专题二 词语的理解与运用.ppt
2017-2018学年八年级语文上册课件(语文版)：专题二 词语的理解与运用 (共18张PPT)
)
A．学校定期开展的安全教育活动，让广大师生获益匪浅 。 ．．．． B．谈论河池旅游及其影响力，我们既不能妄自菲薄 ，也不要盲目 ．．．． 乐观。 C．同学们都在争分夺秒地复习 ，他却苦心孤诣 地沉迷于游戏，他 ．．．． 的父母为此心急如焚。 D．如果学生对影视明星顶礼膜拜 ，就会影响正常的学习和生活。 ．．．．
8．下列句子中加点成语使用正确的一项是( C ) A．不法分子利用微博、微信等平台实施诈骗 ，手段不断翻新，令 人叹为观止 。 ．．．． B．她用棕叶编织的各式玩具，精致可爱，吸引了中外游客慷慨解 ．．． 囊 ，纷纷购买。 ． C．和外形小巧而“肚量”超大的电子课本相比，笨重的传统图书 只好甘拜下风 了。 ．．．． D．老师与孩子们在舞台上开心地拥抱，共享天伦之乐 ，庆祝校合 ．．．． 唱团荣获冠军。
放纵，放任 (7)恣睢：________________________ (8)天昏地暗：_______________________________________ 形容乌云密布或刮大风时飞沙漫天的景象
放在一边儿不理不睬 (9)置之不理：_______________________________ (10)一落千丈：原指琴声陡然降落，后来形容地位、景观、声誉等 _______________________________________________ 下降得很厉害 ___________________________________________________
7．下列句子中加点成语使用错误的一项是( A ) A．李伯伯退休后，还留在厂里帮大家干一些重活，大家都称赞他 年富力强 。 ．．．． B．新出版的这本心理学书 ，不但案例典型，而且论述精辟，深入 ．． 浅出 。 ．． C．老张在剧院看了一阵，觉得索然无味 ——全是看过多次的老戏。 ．．．． D．这件事情过去很长时间了，大家都已经淡忘，为什么你还是耿 ． 耿于怀 ？ ．．．
2022中考语文第一部分语言积累与运用专题训练二词语的理解与运用练本课件
You made my day!
我们，还在路上……
4.(2021·陕西)请从所给的三个词语中，选出一个最符合语境的填写在横线上。 (1)一代代建设者把青春播撒在祖国大地上，孕育出点染江山的葱茏绿意，换
来了我国环境保护事业的累累硕果，更____凸__显______(凸显 显耀 显明) 出生态文明理念的可贵。
(2)站在“两个一百年”的历史交汇点上，向着更高远的目标迈进，我们仍然 需要始终保持__一__往__无__前____(一鼓作气 一意孤行 一往无前)的奋进姿 态。
A.攻坚克难 始终如一 永葆青春 一脉相承 B.攻坚克难 一如既往 历久弥新 薪火相传 C.殚精竭虑 始终如一 历久弥新 一脉相承 D.殚精竭虑 一如既往 永葆青春 薪火相传
6.(2021·盘锦)依次填入下面句子横线处的词语，最恰当的一项是( C ) 如果把南方比作柔美的女子，吴侬软语低吟杨柳岸，那西北无疑就是雄壮 昂扬的大汉，啸傲的西风豪唱满江红，只是这铁骨之下________柔情。就 像这眼前的景色，不同于江南的烟雨蒙蒙，________ 有别于转侧的曲水流 觞。站在桥上迎风远眺，祁连山脉________，山顶是皑皑的白雪，脚下是 奔流的大河，抬头，蓝天白云澄澈明净，呼吸一口带着草木清香的空气， 一切烦忧会________ 一清。
