《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)

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课件5:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件5:第2课 《水浒传》——李逵负荆

招安时,李逵不愿受招安,大闹东京城,扯了皇帝 诏书,要杀钦差,还砍倒梁山泊杏黄旗,要反攻到 东京,为宋江夺皇帝位子,多次被宋江制止。在众 好汉中,李逵一直反对招安。
李逵受招安后被封为镇江润州都统制。宋江饮高俅 送来的毒酒中毒后,想到自己死后李逵肯定要聚众 造反,怕坏了梁山泊的忠义名声,便让李逵也喝了 毒酒一起赴死。
从杨志卖刀杀人起,经智取生辰纲、宋江杀惜、九 天玄女授天书,直到受招安平方腊止,顺序和现在 的《水浒传》基本一致。
这时的水浒故事已由许多分散独立的单篇,发展为系 统连贯的整体。元代杂剧盛行,有大量的水浒戏出现, 元杂剧水浒的人物姓名和《大宋宣和遗事》所记大致 相同,但聚义地点不同,杂剧说的是梁山泊,《遗事》 说的是太行山;杂剧中已有“一百八个头领”之语, 《遗事》只提到了36将的绰号姓名等。可见在《水浒 传》成书以前,水浒故事的流传中,在内容细节上颇 有异同。这
自己最为信任的宋江大哥做出了不地道的事情,李 逵也绝不姑息迁就,这足以说明他的正直、疾恶如 仇。知道自己犯了错误,大哥可能会怪罪的时候, 干脆把脑袋献出来,毫不含糊,这说明他的直率、 痛快。
4.李逵为什么会成为《水浒传》中笔墨最多、形象 最鲜明的人物之一?结合时代说说有什么特殊的文 化意义。 【分析】 因为他“任天而行,率性而动”,不计 礼法,不计名利,不做作,不掩饰,保持一颗童心, 与那些被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形 成了鲜明的对比,体现了个性的真诚和解放,而这 又是人性中最为可贵的地方。
3.你认为描写李逵的哪些话给你的印象最为深刻? 为什么? 【分析】 “俺哥哥原来口是心非,不是好人了也”, “既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你”, “我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得 这等好事”,“你不要赖,早早把女儿送还老刘, 倒有个商量。你若不把女儿还他时,我早做早杀 了你,晚做晚杀了你”,“哥哥既是不肯饶我, 把刀来割这颗头去,也是了当”。

李逵负荆请罪的故事_负荆请罪的启示

李逵负荆请罪的故事_负荆请罪的启示

李逵负荆请罪的故事_负荆请罪的启示李逵是小说《水浒传》的主要人物之一,绰号黑旋风,在梁山排行第22位,对应天杀星。

那么李逵负荆请罪的故事讲了什么?有什么启示?下面是店铺为你搜集李逵负荆请罪的故事,希望对你有帮助!李逵负荆请罪的故事李逵负荆请罪出现在小说《水浒传》的第73回。

李逵和燕青两人在回梁山的路上,在刘太公庄上借宿,然后听说他的女儿被宋江和柴进两人抓去做压寨夫人了。

鲁莽一根筋的李逵因此大怒,以为哥哥宋江口是心非,不是个好人。

于是,李逵一回梁山,先把“替天行道”的旗给砍了,就想要杀了宋江,还好被人劝阻。

宋江和李逵解释不清,就表示愿意去跟刘太公对质,而李逵也愿意用自己的项上人头打赌。

到了庄上一经对质,李逵才知道是两个歹徒冒名顶替,自己冤枉了宋江。

李逵不知所措,表示愿意把头颅献给哥哥,燕青就教了他负荆请罪的方法。

李逵一试,宋江果然原谅了他,让他去捉了那两个冒名的人、把刘太公的女儿给人换回去来将功赎罪。

《水浒传》创作于元末明初,所以它对李逵负荆请罪故事的描写,其实就是采用元朝的杂剧《李逵负荆》,剧情几乎一样,只是改了改名字,比如酒店主王林变成了庄主刘太公,宋江和鲁智深变成了宋江和柴进,两个歹徒的名字也不同。

负荆请罪的启示第一,要知错就改。

廉颇不满蔺相如地位在自己之上而要羞辱于他,只是他自大傲慢的体现,意图羞辱同位的大臣更是一个大错。

所以在自知有错后,廉颇敢于去向他负荆请罪。

所谓负荆请罪,不仅要脱光衣服赤膊上身,还要背上荆条。

这里的荆条在当时就是刑杖。

由此可见,廉颇认错态度的诚恳。

第二,要宽容大度。

廉颇扬言要羞辱自己,蔺相如的反应却是回避,一直不和他相见,不仅称病不上朝,外出遇到他也调转车子。

而在廉颇知错来请罪后,又立马原谅他,与他结交为同生共死的好友。

而廉颇在秦王面前尚且敢于斥责威胁,所以他对廉颇的态度不是害怕畏惧,而是宽容和大度。

第三,以大事为重。

蔺相如回避廉颇,并非害怕,而是把国家大事放在前面,个人仇怨只在后面。

《水浒传-李逵负荆》主要内容概要及赏析

《水浒传-李逵负荆》主要内容概要及赏析

《水浒传-李逵负荆》主要内容概要及赏析(最新版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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李逵负荆

李逵负荆

《李逵负荆》一、教学内容分析上回书写的是李逵不知内情,误会宋江面见李师师。

正当宋江等人暗下商量趁着宋徽宗与李师师相会的机会促使皇上招安时,李逵在门外闹将起来,怒打杨太尉,火烧李师师家,大闹东京,使得宋江一干人等无功而返,慌忙杀出东京城,却找不到李逵。

宋江让燕青稍候,自己带大队人马回梁山。

《李逵负荆》接着写燕青与李逵路过荆门镇的时候发生的故事。

二、学生学习情况分析学生对《水浒传》有一定了解,但是这种了解大多是宽泛的,甚至有些是从影视作品中得到的,因此,学生在接触《李逵负荆》的时候,极容易简单而机械地理解人物形象。

