《好学的爸爸》

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《好学的爸爸》语文教案

《好学的爸爸》语文教案一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读和理解课文《好学的爸爸》。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

2. 过程与方法：（1）通过阅读课文，培养学生的阅读理解能力。

（2）通过小组讨论，培养学生的合作能力和口语表达能力。

（3）通过实例分析，培养学生的观察力和思考能力。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生尊敬父母、感恩父母的情感。

（2）培养学生热爱学习、自主学习的价值观。

二、教学内容：1. 课文《好学的爸爸》的阅读与理解。

2. 生字词的学习和运用。

3. 爸爸的学习态度和行为对学生的影响。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）能够正确地朗读和理解课文《好学的爸爸》。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）培养学生尊敬父母、感恩父母的情感。

2. 教学难点：（1）生字词的学习和运用。

（2）对爸爸的学习态度和行为的理解和分析。

四、教学准备：1. 课文《好学的爸爸》的文本。

2. 生字词卡片。

3. 教学多媒体设备。

五、教学过程：1. 导入：（1）利用多媒体展示爸爸的学习场景，引导学生思考爸爸的学习态度和行为。

（2）邀请学生分享自己尊敬的父母的故事，激发学生的学习兴趣。

2. 课文阅读与理解：（1）引导学生朗读课文《好学的爸爸》。

（2）解释课文中的生字词，帮助学生理解课文内容。

（3）通过问题讨论，帮助学生深入理解课文所描述的爸爸的学习态度和行为。

3. 生字词学习与运用：（1）出示生字词卡片，引导学生学习和记忆。

（2）通过实例分析，让学生学会运用生字词到实际情景中。

4. 小组讨论：（1）分组让学生讨论爸爸的学习态度和行为对自己学习的影响。

（2）邀请小组代表分享讨论成果，进行全班交流。

5. 总结与反思：（1）引导学生总结课文中所学的爸爸的学习态度和行为。

（2）引导学生反思自己的学习态度和行为，并提出改进的措施。

6. 作业布置：（1）要求学生回家后，向父母分享课文《好学的爸爸》的内容，并讨论爸爸的学习态度和行为对自己学习的影响。

《好学的爸爸》教案【】

《好学的爸爸》word版教案【可编辑】教案章节：一、课程引入教学目标：1. 引发学生对爸爸的兴趣和好奇心。

2. 引导学生认识到爸爸也是需要学习的，学习是一种积极的行为。

教学内容：1. 讲述自己爸爸的学习经历或者有趣的学习故事。

2. 引导学生思考爸爸学习的原因和好处。

教学活动：1. 让学生带来爸爸的照片，并在课堂上分享爸爸的学习经历或者有趣的学习故事。

2. 引导学生思考爸爸学习的原因和好处，并进行小组讨论。

二、课程内容教学目标：1. 让学生了解爸爸的学习领域和专业知识。

2. 培养学生对爸爸的尊重和理解。

教学内容：1. 让学生通过采访爸爸，了解爸爸的学习领域和专业知识。

2. 让学生通过观察和思考，理解爸爸的学习态度和努力。

教学活动：1. 让学生分组，每组选择一位爸爸进行采访，了解爸爸的学习领域和专业知识。

2. 让学生通过观察和思考，写一篇关于爸爸学习态度和努力的文章。

三、课程实践教学目标：1. 培养学生对学习的热爱和兴趣。

2. 培养学生对爸爸的尊重和感激。

教学内容：1. 让学生通过实践活动，体验学习的乐趣和收获。

2. 让学生通过实际行动，表达对爸爸的尊重和感激。

