五年级下册作文童年趣事

要根据具体的内容自拟一个 题目。自拟题目要简短、生动、 有新意、富吸引力。 例：《有趣的××》、 《童年趣事》、 《××的故事》 „„
例文欣赏
给小鸡“接生”
每当我看见鸡蛋，就会想起童年 生活中的一件傻事。 那时我刚上幼儿园。有一天，我 看见家中的一只老母鸡孵的鸡蛋快出 小鸡了，便蹲在那里看。“咯咯 咯……”老母鸡出去找食去吃了。忽 然一只鸡蛋微微颤动，我知道小鸡快 诞生了，赶紧靠近一点儿。这时，蛋 壳出现了一条缝隙，小鸡在啄壳。蛋 壳破了，从里面露出一个小黄嘴。
范文 洗盐 童年的趣事像天上的星星——数不清，我随手摘下一 颗说给你听。 五岁时的我天真烂漫，但做出的一件傻事却叫我至今 忍俊不禁。 有一天，妈妈给了我两元钱，让我去小卖店买一袋小 粒盐。我买完盐蹦蹦跳跳地往家走，谁知一只脚刚跨进大 门，就被门槛绊了一下，重重地趴倒在地上了。手里的那 袋盐也同时“叭”地一声掉到地上，没曾想竟摔破了包装 袋，白花花的盐粒撒在了地上。我顾不得摔疼了膝盖，也 忘了哭，急忙用手去捧地上的盐，可是盐粒上粘满了土和 沙。这么脏，怎么办？妈妈会不会训我呢？我心里很害怕。 正在我望着地上的盐不知所措时，忽然想到了一个好 主意。妈妈做饭时总是先用水洗洗米，把米洗干净了才做 饭。我何不用这个办法把盐洗干净呢？
佳作展示：
童 年 趣 事
童年往事如同天上的星星一样多，如美丽 的花儿一样灿烂，每当看见妈妈穿粉色的衬衫， 童年的一件趣事就涌上心头。
那是妈妈赶集回来的一个夏天，我看见她 手里提的布袋里装着一件粉色的衬衫，就问她 “妈妈，这件衬衫真漂亮啊！是你去外婆家要 穿的吗？”妈妈答道：“是呀！”
吃完晚饭后，我就去和家里的小羊羔玩耍， 我看见它身上什么也没穿，肯定会很害羞，这 时我想起了妈妈新买的衬衫，就决定明天把它 拿给小羊羔穿，这样它就不会害羞了。
“我边说边在树上指出那两条横线.妈妈听了我的话,又看 了看树,沉默了两分钟后就莫名其妙的大笑起来,笑得都直 不起腰来,眼泪都出来,拍了拍傻呆呆看着她的我的头说:” 傻瓜，不是你矮了，是树高了，以后可别做这种傻事喽。” 我恍然大悟,原来不是我矮了,而是树高了.之后我又高高 兴兴去找小鸡玩耍,真不知道自己又会对小鸡干出什么傻 事....... 哈哈！有趣吧！我的童年就是这样，傻事趣 事一箩筐.像给雪娃娃洗澡，剃眉毛……也正是那么多趣 事,傻事组成那七彩的童年，欢乐的童年，令人留恋的童 年。虽然这段金色时光正慢慢离我远去，我已不那么傻, 我相信童年趣事一定会成为我人生中最美的回忆。 “哈哈…...”随着银铃般清脆的声音，使我想起了童 年的生活。那时的我是幼稚的，是可爱的，是活泼的，同 时做的事也是幼稚的。在众多群星中，挑一颗明亮的星星， 它使我记忆犹新。
4、编列写作提纲， （1）开头：时间、地点、人物、事物。 （略写） （2）比赛经过： ①整体热烈的比赛场面（详写） ②几个同学在比赛场面中的具体表现 （详写） ③结果（略写） （3）结束（略写）：主要是写自己的感 想（体会）
例文欣赏 小足球赛
这块空地真是赛足球的好地方。放学 以后，孩子们又来到这儿。他们分成两拨儿， 把书包和帽子堆起来做球门，就拉开阵势赛 起来。小弟弟小妹妹被吸引来了，路过的大 个子叔叔也坐到场边，欣赏他们这场球赛。 看，那个留平头的小守门员，他警惕地 注视着前方，膝盖磕破了也毫不在意。他戴 着皮手套，分腿弯腰，上身前倾，真正的守 门员都是这样的。守门员
