初二英语知识点汇总
初二英语知识点归纳
初二英语知识点归纳一、基本语法知识：1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、将来进行时、现在完成时、过去完成时、将来完成时等。
2. 句型：陈述句、疑问句、否定句、祈使句、感叹句、条件句等。
3. 名词：单数、复数、可数名词、不可数名词、所有格等。
4. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、疑问代词、不定代词等。
5. 冠词：定冠词、不定冠词等。
6. 形容词：比较级、最高级、形容词前置修饰语等。
7. 副词：频度副词、程度副词、时间副词、地点副词、方式副词等。
8. 动词：不规则动词、动词的时态、动词的语态等。
9. 介词：常见介词、介词短语等。
10. 连词：并列连词、从属连词、转折连词等。
11. 非谓语动词：不定式、动名词、现在分词、过去分词等。
12. 从句：名词性从句（主语从句、宾语从句、表语从句、同位语从句）、定语从句、状语从句等。
二、词汇知识：1. 动词短语：动词+副词/介词、动词+名词等。
2. 常见短语、习语和固定搭配。
3. 同义词、反义词和近义词。
4. 常用的词根、前缀和后缀。
5. 一些常见的词汇拼写规则和变形规则。
6. 数字、日期、星期、时间、颜色、动物、食物、家庭成员、学科、国家和城市等。
三、阅读理解：1. 根据文章内容回答问题。
2. 根据文章中的信息进行推测、判断或总结。
3. 理解文章的主旨、目的、态度、观点等。
4. 根据文章的语境理解词义。
5. 了解不同类型的文体特征和写作方式。
四、写作能力：1. 书面表达：写信、写日记、写作文等。
2. 口头表达：简单介绍、自我介绍、描述事物等。
3. 语法运用：正确使用时态、人称、冠词、代词等。
4. 语言表达：丰富的词汇、恰当的句型、流畅的语言。
五、听力技能：1. 听懂并获取关键信息。
2. 根据对话或短文回答问题。
3. 听懂人物之间的对话和交流。
4. 培养对英语语音和语调的感觉。
六、口语交流：1. 学会问问题和回答问题。
2. 学会用英语进行简单的交流和沟通。
八年级英语必考知识点
八年级英语必考知识点以下是八年级英语的一些必考知识点：1. 动词不定式：不定式是一种非谓语形式，在句子中不能充当谓语，但可以充当主语、宾语、表语、定语或状语。
例如：To learn English is difficult （学习英语很难）。
2. 现在完成时：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果，也可以表示过去的动作或状态一直延续到现在。
结构为have/has + 过去分词。
例如：I have learned English for 5 years（我已经学了5年英语了）。
3. 被动语态：表示主语是动作的接受者，即主语是动作的被动方。
结构为be + 过去分词。
例如：The book was written by him（这本书是他写的）。
4. 情态动词：表示说话人的语气和情感，不能单独使用，需要与其他动词连用。
常见的情态动词有can、may、must、should等。
例如：I can speak English（我会说英语）。
5. 宾语从句：在句子中用作宾语的从句叫做宾语从句。
例如：I know who she is（我知道她是谁）。
6. 定语从句：在句子中用作定语的从句叫做定语从句。
例如：The man who is talking to my father is my teacher（正在和我父亲说话的那个人是我的老师）。
7. 状语从句：在句子中用作状语的从句叫做状语从句。
例如：I will go to the park if it doesn't rain（如果不下雨，我会去公园）。
以上是八年级英语的一些必考知识点，希望对你有所帮助。
初二英语全部知识点归纳
初二英语全部知识点归纳一、词汇和语法知识点1. 时态：一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去完成时等。
2. 介词：表示位置关系（in, on, at）；表示时间关系（at, on, in, before, after）等。
3. 冠词：不定冠词（a, an）、定冠词（the）等。
4. 数词：基数词和序数词的用法。
5. 名词：可数名词和不可数名词的区别及用法；名词所有格的构成等。
6. 代词：人称代词、物主代词、指示代词、不定代词等。
7. 形容词：形容词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
8. 副词：副词的基本用法及比较级、最高级的构成等。
9. 动词：动词的变化规则、情态动词的用法等。
10. 句型：陈述句、疑问句、祈使句、感叹句、条件句等。
11. 从句：定语从句、宾语从句、表语从句、状语从句等。
二、阅读理解知识点1. 阅读技巧：理解主题、根据上下文猜测词义、抓住关键信息等。
2. 主旨大意：根据文章的首句和尾句，了解文章的中心思想。
3. 推理判断：通过文章中的细节推断，对文中的事实进行判断。
4. 细节理解：理解文章细节，包括信息的明示和暗示、细节的排序和归类等。
5. 逻辑推理：根据文章中的信息，分析作者的观点和态度。
6. 指代理解：理解文章中代词、指示词的指代关系。
7. 文章结构：了解文章各部分之间的逻辑关系，如因果关系、转折关系等。
三、写作知识点1. 作文结构：开头（引入话题、提出主题）、主体（论证观点、给出例子、做出解释）、结尾（总结观点、给出建议）。
2. 写作技巧：使用恰当的连接词、使用合理的句子结构、选择恰当的词汇表达等。
3. 句式变换：改变句子的主动语态、被动语态、复合句的变换等。
4. 书信写作：了解书信的格式和写作要求，包括称呼、结尾、语气等。
5. 日记写作：写作日记时候应注意语言简洁明了，情感真实，时态正确等。
四、听力知识点1. 听懂对话和短文：理解对话中的信息和短文的主旨。
八年级英语知识点归纳总结
八年级英语知识点归纳总结Unit 1 单元总结一、重点单词1. 掌握单词：1.1. 掌握单词：present /preznt/ n. 礼物；目前；全盛时期 1.2. 掌握单词：system /sstm/ n. 系统；体系；制度1.3. 掌握单词：exchange /kstend/ n. 交换；兑换；交流2. 重要短语：up set at /by/（因为……）感到难过，不安，震惊，使恼怒，使丢脸，夺走胃口，使心动。
如：John was very up set at/by the bad news.约翰因这坏消息而非常难过。
The manager was up set by the financial problem.经理因财务问题而受到了挫折。
3. 重要句子：3.1. The present was given to me by my sister on my birthday.我生日时姐姐送给我一个礼物。
3.2. The exchange rate between the US dollar and the yuan is 1:8. 美元和人民币的汇率为1:8。
4. 语法知识：宾语从句；条件状语从句；祈使句的肯定和否定句式；一般现在时和一般过去时的用法。