代代新中国的建设者为了国家的繁荣富强而鞠躬尽瘁。回顾历史，不是为
了从成功中寻求慰藉，而是为了让红色基因(
)。激励青年一代为
实现伟大中国梦而(
)。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
A.前仆后继 赴汤蹈火 薪火相传 不懈奋斗 B.冲锋陷阵 呕心沥血 熠熠闪光 矢志不渝 C.冲锋陷阵 赴汤蹈火 熠熠闪光 不懈奋斗 D.前仆后继 呕心沥血 薪火相传 矢志不渝
八年级语文上册 专题复习二 词语的理解与运用课件
2021/12/11
第二页，共十四页。
(5)殚精竭虑： 用尽精力，费尽心思。 (6)深恶痛疾：
厌恶、痛恨到了极点。 (7)鹤立鸡群： 比喻一个人的才能或仪表(yíbiǎo)在一群人里显得很突出。
2021/12/11
第三页，共十四页。
(8)正襟危坐： 形容严肃(yán sù)或拘谨的样子。 (9)情郁于中：
Image
12/11/2021
第十四页，共十四页。
(5) ______________：做事不辞辛苦，不怕别人埋怨。
任劳任怨
2021/12/11
第五页，共十四页。
(6) _____惟__妙__惟__肖__(w_é_i ：m形iào容w雕éi 刻xià得o)十分精妙逼真。
(7) ______自__出__心___裁__(z：ì c独hū创x一īn 格cái，) 与众不同。
专题二 词语(cíyǔ)的理解与运用
2021/12/11
第一页，共十四页。
1．解释下列词语的意思。 (1)摧枯拉朽： 枯草朽木受到摧折，比喻腐朽势力被迅速摧毁(cuīhuǐ)。 (2)锐不可当：
锋利无比，不可抵挡。
(3)眼花缭乱： 看着复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (4)白手起家： 比喻原来没有基础或条件很差而创立起一番事业。
(8) _______因__地__制_宜___：根据(gēnjù)不同地区的具体情况制定适宜的办法。
(9) ______络__绎__不__绝___：(人、车等)往来不断，前后相接。
2021/12/11
第六页，共十四页。
3．根据语境选词填空。 (1)我已 _______歼_(消灭(灭jiānmi歼è) 灭(jiānmiè))及击溃一切抵抗之敌，占领扬中、镇江、江阴
专题二 词语的理解与运用
河南省2005～2008年试题类型、分值比重分析表
年份 试题类型 所占分值 分值比重 卷面总分
2005年 课标卷 结合语境解释 2分 1．67％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
2006年 课标卷 结合字形析字义 3分 2．5％ 120分
大纲卷 结合语境解释 2分 2％ 100分
【知识梳理】
一、 正确理解词义
词有单义和多义之分。单义词大多是表示事物名称的词、科学术语、外来词和新造词。汉语中大量的词是多义词。
凡是表示多种相互联系的不同意义的词叫多义词。一个多义词不论它的义项有多少个，其中必有一个是本义，其它的意义是从这个本义发展变化而来。意义发展变化的途径有两种：引申和比喻。
专题二 词语的理解与运用
【复习要点】
1．掌握课文中常用词语的书写；
2．理解重要词语在具体语境中的含义，并能根据语境进行揣摩，理解词语的比喻义、引申义；
3．能根据语境需要正确选用词语，并能根据语境辨析词语（或成语）运用的正误；