说说好结尾：
1、我的童年充满了乐趣，但是，那一切都过 去了，我是多么想念在老家的那些事情和人呀！ 点评：结尾直接抒发了对童年的思念， 感情强烈！ 2、怎么样？这件事有趣吧！但它可是让我伤 心了好几天呢！ 点评：结尾简明扼要点明中心，表达 出真情实感。
3、啊！童年，你就像一个小摇车，摇出 千千万万人的欢声笑语；摇出千千万万人的 美好回忆；摇出千千万万人的不同情趣。
后边站着个腆着肚子的小男孩。他好像是 候补的，一心想着快点儿让他上场，好显 一显身手，扑住几个险球。 守门员和观众都望着远处的场地，可 见双方队员正在那儿拼抢。那个戴红帽子 的小女孩生怕别人挡住她，往外探着身子， 眼睛盯着远处。坐在她旁边的红领巾伸直 了脖子。那个扎蝴蝶结的女孩索性站了起 来。搂着小弟弟的红领巾可能来迟了，他 坐在最边上，也全神贯注地注视着局势的 发展。不知谁家的漂亮的白狗跟
第二天中午，趁妈妈睡午觉的时候，我偷偷 的把那件衬衫拿走，经过我精心的打扮，小羊羔 已是一个小美人了。我正为自己的杰作感到高兴 时，睡醒了的妈妈发现了，她指着穿着粉色衬衫 的小羊羔怒笑地问道“这是怎么回事？”我看形 势不妙，撒腿就跑，妈妈也不含糊，从地上捡起 一根柳条就追，边追边喊：“臭丫头，竟敢把我 新买的衬衫给羊羔穿，看我今天不打扁你。”虽 然妈妈这样喊着，但是一会功夫她就笑得走不了 路了…… 虽然这件事过去很久了，但我一直记忆犹新， 我多想还能回到小时候啊！
我又拿起一只来剥壳。当我剥到第三只的 时侯，找食的母鸡回来了，它看见我在 “伤害”它的小宝宝，马上竖起羽毛向我 冲来，还啄了我一口。这一下可把我吓坏 了，我哭着去找妈妈。 妈妈闻声从厨房里走出来，看见我这个 样子，忙问：“圆圆，怎么了？”我一边 擦泪，一边把我帮助小鸡而被母鸡啄的事 说给妈妈听。 妈妈听了，差点笑弯了腰，她边笑边用 食指点了一下我的脑门：“傻孩子，小鸡
写作要求：
1、写童年趣事，“趣”是本次作文的题眼， 题目可以自拟。 2、可以结合口语交际或童年的照片等打开记 忆的闸门，也可以与爸爸、妈妈或小伙伴一 起回忆，开启思路。 3、把事情经过写要求认真修改。
什么是有趣的事情？
“童年趣事”，是在我们的童年 阶段,按照自己特有的思考问题 的方式，按照自己的喜好，做出 了使自己感到快乐的事情。
点评：通过人物的动作、语言、神情等一系列描写生动具 体再现了一个调皮、诡秘、活泼的小女孩形象，深化了文章的 主题。
要到一定的时间才能出壳的，你怎么能 帮它剥壳让它早出生呢？这样它会死 的。”我似懂非懂地点了点头。过了些 时候我再去看那些小鸡，自己出壳的都 活蹦乱跳的，被我剥壳的那几只都耷拉 着头，无精打采的样子，快要死了。我 后悔极了，都怪自己自作聪明，但是这 世上是没有后悔药可吃的。 现在，我长大了，但为小鸡“接生” 的傻事我不会做了。我知道这个世上的 奥秘实在太多了，无知会做出许多违背 规律的傻事 。
2、每当我想起我和表哥表姐一起捉鱼的情景，我 脸上总会漾起丝丝的微笑。
点评：“漾”字准确、生动，很传神地把内心那 种掩饰不住的高兴劲写了出来。
3、我跟妈妈闹着要出去玩，雪就像知道了我的意思，越下 越大，越下越密了。