教学活动：1. 让学生选择一个自己感兴趣的话题，进行自主学习，并分享自己的学习成果。

2. 让学生通过制作一张贺卡或者写一封信，表达对爸爸的尊重和感激。

教学目标：2. 引导学生认识到学习是一种持续的行为，鼓励学生和爸爸一起学习。

教学内容：2. 引导学生认识到学习是一种持续的行为，并鼓励学生和爸爸一起学习。

教学活动：1. 让学生在小组内分享自己的学习成果和收获，并进行讨论。

2. 引导学生思考学习的重要性和持续学习的意义，并鼓励学生和爸爸一起学习。

五、课程作业教学目标：1. 巩固学生对课程内容的理解和记忆。

2. 培养学生的自主学习能力和习惯。

教学内容：1. 让学生通过完成作业，巩固对课程内容的理解和记忆。

2. 让学生通过自主学习，培养自主学习能力和习惯。

小学课程《好学的爸爸》教案

小学课程《好学的爸爸》教案一、教学目标：1. 让学生了解和学习爸爸的好学品质，认识到学习的重要性。

2. 通过案例分析，培养学生尊敬父母、热爱学习的良好品德。

3. 提高学生自我学习能力，培养他们独立思考和解决问题的能力。

二、教学内容：1. 爸爸的好学品质：通过讲解和案例分析，让学生了解爸爸在学习上的优点和态度。

2. 学习的重要性：让学生认识到学习对于个人成长和未来发展的重要性。

3. 尊敬父母、热爱学习：培养学生尊敬父母、感恩父母、热爱学习的意识。

4. 自我学习能力：教授学生如何制定学习计划、提高学习效率的方法。

5. 解决问题：培养学生独立思考问题、解决问题的能力。

三、教学重点与难点：1. 教学重点：让学生认识到学习的重要性，培养他们尊敬父母、热爱学习的意识。

2. 教学难点：如何培养学生独立思考问题、解决问题的能力。

四、教学方法：1. 讲授法：讲解爸爸的好学品质、学习的重要性等内容。

2. 案例分析法：通过案例让学生深入理解爸爸的好学品质和尊敬父母、热爱学习的重要性。

3. 小组讨论法：分组讨论如何提高自我学习能力、解决问题。

4. 实践操作法：让学生制定个人学习计划，并进行实际操作。

五、教学过程：1. 导入：通过提问方式引导学生思考爸爸在学习上的优点和态度。

2. 新课导入：讲解爸爸的好学品质，让学生认识到学习的重要性。

3. 案例分析：分享有关爸爸好学的故事，让学生深入理解尊敬父母、热爱学习的重要性。

4. 小组讨论：分组讨论如何提高自我学习能力、解决问题。

5. 总结讲解：总结爸爸的好学品质和学习的重要性，强调尊敬父母、热爱学习的意识。

6. 实践操作：让学生制定个人学习计划，并进行实际操作。

7. 课堂小结：对本节课的内容进行回顾和总结，布置作业。

六、教学评价：1. 课堂参与度：观察学生在课堂上的发言和参与程度，了解他们对教学内容的兴趣和理解程度。

2. 作业完成情况：评估学生对课堂所学知识的掌握程度，通过作业的完成质量来评价。

《好学的爸爸》教案【】

《好学的爸爸》word版教案【可编辑】章节一：课程导入1.1 教师通过展示图片或视频，引导学生观察和描述图片或视频中的人物特征。

1.2 教师提问：“你们认为什么样的爸爸是好学的爸爸？”引导学生思考并分享自己的想法。

1.3 教师简要介绍本节课的主题和目标，引导学生积极参与课堂学习。

章节二：故事分享2.1 教师讲述一个关于好学的爸爸的故事，如《爸爸去哪儿》中的爸爸们，或其他现实生活中的人物故事。

2.2 教师引导学生关注故事中爸爸的学习态度和行动，引导学生思考和学习爸爸的优点。

2.3 学生分享自己身边的好学爸爸的故事，大家互相交流和学习。

章节三：小组讨论3.1 教师将学生分成小组，每个小组选择一个关于好学的爸爸的主题进行讨论。

3.2 教师给出一些讨论问题，如：“好学爸爸是如何培养自己的学习兴趣的？”“好学爸爸在学习过程中遇到困难和挫折是如何应对的？”3.3 各小组进行讨论，并选出一名代表进行汇报。

