《水的沸腾》中考物理实验题
中考物理必考25个实验考学练： 实验01 探究“水的沸腾”(解析版)
实验一、探究“水的沸腾"实验【实验器材】铁架台、酒精灯、火柴、石棉网、烧杯、中心有孔的纸板、温度计、水、秒表【实验装置】【实验步骤】①按装置图安装实验仪器；②用酒精灯给水加热并观察；③当水温接近90℃时每隔1min 记录一次温度，并观察水的沸腾现象。
④完成水沸腾时温度和时间关系的曲线。
【实验现象】水沸腾时的现象：剧烈的汽化现象，大量的气泡上升、变大，到水面破裂，里面的水蒸气散发到空气中。
虽继续加热，它的温度不变。
水沸腾前水沸腾后3.沸点：液体沸腾时的温度。
4.液体沸腾的条件：（1）温度达到沸点；（2）继续吸收热量。
【实验补充】（1）液体沸腾需要一定的温度，在标准大气压下不同的液体沸点不同。
（2）液体沸腾前吸收热量温度升高，沸腾后吸收热量温度保持不变。
（3）液体的沸点还与大气压有关，气压越高液体的沸点越高，高压锅就是利用了这一原理。
（4）蒸发和沸腾的异同：【考点方向】1、水沸腾的条件：达到沸点，继续吸热。
2、由图像描点，水沸腾时特点：温度不变，继续吸热。
3、开始加热到沸腾时间过长，改进：①用温水；②减少水的质量；4、石棉网作用：使烧杯底部受热均匀。
5、酒精灯拿开后，沸腾继续，原因：石棉网有余热，水断续吸热；6、水沸点98度，原因：低于1个标准大气压。
7、沸水降温至室温，温度变化特点：先快后慢。
8、若无论加热多长时间，水都不能沸腾，原因：火力太小，吸收热量小于热损失。
9、安装装置时顺序：自下而上。
10、水沸腾前，烧杯内上升的气泡是由大变小的；水沸腾时，烧杯内上升的气泡由小变大，因为上升过程中，水对气泡压强变小。
11、烧杯的纸盖上留有两个小孔，穿过温度计的那个孔作用：固定温度计。
另外一个孔的作用是使水面上方大气压强与外界相同，使水的沸点测量值更准确；若不留小孔对实验结果产生的影响是如果没有小孔，会使里面气压增大，测出的水的沸点偏高。
【创新母题】如图甲是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
中考物理 知识点全突破系列 专题 探究水的沸腾的实验
研究水的沸腾的实验一、实验研究题1.在研究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，数据记录以下表：（1）安装实验器材时应依照________（选填“自上而下”或“自下而上”）,图中A、B、C三种读温度计示数的方式正确的选项是________；（2）第3min时温度计示数以以下图，则表中空缺的数据应为________℃；（3）依照表中实验数据，可知水的沸点是________℃；在观察水沸腾实验中，水沸腾时气泡上升的状况如图________（填“甲”或“乙”）；2.小明研究水沸腾时温度变化的特点，实验装置如图甲所示。
（1）加热一准时间后，温度计的示数以以下图，此时水的温度为________ ℃；（2）水在沸腾过程中诚然温度不再高升，但酒精灯要连续加热，这说明液体在沸腾过程中要________；（3）图乙中能正确表示实验过程中水温度变化的图象是（）3.小丽同学利用以以下图的装置做“研究水沸腾时温度变化特点”的实验：（1）实验时，小丽向烧杯中倒入热水而不用冷水，这种做法的优点是________．（2）小丽在水温高升到88℃时开始计时，每隔1min记录1次温度，直到水沸腾后几分钟为________℃.由此可判断当地气压________(选填“大于”、“小于”、“等于”)1个标准大气压.沸腾后撤去酒精灯水________（选填“能”、“不能够”）连续沸腾。
4.小明利用如图甲所示的实验装置观察水的沸腾。
（1）组装器材时，应先固定图甲中的________（选填“A”或“B”）（2）按图甲安装好实验器材后，为缩短实验时间，小明在烧杯中倒入热水，温度计示数如图乙所示，读数方法正确的是________（选填“A＂，“B”或“C”），此时温度计的示数为________℃。
（3）在水温高升到90℃后，小明每隔1min 观察1 次温度计的示数，记录在表中，直至水沸腾，这样连续3min 后停止读数；①实验测得水的沸点是________℃。
初中物理试验专题复习：水的沸腾试验答案
水沸腾实验中考题欣赏：1.(2012年28题)如图甲是小明做“观察水的沸腾”的实验装置图。
(1)实验时，老师让同学们在烧杯上盖上硬纸板，这样做的目的是 _______________(5)实验结束后，同学们所测水的沸点都低于100 °C,由此大家判断可能是当时的大气 压 ________________ (选填“高于”、“等于”或“低于”)标准大气压。
2.(2013年28题)如图甲是小明、小红两名同学分别探究“水的沸腾”的实验装置,他们 所用的器材规格完全相同，同时将水加热16min (1)甲图中，中心有孔的纸板的主要作用是;.(写出一条即可)。
(2)某一时刻，温度计的示数如图乙所示，此时的温度是。
C 。
(3)图丙是两名同学根据实验数据绘制的水温随时间变化的图像。
①由图像可知水的沸点是 °C,此时的气压(选填“高于”、“等于”或“低 于”)一标准大气压。
“温度/c(2)小明 ——100—10098—9?%E 94 R9092,每隔1min 记 ，u时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7温度/°C90 9296 98 99 99 99(4)从图像中可以看出水的沸点是°C,水在沸腾时温度的特点是温升高到90° C时录的数据如下表所 示，其中在第2min 记录数据时，温度计的示数如图乙所示，请将读数填在表内的空格处。
(3)请你根据表中的数据在图丙中画出水的温度随时间变化的图像。
②请根据图像分析，小红从给水加热到水沸腾，所用时间较长的原因是。
3.(2014年28题)如图为“观察水的沸腾现象”的实验装置． (1)水沸腾时温度计的示数如图，温度是℃, 继续加热，水的温度(选填“升高”、“降 低”或“不变”)此时，当地的气压(选填 “大于”、“小于”或“等于")标准大气压.(2)本实验是通过 ____________ 的方式增大了水的内能， 下列改变内能的方法中，与这种方式相同的是 _______ . A 、摩擦生热 B 、热水袋取暖 C 、钻木取火.4.(2016年28题)如图所示，小文做“观察水的沸腾”实验。
中考物理必考专题突破 实验4 探究水沸腾时温度变化的特点(解析版)
实验四探究水沸腾时温度变化的特点一．选择题（共6小题）1．为了方便研究“水沸腾时温度变化的特点”，小丹在老师的帮助下安全改装了一个玻璃电热水壶（去盖，如图所示），把水加热至沸腾，并能保持水的沸腾状态。
下列说法正确的是（）A．水沸腾时，产生大量气泡，气泡里的主要成分是空气B．实验过程中，壶里的水不断汽化C．水沸腾时，水面出现“白气”是由于水的汽化形成的D．水沸腾时，图中温度计的示数就是水沸腾的准确温度【解答】解：A、沸腾是在液体表面和内部同时发生的一种剧烈的汽化现象，沸腾时会产生大量的气泡，气泡内主要成分是水汽化后产生的水蒸气，故A错误；B、水的沸腾过程是在液体表面和内部同时发生的汽化，整个过程中壶内水不断汽化，故B正确；C、白气是热的水蒸气遇到冷的空气液化成的小水滴，故C错误；D、温度计使用时，下方玻璃泡浸没在被测液体中，但不能碰容器底和壁，实验中温度计放置如图，温度计玻璃泡碰到容器底，这样使测量温度比水沸腾温度偏高，故D错误；故选：B。
2．如图所示是“探究水的沸腾”实验，下列说法中正确的是（）A．图甲视线可以正确读出温度计示数B．图乙是水沸腾时水中气泡上升情况C．图丙温度计的示数是90.2℃D．图丁说明此时水的沸点是98℃【解答】解：A、读温度计示数时，视线要与温度计中的液面相平，由图可知，视线俯视，故A错误；B、沸腾时有大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大，气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象，故B错误；C、温度计分度值是1℃，液面在零刻度以上，所以示数为92℃，故C错误；D、水沸腾时吸热温度不变，由图可知，此时水的沸点是98℃，故D正确。
故选：D。
3．如图所示是“探究水的沸腾”实验，下列说法中正确的是（）A．图中视线可以正确读出温度计示数B．图中是水沸腾时水中气泡上升情况C．图中温度计的示数是90.2℃D．图中说明此时水的沸点是98℃【解答】解：A、读温度计示数时，视线要与温度计中的液面相平，由图可知，视线俯视，故A错误；B、沸腾时有大量气泡产生，气泡在上升过程中，体积逐渐增大，气泡在上升过程中体积逐渐减小，所以是沸腾前的图象，故B错误；C、温度计分度值是1℃，液面在零刻度以上，所以示数为92℃，故C错误；D、水沸腾时吸热温度不变，由图可知，此时水的沸点是98℃，故D正确。
2020年中考物理试题精准训练——专题十九：水的沸腾实验
2020年中考物理试题精准训练——专题十九：水的沸腾实验1.(2020滨州，4)甲乙两图分别是根据探究冰的熔化和水的沸腾实验数据绘制的图像,根据图像信息，下列分析正确的是A.图甲:冰在BC段处于液态B.图甲:冰熔化的时间为10minC.图乙:水的沸点为98℃D.图乙:实验地点的大气压强高于1标准大气压2.（2020株洲，24）如图所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的__________(填“沸腾”或“液化”)实验。
由图中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是__________℃；第10分钟后，水的温度_______(填“不变”或“升高”)，但要继续吸收热量。
3.（2020西藏，28）在“探究固体熔化时温度的变化规律”实验中，实验装置如图（甲）所示，将温度计插入试管后，待温度升至50℃左右开始，每隔大约1min记录一次温度，在固体完全熔化后再记录4～5次，根据记录的数据，在方格纸上以纵轴表示温度，横轴表示时间，描点连线，得到如图（乙）所示的该物质熔化时温度随时间变化的图象。
(1)该物质是______（选填“晶体”或“非晶体”），熔化过程持续了______min；(2)图中C点物体处于______（选填“固态”、“液态”或“固液共存态”）；(3)图中B点物体的内能______（选填“大于”、“小于”或“等于”）图中D点物体的内能；(4)某同学把试管中的物质换成水，发现无论怎么加热，试管中的水都不会沸腾，请设计一种可以使试管中的水沸腾的方案：____________。