4．能根据语境准确、得体、连贯运用词语（或成语）；
5．能根据语境正确运用关联词。
2．从色彩方面来辨析
感情色彩不同：如“爱护”是褒义词，“庇护”是贬义词。
语体色彩不同：如“出租车”适用于书面语，“的士”适用于口语。
3．从用法方面来辨析
搭配对象不同：如“爱戴”适用于对长辈、上级，“爱护”适用于对晚辈、下属。
语法功能不同：如“公然”在句中只能作状语，如“公然侵入”，“公开”在句中还可以作谓语和定语，如“事件的真相早已公开了”，“公开的秘密”。
1．所填关联词语要适应语句表达的具体内容，语句结构所表达的是怎样的意义关系，就选取与之相应的关联词语。
期末复习专题二词语理解与运用河北省八年级_下册练习课件河北省八年级_下册部编本
16．形容人或事物一个又一个接连不断地到来。
(接踵而至)
1．大彻大悟1：7彻．底觉指悟或远醒悟方。 的景物看得清清楚楚，或过去的事情清清楚楚地重现在眼前。(历历在
D．与他人交往时，要站在对方的立场上，设身处地地为对方着想，不能只顾自己。
目) 【解析】“判别”的意思是根据不同点加以区分，辨别；
【解析】“判别”的意思是根据不同点加以区分，辨别； 19．怒不可遏：愤怒得不能抑制，形容愤怒到了极点。
18．随随便便，不放在心上。(漫不经心) (草长莺飞)
3．神话传说，仙女穿的天衣，不用针线制作，没有缝儿，形容事物(多指诗文、话语等)严密，没有一点儿破绽。 “汗牛充栋”专指书籍多。
19．轻松愉快的歌声和柔和优美的舞蹈。(轻歌曼舞) 扭捏作态：具有矫揉造作或夸张的性格；
10．(2019·株洲中考)依次填入下列句子中横线上的词语，全都恰当的一组是( D ) ①对历史人物，不能简单地以过去的道德观念来__________。
5．(2019·日照中考)下列各句中，加着重号的成语使用正确的一项是( A ) A．日照作家夏立君凭借《时间的压力》荣获“鲁迅文学奖”，国内文学界一致 认为这一奖项实至名归。 B．建设“美丽乡村”，目的不仅在于改善乡村百姓箪食瓢饮的生活状况，更在 于改善人居环境，提高农民幸福指数。 C．以“面朝大海，杜鹃花开”为主题的第十六届中国杜鹃花展在日照举办，全 国各地游客纷至沓来，趋之若鹜。 D．科学发展日新月异，技术更迭风云变幻，人生选择丰富多元，这样一个新时 代给青年人提供了广阔的舞台。
A③．准走备进一桃两花情句源照，如应看开到常头朵的朵。话含。苞形待放容的桃在花，紧情绪急低落情的她况不禁下眉开沉眼笑着了。镇定，不在意的样子。“悠然自得”形容悠闲而
2024年中考语文课件：(四川专用)专题二 词语的理解与运用
下，国产科幻文学与影视深度融合，两者相辅相成，掀起了一股科幻新浪
潮，推动中国科幻进入异想天开的活跃期。越来越多的青年科幻作家各得
其所，发表了一批广受欢迎的科幻作品，不同类型的科幻题材影视剧不期
而至，相继播映……
A．相辅相成
B.异想天开
C．各得其所
D.不期而至
答案是： A 【解析】B.异想天开：形容想法离奇，不切实际。此处褒贬误用；C.各得 其所：每一个人或事物都得到合适的安排。不能形容越来越多的青年科 幻作家从事创作；D.不期而至：没有约定就到来。不能形容不同类型的 科幻题材影视剧被创作出来。
3．(2023·凉山州，第2题，3分)下列加点词语使用有误的一项是
（ C）
迎着春日的气息，西昌市航天北路的蓝花楹尽情绽放，吸引游客纷至
沓来。深深浅浅的紫，把整条街装扮成花的海洋，这巧夺天工的花海，让人
叹为观止。
A．绽放
B．纷至沓来
C．巧夺天工
