七年级语文考试答题技巧 ppt课件
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初中语文阅读答题技巧课件
初中语文阅读答题技 巧ppt课件
目录
• 阅读理解基本概念 • 阅读技巧解析 • 答题技巧解析 • 阅读理解实战演练 • 阅读与写作的关联 • 提高阅读能力的建议
01 阅读理解基本概念
阅读理解的定义
01
阅读理解是指通过阅读文本，理 解其内容、主题、思想、情感等 ，并能够进行相关分析、推理和 评价的能力。
02
阅读理解要求读者具备一定的语 言基础、阅读技巧和思维能力， 是语文学习中非常重要的一部分 。
阅读理解在语文学习中的重要性
01
阅读理解是语文学习中必不可少的一部分，它能够帮助 学生提高语言表达能力、写作能力和思维能力。
02
通过阅读理解，学生可以积累词汇、句型和表达方式， 提高语言运用能力。
03
阅读理解还能够培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，拓宽 学生的知识面和视野。
填空题
根据上下文，准确填写关键词语，注意句子通顺和连贯 。
03
简答题
抓住问题核心，简要回答，注意条理清晰、表达准确。
提炼文章主旨的技巧
01
02
03
概括文章内容
通过阅读全文，把握文章 主要内容，理解作者意图 。
提炼中心思想
从文章中找出关键语句， 总结出中心思想，注意不 要偏离文章主题。
分析写作手法
了解常见的写作手法，如 象征、对比、比喻等，分 析其在文章中的作用。
。
•·
细读文章： 逐句阅读文章，理解每个 段落和细节的含义。
分析结构： 关注文章的逻辑结构和段 落之间的关系，理解作者的思路和意 图。
思考与总结： 在阅读过程中对重要信 息进行标注、总结和反思，加深对文 章的理解。
提问与回答： 对自己提问并尝试回答 ，通过问题引导深入思考文章的主题 和意义。
目录
• 阅读理解基本概念 • 阅读技巧解析 • 答题技巧解析 • 阅读理解实战演练 • 阅读与写作的关联 • 提高阅读能力的建议
01 阅读理解基本概念
阅读理解的定义
01
阅读理解是指通过阅读文本，理 解其内容、主题、思想、情感等 ，并能够进行相关分析、推理和 评价的能力。
02
阅读理解要求读者具备一定的语 言基础、阅读技巧和思维能力， 是语文学习中非常重要的一部分 。
阅读理解在语文学习中的重要性
01
阅读理解是语文学习中必不可少的一部分，它能够帮助 学生提高语言表达能力、写作能力和思维能力。
02
通过阅读理解，学生可以积累词汇、句型和表达方式， 提高语言运用能力。
03
阅读理解还能够培养学生的阅读兴趣和阅读习惯，拓宽 学生的知识面和视野。
填空题
根据上下文，准确填写关键词语，注意句子通顺和连贯 。
03
简答题
抓住问题核心，简要回答，注意条理清晰、表达准确。
提炼文章主旨的技巧
01
02
03
概括文章内容
通过阅读全文，把握文章 主要内容，理解作者意图 。
提炼中心思想
从文章中找出关键语句， 总结出中心思想，注意不 要偏离文章主题。
分析写作手法
了解常见的写作手法，如 象征、对比、比喻等，分 析其在文章中的作用。
。
•·
细读文章： 逐句阅读文章，理解每个 段落和细节的含义。
分析结构： 关注文章的逻辑结构和段 落之间的关系，理解作者的思路和意 图。
思考与总结： 在阅读过程中对重要信 息进行标注、总结和反思，加深对文 章的理解。
提问与回答： 对自己提问并尝试回答 ，通过问题引导深入思考文章的主题 和意义。
初中语文阅读理解答题技巧完整ppt课件
❖ 中间段：①结构上是起到承上启下、过渡的作用； ②内容上，呼应前文....启示下文....
❖ 最后一段：①结构上：卒章显志，总结全文，篇 末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主 旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
.
❖二、常用修辞手法及答题套路如下： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上，理清思路（文 章结构框架），理解主要内容，体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写， 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比：A和B形成鲜明的对比，突出了……的特 点，也突出了文章的中心；
❖ 象征：使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
❖ 伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作 铺垫；
❖ 照应：使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
.
