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“拓展阅读”的重要性

“拓展阅读”的重要性

“拓展阅读”的重要性摘要] 拓展阅读就是以语文教材为中心,向四周辐射,学习与文本相关的课外阅读读物,从而达到一篇带多篇,已精读带博读,不断开阔学生视野,丰富语言积累的目的。

其中阅读训练又是语文教学中的重中之重,是帮助一个人获得知识的重要来源,也是提高语文素养的关键。

教师创造性的使用教材,就能极大地拓展学生语文学习的空间,开阔学生的视野,全面提高学生的语文素养。

[关键词] 识字;阅读;写作;跨越式《语文课程标准》(试验稿)规定小学1-2年级累积认识常用汉字1600个左右,3—4年级累积认识常用汉字2500个左右,5-6年级累积认识常用汉字3000个左右。

几年来,我努力尝试搞好语文拓展阅读,探讨了跨越式中的拓展阅读的重要性。

通过创新识字、阅读、写作教学探索,学生经过四个学期的学习,已经认识常用汉字3000字以上,能够在计算机上用规范输入法输入汉字,并用电脑写出通顺流畅的作文,做到提前识字、阅读、写作,实现了小学语文教育的跨越式发展。

一、拓展识字识字、字词是小学生阅读和写作的基础,通过基础学习才能过渡到书面语言学习。

由于这个阶段的学生对汉字字形的积累还很少,所以对阅读材料应精心挑选以尽量减少学生自主阅读的障碍。

生活中常用的词、学生感兴趣的事物以及有韵律感的材料对这个阶段的学生更有吸引力。

因此与学生生活情境密切相关的琅琅上口的绕口令、儿歌或谜语等是拼音识字教学阶段比较适合的拓展阅读材料。

通过大量的扩展阅读,学生可以轻松识字。

二、大量积累心理学的研究表明,儿童的阅读兴趣和态度与提供的阅读材料的内容有关,儿童对自己感兴趣的阅读材料表现出更积极的态度。

在传统的语文课堂上,师生共同面对一本教科书,阅读和识字能力受到很大限制,拓展阅读必不可少。

而在跨越式发展的课堂上,除了学习课本内容以外,大量进行扩展阅读。

首先,我们根据儿童的年龄特点和兴趣爱好,以各种形式向学生介绍一些贴近学生生活的读物。

如“童话寓言故事”、“少儿科普知识”、“名人小时候趣事”等,激发学生对课外读物产生兴趣;指导学生选择课外读物;帮助学生选择书报;其次,我们还为学生创设阅读条件,学生图书室定时开放,激发学生利用课外时间看书、读报;班级设立了图书角,图书来源主要发动学生捐赠,通过借书、传阅、相互交流等方法,拓展学生阅读;此外,我们不但有了跨越式的材料,编排的资料,还有课题组与实验老师共同开发,为教学提供了网络资源平台。

牛津树l1拓展阅读书单

牛津树l1拓展阅读书单

牛津树l1拓展阅读书单牛津树L1拓展阅读书单是一本为孩子们设计的阅读书籍,旨在提升他们的阅读能力和语言能力。

本书单包含了各种主题的故事和文章,涵盖了动物、自然、科学、历史等多个领域,以丰富孩子们的知识和想象力。

其中,有一本关于动物的书籍叫做《动物园里的一天》。

这本书通过一天中动物园里的生活来介绍不同的动物和它们的习性。

孩子们可以了解到狮子喜欢睡觉,长颈鹿喜欢吃树叶,企鹅喜欢游泳等。

通过这本书,孩子们可以拓展他们对动物的认知,并学习到一些有趣的事实。

另外一本书叫做《探索丛林》。

这本书带领孩子们一起进入丛林,探索神秘的自然世界。

孩子们可以了解到丛林中的各种植物和动物,如大象、狮子、蛇等。

同时,他们还可以学习到一些关于丛林的知识,如丛林中的气候、地理特点等。

通过这本书,孩子们可以拓展他们对自然世界的认知,并培养对自然环境的关注。

还有一本书叫做《科学探索》。

这本书介绍了一些有趣的科学实验和现象,如水的循环、磁铁的吸引力等。

孩子们可以通过这本书了解到一些科学的原理和现象,并通过实验来亲自体验科学的乐趣。

通过这本书,孩子们可以培养对科学的兴趣和好奇心,激发他们的创造力和思维能力。

除了以上几本书,牛津树L1拓展阅读书单还包含了许多其他主题的书籍,如历史、艺术等。

每本书都设计了适合孩子们阅读的内容和语言,并通过生动有趣的故事和插图来吸引他们的注意力。

这些书籍不仅可以提高孩子们的阅读能力,还可以培养他们的想象力和思维能力,让他们享受阅读的乐趣。

牛津树L1拓展阅读书单是一本丰富多样的阅读书籍,可以帮助孩子们提高他们的阅读能力和语言能力。

这些书籍涵盖了多个主题,既有关于动物和自然的故事,也有关于科学和历史的文章。

通过阅读这些书籍,孩子们可以开阔他们的视野,培养他们的想象力和思维能力。

希望孩子们能够喜欢并受益于这些书籍,成为热爱阅读的小读者。

2023年《三角梅》阅读答案3篇

2023年《三角梅》阅读答案3篇

2023年《三角梅》阅读答案3篇(范文推荐)《三角梅》阅读答案1刘成章那年春天,我们陆续给小院栽了一些花木,其中包括一棵三角梅。

我们知道三角梅可以开出很繁盛很灿烂的花,所以对它怀着极为美好的憧憬,特意把它栽在房屋山墙边极为显眼的地方,希望无论是谁来到我家门前,一眼就能看见。

不料遇到了令人非常沮丧的事情。

栽的时候,都一样认真,一样施足了底肥浇足了水,栽好之后,管理也没有偏三向四,可是别的花木都长得欢欢势势,到抽条时抽条,到开花时开花,一年下来,都长得很像个样子了,唯独那棵三角梅老是婴儿似的趴在那儿,停滞在那儿,好像完全忘了自己应该长长了。