学习难度并不大,学生会很感兴趣,因此在教学中应该做一些更加深入的挖掘,丰富人物形象的内涵。

三、设计思想依据新课程教育教学理念,在教学过程中,力求突出学生的主体作用,通过学生主体的积极思考、大胆创新,在充分阅读文本的基础上,更加全面而深刻地解读文本。

四、教学目标1.基础知识目标:明确《李逵负荆》的主要内容,分析李逵的形象特点。

2.情感教育目标:科学评价李逵的形象以及这个形象的重要意义。

3.能力培养目标:学习人物形象分析的一般步骤以及一般方法,并拓展至对《水浒传》的综合欣赏。

五、教学重点和难点1.个性化的语言对人物形象塑造的重要作用;2.李逵形象的科学分析与评价。

六、教学过程设计一、导入我们学习的这个单元是“历史与英雄”,今天就跟大家一起来说说英雄。

(请学生畅谈自己欣赏的古代英雄,说说所知道的英雄的豪言壮语)“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,在中华民族灿烂辉煌的舞台上,总活跃着英雄们的身影;在中华民族气势磅礴的交响中,总回荡着英雄们的话语:“宁教我负天下人,休教天下人负我”是一代奸雄曹操统一天下的野心勃勃;“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”是一代贤相孔明的鞠躬尽瘁;“三十功名尘与土,八千里路云和月”是民族英雄岳飞的精忠报国;“以天下人为念,为天下人谋永福”是革命志士林觉民的广阔胸襟……可见人物的语言与人物的性格密切相关,什么样的人说什么样的话,否则就有些不伦不类了。

课件8:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件8:第2课 《水浒传》——李逵负荆

投宿(1段)
李逵直走入去,燕青拖扯不住 鲁莽
过往客人借宿一宵,打甚鸟紧? 粗鲁蛮横
看见李逵生得凶恶
长相凶恶
俺哥哥原来口是心非,不是好 正直 人了也
既是宋江夺了你的女儿,我去 嫉恶如仇
讨来还你
不分是非
不搽煤墨浑身黑, 似着朱砂两眼红。 力如牛猛坚如铁, 撼地摇天黑旋风
性格: 粗鲁蛮横、嫉恶 如仇、不分是非
本真率直、刚正不阿
大闹山寨(2~6段)
“我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得 这等好事! 你说甚么鸟闲话!山寨里都是你手下的人,护你 的多,那里不藏过了? 你若不把女儿还他时,我早做早杀了你,晚做晚 杀了你。” 你便是大样。 若到那里对翻了之时,不怕你柴大官人,是米大 官人,也吃我几斧。”
谢谢观看
崇尚正义 嫉恶如仇 粗鲁蛮横 不分是非 个性率直 刚正不阿 粗鲁正直 嗜杀成性
这一形象是怎样刻画的?
1.个性化的语言描写 2.准确传神的动作描写 3.侧面烘托
你是如何看待李逵这一人物形象的社会意义?
李逵:鲁莽的英雄 任天而行,率性而动,不掩饰。 与被封建理学扭曲的“假道学”的虚伪做作形成鲜明对比。 体现了个性的真诚和解放。 反映出下层劳动人民身上所蕴涵的宝贵的反抗精神。
本真率直 刚正不阿 略通世故 不依不饶
逻辑不通
一视同仁
本真率直 刚正不阿
负荆请罪(7~8)
李逵道:“好却好,只是有些惶恐,不如割了 头去干净。”
李逵道:“哥哥既是不肯饶我,把刀来割这颗 头去,也是了当。”
愿赌服输 豪气干云 视生命如草芥
不问官军百姓,杀得尸横遍地,血流成渠。推倒颠翻的,不计其数。众头 领撇了车辆担仗,一行人尽跟了黑大汉,直杀出城来......这黑大汉直杀到 江边来,身上血溅满身,兀自在江边杀人,百姓撞着的,都被他翻筋斗砍 下江里去。晁盖便挺朴刀叫道:“不干百姓事,休只管伤人!”那汉那里 来听叫唤,一斧一个,排头儿砍将去。

李逵负荆_公开课详解

李逵负荆_公开课详解


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李逵道:“莫不是山东及时雨黑宋江?” 戴宗喝道:“咄!你这厮敢如此犯上,直言叫唤 ,全不识些高低!兀自不快下拜,等几时!” 李逵道:“若真个是宋公明,我便下拜。若是 闲人,我却拜甚鸟。节级哥哥不要赚我拜了,你 却笑我。” 宋江便道:“我正是山东黑宋江。” 李逵拍手叫道:“我那爷!你何不早说些个,也 教铁牛欢喜!”扑翻身躯便拜。
施耐庵,名肇端, 字彦端,别号耐庵。
元末明初人。
李逵 负荆
施耐庵
经典台词 辨一辨
• “招安,招安,招甚鸟 安!”“ • “我早做早杀了你,晚做晚 杀了你”。
• 力如猛牛坚如铁, • 撼地摇天黑旋风
谈一谈:
李逵向谁负荆请罪?为何负 荆请罪? 这之前发生了什么事情? 和另外一个人物有关?
上回写的是宋江到东京观灯,先后两 次到名妓李师师家,想通过李师师直接 面见宋徽宗,请求招安。李逵、燕青随 行。李逵认为宋江是贪恋女色,寻花问 柳,于是怒火中烧并在门外闹起来。使 宋江的计划泡了汤,慌忙带人马杀出京 城。 • 宋江等杀出东京城,却不见了李逵, 宋江让燕青稍候,自己便带了大队人马 回到梁山。没想到,燕青和李逵这一路 又搅生了枝节:先是在四柳村乔装成 “真人”,替庄主狄太公捉“鬼”;然 后路过荆门镇,又发生了课文中所叙的 故事
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• 其次,注意到人物性格的矛盾与发展 变化。 • 《水浒传》将许多人物统合在“忠” 与“义”的矛盾统一体中,同时又写 出人物性格的发展变化,增加了性格 的立体感,使人物更富于个性化。
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• 再次,《水浒传》多使用白话文, 使人物语言个性突出。 • 金圣叹说:“《水浒传》并无之 乎者也等字,一样人便还他一样说 话。”这句评语点明白话对于语言 个性化的重要性。如李逵初见宋江 时,其语言就显示出高度的个性化 色彩:

课件7:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件7:第2课 《水浒传》——李逵负荆

2.试分析本文独具特色的个性化语言的特点。
[明确] 在文中李逵多次直言不讳,口吐脏言,稍一不 如意,便恶语相向,骂声不绝。尽管如此,他不但不让人觉得 丑,反觉其可爱。这与作者的良苦用心是分不开的。李逵的语 言是极具特色的,它是李逵的形象标志,更在李逵性格的塑造 上起到了举足轻重的作用,例如借宿刘家庄遭拒绝,李逵口里 叫道:“过往客人,借宿一宵,打甚鸟紧,便道太公烦恼!我 正要和烦恼的说话。”从这种不顾及礼节的求宿方式中,他的 粗鲁可见一斑;又如庭斥宋江,李逵道:“我闲常把你做好 汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!”从中我们又看到了 他疾恶如仇的一面。
第2课 《水浒传》——李 逵负荆
施耐庵
新课助读
《水浒传》是一部产生于元末明初的长篇小说。它生 动形象地叙写了北宋末年一支以宋江为领袖、有众多英雄 豪杰参加的农民起义队伍的可歌可泣的事迹。作者写农民 起义,不满足于写农民起义的一两个片段、插曲,而是将 农民起义的全过程,从发生、发展到衰败、瓦解,全都收 入笔底。作者的创作意图在于,形象地表现和反映历史上 的一场农民起义从首至尾的全过程,总结经验和教训,让 人们深入地思考。这支队伍的参加者,绝大多数曾不同程
睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把“替 天行道”四个字扯做粉碎。……李逵拿了双斧, 抢上堂来,径奔宋江。
人物 表现 形象 手法
语言举例
敢作 敢为、 率性 憨直
语言 描写
动作 描写
Байду номын сангаас
“只是我性紧上做错了事。既然输了这颗头, 我自一刀割将下来,你把去献与哥哥便了。”
“兄弟的不是了,哥哥拣大棍打几十罢!”
作者简介
施耐庵(1296-1371),名子安(一说名 耳),又名肇瑞,字彦端,号子安,别号耐 庵。兴化白驹场(今属江苏)人。祖籍海陵 县。元末明初人,长篇古典小说《水浒传》 作者。明嘉靖十九年(1540),高儒《百川书志》载:“《忠义水浒 传》100卷。钱塘施耐庵的本,罗贯中编次。”嘉靖四十五年(1566) 郎瑛在《七修类稿》中说:此书为“钱塘施耐庵的本”。万历年 间,胡应麟在《少室山房笔丛》中指出:“武林施某所编《水浒 传》,特为盛行。”今人一致认为施耐庵是《水浒传》作者。

《李逵负荆》课文简析1

《李逵负荆》课文简析1

随后,经过三打祝家庄,出兵救柴进,梁山声势 甚大。接着又连续打退高太尉三路进剿,桃花山、二 龙山和梁山三山会合,同归水泊。而后,晁盖不幸中 箭身亡,卢俊义经历诸多曲折也上了梁山,义军大破 曾头市,又打退了朝廷几次进攻,其中好些统兵将领 亦参加梁山聚义。最后,总共拥有一百零八个头领, 排定了“三十六天罡,七十二地煞”的座次。
2.语言动作刻画人物 文章以语言和动作描写来刻画人物的性格。李逵的 语言是极具特色的,它是李逵的形象标志,更在李逵 性格的塑造上起到了举足轻重的作用,例如借宿刘家 庄遭拒绝,李逵口里叫道:“过往客人,借宿一宵, 打甚鸟紧,便道太公烦恼!我正要和烦恼的说话。” 从他的这种不顾及礼节的求宿方式中,我们对他的粗 鲁可见一斑。
武松归后察知其情,杀了西门庆和潘金莲,为兄 长报仇。事后他主动去县衙自首,被发配孟州,结识 施恩,醉打蒋门神,怒杀张都监全家,亦辗转投二龙 山安身。宋江至清风寨寨主花荣处盘桓,因故被人陷 害,发配江州,一日酒醉偶题“反诗”,又被判处死 刑,得梁山弟兄劫法场救出,宋江执意要回家探父, 又迭遭危险,终于上了梁山。
两人共在酒楼饮酒,听得有卖唱女子啼哭之声, 问知父女受了当地恶霸镇关西郑屠的欺凌。鲁达仗义 赠银,发送父女回乡,并主动找上门去,三拳打死了 镇关西。事后弃职逃亡,巧遇已有安身之所的卖唱女 之父,将他接回家中藏匿。
以后辗转去五台山出家,起法名为“智深”。鲁 智深耐不得佛门清规,屡次酗酒,又打坏山门、金 刚,寺中长老无可奈何,只得介绍他去东京大相国寺 当名职事僧,职司看管菜园。在此期间,他收服了一 群泼皮。
ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
正当皇上与李师师私下相会,宋江等暗地商量趁此机 会促使皇上招安时,李逵在门外闹将起来。他怒打杨太 尉,火烧李师师家,大闹东京,使得宋江一干人等无功 而返,慌忙杀出东京城。