D．叹为观止
【解析】C.巧夺天工：精巧的人工胜过天然，比喻技艺极其精巧。不能形容 在西昌市航天北路的蓝花楹绽放装扮街道的场面(没有人为的设计在其中)。
3．(2023•达州)下列各句中，加点成语使用正确的一项是( B )(3分) A．八台山远山含翠，溪水潺潺，奇峰怪石，云蒸霞蔚，游客无不感叹大 自然的巧夺天工。 B. 近日，全国首个巴文化遗址博物馆——罗家坝遗址博物馆正式开馆。开 馆当日，可谓万人空巷。 C. 东风浩荡征帆劲，大潮奔涌奋楫先。实现中华民族伟大复兴是每个中国 人责无旁贷的责任。 D. 毕业典礼上，校长热情洋溢地说：“同学们，你们应以无所不为的胆识， 披荆斩棘，勇攀人生高峰。”
A．郑重 B．慎重 C．郑重 D．慎重
答案是：C
凝结 凝聚 凝聚 凝结
七年级语文上册专题二词语理解与运用点训人教辽宁课件
坚固 牢固 坚固 牢固
123456789
3. 依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一项是( B )
臭氧一词对大家来说，熟悉又陌生。二十世纪后期，随
着科学家发现南极上空
臭氧洞，臭氧
走
进人们的视线。虽然
每个人都听过它的大名，但
是对它却又
。
A. 呈现才ຫໍສະໝຸດ B. 出现才C. 出现
也
D. 呈现
也
不是 几乎 不是 几乎
消极丧气的时候，切勿
，多个回合的碰壁又算得了什
么，后边还有许多个机会。
A. 因为 B. 即使 C. 即使 D. 因为
势如破竹 一蹶不振 一蹶不振 势如破竹
一蹶不振 势如破竹 势如破竹 一蹶不振
自吹自擂 自高自大 自得其乐 自暴自弃
123456789
点拨：第一空：“因为”表示因果关系，“即使”表示假设关 系。“生活就是不停面对新挑战”是“生活就是99个回合” 的原因，故第一空填“因为”。第二空：势如破竹，形容节 节胜利，毫无阻碍；一蹶不振，比喻一遭到挫折就不能再振 作起来。与“一帆风顺”并列，语意一致，应填“势如破 竹”。第三空：与“消极丧气”并列，语意一致，应填“一 蹶不振”。第四空：自吹自擂，自己吹喇叭，自己打鼓，比 喻自我吹嘘；自高自大，自以为了不起，看不起别人；自得 其乐，自己从其中得到乐趣；自暴自弃，自己甘心落后，不 求上进。“消极丧气”的时候，容易令人“自暴自弃”。
123456789
9. ［2023·大连期中］依次填入下面句子横线处的词语最恰当的一
项是( B )
生活中，有人喜欢
，有人习惯低声细语，有人说
话绵里藏针……无论是日常攀谈还是正式发言，语言都可谓交
流的工具、思维的
2020中考语文备考-专题二 词语的理解与运用
褒贬不分、不合逻辑
[典例3](2019安顺改编)下列句中加点成语运用不正确的一项是( A )
A.迫．不．及．待．的环境与生态问题,促使我们超越民族国家的疆域,从“全球史”的大视野看待 和解决中国发展带来的问题。
B.对于全球气候剧变的问题,人类当然不会熟．视．无．睹．,而是会把目光投向越来越让人关注 的自然环境。
C.杨绛在散文集《我们仨》中,回顾了一幕幕一家三口尽享天．伦．之．乐．的温馨场景。 D.优秀的小说应该尽情地歌颂真、善、美,无情地揭露和鞭挞假、恶、丑,让人们在潜．移．默． 化．中感悟人生。