章节四：学习方法分享4.1 教师邀请一位好学爸爸代表来分享自己的学习方法和经验。

4.2 教师引导学生关注和学习代表分享的学习方法，如时间管理、目标设定、积极参与课堂等。

4.3 学生分享自己的学习方法和经验，大家互相交流和学习。

章节五：实践行动计划5.1 教师引导学生思考如何成为一个好学的孩子，以及如何帮助爸爸成为好学爸爸。

5.2 教师让学生制定一个实践行动计划，如每天陪伴爸爸学习一段时间、为爸爸提供学习资源等。

5.3 学生分享自己的实践行动计划，大家互相鼓励和支持。

《好学的爸爸》word版教案【可编辑】章节六：案例分析6.1 教师提供几个关于好学爸爸的案例，让学生进行分析。

6.2 教师引导学生关注和学习案例中爸爸的学习态度、方法和行动。

6.3 学生分组讨论案例，并选出一名代表进行汇报。

章节七：学习策略训练7.1 教师介绍一些学习策略，如时间管理、目标设定、积极参与课堂等。

7.2 教师引导学生学习和实践这些学习策略，以提高自己的学习效果。

《好学的爸爸》语文教案

一、教学目标：1. 知识与技能：（1）能够正确地朗读课文，理解课文的大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用到实际情景中。

（3）了解课文中所描述的好学的爸爸的行为和品质。

2. 过程与方法：（1）通过自主学习、合作学习的方式，提高学生的语文素养。

（2）培养学生学会欣赏和敬佩他人的优秀品质。

（3）学会通过观察和思考，发现问题并解决问题。

3. 情感态度与价值观：（1）培养学生热爱学习、积极向上的精神风貌。

（2）培养学生尊敬父母、孝顺父母的良好品质。

二、教学重点与难点：1. 教学重点：（1）正确朗读课文，理解课文大意。

（2）学会生字词，并能灵活运用。

（3）培养学生热爱学习、尊敬父母的品质。

2. 教学难点：（1）理解课文中所描述的好学的爸爸的行为和品质。

（2）学会通过观察和思考，发现问题并解决问题。

三、教学方法：1. 情境教学法：通过创设情境，让学生更好地理解课文内容，感受好学爸爸的品质。

2. 互动教学法：引导学生积极参与课堂讨论，培养学生的合作意识和团队精神。

3. 启发式教学法：引导学生主动思考，发现问题并解决问题。

4. 情感教学法：通过感受好学爸爸的品质，培养学生尊敬父母、热爱学习的情感。

四、教学准备：1. 课文文本《好学的爸爸》。

2. 生字词卡片。

3. 教学多媒体设备。

4. 学习用品（如笔记本、笔等）。

五、教学过程：1. 导入新课：（1）向学生介绍本节课的学习内容：课文《好学的爸爸》。

（2）引导学生关注课文中所描述的好学的爸爸的行为和品质。

2. 自主学习：（1）让学生自主朗读课文，理解课文大意。

（2）学生自学生字词，并组内交流。

3. 课堂讲解：（1）讲解课文中所描述的好学的爸爸的行为和品质。

（2）讲解生字词的含义和用法。

4. 互动环节：（1）小组内讨论：你认为好学爸爸有哪些优秀品质？（2）全班交流：分享各小组讨论的成果。

5. 情感体验：（1）让学生思考：如何向好学爸爸学习，做一个热爱学习的人？（2）引导学生发表自己的感悟和体会。

好学的爸爸作文

好学的爸爸作文第一篇：《好学的爸爸》从小到大，我爸在我心里就一直是那个无所不知的超人。

不过最近我发现，这个超人好像也挺爱学习的。

那天晚上，我正趴在书桌前跟数学题较劲，突然听到书房里传来窸窸窣窣的声音，好奇心驱使我悄悄地靠近门口，往里一瞧，嘿，原来老爸正戴着个老花镜，捧着本编程书看得津津有味呢。

我有点惊讶，平时忙得脚不沾地的老爸居然还有这份闲情逸致。

他注意到我站在门口，冲我笑了笑：“丫头，老爸这不是想跟上你们年轻人的步伐嘛。

”从那以后，我发现老爸变得越来越“潮”了。

有次周末，他居然拉着我一块儿玩起了最近流行的手机游戏，还说这是为了更好地了解我的世界。

虽然他一开始笨手笨脚的，但没几天工夫，竟然也能玩得有模有样了。

最让我感动的是，那次学校布置了一个关于环保的项目作业，我正愁眉苦脸地不知道怎么下手，结果老爸二话不说，就拉着我一起上网查资料，还特认真地跟我讨论起垃圾分类的知识来。

