心怀感恩、关爱他人 (1)
心怀感恩,善待他人广播稿
心怀感恩,善待他人广播稿人的一生，如果只做一个有意义的人，是没有意义的。
不做无用人，不会成为社会中的一份子。
善待他人，就是善待自己。
当你为他人无私奉献时（不管别人对你有多好),你自己也会收获到幸福与快乐。
善可学而不可教，但是通过学习能使我们获得更多的知识和能力。
在生活中，我们要学会善待他人的同时也要注重对自己的自我完善。
要知道自己是谁、为什么而活、何地死去，这是任何东西都无法替代和代替不了的。
1.善良是一种力量善良在生活中的作用是非常巨大的，而有很多人把善良理解为一种自私。
善良是一种善意、正义。
当别人有困难时，我们一定要伸出援助之手，如果没有善良和正义，别人可能会陷入更深的困境；当别人处于危难中时，我们一定要伸出援手来帮助他。
如果我们对别人有了错误，也要真诚地向他道歉。
这样我们才能够真正地理解自己；要懂得善待别人是在善待自己。
“赠人玫瑰，手留余香”。
我们每个人都应该学会善良的品质——只有善良的人才能拥有更多的力量与宽容，因为善良才能让我们变得更好；只有善待自己才可以拥有幸福安康！2.关爱是一种美德人的美德在哪里？它体现在人与人之间的关爱上。
一句暖心的问候、一次真诚的帮助、一次理解的拥抱……这些细微的举动，传递出的不仅仅是爱和温暖，更是温暖着我们内心的感激之情。
在生活中，我们也会发现这样一个现象：父母或亲人用爱心把孩子紧紧地搂在怀里，用慈爱的眼光注视着孩子的一举一动，孩子感到无比的温暖、幸福和满足。
这是对爱的最好表达。
孩子们的这种爱已超越了父母给孩子带来的满足感和快乐感。
3.感恩是一种情怀《论语》中有一句话：“君子成人之美”。
意思是说君子们具有高尚的品德、仁爱之心、高尚的情操。
如果我们怀着一颗“常怀感恩之心”，就会成为一名君子，就会成为具有高尚品德、仁爱之心、高尚情操的人。
我们从一个“无知者”变成一个有责任感、事业心、有使命感的人。
当我们心怀感恩之心时，我们的人格会得到升华。
因为感恩于人的生命能够使我们感受生命中人与物、人与社会的关系。
《心怀感恩》教案精选
《心怀感恩》教案精选一、教学内容本节课选自《思想品德》教材第六单元《共筑美好家园》，具体内容为第二章《心怀感恩》。
详细内容包括：感恩的含义与意义，感恩的心态对个人成长的影响，以及如何在生活中实践感恩。
二、教学目标1. 让学生理解感恩的含义，认识到感恩的重要性。
2. 培养学生具有感恩的心态，懂得珍惜他人给予的帮助与关爱。
3. 引导学生在生活中实践感恩，提高道德素养。
三、教学难点与重点教学难点：如何引导学生理解感恩的深层含义，将感恩心态融入到日常生活中。
教学重点：感恩的含义与意义，以及如何在生活中实践感恩。
四、教具与学具准备教具：多媒体课件、黑板、粉笔。
学具：教材、笔记本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）利用多媒体展示一组与感恩相关的图片，如父母照顾孩子、老师辅导学生等，引导学生观察并思考这些图片所传达的信息。
2. 新课内容学习（15分钟）（1）讲解感恩的含义与意义。
（2）分析感恩心态对个人成长的影响。
（3）探讨如何在生活中实践感恩。
3. 例题讲解（15分钟）出示一道关于感恩的选择题，引导学生运用所学知识进行分析。
4. 随堂练习（10分钟）设计一道简答题，让学生运用所学知识进行回答。
5. 实践情景引入（5分钟）让学生分享自己在生活中遇到的感恩事迹，引导他们认识到感恩的重要性。
六、板书设计1. 感恩的含义与意义2. 感恩心态对个人成长的影响3. 生活中实践感恩的方法七、作业设计1. 作业题目：请结合本节课所学内容，谈谈你对感恩的认识。
2. 答案要点：（1）感恩的含义与意义。
（2）感恩心态对个人成长的影响。
（3）生活中实践感恩的方法。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课学生对于感恩的含义和意义掌握较好，但在情景引入环节，部分学生分享的例子较为表面，需要进一步引导他们深入思考。
2. 拓展延伸：鼓励学生在课后关注身边的感恩事迹，尝试用所学知识进行分析，提高自己的道德素养。
重点和难点解析1. 教学难点：如何引导学生理解感恩的深层含义，将感恩心态融入到日常生活中。
感恩父母关爱他人演讲稿
感恩父母关爱他人演讲稿亲爱的老师、亲爱的同学们：大家好！今天我很荣幸能站在这里，和大家分享我对感恩父母关爱他人的一些感悟和思考。
父母是我们生命中最伟大的人，他们用无私的爱和关怀，默默地为我们付出着。
而感恩父母的同时，我们也应该学会关爱他人，因为只有懂得关爱他人，我们才能成为更完整、更优秀的人。
首先，让我们来谈谈感恩父母。
父母是我们生命中最亲近的人，他们为我们付出了太多太多。
从我们刚出生的那一刻起，他们就开始了无私的奉献。
他们给予我们生命，给予我们温暖，给予我们无尽的爱。
无论我们身处何地，无论我们遇到什么困难，父母总是第一时间站出来为我们撑起一片天。
他们的爱是无私的，是包容的，是无条件的。
因此，我们要时刻感恩父母，用我们的行动来回报他们的养育之恩。
其次，我们需要学会关爱他人。
关爱他人并不是一件困难的事情，它可以体现在我们生活的方方面面。
比如，当我们看到有人需要帮助时，我们可以伸出援手；当我们看到有人遇到困难时，我们可以给予关心和鼓励；当我们看到有人孤独时，我们可以给予陪伴和温暖。
关爱他人不仅能让别人感受到温暖，更能让自己的心灵得到净化和升华。
在关爱他人的过程中，我们会学会宽容、理解和包容，这些品质将成为我们成长道路上宝贵的财富。
最后，让我们一起用行动来诠释感恩父母、关爱他人的意义。
在日常生活中，我们可以多关心父母的身体健康，多表达对他们的爱和感激；在学校和社会中，我们可以多关注身边的人，多关心他们的生活和情感。
只有用行动来践行感恩和关爱，我们才能真正地体会到这些美好品质所带来的力量和幸福。
感恩父母，关爱他人，是我们每个人应该努力去做到的。
让我们用感恩的心和关爱的行动，让世界充满温暖和美好。
最后，我想借用一句话来结束我的演讲，感恩父母，关爱他人，让我们的生活更加美好，让我们的世界更加和谐！谢谢大家！。
感恩从心出发,让爱关爱他人!学校感恩节活动总结范文请收好!