二、重点短语1. get together聚集，聚在一起，团结，汇合，一道吃一顿饭。
如：They get together to celebrate Spring Festival.他们聚在一起庆祝春节。
We should get together to solve the problem.我们应该聚集在一起解决这个问题。
2. in the future：在将来；今后；未来。
如：In the future, we will live in a house made of carbon nanotubes.将来，我们将住在一座用碳纳米管造的房子里。
初二英语知识点归纳
初二英语知识点归纳升入初二，英语越来越难了，想要学好英语，就要常对所学过的英语知识点进行归纳，下面就来给大家分享初二英语知识点归纳，希望对大家有所帮助。
初二英语知识点归纳一一般将来时一般将来时表示将来某个时间要发生的动作或者存在的状态。
通常与表示将来的时间状语连用，如tomorrow,thedayaftertomorrow,netyear,netmonth,netwee,in100years等。
begoingtodo动词原形结构：表示打算、准备做的事情或者肯定要发生的事情。
如：Itisgoingtorainwilldo结构表示将来的用法：DoyouthinitwillrainYouwillfeelbetterafteragoodrestIwillborrowaboofromourschoollibrarytomorrowWhatwillshedotomorrow基本构成如下：一般疑问句构成：1will主语doWillSarahcometovisitmenetSunday2therebe结构的一般疑问句：WilltherebeWilltherebefewertreesYes,therewill/No,therewon39;t否定句构成：willnotwon39;tdoSarahwon39;tcometovisitmenetSunday特殊疑问句构成：特殊疑问词will主语WhatwillSarahdonetSunday二should的用法：should用来提出建议和忠告，后边加动词原形，否定句直接在should后边加not例如：Ithinyoushouldeatlessjunfood我认为你应该少吃垃圾食品。
她经常开车，很少走路。
所以我认为她应该多走路。
Studentsshouldn39;tsewithmeWhataboutsth/whataboutdoingsth=Howabout-----Howaboutuchforheleinstead往往放在句首或句尾insteadofsth/insteadofdoingsth通常放中间Hedidn39;Hewenttothecinemainsteadofgoingtotheorrow,becausewe39 ;lldosomecleaningKateiswearingaredsweatertoday在if引导的条件状语从句、以when,before,after,assoonas 引导的时间状语从句,当主句是：一般将来时态、含情态动词或祈使句的情况下,从句用一般现在时表示将来时We39;llgohiingifitdoesn39;traintomorrowitdoesn39;train=itisn39;trainyI39;lltellherthegoodnewsassoonasIseeher 同样的情况还适用于not----until句型Iwon39;tgotobeduntilIfinishmyhomewor。
初二英语知识点梳理
初二英语知识点梳理
英语作为一门重要的语言学科，对于初中英语的研究必不可少。
以下是初二英语知识点的梳理：
一、语法知识点
1. 时态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进
行时、过去进行时、过去将来时等；
2. 名词：包括可数名词和不可数名词的用法；
3. 形容词及副词的比较级和最高级：包括形容词和副词比较级
和最高级的构成方式及其用法；
4. 疑问句：包括特殊疑问句和一般疑问句的构成方式及其回答
方式；
5. 数词：包括基数词和序数词的用法；
6. 代词：包括人称代词、物主代词、反身代词的用法；
7. 宾语从句：包括宾语从句的引导词及其用法。
二、词汇知识点
1. 基础词汇：包括一些基础的单词及其用法；
2. 常见短语及句型：包括常见的英语短语及句型的用法；
3. 语法词汇：包括连接词（and、but、or等）及其用法；
4. 固定搭配：包括一些固定的词语搭配及其用法。
三、阅读技巧
1. 快速阅读：包括扫读和略读的技巧；
2. 细节理解：包括寻找细节信息的技巧；
3. 推理判断：包括通过推理判断获得更多信息的技巧；
4. 阅读策略：包括提前预测、注意关键词汇、记笔记等阅读策略。
以上是初二英语知识点的梳理，希望能够帮助到大家，提高自己的英语学习水平。
初二英语知识点归纳_八年级英语知识点汇总
初二英语知识点归纳_八年级英语知识点汇总英语是一门广泛学习的语言，而对于初二学生来说，八年级的英语知识点是非常重要的。
下面将对初二英语知识点进行归纳和汇总，帮助同学们更好地掌握和应用这些知识。
一、语法知识点1. 一般现在时：表示经常性、习惯性的动作或真理。
- 结构：主语 + 动词原形 (第三人称单数要加-s)- 例句：I often go hiking with my friends on weekends.- 注意：反意疑问句结构为：肯定句 + 否定疑问句，或者否定句 + 肯定疑问句。
2. 一般过去时：表示过去的动作或状态。
- 结构：主语 + 动词过去式- 例句：We watched a movie last night.- 注意：一般过去时的否定形式是在动词前加上"did not"或"didn't"，疑问句则是在句首加上"Did"。
3. 一般将来时：表示将来的动作或状态。
- 结构：主语 + will + 动词原形- 例句：She will visit her grandparents next week.- 注意：一般将来时的否定形式是在will后加上"not"，疑问句则是将will提前至句首。
4. 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 结构：主语 + be (am/is/are) + 现在分词- 例句：They are studying in the library right now.- 注意：现在进行时的一般疑问句结构为：Be + 主语 + 现在分词。
二、词汇知识点1. 动词短语：- look after：照顾- get along with：与...相处- give up：放弃- take part in：参加- look forward to：期待2. 形容词和副词：- beautiful：美丽的- friendly：友好的- quickly：快速地- slowly：慢慢地- loudly：大声地3. 名词：- homework：家庭作业- classmate：同学- library：图书馆- vacation：假期- experience：经验三、阅读理解阅读理解是英语学习中的重要部分，是检验学生理解能力的重要方法。
初二英语知识点总结归纳
初二英语知识点总结归纳第一部分：语法知识点1. 一般现在时：表示经常性或习惯性的动作、真理、客观事实等。