如何辨析近义词 1.词义轻重:“诬蔑”词义轻,“诬陷”词义重。 2.词义范围:“鉴赏”专指欣赏艺术品、文物等,范围小,“欣赏”范围大。 3.词义侧重点:“景点”侧重于地点,“景色”侧重于景致。 4.词语的搭配:“驱除”常和不良习惯搭配,“祛除”常和疾病搭配。 5.适用的对象:“爱戴”的对象是长辈或上级,“爱护”的对象是晚辈或 下级。 6.感情、语体色彩:“怂恿”是贬义,“鼓励”是褒义;“出租车”是书面 语,“的士”是口语。 7.具体与概括:“衣服”是概括性的,“衬衫”是具体的。
D.小明买了一束玫瑰花作为生日礼物送给小丽,但被她毫不客气地退了回来,他真是搬． 起．石．头．砸．自．己．的．脚．。
导析:A项,“首当其冲”比喻最先受到攻击或遭到灾难。用在这里望文生义。 B项,“登峰造极”比喻学问、技能等达到最高的境界或成就。用错对象。D 项,成语“搬起石头砸自己的脚”比喻本来想害别人,结果害了自己。用于此 处不合语境。
专题二 词语的理解与运用
专题二词语的理解与运用1．（2022·山东济南·中考真题）下列句子中加点成语使用恰当．．的一项是（）A．这篇微型小说精彩的故事情节戛然而止．．．．，产生了出人意料的效果。
B．毕业典礼筹备会上，同学们热烈讨论，纷纷提出真知灼见．．．．的意见。
C．在“向来来”演讲比赛中，他得意忘形．．．．地说：“要让青春始终保持昂扬向上的姿态！”D．“民族要复兴，乡村必振兴”，济南市与时俱进，因地制宜．．．．打造齐鲁样板村。
【答案】D【详解】A.戛然而止：形容声音突然终止。
句中形容故事突然结束，使用对象有误；B.真知灼见：真正知道，确实看见；也指正确而深刻的认识和高明的见解。
句中形容同学们提出意见，使用不当；C.得意忘形：常用于形容浅薄的人稍稍得志，就忘记了应持有的态度，含贬义。
句子中形容演讲者的神态，使用不当；D.因地制宜：根据不同环境的实际情况制定相应的妥善办法。
在此形容根据实际制定方案打造齐鲁样板村，使用正确；故选D。
2．（2022·湖南岳阳·中考真题）【强国有我】下面句子摘自小丹同学的随笔《壮哉，中国青年！》，请帮她指出加点词语使用不恰当．．．的一项（）A．征战2022年北京冬奥会的小将苏翊鸣锲而不舍．．．．地刻苦训练，收获了单板滑雪大跳台金牌和坡面障碍技巧银牌。
B．“国潮”是“国风”与“潮流”的结合体，它的火爆盛行与中国青年对中华民族的灿烂文明发自内心的崇拜息息相关．．．．。
C．湖南姑娘彭静旋常在法国街头穿着汉服弹奏古筝，以别有用心．．．．的选曲、行云流水的演绎展示中国传统音乐的魅力。
D．为了打赢脱贫攻坚战，实现第一个百年奋斗目标，1800多名热血青年将生命定格成永恒，谱写出一曲曲浩气长存．．．．的英雄赞歌。
【答案】C【详解】A．锲而不舍：原义是不断地镂刻，比喻有恒心，有毅力。
在此形容坚持训练，使用正确；B．息息相关：彼此呼吸都相互关联，形容关系非常密切。
使用正确；C．别有用心：心中另有算计，指言论或行动另有不可告人的企图，含贬义。
人教统编版八年级下册语文作业课件 专题二 词语(含成语)运用
一、词语理解与运用 1．判断下列加点的词语使用是否恰当，恰当的打“√”，不恰 当的打“×”，并写出修改意见。 (得1不)老错师！在”凝(神×)细听了那位同学的回答之后，立即附· 和·道：“说 修改意见：“__附__和__”__改__成__“__点__评__”__ ((23))冬虽野然寂这寂道，题万难物度悄比· 然较·积大蓄，力但量是，经静过待张生老命师在的春耐天心怒讲放解。，同(√学) 们 修最 改终意还见是：“大_·_大彻_·_彻大_·_大悟_·_悟了__”。__改(_×_为_)_“__明__白__”__
见，最能用材料的人”；胡适主张“大胆假设，小心求证”，
这种________的读书方法同时适用于科学与人文学科；朱自清