感恩从心出发，让爱关爱他人！学校感恩节活动总结范文请收好！学校感恩节活动总结范文(一)感恩是一种文明，一种品德，更是一种责任。
感恩应是社会上每个人都应该有的基本道德准则，是做人的起码修养。
对于今天的广大小学生来说，更是一种责任意识、自立意识、自尊意识和健全人格的体现。
为了让广大队员心怀一颗感恩的心，积极地面对生活，我校组织开展了感恩主题教育活动，得到了广大师生的热烈欢迎和积极响应。
在活动中，我校将“感恩”融合在“五爱”教育于之中，让学生感受大爱无声和身边周围平平凡凡的爱。
我们都是这一些爱的受益者。
没有国就没有家;没有家就没有疼爱我们的父母;没有父母、亲人、朋友就没有我们今天的幸福生活;没有包括太阳在内的自然界万物，谁给人类提供吃、穿、住、行，一切的一切告诉我们都来之不易，要知恩感恩。
即感激祖国的强大，感激父母的养育，感激老师的教诲，感激同学的帮助，感激社会的关爱;增强爱心和社会责任感;关爱自己，关爱他人，关爱集体，从而提高对生命意义的认识，懂得热爱生活，珍惜生命，提高思想道德素养，在人格上获得健全发展。
感恩教育应该成为教育工作者永恒的话题，成为社会各界共同关注的永恒主题。
一、感恩氛围巧创造1、课间铃声全部由感恩歌曲串成。
有《感恩的心》《小乌鸦爱妈妈》《好妈妈》《只要妈妈露笑脸》《每当我走过老师的窗前》等。
2、学习“感恩的心”手语歌，让学生观看“感恩的心”手语片。
3、利用音乐课，教唱感恩的心的歌曲，同时教学生学会手语。
师生共同学唱《感恩的心》，同学们在优美的旋律中，感受真诚，在舞动的节奏中，感会世间的美好，体会感恩。
每一个活动，每一处细节都充分体现了感恩与感动。
二、活动异彩纷呈1、“感恩信”汇亲情。
组织学生给父母写一封感谢信，同学们参与热情高涨，将自己的心里话用书信向父母尽情表达;同时由父母反馈，孩子的信让他们很感动，也让他们意识到孩子长大了，懂事了，知道关心父母了。
有的还认识到自己教育方法上有缺欠，及时与班主任取得了联系。
做一个懂得感恩的人心得感恩生活感恩他人
做一个懂得感恩的人心得感恩生活感恩他人做一个懂得感恩的人：心得感恩，生活感恩，感恩他人在这个充满物质诱惑和纷繁变化的现代社会，有时我们会迷失了生活的本质，忘记了那些给予我们帮助和支持的人们。
然而，只有懂得感恩，才能真正理解生活的价值，真正体验到人际关系的美好。
下面是我个人对如何做一个懂得感恩的人的心得体会，希望能够与大家分享。
1. 感恩自己首先，我们需要学会感恩自己。
人们常常对自己的不足和过失过分苛求，忽视了自己的优点和成就。
然而，每个人都是独特而珍贵的。
我们需要学会欣赏和肯定自己，在每一个细微之处发现自己的价值。
只有懂得感恩自己，我们才能真正拥有自信和快乐。
2. 感恩生活生活中的每一个瞬间都是值得我们感恩的。
不论是开心还是痛苦，都是生活中不可或缺的一部分，它们塑造了我们的性格和智慧。
无论我们遇到什么挑战和困难，我们都应该感谢它们，因为它们带给我们成长和进步的机会。
生活带给我们的一切都有其意义和价值，我们需要对它们怀有感激之情。
3. 感恩他人生活中，我们每个人都离不开他人的帮助和支持。
我们的家人、朋友、同事、老师等等，在我们的成长和进步中起着至关重要的作用。
他们给予我们关爱、理解、鼓励和帮助。
我们应该时刻心怀感激，对他们的付出表达出真挚的谢意。
感恩他人不仅是对他们的尊重和肯定，更是维系良好人际关系的基石。
4. 感恩小事有时，我们会忽视了那些微不足道的小事，却正是这些平凡而普通的细节组成了我们生活中的美好。
比如，一杯热腾腾的咖啡，一句问候的微笑，一封鼓励的便条，一次无条件的帮助等等。
这些小事看似微不足道，但它们温暖了我们的心灵，充实了我们的生活。
我们应该感恩这些并记住它们的存在。
5. 感恩挫折在人生的道路上，我们不可避免地会遭受挫折和失败。
然而，这些挫折教会了我们坚韧和毅力。
它们是我们成长和进步的催化剂。
我们应该感恩并珍惜这些挫折，因为它们塑造了我们的性格，使我们变得更加坚强和成熟。
总之，感恩是一种内心的态度和行为，它能够让我们看到生活的美好，理解人际关系的真谛。
关于心怀感恩与爱同行演讲稿(精选5篇)
关于心怀感恩与爱同行演讲稿（精选5篇）演讲稿1：《心怀感恩，用爱同行》尊敬的评委、亲爱的同学们：大家好！我是今天演讲的主讲人，我想和大家分享一下“心怀感恩，用爱同行”的主题。
首先，让我们一起深情地回望一下我们曾经度过的每一段时光，我们曾经的师长、亲人、朋友和同学给了我们无尽的帮助和爱。
我们要始终铭记于心，怀着感恩之心回报他们的恩情。
不论是照顾生病的父母，帮助困难的朋友，还是尊重和感激所有提供帮助的人，我们都应该用真挚的爱心和感恩的心态来对待他们。
其次，我们身边存在着许多需要我们帮助的人。
他们或是失学的孩子，或是困惑的老人，或是需要帮助的弱势群体。
我们不是超级英雄，但我们可以以身作则，用爱心和温暖的行动去关心他们，帮助他们。
一个小小的举动，能让他人的生活充满阳光，同时也会让我们的内心充满光明。
最后，让我们共同关注环境保护。
大自然给了我们宝贵的资源，为了子孙后代的幸福，我们要珍惜这些资源，保护环境，用爱心和感恩的心情对待大自然，共同建设美丽家园。
感恩之心和爱心是每个人内心最美丽的品质，如同太阳的光芒，照亮了我们的心灵。
让我们怀着感恩的心情，用爱同行，为构建和谐社会献出我们的一份力量。