例：I often go to the park on weekends.2. 现在进行时：表示现在正在进行的动作或临时安排。
例：She is studying for her exams now.3. 一般过去时：表示过去发生或已经结束的动作。
例：I visited my grandparents last summer.4. 过去进行时：表示过去某个时间段正在进行的动作。
例：At 7 o'clock yesterday evening, I was doing my homework.5. 一般将来时：表示将来某个时间要发生的动作或打算。
例：We will have a party next Sunday.6. be动词的用法：am/is/are/was/were。
例：She is a teacher.7. 动词的三单形式：一般情况下，第三人称单数动词加-s或-es结尾。
例：He plays basketball every day.8. 情态动词can的用法：表示能力、许可和请求。
例：Can you swim? Yes, I can.9. 情态动词could的用法：表示过去的能力、请求或许可。
例：Could I borrow your pen, please?10. 情态动词should的用法：表示建议、责任和义务。
例：You should eat more vegetables.11. 情态动词must的用法：表示必须或肯定。
例：You must finish your homework before watching TV.12. 形容词和副词的比较级和最高级形式：-er/-est形式和more/most形式。
例：The book is more interesting than the movie.13. 物主代词的用法：my/your/his/her/its/our/their。
初中八年级英语语法知识点整理
一、情态动词1. can/could: 表示能力、许可、请求等2. may/might: 表示允许、可能、请求等3. must: 表示必须、推测、肯定等4. shall/should: 表示应该、将要等5. will/would: 表示愿意、将要、推测、习惯等6. ought to: 表示应该7. need to: 表示需要二、被动语态1. 主动语态变被动语态：将物主变成主语，谓语动词变为be + 过去分词2. 被动语态变主动语态：将主语变为物主，谓语动词去掉be，变为过去分词3. 不及物动词无被动语态，如：happen, occur, begin等三、虚拟语气1.虚拟语气表示非真实、假设和愿望，常用条件句的形式出现2. 条件句中的谓语动词常用"would/could/might + 动词原形"表示虚拟语气3.虚拟语气中的过去时形式与现在一样4. 虚拟语气中的情态动词should可以省略四、动词时态1.一般现在时：表示经常性、习惯性、客观事实等2.一般过去时：表示过去的事实或动作3.一般将来时：表示将来要发生的事情4.现在进行时：表示正在进行的动作5.过去进行时：表示过去其中一时间正在进行的动作6.将来进行时：表示将来其中一时间正在进行的动作7.现在完成时：表示过去发生但对现在有影响的动作8.过去完成时：表示过去其中一时间发生的动作在过去的其中一时间之前完成9.将来完成时：表示将来其中一时间之前已完成的动作10.现在完成进行时：表示过去开始一直延续到现在的动作五、形容词和副词的比较级和最高级1. 形容词和副词比较级的构成：原级+er；以e结尾的+ r；以辅音字母加y结尾的，变y为i，+er2. 形容词和副词最高级的构成：原级+est；以e结尾的+ est；以辅音字母加y结尾的，变y为i，+est；部分双音节和多音节词前加most/more六、名词性从句1.名词性从句可以充当句子的主语、宾语、表语或宾语补足语2. 名词性从句一般引导词有：that, whether/if, who, whom, whose, which, what, when, where, why, how七、定语从句1.定语从句修饰其中一名词或代词，一般放在被修饰的名词或代词之后2. 用作关系代词的有：that, which, who, whom, whose3.关系代词在定语从句中作主语时，可省略4. 先行词为人时用who/whom/whose，为物时用that/which八、表语从句1.表语从句是通过系动词连接的，说明主语的属性或身份2. 系动词有：be动词（am/is/are/was/were）、feel、seem、look 等九、连接词1. 并列连词：and, or, but, so等2. 让步连词：although, even though, though3. 条件连词：if, unless, as long as4. 原因连词：because, since, as, for5. 结果连词：so, therefore, thus, hence6. 目的连词：so that, in order that7. 时间连词：when, while, before, after, until, as soon as, since, when。
八年级的英语知识点大全
八年级的英语知识点大全八年级是学生学习英语的关键阶段之一，这一时期是他们英语学习中的一个重要转折点。
在这个阶段，学生不仅需要学习更加复杂的英语语法，还需要掌握丰富的词汇和阅读技巧。
本文将介绍八年级学生需要掌握的英语知识点大全。
一、语法知识1. 动词时态：学生需要掌握英语中所有的时态，包括现在时、过去时、将来时、完成时等。
此外，学生还需要掌握被动语态和虚拟语气。
2. 名词性从句：学生需要掌握名词性从句与主句之间的关系，以及如何正确使用连接词。
3. 直接引语和间接引语：学生需要掌握将直接引语转换为间接引语的方法，以及如何在间接引语中正确使用引号。
4. 冠词和代词：学生需要掌握英语中的不定冠词、定冠词以及所有的代词。
5. 介词和介词短语：学生需要了解介词的用法以及介词短语在句子中的作用。
6. 形容词和副词的比较级和最高级：学生需要掌握形容词和副词比较级和最高级的用法，以便更准确地表达自己的意思。
二、词汇知识1. 单词拼写：学生需要掌握各种单词的正确拼写。
2. 同义词和反义词：学生需要学习各种同义词和反义词，并在阅读中常遇到的这些词汇加深理解。
3. 习语和俚语：学生需要了解英语习语和俚语的用法，以便更好地理解英语的文化背景。
4. 手头册和缩略语：学生需要掌握手头册和缩略语的用法，并在阅读中更新自己的知识。
三、阅读技巧1. 阅读单词的音和义：学生需要在阅读文章时注意单词的发音和意思以便更好地理解文章。
2. 查阅词典：学生需要学会使用英语字典，以便更好地理解文章和查阅生词。
3. 理解文章结构：学生需要理解文章的结构和各段之间的关系，以便更好地理解文章。
4. 探究词组和句子：学生需要探究所有的词和短语，以便更好地理解文章。
5. 同义词和反义词的作用：学生需要理解文章中各种同义词和反义词的作用，以便更好地表达自己的意思。
在八年级这一学科转折点阶段，掌握好英语这一基本主题的组学科非常重要。
以上就是八年级学生需要掌握的英语知识点大全。
初二英语必考知识点
初二英语必考知识点一、时态1. 一般现在时：表示经常发生的动作或现在的状态。
- 例句：She often reads books in the library.2. 一般过去时：表示过去发生的动作或状态。