课件9:第2课 《水浒传》——李逵负荆

课件9:第2课 《水浒传》——李逵负荆

3.本文在谋篇布局上匠心独到,构思巧妙,结构完整,请结合 文本具体分析。 【答案】本文围绕“李逵负荆”这一喜剧片断,精心安排了事件 的起因、发展、高潮、结局。
天色已晚,李逵与燕青投宿刘太公家,听到刘太公夫妇声泪控诉 “宋江”抢掠了他们的女儿,李逵听后便暴跳如雷,怒气冲冲回 山,大闹忠义堂,与宋江以头相赌,经过对证以后,知道并非宋 江所为,于是李逵便负荆请罪,最后戴罪立功,牛头山杀敌救女 而归。 整个故事一环紧扣一环,既扣人心弦又符合事情发展的趋势,情 节跌宕起伏,而又开合有度。
李逵也有简单、鲁莽、不讲策略和思想狭隘等缺点,如李逵回到 梁山,二话不说,“睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗”一 段文字,就恰如其分地反映了李逵的简单、鲁莽的性格特点。李 逵身上的缺点也来自农民,他对阶级命运的理解仅仅停留在直觉 上。淳朴包含着无知,坦率又近乎莽撞,这些缺点,固然反映了 当时农民身上的落后性,但和他具有的优秀品质相比,毕竟是次 要的。对于一个农民英雄来说,也是难以完全避免的。
初读文本 本文通过李逵误听宋江强抢民女、大闹忠义堂、破旗骂宋江、刘 家庄对质、负荆请罪、戴罪立功等一系列情节,生动地塑造了李 逵正直、刚毅又带有鲁莽的性格。同时也表现了梁山英雄除暴安 良、纪律严明,与群众血肉相连的密切关系。
课 文 图 解
研读文本 1.为什么“大闹忠义堂”一节,事情的来龙去脉由燕青道来? 【答案】事情的来龙去脉由燕青道来,原因有二:其一,事情的 原委,燕青能够娓娓道来,换作李逵是说不出也道不明的,否则 就不是粗鲁、性急的李逵了;其二,燕青的细稳更巧妙地衬托了 李逵的粗鲁。
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《水浒传》——李逵负荆
背景资料 1.作者介绍 施耐庵,元末明初的小说家,字肇瑞,号子安,别号耐庵,兴化 白驹场人(今属江苏)。祖籍福建泉州市,住苏州阊门外施家巷, 后迁居当时兴化县白驹场(今江苏省大丰市白驹镇)。他根据民间 流传的宋江起义故事,写了长篇古典小说《水浒传》。

李逵负荆资料

李逵负荆资料

李逵负荆(人教版高二选修)教学目标1、了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2、阅读课文节选部分,理清思路。

3、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

4、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象;对李逵和鲁智深的性格特点进行比较研究。

5、探究《水浒传》塑造人物的主要方法和小说主题。

教学重点1、通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

2、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

3、探究《水浒传》塑造人物的主要方法。

教学难点1、结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

2、探究《水浒传》塑造人物的主要方法。

教学课时:2课时教学过程预习作业1、阅读《世纪金榜》中《水浒传》的有关内容。

2、完成课后练习第三题。

3、课外阅读《水浒传》。

第一课时教学要点1、了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2、阅读课文节选部分,理清文章思路。

3、分析李逵的主要性格特征。

教学过程一、导入中国有悠久的历史,历史的喧嚣让曾经叱诧风云的英雄豪杰似乎都沉沉睡去,但是当我们翻开《水浒传》时,我们依然看到那些提着朴刀的梁山好汉正行走在崎岖的山道之上。

今天我们就一起去看看108将中的“黑旋风”——李逵到底是一个怎样的人物?二、介绍《水浒传》有关常识1、作者作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。

(一说施耐庵作、罗贯中编次)2、内容和主题思想《水浒传》又名《忠义水浒传》,是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说,作于元末明初。

《水浒传》是我国第一部描写农民起义和农民战争的长篇小说。

小说以起义的发生、发展和失败为主线,通过一百零八位传奇式英雄被逼上梁山的不同经历,描写了他们从个体觉醒到发展成盛大的农民起义队伍的全过程,表现了“官逼民反”这一封建时代农民起义的必然规律,深刻反映出北宋末年的政治状况和社会矛盾。

3、小说结构特点(单线纵向进行)以人物为中心来展开故事情节,人物一个个出场,故事一件件展开;上一个人物故事结束时,由事件和场景的转换牵出另一个人物,开始下一个故事;故事单纯但不单调,情节波澜起伏,引人入胜。

《李逵负荆》主要内容简介及赏析

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《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)

《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)

水浒传》之李逵负荆学习目标1.了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2.阅读课文节选部分,理清思路。

3.通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

4.结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

5.探究《水浒传》塑造人物的主要方法和小说主题。

知识积累,、”、.、、/•. 八、I~f文学常识作者简介《水浒传》的作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。

施耐庵(1296 年-1371 年),江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。

施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。

他是著名的元末明初作家,是罗贯中的老师。

施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314 年)考中秀才,泰定元年(1324年)中举人,至顺二年(1331 年)登进士。

不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训诉,遂辞官回家。

作品简介《水浒传》是古典小说四大名著之一,作者是元末明初的施耐庵。

如果从艺术水准上来评定的话,仅次于《红楼梦》,排在第二位。

小说是一种以事件为依托,以塑造人物形象为核心的文学体裁。

《水浒传》之所以能够列于四大名著,且艺术水准超过三国和稀有,关键就是人物形象塑造得好。

此前,我们讲过《林教头风雪山神庙》,提到了林冲是一位性格复杂的英雄人物,是绵羊和豹子两种性格的结合体。

其实,水浒传很多人物都有其鲜活的个性,金圣叹曾经这样说:别一部书,看过一遍即休。

独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。

金圣叹太喜欢《水浒传》了,所以说得有些夸张,但是它的确写出了十几二十个非常鲜活的人物,这是一点问题也没有。

但是当我们翻开《水浒传》时,便能看到那些提着朴刀、禅杖、板斧的梁山好汉风风火火的身影,虽经历史的淘洗,但施耐庵的一支笔让这些叱诧风云的英雄豪杰跃然纸上。

节选之前的主要情节这一课节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京”,写的是宋江到东京观灯,李逵、燕青等随行。

《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)-最新学习文档

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《水浒传》之李逵负荆学习目标1.了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2.阅读课文节选部分,理清思路。

3.通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

4.结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

5.探究《水浒传》塑造人物的主要方法和小说主题。

知识积累文学常识作者简介《水浒传》的作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。

施耐庵(1296年-1371年),江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。

施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。

他是著名的元末明初作家,是罗贯中的老师。

施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314年)考中秀才,泰定元年(1324年)中举人,至顺二年(1331年)登进士。