（填写一种方案即可）4.（2020株洲，24）如图所示装置是某同学在小于一个标准大气压下做观察水的______（填“沸腾”或“液化”）实验。
由图中水的温度随时间变化而变化的图象可知：水的沸点是______℃；第10分钟后，水的温度______（填“不变”或“升高”），但要继续吸收热量。
5.（2020荆门，15）科学探究是物理学科的重要组成部分。
2008-2014初中物理七年中考题有关实验：水的沸腾
2008-2014初中物理七年中考题有关实验：水的沸腾1.小明同学在康定“跑马山”山脚下做“观察水的沸腾”实验。
(I)如图15所示．他所组装的实验装置中有一处错误，请指出。
(2)纠正错误后．进行正确操作时记录的数据如下表：由表中数据可知，此时水的沸点是℃；可以推知，此时山脚下的大气压1标准大气压。
(选填“>”、“=”或“<”)(3)小明还观察到水要沸腾前和沸腾时．水中气泡上升时的体积大小变化情况不同，如图16所示．其中：图是水在沸腾时的情况。
2.察水的沸腾”实验中：（2）小明同学在利用所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因。
（写出两种即可）①；②。
为了缩短把水加热到沸腾的时间，请你提出一条有效的操作建议：_______。
3 .在观察“水的沸腾”实验中，当水温升到88℃时，每隔1min读一次温度计的示数，直到水沸腾3min后停止读数，数据记录如下表：(1)某次数据没有记录，当时温度计示数如图所示，请将漏填的数据填在表格内；(2)根据表格中的数据，在图的小方格纸上画出水的温度随时间变化的图像；(3)从图像可以看出水的沸点是℃，水在沸腾过程中温度（升高/不变、降低）；⑷水沸腾时，可以看到水面上不停的冒“白气”，此现象产生的原因是：_____________。
由实验结果可以年出水沸腾进的规律是：___________________________。
4.如图9所示，是某探究小组做“探究水的沸腾“实验后所绘制的图象。
根据图象回答下列问题。
（1）图象中BC段表示的物理意义是：。
（2）他们在做实验时，当地的气压（填“高于”、“等于”或“低于”）标准大气压。
请将表格数据填写完整。
图像中的图线反映了上述实验过程。
水沸腾的情况如右图中所示。
6.在做“观察水沸腾”的实验时，甲、乙、丙三组同学分别从A、B两套器材中任选一套来完成实验：（实验室已准备多套A、B装置）（1）甲组同学发现所测水的沸点高于100℃，他们选择的是______________（填“A”或“B”）套装置。
中考物理试题调研 题型34 探究水的沸腾
题型34探究水的沸腾母题探究典例162如图是“探究水的沸腾’’的实验装置，该装置的不足之处：；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是解析；热量的散失会使水温提高得很慢，使实验的时间变长，甚至效果不明显，因此，加盖子可弥补这一不足；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多或水温过低，【答案】烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖水过多或水温过低典例163图a是“探究水的沸腾”的实验装置图，(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的的上升情况不同，如图b、c所示．则图是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察，则会导致所测温度偏．（选填“高”或“低”）(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为，说明此时气压标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续（选填“吸”或“放”）解析：(l)水在沸腾前靠近烧杯底部的水温度高，上层水温低，气泡在上升过程中遇冷重新液化成水，因此气泡应该是越往上越小的，故图e是水沸腾前的情况；读数时如果将温度计从水中取出，会导致所测温度偏低．(2)由题图d可知，水的沸点为98℃，因为气压减小时沸点降低，说明此时气压小于标准大气压，(3)水在沸腾时必须继续吸热，且温度保持在沸点不变，因此只有题图g符合实际．【答案】 (l)c 低 (2)98 小于 (3)g 吸题型攻略典例164图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈．若水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是℃，水沸腾过程中，继续加热，水的温度【答案】B 99 不变典例165小凡同学在实验室做“探究水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中．(2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的曲线．(3)由曲线可知，水在沸腾过程中温度变化的特点是____(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是1 00℃，可能原因是（写出一点）．【答案】 (1) 94(3)保持不变(4)气压不是标准大气压（或温度计不准确或读数有误差或水有杂质等）典例166在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到下图(a)、(b)所示的两种情景．(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景？(2)实验中你还观察到哪些现象？(3)为了缩短从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施？解析：(1)要解决此题，需要了解水沸腾前和沸腾时的区别，沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时气泡在上升过程中体积增大，(2)在整个实验中，除了看到的沸腾前和沸腾时的区别，同时还要注意整个过程中的变化情况，例如：声音的变化，沸腾前响声大，沸腾时响声反而小；沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，会有大量的气泡产生；以及沸腾前温度不断上升，但沸腾时温度保持不变．(3)要解决此题，首先要知道加热时间与水的多少、是否给烧杯加盖及水的初温有关．水的量越少、水的初温越高，达到沸点所吸收的热量越少，所以加热时间越少．同时给烧杯加盖，可以减少热量的损失，缩短加热时间．【答案】 (1)(a)(2)沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小；沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变；沸腾是水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．(3)适当减少水量；给烧杯加盖子；适当提高水的初温等。
2023年中考物理专题训练热学实验题(含答案)
2023年中考物理专题训练热学实验题1．如图所示，在观察“水的沸腾”实验中的情景，通过酒精灯对水加热，使水沸腾，他们记录的数据如表所示：（1）此实验除了实验装置图甲中画出的器材外，还需要的测量器材是___________，组装实验器材时，应按照___________的顺序（选填“自上而下”或“自下而上”）；（2）实验中观察到水沸腾前的现象如图乙中的图___________（选填“a”或“b”）。
水沸腾时要___________热，温度___________（选填“升高”、“保持不变”或“降低”）；（3）实验中，小明记录了数据如表，根据记录在图丙中的数据画出水的沸腾图像。
___________由表可知水的沸点为___________℃；（4）给半杯水加热，水的温度与时间的关系图像如图丁中a所示，若其他条件不变，给一整杯水加热，则水的温度与时间的关系图像正确的是___________（选填a、b、c或d）；（5）若水从开始加热到沸腾的这段时间过长，造成这种现象的原因可能是___________；（6）实验完毕，撤去酒精灯后发现水继续沸腾了一段时间，原因可能是___________。
2．在“探究水的沸腾”实验中，当水温升到90℃时，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：（1）除温度计外，本实验还需要的测量工具是______；（2）在安装图甲实验装置时，合理的顺序是：______（选填“自下而上”或“自上而下”）；（3）A、B、C三种读数方法正确的是______（填字母代号）。
根据表中实验数据，可知水的沸点是______℃，说明当地大气压强______1个标准大气压；（4）水沸腾后，继续加热，温度______，这时小明观察到水中产生气泡的现象如图_____所示。
根据这个规律，你认为在用炉火炖汤时，汤沸腾后应该______（选填“保持大火”或“调为小火”）；（5）实验结束时撤去酒精灯，水未立即停止沸腾的原因是______；（6）为了缩短从开始加热到沸腾的时间，请写出一条可行的方法：______。
人教版中考物理实验专训---- 探究水的沸腾规律实验(原卷+解析)
专题05 探究水的沸腾规律实验1．在”观察水的沸腾”实验中，如图甲所示，在烧瓶中加入200g水，加热并从90℃开始记录温度，每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间为止。
数据记录表格如下：记录次数第一次第二次第三次第四次第五次第六次第七次温度/℃90 92 94 95 98 98 98（1）水在沸腾过程中吸收热量，温度。
（2）水沸腾时，瓶口不断冒出”白气”，该现象的物态变化名称是。
（3）若不考虑水的质量损失，从开始记录温度到水刚沸腾的过程中，水吸收的热量为J[c水＝4.2×103J/（kg•℃）。
（4）完成实验后，移走酒精灯，当水停止沸腾时，用连有注射器的橡皮塞塞住烧瓶口，然后向外拉注射器活塞，如图乙所示，会看到烧瓶中的水重新沸腾起来，这是因为。
2．小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：。
（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度。