谢谢大家！演讲稿2：《感恩与爱，让我们同行》尊敬的领导、亲爱的同学们：大家好！我是今天的演讲嘉宾，我想和大家分享一下“感恩与爱，让我们同行”的主题。
感恩是一种美德，它让我们在每个日子中都充满了力量和幸福。
我们要怀着感恩的心，对身边的人和事都心存感激。
无论是家人朋友的关心，还是老师朋友的帮助，都值得我们永远铭记在心，感恩他们对我们的付出。
爱是一种情感，它让我们的生活充满了温暖和快乐。
我们要用爱心关注他人，关心他人的困扰和需要。
一句关心的问候，一次真心的帮助，都能让他人感受到我们的爱，带给他们希望和力量。
感恩和爱心是我们作为学生应该具备的品质，也是构建和谐社会的重要力量。
在学校里，我们应该感恩学校给我们提供的学习环境和教育资源，用爱心对待老师同学，帮助学习困难的同学，共同进步。
关爱他人学会感恩的主题班会
关爱他人学会感恩的主题班会主题：关爱他人学会感恩一、班会内容引入（150字）大家好！今天的班会主题是关爱他人学会感恩。
在这个快节奏的社会中，我们常常会忽略身边人的需求，忘记感恩他人对我们的帮助。
而作为学生，我们更应该培养一种积极向上、关心他人、与人分享的品质。
通过今天的班会，我们将一起探讨关爱他人和学会感恩的重要性，通过行动去践行这些价值观。
二、关爱他人的意义和方式（400字）关爱他人是一种人文关怀，是一种尊重他人权益、尊重他人感受的表现。
当我们学会关爱他人时，我们会变得关心他人的需求，乐于帮助他人，体会到付出的快乐。
关爱他人可以从我们的生活中的点滴小事开始，例如，主动帮助身边的同学、关心老师的教学进度是否合理、主动扶老人过马路等等。
这些行为体现了我们的关心与尊重，同时也能促进团队的凝聚力和和谐的发展。
三、学会感恩的重要性（400字）感恩，是一种对于别人善意帮助与自己得到的东西表示感谢的态度。
当我们心怀感恩之情时，我们会更加珍惜所拥有的一切，更愿意与别人分享。
感恩的重要性不仅在于帮助我们保持积极的心态和快乐的心情，还能使我们更好地与周围的人建立良好的人际关系。
学会感恩，懂得感谢别人的帮助，有助于我们更好地成长。
四、了解他人需求，主动关心帮助（400字）了解他人需求是关爱他人的重要一环。
现在，请你们思考一下，你身边的同学、老师、家人，他们可能有什么需求呢？有的同学可能需要帮助完成作业，有的同学可能需要心理支持，有的老师可能需要我们遵守课堂纪律，有的家人可能需要我们孝顺关心。
只有我们去主动了解他人的需求，才能更好地关心和帮助他们。
五、如何学会感恩（350字）我们要时刻保持一颗感恩的心，学会从感激中获得力量。
有时候，我们会被忙碌的学习和生活压力所困扰，容易忽略身边人对我们的帮助。
因此，我们需要主动去反思，回忆过去受过的每一次帮助和关怀。
只有真正体验到他人给予的温暖和满足感，我们才能以感恩的心态去对待生活中的每一个人和一切事物。
感恩之心学习感恩和帮助他人的重要性
感恩之心学习感恩和帮助他人的重要性感恩之心——学习感恩和帮助他人的重要性在我们纷繁复杂的世界里，我们常常迷失在功利、竞争和自我中。
然而，我们经常忘记的是，感恩和帮助他人是我们成长和幸福的根本。
本文将探讨感恩的内涵，以及学习感恩和帮助他人的重要性。
第一部分：感恩的内涵感恩并不仅仅是简单地说一声谢谢，它是一种心态，一种生活方式。
感恩是指我们对于所受之恩的体会和回报，无论这些恩惠来自于他人、自然界还是命运。
感恩之心使我们能够真正珍惜和感激周围的一切。
第二部分：学习感恩的重要性学习感恩的重要性体现在几个方面。
1. 提升幸福感通过学习感恩，我们能够更好地体验到幸福和满足。
当我们意识到自己被他人关爱、帮助和支持时，我们会更加珍惜这些感受并感到满足。
感恩之心让我们更容易感到幸福，同时也能够传递给他人幸福的力量。
2. 塑造积极的心态感恩之心让我们更加关注他人的付出和贡献，而不是一味地追求个人利益。
这种心态让我们更加包容、宽容和理解他人。
同时，感恩之心也能够激发我们积极向上的动力，让我们更加坚定地面对生活中的挑战。
3. 增强人际关系学习感恩能够加强我们与他人之间的联系和互动。
当我们以感恩的态度对待他人时，我们会更加尊重他人的努力和成就。
感恩的表达不仅仅是口头上的感谢，更是通过行动向他人展示我们的感激之情。
这种积极的人际互动将会增强人际关系，营造和谐的社交环境。
第三部分：帮助他人的重要性帮助他人是一种无私奉献的行为，它不仅造福他人，也使我们自己得到心灵的满足。
1. 培养同理心通过帮助他人，我们能够更好地理解他人的需求和困难。
这种同理心让我们更加关注他人，关心他人的痛苦和需要。
帮助他人可以培养我们对他人的关怀和爱心。
2. 建立社会责任感当我们主动帮助他人时，我们不仅仅是在关注自己，更是在关注整个社会。
帮助他人能够使我们更加积极地履行社会责任，推动社会的进步和发展。
3. 促进个人成长通过帮助他人，我们能够提升自己的技能和能力。
学会关爱,心怀感恩演讲稿范文
尊敬的各位领导、亲爱的同事们，大家好！今天，我非常荣幸能够在这里与大家分享我的心得体会。
我们每个人都生活在繁忙的城市里，面对着各种各样的人和事，却往往容易忽略与我们相处的人和生活中的美好。
因此，我想跟大家分享一个话题，那就是学会关爱，心怀感恩。
我们要学会关爱。
在忙碌的生活中，我们往往被焦虑和压力困扰，很少有时间和精力去关注别人。