不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训诉,遂辞官回家。

作品简介《水浒传》是古典小说四大名著之一,作者是元末明初的施耐庵。

如果从艺术水准上来评定的话,仅次于《红楼梦》,排在第二位。

小说是一种以事件为依托,以塑造人物形象为核心的文学体裁。

《水浒传》之所以能够列于四大名著,且艺术水准超过三国和稀有,关键就是人物形象塑造得好。

此前,我们讲过《林教头风雪山神庙》,提到了林冲是一位性格复杂的英雄人物,是绵羊和豹子两种性格的结合体。

其实,水浒传很多人物都有其鲜活的个性,金圣叹曾经这样说:别一部书,看过一遍即休。

独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。

金圣叹太喜欢《水浒传》了,所以说得有些夸张,但是它的确写出了十几二十个非常鲜活的人物,这是一点问题也没有。

但是当我们翻开《水浒传》时,便能看到那些提着朴刀、禅杖、板斧的梁山好汉风风火火的身影,虽经历史的淘洗,但施耐庵的一支笔让这些叱诧风云的英雄豪杰跃然纸上。

节选之前的主要情节这一课节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京”,写的是宋江到东京观灯,李逵、燕青等随行。

李师师是东京名妓,暗与皇上有往来。

《水浒传》之《李逵负荆》(新人教版·选修)(43张ppt)

《水浒传》之《李逵负荆》(新人教版·选修)(43张ppt)

传说他曾参加过元朝末年的张士诚起义军,和张士诚 的部将卡元亨是好朋友。张士诚失败后,他逃回兴化,隐
住性命。被发配沧州牢城看守天王堂草料场时,因外出打
酒,林冲又躲过一劫,草料场却被烧毁。林冲在山神庙杀 了差拨、陆谦、富安,火烧草料场。由柴进推荐,风雪上 梁山。
上山后,寨主王伦嫉贤妒能,多方 刁难,要林冲献投名状,结果林冲与青
兽杨志打得难分高下。当晁盖等上山入
时,又托辞推拒,林冲在吴用的智激之 下,火并王伦,将他杀了。推晁盖为大 头领,开拓了梁山的局面。受招安后, 随宋江、卢俊义征讨辽国、田虎、王庆。打方腊后,在杭 州染了风瘫,不能痊愈,被迫留在六和寺养病,由武松照 顾,半年后病故。追封忠武郎。
地煞”的座次。
面对梁山义军越剿越盛的形势,朝廷改变策略,派人 招安。于是,在宋江等人妥协思想的指导下,梁山全体接
受招安,改编为赵宋王朝的军队。统治者还采用“借刀杀
人”的
策略,命令梁山好汉前去征辽,几经征战,始得凯旋;接 着又奉命至江南征讨方腊。结果,方腊被打败了,义军也 伤亡惨重,一百零八条好汉,死的死,残的残,走的走, 隐的隐,稀稀落落,只剩下了二十七个人。然而,就是这 些幸存者也未能逃脱接踵而至的厄运。统治者眼见梁山义 军势单力薄,便在封官赏爵后不久,对宋江等人下了毒手: 宋江、卢俊义被分别用药酒、水银毒害;宋江死之前为防
当朝权臣高太尉之子高衙内,觊觎林妻美貌,设计陷害林冲,
诬其“带刀”进入白虎堂,将他发配沧州,并企图在途中杀掉 林冲。幸得鲁智深一路暗中护送,得以化险为夷。林冲发配沧
州后,在忍无可忍的情况下手刃仇人,上了梁山。
梁山附近有个当保正的晁盖,得悉权臣蔡京的女婿大 名府知府梁中书派杨志押送生辰纲上京,便由吴用设计, 约集了三阮兄弟等七人,在黄泥冈劫了生辰纲,投奔梁山。

李逵负荆请罪的故事_负荆请罪的启示

李逵负荆请罪的故事_负荆请罪的启示

李逵负荆请罪的故事_负荆请罪的启示李逵是小说《水浒传》的主要人物之一,绰号黑旋风,在梁山排行第22位,对应天杀星。

那么李逵负荆请罪的故事讲了什么?有什么启示?下面是店铺为你搜集李逵负荆请罪的故事,希望对你有帮助!李逵负荆请罪的故事李逵负荆请罪出现在小说《水浒传》的第73回。

李逵和燕青两人在回梁山的路上,在刘太公庄上借宿,然后听说他的女儿被宋江和柴进两人抓去做压寨夫人了。

鲁莽一根筋的李逵因此大怒,以为哥哥宋江口是心非,不是个好人。

于是,李逵一回梁山,先把“替天行道”的旗给砍了,就想要杀了宋江,还好被人劝阻。

宋江和李逵解释不清,就表示愿意去跟刘太公对质,而李逵也愿意用自己的项上人头打赌。

到了庄上一经对质,李逵才知道是两个歹徒冒名顶替,自己冤枉了宋江。

李逵不知所措,表示愿意把头颅献给哥哥,燕青就教了他负荆请罪的方法。

李逵一试,宋江果然原谅了他,让他去捉了那两个冒名的人、把刘太公的女儿给人换回去来将功赎罪。

《水浒传》创作于元末明初,所以它对李逵负荆请罪故事的描写,其实就是采用元朝的杂剧《李逵负荆》,剧情几乎一样,只是改了改名字,比如酒店主王林变成了庄主刘太公,宋江和鲁智深变成了宋江和柴进,两个歹徒的名字也不同。

负荆请罪的启示第一,要知错就改。

廉颇不满蔺相如地位在自己之上而要羞辱于他,只是他自大傲慢的体现,意图羞辱同位的大臣更是一个大错。

所以在自知有错后,廉颇敢于去向他负荆请罪。

所谓负荆请罪,不仅要脱光衣服赤膊上身,还要背上荆条。

这里的荆条在当时就是刑杖。

由此可见,廉颇认错态度的诚恳。

第二,要宽容大度。

廉颇扬言要羞辱自己,蔺相如的反应却是回避,一直不和他相见,不仅称病不上朝,外出遇到他也调转车子。

而在廉颇知错来请罪后,又立马原谅他,与他结交为同生共死的好友。

而廉颇在秦王面前尚且敢于斥责威胁,所以他对廉颇的态度不是害怕畏惧,而是宽容和大度。

第三,以大事为重。

蔺相如回避廉颇,并非害怕,而是把国家大事放在前面,个人仇怨只在后面。

《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)

《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)

《水浒传》之李逵负荆学习目标1.了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2.阅读课文节选部分,理清思路。

3.通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

4.结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

5.探究《水浒传》塑造人物的主要方法和小说主题。

知识积累文学常识作者简介《水浒传》的作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。

施耐庵(1296年-1371年),江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。

施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。

他是著名的元末明初作家,是罗贯中的老师。

施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314年)考中秀才,泰定元年(1324年)中举人,至顺二年(1331年)登进士。