他说：“咱们家的小科学家都开始研究环保了，老爸怎么能落后呢？”就这样，在老爸的影响下，我也变得更加热爱学习了。

每次看到他那股子不服输的劲头，我就觉得特别有动力。

老爸用自己的行动告诉我，活到老学到老，这才是真正的学习态度啊！第二篇：《我的好学老爸》说起我的老爸，那可是个超级学霸。

别看他平时一脸严肃的样子，其实骨子里是个十足的好学生。

一次，我在客厅看电视，无意间瞥见老爸坐在角落里的小书桌旁，手里拿着一本英语书，嘴里还念念有词。

我走过去一看，原来他在跟着录音机练习发音呢。

看着他那认真的模样，我不禁笑了起来。

老爸抬头看见我，不好意思地笑了笑，“闺女，老爸这不也是为了能跟你说上两句英文嘛。

”从那之后，我发现老爸成了家里的“学习委员”。

有次我放学回家，刚进门就听见厨房里传来了“叮叮当当”的声音，走近一看，老爸正系着围裙在那儿捣鼓新买的料理机。

他说：“电视上说喝新鲜果汁对身体好，老爸也学着做做看。

”虽然第一次做的果汁颜色有点奇怪，但味道还不错，老爸高兴得像个孩子一样。

小学一年级语文《好学的爸爸》教案

小学一年级语文《好学的爸爸》教案教学目标：1. 通过本课的学习，让学生了解爸爸的好学精神和对学习的重视。

2. 培养学生爱好学习的意识和养成勤奋学习的态度。

3. 提高学生的阅读能力和口头表达能力。

教学重点：1. 学生能够听懂、理解并正确朗读故事。

2. 学生能够理解故事的意义，认识到学习的重要性。

教学准备：1. 课文《好学的爸爸》2. PPT或者黑板、白板等教学工具3. 卡片或者图片等辅助教具教学过程：Step 1 导入1. 利用图片或者卡片展示一些与学习相关的物品，如书、笔、纸等，引起学生的兴趣。