但我们却常常忘了，关心别人不仅是为别人带来了幸福，还会给我们自己带来意外的惊喜和满足感。
所以，我们要学会关心身边的每个人：问候一下邻居、帮助经过的路人、对身边需要帮助的人伸出援手。
我们还可以通过一些简单的行为，比如微笑、问候、赠送礼物、送上一束花等方式来表达对他人的关心和爱护。
我们要心怀感恩。
在日常生活中，我们经常会有太多的不满和抱怨，却往往忘了回首自己的人生历程，没有找到感恩的理由。
事实上，我们身上所拥有的任何一件事情都是贡献和精神投入的结果，体现了我们生活中每个人的付出和努力。
因此，我们应该学会感激自己所拥有的一切：感谢家人的爱，感谢朋友的真情，感谢同事的支持，感谢身边的环境和资源。
每一次感恩，都是我们内心的洗礼和成长。
我认为学会关爱和心怀感恩是我们内心深处对生命的最好诠释，也是一个社会公民应该具备的基本素养。
我们没有理由不去爱别人和爱自己，感恩和感谢身边微不足道而重要的人和事。
所以，请让我们从现在开始，尝试去找寻爱和感恩的力量，将它们融入到自己的人生中，让我们的生活变得更加精彩和有意义。
亲爱的领导和同事们，谢谢你们的聆听。
我希望我们能够在今后的工作和生活中，更加珍惜身边美好的人和事，将关爱和感恩融入到我们的日常生活中，让我们一起共同创造出更加美好的明天！。
感恩回报善待他人
感恩回报善待他人感恩是一种美好的情感，是对他人的关爱和帮助心怀感激的表达。
当我们受到他人的善意对待时，我们应该懂得回报，传递爱与关怀。
本文将从感恩的意义、回报善待他人的途径以及感恩回报的重要性三个方面进行论述。
一、感恩的意义感恩是一种基本的道德修养，是对他人善意行为的尊重和感激。
当我们能够感恩时，我们不仅能增强自己的幸福感，更能与他人建立良好的人际关系。
感恩可以让我们从内心感受到他人的温暖和爱，进而影响自己的情绪和行为，让我们更加关心和体贴他人。
二、回报善待他人的途径1. 用言语表达感谢：我们可以随时使用简单而真诚的语言，向身边的人表达感激之情。
无论是对朋友、家人还是陌生人的善意，我们都应该及时地表示感谢，让对方感受到我们的真挚。
2. 行动胜于言辞：以行动回报善待更能深入人心。
比如，当我们收到他人的帮助时，可以主动为对方做一些实际的事情，比如帮忙做家务、购物或者提供帮助。
这些小小的行动会让对方感到被重视和被关心，增进彼此之间的感情。
3. 分享自己的知识和资源：感谢别人对我们的帮助时，我们也可以回馈对方。
分享自己的知识、经验或者资源等可以帮助对方的东西，不仅能够回报对方的善意，也能够促进双方的成长和提升。
三、感恩回报的重要性1. 建立良好的人际关系：通过回报善待他人，我们能够建立起互相尊重和关心的人际关系。
这种关系能够为我们在工作和生活中提供更多的支持和帮助，让我们更加快乐和满足。
2. 培养正确的价值观：感恩回报善待他人也是培养正确价值观的重要方式之一。
通过感恩的行动表达我们对他人的关爱和感激，能够强化我们对善良行为的认同和理解，进而不断提升自己的道德水平。
3. 形成良好的社会风气：感恩回报的行为不仅能够影响我们个人的情绪和行为，也能够在社会中传递正能量。
如果每个人都能够心怀感恩，回报善待他人，那么我们的社会将会充满互助和关爱，形成良好的社会风气。
总结起来，感恩回报善待他人是一种美好的情感和行为。
关于心怀感恩,与爱同行的话
关于心怀感恩,与爱同行的话
感恩是一种美好的心境，当我们心怀感恩之时，我们会在生活中发现更多的幸福和快乐。
爱是连接我们与他人之间的桥梁，当我们用爱去行走生活的旅途时，我们能够感受到更多的温暖与关怀。
无论是家人、朋友，还是陌生人，我们都应该心怀感恩。
感恩我们的家人给予我们的关爱和付出；感恩我们的朋友在我们最需要的时候伸出援手；感恩那些陌生人的善举使我们的生活变得更加美好。
同时，我们也要学会感恩自己，感恩我们所拥有的一切，包括身体健康、智慧才能以及善良的心灵。
当我们心怀感恩时，我们会更加关心他人，乐于助人。
我们会将爱传递给需要帮助的人，并尽力让他们感受到我们的关怀和温暖。
通过与爱同行，我们不仅能给予他人希望和勇气，也能让自己的内心得到满足和愉悦。
爱和感恩是生活中最重要的价值观之一，它们能够为我们的生活增添光彩。
让我们心怀感恩，带着爱心去行走，让世界因我们的存在而变得更加美好。
学生国旗下讲话：学会感激关心他人
学生国旗下讲话：学会感激关心他人
尊敬的老师、亲爱的同学们：
大家下午好！
我是你们班的学生代表，在这个隆重的时刻，我站在国旗下，向大家发表一次演讲。
今天，我想和大家分享的主题是“学会感激，关心他人”。
作为学生，我们每天都在以追求知识的道路上前行，我们要学会感激拥有学习的机会。
感激学校和老师给予我们的教育资源和培养机会，感激父母为我们付出的一切，感激
社会对我们的关注和支持。
我们要珍惜这些帮助和付出，用心去学习，不辜负他人的
期望，充分发挥自己的潜力。
除了感激，我们还应该关心他人。
关心是一种情感的传递，是一种对他人尊重和关爱
的体现。
我们要关心身边的同学，关心他们的成长和困扰，给予他们帮助和支持。
我
们要关心社会上的困难群体，积极参与志愿者活动，为更多需要帮助的人尽一份力。
一个关心他人的人，也是一个受人尊重的人。
我想起了一句话：“感激他人，就是给予他人最好的回报。
”学会感激和关心他人不
仅是对他人的负责，更是对自己的责任。
当我们学会感激和关心他人时，我们将发现