不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训诉,遂辞官回家。

作品简介《水浒传》是古典小说四大名著之一,作者是元末明初的施耐庵。

如果从艺术水准上来评定的话,仅次于《红楼梦》,排在第二位。

小说是一种以事件为依托,以塑造人物形象为核心的文学体裁。

《水浒传》之所以能够列于四大名著,且艺术水准超过三国和稀有,关键就是人物形象塑造得好。

此前,我们讲过《林教头风雪山神庙》,提到了林冲是一位性格复杂的英雄人物,是绵羊和豹子两种性格的结合体。

其实,水浒传很多人物都有其鲜活的个性,金圣叹曾经这样说:别一部书,看过一遍即休。

独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。

金圣叹太喜欢《水浒传》了,所以说得有些夸张,但是它的确写出了十几二十个非常鲜活的人物,这是一点问题也没有。

但是当我们翻开《水浒传》时,便能看到那些提着朴刀、禅杖、板斧的梁山好汉风风火火的身影,虽经历史的淘洗,但施耐庵的一支笔让这些叱诧风云的英雄豪杰跃然纸上。

节选之前的主要情节这一课节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京”,写的是宋江到东京观灯,李逵、燕青等随行。

李师师是东京名妓,暗与皇上有往来。

李逵负荆

李逵负荆
6.李逵、张飞、程咬金、牛皋
1.鲁智深2.林冲3.林冲4.鲁智深5.武松6.宋江7.花荣8.李逵9.吴用10.李逵11.宋江12、武松
二、学一学(自主学习,小组合作,体验知识获取过程,培养成就感)
评一评
三、自读课文,复述大意。
请学生在自读的基础上加以概括
1、开端(第1段)——惊闻宋江,霸强刘女。
李逵、燕青回山寨路过荆门镇,听刘太公说女儿被宋江劫去,李逵大怒,上山要与宋江决裂。
(一)崇尚正义、嫉恶如仇
1、生动形象的语言描写
(1)“俺哥哥原来口是心非,不是好人了也。”
(2)“既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你。”
(3)“我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!”
(4)“你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量。你若不把女儿换给他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你。”
(4)“你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量。你若不把女儿换给他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你。”
参考:对于燕青的提醒,李逵听不进去,因为他耳朵里听不进一个“奸”字,他认为宋江之前都去东京兀自找李师师,到了这里什么事情都做得出来。对事情的真伪根本不做判断,只听刘太公说是“梁上泊头领宋江抢了女儿”的话,就采取了行动,最终差点掉了脑袋。
一、练一练(问题设计,引发惑点,激发求解欲)
评一评
一、导入
我们学习的这个单元是“历史与英雄”,今天就跟大家一起来说说英雄。
(请学生畅谈自己欣赏的古代英雄,说说所知道的英雄的豪言壮语)
“滚滚长江东逝水,浪花淘尽英雄”,在中华民族灿烂辉煌的舞台上,总活跃着英雄们的身影;在中华民族气势磅礴的交响中,总回荡着英雄们的话语:“宁教我负天下人,休教天下人负我”是一代奸雄曹操统一天下的野心勃勃;“苟全性命于乱世,不求闻达于诸侯”是一代贤相孔明的鞠躬尽瘁;“三十功名尘与土,八千里路云和月”是民族英雄岳飞的精忠报国;“以天下人为念,为天下人谋永福”是革命志士林觉民的广阔胸襟……可见人物的语言与人物的性格密切相关,什么样的人说什么样的话,否则就有些不伦不类了。我们不敢想象贾宝玉会说“砍头不过碗大的疤,十年后老子又是一条好汉”,也不敢想象鲁智深说“男人是泥做的骨肉,女儿是水做的骨肉”,倘若真会说,那么贾宝玉就该叫做鲁宝玉,鲁智深就该叫做贾智深了。

知识讲解_《水浒传》之李逵负荆

知识讲解_《水浒传》之李逵负荆

《水浒传》之李逵负荆学习目标1.了解《水浒传》全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2.阅读课文节选部分,理清思路。

3.通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

4.结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

5.探究《水浒传》塑造人物的主要方法和小说主题。

知识积累文学常识作者简介《水浒传》的作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。

施耐庵(1296年-1371年),江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。

施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。

他是著名的元末明初作家,是罗贯中的老师。

施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年(1314年)考中秀才,泰定元年(1324年)中举人,至顺二年(1331年)登进士。

不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训诉,遂辞官回家。

作品简介【高清课堂:天生杀星——《李逵负荆》析读后台编号一、《水浒传》简介】《水浒传》是古典小说四大名著之一,作者是元末明初的施耐庵。

如果从艺术水准上来评定的话,仅次于《红楼梦》,排在第二位。

小说是一种以事件为依托,以塑造人物形象为核心的文学体裁。

《水浒传》之所以能够列于四大名著,且艺术水准超过三国和稀有,关键就是人物形象塑造得好。

此前,我们讲过《林教头风雪山神庙》,提到了林冲是一位性格复杂的英雄人物,是绵羊和豹子两种性格的结合体。

其实,水浒传很多人物都有其鲜活的个性,金圣叹曾经这样说:别一部书,看过一遍即休。

独有《水浒传》,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。

金圣叹太喜欢《水浒传》了,所以说得有些夸张,但是它的确写出了十几二十个非常鲜活的人物,这是一点问题也没有。

但是当我们翻开《水浒传》时,便能看到那些提着朴刀、禅杖、板斧的梁山好汉风风火火的身影,虽经历史的淘洗,但施耐庵的一支笔让这些叱诧风云的英雄豪杰跃然纸上。

节选之前的主要情节这一课节选自第七十三回,上回“柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京”,写的是宋江到东京观灯,李逵、燕青等随行。

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《水浒传》之李逵负荆(知识讲解)学习目标1.了解«水浒传»全书的基本内容和结构特色及其地位和意义。