则主张________，特别推崇姚鼐的“放声疾读，久之自悟”。
A．博览
质疑
诵读
精读
B．精读
博览
质疑
诵读
C．诵读
精读
博览
质疑
D．质疑
诵读
精读
博览
“不动笔墨不读书，抄录或笔记”自然属于“精读”。“最有 识见，最能用材料的人”是“博览”的结果。“大胆假设，小 心求证”是一种“质疑”的精神。“放声疾读，久之自悟”自 然是一种“诵读”的学习方法
11．结合语境，在下列句中横线处填写词语正确的一项是( B )
为什么我们把新年的第一天称作“元旦”？“元”，指开
始，是第一的意思。“旦”是指事字，上面的“日”代表太阳，
下面的“一”代表地平线。“旦”即太阳从地平线上冉冉升起，
________一日的开始。“元”和“旦”结合起来，就________
为新年开始的第一天。今天，我们在迎接新年第一轮朝阳时，
B．许多孩子刚摆脱尿布就开始摆弄手机、平板电脑等电子产品，
中考语文复习专题2词语的理解及运用中考语文
常见词语陷阱
陷阱四：搭配不当 不能带宾语的成语：忍俊不禁、难言之隐、信手拈来、不期而遇、出奇制胜、 当仁不让、侃侃而谈、指手画脚、求全责备、妄自菲薄等。 只能用于否定句和反问句的成语：同日而语、相提并论、等闲视之、望其项背 、天高地厚、青红皂白、混为一谈、一蹴而就等。 容易重复赘余的成语：感激涕零（地流下眼泪）、（浑身）遍体鳞伤、（忽然 ）恍然大悟、（正）方兴未艾、（众多的）莘莘学子、（从此）一劳永逸、（百 姓）生灵涂炭、（感到）自惭形秽等。
劳动是永恒的。
当你舒适地驾车在
的高速公路上运输货物，不再为崎岖山路上的缓慢搬
运而痛苦不堪时；当你借助便捷的电商平台将货物卖到世界各地，不再为商品的销售
四处奔波而一筹莫展时；当你
地操控着无人机为作物施肥喷药，不再为劳
作的艰辛和危险而忧心冲冲时，劳动看上去似乎已经褪去了它最初的颜色。
但劳动并没有脱去它永恒的本质，那些起伏在劳动旋律之中的健美身影，那些饱
易错字音整理
示例： 【去伪存真 辨伪去妄】“去伪存真”指去掉虚的，保留真实的。如：真正的现
实主义所要求的是从具体客观事物出发，去伪存真，去粗取精，对客观事物加以典型 化或理想化，显出客观事物的本质和规律。“辨伪去妄”指要善于辨别，分清真假。 如：对前人的学说，我们不能一味地迷信，而是要用科学的态度，辨伪去妄。
(3)文中横线上依次填入的词语，最恰当的一项是（ ）
A．时节 朝气蓬勃 开阔 娴熟 B．时候 生机勃勃 宽阔 熟悉
B
C．时节 生机勃勃 宽阔 娴熟
D．时候 朝气蓬勃 开阔 熟悉
(4)对文中划线句子的修改，最恰当的一项是（ ）
A．这一切难道是劳动永恒的赞歌吗？
B．这一切难道不是劳动永恒的赞歌吗？
部编语文八年级下册专题02词语的理解与运用(考点讲解)含答案
答卷时应注意事项１、拿到试卷，要认真仔细的先填好自己的考生信息。
２、拿到试卷不要提笔就写，先大致的浏览一遍，有多少大题，每个大题里有几个小题，有什么题型，哪些容易，哪些难，做到心里有底；３、审题，每个题目都要多读几遍，不仅要读大题，还要读小题，不放过每一个字，遇到暂时弄不懂题意的题目，手指点读，多读几遍题目，就能理解题意了；容易混乱的地方也应该多读几遍，比如从小到大，从左到右这样的题；４、每个题目做完了以后，把自己的手从试卷上完全移开，好好的看看有没有被自己的手臂挡住而遗漏的题；试卷第１页和第２页上下衔接的地方一定要注意，仔细看看有没有遗漏的小题；５、中途遇到真的解决不了的难题，注意安排好时间，先把后面会做的做完，再来重新读题，结合平时课堂上所学的知识，解答难题；一定要镇定，不能因此慌了手脚，影响下面的答题；６、卷面要清洁，字迹要清工整，非常重要；７、做完的试卷要检查，这样可以发现刚才可能留下的错误或是可以检查是否有漏题，检查的时候，用手指点读题目，不要管自己的答案，重新分析题意，所有计算题重新计算，判断题重新判断，填空题重新填空，之后把检查的结果与先前做的结果进行对比分析。