第二年,那棵三角梅仍然毫无变化。

第三年,满院子的花木都长得青春勃发,高大喜人,那棵三角梅的叶片却比当初栽下时还少了好多,病恹恹的,一副要死不活的样子。

我和老伴感伤地想,它总有一天会死去的。

但自己亲手种下的,还曾怀有那样美好的憧憬,心中仍存那么一丝丝的期盼。

去年是栽下它的第四个年头了。

春天,当别的花木都在泛绿、发芽时,那三角梅依然毫无生机,一点要拥抱春天的“意思都没有。

我和老伴多次站在它面前皱眉,叹息,甚至责备。

我们说,干脆把它拔了吧,省得它还占着一块地方,还要天天浪费几勺水。

我的女儿和女婿,也是这样的观点。

至此,全家的意见都一致了,欲除之而后快。

然而,事情却出现了意想不到的变化。

就在我们说这话后的不长时间,我们惊喜地看见,三角梅可怜兮兮的枝叶间,居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条,而且长得很快,不久就长到二尺长了,接着又在那新条上旁逸斜出,生出了好几条侧枝。

我们高兴极了。

可为什么会突然发生这么大的变化呢?也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧!如果是,对它来说,那可是个性命攸关的大事啊,于是它就拼命一搏,终于把生命的力量给搏出来了。

好像每天太阳一出来,它就死盯着周围的花木,与它们比赛着成长。

它身上透露出来的生机,非常生动地展现在蓝天之下,是那么醒目耐看。

这时候与其他花木相比,它毫无逊色之处。

夏夜阅读理解

夏夜阅读理解

夏夜阅读理解《夏夜》阅读理解1夏夜夜,来临了,这是一个非常美丽的海边夏夜。

日落后不久,西边的天空还在燃烧着橙色的晚霞。

大海也被这种光芒染成了红色。

每当一排浪涌起,波峰上反射的辉光又红又亮,刚消失,后面那排又闪又涌起。

随着太阳的落山,天空的光芒逐渐消失。

在高远的天空中,出现了又大又亮的长庚星,就像悬挂在天空的一盏明灯。

夜色渐深,城市各处的灯光相继亮起,尤其是山坡上的灯光,从半空中反射在蓝色的海面上,像一串流动的珍珠。

看着夏日的景色,我怎么能不感到兴奋和快乐呢?1、全文是围绕哪句话来写的?请你用“——”画出来。

2、小学三年级语文暑假作业答案:文章是按什么顺序描写夏夜景物的?用“~~~~~”画出有关的词句。

3、短文写夏夜的美,主要是通过对“光”的`描写,请把你认为写得好的句子摘抄下来。

夏光:每当一排波浪涌起时,反射在波峰上的夏光又红又亮。

光:山坡上的光,从半空中反射在蓝色的海面上,像一串流动的珍珠。

请改写这个句子,意思不能改变。

我怎能不感到兴奋和愉快呢?我感到兴奋和愉快。

5、选一选,填一填。

印映应(映)照(印)象呼(应)《夏夜》阅读理解3篇扩展阅读《夏夜》阅读理解3篇(扩展1)——《水调歌头》阅读理解3篇《水调歌头》阅读理解1原文:水调歌头苏轼陈冰中秋节,高高兴兴地喝到第二天早上,醉了,写下了这首词,并思念哥哥苏哲。

月亮什么时候开始出现的?我从远处拿酒杯。

我不知道天上的宫殿,也不知道几月几时。

我愿乘御风回天,我怕在细玉的楼阁里,经不起九天寒气。

跳舞去发现阴影在地球上是什么样子的。

月亮变成了猩红色的亭子,低低地挂在雕花窗上,照着昏昏欲睡的自己。

月亮不应该对人有什么怨恨,为什么人走了才是圆的?人们有悲伤和快乐,他们分离又重逢。

月亮会变暗或发亮,会变圆或变圆。

没有什么是完美的,即使在过去。

我们希望彼此长寿,以分享这优美的月光的美丽,即使我们相隔万里。

问题:6、对这首词理解分析有误的一项是()a.这首词句句扣住“月”来写,情感多次起伏变化,在抑扬之间反复转换,有很强的感染力。

发展汉语(第二版)高级阅读(I)第1课教案

发展汉语(第二版)高级阅读(I)第1课教案

《发展汉语(第二版)·高级阅读I》编著罗青松***********************************************************第一课教案教学任务一细读文章一《休闲与游戏》(一)全面理解文章内容和结构特点。

了解作者关于休闲游戏的主要观点及各方面论据,了解作者的表达思路。

(二)根据每段“主题句”理解各部分内容;根据上下文语境掌握一些重点词语的含义。

二通读文章二《“有什么”和“没什么”》掌握文章的基本内容:对标题两个短语代表的态度及实例有基本了解,训练学生根据语境指出连接成分。

三通读文章三《散步的益处》理解文章的基本内容,引导学生了解一些与健康、人体及活动相关的词语和表达方式。

四略读文章四《吃面的学问》指导学生通过限时略读的方式获取各种面食的特点、作用及适用人群等信息,训练学生快速阅读能力。

五实用阅读《选课通知》训练学生限时查读的技巧,指导学生在选课通知中查到课程学习的关键信息。

时间安排一.本课课时:2课时90分钟二课时分配:细读文章一(40分钟)通读文章二(14分钟)通读文章三(14分钟)略读文章四(11分钟)实用阅读(6分钟)总结与布置课后任务(5分钟)说明:第一次课应有个适应过程,本次课将注重建立起学生对各类阅读方式的理解,与教师的指导方式形成默契。