2. 通过提问的方式，引导学生讨论学习的重要性。

Step 2 阅读故事1. 向学生朗读《好学的爸爸》，并带着学生一起读一遍。

2. 对故事进行简单解读，向学生介绍故事的大意和主要人物。

Step 3 细节理解1. 回顾故事内容，向学生提问一些问题，如“爸爸是个什么样的人?”、“爸爸为了学习做了哪些事情?”等，引导学生回忆故事细节。

Step 4 讨论学习的重要性1. 引导学生思考，为什么爸爸对学习那么认真，为什么学习对我们的成长很重要。

2. 鼓励学生分享自己的学习经验和感受。

Step 5 学习策略讨论1. 引导学生思考，为了更好地学习，我们应该采取哪些学习策略，如课前预习、课后复习等。

2. 鼓励学生提出自己的学习策略，并分享给同学们。

Step 6 情感体验1. 引导学生回忆故事中的感人场景，如爸爸为了学习做出的努力，学生是否有类似的经历。

2. 鼓励学生表达对爸爸的感激与敬佩之情。

Step 7 课堂小结1. 整理本节课的主要内容，强化学生的学习成果。

2. 鼓励学生口头概括课文的主要内容。

Step 8 课后作业1. 要求学生背诵课文，并写一篇感言，表达对学习的认识和对爸爸的感激之情。

2. 鼓励学生在家里继续培养好学的习惯，与家人一起讨论学习的重要性。

教学反思：通过本课的教学，学生能够更好地认识到学习的重要性，并理解爸爸对学习的重视和好学精神。

小学课程《好学的爸爸》教案

小学课程《好学的爸爸》教案一、教学目标1. 让学生理解爸爸在学习、工作、生活中的积极态度，培养学生的学习兴趣和自信心。

2. 培养学生尊敬父母、感恩父母的情感，提高家庭亲子关系。

3. 培养学生学会观察、思考和表达，提高学生的综合素质。

二、教学内容1. 爸爸的学习故事：通过讲述爸爸的学习经历，让学生了解学习的重要性，激发学生的学习兴趣。

2. 爸爸的工作故事：介绍爸爸的工作内容，让学生了解不同职业的特点，培养学生的职业认知。

3. 爸爸的生活故事：展示爸爸在家庭生活中的角色，让学生感受父爱如山，培养学生的感恩之心。

4. 学生与爸爸的互动：引导学生观察爸爸的日常行为，学会尊敬、理解和支持爸爸。

5. 家庭亲子活动：设计亲子游戏、话题讨论等环节，增进家庭成员间的沟通与了解。

三、教学方法1. 故事分享：通过讲述爸爸的学习、工作、生活故事，引发学生思考，激发学生兴趣。

2. 小组讨论：组织学生分组讨论，分享彼此对爸爸的了解和感悟，培养学生的表达能力。

3. 亲子互动：邀请家长参与课堂，与学生共同完成亲子活动，增进亲子关系。

4. 课后实践：布置课后作业，让学生观察爸爸的日常行为，学会尊敬、理解和支持爸爸。

四、教学评价1. 学生课堂参与度：观察学生在课堂上的发言、讨论、互动等情况，评价学生的参与程度。

2. 学生作业完成情况：检查学生课后作业的完成质量，了解学生对课堂内容的理解和掌握程度。

3. 家长反馈：收集家长对课堂亲子活动的意见和建议，不断优化教学方法。

五、教学资源1. 教学PPT：制作精美的教学PPT，展示爸爸的学习、工作、生活故事。

2. 亲子活动道具：准备亲子游戏所需的道具，如卡片、图片等。

3. 爸爸访谈视频：录制爸爸访谈视频，让学生更加直观地了解爸爸的故事。

4. 学生作业模板：提供学生课后作业的模板，便于学生完成作业。

六、教学准备1. 教室环境布置：确保教室环境温馨、舒适，有利于学生专注听讲和参与活动。

2. 教学材料准备：提前准备好教学所需的PPT、视频、道具等材料。

小学一年级语文《好学的爸爸》教案

小学一年级语文《好学的爸爸》教案教学目标：1. 让学生了解到爸爸们也是有好学的，鼓励学生尊重爸爸们的学习态度和努力。

2. 培养学生对家庭教育的兴趣和认识，提高其阅读和写作能力。

3. 通过本课的学习，让学生了解到不仅学校是学习的地方，家也是学习的地方。

教学准备：1. PowerPoint课件2. 教学素材：《好学的爸爸》课文文本、图片等。

3. 板书：《好学的爸爸》教学过程：Step 1 导入新课1. 让学生坐好，互相问好，确认学生的出勤情况。

2. 引导学生回顾上节课的内容，复习相关知识点。

Step 2 阅读课文1. 展示课文《好学的爸爸》的标题和图片，激发学生的学习兴趣。

2. 告诉学生，今天要一起读一篇关于好学的爸爸的文章。

3. 教师朗读文章，学生跟读。

4. 教师提问：- 爸爸在文章中是怎么学习的？- 爸爸学习的动力是什么？- 你们觉得爸爸们的学习态度好吗？Step 3 讨论爸爸的学习态度1. 引导学生思考：为什么爸爸们也要学习？2. 分组讨论：学生分组讨论爸爸学习的好处和学习的方法，并在课堂上进行分享。

3. 教师引导学生总结讨论的结果，点名学生回答问题。

Step 4 撰写作文1. 告诉学生，我们要写一篇《好学的爸爸》的作文。

2. 教师给出写作提示，如：我为什么觉得爸爸是一个好学的人？3. 学生根据提示和自己的想法，用自己的语言撰写作文。

鼓励学生多思考，多写几个理由。

4. 教师巡视学生的写作过程，给予帮助和指导。

Step 5 作文分享1. 学生自愿选取自己写好的作文进行分享。

2. 学生分享作文的同时，其他同学要认真听，并给予肯定和提出建议。

Step 6 作文展示1. 将一些学生写的好的作文展示在教室的布告栏上，供全校师生阅读欣赏。

2. 教师精心挑选优秀作文，鼓励学生写作风格多样化。

Step 7 总结反思1. 教师和学生共同总结今天的学习内容。

2. 学生自评和互评，回答教师提出的问题。

教学延伸：1. 学生可以找一本好学的爸爸的故事书，阅读后分享给同学。

一年级好学的爸爸教案

一年级好学的爸爸教案一、教学目标1、学生能够正确、流利、有感情地朗读课文。

2、认识课文中的生字词，理解由生字组成的词语。

3、通过对课文的学习，让学生体会爸爸勤奋好学的精神，激发学生的学习兴趣和热情。

二、教学重难点1、教学重点（1）正确、流利、有感情地朗读课文。

（2）理解课文内容，感受爸爸的好学精神。

2、教学难点体会爸爸“充电”的含义，激发学生的学习积极性。

三、教学方法讲授法、朗读法、讨论法、情境教学法四、教学过程（一）导入新课1、同学们，在我们的生活中，有很多人都在不断地学习，今天我们要认识一位特别好学的爸爸，他是谁呢？让我们一起来学习课文《好学的爸爸》。

