新教科版物理必修1：1.2 位置变化的描述—位移(共18张PPT)
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特别提醒：
（1）用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示 （2）如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置的坐标减去初 位置的坐标。 （3）位移的大小不大于路程（单向直线运动时两者相等）
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
小组讨论
第一章 运动的描述
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置变动的物理量.
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
1、下列关于位移和路程的说法中，正确的是
（C）
A、位移大小和路程不一定相等，所以位移不
等于路程
B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终
点
C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述
路径的长短
D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
知识梳理
例题讲解
课堂练习
第一章 运动的描述
THE END ❖ 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
第一章 运动的描述
第一章 运动的描述
第 2 节 位置变化的描述—位移
第一章 运动的描述
1、理解位移的概念以及它与路程的区别。
2、初步了解矢量和标量。
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
一、确定位置的方法：坐标系
第一章 运动的描述
5m
O
x
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立 直线坐标系.
（1）矢量：既有大小，又有方向 （2）标量：只有大小，没有方向
4.能表示直线运动的位置和位移
（1）用坐标表示位置 （2）用位置坐标的变化量表示物体位移的大小，用正、 负表示运动物体位移的方向．
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述 ❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 1:50:44 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 X/m
求：①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移;
③质点在前3s内的位移; ④质点在第3s内的位移;
⑤质点在___s内位移最大，最大位移是多少;
⑥质点在第___s内位移最大，最大位移是多少。
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
例题
第一章 运动的描述
位移是矢量
例题：关于位移和路程，下列说法正 确的是( D )
路程是标量
A．位移和路程是相同的物理量 B．路程是标量，即表示位移的大小 C．位移是矢量，位移的方向即质点运
位移与速度方向 不一定相同
动的方向 D．若物体做单一方向的直线运动,位
单向直线运动
是（ D）
A、7m、7m
B、5m、2m
C、5m、3m
D、7m、3m
知识梳理
例题讲解
课堂练习
第一章 运动的描述
2m 本课小结
第一章 运动的描述
变式训练
例二.ABCD是半径为R的圆的四个顶点，一小白兔由A出发沿圆
周绕行一圈，途经ABCD四点，问： (1) 由A到B的过程，它通过的位
A
移大小是多少？
2R 2R
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18 ❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 ❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
例题
例题：物体从A运动到B,初位置的坐标是XA＝3m, XB=-2m,它的坐标变化量ΔX＝？
Δx
Ｂ
Ｏ
Ａห้องสมุดไป่ตู้
x/m
答案：Δx＝ XＢ－ XＡ＝-2m－3m ＝-5m
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
变式训练
练习:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
（1）坐飞机（2）坐火车 （3）先坐火车，再乘船
问题思考：
（1）路程相同吗？ （2）能说明运动方向吗？
路程的局限性：
（1）不能反应运动的某些本质（共同 点） （2） 描述不够精确（没方向）
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
1．路程：是物体运动轨迹的长度. 2. 位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量.
(2) 由A到C的过程呢？ D
(3) 由B到C的过程呢？ (4) 由A到D的过程呢？
2R
R
B
2R
(5) 由A到A的过程呢？
0
C
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
三、矢量和标量
1.矢量:既有大小又有方向 如:位移、速度、力等 2.标量:只有大小,没有方向 如:路程、温度、质量、密度等 特别提醒: 矢量的运算有一定的法则（后面学习）,不同于标量的直接 加减。
路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量
(2)位移是矢量(注：至于什么是矢量，待会儿讲)
大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向.路程是标量(
只有大小没有方向)
(3)位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关.路
程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
3.在坐标系中表示位移 y
单向直线运动
本课小结
第一章 运动的描述
2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别.
（1）路程：是物体运动轨迹的长度 （2）位移：表示物体位置改变的物理量，可以用从初位置到 终位置的有向线段表示大小——起点和终点之间的直线距离 方向：从起点指向终点
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
3.能区分矢量和标量
A
第一章 运动的描述
B
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都
是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表
示。
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
变式训练
1.小球从距地面5m的高处落下，碰到
地面反弹后，在距地面2m的高处被接
住，则小球从高处落下到被接住这一
5m
过程中通过的路程和位移的大小分别
第一章 运动的描述
典例精析
例题：如图所示，汽车沿x轴做直线运动，从A点运动到B点，由图判 断A点坐标、B点坐标和走过的路程.