亲爱的小朋友，你们好!经过两个月的学习，你们一定有不小的收获吧，用你的自信和智慧，认真答题，相信你一定会闯关成功。
相信你是最棒的！专题02 词语的理解与运用【课内知识点总结】1、社戏（鲁迅）1.钳qián ：夹住。
2.撮cuō：用手指捏住细碎的东西拿起来。
3.偏僻piān pì：荒僻，交通不便。
4.行辈háng bèi：排行和辈分。
5.照例zhào lì：按照以前的惯例。
6.欺侮qīwǔ：欺负。
7.宽慰kuān wèi：表示宽解安慰。
8.嘱咐zhǔfu：告诉对方记住应该怎样，不应该怎样。
9.怠慢dài màn：表示招待不周到。
10.礼数lǐshù：礼节；礼貌的等级。
河北省2015届中考语文复习课件：专题二 词语(成语)的理解与运用
5．新词的理解运用
(1)新造词，如：网民、扶贫、放心肉、雷人、给力、豆(逗)你玩、甄嬛
体等。也有一部分词的形式是旧的，但在新时期产生了新义，即所谓 “旧瓶装新酒”，使得新产生的意义一时成为使用频率很高的义项。
比如，“下课”，新义指被解职；“内功”，新义指自身的素质、实
力；“变脸”，新义比喻事物的面貌发生很大的变化。 (2)外来词：外来词有音译的 ，如，克隆、镭射、麦当劳；有音意兼译的
意，而用了克服困难后的美好前景 ，用在这里是准确的。关键是 C中
，“百废俱兴”是说各种荒废的事业都兴办起来了，而句中强调的是
“重建工作千头万绪”，意味着还没有兴办起来，成语用在这里欠妥 ，用“百废待兴”更合适。
【例2】(2011，河北)依次填入下列句子横线处的词语，正确的一项是( B ) (1)春天来了，天气________变暖，冰雪开始融化，树枝上也绽出了嫩芽 。
【例1】(2013，河北)下列句子中，加着重号的成语使用不正确的一项是(
C)
A．这座有着600多年历史的古村落，位于太行山深处。这里环境优美， 民风淳朴。我们到此，真有点儿置身于世外桃源的感觉。
B．在一次大型电视诗歌朗诵会上，殷之光先生声情并茂的朗诵，深深打
动了在场的所有观众，赢得了全场经久不息的掌声。 C．2013年4月20日，四川芦山发生了强烈地震 ，房屋倒塌，交通阻塞，
7．关联词的固定搭配 并列关系：“一边„„一边„„”，“不是„„而是„„”，“既„„ 又„„” 递进关系：“不但(不只，不光)„„而且„„”， “不仅„„还„„” 选择关系：“不是„„就是„„” ， “要么„„要么„„” ， “或者 „„或者„„” 转折关系：“虽然„„但是(可是、却)„„” 假使关系：“如果„„就„„”，“即使„„也„„” 条件关系：“只有„„才„„”，“只要„„就„„”，“无论„„都( 也)„„”，“不管„„都(总)„„” 因果关系：“因为„„所以„„”，“既然„„就„„”，“„„因此 „„” 取舍关系：“宁可……也不……”，“与其……不如……”
部编人教版八年级语文上册专题复习：专题二 词语的理解与运用
专题二
词语的理解与运用