时间可以根据学生的掌握情况适当调整。

《发展汉语(第二版)·高级阅读I》编著罗青松***********************************************************教学实施文章一《休闲和游戏》(细读,约40分钟)一提问导入(约5分钟)1“休闲与游戏”让你想到哪些活动?说明:在学生自由答问的基础上,教师可以提出麻将等中国传统休闲活动,为课文内容学习做铺垫。

2 休闲与游戏有什么作用?说明:教师重述学生的回答时可以结合课文中的休闲项目和观点,如第三段中的创造、智慧、勇气等褒义词,为课文理解打下基础。

磨刀不误砍柴工哲理故事

磨刀不误砍柴工哲理故事

磨刀不误砍柴工哲理故事(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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2019-2020学年语文鲁人版选修中国现当代小说选读学案:第一单元 扩展阅读 十八岁出门远行 Word版含解析

2019-2020学年语文鲁人版选修中国现当代小说选读学案:第一单元 扩展阅读 十八岁出门远行 Word版含解析

扩展阅读十八岁出门远行本文通过描述一个18岁男孩初次出门远行的经历,反映了孩子世界与成人世界的矛盾冲突,以及涉世未深的孩子对现实世界的困惑、恐惧。

它提醒读者:人生是复杂多变的,一个人在成长过程中,会遇到诸多困难与挫折,同时也会有诸多收获。

[作者简介]余华,1960年生,浙江海盐人。

1984年开始文学创作,写下了《十八岁出门远行》《现实一种》《世事如烟》《河边的错误》《鲜血梅花》等几十篇短中篇小说,出版小说集《偶然事件》和长篇小说《在烟雨中呼喊》《活着》等,是近年十分活跃的新潮小说代表作家之一。

余华的小说从其叙述风格看大致可分为两类:一类以传统的写实手法为主,但又不同于传统故事小说。

另一类则借鉴各种现代主义表现手法,搅乱时空界限,制造神秘氛围,还原欲望骚动,表现心理变态以及意识混乱的种种奇异感觉。

但无论注重写实还是侧重还原感觉,余华都对人性中黑暗、丑恶、残忍的一面进行无情的暴露。

他写不可知的预感,写令人不寒而栗的死亡场面,写扭曲、乖戾、怪诞的人性……这一切再加上那无动于衷的冷漠的叙事态度,可以说,余华掀起了80年代中期中国文坛的高潮。

[背景扫描]20世纪80年代中期,中国新时期小说创作在经历了伤痕、反思、改革和寻根思潮后,进入了一个新的阶段,以马原、苏童、余华、北村等为代表的小说创作,以完全不同于传统小说的面貌出现,给文坛以全新的气象。

他们不再重视在小说中“写什么”,而是着力探索“怎么写”,于是我们看到这些作家五彩缤纷的叙述风格和令人耳目一新的语言表达。

现在一般把这股小说潮流称为先锋实验小说。

余华就是先锋实验小说创作队伍中的领军人物。

《十八岁出门远行》是余华的处女作,它标志着余华作为一个作家而且是当代先锋作家正式登上了文坛,并初步确立了不可替代的余华风格和在当代文坛的地位。

一、积累运用1.下列词语中加点的字,每对读音都不.相同的一组是()A.磅.秤/磅.礴仿佛./佛.手瓜刨.除/刨.根问底B.钥匙./汤匙.漩涡./涡.轮机调.节/调.虎离山C.驻扎./扎.实亲.事/亲.家母伎俩./仨瓜俩.枣D.果脯./胸脯.胳臂./长臂.猿倔强./强.颜欢笑解析:选D。

