初三历史上册期末考试试卷

C初三历史上册期末考

（满分100分，考试时间60分钟）

第Ⅰ卷（选择题共50分）

一、选择题：本大题共25小题，每小题2分，共50分。在每小题所列出的四个选项中，只有一项

是符合题意的。

1．某同学说他假期去某博物馆拍摄到一组我国境内已知最早人类遗址的照片，由此我们推断他应该去了C

A．首都北京B．浙江河姆渡C．云南元谋D．陕西半坡

2．下列有关我国夏、商、周三代兴亡的叙述不正确的是C

A．禹建立了夏朝B．汤灭夏建立商朝C．周文王建立周朝D．周武王建立周朝3．毕加索为揭露法西斯暴行创作了D

A．《英雄交响曲》B．《复活》C．《美国的悲剧》D．《格尔尼卡》

4．国君任用贤才往往能使国家变得强大，下列君臣连线搭配错误的一组是D

A．汤——伊尹B．周文王——姜尚C．齐桓公——管仲D．秦始皇——商鞅

5．齐桓公、晋文公成为春秋时期霸主的相同因素有①以“尊王攘夷”为口号②发展生产③整顿内政④注重军队建设\B

A．①②③B．②③④C．①③④D．①②④

6．战国时期，主张“兼爱”、“非攻”的是C

A．儒家B．法家C．墨家D．兵家

7．“春雨惊春清谷天，夏满芒夏暑相连，秋处露秋寒霜降，冬雪雪冬小大寒。”24节气的测定，至今仍对我国农民安排农业生产有指导意义，是历法上的重大成就。它最早测定于B

A．夏朝B．商朝C．春秋D．战国

8．东汉末年，割据一方的曹操没能做到A

A．废汉献帝建立魏国B．基本上统一北方C．指挥赤壁之战D．官渡之战击败袁绍9．“北通涿郡之渔商，南运江都之转输，其为利也博哉！”这是古人对哪一水利工程功效的赞誉？D A．灵渠B．都江堰C．郑国渠D．大运河

10．下列有关我国古代科举制的表述错误的是A

A．隋朝时期，科举制创立B．唐朝时期，科举制进一步完善

C．宋朝科举考试的命题范围是四书五经D．明朝科举考生的答卷分成八个部分

11．“市井经纪之家……夜市直至三更尽，才五更又复开张。如耍闹去处，通晓不绝……”。材料反映的现象发生在D

A．秦都咸阳B．汉都长安C．隋都长安D．宋都东京

12．被毛泽东主席誉为“一代天骄”的成吉思汗A

A．统一了蒙古B．建立了元朝C．灭亡了南宋D．创立了行省制度

13．近代列强迫使清政府割让台湾的不平等条约是B

A．《南京条约》B．《马关条约》C．《北京条约》D．《辛丑条约》

14．康有为在诗中写道：“海东龙泣舰沉波，上相輶轩（古代使臣乘坐的一种轻车）出议和……台人号泣秦桧歌，九城谣谍遍网罗。”该诗内容与下列哪一历史事件有关？C

A．鸦片战争B．第二次鸦片战争C．甲午中日战争D．八国联军侵华战争

15．陈独秀在《敬告青年》中说：“我们现在认定只有这两位先生，可以救治中国政治上、道德上、思想上一切的黑暗。”“这两位先生”是指D

A．自强、求富B．立宪、议院C．民主、共和D．民主、科学

16．“打倒列强，除军阀；国民革命成功，齐欢唱……”这首慷慨激昂的《国民革命歌》唱响于B A．辛亥革命时期B．北伐战争时期C．抗日战争时期D．解放战争时期

17．某历史博物馆一展厅的主题词是：“发动…兵谏‟，逼蒋抗日”。与该展厅主题相对应的事件主要是B

A．九一八事变B．西安事变C．卢沟桥事变D．台儿庄战役

18．你从右图中获得的准确结论是C

A．抗日战争胜利

B．解放军转入战略反攻

C．国民党政权垮台

D．三大战役胜利结束

19．有人用“梅开三度”来形容20世纪70年代新中国的外交成就，你认为“梅

开三度”不包括D

A．中日两国正式建立外交关系B．中美两国正式建立外交关系

C．中国在联合国合法席位的恢复D．提出和平共处五项原则

20．下列哪项科技成就是改革开放以来取得的B

A B C D

21．1971年10月25日，美国代表布什说：“这是联合国历史上的转折点，反西方国家在美国威信动摇时第一次击败了美国。”这句话是针对下列哪一事件说的？B

A．中国和苏联正式建交B．中国在联合国的合法席位得以恢复

C．中日关系实现正常化D．中国加入世贸组织

22．古希腊是西方文明的发源地。雅典奴隶制民主政治发展到高峰是在C

A．汉谟拉比当政时期B．穆罕默德当政时期

C．伯利克里当政时期D．亚历山大当政时期

23．俄国、日本在19世纪60年代都进行了改革，下面关于两国改革的叙述正确的是D A．改革前都面临民族危机B．都提倡文明开化，向欧美学习

C．都废除了农奴制D．都是资产阶级性质的改革

24．罗斯福是美国历史上惟一连任四届总统的人。下列事件与他有关的是A ①起草《独立宣言》

②颁布《解放黑人奴隶宣言》③实施《全国工业复兴法》④参加雅尔塔会议

A．③④B．②③C．①②D．②④

25．尼赫鲁在庆祝印度独立时说：“今天我们结束了一个厄运的时代，印度再次发现了自己。”这表明印度结束了A

A．英国的直接统治B．法国的直接统治C．西班牙的直接统治D．葡萄牙的直接统治

第Ⅱ卷（非选择题共50分）

二、非选择题：本大题共4小题，第26题14分，第27题12分，第28题12分，第29题12分，

共50分。

26．阅读下列材料，回答有关中国古代民族关系的问题。（14分）

材料一阅读下图

图一昭君出塞图二文成公主入吐蕃

（1）图一、图二反映了我国古代民族交流的哪种方式？（1分）分别产生的历史意义是什

么？（2分）和平

材料二元朝时，许多汉族人来到边疆，为那里的开发作出贡献，边疆各族包括蒙古族，大量迁入中原和江南，同汉族等杂居相处。原先进入黄河流域的契丹、女真等族已同汉族没什么区别。

图三西晋少数民族内迁

（2）材料二和图三反映了我国古代民族融合的哪种方式？（1分）

和平

材料三“诏不得以北俗之语于朝廷，若有违者，免所居官。” ——《魏书》

图四穿汉族服装的少数民族贵族图五鲜卑姓氏改为汉姓

（3）材料三和图四、图五反映的是通过政治改革方式促进了民族融合，这一著名历史事件是什么？（2分）再举一例该事件中促进民族融合的措施。（2分）

材料四中国有句俗话：“家和万事兴”。但兄弟民族之间也时有冲突发生，在碰撞中走向和平，民族融合始终是主流之声。

（4）材料四中“兄弟民族之间也时有冲突发生，……民族融合是主流之声。”请你以宋元时期为例分别举出民族冲突和融合各一例。（2分）

材料五元末诗人：“胡人有妇解汉音，汉女亦解调胡琴。”

（5）材料五体现了元朝哪一历史趋势？（1分）右图反映的历史信

息是什么？（1分）

（6）通过以上材料，你对我国古代民族关系有何认识？（2分）

27．我国是一个统一的多民族国家，维护祖国统一是中华儿女不变的追求。阅读下列材料，回答问题。（12分）

材料一