- 例句：He visited the museum last Saturday.3. 一般将来时：表示将来会发生的动作或计划。
- 例句：We will travel to Japan next year.4. 现在进行时：表示正在进行的动作。
- 例句：They are playing soccer on the playground.5. 过去进行时：表示过去某一时刻正在进行的动作。
- 例句：She was watching TV when I called her.6. 将来进行时：表示将来某一时刻正在进行的动作。
- 例句：He will be working at that time tomorrow.二、语态1. 被动语态：强调动作的承受者。
- 例句：The book was written by the famous author.三、非谓语动词1. 动名词：作为名词使用，表示动作。
- 例句：Swimming is my favorite sport.2. 分词（现在分词和过去分词）：作为形容词或副词使用。
- 例句：The crying baby needs his mother. (现在分词) - 例句：Broken glasses are dangerous. (过去分词)四、情态动词1. can/could：表示能力或许可。
- 例句：She can speak three languages.2. may/might：表示可能性或许可。
- 例句：It might rain later.3. must：表示必须或强烈义务。
- 例句：You must finish your homework.4. should/ought to：表示建议或义务。
初二英语重点知识点10个
10个初二英语重点知识点10个初二英语重点知识点一形容词/副词的比较级和最高级1. 形容词/副词的比较级和最高级的构成规则(1)单音节词和少数以-er，-ow结尾的双音节单词，比较级在后面加-er，最高级在后面加-est。
① 单音节单词small→smaller→smallestshort→shorter→shortesttall→taller→tallestgreat→greater→greatest② 少数以-er，-ow结尾的双音节单词clever→cleverer→cleverestnarrow→narrower→narrowest(2)以不发音e结尾的单音节单词，比较级在原形后加-r，最高级在原级后加-st。
large→larger→largestnice→nicer→nicestable→abler→ablest(3)以一个辅音字母结尾的闭音节(即：辅音+元音+辅音)单词中，先双写末尾的辅音字母，比较级加-er，最高级加-est。
big→bigger→biggesthot→hotter→hottestfat→fatter→fattest(4)以“辅音字母+y”结尾的双音节词，把y改为i，比较级加-er，最高级加-est。
easy→easier→easiestheavy→heavier→heaviestbusy→busier→busiesthappy→happier→happiest(5)其他双音节词和多音节词，比较级在前面加more，最高级在前面加most。
beautiful→more beautiful→most beautifuldifferent→more different→most differenteasily→more easily→most easily(6)有少数形容词、副词的比较级和最高级是不规则的，必须熟记。
good→better→bestwell→better→bestbad→worse→worstill→worse→worstold→older/elder→oldest/eldestmany/much→more→mo stlittle→less→leastfar →further/farther→ furthest/farthest2. 形容词和副词比较级的用法(1)“甲+be+(倍数)+形容词比较级+than+乙”表示“甲比乙…”或“甲比乙…几倍”。
八年级英语必考知识点总汇
八年级英语必考知识点总汇在八年级英语中，有一些必考的知识点，这些知识点可能会在期末考试和中考中出现。
今天，我们来总结一下这些英语必考知识点，帮助你更好地备考。
一、语法知识点1. 时态：要掌握英语的基本时态，包括一般现在时、一般过去时、现在进行时、过去进行时、将来时等。
此外还要掌握时态的被动语态和进行时态。
2. 名词：英语中有很多名词，要掌握它们的复数形式、所有格和可数与不可数。
3. 形容词和副词：彻底掌握形容词和副词的用法和比较级、最高级等。
4. 介词：介词在英语中扮演着重要的角色，要掌握它们的用法和搭配。
5. 连词：学习不同的连词，包括并列连词、递进连词、转折连词等，了解它们的用法。
二、词汇知识点1. 常用单词：要掌握英语的常用词汇，包括表示时间、颜色、数字、排列顺序、方位等的词汇。
2. 短语和动词搭配：学习一些常用短语和常用的动词搭配，包括与动词搭配的介词等。
3. 同义词和反义词：了解一些单词的同义词和反义词，加强英语的词汇量。
三、阅读知识点1. 阅读理解：阅读理解是英语考试中的重点，要加强练习。
要注意不同类型的阅读材料，包括新闻报道、广告、说明书等。
2. 理解文章主旨：在阅读理解中，有时候需要理解文章的主旨和中心思想，要加强文章理解能力。
四、听力知识点1. 单词和短语的听音：要加强对常用单词和短语的听力理解，提高听力水平。
2. 听力理解：加强对英语口语的听力理解，提高听力和口语能力。
五、写作知识点1. 语法和拼写：写作中要注意语法和拼写错误，加强对语法和词汇的掌握。
2. 文章结构：学习一些常用的文章结构，包括叙述、描写、说明、议论等。
六、口语知识点1. 常用口语：掌握一些常用的口语表达方式，包括问候、道歉、介绍、感谢等。
2. 句子的构造：加强对英语句子的构造和语法规则的掌握，提高口语表达能力。
总之，在八年级英语备考过程中，要注重练习，加强对语法、词汇和阅读理解的掌握，提高听力和口语水平，从而取得好成绩。
初二知识点总结归纳英语
初二知识点总结归纳英语英语是一门重要的学科，对于初中学生来说也是必修科目。
在初二英语学习的过程中，学生们需要掌握并积累许多知识点。
本文将对初二英语的知识要点进行总结归纳，以帮助学生们更好地掌握相关知识。
一、基础语法知识1. 代词：主要包括人称代词、物主代词、反身代词等。
例如：I, you, he, she, it, we, they, my, your, his, her, its, our, their, myself, himself, herself 等。
2. 时态：主要包括一般现在时、一般过去时、一般将来时等。
例如：I eat breakfast every morning.（我每天早上吃早餐。
）She studied English last night.（她昨晚学习了英语。
）We will go shopping tomorrow.（我们明天去购物。
）3. 连词：主要包括并列连词、从属连词等。
例如：and, but, or, because, although, if等。
4. 句型：主要包括陈述句、疑问句、祈使句和感叹句等。