初中英语拓展课外阅读教案

初中英语拓展课外阅读教案

初中英语拓展课外阅读教案教学目标:1. 提高学生的阅读理解能力,培养学生的阅读兴趣。

2. 扩大学生的词汇量,提高学生的英语水平。

3. 培养学生自主学习的能力,提高学生的学习积极性。

教学内容:1. 选择一篇适合初中生阅读的英语文章,文章内容要有趣味性,能够吸引学生的注意力。

2. 文章难度要适中,不能过于简单或过于困难。

3. 文章主题要积极向上,能够对学生有所启发和帮助。

教学步骤:Step 1: 引入话题1. 教师可以先向学生介绍文章的标题和作者,引起学生的兴趣。

2. 教师可以提问学生一些与文章相关的问题,引导学生思考。

Step 2: 阅读文章1. 学生自主阅读文章,理解文章内容。

2. 学生可以边读边做笔记,记录下关键词汇和重要信息。

Step 3: 讨论和分享1. 教师可以组织学生进行小组讨论,让学生分享自己的阅读心得和感悟。

2. 教师可以引导学生讨论文章中的难点和疑点,帮助学生更好地理解文章。

Step 4: 扩展活动1. 教师可以引导学生进行扩展活动,如写作、演讲、角色扮演等,让学生运用所学知识进行实际操作。

2. 教师可以给学生提供一些与文章相关的阅读材料,让学生进行拓展阅读。

Step 5: 总结和反思1. 教师可以引导学生总结文章的主要内容和观点,帮助学生巩固所学知识。

2. 教师可以反思本次阅读活动的效果,找出不足之处,为下一次活动做好准备。

教学评价:1. 观察学生在阅读过程中的表现,如阅读速度、阅读理解能力等。

2. 听取学生的反馈意见,了解学生的学习需求和兴趣。

3. 通过学生的扩展活动成果,评估学生的学习效果。

注意事项:1. 教师要关注学生的个体差异,给予不同水平的学生不同的指导和帮助。

2. 教师要鼓励学生积极参与阅读活动,培养学生的阅读习惯。

3. 教师要注重阅读材料的筛选,确保文章的质量。

阅读文献

阅读文献

第一章考古学文化相关文献1.核心文献:(1)林沄:《考古学文化研究的回顾与展望》,《辽海文物学刊》1989年2期。

收入《林沄学术文集》,中国大百科全书出版社,1998年。

(2)马赛:《考古学文化与族群关系的思考——“先周文化”研究反思》,《文博》2008年5期。

2.扩展阅读:(1)夏鼐:《关于考古学上文化的定名问题》,《考古》1959年第4期。

(2)苏秉琦、殷玮璋:《关于考古学文化的区系类型问题》,《文物》1981年第5期。

收入《苏秉琦考古学论述选集》,文物出版社,1984年。

(3)严文明:《关于考古学文化的理论》,《走向21世纪的考古学》,三秦出版社,1997年。

(4)张忠培:《研究考古学文化需要探索的几个问题》,《文物与考古论集》,文物出版社,1986年。

收入《中国考古学:走近历史真实之道》,科学出版社,1999年。

(5)张忠培:《民族学与考古学的关系》,《中国考古学:走近历史真实之道》,科学出版社,1999年。

(6)焦天龙:《西方考古学文化概念的演变》,《南方文物》2008年3期。

3.思考:林文中探讨了哪几个方面的问题?主要观点是什么?目前从考古学角度探索先周文化有哪些途径?对此,马文是从什么角度提出质疑的?第二章地层学、类型学及相关文献1.核心文献:(1)张忠培:《地层学与类型学的若干问题》,《文物》1983年第5期。

(2)严文明:《考古资料整理中的标型学研究》,《考古与文物》1985年第4期。

收入《走向21世纪的考古学》,三秦出版社,1997年。

2.扩展阅读:(1)苏秉琦、殷玮璋:《地层学和器物形态学》,《文物》1982年第4期。

(2)俞伟超:《关于“考古地层学”问题》,《考古学文化论集》(一),文物出版社,1987年。

收入《考古学是什么——俞伟超考古学理论文选》,中国社会科学出版社,1996年。

(3)俞伟超:《关于“考古类型学”的问题》,《考古类型学的理论与实践》,文物出版社,1989年。

怎样保护眼睛说明文实用五份

怎样保护眼睛说明文实用五份

怎样保护眼睛说明文实用五份(经典版)编制人:__________________审核人:__________________审批人:__________________编制单位:__________________编制时间:____年____月____日序言下载提示:该文档是本店铺精心编制而成的,希望大家下载后,能够帮助大家解决实际问题。

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初中语文-文言文扩展阅读与训练——一举而三役济

初中语文-文言文扩展阅读与训练——一举而三役济

初中语文-文言文扩展阅读与训练——一举而三役济[北宋]沈括【导读】作为世界文明古国,在这方广袤深厚、地灵人杰的土地上,向来不缺少聪明才智和传世杰作。

然而你可曾想过,在当时的条件下,如此雄伟的万里长城、华丽的紫禁城、悠长的大运河等伟大工程又是如何顺利完工的呢?它们雄伟的背后又是凝聚了古代人们怎样的智慧和汗水呢?就让我们带着们仰慕崇敬之情来看下面这则故事吧,相信你一定能被古人的智慧所折服!【选文】祥符中①,禁火②。

时丁晋公主营复宫室③,患取土远,公乃令凿通衢取土,不日皆成巨堑④,乃决汴水入堑中,引诸道竹木排筏及船运杂材⑤,尽自堑中入至宫门。

事毕,却以斥弃瓦砾灰壤实于堑中⑥,复为街衢。

一举而三役济⑦,计省费以亿万计。

【注释】①祥符:宋真宗年号。

②禁火:皇宫失火。

古代称皇帝居住的地方为禁。

③丁晋公:即丁谓,北宋大臣,封晋国公。

营:建造。

④堑:壕沟,护城河。

⑤道:宋代的行政区划名字,相当于今天的省。

竹木排筏:指古人为了方便在水上运送竹子木头等材料,于是把竹木都扎成竹筏木排,既是建筑材料又是交通工具,方便而省力。

⑥斥:屏弃。

砾:小石。

⑦役:事。

【译文】宋祥符年间,皇宫失火。

当时由丁谓主持营建恢复宫室,(他)怕取土(的地方)太远,他于是下令凿开一条大路来取土,不多时日(大路)都成了巨大的壕沟,于是引汴水流入渠道中,引进各地的竹筏木排以及用船运送的各类建筑材料,全都从壕沟中(径直)运送到宫门外。

(这件)工事完毕后,却又把废弃的瓦片碎石尘土填实在壕沟中,(这样)又成为了街道。

(这)一举措(的实施)三件事情都办成了,总计(下来竟然)省下了费用(可以)用亿万来计算。

【阅读欣赏】读完短文后,我们不能不叹服丁谓的智慧!如此浩大工程,在他的巧妙安排和精心设计下,却使整个工事一举而三得,并且为国家省下了数以亿万计的费用。

这也正契合了我们现代先进的统筹学原理。

即用统筹安排的办法,最经济、最合理、最高效地完成工作,节省财力、物力和人力。

20xx小考英语阅读扩展:圣诞老人的小帮手1

20xx小考英语阅读扩展:圣诞老人的小帮手1

20xx小考英语阅读扩展:圣诞老人的小帮手英语是与世界沟通的语言,英语阅读那么是一个不错的方法,为了提高大家的小升初英语考试的成果,以下是网我为大家整理的关于小升初英语考试的小升初英语阅读扩展:圣诞老人的小帮手Its Christmas Eve. Santa and Rudolf are getting ready for Christmas. Santa puts on his red jacket and his red hat.圣诞夜,圣诞老人和鲁道夫正在为圣诞节做打算。