点评：通过对雪的描写，突出了自己内心的那种急迫心情。 4、忽然，我心生一计，于是就佯装站不稳摔了一跤，“嚎 啕大哭”起来，表姐信以为真，连忙转身跑过来扶我，还安慰 我说“雯雯不哭哦！”这时，我脸上露出一脸奸诈的笑，趁机 把奶油抹在了表姐脸上，看着狼狈不堪的表姐，我拍着手大笑 道“姐姐成‘花脸猫’喽！哈哈哈……”
小鸡出壳时，半身在壳里，半身在壳外， “小鸡出来了！”我高兴极了，拍着手叫起 来。小鸡用了差不多二十分钟才从壳中爬出 来。不知道它有多难受呀！我得想个办法来 帮帮它们。 我眼珠子骨碌一转，想出一个“好”主意 来：给小鸡“接生”。我连忙搬来一张小板 凳在鸡窝面前坐下，我把一只带有余热的鸡 蛋拿起，把蛋壳磕破，轻轻剥开，一只毛还 未干的闭着眼睛的小鸡出生了，它“吱吱” 地叫着，好像在感谢我帮它早点来到世上。
这个“趣”字，我们还可以从多种角 度去理解它 ：
意趣。童年时的探索、发现、刨根问底，虽然稚 气 可爱，可反映了你希望了解外界奥秘的求知 欲望，是一种“意趣”。 情趣。童年时的你，天真可爱的，极富情感，对 父母的亲情、对伙伴的友情，同样很有趣，是一 种“情趣”。 乐趣。童年与欢乐应该连在一起。爱玩、寻开心 是你的特点，所以常会有许多寻开心的“乐趣”。 傻趣。你常会做傻事、蠢事，闹出种种笑话，这 种“傻趣”也往往最能反映你纯真的心。
帮你快构思：仔细观察画面
1、按一定的顺序观察。看图上有哪些 人、事、景、物，他们之间有什么联系？ 人是我们观察的主要对象。还要观察人 物的服饰、容貌、表情，在干什么，可 以给人物取名。 2、确定时间、地点、人物、事件。 这样，一篇文章的轮廓就有了。
帮你快构思：展开合理的想象
想想：人物会说些什么？会有哪些 连续的动作？心里会有怎样的想法？ 从而使静止的画面内容变成活动着 的电影镜头，注意想象要根据画面 而来，合情合理。
3、注意事项： （1）要注意时间、地点； （2）要注 意叙述的层次（如：写运动会，要写开 始、比赛、结束）；（3） 要注意叙述 的方面（如：写运动会，要写运动员、 观众）；（4）要注意叙述的详略； （5）要注意把自己写进作文中（动作、 神态、心情随着场面的变化而变化）； （6）要注意场面的中心思想，要确定 下来，并尽可能在表达上突出这个意思。
点评：结尾给人耳目一新的感觉，比喻、 排比的恰当运用使作文增色不少，但若把 “人”改为“孩子”，我想这段话会更贴近 主题。
品品好句段：
1、我悄悄地把妈妈的茶水倒了，从药箱里拿出一袋 板蓝根倒进妈妈的茶杯里，再放入几片茶叶，“哈 哈……我的“板蓝茶”出品了。”
点评：动词运用准确，心理描写充分透露出一个孩 子童年的“意趣”。
童年趣事
每个人都有一个童年,而童年趣事也就像海边那各 色各样的贝壳,在海水的陪伴下闪闪发光,散发着五颜 六色的光彩,数都数不完.而如今我的手上还握着那一 颗最闪光的贝壳,那也正是我最难忘的一件童年趣事。
记得小时侯，我家院子里种着一棵和我出生时一起 种的桔树，我经常拿小刀在树干上刻了个记号，天天 去测量自己是否长高.看着一条条横线,我真盼望快快 长高.有一天,我忽然发现自己比那记号矮了。天啊！ 难道我倒着长了？我心里害怕极了,连忙跑去问妈 妈:“妈妈,为什么别的小伙伴都长高了,我怎么变矮了?” 妈妈忙放下身边的活,把我放在椅子上问:“为什么这么 说啊!”我忙跳下椅子,拉住妈妈的手,把她拉到院子里 指着说:“我天天用小刀在树上刻我的身高,可是我今天 来刻却在以前刻的横线下面了。