2、板书课题，齐读课题。

（二）初读课文，整体感知1、请同学们自由朗读课文，要求读准字音，读通句子，遇到不认识的字可以借助拼音或者向老师、同学请教。

2、检查生字词的认读情况。

（1）出示生字词卡片，指名认读，正音。

（2）开火车读、齐读生字词。

3、再读课文，思考：课文主要写了爸爸的什么事情？4、指名回答，教师相机归纳总结。

（三）精读课文，深入理解1、学习第一自然段（1）指名读第一自然段。

（2）思考：爸爸最近一吃完晚饭，就夹着包往外走，这是为什么呢？（3）引导学生理解“一……就……”的用法，并用“一……就……”说一句话。

2、学习第二自然段（1）自由读第二自然段。

（2）爸爸去上什么课？（3）“充电”是什么意思？（4）引导学生联系生活实际，理解“充电”在文中的含义。

3、学习第三自然段（1）指名读第三自然段。

（2）爸爸说的“光会打字是远远不够的”是什么意思？（3）爸爸是怎么做的？4、学习第四自然段（1）齐读第四自然段。

（2）“最”说明了什么？（3）从爸爸的话中，你体会到了什么？（四）总结全文，拓展延伸1、学了这篇课文，你觉得爸爸是一个怎样的人？2、在生活中，你身边有没有像爸爸这样好学的人呢？请你说一说。