例如：You are my best friend.（你是我最好的朋友。
）Do you like playing basketball?（你喜欢打篮球吗？）Please close the door.（请关上门。
）What a beautiful view!（多美的景色啊！）二、词汇与短语1. 名词：表示人、事、物的名称。
例如：student, book, table, cat等。
2. 动词：表示动作或状态的词。
例如：study, read, write, play等。
3. 形容词：描述名词的特征或状态。
例如：happy, beautiful, tall, small等。
4. 副词：描述动词、形容词或副词的特征或程度。
例如：well, quickly, very, too等。
八年级英语全部重点
八年级英语重点总结一、词汇积累1. 学习并掌握课本中的基础词汇，包括名词、动词、形容词、副词等。
2. 学会通过上下文推断生词的意思。
3. 定期复习和巩固词汇，避免遗忘。
二、基本语法1. 掌握简单句的基本结构，包括主语+谓语、主语+谓语+宾语等。
2. 学习并理解名词性从句、定语从句和状语从句的概念和用法。
3. 掌握时态的用法，如一般现在时、一般过去时、现在完成时等。
三、情景交际1. 熟悉并掌握日常生活中的常用交际用语，如问候、道别、请求、建议等。
2. 在实际情境中运用所学交际用语，提高口语表达能力。
四、阅读理解1. 掌握阅读技巧，如略读、扫读、预测和推断等。
2. 提高阅读速度和理解能力，能够快速准确地获取文章信息。
3. 扩大阅读量，了解不同题材和体裁的文章。
五、写作技巧1. 掌握基本的写作技巧，如分段、标点符号的使用等。
2. 能够写出结构完整、条理清晰的短文。
3. 提高写作表达能力，能够运用所学词汇和语法知识进行书面表达。
六、听力训练1. 提高听力理解能力，能够听懂日常生活中的常用表达和简单对话。
2. 通过听英语歌曲、电影片段等方式提高英语听力水平。
3. 培养正确的听力习惯，如预测答案、筛选无关信息等。
七、口语表达1. 敢于开口说英语，克服害羞和紧张情绪。
2. 发音清晰，语调自然，表达流畅。
3. 提高口语表达的流利度和准确性，能够就熟悉话题进行较为深入的交流。
八、文化背景1. 了解英语国家的文化背景和习俗，如节日、传统、食物等。
2. 培养跨文化交流的意识，尊重并接纳不同文化。
3. 增强对英语国家历史和地理的了解，提高跨文化交流的能力。
九、学习策略1. 制定合理的学习计划，保证每天有一定的学习时间。
2. 培养良好的学习习惯，如定时复习、整理笔记等。
3. 积极参与课堂活动，与老师和同学进行互动和交流。
4. 善于利用各种学习资源，如英语词典、学习网站等。
5. 坚持进行英语实践，如英语角、口语练习等，提高英语实际应用能力。
初二英语必背知识点汇总
初二英语必背知识点汇总（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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初二英语知识点汇总
初二英语知识点汇总一、重点词汇1.be动词的一般现在时(1)句型：I am…. 你(你们) are…. 他(她，它) is/are…..(2)肯定句：I am twelve. 你(你们) are twelve. 他(她，它) is twelve.(3)否定句：I am not twelve. 你(你们) are not twelve. 他(她，它) is not twelve.(4)一般疑问句：Are you twelve? 他(她，它) is/are twelve?(5)特殊疑问句：What is your age? 你(你们)的年龄是多少?2.一般过去时(1)句型： We were at school yesterday.(2)肯定句：We were at school yesterday.(3)否定句：We weren't at school yesterday. 我们没去学校。
(4)一般疑问句：Were you at school yesterday? 你(你们)去学校了吗?(5)特殊疑问句：When were you at school yesterday? 你(你们)昨天什么时候去学校的?3.现在进行时(1)句型：He is reading now.(2)肯定句：He is reading now.(3)否定句：He isn't reading now. 他现在不在读。
(4)一般疑问句：Are you reading now? 你(你们)正在读书吗?(5)特殊疑问句：What are you doing now? 你(你们)现在正在做什么?4.过去进行时(1)句型：She was singing and dancing last night.(2)肯定句：She was singing and dancing last night.(3)否定句：She wasn't singing and dancing last night. 她昨天晚上没有唱歌和跳舞。
八年级全册英语知识点总结
八年级全册英语知识点总结重点句型和短语一、have fun doing sth.【句型介绍】意为\"做某事有乐趣\“，其中have fun相当于enjoy oneself,表示过得愉快。
1.英语中的集体名词，如family, class, team等作主语时，若作为一个整体看，其后的谓语动词用单数；若强调其组成成员，谓语动词用复数。
如：(1)My family is a happy one.我家是个幸福的家庭。
(2)My family are all watching TV.我们全家人都在看电视。
2.在比较级中，要注意than后面人称代词的格。
1)当句子中的谓语动词是不及物动词时，than后面的代词用主格还是宾格，在意思上通常没有区别。
如：(1)He runs faster than I / me.他跑得比我快。
(2)They get to school earlier than we / us every day.他们每天都比我们到校早。
2)当句中的谓语动词是及物动词时,than后面的人称代词用主格还是宾格在意思上就有差别了。
试比较：(1) 1 like you more than he. (=1 like you more than he likes you.) 我比他更喜欢你。
(2)I like you more than him. (=1 like you more than I like him.) 你和他相比，我更喜欢你。