圣诞老人穿上了他的红色夹克和红色帽子。

There are lots of presents in Santas sleigh for children around the world. Now they are off!圣诞老人的雪橇有许多带给全世界小挚友的礼物。

此时此刻,他们启程了!Amy is asleep at home. Santa climbs down the chimney with Amys present.艾米正在家里睡觉。

圣诞老人带着给艾米的礼物顺着烟囱向下爬。

But, oh dearhe is too fat. He cant move!但是,天呐他太胖了!他动不了了!Amy helps Santa get out of the chimney. Thank you, Amy. Can you help me deliver the presents? asks Santa. Yes, Santa. Lets go, says Amy.艾米协助圣诞老人从烟囱里出来了。

感谢你,艾米。

你能帮我送礼物么?圣诞老人问艾米。

当然,圣诞老人。

我们走吧!艾米说。

Amy and Santa fly into the air. They go all around the world with the Christmas presents.艾米和圣诞老人翱翔在天空中。

自豪的词语解释及拓展阅读

自豪的词语解释及拓展阅读

自豪的词语解释及拓展阅读以下文章作者为您整理的自豪的词语解释及拓展阅读(共含3篇),供大家阅读。

篇1:自豪的词语解释及拓展阅读自豪的词语解释及拓展阅读中文发音:自豪[zì háo]词语解释:为自己或与自己有关的集体、个人所取得成就、荣誉而感到光荣、骄傲。

近义词:自负、骄横、傲慢、高慢、自傲、自尊、高傲、自高、骄气、自大、骄傲用自豪造句1、妈妈也因我的健康成长而感到自豪。

2、我为自己是一名中国人而自豪。

3、我深深为自己的行为能给他们枯燥的工作带来乐趣而感到骄傲自豪4、罗爸看到今天的罗志祥也一定感到骄傲自豪吧5、你现在能够披坚执锐,保卫祖国,我们都为你感到自豪。

6、她为自己的马术感到自豪。

7、我因生长在一个快速发展的国家而自豪。

8、她为女儿的成就感到非常自豪。

9、我为自己的祖国繁荣而感到自豪。

10、小红每次考试都考了100分,爸爸和妈妈为她感到很自豪。

11、他为自己上班从未迟到过感到自豪。

12、他总是做出很多让我觉得特別骄傲自豪的大事13、李白教育我们说“天生我材必有用",所以每个人都应该自豪的存在。

【扩展阅读:怎么做好近义词的辨析与使用】1、近义词解释:近义词是指意思相近或意义相同的词语。

(近义词是意思相近,同义词是意思相同。

)2、近义词、同义词之间的细微差别是多种多样的,可以从意义、色彩、功能等几个方面来辨析。

3、很多近义词所表示的'意思看起来差不多,但实际所表达出来的意思却有一定的区别。

如:“简单”强调难易程度低,结构简单不复杂,人比较单纯之类的;“简洁”可以强调不拖拉不繁琐。

“毕竟”与“究竟”都是副词,意义上有区别,但也有相近点,都有“终归、到底”意思,只是“毕竟”强调不管别人怎么说,终究还是这样,语气相对较重;“究竟”强调不管条件怎样,结果还是这样,语气相对较轻。

4、从感情色彩上来分辨:鼓舞、鼓动、煽动都是有激发人的情绪而让人行动起来的意思。

但鼓舞是褒义词,鼓动是中性词,煽动却是贬义词。

再破的花盆也能开出美丽的花阅读答案实用一份

再破的花盆也能开出美丽的花阅读答案实用一份

再破的花盆也能开出美丽的花阅读答案实用一份再破的花盆也能开出美丽的花阅读答案1无论是身处学校还是步入社会,我们写阅读题就会用到阅读答案,借助阅读答案我们可以检查自己的得与失,分析原因及时总结。

一份好的阅读答案都具备什么特点呢?以下是小编为大家收集的再破的花盆也能开出美丽的花阅读答案,欢迎阅读,希望大家能够喜欢。

自从八岁时的一场**使她只能一瘸一拐地走路后,自卑就如山一样压得她抬不起头来。

她一年年地长大,也一年年地沉默。

就这样一路读到了初二,她的班级来了位朱老师。

一天,放学后她正整理书包准备回家,朱老师走了进来。

“小樱子!”老师亲切地叫着她的小名,“你能帮老师一个忙吗?”“什么忙啊?”她紧张地问道,心里充满了莫名的惊恐。

“老师想请你帮忙给花浇浇水,老师太忙了,没有时间,小樱子来帮帮老师好吗?”“好的!好的!”她激动得脸都红了。

朱老师家的院子里摆满了山茶、丁香、凤仙花、鸡冠花……她特别偏爱的,却是一株不认识的植物,它有着清秀挺拔的枝干,长着狭长碧绿的叶子。

她一直渴望知道,它会开出什么样的花。

终于有一天,当她再一次给它浇水时,惊喜地发现,花开了!“好看吧,这是百合。

”不知何时,老师已走到她的身边,轻轻地揽住了她的肩膀。

她无言地点了点头。

“它的花盆好看吗?”老师接着问道。

她下意识地注视着花盆,她从没注意过花盆,那竟是一只废弃的破脸盆。

“一盆花,能开成什么样子,起决定作用的是种子,而不是花盆……”老师温柔地对她娓娓道来。

她仔细端详着花,那是一朵纯白的喇叭形的花,优雅地立在枝头,如天鹅般顾盼生姿;而花盆却非常破旧,锈得连边都没有了。

那一刻,似乎有一束强烈的阳光,照亮了她布满阴霾的心,使她豁然开朗。

从那以后,她就像换了个人似的,成绩突飞猛进,优秀得令人望尘莫及……是的,再破的花盆也能开出美丽的花。

因为起决定作用的不是“花盆”,而是“种子”。

1、请你找出短文中表达小樱子在浇花这件事中心理变化的词语。

(3分)惊恐——()——()——惊喜——()2、当老师提出让小樱子帮忙时,小樱子心里充满莫名的惊恐,这是因为____________________________;后来“她就像换了个人似的”意思是__________________________________________________。