（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。
（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。
3．（2020湖南衡阳）小李同学为进一步探究液体沸腾规律，设计了如图所示的实验装置。
烧杯与试管内分别装入适量的水，甲、乙温度计分别测量烧杯和试管中水的温度。
（1）安装该实验装置的顺序是（选填“自上而下”或“自下而上”）。
（2）点燃酒精灯时，打开灯帽，可闻到淡淡的酒精味，这是现象，说明液态酒精发生（填物态变化名称）。
（3）当甲温度计的示数达到99℃时，烧杯中的水开始沸腾，说明当时大气压可能（选填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
（4）当乙温度计示数达到99℃后，示数保持不变，但试管中的水始终没有沸腾，其原因是。
（5）当小李同学在烧杯的水中加入少量的食盐后，发现试管中的水能够沸腾，说明加入食盐后水的沸点（选填“升高”、“降低”或“不变”）。
中考物理试题调研34(探究水的沸腾)
中考物理题型详解题型34探究水的沸腾母题探究典例162如图是“探究水的沸腾’’的实验装置，该装置的不足之处：；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是解析；热量的散失会使水温提高得很慢，使实验的时间变长，甚至效果不明显，因此，加盖子可弥补这一不足；改正之后仍发现加热较长时间水才能沸腾，原因可能是水过多或水温过低，【答案】烧杯上没放中心有孔的纸板或没有加盖水过多或水温过低典例163图a是“探究水的沸腾”的实验装置图，(1)小聪观察到水沸腾前和沸腾后水中气泡的的上升情况不同，如图b、c所示．则图是水在沸腾前的情况，为了方便读出温度计的示数，小聪将温度计从水中拿出来进行观察，则会导致所测温度偏．（选填“高”或“低”）(2)水沸腾时温度计的示数如图d所示，读数为，说明此时气压标准大气压（选填“大于”、“等于”或“小于”）．(3)图e、图f、图g是三名同学作出水的温度随时间变化的图像，其中正确的是图，分析该图像，可知水沸腾时温度保持不变，但要继续（选填“吸”或“放”）解析：(l)水在沸腾前靠近烧杯底部的水温度高，上层水温低，气泡在上升过程中遇冷重新液化成水，因此气泡应该是越往上越小的，故图e是水沸腾前的情况；读数时如果将温度计从水中取出，会导致所测温度偏低．(2)由题图d可知，水的沸点为98℃，因为气压减小时沸点降低，说明此时气压小于标准大气压，(3)水在沸腾时必须继续吸热，且温度保持在沸点不变，因此只有题图g符合实际．【答案】 (l)c 低 (2)98 小于 (3)g 吸题型攻略问题解读实验中为什么使用石棉网为了使烧杯均匀受热实验中，水在沸腾前和沸腾时杯内的气泡有什么不同水在沸腾前，杯中产生的气泡在上升过程中逐渐变小；沸腾时，杯中产生的气泡在上升过程中逐渐变大实验中，水沸腾后继续对其加热，水的温度还继续升高吗水在沸腾后，继续对其加热，温度不升高如何找出水的沸点对水加热的过程中，水的温度升高到一定程度后保持不变，并且水中有大量气泡生成，则此时的温度就是水的沸点探究过程中，如果由实验结果发现水的沸点不到l00℃，你认为原因是什么？气压小于标准大气压．水的沸点与气压有关，气压减小，沸点降低．另外，水质不纯对沸点也有影响实验中为了适当缩短实验时间，可以采取的措施有哪些？适当减少烧杯中水的量；用初温较高的水加热；增大酒精灯的火焰；用硬纸板做盖子等蒸发和沸腾的区别与联系：蒸发沸腾不同点发和部位在液体表面在液体表面和内部同时进行温度在任何温度在一定温度下（沸点）剧烈程度缓慢剧烈影响因素液体温度的高低、液体表面积的大小、液体表面空气流动的快慢气压的大小影响沸点．一切液体的沸点都是气压减小时降低，气压增大时升高相同点都是由液态变为气态，属于汽化现象，都需要吸热举一反三典例164图甲是探究“水的沸腾”的实验装置．安装该实验装置时，应该先固定A、B两铁圈中的铁圈．若水沸腾时温度计示数如图乙所示，则此时水的沸点是℃，水沸腾过程中，继续加热，水的温度【答案】B 99 不变典例165小凡同学在实验室做“探究水的沸腾”实验，当水温为82℃时开始记录数据，以后每隔1 min读一次温度计的示数，直到水沸腾一段时间后停止读数，其数据记录如下表所示．(1)在记录第四次数据时，温度计的示数如图所示，请将读数填在表内空格中．(2)请根据表格中的数据，在图中作出水的温度随时间变化的曲线．(3)由曲线可知，水在沸腾过程中温度变化的特点是____(4)实验结束后，同学们在交流时，发现各自测出的水的沸点大都不是1 00℃，可能原因是（写出一点）．【答案】 (1) 94(3)保持不变(4)气压不是标准大气压（或温度计不准确或读数有误差或水有杂质等）典例166在“探究水的沸腾”实验中，某实验小组观察到下图(a)、(b)所示的两种情景．(1)你认为哪一种是水沸腾时的情景？(2)实验中你还观察到哪些现象？(3)为了缩短从开始加热到沸腾的时间，可以采取哪些措施？解析：(1)要解决此题，需要了解水沸腾前和沸腾时的区别，沸腾前气泡在上升过程中体积减小；沸腾时气泡在上升过程中体积增大，(2)在整个实验中，除了看到的沸腾前和沸腾时的区别，同时还要注意整个过程中的变化情况，例如：声音的变化，沸腾前响声大，沸腾时响声反而小；沸腾是液体内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象，会有大量的气泡产生；以及沸腾前温度不断上升，但沸腾时温度保持不变．(3)要解决此题，首先要知道加热时间与水的多少、是否给烧杯加盖及水的初温有关．水的量越少、水的初温越高，达到沸点所吸收的热量越少，所以加热时间越少．同时给烧杯加盖，可以减少热量的损失，缩短加热时间．【答案】 (1)(a)(2)沸腾前水的响声大，沸腾后水的响声变小；沸腾前温度计的示数不断升高，沸腾后继续加热而温度计的示数保持不变；沸腾是水的内部和表面同时发生的剧烈的汽化现象．(3)适当减少水量；给烧杯加盖子；适当提高水的初温等。
2022年中考物理总复习热学实验——探究水沸腾时的特点实验专题训练
中考总复习热学实验——探究水沸腾时的特点实验专题训练1．小明做“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置如图甲所示：（1）实验装置中存在的错误是______；（2）他改正错误后继续实验，根据实验记录做出温度随时间变化图像如图乙。
由图像可知，水沸腾时的温度是______o C，水沸腾过程中不断吸热，温度______（选填“升高”、“降低”或“保持不变”）；（3）为了缩短把水加热到沸腾的时间，请提出一条可行的措施______。
2．小明同学在做水的沸腾实验时，用酒精灯给烧杯中的冷水均匀加热时，看见温度计的示数渐渐上升．他突然想到这样一个问题，在水沸腾前，温度计示数上升速度是否是均匀的呢？由此他提出了下列几种猜想。
【猜想1】温度计示数上升速度先快后慢；【猜想2】温度计示数上升速度先慢后快；【猜想3】温度计示数上升速度先慢后快再慢；【猜想4】温度计示数上升速度是均匀的。
（1）除了图甲中所示的器材，还需要一个重要的测量仪器是______；（2）如图甲，他在操作过程中有何不妥之处______；（3）根据甲图中气泡变化情况可以推知此时水______（选填“正在”或“将要”）沸腾；（4）他纠正错误后认真进行了实验，并根据实验数据，并作出了如乙图所示的温度随时间变化的图像，由此验证了猜想______，你认为产生这种现象的原因是______；A．整个过程酒精灯火焰太小B．可能开始加热时有纸盖减少了热量的损失；C．水开始汽化较慢，带走的热量少；D．开始要加热石棉网和烧杯，后来水温较高时散热变快（5）若小明同学做此实验时，发现无论加热多长时间，水始终都不能沸腾，你认为原因可能是______（写出一条即可）。
3．如图所示，是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置。
①在组装器材时，温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部，此时应当将______（选填“A处向上”或“B处向下”）调整；①当水的温度升高到88①时，每隔一段时间记录一次温度计的示数，数据记录如下表所示。
2020年中考物理复习实验专题二十三《探究水的沸腾规律》 练习题
2020年中考物理复习实验专题二十三《探究水的沸腾规律》1.利用甲图装置观察“水的沸腾”。
（1）在组装实验器材时,应先调整固定_____（A/B）铁圈的位置,再确定另一个的位置。
这样可以用酒精灯的_____（外焰/内焰/焰心）加热。
（2）某时刻温度计的示数如图乙所示,此时温度计的示数是_____℃。
（3）当水温上升到80℃时,每隔0.5min 记录一次温度计的示数直至沸腾一段时间,绘制出温度随时间的变化图像（如图丙）,根据图像可知水的沸点为_____℃；沸腾前水温升高快慢的特点是_____。
（4）水中气泡在上升过程中逐渐变大,这是在_____（沸腾前/沸腾时）观察到的现象。
（5）实验结束后,熄灭酒精灯,发现水会停止沸腾,这说明了__________。
（6）实验时,从开始加热到水沸腾所用时间过长,为减少加热时间,不可行的是（________）A．用初温较高的水B．给烧杯加盖子C．调大酒精灯火焰D．增加烧杯中水量【答案】B外焰8999先快后慢沸腾时水沸腾时需要吸热D2.某班同学在做“观察水沸腾”实验，他们分别从图甲、乙装置中任选一套来完成实验（实验室已准备多套甲、乙装置）．（1）如图所示，是同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程．①A图中操作的错误是_______________________；②B图中读数的错误是_________________________；（2）有两组同学共同选用图甲的实验装置，在安装实验器材时他们应按照____________（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序进行．（3）刚倒入热水时发现温度计管壁模糊，很难看清示数，主要原因是_____________________．（4）有两组同学选择的是图乙装置，他们观察到水沸腾前和沸腾时，水中气泡上升过程如下图，则图中_____是水沸腾时的情况．（填“C”或“D”）（5）另有几组同学发现即使加热条件完全相同，整个过程中的操作都规范准确，但将水加热至沸腾时的时间却不同，他们绘制的温度随时间变化的图像如丙所示，a、b两种图像不同的原因是__________【答案】温度及的玻璃跑碰到了烧杯底部温度计的玻璃跑离开了被测液体自下而上水蒸气遇到冷的温度计管壁时会发生液化现象，在管壁出现了一层小水珠C b中水的质量多于a的缘故3.在“观察水的沸腾”实验中：（1）如图所示，是小明同学用温度计测小烧杯中水的初温时的操作图．A是操作过程，B是读数过程，C是读取的温度．①A图中操作的错误是________；②按B图的方法读数结果会________；（选填“偏大”、“偏小”、“正常”③若操作正确无误，根据C图可知此时烧杯中水的实际温度是________℃．除了图D中所给的实验器材外，完成本实验还需要添加的器材有________（2）小明同学在利用图D所示的装置做实验时，发现从开始给水加热到水开始沸腾所用的时间过长，请你帮助他找出可能存在的原因．（写出两种即可）①________；②________（3）如图E中甲乙图中，图________所示是水沸腾时的情况．如图F是小明做“探究水的沸腾”实验后所绘制的图象，由图可知水的沸点是________【答案】温度计的玻璃泡碰到了容器底偏大48 秒表水的质量太多水的初温太低甲98℃4.如图是小明在研究水沸腾时的实验装置图。