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
❖ 最后一段：①结构上：卒章显志，总结全文，篇 末点题；②内容上：深化文章主旨，点明文章主 旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
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❖二、常用修辞手法及答题套路如下： 为深入学习习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神,贯彻全国教育大会精神,充分发挥中小学图书室育人功能
为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
考试大纲规定
❖1在通读课文的基础上，理清思路（文 章结构框架），理解主要内容，体味 和推敲重要词句在语言环境中的意义 和作用。
❖2对课文的内容和表达有自己的心得， 能提出自己的看法和疑问，并能运用 合作的方式，共同探讨疑难问题。
❖ 五种表达方式：叙述、描写、说明、议论、抒情。
❖ 描写中又分为人物描写、环境描写、场面描写， 而人物描写还可细分为语言描写、动作描写、心 理描写、肖像描写和细节描写，描写的作用是使 文章生动、形象、感人。
❖ 抒情的运用，能增强文章的感染力，突出文章的 中心。如果文中有一些神话故事、民间传说以及 自然界当中的神奇景象的描述，它的作用是增加 了所写内容的神秘色彩,引起读者的兴趣。
❖ 对比：A和B形成鲜明的对比，突出了……的特 点，也突出了文章的中心；
❖ 象征：使所要表达的意思更为含蓄、深刻；
❖ 伏笔：对将要出现的事件作暗示，为情节发展作 铺垫；
❖ 照应：使文章结构严谨细密，令主题更加鲜明。
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为深入学习习近平新时代中国特色社 会主义 思想和 党的十 九大精 神,贯彻 全国教 育大会 精神,充 分发挥 中小学 图书室 育人功 能
初中语文现代文阅读答题技巧ppt课件
5
(五)能根据文章不同的体裁特点和表达方式， 进行分类阅读、对比阅 读
6
(六)有一定拓展表达能力能用准确、精练的语言 进行书面表达。
7
二、说明文阅读及答题指导
8
(一)、掌握说明文 的文体知识：1、把握说明对象，分清说 明对象是事物还是事理。2、 明确被说明事物的特征： 一事物区别于他事物的标志。
11
5、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有： (一)总分式(二)递进式等。
12
6、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并 不矛盾，有的以平实见长， 有的以生动活泼见长。
13
(二) 说明文答题技巧：1、请简要说说本文说明 的主要内容。说明对象+说明特征。 (划分层次，搞清说明对 象的特征，分点答题。 )
3
(三)理解能力。 1．抓住关键词语，理解词 意，句意，段意，能准确概 括。 2．理解选文中一些句子的 深层含义 。 3．能根据需要，筛选文中 的主要信息和材料。
4
(四)领悟能力 1．能赏析选文优美，精辟 的语句。 2 ．能就选文内容，语言， 写作提出自己的看法。 3、能联系实际，展开联想 和想象，做好开放性试题。
9
3、掌握几种常见的说明方法， 会分析在文中的作用：(1)．举例子(2)、列数 字(3)．作比较(4)、分 类别(5)．打比方(6)、下定义(7)．配图 表(8)、作诠释(9)、摹 状貌 (10)引用
10
4、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序 的一种)、空间顺序、逻辑 顺序。说明文的顺序，根据 说明的目的和对象，可以以 一种顺序为主，兼用其他顺 序。
17
(4)、列数字：科学、准确、具体。答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说 明了说明对象的什么。
(五)能根据文章不同的体裁特点和表达方式， 进行分类阅读、对比阅 读
6
(六)有一定拓展表达能力能用准确、精练的语言 进行书面表达。
7
二、说明文阅读及答题指导
8
(一)、掌握说明文 的文体知识：1、把握说明对象，分清说 明对象是事物还是事理。2、 明确被说明事物的特征： 一事物区别于他事物的标志。
11
5、说明文的阅读还要注意结构。说明文的结构常见的形式有： (一)总分式(二)递进式等。
12
6、说明语言的准确性，是说明文语言的先决条件。 准确性和多样性、灵活性并 不矛盾，有的以平实见长， 有的以生动活泼见长。
13
(二) 说明文答题技巧：1、请简要说说本文说明 的主要内容。说明对象+说明特征。 (划分层次，搞清说明对 象的特征，分点答题。 )
3
(三)理解能力。 1．抓住关键词语，理解词 意，句意，段意，能准确概 括。 2．理解选文中一些句子的 深层含义 。 3．能根据需要，筛选文中 的主要信息和材料。