自己周围的人更加愿意帮助我们，我们的心灵也将因此得到滋养和成长。
同学们，让我们齐心协力，学会感激，关心他人。
让我们每一个人成为一个善良的人，一个热心的人，为建设和谐社会贡献自己的一份力量！
谢谢大家！。
初中道德与法治教学课例《关爱他人》教学设计及总结反思
对此做出引导是十分必要的。
1、知识目标：了解和认识关爱的含义；关爱他人
的作用以及关爱他人的要求，做一名负责任的人。
2、能力目标：掌握关爱他人的要求，增强对他人
教学目标 的责任意识，提高对他人负责任的能力。
3、情感态度价值观目标：培养社会责任感，积极
承担对他人的责任，努力使自己成为一名富有爱心的
人。
大部分学生都是留守儿童，或者父母比较忙，使学
1、落实立德树人理念，提高自身专业素养。
教学策略选
2、创设真实教学情境，搭建素养培育平台。
择与设计
3、科学设定学习目标，明确素养培育方向
4、回归课堂生活本真，拓展素养培育途径
一、新闻导入
【多媒体呈现】
2016 年年末，两名中学生扶起一名在路上摔倒的
大伯，并把他送到家门口。后来，还是受到帮助的 81
岁的杨大伯打电话到学校致谢，大家这才知道，学校出
会道义上的支持。尽管一个人的能力有大小，但我们只 要心怀善意，尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，我 们就是一个友善和值得称赞的人。我们的社会，需要我 们每一个人奉献爱、传递爱、回报爱。
【多媒体呈现】结论 1.关爱他人，要心怀善意。 我们应心怀友善，学会关心、体贴和帮助他人。当 他人遇到困难的时候，我们应该在道义上给予支持，物 质上给予帮助，精神上给予关怀。 结论 2.关爱他人，要尽己所能。 关爱不分大小，贵在有爱心。一个人的能力有大小， 但只要尽己所能为他人排忧解难、奉献社会，就是一个 友善和值得称赞的人。只要人人献出一点爱，社会就会 充满爱的阳光。 活动 5 思考探究讨论分享 【多媒体呈现】 正月初五下午，交警一大队的民警孟庆跟两个民警 像往常一样在路上巡逻，巡逻至毓西路时，远远看见前 方路上一个黑影，过往车辆行人都远远避开，直觉告诉 民警，前方可能有群众受伤。民警加大油门冲了过去。 果然，一位老人俯卧在地上，过往行人很多，却没人敢 扶，民警想都没想，一个箭步冲到老人身边，一看老人 摔得满脸是血，立刻拨打“120”，并慢慢将老人扶起
心怀感恩待人真诚
心怀感恩待人真诚什么是感恩感恩，是一种积极的情感体验。
它是对他人给予的帮助和关爱表示感激，是一种积极向上的情感体验，是一种对世间美好事物的珍视和整体满足感。
在中国传统美德中，“感恩”被视为孝道的起点，它含盖着多方面的意象，包括尊敬、感谢、回报等。
而心存感恩，则不仅是为了回报，更重要的是建立起积极向上的处事态度。
在人际交往、工作学习中，心怀感恩、待人真诚显得尤为重要。
感恩与待人真诚的重要性1. 促进和谐人际关系积极地表达感恩和真诚待人，有助于促进人际关系的和谐。
在工作中，一个领导若能够表达对员工的感激之情，员工将更有归属感，对工作也能更加投入。
而在家庭中，家庭成员之间互相感恩、真诚相待，将有助于增进家庭幸福。
2. 提升自身修养心怀感恩能让一个人更加具备良好的道德修养。
一个懂得感恩的人，在得到帮助时会倍加珍惜，也会愿意回报他人。
而真诚待人，则是一种高尚品格，它不仅让自己获得朋友信任，也会让自己内心更加纯净。
3. 增强职场竞争力在现代职场中，真诚待人可以建立良好的口碑，并吸引更多合作伙伴。
而感恩也能够让领导看到员工的优点，增加发展机会。
反之，在团队合作中对他人不够真诚、不懂得感恩，则容易造成沟通障碍、信任缺失。
如何心怀感恩待人1. 善于发现幸运每个人都有值得珍惜的幸运，但很多时候我们却忽略了。
学会每天记录下收到别人帮助或者被美好事物触动的点滴，会发现生活原来如此美好。
2. 珍惜当下生活节奏越来越快，但还是要停下来想想自己所拥有的幸运。
不要总把目光投向遥远目标时，偶尔回头看看已经走过的路。
或许你会发现生活中有更多值得珍惜之处。
3. 表达出来学会及时向帮助过自己的人表达谢意，并告诉他们你收到了怎样被赋予力量或帮助。
这种简单而又直接的方式可能会成为你与他人之间最美好的交流。
总结心怀感恩待人真诚，并不是单纯笑脸示好那么简单。
只有从内心产生无条件地去理解、宽容、尊重别人才能够以此精神提供纯粹的爱与温暖。
在与他人交往、工作学习中，我们都应试着从内心去做这件事情。
小学生心怀感恩与爱同行国旗下讲话
小学生心怀感恩与爱同行国旗下讲话亲爱的老师、亲爱的同学们：大家早上好！首先，我要感谢学校给我这个机会站在国旗下讲话。
站在这里，我既感到自豪，也感到责任重大。
作为小学生，我们要时刻怀着感恩之心，用爱同行，传递正能量。
感恩是一种美德，是一种心灵的力量，它能使我们变得更加健康、快乐、自信。
作为小学生，我们应该感恩父母，感恩老师和同学，感恩社会。
首先，我们要感恩父母。
父母是我们成长的一片天，是我们生活中最亲最爱我们的人。
他们给我们提供了温暖的家，给我们无私的爱，他们默默付出，从不要求回报。
我们要在日常生活中懂得感恩，用一颗感恩之心对待父母，多说一声“谢谢你”，从小事做起，用行动回报父母的辛劳。
其次，我们还要感恩老师。
老师是我们的指引者，是我们迈向知识宝库的引路人，他们教给我们知识，启迪我们的智慧。