2019年中考物理真题分类汇编——水的沸腾实验专题(word版含答案)
2019年中考物理真题分类汇编——水的沸腾实验专题1.（2019黔东南，19）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：。
（2）如图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度。
（3）为说明水在沸腾过程中是否需要吸热，应，观察水是否继续沸腾。
（4）小明再次实验时为节省加热时间，减少了水的质量，请在图2中画出大致能体现这项措施的图线。
2.（2019河南，17）3.（2019烟台，23）在探究“水的沸腾”的实验中，甲、乙两组同学分别使用A、B两套装置（如图甲）来完成实验。
（1）分析评估A、B两套实验装置。
（2）在实验中观察到如图乙a、b所示的两种情景，你认为哪一种是水沸腾时的情景？（3）实验中你还观察到哪些实验现象？4.（2019南京，23）用图甲所示的实验装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）按规范要求，调节铁圈2的高度时，（选填“需要”或“不需要”）点燃酒精灯。
（2）当水温升到92℃时，每隔0.5min记录一次温度计的示数，部分数据记录如下表。
分析数据可知：水的沸点是℃。
（3）在其他条件不变的情况下，仅将水的质量减少，重复（2）的实验步骤，在图乙中大致画出“温度一时间”的关系图象。
5.（2019长沙，18）如图是小海探究水的沸腾的实验装置，实验中他把水温随时间变化的数据记录在下表中。
小海观察到水沸腾时烧杯中有大量的冒出水面。
分析表格中的数据可知水的沸点是℃。
6.（2019毕节，20）小明用如图1所示的实验装置探究水沸腾的特点。
（1）请指出图1中的操作错误：；（2）上图2是根据实验数据画出的水温度随时间变化的图线。
由图可知，水沸腾时的特点是：水继续吸热，温度。
7.（2019安顺，14）小军利用如图所示装置和器材，探究水的沸腾特点和物质的吸热能力。
（1）小军设计的电路中的R甲、R乙的阻值大小必须满足的条件是（2）只闭合开关S2，观察水的加热过程，测得数据如下表：（3）断开S2，特水冷却后，继续探究物质的吸热能力，小军应控制水和煤油的、初温度相同，且应先闭合开关，并控制水的末温度低于℃，实验表明：水的末温度比煤油。
中考必考实验专题(沸腾实验)
中考必考专题实验（观察水的沸腾）
1、小明用图1所示的装置做“观察水的沸腾”实验。
（1）温度计的原理是钟表
（2）为了完成实验，还需要的测量仪器是钟表，图中石棉网的作
用是使水受热均匀。
（3）沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，“白气”是水蒸汽遇冷液化（填
物态变化名称）形成的。
（4）往烧杯上方加一纸盖，每隔1min记录温度计示数，4min时温度计的示数如图丙所示，温度值为______℃，直到水沸腾一段时间后停止读数，由下表可知水的沸点为______℃。
时间/min 0 1 2 3 4 5 6 7 8
温度/℃88 90 92 94 98 98 98 98 （5）根据表中数据，在图15中画出水温随时间变化的图象。
（6）小文观察到同学们在测量水温时有如图1（a）、(b)
所示的两种方法，你认为方法正确的是。
（7）小文观察到水沸腾前和沸腾时的气泡不一样，期中图表示水沸腾时的气泡特点。
（8）小文测出的水的沸点小于100℃，你认为产生这种现象的可能原因是：。
（a）(b)
图1
（9）由表格可知，本次实验应选用测温物质为的温度计．
（10）实验中为了减少从开始加热到沸腾所用的时间，可以采取的措施
是（写出一种即可）。
2021届南昌市中考物理总复习：实验题
2021届南昌市中考物理总复习：实验题1．做“观察水的沸腾”的实验，在使用温度计前，应该先观察它的量程，再认清它的分度值。
实验中，记录数据如下表：时间/min012345678910温度/℃909294969898981019898……（1）分析表中数据，可知水沸腾时的温度是98℃；水沸腾过程中继续对它加热，水的温度将会不变，该实验数据记录中错误的是7min时刻，发生这个错误的原因可能是温度计玻璃泡靠到了烧杯的底这时的温度应该是98℃。
（2）画出水沸腾前、沸腾时温度随时间变化的图象（图1所示）（3）某小组观察到沸腾前和沸腾时水中气泡上升过程中的两种情况，如图2中A、B所示，则图2中B是水沸腾前的情况，图2中A是水沸腾时的情况。
（4）在该实验中所使用的温度计无质量问题，而所测得的水的沸点却并没有达到100℃，请分析原因：气压低于1标准大气压。
（5）在这次实验中，发现从开始加热到沸腾的这段时间过长。
为了缩短实验的时间，可以采取的措施是提高水的初温。
（6）实验装置的组装（图3所示）应按自下而上（填“自上而下”或“自下而上”）的顺序组装，这是为了用酒精灯的外焰加热和使温度计的玻璃泡完全浸没在水中。
【分析】液用温度计测量物体温度时，使用温度计测量液体温度时，先要弄清楚温度计的量程和分度值，被测物体的温度不要超过温度计的量程；（1）水沸腾时吸热温度不变，不变的温度即为沸点；（2）根据表格中的数据描点连线；（3）沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐变小；沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大；（4）液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越低，沸点越低；（5）液体从加热到沸腾需要的时间的长短与很多因素有关：水量的多少、水温的高低、火力的大小、是用酒精灯的外焰还是内焰加热等等；（6）要正确解决此题，需要掌握酒精灯与温度计的使用规则。
要用酒精灯的外焰加热，温度计的玻璃泡要完全浸没在被测液体中，但不能碰到容器壁和容器底；【解答】解：在使用温度计前，应该先观察它的量程，再认清它的分度值；（1）由表格数据知，水沸腾时的温度是98℃；水沸腾过程中继续对它加热，但水的温度将会不变；由表格数据可知，第7min时水已经沸腾，其温度应该是98℃，则该实验数据记录中错误的是第7min，发生这个错误的原因可能是温度计的玻璃泡碰到烧杯底；（2）根据表格中的数据描点连线，如图所示：（3）水沸腾前，气泡在上升过程中体积逐渐变小，则图2中B是水沸腾前的情况；水沸腾时，气泡在上升过程中体积逐渐变大，图2中A是水沸腾时的情况；（4）液体的沸点与液体表面的气压有关，气压越低，沸点越低，所测得水的沸点却并没有达到100℃，原因可能是：气压低于1标准大气压；（5）水从加热到沸腾需要时间的长短与水量的多少、水温的高低、火力的大小等因素有关，故为了缩短实验的时间，可以采取的措施是：减小水的质量或提高水的初温等；（6）在使用酒精灯时，需要用其外焰加热，所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置；又因为使用温度计时，温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中，但不能碰到容器底和容器壁，所以要根据温度计玻璃泡的位置确定横杆的位置，故应按照“由下至上”安装实验装置；故答案为：量程；分度值；（1）98℃；不变；7；温度计玻璃泡靠到了烧杯的底；98℃；（2）见解答；。
中考物理实验04-探究水的沸腾
实验器材：烧杯（50mL）1个水（温度接近90℃）温度计（0-102℃）1支铁架台石棉网酒精灯火柴中心有孔的纸板钟表
操作程序：
顺序
操作内容
1
检查器材,观察温度计的量程和分度值并记录。
2
用烧杯装适量热水，放在铁架台石棉网上。
3
把温度计吊在铁架台上，穿过纸板插入水中。
4
点燃酒精灯，开始对烧杯加热。
5
水温达95℃后，每隔30秒记一次温度值，直至水沸腾2min为止。
6
将酒精灯熄灭，取出温度计。
7
根据表格中的数据在坐标上描点，作出水沸腾时温度和时间关系的图像，得出结论。
实验记录：
温度计量程___________________，分度值_______。
时间（min）
0
1
2
3
4
5
6
7
8
9
温度值（℃）
实验结论：水沸腾时，温度_____________。
测试日期：2009年5月日
说明：
1．考生只需在表格中填写相关数据，不要求书写完整的实验报告。
2．要真实记录实验数据，捏造数据相应扣分。
物理试题4探究水的沸腾评分细则
序号
评分标准
分值
得分
备注
1
观察温度计的量程和分度值并正确记录
1
2
用烧杯装适上，穿过纸板插入水中
1
4
玻璃泡浸没在水中，且未碰到容器底和容器壁
1
5
点燃酒精灯方法正确
1
6
每隔0.5min记一次温度值，时间控制正确
1
7
温度计的读数及时、方法正确
1
8
初中物理中考复习热学实验专题探究水沸腾时温度变化的特点
初中物理热学实验专题探究水沸腾时温度变化的特点学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、实验题1．小强在探究“水沸腾时温度随加热时问变化的特点”实验中：（1）安装好实验器材后，为缩短实验时间，小强在烧杯中倒入热水，热水中温度计的示数如图甲所示，此时温度计的示数为______；（2）当水温接近90℃时，每隔1min记录一次温度，并绘制了如图乙所示水温随加热时间变化的图像，由图像可知：水沸腾时的特点是①______热①______；（3）小强观察到：沸腾时水中气泡的情形为图丙中______（选填“A”或“B”）图；（4）小强同学想提高水的沸点，换用了火力更大的酒精灯加热，这种做法______（选填“可行”或“不可行”）。