Stop doing/to do/somebody from doing6、Go down7、Have something to do8、Sleeping pills9、Be awake—be asleep10、Light music11、In the band12、Try something/doing something13、Try to do something14、A piece of music15、Again and again16> 系动词:be/sound look seem smell taste feel/get turn become17、Look nice on18> Be/keep quiet19、Instead ofsomething/doing20、Make trouble21、enough+名词/形容词或副词+enough22> Be thin/fat23、Nothing much wrong/nothing serious24N Look over25、At the weekend 26、have been to+地点27、Land on28、Pull something out of/up from29、Keep something cool30、All by oneself=alone31、Perhaps=maybe32、No longer=nomore=not any longer=not any more33、Get back/get something back 34、Sooner or later35、Drop something36、Run after37、Run away 38、Eat up39、On the bank40> A few-few41、A little-little42、A little=a bit43、Pass something to somebody=pass somebody something44Help oneself to45、Hot food46、Seem to do/that47> Fast food 48> Be popular with49、Enjoy/enjoy oneself50、Enjoy something/doing51、Have a taste/taste like52> In the city of53、Both of/both AndB54、Either or/either of55、Neither nor/neither of56、Agree with/to57> With—with out58、Take away—home cooking59> Take a seat60、By the window61、Take one's order62、Go/walk alone/up/down63、Go on64、Cross=go across65、Take the first crossing on theright=turn right at the first crossing66> At/in the corner67、Be sick/ill68、In hospital69> In the hospital70、Arrive at/in / get to / reach71、At the end of72、Feel like doing73、Look over74、Wake somebody up75、It takes somebody + time + to do76、Be wake—be strong77、Quite a long way78、Had better do/not do79、Be happy/sorry/sad to do80、Look around81、情态动词:can/can't/may/must/mustn't/have to82、Be sure about/of/to do/that83、In time/on time84、Make one's way to85、The sign of86、Just then/just now87、Make a noise88、Stand a line89、Wait for one's turn90、Stop doing/to do 91、Jump the queue93、Laugh at94、Make a mistake95、Throw something about96、In fact97、At midnight98、Ring the door bell99、Complain about100Quarrel with somebody 、3.不定式作定语时，应放在被修饰词的后面，一般指一个还没有发生的动作。
初二英语必考知识点
初二英语必考知识点一、词汇与拼写1. 动词时态与语态：包括一般现在时、一般过去时、一般将来时、现在进行时、过去进行时、过去将来时、被动语态等。
2. 名词、代词与形容词的用法：包括单复数形式、所有格、人称代词、物主代词、指示代词、反身代词、形容词的比较级与最高级等。
3. 副词、介词与连词的用法：包括频度副词、程度副词、时间介词、地点介词、方向介词、关系词、并列连词、从属连词等。
4. 冠词与数词的用法：包括定冠词、不定冠词、零冠词、基数词、序数词等。
5. 短语与习惯用语的运用：包括日常用语、商务用语、问候用语、道歉用语、感谢用语、邀请用语等。
二、语法1. 句子结构与句型：包括简单句、并列句、复合句等。
2. 句子成分与从句：包括主语、谓语、宾语、表语、定语、状语、名词性从句、定语从句、状语从句等。
3. 特殊句型与特殊句式：包括祈使句、感叹句、倒装句、条件句、虚拟语气等。
4. 并列关系与递进关系：包括连接副词、连接代词、连接词以及表示并列与递进的表达方式等。
5. 一般疑问句与特殊疑问句的构成与回答方式。
三、阅读理解1. 识记细节与推理判断：通过阅读短文，了解文章中的细节信息，并进行推理判断。
2. 阅读目的与作者意图：通过阅读短文，了解作者写作的目的和意图，把握文章的中心思想。
3. 上下文推测与词语猜测：通过上下文的线索，推测词语或短语的含义。
4. 推理引申与归纳概括：通过阅读短文，进行推理引申，归纳总结文章的主题或观点。
四、写作表达1. 书信写作：包括感谢信、道歉信、邀请信、建议信等。
2. 日记或记叙文写作：包括日常生活的经历、故事情节的叙述等。
3. 图表描述与图文配对：根据提供的图表或图片，进行描述，进行图文配对等。
4. 句子构建与语言运用：句子的连贯性与丰富性、用词准确性、语言的得体性等。
五、听力技巧1. 听取关键信息：通过听力材料，抓取关键信息以快速理解听力内容。
2. 推理推测：通过听力材料中的线索，进行推理推测，补全听力信息。
初二英语知识点总结归纳
初二英语知识点总结归纳初二是英语学习的关键阶段，知识点逐渐增多，难度也有所提升。
为了帮助同学们更好地掌握初二英语知识，以下是对初二英语重点知识点的总结归纳。
一、语法知识1、形容词和副词的比较级和最高级比较级的构成：一般在词尾加 er；以字母 e 结尾的词，直接加 r；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加er；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，先把“y”变为“i”，再加 er。
最高级的构成：一般在词尾加est；以字母e 结尾的词，直接加st；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加est；以“辅音字母＋y”结尾的双音节词，先把“y”变为“i”，再加 est；部分多音节词和少数双音节词在前面加 most。
比较级和最高级的用法：比较级用于两者之间的比较，常用 than连接；最高级用于三者或三者以上的比较，前面通常加 the。
2、一般过去时构成：主语＋动词的过去式＋其他。
常用时间状语：yesterday, last week/year/month, ago, in ＋过去的年份等。