他们用辛勤的汗水，培养着我们的身心发展。
我们要时刻记住老师的辛勤付出，不仅要在学习上努力，还要在生活中做到举止文明、礼貌待人。
我们要用优秀的成绩和良好的行为回报老师的辛勤教导，让老师骄傲，让我们自己更加自信。
最后，我们还要感恩社会。
我们的成长离不开社会的支持与帮助。
社会给了我们宽广的舞台，让我们展示自己的才华，充分发挥自己的优势。
我们要热爱社会，从小事做起，维护社会的和谐。
多一份阳光，少一份抱怨，为社会贡献自己的力量。
除了感恩之外，我们还要用爱同行。
社会上有很多需要我们帮助的人，有弱势群体，有孤寡老人，有困境中的同学。
我们要用爱心去关心他们，用帮助去温暖他们的心灵。
我们可以在自己的学习生活中做到“三心”：心中有爱，身边有人爱；心中有梦想，追求奋斗的梦想；心中有责任，肩负起社会的责任。
我们要勇于帮助他人，展现自己的善良与勇敢。
在学校里，我们可以积极参加各类公益活动，帮助那些需要帮助的人。
在家里，我们可以体谅父母的辛劳，主动帮助家人做些力所能及的事情。
在社会上，我们可以参加志愿者活动，为社区做力所能及的事情。
只要我们用爱同行，用行动去传递爱心，就能让我们的社会更加美好。
心得体会心怀感恩心存善良
心得体会心怀感恩心存善良生活中，我们会遇到各种各样的人和事，有喜有悲，有顺有逆。
在这一路上，我深深感受到了心怀感恩和心存善良的重要性。
这些都是我多年来的心得体会。
首先，心怀感恩。
感恩是一种美德，一种内心的宽容和满足。
不论是大到家人的关爱，朋友的陪伴，还是小到陌生人的微笑，路边树的绿意，每一份真诚和善意都值得我们感激。
在忙碌的日子里，我们常常忽略了这些美好，而当我们停下脚步，仔细感受和回味时，才会发现原来我们应该满怀感激之情。
其次，心存善良。
善良是一种向善的心态，是一种善于思考和关心他人的品质。
人们常说，“善良如水”，意味着善良是温和的，却又能包容万物。
在与人相处中，心存善良可以让我们更加理解和宽容他人的不足，彼此之间的误会和矛盾也得以化解。
而且，当我们心存善良时，我们会展现出真实的自我，愿意帮助他人，这也会为我们带来更多的快乐和满足感。
在这个快节奏的社会中，我们常常会感到压力山大，心里充满了怨恨和苦闷。
回顾自己的成长经历，我深刻认识到心怀感恩和心存善良对于我们的成长和幸福至关重要。
首先，感恩让我们更加关注和珍惜身边的人和事。
当我们意识到他人对我们的付出时，会更加了解和感激他们，这种感激和珍惜会渐渐转化为我们对他人的关心和支持。
其次，善良让我们与他人和谐相处。
对待他人的思想和行为宽容包容，不仅可以减少冲突和矛盾，还能够建立起一种团结友爱的人际关系。
最后，感恩和善良让我们内心充盈着快乐与满足。
当我们抛开烦恼和苦闷，积极向善时，我们就能够享受到快乐和满足的味道。
因此，我认为无论在何时何地，我们都应该时刻保持心怀感恩和心存善良的态度。
当我们面对挫折和困难时，要学会感激他人的支持和鼓励，从而更好地面对问题。
同时，我们也要学会理解和包容他人，用善良的心态对待世界。
只有这样，我们才能真正感受到幸福和快乐。
总之，心怀感恩和心存善良是我们人生旅途中最宝贵的财富。
它们不仅让我们更加关注身边美好的事物，还能让我们与他人和谐相处，让我们的内心充盈快乐与满足。
部编版八年级《道德与法治》上册7.1《关爱他人》优秀教案
第七课积极奉献社会第1课时关爱他人1．知识目标：知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在；理解关爱的重要性；懂得如何关爱他人。
2．能力目标：在具体的实践活动中，提高关爱他人的能力和具体问题具体分析的能力。
3．情感、态度与价值观目标：增强关爱他人的情感，以真诚的态度、积极的行动，关心他人、爱护他人。
1．重点：(1)知道人与人之间需要相互关爱，关爱无时不在、无处不在。
(2)理解关爱的重要性。
(3)懂得如何关爱他人。
2．难点：理解关爱他人是一门艺术。
一、导入新课关于天堂和地狱，有这样一个故事：有人问教士天堂与地狱的区别，教士把他领进一间房子，只见一群人围坐在一口锅旁，每人拿一把汤勺，因勺柄太长，盛起汤也送不到嘴里，一个个眼睁睁地看着锅里的珍馐饿肚子。
教士又把他领进另一间屋子，同样的锅，人们拿着同样的汤勺却吃得津津有味。
原来他们是在用长长的汤勺相互喂着吃。
教士说：“刚才那里是地狱，这里是天堂。
”思考：此故事中的“天堂”和“地狱”的区别是什么？“天堂”与“地狱”的区别在于人与人相处的态度：人与人之间只有互相关心，互相爱护，才能过上“天堂”般的日子。
作为当代中学生，我们应该学会关爱他人。
那么，我们为什么要关爱他人？又该如何去关爱他人？这些就是本节课我们要探讨的话题。
二、讲授新课目标导学一：关爱他人是一种幸福活动一：欣赏歌曲《让世界充满爱》歌词：轻轻地捧起你的脸，为你把眼泪擦干，这颗心永远属于你，告诉我不再孤单。
深深地凝望你的眼，不需要更多的语言，紧紧地握住你的手，这温暖依旧未改变。
我们同欢乐，我们同忍受，我们怀着同样的期待。
我们共风雨，我们共追求，我们珍存同一样的爱。
无论你我可曾相识，无论在眼前在天边，真心地为你祝愿，祝愿你幸福平安。
探究：这首歌带给你怎样的思考和感悟呢？提示：让世界充满爱，关爱身边每一个需要帮助的人。
歌颂充满爱心的人物，呼唤奉献爱心的行为。