1．解释下列词语。 枯草朽木受到摧折。比喻腐朽势力被迅速摧毁。 (1)摧枯拉朽：_________________________________________ 形容静悄悄不出声息。 (2)屏息敛声：________________________________ 眼睛看见复杂纷繁的东西而感到迷乱。 (3)眼花缭乱：_________________________________ 形容使人感受很深，震动很大。 (4)惊心动魄：____________________________________ 极端厌恶和痛恨。 (5)深恶痛疾：____________________________ 比喻包容肮脏丑恶的人和事。 (6)藏污纳垢：_________________________________ 比喻一个人的才能或仪表在一群人里头显得很突出。 (7)鹤立鸡群：_____________________________________________
整理好衣襟端端正正坐着。形容严肃庄重的样子。 (8)正襟危坐：_______________________________________________ 低着头显得很谦卑恭顺的样子。 (9)颔首低眉：________________________________________ 精神疲乏，气力用尽。形容精神和身体极度疲劳。 (10)筋疲力尽：___________________________________________
A．由于
B．尽管
所以
但是
绵绵不绝
任重道远
众口一词
众志成城
C．既然
D．尚且
那么
何况
纷至沓来
专题二 词语的理解与运用
专题二词语的理解与运用七年级上册重点生字词第一单元 1.《春》卖弄〔nòng〕：炫耀、夸耀或骄傲地显示。
抖擞〔dǒu sǒu〕：形容精神振奋，饱满。
呼朋引伴：意思是呼唤朋友，招引同伴。
花枝招展：形容女子打扮得十分艳丽。
3.《雨的四季》淅淅沥沥：形容轻微的风声、雨声、落叶声等。
空灵：灵活而无法捉摸。
咄咄逼人〔duō〕：形容气势汹汹，盛气凌人，使人难堪。
第二单元 5.《秋天的思念》诀别〔jué〕：指无会期的离别;死别。
絮絮叨叨：形容说话啰嗦。
翻来覆去〔fù〕：形容一次又一次。
也形容来回翻动身体。
喜出望外：由于没有想到的好事而非常快乐。
〔褒义〕6.《散步》两全其美：顾全双方；成全两个方面。
各得其所：每个人或事物都得到恰当的位置或安排。
匿笑〔nì〕：暗中偷笑;掩口暗笑。
徘徊〔pái huái〕：指在一个地方来回走动，比喻犹豫不决。
第三单元9.《从百草园到三味书屋》确凿〔záo〕：真实；确实。
倜傥〔tì tǎng〕：形容洒脱；不拘束。
人迹罕至〔hǎn〕：罕：少。
人很少到的地方。
企盼〔qǐ〕：盼望；希望。
人声鼎沸〔dǐng〕：沸：沸腾。
形容人声喧闹。
截然不同〔jié〕：形容两件事物毫无共同之处。
10.《再塑生命的人》疲倦不堪〔 kān〕：形容非常疲乏，不能忍受。
恍然大悟〔huǎng〕：形容一下子明白过来。
小心翼翼〔yì yì〕：形容谨慎小心，一点不敢疏忽。
不求甚解：常指学习或研究不认真、不深入。
〔贬义〕混为一谈：把不同的事物混在一起，当作同样的事物谈论。
油然而生：形容思想感情自然而然地产生。
美不胜收：美好的东西很多，一时看不过来。
花团锦簇〔cù〕：形容五彩缤纷，十分鲜艳多彩的景象。
也形容文章辞藻华美。
第四单元13.《纪念白求恩》殉职〔xùn〕：指因为公务事而死亡，〔褒义词〕拈轻怕重〔niān〕：指接受任务时拣轻的担子挑，怕挑重担。