2.阅读课文节选部分,理清思路。

3.通过阅读课文节选部分的语言描写和动作描写,分析李逵的主要性格特征。

4.结合整部小说中对李逵的描写,全面认识李逵的形象。

5.探究«水浒传»塑造人物的主要方法和小说主题。

知识积累文学常识作者简介«水浒传»的作者历来有争议,一般认为是施耐庵所著。

施耐庵〔1296年-1371年〕,江苏兴化人,原名施彦端,字肇端,号子安,别号耐庵。

施耐庵祖籍江苏泰州海陵县,出生于江苏兴化。

他是著名的元末明初作家,是罗贯中的老师。

施耐庵自幼聪明好学,元延祐元年〔1314年〕考中秀才,泰定元年〔1 324年〕中举人,至顺二年〔1331年〕登进士。

不久任钱塘县尹,因替穷人辩冤纠枉遭县官的训诉,遂辞官回家。

作品简介«水浒传»是古典小说四大名著之一,作者是元末明初的施耐庵。

如果从艺术水准上来评定的话,仅次于«红楼梦»,排在第二位。

小说是一种以事件为依托,以塑造人物形象为核心的文学体裁。

«水浒传»之所以能够列于四大名著,且艺术水准超过三国和稀有,关键就是人物形象塑造得好。

此前,我们讲过«林教头风雪山神庙»,提到了林冲是一位性格复杂的英雄人物,是绵羊和豹子两种性格的结合体。

其实,水浒传很多人物都有其鲜活的个性,金圣叹曾经这样说:别一部书,看过一遍即休。

独有«水浒传»,只是看不厌,无非为他把一百八个人性格,都写出来。

金圣叹太喜欢«水浒传»了,所以说得有些夸张,但是它的确写出了十几二十个非常鲜活的人物,这是一点问题也没有。

但是当我们翻开«水浒传»时,便能看到那些提着朴刀、禅杖、板斧的梁山好汉风风火火的身影,虽经历史的淘洗,但施耐庵的一支笔让这些叱诧风云的英雄豪杰跃然纸上。

节选之前的主要情节这一课节选自第七十三回,上回〝柴进簪花入禁院李逵元夜闹东京〞,写的是宋江到东京观灯,李逵、燕青等随行。

李师师是东京名妓,暗与皇上有往来。

宋江到东京后,先后两次到李师师家,想通过李师师直接面见宋徽宗,请求招安。

李逵不知内情,以为宋江等无非是贪恋女色,寻花问柳,于是怒火中烧。

正当皇上与李师师私下相会,宋江等暗下商量趁此机会促使皇上招安时,李逵在门外闹将起来。

他怒打杨太尉,火烧李师师家,大闹东京,使得宋江一干人等无功而返,慌忙杀出东京城。

宋江等杀出京城,却不见了李逵,宋江让燕青稍候,自己便带大队人马回了梁山。

没想到,燕青和李逵这一路上又横生了一些枝节:先是在四柳村乔装成〝真人〞,替庄主狄太公捉〝鬼〞;然后路过荆门镇,又发生了课文中所叙的故事。

字词汇总重点字词注音朴刀〔pō〕筵宴〔yán〕蹊跷〔qīqiāo〕哽咽〔gěng yè〕尪羸〔wāng léi〕攧翻〔diān〕绾头发〔wǎn〕丫髻〔jì〕重点词语解释①他在东京兀自去李师师家去,到这里怕不做出来!〔仍旧,还是)②依草凶徒假姓名,花颜闺女强抬行。

李逵不细穷来历,浪说公明有此情。

〔冒充/ 追究,弄明白/ 随意,没有约束)③柴进道:〝这个不妨,你先去那里等。

我们前去时,又怕有跷蹊。

〞〔奇怪,可疑)④但见荒僻无人烟去处,走了一两日,绝不见些消耗。

〔消息)⑤小人只是这里剪径,做些小买卖,那里敢大弄,抢夺人家子女!〔拦路抢劫〕课文精要理解主旨«水浒传»又名«忠义水浒传»,是中国历史上第一部用白话文写成的章回体小说,作于元末明初。

在«水浒传»的主题研究中,目前还存在着不少争议,主要的观点有三种:一是认为歌颂的是忠义(〝忠义〞说),二是认为写的是农民起义(〝农民起义〞说),三是认为表现的是市民的意识与追求(〝为市井细民写心〞说)。

其他的观点都是从这三种基本观点中派生出来的。

其实这些争论并非产生于现代,而是自该书出现后就一直存在。

比如在明清两代便有该书究竟是写〝强盗〞还是表现〝忠义〞的激烈争论,而鲁迅就说过该书是为市井细民写心的话。

应该说这些观点都不是凭空产生的,都揭示了作品所包含的一些思想意蕴。

解放后一直到现在,杨绍萱、王利器、冯雪峰等学者先后提出〝农民起义〞说或〝农民运动〞〝农民革命〞说。

称«水浒传»是〝农民起义的教科书〞;是〝无数次农民起义的经验、教训,以文学形象为手段所做出的一个总结〞;是〝雄伟的农民战争史诗〞;〝是一部反映封建社会农民的阶级斗争、农民起义和农民战争的小说〞等。

游国恩等主编的«中国文学史»、郭预衡主编的«中国文学史»等采纳了这种观点。

我们认为,小说主题出现多元理解,与几种基本事实有关:一是北宋末年宋江起义属于农民起义,作品揭示了它的基本规律和客观意义;二是水浒故事长期在都市流传,既有对市民生活的描写,又有对市民阶层感情的渗透;三是小说成书时经过文人加工改造,成书后又有不少修饰评点,所以儒家忠义思想始终贯穿全书。

理清结构«水浒传»以人物为中心来展开故事情节,人物一个个出场,故事一件件展开;上一个人物故事结束时,由事件和场景的转换牵出另一个人物,开始下一个故事;结构单纯而不单调,情节波澜起伏,引人入胜。

比如小说以高俅发迹为开端,有交代起义背景的作用;高俅逼走王进,是官逼民反的开始。

由王进引出史进,由史进引出陈达、朱武、杨春,一个引出一个或几个,像滚雪球一样,直到一百单八将齐集梁山。

每一个人物出场时,都是伴随着事件而来的,有时一个人伴随着几件事同时而来,如鲁智深、林冲、武松、杨志等;有时一个人的几件事是间隔着来的,如李逵、杨雄、燕青、石秀等。