4
(四)领悟能力 1．能赏析选文优美，精辟 的语句。 2 ．能就选文内容，语言， 写作提出自己的看法。 3、能联系实际，展开联想 和想象，做好开放性试题。
9
3、掌握几种常见的说明方法， 会分析在文中的作用：(1)．举例子(2)、列数 字(3)．作比较(4)、分 类别(5)．打比方(6)、下定义(7)．配图 表(8)、作诠释(9)、摹 状貌 (10)引用
10
4、说明要有顺序:常见的说明顺序有：时间顺序(程序顺序是时间顺序 的一种)、空间顺序、逻辑 顺序。说明文的顺序，根据 说明的目的和对象，可以以 一种顺序为主，兼用其他顺 序。
17
(4)、列数字：科学、准确、具体。答题思路：列举具体数字科学、准确、具体地说 明了说明对象的什么。
初中语文阅读理解答题技巧ppt课件
主旨大意题
总结词
对文章整体内容的理解和概括。
详细描述
主旨大意题主要测试学生对文章整体内容的理解和概括能力，通常会涉及到对文章主题 、中心思想或主要观点的归纳和总结。在答题时，学生需要通读全文，理解文章的中心
思想，并准确回答问题。
推理判断题
总结词
根据文章中的信息进行推理和判断。
VS
详细描述
推理判断题主要测试学生根据文章中的信 息进行推理和判断的能力，通常会涉及到 对文中人物情感、态度或行为的分析和推 断。在答题时，学生需要仔细阅读文章， 理解文中人物的情感、态度或行为，并运 用逻辑推理进行判断。
总结词
01ห้องสมุดไป่ตู้
03
情感色彩分析
答案解析
针对每个问题，提供了详细的答案解 析，帮助学生深入理解阅读理解答题 技巧。
05
04
总结词
语言特点鉴赏
THANKS
感谢观看
分析文章的段落结构 ，理解段落之间的关 系和作用。
推理判断要合理
根据文章提供的信息，进行合理的推 理和判断。
在推理过程中，要注意逻辑的严密性 和合理性。
注意推理的依据要充分，避免主观臆 断。
05
阅读理解练习与答案解析
阅读理解练习题一及答案解析
总结词：文章主旨概括
答案解析：针对每个问题，详细解释了 答题思路和答案的推导过程，帮助学生 理解答题技巧。
02
阅读理解是一种综合能力，需要 学生具备一定的语言基础、思维 能力和文化素养。
阅读理解在语文学习中的重要性
阅读理解是语文学科的重要组成部分 ，是衡量学生语文水平的重要标准之 一。
阅读理解有助于提高学生的语言表达 能力、思维能力和文化素养，对于学 生的全面发展具有重要意义。
初中语文阅读答题技巧ppt课件
解析：本题考查学生对相关文学常识及文学名著内容的掌握情况。这要求我们阅读名著 时，对相关人物的生活细节掌握清楚。①中“他”指“祥子”。②选 BD。 B项中“他”是 《骆驼祥子》中的“祥子”。D项写的是在暴雨中拉车的祥子。而A项选自《名人传》， “他”是“贝多芬”。C项选自《范爱农》，“他”是“范爱农”。
解析：这是一道选择题形式的文学常识题。一般是将课内所了解的古今中外重点作家作 品知识与文学名著知识交织列条陈述，让学生分析，选出符合试题要求的选项。此类试题侧 重于考查学生对有关文学常识和名著的掌握情况。此题中A项错误，《朝花夕拾》是散文 集，不是小说集。
(2010· 宁波)名著阅读。 那穿红衣的锣夫，与拿着绸旗的催押执事，几乎把所有的村话都向他骂去：“孙子！我 说你呢，骆驼„„”他似乎还没有听见。打锣的过去给了他一锣锤，他翻了翻眼，朦胧地向 四外看一下。没管打锣的说了什么，他留神地在地上找，看有没有值得拾起来的烟头儿。 ①文段中的“他”是________________。 ②下面选项中与“他”有关的两个情节 是( ) ．．．． A．他掏出一本谈话手册，用一般耳聋者惯有的尖锐的声音，让人家把要说的话写下 来。 B．立冬前后，他又喝醉。一进屋门，两个儿子——一个十三，一个十一岁——就想往 外躲。 C．他回到故乡后，又受到轻蔑、排斥、迫害，几乎无地自容。现在是教着几个小学生 糊口。 D．地上的水过了脚面，湿裤子裹住他的腿，上面的雨直砸着他的头和背，横扫着他的 脸。
• 因此，现代文课外阅读实际上已成为初中 语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文 学习在应试过程中，基础知识部分的内容 是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的 内容，学生之间的差距就显示出来了，从 平时列次考试结果情况分析来看，学生语 文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解 上。
初中语文答题技巧(共15张PPT)
十一、叙述方式：概括叙述、细节描写
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、 下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
第3页，共15页。
• 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