Unit1TheMassMediaExtendedReading教案高中英语牛津译林版(2020)选

Unit1TheMassMediaExtendedReading教案高中英语牛津译林版(2020)选

牛津译林版(2020)选择性必修第二册Unit 1 The Mass MediaExtended reading教材分析:本节课选取了牛津译林版(2020)选择性必修第二册Unit 1 The Mass Media Extended reading作为教学内容。

扩展阅读部分主要涉及了媒体的历史发展、媒体的影响以及媒体对社交公益事业的推动等内容。

文章字数适中,内容丰富,可以帮助学生了解媒体的不同形式和功能。

教学目标:1.了解媒体的不同形式和功能。

2.掌握相关词汇和表达方式,提高阅读能力。

3.培养学生批判思维和信息分析能力。

教学重点:1.掌握课文中的重点词汇和短语。

2.理解文章的主旨,并能归纳总结媒体的发展历程和影响。

教学难点:1.培养学生批判思维和信息分析能力。

2.培养学生阅读理解能力和阅读速度。

学生为高二学生,已经具备一定的英语基础,能够通过课堂指导获得更多知识。

但部分学生对阅读理解和信息分析能力相对较弱,需要通过针对性的训练提升。

教学策略:为了提高学生的主动性和参与度,教学中可以采用互动式教学策略,例如小组合作讨论、情景模拟等。

同时,结合实际生活中的例子,调动学生的思维,引发学生的兴趣和思考。

教学方法:1.阅读教学法:要求学生预读、快速阅读和详细阅读课文,并通过问题、图表等形式进行交流与讨论,提高学生的阅读能力。

2.合作学习法:通过小组合作,让学生共同合作探讨课文中的问题和自己的观点,提高学生的合作能力和批判思维能力。

3.多媒体教学法:通过多媒体设备呈现图片、音频、视频等形式的素材,使学生更直观、更生动地了解课文内容。

同时,可以利用多媒体进行信息搜索和分享。

导入环节(5分钟):导入环节的目标是激发学生的学习兴趣,引导学生进入本节课的主题。

我可以通过以下方式导入:本节课的主题是《The Mass Media》的扩展阅读部分。

学生已经学习过有关媒体的基本知识和技能,现在我们将拓展他们的阅读能力,并引导他们进行深入思考和讨论。

部编版语文四年级上册第一二单元语文园地扩展阅读理解训练(试题)

部编版语文四年级上册第一二单元语文园地扩展阅读理解训练(试题)

四年级语文第一二单元阅读理解训练——写景文章解析写景类文章,顾名思义,就是以描写景象、景物为主要内容的文章。

而景又分为自然景观和人文景观。

自然景观就是在大自然中天然形成的,没有经过人工雕琢的景观,如高山、河流、荒漠等;人文景观一般指由人类修建或改造的,代表人类文明的景观,如故宫、长城、苏州园林等。

见所感;二是描写常见的自然现象;三是描写生活中的景致。

阅读写景类文章时,我们要注意以下几点。

一、初读文章分类别“这篇文章写了什么?”这是我们在读写景类文章之前就要思考的问题。

是写山川风貌、自然现象,还是名胜古迹、生活处所?我们首先要分好类别,然后从整体上把握文章的主要内容。

如《观潮》既写了自然现象,也写了岸边观潮的游客的景象。

二、细读文章理顺序写景类文章的写作顺序:按时间顺序;按空间顺序;按观察的先后顺序;按景物类别的顺序:等等。

跟着作者的描写理清写作顺序。

才能从整体上感知文本,一步步理解其所写的内容。

如《观潮》作者就是按照时间顺序描写的。

三、详读文章找特征很多写景类文章的描写都十分生动,描写的景色也十分优美,值得我们一读再读。

读着着。

我们就会发现这些景物的特点,有的形状奇特,有的颜色丰富,有的变化多端……发现了些特点。

我们就找到了作者的写作重点。

如《观潮》写出了潮水气势磅礴的景象,让人难忘。

四、品读文章悟情感“作者为什么要写这个地方的景物?”这是在阅读写景类文章的过程中,我们要认真思考的1题,因为这些景物中包含着作者的爱、恨,悲,欢……这些情感被寄托在所描写的景物中。

因此阅读时,我们要通过具体的描写触摸作者的心灵,体悟作者的感受,这样才能真正读懂这篇文章。

答题点拨:在答题时,我们要抓住这些要点。

一、明顺序写景类文章,大都是按一定顺序来写的。

写作顺序就好像是串起珍珠项链的那根绳子,找到它,就能很清楚地把握文章的整体结构以“时间顺序”为例。

随着时间的变化,描写的景物也依次呈现不同的变化。

有的是按一天中时间的先后顺序描写的,有的是按春、夏、秋、冬季节变换的顺序描写的。

小学生阅读技巧大全

小学生阅读技巧大全

小学生阅读技巧大全作为小学生,阅读是我们学习的重要一环。

掌握好阅读技巧,不仅可以提高我们的阅读效率,还可以帮助我们更好地理解和运用所学知识。

下面就是小学生阅读技巧大全,希望对大家有所帮助。

一、快速阅读快速阅读是指通过提高阅读速度,尽量在短时间内把文章的大意和关键信息抓住。

这需要我们有较好的语言理解能力和阅读经验,在阅读过程中能够快速筛选出重要内容。

可以通过以下方法提高快速阅读能力:1. 了解文章结构:在开始阅读前,先浏览一下文章的标题、主题句和段落结构,掌握文章大致的思路和组织方式,有助于在阅读过程中抓住关键信息。