2．小达瓦同学用图甲的装置，探究水沸腾时温度变化的特点，实验数据记录如下。
时间/min00.51 1.52 2.53 3.5温度/①9092.494.495.696.8989898（1）观察水沸腾，可知，沸腾是从液体表面和内部同时发生的剧烈的汽化现象。
图_______（填“乙”或“丙”）能反映水沸腾时产生气泡的情形。
（2）分折实验数据可知，水在沸腾过程中要_______热，但温度_______。
（3）分析实验数据可知水的沸点为_______①，低于l00①，产生这一现象的原因可能是当地大气压强_______（选填“高于”、“低于”或“等于”）一个标准大气压。
3．小红同学用如图甲所示的装置对冰加热，根据实验记录分别绘制了冰熔化时和水沸腾时温度随时间变化的图象如图乙、丙所示。
请你回答：（1）图乙中，______段表示冰的熔化过程，由图象可看出该物质是______（填“晶体”或“非晶体”）；（2）由图丙可知，水的沸点是______①，由此可判断出当时水面上方的气压______（填“高于”、“低于”或“等于”）1标准大气压。
中考物理实验精练精解专题实验题9探究水的沸腾含解析
实验题9 探究水的沸腾一．实验：探究水的沸腾实验、使用液体温度计并探究水的沸腾过程方法与步骤：1、按图图所示安装实验仪器.2、用酒精灯给水加热至沸腾.当水温接近90时每隔1min记录一次温度,填在下表中3、作出水沸腾时温度和时间关系的曲线.4、分析现象和图像,得到结论：水沸腾时吸热,但温度保持不变,有沸点.注意事项：1、为了节省时间,可以一开始就使用热水或减少水的质量；2、如果烧杯擦得特别干净或用烧杯中的水曾煮开过,这时,由于气泡产生条件不足,致使沸腾时气泡发生不太剧烈.如在水中投入少许碎瓦粒,则沸腾现象格外醒目.3、引导学生了解水的沸点为什么不是100摄氏度.二．真题精练1.(·贵州省黔东南州中考真题)如图所示是探究“水的沸腾”的实验装置.当水温上升到90℃时,每隔1min记录一次温度计的示数,直到水沸腾5min后停止记录：(1)图甲中温度计读数是 _______℃,图乙中,表示水在沸腾时的现象是其中的 ______图(选填“A”或“B”)；(2)根据实验数据,作出了水的温度随时间变化的图像,如图丙所示,由图像可知,在当时条件下,水的沸点是 _______℃；(3)水在沸腾过程中的特点____________；(4)水沸腾时,杯口附近出现大量“白气”,“白气”是水蒸气遇冷___________形成的.【答案】 (1). 96 (2).A (3).98 (4). 继续吸热,温度不变 (5). 液化【解析】【详解】(1)[1]由图甲知,温度计的分度值为1℃,所以其示数为96℃.[2]由图乙知,A 中气泡在上升过程中逐渐增大,是沸腾时的现象,故A 符合题意；B 中气泡在上升过程中体积逐渐减小,是沸腾前的现象故B 不符合题意.故选A.(2)[3]由图丙可知,水在沸腾过程中温度保持98℃不变,所以水的沸点为98℃.(3)[4]由图像可知水在沸腾过程中,需要继续吸热,但温度保持不变.(4)[5]杯口附近出现大量的“白气”是由水蒸气遇冷液化形成的小水珠组成的.2.(·山东省德州市中考真题)如图甲所示,是小蕊同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置.(1)图甲的实验装置,安装时应按照______(选填“由上到下”或“由下到上”)的顺序；实验中除了图甲的器材之外,还需要的测量工具是______；(2)图甲装置中硬纸板的主要作用是______；(3)小蕊用质量为1m 的水做实验,根据记录的实验数据,绘出图乙中的a 图线,由a 图像可知：水沸腾时吸收热量,温度______；(4)若换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验,得到的图线是图乙中的______.(选填“b ”“c ”或“d ”)【答案】 (1). 由下到上 (2). 秒表 (3). 缩短加热时间(减少热量散失)(4). 不变 (5). c【解析】【详解】(1)[1][2]在该实验中,先安装下面器材,再安装上面器材,便于调节器材间的距离,且便于利用酒精灯的外焰加热；实验过程中需要测量加热时间,因此需要用到秒表.(2)[3]在烧杯上覆盖的中心有孔的硬纸板的主要作用是减少热量散失,缩短实验时间.(3)[4]由图象可知,水沸腾时的特点是吸收热量,温度不变.(4)[5]换用初温相同的质量为m2(m2＞m1)的水做实验,质量较大,水的沸点不变,加热时间较长,所以得到的图象可能是图乙中的c.3.(·湖北省荆州市中考真题)如图,在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：(1)关于小纸片的作用,说法错误的是______(选填标号)；A．减少热损失B．有助于固定温度计C．减少“水雾”的干扰,方便读数D．减小杯内气压,使水沸腾得更快(2)用酒精灯给水加热至沸腾.当水温接近90℃时,每隔0.5 min记录一次温度.某探究小组记录的数据如下表,请填写空格中的数据：(3)从表格中可知,水的沸点为______,这说明实验室当时的大气压______(选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压；(4)仔细观察水的沸腾,发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越______(选填“大”或“小”).【答案】 (1). D (2).98 (3).98 (4). 低于 (5). 大【解析】【分析】(1)如果利用小纸片将烧杯盖住,减少热量散失以缩短加热到沸腾的时间,固定温度计及便于读数；(2)(3)液体沸腾时不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点；沸点随气压的改变而改变；(4)水沸腾前有气泡产生,气泡上升体积变小；当水沸腾时有大量的气泡产生,气泡上升变大,到水面破裂.【详解】(1)[1]如果利用小纸片将烧杯盖住,减少热量散失以缩短加热到沸腾的时间,有助于固定温度计,减少“水雾”的干扰,方便读数,杯内气压基本不变；故选D.(2)[2]水沸腾时持续吸热,但温度不变,所以填入表格的数据为98℃.(3)[3]由表格可知,水在第1.5min开始,水不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃.[4]因为标准大气压下水的沸点为100℃,所以此时的大气压低于1个标准大气压.(4)[5]水沸腾时,内部各个地方的水都在汽化,气泡在上升时里边的水蒸气会越来越多,加之越往上水的压强越小,因此,气泡会越来越大.4.(·广东省中考真题)为了“探究水满腾时温度变化的特点”取0.2kg水进行实验.(1)如题图甲所示实验装置的组装顺序应为______(选填“自下而上”或“自上而下”)；(2)根据下表中的实验数据,在图乙中画出水的温度随时间变化的图象______；(3)根据以上实验数据可知,水的沸点为______℃.为提高水的沸点,换用火力更大的酒精灯加热,这种做法______(选填“可行”或“不可行”)；(4)假如酒精灯均匀放热,且释放的热量全部被水吸收,忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗,从第5 min起1分钟内水吸收的热量是______J. [)34.210J kgc=⨯⋅水℃]【答案】 (1). 自下而上 (2).(3). 99 (4). 不可行 (5).31.6810⨯【解析】【详解】(1)[1]用酒精灯给物质加热时,应用外焰加热,故应固定酒精灯的位置,再固定烧杯的位置,最后调整温度计的位置,故实验装置的组装顺序应为自下而上.(2)[2]根据表中数据,分别描出水在相应时段内的温度,最后线将各点连接起来,如下图所示.(3)[3]由液体沸腾时的特点知,水在沸腾过程中,继续从外界吸收热量,但温度保持不变,故水的沸点为99℃.[4]液体的沸点与液体的种类和气压有关,与火力大小无关,故为提高水的沸点,换用火力更大的酒精灯加热,这种做法不可行.(4)[5]因酒精灯均匀放热,且释放的热量全部被水吸收,忽略沸腾前水的质量变化以及热量的损耗,则酒精灯每分钟放出的热量为 )()334.210J kg 0.2kg 9694 1.6810JQ c m t =∆=⨯⋅⨯⨯-=⨯水水水放℃℃℃则从第5 min 起1分钟内水吸收的热量是3J 1.6810⨯. 5.(·福建省中考真题)图甲是探究“水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.(1)组装实验装置时,应当先调整图甲中______(选填“A”或“B”)的高度；(2)某小组用相同的装置先后做了两次实验,绘出如图乙所示的a、b两条图线.由图可知：实验中水的沸点为______℃；沸腾过程中水的温度保持______；若两次实验所用水的质量分别为ma、mb,则ma______mb(选填“>”“=”或“<”)；(3)撤去酒精灯后,水很快停止沸腾,说明水在沸腾过程中需要持续______；(4)各实验小组发现,水沸腾时的温度均低于100℃.那么,水的沸点可能与______有关.【答案】 (1). B (2).98 (3). 不変 (4). < (5). 吸热 (6). 气压【解析】【详解】(1)[1]安装实验器材时需要先固定下面的B位置,能够利用酒精灯的外焰给烧杯充分加热,然后再调整上面的位置,使温度计的玻璃泡完全接触水,并且不要碰到烧杯壁和烧杯底.(2)[2][3]由图乙可知,实验中水的沸点为98℃,水在沸腾过程中吸收热量,温度不变.[4]在同样加热的情况下,由图丁可知,b杯水的升温较慢,其原因是b杯水的质量多于a 杯水,即ma<mb(3)[5]实验中,当撤去酒精灯后,发现水很快停止沸腾,说明水沸腾过程中需要不断吸热.(4)[6]气压越低,水的沸点越低,水沸腾时的温度均低于100℃,水的沸点可能与气压有关.6.(·北京市中考真题)做研究水沸腾的实验时,当水温为8℃时,每隔一分钟记录一次水的温度,水沸腾后持续加热一段时间.利用记录的数据绘制出水的温度随时间变化的关系图线,如图所示.