• 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体 环境
• 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
第12页，共15页。
写作手法和作用
二十一、• 议论1文.的环文章境的结描构：写总：分总社、总会分、环分总境分；描写作用：交代时代背景、社会习俗、 文首：开篇点思题、想渲染观气氛念（记和叙文人、小与说）人之间的关系
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
照十应一开 、头叙•（述议方自论式文：然、概记括环叙叙文述境、、小细（说节）描包写 括人物活动的地点、气候、时间和景物、场景） 文一中、： 表承达上方启式作下：，记用总叙领、：全描文写交，、总抒代结情上、事文说明件、议背论 景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人 物某心情、推动情节的发展、深化主题 一、表达方式 ：记叙、描写、抒情、说明、议论
初中语文答题技巧PPT
第1页，共15页。
一、表达方式 ：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼 应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬 托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、 设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的
• 形容词:不行。因为该词生动形象地描写出了…. • 副词（如都，大都，非常，只有 等）：不行。
因为该词准确生动地说明了……的情况（表程 度，表限制，表时间，表范围等），换了后就 变成……，与事实不符样的思想感情？
十二、说明顺序：时间顺序、空间顺序、逻辑顺序
十三、说明方法：举例子、列数字、打比方、作比较、 下定义、分类别、作诠释、摹状貌、引用
第3页，共15页。
• 十四、小说情节四部分：开端、发展、高潮、结局
• 十五、小说三要素：人物形象、故事情节、具体 环境
• 十六、环境描写分为：自然环境、社会环境
第12页，共15页。
写作手法和作用
二十一、• 议论1文.的环文章境的结描构：写总：分总社、总会分、环分总境分；描写作用：交代时代背景、社会习俗、 文首：开篇点思题、想渲染观气氛念（记和叙文人、小与说）人之间的关系
答题格式：引起读者对+对象+特性的注意和思考
照十应一开 、头叙•（述议方自论式文：然、概记括环叙叙文述境、、小细（说节）描包写 括人物活动的地点、气候、时间和景物、场景） 文一中、： 表承达上方启式作下：，记用总叙领、：全描文写交，、总抒代结情上、事文说明件、议背论 景、渲染气氛、表现人物某性格、烘托人 物某心情、推动情节的发展、深化主题 一、表达方式 ：记叙、描写、抒情、说明、议论
初中语文答题技巧PPT
第1页，共15页。
一、表达方式 ：记叙、描写、抒情、说明、议论
二、表现手法：象征、对比、烘托、设置悬念、前后呼 应、欲扬先抑、托物言志、借物抒情、联想、想象、衬 托（正衬、反衬）
三、修辞手法：比喻、拟人、夸张、排比、对偶、引用、 设问、反问、反复、互文、对比、借代、反语
四、记叙文六要素：时间、地点、人物、事情的
• 形容词:不行。因为该词生动形象地描写出了…. • 副词（如都，大都，非常，只有 等）：不行。
因为该词准确生动地说明了……的情况（表程 度，表限制，表时间，表范围等），换了后就 变成……，与事实不符样的思想感情？
初中语文阅读理解答题技巧-课件
总结词
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索，如同义词、反 义词、解释等，推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境，理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇，提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词，概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时，学生需要概括 文章的主旨大意，并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想，避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时，学生需要仔细阅读文章， 找到与问题相关的细节，并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断，得出结论。
根据上下文语境推测生词或难词的含 义。
上下文线索
利用上下文中的线索，如同义词、反 义词、解释等，推测生词的含义。
语境分析
通过分析语境，理解生词在句子或段 落中的含义。
常见词汇积累