A
B
-4 -3 -2 -1
O1
2
A点坐标xA=-3 m B点坐标xB=1 m 走过的路程sＡB=4 m
3 4 x /m
二、路程和位移
知识梳理
例题讲解
第一章 运动的描述
从北京去重庆的方式：
移的大小等于路程
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
四、 直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2，那 么x2 －x1就是物体的“位移”记为Δx＝ x2 －x1
Ｏ X１
Δx
X２
x
特别提醒：
要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。位
移等于末位置坐标减去始位置坐标。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.
（1）用由物体的初位置指向末位置的有向线段表示 （2）如果物体做直线运动，则位移在数值上等于末位置的坐标减去初 位置的坐标。 （3）位移的大小不大于路程（单向直线运动时两者相等）
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
小组讨论
第一章 运动的描述
位移与路程的区别
(1)位移表示质点位置变动的物理量.
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
1、下列关于位移和路程的说法中，正确的是
（C）
A、位移大小和路程不一定相等，所以位移不
等于路程
B、位移的大小等于路程，方向由起点指向终
点
C、位移描述物体相对位置的变化，路程描述
路径的长短
D、位移描述直线运动，路程描述曲线运动
知识梳理
例题讲解
课堂练习
第一章 运动的描述
THE END ❖ 17、一个人如果不到最高峰，他就没有片刻的安宁，他也就不会感到生命的恬静和光荣。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/18
谢谢观看
第一章 运动的描述
第一章 运动的描述
第 2 节 位置变化的描述—位移
第一章 运动的描述
1、理解位移的概念以及它与路程的区别。
2、初步了解矢量和标量。
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
一、确定位置的方法：坐标系
第一章 运动的描述
5m
O
x
如果物体沿直线运动，可以以这条直线为x轴， 在直线上规定原点、正方向和单位长度，建立 直线坐标系.
（1）矢量：既有大小，又有方向 （2）标量：只有大小，没有方向
4.能表示直线运动的位置和位移
（1）用坐标表示位置 （2）用位置坐标的变化量表示物体位移的大小，用正、 负表示运动物体位移的方向．
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述 ❖ 9、春去春又回，新桃换旧符。在那桃花盛开的地方，在这醉人芬芳的季节，愿你生活像春天一样阳光，心情像桃花一样美丽，日子像桃子一样甜蜜。 2021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 10、人的志向通常和他们的能力成正比例。2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 1:50:44 PM ❖ 11、夫学须志也，才须学也，非学无以广才，非志无以成学。2021/3/182021/3/182021/3/18Mar-2118-Mar-21 ❖ 12、越是无能的人，越喜欢挑剔别人的错儿。2021/3/182021/3/182021/3/18Thursday, March 18, 2021 ❖ 13、志不立，天下无可成之事。2021/3/182021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021
t=3s t=5s
t=4s
t=2s
t=0s
t=1s
-7 -6 -5 -4 -3 -2 -1 0 1 2 3 4 5 X/m
求：①质点在3s 内的路程; ②质点在3s内的位移;
③质点在前3s内的位移; ④质点在第3s内的位移;
⑤质点在___s内位移最大，最大位移是多少;
⑥质点在第___s内位移最大，最大位移是多少。
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
例题
第一章 运动的描述
位移是矢量
例题：关于位移和路程，下列说法正 确的是( D )
路程是标量
A．位移和路程是相同的物理量 B．路程是标量，即表示位移的大小 C．位移是矢量，位移的方向即质点运
位移与速度方向 不一定相同
动的方向 D．若物体做单一方向的直线运动,位
单向直线运动
是（ D）
A、7m、7m
B、5m、2m
C、5m、3m
D、7m、3m
知识梳理
例题讲解
课堂练习
第一章 运动的描述