从图像可知,从计时开始,水被加热______min开始沸腾,水的沸点是______.【答案】 (1). 5 (2). 99【解析】【详解】[1][2]由图可知,从第5min 开始,水温度保持99℃不变,所以从第5min 水开始沸腾,并且沸点是99℃.7.(·山东省临沂市中考真题)小明用图甲所示装置探究水的沸腾特点.(1)除温度计外,本实验还需要的测量工具是______；(2)组装图甲所示实验装置时,应按照______(选填“自上而下”或“自下而上”》的顺序进行；(3)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时水的温度为______℃,这时小明观察到水中产生气泡的现象如图______所示；(4)图丁是小明根据实验数据描绘的水的沸腾图像,由图像可知,水的沸点不是100℃,这是因为______(选填序号).A ．实验操作错误造成的B ．实验误差引起的C ．当地气压低于1标准大气压 【答案】 (1). 秒表 (2). 自下而上 (3). 93 (4). 乙 (5). C 【解析】 【详解】(1)[1]在实验中,还需要用秒表记录时间. (2)[2]在使用酒精灯时,需要用其外焰加热,所以要先根据酒精灯确定铁圈的位置；又因的为使用温度计时,温度计的玻璃泡要完全浸没在液体中,但不能碰到容器底和容器壁,所以要根据温度计的长度确定横杆的位置,因此按照“由下至上”安装实验装置.(3)[3][4]温度计的分度值是1℃,此时是零上,读作93℃；乙图中气泡在上升过程中体积逐渐减小,所以是沸腾前的现象；丙图中气泡在上升过程中体积逐渐变大,所以是沸腾时的现象.这时水还没有沸腾,小明观察到水中产生气泡的现象是乙图中的现象.(4)[5]根据图象可知,水在沸腾过程中保持98℃不变,所以水的沸点为98℃,小于一个标准大气压下水的沸点,由于当时的大气压小于1个标准大气压,故C符合题意.8.(·青海省中考真题)如图所示,是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验装置.(1)在组装器材时,温度计的玻璃泡碰到了烧杯底部,此时应当将______(填“A处向上”或“B处向下”)调整；(2)某时刻温度计的示数如图所示,则该时刻的温度是______；(3)当水的温度升高到88℃时,每隔一段时间记录一次温度计的示数,数据记录如下表所示.分析数据可知,该地区水的沸点是______℃,该地区的大气压______(填“高于”、“低于”或“等于”)1标准大气压；(4)实验中,温度计上部出现的小水珠是______现象形成的.【答案】 (1). A处向上 (2). 78℃ (3). 92 (4). 低于 (5). 液化【解析】【详解】(1)[1]实验中,温度计玻璃泡碰到了烧杯的底部,因此该小组应适当将A处向上调,使温度计的玻璃泡不能碰到容器底.(2)[2]由图可知,温度计的分度值是1℃,温度计的示数是78℃.(3)[3][4]由表格中数据可知,第5min后水吸热,温度保持在92℃不再升高,说明水已经沸腾,沸点为92℃；水的沸点低于100℃,该地区气压低于1标准大气压.(4)[5]温度计上部的小水珠水高温水蒸气遇冷液化形成的.三．模拟演练1.(·内蒙古呼和浩特市中考真题)利用如图装置“探究水沸腾时温度变化的特点”(1)要完成图中实验,需要的测量仪器是温度计和______；(2)为便于观察实验现象和缩短实验时间,应选用适量40°C左右的水.水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气______( 填物态变化)形成的；(3)熄灭酒精灯时,不能吹灭,最好盖上______次( 选填“1”或“2”)灯盖,否则下次使用时,可能会发生打不开灯盖的现象.【答案】 (1). 秒表 (2). 液化 (3). 2【解析】【详解】(1)[1]此实验中需要探究水的温度随时间的变化情况,所以除了温度计,还需要的测量仪器是秒表.(2)[2]水沸腾后水面上方冒出的“白气”是水蒸气遇冷液化而成的小水珠.(3)[3]第一次盖灭火焰,灯帽内有剩余的热空气,如果不再盖二次的话,帽内的热空气冷却后压强减小,在外界大气压的作用下,下次再使用时不容易拔下来.2.(·湖北省荆门市中考真题)科学探究是物理学科的重要组成部分.如下是“探究水沸腾时温度变化的特点”的实验.(1)图甲是某小组同学组装的实验装置,安装温度计时玻璃泡接触到烧杯底部,此时应适当将______(选填“A处向上”或“B处向下”)进行调整；(2)实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样做是为了______；(3)图乙、丙是朵朵同学在实验中观察到的两种不同的实验现象,其中图______是水沸腾时的情况；(4)根据实验数据绘制出温度随时间变化的关系如图丁所示.分析该图除可知水的沸点外,还可知水沸腾时的特点是______.【答案】 (1). A处向上 (2). 减少从加热至沸腾的时间 (3). 乙 (4). 继续吸热,温度不变【解析】【详解】(1)[1]由于温度计的玻璃泡碰到了烧杯底,需要将温度计向上调整,即将A处向上调整.(2)[2]实验前,向烧杯中倒入热水而不是冷水,这样可以提高水的初温,缩短加热至沸腾所用的时间.(3)[3]水在沸腾前,气泡从下往上逐渐变小,沸腾时,气泡从下往上逐渐变大,图乙是沸腾时的情况.(4)[4]由图可知,水在沸腾过程中,继续吸热,温度不变.3. (·辽宁省锦州市中考真题)图甲是小白同学探究“水沸腾时温度变化特点”的实验装置.(1)实验过程中某一时刻温度计的示数如图乙,此时水的温度是______℃；(2)实验通过______的方式增加水的内能；(3)小云同学利用相同的实验装置进行这个实验,他们分别绘制的水的温度和时间关系的曲线如图丙所示,由图象可知,当时的气压______(填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压；水沸腾时的特点是继续吸热,______；他们还发现两次实验时水的初温不同,但水却同时沸腾,造成这种现象的原因是______.【答案】 (1). 94 (2). 热传递 (3). 低于 (4). 温度不变 (5). 水的质量不同【解析】【详解】(1)[1]如图乙可知,此时的水温是94℃.(2)[2]利用酒精灯加热是通过热传递的方式增大水的内能的.(3)[3]一标准大气压下水的沸点是100℃,故此时的气压低于一标准大气压.[4]水沸腾时的特点是持续吸热,温度不变.[5]两次实验时水的初温不同,但水却同时沸腾,造成这种现象的原因可能是初温高的水质量大,加热到沸点需要更长的时间.4. (·辽宁省抚顺、葫芦岛市中考真题)如图甲是小鹏探究“水和油沸腾时温度变化的特点”的实验装置,两个试管中分别装有初温相同的水和油,相同时间两试管中的液体吸收的热量相同.【34.210J /(kg C)c ︒=⨯⋅水】(1)实验进行一段时间后,放在油中温度计的示数如图甲所示为______℃.(2)沸腾前加热过程中,液体温度升高,这是通过______方式增加了液体的内能.(3)实验过程中两个温度计示数随时间变化的图象如图乙所示,分析图象可知,液体沸腾时,吸收热量,温度______.水的沸点低于100℃,原因是此时气压______(填“高于”“等于”或“低于”)标准大气压.(4)若试管中油的质量为水质量的2倍,由图象可知：c =油______J /(kg )⋅℃.【答案】 (1). 91 (2). 热传递 (3). 不变 (4). 低于 (5).32.110⨯【解析】【详解】(1)[1]由图甲得,温度计的分度值为1°C ,示数为91°C . (2)[2]沸腾前加热过程中,液体温度升高,这是通过热传递方式增加了液体的内能.(3)[3]图象可知,液体沸腾时,吸收热量,温度不变..[4]沸点随气压降低而降低,100℃的水对应的气压是一个标准大气压.水的沸点低于100℃,原因是此时气压低于标准大气压.(5)[5]由乙图可得,加热相同时间,水和煤油的温度都由0上升到98℃,而煤油的质量是水的两倍,由Q cm Δt = 得,煤油的比热容是水的一半,为32.110J /(kg )⨯⋅℃.5.(·辽宁省本溪市、铁岭市、辽阳市中考真题)小溪用如图甲所示的实验装置探究“水沸腾时温度变化的特点”.(1)某时刻温度计的示数如图甲所示,此时的水温为______℃；(2)当水沸腾时,小溪观察到水中出现大量上升、变______的气泡,水温______(填“继续升高”或“保持不变”).(3)小溪又将装有某种固体粉末的试管放在实验中的沸水中加热,并根据记录的实验数据绘制了试管内物质的温度随时间变化的图象,如图乙所示,由图象可知：①该物质属于______(填“晶体”或“非晶体”)；②在t1～t2过程中,该物质的内能______(填“增大”“减小”或“不变”)；③该物质在______(填“固态”或“液态”)时的吸热能力更强.【答案】 (1). 62 (2). 大 (3). 保持不变 (4). 晶体 (5). 增大(6). 液态【解析】【详解】(1)[1]由图甲可知,温度计的分度值是1℃,温度计的示数是62℃.(2)[2][3]水沸腾时,气泡上升过程中逐渐变大,吸收热量,水温保持不变.(3)①[4]由图乙可知,在t1～t2过程中,物质熔化过程中温度不变,属于晶体.②[5]在t1～t2过程中,该物质吸收热量,内能增大.③[6]物质从固态变为液态,状态变化,质量不变,在加热条件相同的条件下,由图象可知,该物质熔化后升温比熔化前升温缓慢了；即Q、m相同,液态时Δt小,根据Q=cmΔt可知,该物质液态时比热容大于固态时比热容,说明该物质液态时吸热本领强.6. (·江苏省淮安市中考真题)在“观察水的沸腾”实验中,当温度上升到88℃后,每隔1min读一次温度计的示数,直到水沸腾一段时间后停止读数,测得的实验数据如下表所示：(1)2min时温度计的示数如图甲所示,此时温度计的示数是______℃；(2)根据表格中的数据,在如图乙的方格纸上画出水的温度T随时间变化的图象( )；(3)在5min到8min时间内,要用酒精灯持续加热保持水沸,撤去酒精灯后水很快停止沸腾,这说明水沸腾时需要______热量；(4)从图象可以看出：实验中水的沸点是______℃,水在沸腾过程中温度______.【答案】 (1). 92 (2). (3). 吸收 (4).98 (5). 不变【解析】【详解】(1)[1]温度计的分度值为1℃,且液柱在零刻度线的上方,因此该温度计的示数是92℃.(2)[2]根据表格中的数据描点,并用平滑的曲线连接起来,如图所示：(3)[3]当撤去酒精灯后,水很快停止了沸腾,这说明水在沸腾过程中要不断吸热.