平时多积累常见词汇，提高对词汇的 敏感度和熟悉度。
主旨概括技巧
总结词
准确概括文章的主旨大意和中心思想。
提炼关键词
从文章中提炼出关键词，概括文章的主题 和重点。
05
阅读理解练习与解析
练习题一及解析
总结词
理解文章主旨
总结词
分析文章结构
总结词
提炼文章观点
总结词
推断文章含义
练习题二及解析
总结词
理解人物形象
总结词
理解人物情感
总结词
分析人物关系
总结词
把握人物性格
练习题三及解析
总结词
理解环境描写
总结词
分析环境作用
把握环境特点
总结词
总结词
理解环境与人 物关系
感谢观看
主旨大意题
总结词
主旨大意题主要考察学生 对文章整体内容的理解和 把握能力。
详细描述
在答题时，学生需要概括 文章的主旨大意，并准确 、全面地回答问题。
注意事项
学生需要注意把握文章的 整体结构和中心思想，避 免只关注细节而忽略整体 。
词义猜测题
总结词
词义猜测题主要考察学生根据上 下文推测生词词义的能力。
详细描述
在答题时，学生需要仔细阅读文章， 找到与问题相关的细节，并准确、全 面地回答问题。
推理判断题
01
02
03
总结词
推理判断题要求学生根据 文章中的信息进行推理判 断，得出结论。
语文考试答题技巧 PPT课件 1
到 张情绪，调整心态，发挥出更佳的
难 答题水平。切忌“钻牛角尖”，一
道题答不出来去想很久，耽搁了时
间，影响了成绩。
④
言
语文试题叙述的文字多，要力
简 求语言精练抓住要点答题，确保要求
意 完成答卷，不要过多的写浪费时间。
赅 作文要求600字左右，我们写到750个
空格就行了，不要去写八九百字的长
文。
减少不必要的文字叙述，争取更
•
14、也许你想要的未来在别人眼里不值一提，也许你已经很努力了可还是有人不满意，也许你的理想离你的距离从来没有拉近过......但请你继续向前走，因为别人看不到
语文 考试 答题 技巧
缘 语文是考试时的第一门学科, 历年来受到很大的重视。怎样才
起 能发挥出自己的最佳水平呢？
1、需要知识储备丰富，精力 充沛，心理健康；
2、还需要掌握一些答题技巧。
①
通
试卷发下来后，还没到答题时
览 间，这时不要无所事事。先通览试
试 卷，熟悉题型，做到胸有成竹。特
卷 别是作文题目看了后，不随意注意
全力以赴，认真备考
一时的挫败，并不表示从前的努 力都是错误；一时的成功，更不代表 从今以后都不必再努力。
忍别人所不能忍的痛，吃别人所 不能吃的苦，是为了收获别人得不到 的收获。
全力以赴，认真备考
最后，希望同学们做到两点：在萎靡不振 的时要振作起来；在学习压力过大时要能自我 解脱。面对挫折，面对失败，每个人都会有失 落，都会感到迷茫，但决不应低头，决不能倒 下。因为只有屡败屡战，愈挫愈勇的人才会真 正取得成功。平坦大道上决不会发生奇迹，只 有在泥泞坎坷中前行才会留下我们深刻的印迹！
全力以赴，认真备考
初中语文阅读答题技巧ppt课件
考 点二
பைடு நூலகம்
名著阅读
课标要求学生“每学年阅读两三部名著”。“欣赏文学作品，能有自己的情感体验，初 步领悟作品的内涵，从中获得对自然、社会、人生的有益启示。对作品的思想感情倾向，能 联系文化背景作出自己的评价；对作品中感人的情境和形象，能说出自己的体验；品味作品 中富于表现力的语言。” 2010年全国中考名著导读试题大都取自课标推荐篇目，考查内容有：概述某一部文学名 著的主要情节，某一片断故事，主要人物及性格；对文学名著的某一内容或某个人物作出自 己的评价；能说出自己阅读文学名著的感受与体验；按要求向他人推介某一部文学名著；了 解与文学名著有关的作家作品以及相关的诗句、名言、成语与歇后语等；品析文学名著的某 个语言片断。题型主要有选择题、连线题、填空题、简答题、评介题、概述题等。
【解析】“打伤太白金星”是后话，应是“打出南天门”。玉帝派去擒拿孙悟空的是托 塔李天王和哪吒。二郎神出场是孙悟空大闹蟠桃会之后的事情。
【答案】B
5．(2010· 临沂 )“身无半亩，心忧天下；读破万卷，神交古人。”这是清代爱国名将左 宗棠书塾的一副对联。我们知道，读破万卷，首推名著经典；神交古人，当交心灵品格。中 外名著所礼赞的圣哲先贤、所塑造的艺术形象，有许多都值得我们“神交”。请从下面推荐 的 4 人中任选其一，先填写作品名称及作者，再用一句话概述你愿与之“神交”的理由。(3 分) 贝多芬 保尔· 柯察金 诸葛亮 鲁智深 ①我选____________，出自作品： 《____________》 ，作者：____________ ②理由：_
• 因此，现代文课外阅读实际上已成为初中 语文的半壁江山。目前来讲，学生的语文 学习在应试过程中，基础知识部分的内容 是掌握得不错的，关键是阅读理解部分的 内容，学生之间的差距就显示出来了，从 平时列次考试结果情况分析来看，学生语 文考试成绩的差异主要就集中在阅读理解 上。
七年级现代文阅读题答题技巧PPT课件
本句用了
的说明方法，生动
形象、具体直观、条理清晰、科学
准确地说明（突出）了……的……
特点
的
……特点，增强文章的趣
2、味举性例。子，具体形象地说明了……的 ……特点，便于读者理解。
第5页/共42页
说明方法及其作用分析的格式：