人与事经纬交织在一起,形成了«水浒传»结构安排的最大特色。

«水浒传»中的很多故事情节,可以独立成为短篇或中篇;将某个人的几篇故事串连起来,又可以成为人物有声有色的〝传记〞。

我们曾学过〝智取生辰纲〞〝林教头风雪山神庙〞,其他如〝拳打镇关西〞〝倒拔垂杨柳〞〝景阳冈打虎〞〝三打祝家庄〞等,都是脍炙人口的章节。

节选部分思路梳理开端——恼闻宋江强霸刘氏女李逵和燕青两人元宵节随宋江去东京汴梁看花灯,宋江实际是想通过李师师为梁山招安吹枕边风。

结果李逵闹事,惊动了官府,坏了宋江的好事。

无奈之下,几人只得出逃。

李逵、燕青在冲出汴梁时落了单,二人只得单独返回梁山。

结果李逵在投宿时听说了宋江强占民女,火冒三丈,死活要替刘太公出头,上山要与宋江决裂,给刘太公打抱不平。

发展、高潮——大闹山寨,负荆请罪李逵冲上山寨,不由分说,砍倒替天行道的杏黄旗,大闹山寨,幸好五虎将拦阻,李逵才没杀宋江。

宋江为自己辩护,说并未强霸民女,李逵认准是宋江所为,不依不饶,与宋江立下军令状,以人头为质去找刘太公对证。

结果强霸民女的不是梁山的及时雨宋江,而是假宋江所为,李逵自知理亏,燕青出主意,李逵负荆请罪,宋江原谅了这位生死兄弟。

结局——戴罪立功,救出刘氏女李逵死罪虽免,活罪难饶,李逵与燕青领宋江之命,捉到假宋江,救出刘太公女儿,刘公答谢,李逵宋江二人尽释前嫌。

把握重点李逵性格特征崇尚正义、嫉恶如仇1.生动形象的语言描写〔1〕〝俺哥哥原来口是心非,不是好人了也。

〞〔2〕〝既是宋江夺了你的女儿,我去讨来还你。

〞〔3〕〝我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!〞〔4〕〝你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量。

你假设不把女儿还他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你。

〞2.准确传神的动作描写〔1〕〝睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把‘替天行道’四个字扯做粉碎。

……李逵拿了双斧,抢上堂来,径奔宋江。

……李逵气做一团,那里说的出。

〞参考:当他听说宋江抢夺民女时,顿时火冒三丈,直呼宋江的大名,甚至当着宋江的面毫不掩饰自己的怒气,大骂宋江〝畜生〞。

回到梁山砍到黄杏旗,把〝替天行道〞四个字扯做粉碎。

并警告宋江,假设不还人家女儿,早晚都要杀了他。

从这一系列的语言、动作描写,生动地展示了李逵的性格——崇尚正义,嫉恶如仇,即便是对他最崇敬的宋大哥也是如此。

其实这是李逵对受欺压百姓的同情和打抱不平的精神表达。

粗蛮鲁莽、不分是非1.生动形象的语言描写〔1〕李逵口里叫道:〝过往客人,借宿一宵,打甚鸟紧,便道太公烦恼!我正要和烦恼的说话。

〞参考:李逵出身于农民家庭,目不识丁,日常生活中的说话都是粗话。

〔2〕燕青道:〝大哥莫要造次,定没这事。

〞李逵道:〝他在东京兀自去李师师家去,到这里怕不做出来!〞〔3〕〝我闲常把你做好汉,你原来却是畜生!你做得这等好事!〞〔4〕〝你不要赖,早早把女儿送还老刘,倒有个商量。

你假设不把女儿还他时,我早做早杀了你,晚做晚杀了你。

〞参考:对于燕青的提醒,李逵听不进去,因为他耳朵里听不进一个〝奸〞字,他认为宋江之前都去东京兀自找李师师,到了这里什么事情都做得出来。

对事情的真伪根本不做判断,只听刘太公说是〝梁山泊头领宋江抢了女儿〞的话,就采取了行动,最终差点掉了脑袋。

2.准确传神的动作描写〔1〕〝睁圆怪眼,拔出大斧,先砍倒了杏黄旗,把‘替天行道’四个字扯做粉碎。

……李逵拿了双斧,抢上堂来,径奔宋江。

〞参考:当听到宋江霸强民女之后,李逵直回梁山泊找宋江,此时在他心里的宋江已经不是大哥了,而是〝畜生〞。

到了梁山,不分青红皂白,先〝拔〞出大斧,〝砍〞了杏黄旗,接着把〝替天行道〞四个字〝扯〞得粉碎。

几个动词把李逵的粗蛮鲁莽、不分是非的性格特点刻画得栩栩如生。

敢作敢为、率性憨直1.语言描写〔1〕〝只是我性紧上错做了事。

既然输了这颗头,我自一刀割将下来。

你把去献与哥哥便了。

〞〔2〕〝兄弟的不是了,哥哥拣大棍打几十罢!〞〔3〕〝哥哥既是不肯饶我,把刀来割这颗头去,也是了当。

〞参考:当对证之后,知道抢夺民女之事不是宋江所为,只好认赌服输,毫无怨言地准备接受军令状,一个活脱脱的硬汉形象展现我们面前,表达了他的敢作敢当的性格。

2.动作描写〔1〕宋江道:〝假设要我饶他,只教他捉得那两个假宋江,讨得刘太公女儿来还他,这等方才饶你。

〞李逵听了,跳将起来说道:〝我去,瓮中捉鳖,手到拿来。

〞参考:当听到宋大哥说,只要捉住那两个假宋江就可以恕罪时,李逵这时就〝跳〞起来,说到〝我去〞。

在这里我们能看到李逵那副急于戴罪立功的神情和体会那种迫切的心理。

〔2〕〝李逵那里睡得着,扒起来坐地。

只听得庙外有人走的响,李逵跳将起来。

〞〔3〕〝李逵那里忍耐得,腾地跳将过去了。

〞参考:〝跳〞这个动作表现出李逵急于给自己将功补过的心理,更能看出是他的直性子才会如此频繁出现这样的动作。

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