设计意图：设计本活动的目的在于使学生感悟爱心，培养爱心，奉献爱心。
爸爸的教诲我终生受益
爸爸的教诲我终生受益父爱如山，是每个人成长道路上最重要的引导者。
父亲以他们的智慧、经验和爱为我们铺设了一条成长的康庄大道。
他们的教诲贯穿我们的一生，给予我们无尽的力量和智慧。
本文将探讨爸爸对我的教诲，以及这些教诲对我终身的影响。
一. 打破困难的面对之道爸爸总是告诉我，无论遇到多么困难的情况，都要勇敢面对。
他以自己的人生经历为例，告诉我成功并不是一帆风顺的。
他曾经面临许多困境和挑战，但从未放弃。
他教会我坚持努力，不怕失败，相信自己的能力。
这样的教诲激励着我在学业和职业生涯中克服困难，追求卓越。
二. 诚实守信的重要性爸爸一直告诉我诚实是做人的基本原则。
他教育我要诚实守信，言行一致。
他强调信任是人际关系的基础，没有信任，很难建立关系。
这个教诲使我明白到诚实不仅是为了自己的发展，也是为了与他人建立良好的合作与友谊。
三. 心怀感恩，关爱他人爸爸教我要时刻感恩，珍惜身边的人和事。
他告诉我，无论我们多么成功，都不能忘记来自他人的帮助和支持。
他还教导我要乐于助人，关心他人的需要。
这样的教诲使我懂得在成就自己的同时，也要尽自己的能力帮助他人，回馈社会。
四. 健康生活的重要性爸爸非常注重健康的生活方式，他从不抽烟、饮酒。
他教育我保持良好的饮食习惯和规律的运动。
他强调健康是最大的财富，为了让我认识到这一点，他自身就是最好的榜样。
由于他的教诲，我始终保持着健康的生活习惯，不仅身体健康，也能更好地应对生活的各种挑战。
五. 追求知识和持续学习爸爸鼓励我不断追求知识，强调终身学习的重要性。
他告诉我，知识是人生的财富，它能够帮助我们充实自己，提高自己的价值。
他教导我要保持好奇心，不断学习新事物，不断进步。
这样的教诲使我成为一个博学多才的人，并且在职业发展中不断寻求进步和创新。
六. 坚持自我原则爸爸一直告诉我要坚持自己的原则，不随波逐流。
他教育我要有自信，相信自己的选择和决策。
这样的教诲使我养成了坚定的性格，坚持自己的梦想和目标，不受外界干扰。
心怀感恩的人
心怀感恩的人心怀感恩的人是一种积极向上、善良而充满感恩之情的人。
他们懂得欣赏生活中的点滴美好，对待他人的帮助心存感激，对自己所拥有的一切心怀感恩之情。
本文将从感恩的意义、感恩的表现形式以及如何培养感恩之心三个方面探讨心怀感恩的人。
一、感恩的意义感恩是一种积极向善的情感，它不仅体现了人们对于他人的帮助和关心的感激之情，更重要的是能让人保持一种积极向上的心态。
感恩可以让我们更加珍惜和善待身边的人，对待他人更加宽容和理解，更好地维系人与人之间的关系。
感恩也能使我们更加满足于现有的生活，不再埋怨和苛求，相反地会对生活中的点滴美好充满感激，增加生活的幸福感。
二、感恩的表现形式1. 对他人的感激之情：感恩的人懂得对他人的帮助心存感激。
无论是小到别人的微笑、关心，还是大到他人在困难时伸出援手，心怀感恩的人都会表达自己的感激。
他们会积极回报他人的帮助，通过言语和行动向他人表达感激之情。
2. 珍惜和善待身边的人：感恩的人懂得珍惜身边的人，对他们友善和关爱。
无论是家人、朋友还是同事，心怀感恩的人会用心去呵护他们，理解他们，给予他们关注和支持，帮助他们成长和进步。
3. 懂得享受生活中的点滴美好：感恩的人会对生活中的点滴美好心存感激。
他们会欣赏大自然的美景，享受美食的香味，感激生活带给他们的种种幸福。
无论是一次简单的约会还是一个温馨的家庭聚餐，心怀感恩的人懂得用心感受和珍惜这些美好时刻。
三、如何培养感恩之心1. 培养乐观积极的心态：要培养感恩的心态，首先要保持乐观积极的心态。
遇到挫折和困难时，不沉迷于抱怨和自怨自艾，而是要从中寻找乐观的一面，用感恩的眼光看待问题，相信一切困难都是暂时的，未来会更好。
2. 经常反思和回顾：定期反思自己的生活，回顾过去所受到的帮助和支持。
回忆那些曾经对你产生积极影响的人和事，通过回顾来唤起内心的感激之情，保持感恩的心态。
3. 帮助他人，传递感恩之心：通过无私的帮助他人，可以不仅让别人感受到你的关爱，也能让自己的感恩之心更加深刻。
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心怀感恩，与爱同行-------感恩教育主题课主讲人：高华设计背景：十月是金秋季节，是万物感恩回报自然社会的季节，这个社会需要感恩，需要彼此关爱和感动，如果这个社会每个人都充满感恩和关爱，我们的社会将更美好，更加和谐。
活动目的：1、通过本课，让我们的学生多角度了解父母、老师的辛苦，了解身边的每一个人，了解古今中外的感恩、报恩的故事。
2、教育我们的孩子要从小懂得感恩，要常怀感恩和关爱他人之心。
活动准备：1、组织学生收集关于感恩的故事、诗歌、歌曲，学唱《感恩的心》（手语版）回忆老师，父母关爱我们的点滴事例。
2、学生叠幸运星，并串成手链和项链。
3、建议具有代表性的学生及学生家长互动准备。
活动地点：教室活动过程：问题设置1、为什么要感恩父母？2、怎么来感恩父母？3、为什么要感恩老师？4、怎么感恩老师？5、怎么感恩身边的每个人（同学）？教师：没有阳光，就没有温暖；没有水源，就没有生命；没有父母，就没有我们；没有亲情、师情和友情，世界将会是一片孤独和黑暗。
教师：在我们的生活中，我们无时无刻不体验着家人的关爱、朋友的关心、老师的关注、社会的关怀。