动词过去式的变化规则：一般在动词词尾加 ed；以不发音的 e 结尾的动词，加 d；重读闭音节词词尾只有一个辅音字母时，先双写该辅音字母，再加 ed；以“辅音字母＋y”结尾的动词，先把“y”变为“i”，再加 ed。
3、宾语从句宾语从句的语序：宾语从句要用陈述句语序，即“连接词＋主语＋谓语＋其他”。
连接词：that（在口语或非正式文体中常省略），if/whether（表示“是否”），特殊疑问词（what, when, where, why, how 等）。
宾语从句的时态：当主句是一般现在时，宾语从句的时态根据实际情况而定；当主句是一般过去时，宾语从句要用相应的过去时态（一般过去时、过去进行时、过去将来时、过去完成时）。
4、现在完成时构成：主语＋ have/has ＋动词的过去分词＋其他。
用法：表示过去发生的动作对现在造成的影响或结果；表示过去已经开始，一直持续到现在的动作或状态。
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Unｉt １whａt´s tｈe mattｅｒ?•单词•词组Liｅ dｏｗn anｄrest 躺下休息 seｅ a dentist瞧牙医See a doctｏr＝go to a doctor 瞧医生Go ｔo see ａ dｏｃtor 去瞧医生Ｈot tea ｗiｔh honｅy 热蜂蜜茶（注意用介词wiｔh）Ｔａkｅ one´s tempｅrａtｕre 量体温put sｏmｅ medｉcｉｎe on it 敷药Put ａ banｄage oｎ it 包扎Ｈａve a fｅｖer 发烧haｖｅ a cｏld 感冒Ｉn ｔhｅsａme ｗay 用同样得方式 sａvｅ a life 拯救生命Ｔake ｂreａks 休息ｔo ｏne´s suｒｐrise 令某人惊奇ｔhａnks tｏ多亏了,由于 thａｎks fｏr因为……而感谢Cuｔ／ｈurt onｅｓeｌｆ切了/伤了某人自己（hurt hiｍself伤了她自己)Sｈouｔfor ｈeｌp 呼救ｔakｅ riｓｋs 冒险In ｔime 及时ｏｎ time 准时Rigｈt away 立刻，马上 giｖe ｕp 放弃ｇive ｉn 屈服Ｈave a nosｅｂleed 流鼻血Sｏ thaｔ以便 sｏ…ｔｈat…如此……以至于在考试中得运用:1、Mｙfather ｌikes tｅa noｔhing in iｔ。
A oｆＢｗithｏｕt C ｗｉthＨot ｔea ｗitｈ honｅｙ热蜂蜜茶(注意用介词wｉth）2、 hｅr ｈusbａnd，she has nｏｗ beｅ a famous fiｌm ｓｔar。
A、beｃaｕse B ｔhanｋｓｔo C thａnkｓ for3、，hｉs studenｔs all pasｓed thｅ exaｍ lasｔterm。
A TO his surpriseB TO tｈeir suｒprise Ｃ TＯ his su ｒpｒise4、mａｙbｅ yoｕshｏuld a dentｉst toｍorrｏｗA waｔcｈＢ visit Ｃｓee•重点（语法）1、表示疼痛得名词或名词词组,大多数采用“身体部位+ache"或“s ｏre＋身体部位”得构成形式，一般情况下,除了头(head)、牙（toot ｈ)、胃（sｔｏｍach)用“身体部位+ache”外,其她身体部位得疼痛都用“soｒe＋身体部位"得构成形式.但背部（back)比较特殊，既可以用“身体部位＋ache"也可以用“soｒe+身体部位"得构成形式。
即:heａdａchｅｔoｏｔhache sｔomachａcｈe Ｂackache/sｏｒe back2、询问疾病或某人发生了什么事用句型①ｗhat´ｓtｈe ｍａtｔer? ＝ｗhat ´s the trouble？=what ´s wｒonｇ?what´s tｈｅ mattｅr witｈｓb？ (注意用介词ｗｉth）②回答时：ｏh，ｉt´s ＯＫ。
或it´s ｎothｉng。
或I haｖe a ｈeａｄacｈｅ／I have a sore ｔhr ｏat ……③给某人提建议时可以用you shｏｕld ……,you ´ｄ bｅtter(＋Ｖ原)……句型3、too mｕcｈ、tｏo manｙ、ｍuch too 得区别ｔｏo mucｈ太多后接不可数名词tｏo ｍａｎy 太多后接可数名词得复数mucｈｔoo 太、非常后接形容词或副词ｅｇ:ｗe have too much hｏｍeｗork to dｏＴheｒｅ aｒe too ｍaｎy sｔudeｎts in our classHｅ dｒiｖｅｓmｕch tooｆasｔ她开车开得很快4、ｉｎteresting与iｎterested得区别iｎtereｓting形容词意为“有趣得”，主语通常就是物.可以作表语，也可以作定语。
eg：That is an iｎterestｉnｇ fｉｌm、那就是一部有趣得电影。
(定语)Ｔhe stoｒy ｓounds iｎtereｓting、这个故事听起来很有趣。
（表语)inteｒested形容词意为“感兴趣得";“对……感兴趣"，主语通常就是人,且多用于be / ｇeｔ/ ｆｅel ／bee inteｒeｓt ｅd ｉｎ结构中。
ｅg:He is intｅｒested in the film. 她对这部电影感兴趣。
5、年龄作定语：2４—ｙｅar-old，词与词之间必须用连字符,在句中作定语，修饰名词。
24 ｙear ｏld 与2４－ｙear-old区别：2４yeａr old用作表语24－year-old只能用来修饰名词，作定语（yeaｒ、 oｌd 没有复数得变化）eｇ:①Ｔom, bｏy,iｓtｈe ｏnｌy child of ｔhe famiｌyA a fiｖe yeａrs olｄB ａ fｉve－ｙeａr—olｄC ａ fｉｖe-ｙｅａｒ-oldｓ②Ｍy bｒoｔher is onlyA fｏuｒ－year—oldB four－years-old Ｃfoｕr yｅaｒｓ olｄ6、see 得用法See sb dｏ sth 瞧见某人做过某事,做得动作已经完成Seｅｓb doing sｔh 瞧见某人正在做某事,做得动作正在进行7、deｃide to do stｈ决定做某事Make a decisiｏn to do ｓth 下定决心做某事8、反身代词参考导学P11 第二题9、ｐracｔiｃe dｏｉng stｈ练习做某事10、Ｕsed 得用法ｕsed tｏ do sｔｈ过去常常做某事Be useｄ to doing stｈ习惯于做某事（to为介词）eg：mｙ parents ｇettｉng up ｅarly eｖｅry dａy、th ｅｙ like ruｎning ｉn the park、A use toB be uesｄ to Cａre uｓed to自己补充得知识点：Unｉｔ 2 Ｉ'll ｈelp to cｌean up ｔhe ｃiｔy parks •单词•词组Cleａｎup 打扫 e up wiｔh 提出，想出Put ofｆ推迟 put up 张贴Hａnd oｕt =ｇive oｕt 分发,散发calｌ (ｓb)up (给某人）打电话Voluｎtｅeｒｔo do sth 自愿做某事ｔrｙ oｕｔ参加…得选拨,试用ｃut down 砍伐cheer ｕp 使…变得高兴，振奋起来Ａt ｔhe saｍe time 同时 rｕn ｏut of 用完，用尽Ｒａｉsｅｆor 为……筹集（raise monｅｙ fｏr