3、我们应该向爸爸学习什么？（五）布置作业1、把这个故事讲给爸爸妈妈听。

用心学习,做孩子的榜样《好学的爸爸》教案

近年来，家庭教育越来越受重视。

作为家长的我们，不仅要培养孩子的能力，更要做好自身的榜样。

《好学的爸爸》就是一篇教育我们如何用心学习的好文章。

文章以一个父亲为主角，通过父亲与儿子的日常生活沟通，传递了几个关键点。

我们要用心学习，懂得学习的乐趣。

正如文章中所写，父亲一直在学习新知识，像学琴、学语言，甚至是做饭等等，都是为了激发儿子对学习的兴趣。

通过亲近孩子的方式，让孩子明白学习的不只是迎合父母的期望，更是追求自我价值的过程。

我们要关注孩子的兴趣点。

孩子的兴趣点是多种多样的，而我们作为家长需要学会发现和引导。

在文章中，父亲与儿子的相处方式颇具启发性。

父亲从小就发现儿子喜欢动漫，于是不仅在平时会一起看漫画和动画片，还会引导他去做绘画，构建卡通形象等等，儿子不仅仅是看漫画的观众，还成为了创意的作者。

我们要知道如何把学到的东西付诸实践。

学问虽然可以掌握，但如果没有应用场景，那么纸上得来终觉浅。

在文章中，父亲教育儿子除了学习之外，还要和别人分享所学。

正如他和儿子回顾自己学习吉他的过程时，给儿子讲述了如何演奏一首曲子，并邀请儿子的朋友来参与创作音乐。

这样，孩子能够将所学用于实践，不仅对自己有启发，还能通过分享让更多人受益。

我们要通过实践，让自己成为孩子的良师益友，而不仅仅是冷漠的监护者。

孩子的成长不只来自于学校，更来自于家庭。

家长们要学会让孩子自由发展，坚定孩子的兴趣点，教给他们如何将所学运用于实践。

如果我们能做好这些，那么我们就是好学的父母，为孩子树立了优秀的榜样。

总而言之，《好学的爸爸》作为一篇启人心智的教育文章，在今天依旧具有深远的意义。

借此机会，我们能够通过文章所传达的精华点，为孩子的成长轨迹塑造更多有益的经验。

让我们一起为孩子的未来而努力！。

一年级小学生语文《好学的爸爸》原文、教案及教学反思

【导语】《好学的爸爸》⼀⽂讲的是爸爸勤奋学习电脑，成为电脑⾼⼿的事，⽬的在于激励学⽣努⼒学习，热爱科学。

以下是⽆忧考整理的⼀年级⼩学⽣语⽂《好学的爸爸》原⽂、教案及教学反思相关资料，希望帮助到您。

【篇⼀】⼀年级⼩学⽣语⽂《好学的爸爸》原⽂我的爸爸很好学，最近⼀吃完晚饭，就夹着包往外⾛，说是“充电”去。

有⼀次，我问爸爸什么叫“充电”。

爸爸说：“充电，就是再学习呀。

”原来爸爸是去上业余电脑培训班。

我说：“你不是早就会在电脑上打字了吗？” 爸爸说：“光会打字是远远不够的。

上啦，制图啦……要学的东西可多啦。

” 我说：“爸爸，你能帮我从电脑上找⼀点骑⽜⽐赛的资料吗？” “这还不简单！”只见爸爸在电脑前敲了⼏下键盘，⿏标点得飞快，⼀会⼉就把我要的资料找到了。

爸爸现在可真是电脑⾼⼿了！　【篇⼆】⼀年级⼩学⽣语⽂《好学的爸爸》教案教学要求： 1、能正确、流利、有感情地朗读课⽂。

2、学会本课8个⽣字，两条绿线内的4个字只识不写。

3、理解课⽂内容，学习“爸爸”的好学精神。

教学重、难点： 1、有感情地朗读课⽂。

2、能正确、美观地书写⽣字。

教学课时：两课时教学设计：第⼀课时教学⽬的： 1、能正确、流利地朗读课⽂。

2、学会本课的⽣字，并能正确、美观地书写。

教具：挂图、⽣字词卡⽚。

教学过程：⼀、导⼊： 1、今天，我们要认识⼀个⼩朋友的爸爸，边说边板书：爸爸他爸爸⾮常，边说边板书：好学的。

2、读好“好”第四声，“好”还有什么读⾳？分别组词。

3、解题，⼆、指导看图，学习⽣字词。

1、图上画了谁在⼲什么？ 2、课⽂会怎样写呢？⾃读课⽂。

3、⽣按要求⾃读课⽂，师巡视指导。

4、出⽰⽣字词。

5、指导读好长句⼦。

6、指名分段朗读课⽂，师⽣共同评议。

三、初步理解课⽂内容。

1、再次开⽕车朗读课⽂，其它同学思考：课⽂主要写了什么？ 2、讨论：课⽂写了“爸爸”的什么事？四、教学⽣字。

1、读读⽣字，复习巩固⽣字字⾳。

《好学的爸爸》文本解读

《好学的爸爸》是一篇写人的文章，课文以第一人称来写，告诉我们“我”的爸爸勤奋学习，成为电脑高手。

文章浅显易懂，富有童趣。

课文的插图与文本第七节相吻合，形象地表现了爸爸操作电脑时与自己女儿对话的情景。

教学本文可抓住课题目“好学”打开孩子们思考之门。

以总结句：“爸爸现在可真是电脑高手了！”梳理全文。

让孩子们思考“从课文的什么地方可以看出爸爸现在是电脑高手了？”（配合插图进行教学）“爸爸怎么成为高手的呢？”这两个问题帮助孩子们进行文本的阅读，让孩子们进入阅读实践，从而体会到“爸爸的好学精神”，达到激励学生努力学习、热心爱科学的目的。