2. 略读和扫读:对于篇幅较长的文章,可以采用略读和扫读的方式。

略读是指快速浏览全文,了解主题和大意;扫读是指迅速阅读每个段落的开头和结尾,抓住段落的关键信息。

3. 利用重要词语和标点符号:重要词语和标点符号通常能够提醒我们文章中的关键内容,可以在阅读时重点关注这些词语和符号,帮助快速理解文章。

二、理解阅读理解阅读是指通过深入阅读,全面理解文章的意图和细节内容,培养我们的思维能力和表达能力。

在理解阅读中,我们可以采用以下方法:1. 仔细阅读每个段落:为了全面理解文章,我们需要仔细阅读每个段落,理解段落的主题句和支持句。

可以通过对段落进行简短总结来帮助记忆和理解。

2. 异同辨析:在阅读中,作者有时会通过对比、对话等方式来表达观点。

我们可以通过找出文章中的相同点和不同点,进行思考和分析,更深入地理解作者的观点。

3. 推理和归纳:有些信息在文章中没有明确给出,我们可以通过推理和归纳来进行思维补充。

通过归纳文章中的细节和论点,推理出作者的意图和观点。

三、扩展阅读扩展阅读是指在课本之外,广泛涉猎各种文学作品和知识书籍,培养我们的兴趣爱好和思维宽度。

扩展阅读可以通过以下方式进行:1. 阅读不同类型的书籍:尝试阅读各类文学作品、科普读物等不同类型的书籍,开拓自己的阅读领域。

2. 参与阅读活动:参加学校或社区组织的阅读俱乐部、读书分享会等活动,与他人分享阅读心得和体验。

阅读的八大策略

阅读的八大策略

阅读的八大策略
阅读的八大策略包括:
1. 预测和推理:在阅读过程中,不断预测内容的发展,并根据后续阅读的内容修正预测。

这种策略可以帮助读者更加深入地理解文本。

2. 提问和回答问题:在阅读前、中、后,都要提出问题,然后寻找答案。

这可以通过阅读文本、使用工具书或进行网络搜索等方式实现。

3. 连接个人经验:将文本中的内容与自己的个人经验联系起来,有助于更好地理解文本。

4. 确定重点和总结:在阅读过程中,确定哪些是重要的内容,并进行总结。

这有助于加深对文本的理解。

5. 视觉化:将阅读的内容在脑海中形成图像,有助于记忆和理解。

6. 质疑和评价信息:对阅读的内容进行质疑和评价,以确定其真实性和价值。

7. 扩展阅读:在阅读某一主题时,可以扩展阅读与之相关的其他主题和领域。

这有助于建立知识之间的联系。

8. 反思和自我评估:在阅读后,进行反思和自我评估,思考从文本中获得了哪些新知识,以及如何应用这些知识。

通过这八大策略,你可以提高阅读的效率和理解深度。

同时,这
八大策略并非独立存在,而是相互关联的,需要根据不同的阅读材料和阅读目标选择合适的策略组合。

扩展阅读的七个方法

扩展阅读的七个方法

The boss is like a tiger. The tiger's ass is untouchable, and the tiger's ass is not suitable for shooting.悉心整理
助您一臂(页眉可删)
扩展阅读的七个方法
勤劳一日,可得一夜安眠;勤劳一生,可得幸福长眠。

下面是整理的扩展阅读的七个方法,欢迎参考!
扩展阅读的七个方法
1.从作品自身去扩展
从作品自身去扩展,是指认真阅读放在作品前后的序、跋以及文中的注解说明,课后练习上的有关介绍、论述和要求。

这对了解作品的写作过程、写作动机,对作品的基本评价,读作品应注意的事项,应着重钻研的问题,都有帮助;对解决文中的某些疑难、文字障碍,也是有益的。

同时,它还能为进一步扩展提供线索。

2.对历史背景的扩展
任何__都是特定历史条件下的产物,都是作者对一定社会生活环境的理解的反映。

因此,根据作品的创作年代查阅有关历史资料和文学史料,作者评传,无疑会对理解作品有好处,对分析作品有所帮助。

3.对有关典籍的扩展
名篇佳作,常引用一些典故。

要读懂__,就应弄清这些典故的含义。

如鲁迅的《自题小像》,短短四句话,就用了《庄子》(“灵台”)、《楚辞》(“荃”)、希腊古代神话(“神矢”)、中国古代传说(“轩辕”)等典故,弄不清这些典故的含义,是无法了解全诗的。

4.从。

小学一年级语文汉字趣味练习及扩展阅读

小学一年级语文汉字趣味练习及扩展阅读

汉字趣味练习1.加一加。

你能把下列汉字加一个笔画变成另一个字吗?看谁变得多!万()司()一()小()王()大()乌()问()牛()木()人()丁()2.下列汉字加两笔会变成什么字?你能变出几个?千()山()杏()干()尺()口()儿()门()十()力()立()人()与()中()又()3.减一减。