(4)[4][5]由记录的数据可见,水的温度升高到98℃后,就不再变化了,因此此时水的沸点是98℃,并且在沸腾过程中,保持这个温度不变.7.(年荆州市中考真题)如图,在“探究水沸腾时温度变化的特点”实验中：(1)关于小纸片的作用,说法错误的是______(选填标号)；A．减少热损失B．有助于固定温度计C．减少“水雾”的干扰,方便读数D．减小杯内气压,使水沸腾得更快(2)用酒精灯给水加热至沸腾.当水温接近90℃时,每隔0.5 min记录一次温度.某探究小组记录的数据如下表,请填写空格中的数据：(3)从表格中可知,水的沸点为______,这说明实验室当时的大气压______(选填“高于”、“低于”或“等于”)标准大气压；(4)仔细观察水的沸腾,发现沸腾时产生的气泡在上升过程中会越来越______(选填“大”或“小”).【答案】 (1). D (2).98 (3).98 (4). 低于 (5). 大【解析】【分析】(1)如果利用小纸片将烧杯盖住,减少热量散失以缩短加热到沸腾的时间,固定温度计及便于读数；(2)(3)液体沸腾时不断吸收热量,温度保持不变,这个不变的温度是液体的沸点；沸点随气压的改变而改变；(4)水沸腾前有气泡产生,气泡上升体积变小；当水沸腾时有大量的气泡产生,气泡上升变大,到水面破裂.【详解】(1)[1]如果利用小纸片将烧杯盖住,减少热量散失以缩短加热到沸腾的时间,有助于固定温度计,减少“水雾”的干扰,方便读数,杯内气压基本不变；故选D.(2)[2]水沸腾时持续吸热,但温度不变,所以填入表格的数据为98℃.(3)[3]由表格可知,水在第1.5min开始,水不断吸收热量,温度保持98℃不变,所以此时水的沸点是98℃.[4]因为标准大气压下水的沸点为100℃,所以此时的大气压低于1个标准大气压.(4)[5]水沸腾时,内部各个地方的水都在汽化,气泡在上升时里边的水蒸气会越来越多,加之越往上水的压强越小,因此,气泡会越来越大.8.(年武汉市中考真题)图甲是探究海波熔化时温度变化规律的实验装置,图乙是根据实验数据绘制的温度随时间变化的图象.(1)该物质熔点是__________℃；(2)从图象中发现海波熔化时间过短,下列措施中,一定不能延长海波熔化时间的是_______(填序号)；①增加试管中海波的质量②增加烧杯中水的质量③降低烧杯中水的初温④撤掉酒精灯或用“小火”加热(3)夏天,我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加入适量冰块,而不是直接加入与冰块质量相等的冷水.一方面是因为冰块的_____更低,另一方面是因为冰块熔化成水的过程中_______热量,从而使饮料的温度下降得更多.【答案】 (1). 48 (2). ③ (3). 温度 (4). 吸收【解析】【详解】(1)[1]由图乙知,该物质的熔点为48℃.(2)[2]①可以增加海波的质量,可以延长海波熔化的时间,故①不符合题意；②增加水的质量,在吸收相同的热量时,水的温度上升得较缓,从而延长海波熔化的时间,故②不符合题意；③降低烧杯中水的初温,只能使加热的时间延长,不能延长海波熔化的时间,故③符合题意；④撤去酒精灯或用小火加热,可以减少水吸收的热量,从而使的温度上升得较缓,可以延长海波的熔化时间,故④不符合题意.故选③.(3)[3][4]夏天,我们要喝冰凉的饮料,往往会在饮料中加入适量冰块,而不是直接加入与冰块质量相等的冷水.一方面是因为冰块的温度更低,另一方面是因为冰块熔化成水的过程中吸收热量,从而使饮料的温度下降得更多.。
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《水的沸腾》中考物理实验题沸腾是指液体受热超过其饱和温度时，在液体内部和表面同时发生剧烈汽化的现象。
以下是本人为大家整理有关中考物理水的沸腾实验试题和答案分析，欢迎大家参阅!《水的沸腾》中考物理实验题一.选择题(共10小题)1.小明同学在做“观察水的沸腾”实验中，描绘出(如图)的温度随时间变化的图象所示，下列说法中正确的是( )A. 水没有沸腾B. 水的沸腾温度低于100℃，说明水的比热容大C. 实验时的气压大于1个标准大气压D. 实验时的气压小于1个标准大气压考点：探究水的沸腾实验.专题：汽化和液化、升华和凝华.分析：水沸腾特点：吸热温度不变;气压越高，沸点越高.解答：解：由图象可知，10分钟后，水的温度保持不变，所以水已沸腾，故A错误;水的沸腾温度低于100℃，说明实验时的气压小于1个标准大气压，与水的比热容大无关，故BC错误，D正确;故选D.点评：此题主要是观察水的沸腾实验，主要考查了沸点与气压之间的关系，属于基础题.2.李华同学做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以加热的时间为横轴、水的温度为纵轴作出水的沸腾图象，下列对图象的分析正确的是( )A. OA段水温度升高，表明水在吸热，AB段温度不变，表明水不再吸热B. AB段表明水在沸腾过程中吸热而不升温C. 沸腾温度不足100℃可能是供热不足D. 实验加热3min后停止了加热考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析：要解决此题，首先要掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变.同时要会分析沸腾图象.注意温度保持不变的一段，便是液体的沸腾过程.知道沸点与气压有关，气压越高沸点越高，反之越低.解答：解：A、从图中可以看出，OA段温度不断升高，是加热升温的过程.AB段温度保持99℃不变，所以AB段液体处于沸腾状态，且沸点是99℃.所以A说法错误.B、水在沸腾过程中，温度不变，但要不断吸热，所以B 说法正确.C、沸腾温度不足100℃，是因为气压低于标准大气压，并不是供热不足.所以C说法错误.D、从A点开始，水处于沸腾状态，所以温度保持不变，并没有停止加热.所以D说法错误.故选B.点评：此题考查了对水沸腾图象的分析，主要包括两个阶段，吸热升温和沸腾过程.并且要掌握水沸腾时温度不变，但需要不断吸热.同时考查了沸点与气压之间的关系.3.小雨在探究“水的沸腾”实验中，测得了如下表的数据，则下列说法中错误的是( )A. 水从第5分钟开始沸腾B. 温度计玻璃泡不要碰到烧杯底或侧壁C. 水沸腾过程中温度不变，沸点为99℃，撤去酒精灯，水停止沸腾D. 如果要使水的沸点超过99℃，可以增大气压或者改用猛火加热考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析：分析实验中的数据时，要明确几个关键的时间点和温度点，知道它们所代表的含义.解答：解：A、从第5min起，水开始沸腾，其温度保持99℃水沸腾后，继续对其加热，温度保持不变，故A正确;B、在实验中温度计的玻璃泡不能碰到容器底和容器壁，否则温度计示数不是水的温度，故B正确;C、水沸腾后，继续加热，温度将保持不变，撤去酒精灯，水不能继续吸热，所以水停止沸腾，故C正确;D、水沸腾时，不断吸收热量但其温度保持99℃，如果要使水的沸点超过99℃，可以增大气压，但改用大火加热不能提高水的沸点，故D错误.故选D.点评：液体沸腾过程中温度保持不变，但需不断吸热，要掌握液体沸腾的特点，才能对数据进行正确的分析，同时要学会根据数据得出结论.4.下表是研究水的沸腾实验中记录的数据表格，下列说法中错误的是( )A. 开始记录时，水的温度为80℃B. 水的沸点为99℃C. 水从第5分钟开始停止加热D. 此处的大气压低于一个标准大气压考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析： (1)实验表格上是从0min开始记录温度的.(2)水沸腾时，不断吸收热量，温度保持不变，这个不变的温度是水的沸点.(3)由表格数据知水是从第5min开始沸腾的.(4)液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高.解答：解：A、由表格记录数据知，开始记录时，水的温度是80℃.故A正确.B、水从第5min开始不断吸收热量，温度保持99℃不变，所以此时水的沸点是99℃.故B正确.C、水从第5min开始沸腾，需要继续加热，故C错误.D、由表格中数据知，水的沸点为99℃，所以当时气压低于1标准大气压，故D正确.故选C.点评：本题考查学生处理实验数据的能力，同时考查了学生沸点、沸腾的条件等.5.如图甲、乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象.根据有关信息，下列说法中正确的是( )A. 图线a对应的是乙实验中的数据B. 图线b对应的是甲实验中的数据C. 水的沸点跟水的多少无关D. 到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析：同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的;沸点与气压有关，气压越高，沸点越高;气压越低，沸点越低.解答：解：观察图丙可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量.A.图线a对应的是甲实验中的数据，故A错误;B.图线b对应的是乙实验中的数据，故B错误;C.水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关.气压越高，沸点越高;气压越低，沸点越低，故C正确;D.水沸腾过程中，虽然温度保持不变，但需要不断吸热，故D错误.故选C.点评：此题主要考查了“探究水的沸腾”实验，并且考查了水的沸点和水多少之间的关系，知道水的沸点与水的多少无关.6.如图是小明完成“观察水的沸腾”实验后，根据记录作出的水的沸腾图象，下列对图象的分析，正确的是( )A. 实验中加热3min后停止了加热B. 沸腾时温度不足100℃可能是供热不足C. AB段水平线表明水沸腾时吸热不升温D. 由于水温没有达到100℃，所以他没有把水加热到沸腾考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析：要解决此题，首先要掌握液体沸腾时的特点：吸热，但温度保持不变.同时要会分析沸腾图象.注意温度保持不变的一段，便是液体的沸腾过程.知道沸点与气压有关，气压越高沸点越高，反之越低.解答：解：A、从A点开始，水处于沸腾状态，所以温度保持不变，并没有停止加热.所以A说法错误.B、沸腾温度不足100℃，是因为气压低于标准大气压，并不是供热不足.