明白现今的社会需要我们不断地充实自己，学习是终身的这一道理。

在学生自主阅读中穿插指点，进行朗读训练，让孩子们读中促思维，思后再悟读，调动学生的学习兴趣。

低年级的阅读教学基本是为孩子们识字服务的，因此生字教学也是本课的重点。

本课的生字中有两个部首“饣、冂”可引导孩子们认识部首的意思，进行识字教学，以调动学生已有的生活经验进行理解识字。

小学课程《好学的爸爸》教案

教学目标:1、学会本课生字,认识新偏旁,理解由生字组成的词语。

2、能正确、流利、有感情地朗读课文。

3、初步了解"充电"是再学习的意思,让学生从小懂得终身学习的重要性。

教学时间:三课时第一课时一、揭示课题,谈话导入1、板书课题:好学的爸爸。

2、讲"好学"的"好"是一个多音字,"喜爱"的年意思。

问:"好学"是什么意思齐读课文。

3、"好学的爸爸"这一课题告诉我们文章写的是谁过渡:爸爸怎么好学呢让我们来学习课文。

二、初读指导1、自由读课文。

要求:(1)画出生字新词,读准字音,读通课文,初步理解生字词的意思。

(2)标出自然段的序号,想一想:这篇课文主要写了哪些内容学生自读。

2、检查学生自读情况。

(1)这篇课文主要写了哪些内容① 爸爸很好学,每天晚上"充电"。

(第一自然段)② 爸爸上业余电脑培训半电脑。

(第二到六自然段)③ 爸爸现在是电脑高手。

(第七自然段)(2)分局部指名朗读并提出生字词3、稳固生字词。

(1)出示生字词卡片,指名认读(2)自主学习记住字形,交流记忆字形的方法。

教学新的偏旁并结合学生发言小结记住字形的方法。

三、作业。

1、读读、写写生字词。

2、正确、流利地朗读课文,想一想哪些句子是写爸爸好学的。

第二课时一、复习检查1、指名学生上讲台读生字词卡片,读一个放一个2、先猜字谜后写字:二、精读训练1、自由读课文,互相交流已经读懂了哪些,还有哪些地方不够明白。

2、学生提出问题估计较多,教者可梳理出以下几个:(1)"充电"就是"再学习"的意思吗三个"充电"为什么有两种标点符号(2)《好学的爸爸》为什么很少写爸爸是怎样好学的(3)什么叫"业余电脑培训班"(4)"上网啦,制图啦……"这后面的六个点是什么意思学生继续读书,开展自由讨论。

《好学的爸爸》的教案_教案

《好学的爸爸》的教案_教案教学要求：1、能正确、流利、有感情地朗读课文。

2、学会本课8个生字，两条绿线内的4个字只识不写。

3、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

教学重、难点：1、有感情地朗读课文。

2、能正确、美观地书写生字。

教学课时：两课时教学设计：第一课时教学目的：1、能正确、流利地朗读课文。

2、学会本课的生字，并能正确、美观地书写。

教具：挂图、生字词卡片。

教学过程：一、导入：1、今天，我们要认识一个小朋友的爸爸，边说边板书：爸爸他爸爸非常，边说边板书：好学的。

2、读好“好”第四声，“好”还有什么读音分别组词。

3、解题，二、指导看图，学习生字词。

1、图上画了谁在干什么2、课文会怎样写呢自读课文。

3、生按要求自读课文，师巡视指导。

4、出示生字词。

5、指导读好长句子。

6、指名分段朗读课文，师生共同评议。

三、初步理解课文内容。

1、再次开火车朗读课文，其它同学思考：课文主要写了什么2、讨论：课文写了“爸爸”的什么事四、教学生字。

1、读读生字，复习巩固生字字音。

2、教学新偏旁。

3、看课后生字的笔顺表，自学笔顺。

4、反馈，检查。

5、字义区别。

五、指导写字。

1、仔细观察，说说怎样把字写正确、美观2、师作适当补充。

3、生描红、仿写、师巡视指导。

六、布置作业：七、教学后记：“完”与“玩”、“近”与“进”、“网”与“晚”会写乱。

第二课时教学目的：1、能在感情朗读课文。

2、理解课文内容，学习“爸爸”的好学精神。

教学过程：一、复习：1、读读生字卡片。

2、说说“业”的笔顺，用“完、业”扩词。

3、指名朗读课文。

二、学习第1自然段。

1、爸爸的好学体现在什么地方自读第1自然段。

2、读了第1自然段，你知道了什么3、能把爸爸要学习的那种迫切的心情读出来吗三、学习第2至6自然段。

1、同学们，课文的第1自然段中有一个词语叫“充电”，是什么意思呢你知道吗2、请你们仔细读读第2自然段，看看“充电”到底是什么意思3、大家往下看，爸爸在学习什么呀4、你还知道电脑能帮我们什么忙吗5、指导父女对话。