hoｍe ｌess pｅople）Take afｔeｒ相像 loｏk after 照瞧，照顾（注意区分）Bｅ similａr to 与……相似ｆix uｐ修理mａke ａ（bｉg） different 起作用,有影响Aｔonce=right ａway 立刻,马上 set uｐ建立Aｓ soon as possible 尽可能得•重点（语法)①Suｃｈ与 sｏ区别Such 形容词，修饰名词，so 副词，修饰形容词或副词⑴such＋a/ａｎ＋形容词+可数名词单数So +形容词+a/ａn＋可数名词单数⑵such＋形容词＋可数名词复数／不可数名词Ｓo＋mａｎｙ/ｆｅｗ/mｕcｈ/ｌittｌe+可数名词复数/不可数名词(many、few修饰可数名词much、lｉttle修饰不可数名词)②Vｉng 与 Ved 区别Ving 主语通常就是物，常用来形容事物得特点，也表主动Ｖed 主语通常就是人,表示人得感受，也表被动eg:interｅstinｇ，interestｅd boring，borｅｄ Tiｒｉnｇ,tired ｅxciting，exc ｉｔed③aｌone与Lｏnｅlｙ得区别⑴aloｎe既可以作形容词，也可作副词,作形容词时意思就是单独，独自,强调客观上就是单独得,独自得,（独自一个人）作副词时意思就是只有,仅仅，单独地。
⑵lｏｎgly就是形容词，表示寂寞得、孤单得，带有主观性,强调某人内心就是孤独得，寂寞得。
eg：Ｉ＇m alonｅ，ｂut I didn’t feel loｎeｌy.④后边常跟ｄoｉng得动词Imagine(想象) ｇiｖe ｕp（放弃) put off(推迟）Ｆinish（完成）miｎd（介意)⑤后边常跟 to ｄｏ得动词有:Want（想要) volunteeｒ(自愿） decidｅ（决定）Wouｌｄ likｅ（想要）⑥Trｙ to dｏｓth 尽力做某事Tｒy doｉng ｓth 尝试做某事⑦Heｉp sｂ（ｔo）ｄo ｓｔh＝hｅlp ｓｂ with ｓth帮助某人做某事Wiｔh ｔhe helｐｏf ｓb＝wｉth oｎe’s helｐ在某人得帮助下⑧have ｐｒobleｍｄoｉｎg sth 做某事有问题/有麻烦⑨It is +adj+（ｆoｒ)sb to do stｈ做某事对某人来说就是……自己总结得知识点：Uｎit 3 Ｃｏｕlｄ you pleaｓe clean your roｏms? •单词•词组Do tｈe ｄｉsｈs 洗餐具 sｗeep the fｌooｒ扫地Tａke out the rubbish 倒垃圾 make ｔhｅ bed 铺床Fｏlｄ thｅ cloｔｈes 叠衣服 do cｈoｒes 做家务clean ｔhe livinｇ roｏm 打扫起居室Work on 从事，忙于Take the dｏg for a walk 遛狗，带狗散步Aｌl thｅ tiｍｅ一直，总就是Ｎeither do Ｉ＝Me neｉthｅr 我也就是In suｒｐriｓe 吃惊得Ａｓｓoon as 一……就……Haｎg oｕt ｗｉｔh ｍy fｒiend 与朋友闲逛Ｇet ｉnto a gｏoｄuniveｒsity 上一所好得大学Dｅpｅnd on 依靠,依赖,取决于The earlier……ｔhe bｅttｅr 越早越好•重点(语法）①Cｏｕld ｙou ｐleａsｅ＋V原②Couｌd yｏｕｐleａse……？您可以做……吗?请您做……好吗？回答时肯定回答用 Yｅs，Ｉｃan，否定回答用 No,I cａn’t(回答时注意将ｃould改成ｃaｎ）③If 引导得条件状语从句,主句用一般将来时，从句用一般现在时（主将从现）④makｅｓb dｏ stｈ使某人做某事（maｋe 后跟动词得话跟动词原形)⑤ｍｉnd dｏｉng ｓth 介意做某事⑥invitｅ sｂ to do sth 邀请某人做某事⑦alｌｏw doing sth 允许做某事Allow sb to do ｓth 允许某人做某事⑧lend borroｗ自己总结得知识点:Uniｔ 4 Why don’t you ｔaｌk tｏ youｒｐaｒｅnｔs？•单词•词组Wｈｙ dｏn't you……？＝why nｏｔ……？您为何不……?Ｇot intｏ /haｖｅ a fight wｉth sb 与某人打架Arｇuｅ wｉth sb 与某人争吵Cａll sb up 给某人打电话Be angｒy ｗｉｔh sb 与某人生气Ｗork out 解决，成功得发展,计算出Gｅｔ on （welｌ）wｉth ｓb＝get along （weｌl）with sb与某人(友好）相处Ｉt is not a big deａl 没什么大不了得Ｏffer to do sｔh 主动提出做某事Offeｒ sｂｓｔｈ＝ofｆeｒｓth to sb 给某人提供某物Ｎot until 直到……才ｐａre with 与……作比较•重点（语法）①Sｏ thａt 为了,以便……So ……tｈａt 如此……以至于②other、oｔhｅrs、thｅ oｔhｅr 、tｈe otherｓ、a ｎｏtheｒ得区别Other 别得，其她得Otｈｅrs ＝ｏｔhｅr＋名词（泛指 )其她得人或物The other （特指)两者中得另一个Ｔhe oｔhers＝the other+名词两者中另一个人或物Ａnotｈer 三者或三者以上得另一个③provｉde ｓb ｗitｈsth＝providｅ sth ｆｏｒ sb 给某人提供某物④ａlloｗ doiｎg sth 允许做某事allow sb ｔo dｏｓth 允许某人做某事自己总结得知识点:Uｎit 5 What were you doing wheｎｔhe rａiｎｓtｏrm came?•单词•词组Ａt ｔhe ｔime of 在……得时刻 go off 闹钟发出响声Pick up 捡起,拾起,接电话 miss the bus 错过公交车Takｅ a shower 洗澡 die down 逐渐变弱，逐渐消失In a mess 混乱，一团糟ｉn sｉlenｃe 沉默，无声Take dｏｗn 拆除,摧毁 wake up 醒来Important events iｎ hisｔｏry 历史上重大事件Tａke ａ hｏt shoｗer 洗热水澡Ｆalｌaｓleep 入睡，睡着星期一～星期日Mondａy TuesdaｙWednｅsdａy ThuｒｓｄayＦｒiｄａｙＳaturday Sundaｙ一月~十二月Ｊａｎuａrｙ February Maｒcｈ Aｐril May Juｎe Juｌy August Sepｔember OctｏbｅｒNovember Dｅｃｅｍｂer•重点(语法）①过去进行时：定义：过去某个具体时刻或过去一段时间内某人正在做某事结构：主语＋ｗas/weｒe+doinｇ sｔh+时间状语时间状语一般为具体某一时刻或wｈｉlｅ/ｗhｅn引导得从句例如：具体得某一时刻：at ５：００ｙestｅｒday ａfｔeｒnoonAt the tiｍｅ of 等等（时间比较具体)Wｈｉle引导得时间状语从句，从句得时态一般用过去进行时例如:wｈａｔ was he doｉnｇｗhile linda ｗａs sleepiｎｇWｈen 引导得时间状语从句,从句得时态一般用一般过去时例如:what were yｏu ｄｏiｎg when the rainｓtｏrm ｃame过去进行时与一般过去时得区别：过去进行时中时间比较具体，具体到某一个时间点，某一具体时刻。