诗人愉悦闲适的心情,语言极其自然,可谓言浅而意深。
13. 表达了对退隐后闲适生活的喜爱,突出地表现了退隐者豁达的性格。
14. 清晨,茫茫的大海上,云雾弥漫,波涛汹涌。
海风呼啸,从颠簸的船舱中仰望天空,天上的银河似乎转动一般,像无数的船帆在风浪中飞舞前进。
15. 我报路长嗟日暮,学诗谩有惊人句。
表达了词人晚年在现实生活面前怀才不遇、孤独无依、奋力挣扎的苦闷和对现实的强烈不满。
16. ①描写暮春草堂周围的景色,营造春光逝去、凋零空寂的氛围。
②以鸟稀、花尽、花飞反衬幽竹的清阴“不改”。
17. 表达了诗人对翠绿葱茏的幽竹的喜爱,对不为俗屈的节操的礼赞。