3、分类别，条理清晰地说明了……的 ……特点。
4、列数字，科学准确具体地说明了…… 的……特点。
5、作比较，通过…和…的比较，突出了 ……的……特点（地位、影响）。
第6页/共42页
2大说明方式： •平实说明
•生动说明 说明文2个语言特征：
准确（科学性） 生动（趣味性）
第7页/共42页
说明文的语言分析
•1、语言的准确性，是说明语言的先决条 件。 •2、表示时间、空间、数量、范围、程度、 特征、性质、估计等作用的词语都要求准 确无误。
根据阅读短文的感受谈自己的看法或体会： •１、用第一人称； •２、先用一句话概括出自己的看法或体会， 再用两三句话谈谈理由，可以摆事实、也可 以讲道理，如题目有相关要求，还要注意结 合自己的亲身经历来谈一谈。
第37页/共42页
根据短文提出的观点补充举例：
•１、可举名人事例，更有说服力，并 能展示出自己的知识面，但一定要写 准确人物、事件，切忌张冠李戴。 •２、也可举凡人事例，可以编造，但 要注意具有真实感，切忌过于夸大， 让人一看就知道是胡编乱造的。
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Ｂ、“××”词能不能删掉？
★答题方式：
•①不能，用了“××”词，生动地说 明了……，能够激发读者的兴趣，去
掉就没有这种效果。
•②不能，删掉“××”词，句子的意
思就变成了……，显得太绝对化；
最好的语文考试答题技巧ppt课件
（4）内容归纳题 答题技巧：找出文段中与选项解释相对应的语句， 一一对应。判断时要明确叙述或分析的错误只在某一 小点，主要是顺序的颠倒、无中生有、人物的事迹是 否张冠李戴、时间是否准确等。 客观题做完了，先看一下时间，再深呼吸，进入第 二卷主观题的作答阶段。同时来个会心的微笑，提醒 自己高考也就这样，与平时差不多，没有什么大不了 的，以轻松的心情进入更好的考试状态。
A．十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改
革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资
本市场终于有了一个明确的发展方向。
B．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程
设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以
致用的问题，才C能“叹对现为有观的止舞弊”现是象赞起到叹釜所底抽薪的作 用。C．河西的房见价已事普物遍逼好近到每极平方点米，50不00符元，不少二
那个句子中的虚词意思，把这个有把握 的意思套到另一句中来推断虚词用法是 否相同。
例：１、有圣贤者……而独异于草木 鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存 也。
２、……是三者所以能不朽而存也。 前者表转折，后者表修饰。
25
（3）性格表现题： 答题技巧：这种题目一般标有１、２、３、４、５、
６项内容，先找出不能表现题干中要求的人物性格的 选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。
还是以什么为题，然后看有没有文体限制。 （２）理解原材料与话题，根据原材料提炼
观点，注意观点中一定要体现话题。 （３）分析话题中词语之间的关系。一般有
修饰关系、并列关系、无限制关系。 （3）根据话题中词语关系重新确定观点。
若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系 则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关 系则要尽量缩小范围。
A．十多年来，人们摸着石头过河，如今，资本市场改
革发展的宏伟蓝图已经清晰地展现在世人面前，我国资
本市场终于有了一个明确的发展方向。
B．只有加强思想教育和人格品质的培养，改革课程
设置，倡导科学的教学与考试方法，从根本上解决学以
致用的问题，才C能“叹对现为有观的止舞弊”现是象赞起到叹釜所底抽薪的作 用。C．河西的房见价已事普物遍逼好近到每极平方点米，50不00符元，不少二
那个句子中的虚词意思，把这个有把握 的意思套到另一句中来推断虚词用法是 否相同。
例：１、有圣贤者……而独异于草木 鸟兽众人者，虽死而不朽，逾远而弥存 也。
２、……是三者所以能不朽而存也。 前者表转折，后者表修饰。
25
（3）性格表现题： 答题技巧：这种题目一般标有１、２、３、４、５、
６项内容，先找出不能表现题干中要求的人物性格的 选项，用排除法选择。特别注意张冠李戴这种错误。
还是以什么为题，然后看有没有文体限制。 （２）理解原材料与话题，根据原材料提炼
观点，注意观点中一定要体现话题。 （３）分析话题中词语之间的关系。一般有
修饰关系、并列关系、无限制关系。 （3）根据话题中词语关系重新确定观点。
若是修饰关系则要突出修饰语，若是并列关系 则要突出两者之间的辩证关系，若是无限制关 系则要尽量缩小范围。