所以B说法错误.C、从图中可以看出，OA段温度不断升高，是加热升温的过程.AB段温度保持99℃不变，所以AB段液体处于沸腾状态，且沸点是99℃.所以C说法正确误.D、因为当时气压低于标准大气压，所以水温没有达到100℃就沸腾，所以D说法错误.故选C.点评：此题考查了对水沸腾图象的分析，主要包括两个阶段，吸热升温和沸腾过程.并且要掌握水沸腾时温度不变，但需要不断吸热.同时考查了沸点与气压之间的关系.7.在“水的沸腾实验”中，关于烧杯上加盖子说法不正确的是( )A. 烧杯上加盖可以缩短加热的时间B. 加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便C. 加盖测得的沸点可能比实际沸点偏高D. 温度计可以直接从盖子中间插入，不用悬挂，很安全考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析：解答此题从以下知识点入手：①加盖是为了减少蒸发，减慢热量的散失，缩短加热的时间;②水蒸气液化成的小水珠属于液化现象;③液体的沸点与气压有关，气压越高，沸点越高.解答：解：A、烧杯上加盖是为了减少蒸发，减慢热量的散失，缩短加热的时间，故A正确;B、在“水的沸腾实验”中，有大量水蒸气，加盖可以防止水蒸气在温度计上液化看示数不方便，故正确;C、烧杯上加盖这样增大了杯子中的气压，水的沸点比实际的要偏高.故C正确;D、温度计如果不悬挂，直接从盖子中间插入，这样温度计的玻璃泡就容易与烧杯底接触，这是不允许的，故D错误.故选D.点评：该题考查了沸点与气压的关系、液化现象、温度计的正确使用等，是一道综合题，难度较大.8.如图是李华同学在做完“观察水的沸腾”实验后，根据记录的数据，以时间为横轴，温度为纵轴，在方格纸上做出的水的沸腾图象.下列通过对图象的分析得出的判断正确的是( )A. OA线段表明水在被加热过程中温度与时间总是成正比B. AB线段表明水在沸腾过程中吸热而不升温C. 沸腾时水的温度不足100℃可能是由于供热不足D. 实验过程中加热的时间为3min考点：探究水的沸腾实验.分析： A、加热时间代表的是水吸收的热量，纵轴代表水的温度变化情况，根据公式△t= 的特点进行分析;B、根据水沸腾过程中继续吸热温度保持不变的特点进行分析;C、沸点与气压的关系：液体沸点随气压的增大而升高;D、根据图象的信息进行分析.解答：解：A、由图象可知，OA段斜线，水加热的时间越长，吸收的热量越多，根据公式△t= ，在比热容和质量不变时，水温度的变化与加热时间成正比，所以A选项正确;B、从第3min开始(即AB段)水的温度保持不变，处于沸腾过程，沸腾过程中仍需不断吸热，所以B选项正确;C、沸腾温度不足100℃是因为当时气压低于标准大气压，所以C选项错误;D、第3min开始水的温度保持不变，是因为水沸腾过程中继续吸热温度保持不变，沸腾过程中仍需不断吸热，加热如停止则水不能继续沸腾，所以D选项错误.故选：AB.点评：此题考查了对水的沸腾图象的分析，掌握水沸腾时的特点是解决此题的关键，同时涉及到了有关比热容的知识.9.如图甲.乙所示，是在“探究水的沸腾”实验时，两组同学分别安装的实验装置，图丙是他们根据实验数据绘制的水的温度跟时间的关系图象.根据有关信息，下列说法中正确的是( )A. 图线a对应的是乙实验中的数据B. 图线a对应的是甲实验中的数据C. 同一环境下，由于水量多少不同，水的沸点也不相同D. 到100℃时温度不再上升是因为水不再吸热考点：探究水的沸腾实验.专题：汽化和液化、升华和凝华.分析：同样的装置，得出不同的图象，可以考虑水的多少是不同的，沸点与气压有关.气压越高，沸点越高;气压越低，沸点越低.解答：解：观察图象可知，a升温快、b升温慢，在装置相同的情况下，产生这种差异的原因只能说明两次实验中水的质量不同，甲组水的质量小于乙组水的质量.(1)图线a对应的是甲实验中的数据，故A错误;故B 正确;(2)水的沸点跟水的多少无关，沸点与气压有关.气压越高，沸点越高;气压越低，沸点越低，故C错误;(3)水沸腾过程中，虽然温度保持不变，但需要不断吸热，故D错误.故选B.点评：此题主要考查了水沸腾时的现象及特点，加热时间过长的因素，并且考查了水的沸点和气压之间的关系.对于水的沸腾实验，这些都是应该掌握的内容，是一道很好的实验题目.10.图绘制的是水的温度和时间关系的曲线，其中能正确反映研究水沸腾过程中温度随时间变化关系的是( ) 考点：探究水的沸腾实验.专题：应用题;图像综合题.分析：水在沸腾过程中的重要规律是：虽然继续吸热但温度保持不变;因此水沸腾过程中的温度随时间变化的关系应该是：随着时间的增长，水的温度逐渐升高，当温度升高到水的沸点时，以后其虽然继续吸热，但温度将保持不变.解答：解：A、图中该物质的温度整体的变化规律是：随着时间的增长逐渐升高的，可以判断出该图象是非晶体的熔化图象，故错误;B、图中该物质的温度随着时间的增长先升高，当温度升高到一定数值时就不再变化了，这与水的沸腾规律完全吻合，故正确;C、图中该物质的温度有一个规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的，降低的到一定程度后温度不变，不符合水沸腾的特点，故错误;D、图中该物质的温度变化有一个规律，温度整体的变化规律是随着时间的增长逐渐降低的，且温度没有不变的过程，故该图象接近于非晶体凝固图象，故错误;故选B.点评：本题综合性较强，解题时要抓住水的沸腾过程中的特点、规律判断出它的温度随时间变化的走势，从而做出正确的判断.二.解答题(共10小题)11.小周做“观察水的沸腾”实验，实验装置如图甲所示，加热一段时间后水沸腾，记录的数据如表所示：(1)从数据上看，本次实验中水沸腾时的温度为99℃.水沸腾后继续加热，水的温度不会(选填“会”、“不会”)升高到100℃.(2)沸腾时，杯口附近出现大量“白气”，小周认为这是水汽化成的水蒸气，小明反驳了他的观点，小明的依据是水蒸气是看不见的，白气是的水蒸气液化成的小水珠.(3)请你根据记录数据，在如图乙中画出水0﹣6min的温度和时间关系图象.(4)小华和小姚同学选用的实验装置相同，并且同时开始做实验，但水开始沸腾的时刻不同，他们绘制的图象如图丙b、c所示，分析b、c图象不同的原因是c中的水比b多.考点：探究水的沸腾实验.中考物理专题：探究型实验综合题.分析： (1)根据水沸腾过程中吸热温度保持不变的特点进行分析;(2)水蒸气是无色、无味、透明的气体，空气中有水蒸气;(3)根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来;(4)影响水沸腾时间的因素：水的初温、水的多少等.解答：解：(1)由表格中数据知，水在沸腾过程中，温度保持99℃不变，所以沸腾时的温度(沸点)为99℃;水沸腾后继续加热，水的温度保持不变，所以不会升高到100℃;(2)水蒸气是无色、透明的气体，而“白气”是由大量的小水珠组成的，是由水蒸气液化形成的小水珠;(3)根据表格中数据描点，并用平滑的曲线连接起来，如图所示：(4)由图丙知，b、c开始的温度相同，沸点相同，c的加热时间较长，可能是因为由于c的质量较大造成的.故答案为：(1)99℃;不会;(2)水蒸气是看不见的，白气是的水蒸气液化成的小水珠;(3)见上图;(4)c中的水比b多.点评：观察水的沸腾实验中，要探究水的温度随时间的变化关系，所以要用到温度计测量水的温度变化，因此温度计的使用、读数也是此实验中的重点;有关沸腾时的特点及沸腾图象，也是此实验中常考查的内容，一定要掌握，实验中为了缩短加热时间，要采用合适的方法.12.在探究“水的沸腾”的实验中，当水温升到90℃时，小军同学每隔1min记录一次温度计的示数，直到水沸腾5min后停止读数，部分数据记录如下表：(1)根据表中实验数据可知，沸腾前，水的温度不断上升(不断上升/保持不变/不断下降，下同)，沸腾时，水的温度保持不变.(2)停止加热，水不能(能/不能)继续沸腾.可见沸腾过程中需要(需要/不需要)吸热.(3)同时，小华和小明也做了该实验，根据各自数据，他们在坐标纸上分别画出了如图所示图线.整个过程中两人的操作都规范准确.根据图线分析：你认为造成两同学图线差异的主要原因可能有：①两组(人)水的质量不同(小华的水较多) .②两组所用酒精灯火焰大小不同(加热条件不同) .(4)小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，你在做这个实验时碰到这种情况了吗?请你帮他们分析一下，可能是什么原因造成这一测量结果的他们组用的温度计不合格(测温不准) .考点：探究水的沸腾实验.专题：探究型实验综合题.分析： (1)根据表中实验数据可得出沸腾前和沸腾时的温度表变化;(2)水沸腾的条件：达到沸点，不断吸收热量.(3)液体吸收热量，温度不断升高，从开始加热到沸腾，需要时间的长短跟液体的质量、液体的初温、火力大小有关.解答：解：(1)根据表中实验数据可知，沸腾前，水的温度不断上升，沸腾时，继续吸热，但水的温度保持不变.(2)水沸腾时要吸收大量的热，因此，停止加热，水就不能继续沸腾了.(3)如图，两个同学实验时，水的初温相同，加热条件完全相同，用时不同，是因为两组(人)水的质量不同(小华的水较多)，或两组所用酒精灯火焰大小不同(加热条件不同).(4)小强小组在实验中发现水沸腾时的温度达到102℃，可其他小组在交流时测出的水的沸点都没有那么高，有可能是他们组用的温度计不合格，也有可能是由于测温不准，例如温度计的玻璃泡碰到容器底等.故答案为：(1)不断上升;保持不变;(2)不能;需要;(3)①两组(人)水的质量不同(小华的水较多);②两组所用酒精灯火焰大小不同(加热条件不同);(4)他们组用的温度计不合格(测温不准).点评：此题是探究水的沸腾实验，主要考查了沸点的概念;沸腾特点：沸腾过程中吸热但温度不变，考查的内容很多，但难度不大，这些都是此实验应该掌握的基础内容.13.小雨用图甲所示的装置来探究“水沸腾时温度变化的特点”实验.(1)安装实验器材时，小雨应按照自下而上(选填“自上而下”或“自下而上”的顺序进行.(2)实验过程中，小雨发现温度计的示数上升的比较慢，为了使温度计示数上升快一点，你给她的建议是减少水的质量.(3)当水沸腾时，烧杯内产生大量的气泡并在上升过程中逐渐变大(选填“变大”“变小”“不变”)到水面处破裂，同时小雨看到烧杯口会冒出“白气”，这“白气”是小水珠(选填“水蒸气”或“小水珠”).(4)实验中若在烧杯上加盖密闭，水的沸点会升高(选填“升高”“降低”或“不变”);小雨的同桌也用这套装置进行了实验，但是他们两个同学绘制出的温度随时间变化图象如图乙所示，得到a、b两种不同图象的原因可能是水的质量不同.考点：探究水的沸腾实验.;。