下列汉字减一笔能变成一个什么字?你能变出几个?龙()伐()戒()吉()灭()宇()荼()查()4.移一移。

下列的字,你能把他们的部件移动一下位置,使它变成另一个字吗?部()另()吞()呆()5.仿写。

从:(朋.羽.双.林)晶:(森.品.众.磊)小学生扩展阅读感悟生命的价值没有花香,没有树高,我是一棵无人知道的小草。

”每当听到这首令人感动的歌,我就仿佛看到了绿色的小草,看到了那坚强、默默无闻的小生命,也看到了生命价值的存在。

“野火烧不尽,春风吹又生。

”这句话让我们看到了一个个坚强的生命。

暴风雨在突然间倾盆而下,黄豆般的雨点“啪啪”地落下,万物都垂下了它们高傲的脑袋,失去了以往的生机,但唯有一种小生命——草,它们倔强地仰着头,用蔑视的目光看着暴风雨,以柔弱娇小的身躯奋力抗争着。

没有人为它们遮风,也没有人为它们挡雨,尽管雨很大,但它们屈服了吗?向暴风雨求情了吗?没有,它们用一种最顽强的毅力拼搏着、奋斗着。

用各自的体温与热情感染着整个集体,仿佛在说:“加油啊伙伴们,风雨之后见彩虹!”终于,它们坚持到最后,它们胜利了,它们以最坚强的精神驱走风雨,迎接彩虹。

你看!小草们在雨后仿佛换了一身新装,脸上得意地微笑着,欢呼着,庆祝它们的胜利。

从小草身上,我第一次那么深地感悟到坚强这一伟大的生命价值。

如果说小草是坚强的,那它更是默默无闻的。

在花坛中,在苗圃里,你一眼都能看见那绿油油、散发着它独特气味的小草。

小草不与花儿争鲜艳,不与树木争高大,它甘愿做陪衬,甘愿用自己的身躯装扮出花儿的艳丽,显示出树木的高大。

它们是一位幕后使者,心甘情愿让自己当陪衬供人们欣赏,虽然人们很少谈论它们,但它们已经满足了,因为它们已经默默无闻地奉献了,已经没有缺憾了。

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If a species of bee disappears forever or a particular plant is extinct, what does it have to do with us humans? Well, according to a team of international scientists, biodiversity is dropping below levels considered safe for the wellbeing of human societies.The issue is that everything is intercomnected and ecosystems support our societies because they provide us with, for example, food, fibres and fuels.If species go on disappearing, this can interfere with vital processes such as crop pollination and the decomposition of waste.A framework which defines the environmental limits within which humans can operate – called planetary boundaries - says that losing more than 10% of the biodiversity in an area places the local ecosystem at risk. Ecosystems are all different but this percentage is considered a good measure of safety.A study published in the magazine Science suggests that 58% of the world's land surface already falls below this level. These areas house 71% of the global population.Professor Andy Purvis, from Imperial College London and the Natural History Museum, is one of the authors of the study. He says: "Once we're the wrong side of the boundary it doesn't mean everything goes wrong immediately, but there is a markedly higher risk that things will go badly wrong."The researchers found that grasslands, savannas and shrub lands were most affected by biodiversity loss on average.Purvis hopes this report can be a wake-up call to those who design policies. Here's his warning: "Decision-makers worry a lot about economic recessions, but an ecological recession could have even worse consequences – and the biodiversity damage we've had means we're at risk of that happening. Until unless we can bring biodiversity back up, we're playing ecological roulette."词汇表species (动植物的)种,物种extinct 消失的,灭绝的biodiversity 生物多样性interconnected (两个或多个事物)互相联系的ecosystem 生态系统interfere 影响pollination 植物授粉decomposition 分解framework 框架,体系planetary boundaries 地球界限(概念)land surface 大地表面Natural History Museum 自然历史博物馆grassland 草原,草场savanna 稀树草原shrub land 灌木丛decision-maker 决策者ecological recession 生物衰退ecological roulette 生态轮盘赌Britain is on the go-to list for tourists worldwide but, with the value of the poundreaching historic lows after the Brexit vote, a visit has became more timely. The summer is a great time to be in Britain. The British Museum, the Natural History Museum, the Tate Gallery are all a must-see for everybody who comes to the country, but there's also a lot of interesting things to do for those who love the outdoors.The Notting Hill Carnival changes the face of the famous London borough in the last weekend of August. It's the largest street festival in Europe. First held in 1964, it's a celebration of Caribbean culture but now includes Brazilians, Africans, Europeans and anybody else who likes to dress colourfully and feels the urge to dance to the sound of a beat.With its popularity growing it's estimated that 50,000 performers will take part in the parade, attracting more than 1 million people over the weekend. Outside the capital there's also plenty to do. Early in August there's the Robin Hood Festival in Sherwood Forest Country Park, Nottinghamshire. The legendary characters of books and movies – Robin Hood and the evil Sheriff of Nottingham - can be found there amid jousting tournaments and comedy acts. For those into nature, there's always the forest to enjoy.In mid-August, in Bristol, a city about 200km from London, the sky is filled with color during its annual balloon fiesta. If the weather is good, more than 100 hot air balloons rise up from the Fiesta's site in Ashton Court.Britain is full of traditions and sometimes just stopping at a country pub for a beer or having cream tea in a small tea room can make a moment special. Just be careful where you end up,though. Coaches full of sightseers went to the small village of Kiddlington early this month. As the visitors were taking pictures of the houses and entering private gardens, the locals were taking pictures of them. To this day, nobody knows what the tourists were doing there. Always be sure where you are, and learn enough English to ask for directions. Have a nice holiday!词汇表Brexit 英国脱离欧盟timely 适时的The British museum 大英博物馆must-see 必须要看的outdoors 户外,野外The Notting Hill Carnival 诺丁山狂欢节street festival 街头庆祝活动Caribbean 加勒比地区的urge 欲望,冲动popularity 受欢迎程度,人气Robin Hood Festival 罗宾汉节jousting tournament 马上长矛比赛comedy act 喜剧表演balloon 气球country pub 乡村酒吧cream tea 奶油茶点coach 长途客车sightseer 观光客,游客local 当地居民。

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