初中语文阅读理解答题技巧ppt课件A
阅读科技作品，注意领会作品中所体现的科学精神和科学思想方法。
中间某段或句的作用 最后一段某句的作用。
开头一段的某一句话在文章中的作用
对于第一段的问题，从结构上来说，是落笔点题，点明文章的中心，开门见山，总领全文，或起到引起下文的作用；从内容上来说，是为下文作铺垫和衬托，为后面某某内容的描写打下伏笔。 中间某段的问题，在结构上是起到承上启下、过渡的作用。 最后一段或某句的作用是总结全文，点明文章主旨，让人回味无穷，并与题目相照应。
单击此处添加大标题内容
单击此处添加正文，文字是您思想的提炼，为了演示发布的良好效果，请言简意赅地阐述您的观点。您的内容已经简明扼要，字字珠玑，但信息却千丝万缕、错综复杂，需要用更多的文字来表述；但请您尽可能提炼思想的精髓，否则容易造成观者的阅读压力，适得其反。正如我们都希望改变世界，希望给别人带去光明，但更多时候我们只需要播下一颗种子，自然有微风吹拂，雨露滋养。恰如其分地表达观点，往往事半功倍。当您的内容到达这个限度时，或许已经不纯粹作用于演示，极大可能运用于阅读领域；无论是传播观点、知识分享还是汇报工作，内容的详尽固然重要，但请一定注意信息框架的清晰，这样才能使内容层次分明，页面简洁易读。如果您的内容确实非常重要又难以精简，也请使用分段处理，对内容进行简单的梳理和提炼，这样会使逻辑框架相对清晰。为了能让您有更直观的字数感受，并进一步方便使用，我们设置了文本的最大限度，当您输入的文字到这里时，已濒临页面容纳内容的上限，若还有更多内容，请酌情缩小字号，但我们不建议您的文本字号小于14磅，请您务必注意。
变含蓄为直接，变分说为概括。
组织答案的时候首先要整合文中的相关信息，在原文中找出相关段落所传达的信息的共同点，然后利用文中附着信息共同点的那些具体的、形象化的语句，把这些具体形象化的语言转换为抽象，概括性的语言，即为所需答案。
七年级现代文阅读题答题技巧ppt课件
.
5种表达方式
1.记叙 2.描写 3.抒情 4.议论 5.说明
.
3种记叙顺序
1、顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，脉络
清楚、印象深刻。 2、倒叙（先写结果再交待前面发生的事）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的 平板单调，增强文章的生动性。 3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的 另一件事）
9、先抑后扬（欲扬先抑）、 10、以小见大、 11、托物言志、 12、借物喻理、 13、寓理于物、 14、借物喻人、 15、状物抒情、 16、借景抒情、 17、情景交融
.
5种描写人物的方法 语言 动作 神态 心理 外貌
.
11种修辞手法：
1.比喻
6. 借代
2.比拟（拟人、拟物）7.反问
3.排比
形象、具体直观、深入浅出（条理
清晰、科学准确）地说明（突出）了
……的……特点，使读者
。
1、打比方，生动形象地说明了……的 ……特点，增强文章的趣味性。
2、举例子，具体形象地说明了……的 ……特点，便于读者理解。
说明方法及其作用分析的格式：
3、分类别，条理清晰地说明了……的 ……特点。
4、列数字，科学准确具体地说明了…… 的……特点。
.
把握关键句，领会文章主旨
把握关键句：
1、从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨 的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。
2、从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的 语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可 见”等作为语言标志的语句。） 。 3、从结构上看，要注意领起后文或收束前文的 语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句， 位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。
5种表达方式
1.记叙 2.描写 3.抒情 4.议论 5.说明
.
3种记叙顺序
1、顺叙（按事情发展先后顺序） 作用：叙事有头有尾，条理清晰，脉络
清楚、印象深刻。 2、倒叙（先写结果再交待前面发生的事）
作用：造成悬念、吸引读者，避免叙述的 平板单调，增强文章的生动性。 3、插叙（叙事时中断线索，插入相关的 另一件事）
9、先抑后扬（欲扬先抑）、 10、以小见大、 11、托物言志、 12、借物喻理、 13、寓理于物、 14、借物喻人、 15、状物抒情、 16、借景抒情、 17、情景交融
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5种描写人物的方法 语言 动作 神态 心理 外貌