2m 本课小结
第一章 运动的描述
变式训练
例二.ABCD是半径为R的圆的四个顶点，一小白兔由A出发沿圆
周绕行一圈，途经ABCD四点，问： (1) 由A到B的过程，它通过的位
A
移大小是多少？
2R 2R
。2021年3月18日星期四2021/3/182021/3/182021/3/18 ❖ 15、会当凌绝顶，一览众山小。2021年3月2021/3/182021/3/182021/3/183/18/2021 ❖ 16、如果一个人不知道他要驶向哪头，那么任何风都不是顺风。2021/3/182021/3/18March 18, 2021
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
例题
例题：物体从A运动到B,初位置的坐标是XA＝3m, XB=-2m,它的坐标变化量ΔX＝？
Δx
Ｂ
Ｏ
Ａห้องสมุดไป่ตู้
x/m
答案：Δx＝ XＢ－ XＡ＝-2m－3m ＝-5m
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
变式训练
练习:有一质点在X轴上运动,已知各时刻质点位置如图
（1）坐飞机（2）坐火车 （3）先坐火车，再乘船
问题思考：
（1）路程相同吗？ （2）能说明运动方向吗？
路程的局限性：
（1）不能反应运动的某些本质（共同 点） （2） 描述不够精确（没方向）
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
1．路程：是物体运动轨迹的长度. 2. 位移：是用来表示物体(质点)的位置变化的物理量.
(2) 由A到C的过程呢？ D
(3) 由B到C的过程呢？ (4) 由A到D的过程呢？
2R
R
B
2R
(5) 由A到A的过程呢？
0
C
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
三、矢量和标量
1.矢量:既有大小又有方向 如:位移、速度、力等 2.标量:只有大小,没有方向 如:路程、温度、质量、密度等 特别提醒: 矢量的运算有一定的法则（后面学习）,不同于标量的直接 加减。
路程则是表示质点通过的实际轨迹长度的物理量
(2)位移是矢量(注：至于什么是矢量，待会儿讲)
大小为有向线段的长度，方向为有向线段的方向.路程是标量(
只有大小没有方向)
(3)位移与质点的运动路径无关，只与初位置、末位置有关.路
程不仅与质点的初末位置有关,还与路径有关
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
3.在坐标系中表示位移 y
单向直线运动
本课小结
第一章 运动的描述
2.理解位移的概念，了解路程与位移的区别.
（1）路程：是物体运动轨迹的长度 （2）位移：表示物体位置改变的物理量，可以用从初位置到 终位置的有向线段表示大小——起点和终点之间的直线距离 方向：从起点指向终点
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
3.能区分矢量和标量
A
第一章 运动的描述
B
O
x
特别提醒：物体从A运动到B,不管沿着什么轨迹，它的位移都
是一样的。这个位移可以用一条有方向的（箭头）线段AB表
示。
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
变式训练
1.小球从距地面5m的高处落下，碰到
地面反弹后，在距地面2m的高处被接
住，则小球从高处落下到被接住这一
5m
过程中通过的路程和位移的大小分别
第一章 运动的描述
典例精析
例题：如图所示，汽车沿x轴做直线运动，从A点运动到B点，由图判 断A点坐标、B点坐标和走过的路程.
A
B
-4 -3 -2 -1
O1
2
A点坐标xA=-3 m B点坐标xB=1 m 走过的路程sＡB=4 m
3 4 x /m
二、路程和位移
知识梳理
例题讲解
第一章 运动的描述
从北京去重庆的方式：
移的大小等于路程
知识梳理
例题讲解
课堂练习
本课小结
第一章 运动的描述
四、 直线运动的位置和位移
物体在t1时刻处于“位置”x1，在t2时刻处于“位置” x2，那 么x2 －x1就是物体的“位移”记为Δx＝ x2 －x1
Ｏ X１
Δx
X２
x
特别提醒：
要确定一个物体的位移，首先请确定其始位置与末位置。位
移等于末位置坐标减去始位置坐标。
• 14、Thank you very much for taking me with you on that splendid outing to London. It was the first time that I had seen the Tower or any of the other famous sights. If I'd gone alone, I couldn't have seen nearly as much, because I wouldn't have known my way about.