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11种修辞手法：
1.比喻
6. 借代
2.比拟（拟人、拟物）7.反问
3.排比
形象、具体直观、深入浅出（条理
清晰、科学准确）地说明（突出）了
……的……特点，使读者
。
1、打比方，生动形象地说明了……的 ……特点，增强文章的趣味性。
2、举例子，具体形象地说明了……的 ……特点，便于读者理解。
说明方法及其作用分析的格式：
3、分类别，条理清晰地说明了……的 ……特点。
4、列数字，科学准确具体地说明了…… 的……特点。
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把握关键句，领会文章主旨
把握关键句：
1、从内容上看，要抓住能揭示文章题意、主旨 的语句，抓住每一个段落中有概括段意作用的语句。
2、从表达上，要注意文章中那些抒情和议论的 语句。（如以“可见”“因此”“所以”“由此可 见”等作为语言标志的语句。） 。 3、从结构上看，要注意领起后文或收束前文的 语句，表示过渡的语句，有重要指示代词的语句， 位于文、段开头或结尾的领起性、总结性语句等等。
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翻译出来再扩写句子，用些好的词语好的修 辞方法
八、谈谈自己的感受的题型。
答题思路： 1、人家告诉我们什么道理 2、我们应该怎么做
七年级语文考试答题技巧
九、写作文要注意：
1、考试还有50分钟结束必须开始写作文。距考试结 束还有10分钟必须结尾。 2，注意书写，开头结尾千万不可以有病句和错别字。 3、字数一定要写够 5、审清题不要写跑题。 万能作文公式：开头（歌颂、点题）+中间叙事+结 尾（再次歌颂、点题） 注意：开头结尾一定要语 言优美
好在哪里？ 想到 作用
三、看到描写方法 想到：环境描写和
环境描写作用：渲染．．．．气氛，烘 托．．．．心情
七年级语文考试答题技巧
人物描写：外貌描写／心理描写／语言描写／神态描 写／动作描写
人物描写的作用：衬托人物的某种思想感情和某种性 格特点
四、在结构上是什么作用？想到：线索（贯穿全文， 引导全文）、过渡（承上启下）铺垫（引出下文）
七年级语文考试答题技巧
注意：
1、选择题要每个答案读一遍选择一个最有把握的 （可以排除法） 2、发散性思维题不能空着，只要写就有机会得分。 3、新闻导语在开头，很重要 4、阅读理解先看题在读文章，认真读题，读懂题知道 人家让你干什么才能找到答题方法。
七年级语文考试答题技巧
七年级语文考语言概括文章的主要内容？
（1）什么人 发生了什么事 结果如何（感情）
（2）内容+感情 （内容就是什么人发生的什么事）
二、看到什么写作手法 想到：象征、悬念、欲 扬先抑、对比、衬托、虚实结合、动静结合、以小 见大、借景抒情、托物言志、卒章显志 、寄情于物
五、看到修辞手法 想到：比喻、拟人、夸张、排比、 对偶
比喻作用：把。。。比作。。。形象生动的表现。。
拟人作用：把。。人物化，形象生动的。。。。表达 了。。。。感情
七年级语文考试答题技巧
六、古诗赏析三步走：修辞+内容+感情
作用;句式：渲染了。。气氛，烘托。。心情， 表达。。。。感情。
七、用生动的语言描绘诗句
八、谈谈自己的感受的题型。
答题思路： 1、人家告诉我们什么道理 2、我们应该怎么做
七年级语文考试答题技巧
九、写作文要注意：
1、考试还有50分钟结束必须开始写作文。距考试结 束还有10分钟必须结尾。 2，注意书写，开头结尾千万不可以有病句和错别字。 3、字数一定要写够 5、审清题不要写跑题。 万能作文公式：开头（歌颂、点题）+中间叙事+结 尾（再次歌颂、点题） 注意：开头结尾一定要语 言优美
好在哪里？ 想到 作用
三、看到描写方法 想到：环境描写和
环境描写作用：渲染．．．．气氛，烘 托．．．．心情
七年级语文考试答题技巧
人物描写：外貌描写／心理描写／语言描写／神态描 写／动作描写
人物描写的作用：衬托人物的某种思想感情和某种性 格特点
四、在结构上是什么作用？想到：线索（贯穿全文， 引导全文）、过渡（承上启下）铺垫（引出下文）
七年级语文考试答题技巧
注意：
1、选择题要每个答案读一遍选择一个最有把握的 （可以排除法） 2、发散性思维题不能空着，只要写就有机会得分。 3、新闻导语在开头，很重要 4、阅读理解先看题在读文章，认真读题，读懂题知道 人家让你干什么才能找到答题方法。
七年级语文考试答题技巧
七年级语文考语言概括文章的主要内容？
（1）什么人 发生了什么事 结果如何（感情）
（2）内容+感情 （内容就是什么人发生的什么事）
二、看到什么写作手法 想到：象征、悬念、欲 扬先抑、对比、衬托、虚实结合、动静结合、以小 见大、借景抒情、托物言志、卒章显志 、寄情于物
五、看到修辞手法 想到：比喻、拟人、夸张、排比、 对偶
比喻作用：把。。。比作。。。形象生动的表现。。
拟人作用：把。。人物化，形象生动的。。。。表达 了。。。。感情
七年级语文考试答题技巧
六、古诗赏析三步走：修辞+内容+感情
作用;句式：渲染了。。气氛，烘托。。心情， 表达。。。。感情。
七、用生动的语言描绘诗句