亲情、师情、友情，使我们能够在一个和谐、温馨的环境中健康地成长；能够更好地战胜困难、获得成功。
教师：每一个有爱心的人，都应该是个懂得感恩的人，人生也正因有了爱心、孝心和感恩而精彩起来，生动起来。
教师、乙：三（3）班“学会感恩，与爱同行”主题班队会现在开始！一、感恩父母（屏幕显示）教师：是啊，在人生旅途中，我们首先要感谢的是我们的父母，是他们给了我们生命。
感谢父母，从我们呱呱坠地的那一刻起，就把关注的目光集中在我们身上，把温情的心血扑在我们身上，把自己的希望寄托在我们身上，哺育我们成长，教育我们做人。
1、母爱是什么（配乐《烛光里的妈妈》）（几个同学分别依次读下列句子，边读边从座位上走到前面带唱）配诗：母爱是那一条条为我治病而走过的道路母爱是家门口等我回家的那一脸微笑母爱是餐桌上一顿顿平常的粗茶淡饭母爱是那只温暖的手中要我去猜却没猜到的我喜欢的“德芙”巧克力母爱还是大雨中我头顶的那把雨伞是冬风里那一件新织好的毛衫父母的爱是遮雨的伞，父母的爱是一阵清凉的风，…2、诵古诗：教师：从古到今，孝顺父母的人都是值得我们尊敬的。
诗人孟郊曾经写过一首《游子吟》，让我们深深的感受到父母的慈爱就像春天的太阳一样明媚。
让我们一起重温这首诗吧！（一人深情吟诵）游子吟慈母手中线，游子身上衣。
临行密密缝，意恐迟迟归。
谁言寸草心，报得三春晖。
教师：这首诗以真挚的情感，表达了一位慈母对即将离开自己的儿子的深深的爱。
读来令人感动。
正是父母对我们有深似海的恩情，我们才要想方设法回报他们。
德靖同学现在就要为我们讲一个古代孝顺父母的故事。
3、讲故事：黄香温席黄香小时候，家中生活很艰苦。
在他9岁时，母亲就去世了。
黄香非常悲伤。
他本来就非常孝敬父母，在母亲生病期间，小黄香一直不离左右，守护在妈妈的病床前，母亲去世后，他对父亲更加关心、照顾，尽量让父亲少操心。
冬夜里，天气特别寒冷。
那时，农户家里又没有任何取暖的设备，确实很难入睡。
他想，这么冷的天气，爸爸一定很冷，他老人家白天干了一天的活，晚上还不能好好地睡觉。
想到这里，小黄香心里很不安。
于是他就脱了衣服，钻进父亲的被窜里，用自己的体温，温暖了冰冷的被窝之后，才招呼父亲睡下。
黄香用自己的孝敬之心，暖了父亲的心。
黄香温席的故事，就这样传开了。
街坊邻居人人夸奖黄香。
教师：黄香温席，感人至深。
同学们，养育之恩永不忘怀啊。
在我们成长的岁月里，我们的爸爸妈妈为我们付出了多少心血多少爱啊！《孟母三迁》等4、畅谈父爱，母爱（学生即兴发挥）某某甲：我年龄小，妈妈怕我学习跟不上，每天晚上当妈妈给班上的学生补完课，巡查完了学生的就寝疲惫地回到家时，还有帮我补习作文；有时还要给我做点好吃的补补身体。
在这里，我要说：妈妈，谢谢你。
某某乙：由于我小时候体弱多病，吃了很多药。
刚8岁，身体就开始发育，长胖。
医生说这样发展的直接后果是停止长高。
妈妈一听急坏了。
后来医生说到温州打一种针可以控制这种情况。
于是妈妈就没个月带我到温州打一针，一针要2000多块钱，至今已经打了17针了，病情得到很好的控制。
妈妈为了挣钱给我看病，一直在外公的夜点滩上帮忙，每天到凌晨两点多，才能回家。
妈妈多辛苦啊，我爱你，妈妈！丙：十一放假，爸爸也从南京回到了家。
我特别高兴，就想给爸爸洗洗脚。
我让爸爸坐在椅子上，端来一盆水。
我先用手试了试，看水烫不烫。
然后对爸爸说：“爸爸，您把脚放到脸盆里，我帮你洗脚。
等爸爸把脚放进脸盆里后，我就用小手轻轻地搓着爸爸的脚，搓了脚背，又搓脚底。
第一次这么摸爸爸的脚，我感到很好奇：“爸爸，我觉得您的脚不光滑，是不是走路多了，太辛苦了？”爸爸说“是呀，爸爸是教导员，每天要训练新兵，带兵跑步，长年累月，脚就变得粗糙了”“哦，爸爸你真辛苦！，以后没次回来，我都要给你洗一次脚”洗好后，我用干毛巾擦干了爸爸的脚。
然后又跑到鞋柜上拿来一双拖鞋，给爸爸穿上。
最后把洗脚水倒掉。
爸爸笑呵呵地看着，直夸我长大了。
我心里也特别高兴，比爸爸带我去吃肯德鸡还要高兴！教师：还有哪些同学要说①我知道爸爸妈妈爱吃什么，知道他们的兴趣爱好，知道他们的生日是哪一天)③生活节俭,无浪费现象,不乱花钱,不向父母提过高要求④帮父母做力所能及的家务,减轻父母负担.⑤有心事主动和父母说,经常与父母聊天(多和父母沟通)⑥努力学好各门功课,经常主动向父母汇报自己在学校的学习生活情况,不让父母操心二、感恩老师（屏幕显示）教师：父母给了我们生命，他们用世上最无私的爱养育我们，使我们长大成人。
主持乙：而老师就像父母一样无时无刻地关心着我们，教我们做人。
从他们发黑的眼圈和疲惫的面容，就知道他们每天有多辛苦。
1、尊敬老师一直以来都是我国的传统美德。
从古至今，历史上的伟人是怎么尊师重道的呢？（主持甲）故事一毛泽东敬酒1959年6月，毛泽东回到故乡韶山，他特意邀请自己读私塾时的老师毛禹珠一起吃饭。
席间，毛泽东热情地向老师敬酒，毛禹珠殊感荣幸，感慨地说：“主席敬酒，岂敢岂敢！”毛泽东则说：“尊老敬贤，应该应该！”故事二鲁迅尊师鲁迅经常写信给启蒙老师寿镜吾先生，表示问候和敬意，从日本留学回国后也专程拜访他。
鲁讯常常怀念日本仙台医学院的藤野老师，将藤野先生送给他的照片，挂在寓所的壁上以激励自己。
日本有关方面要出《鲁讯文集》，鲁讯唯一的要求是希望把《藤野先生》一文选进去。
由此看出鲁迅是多么敬重他的老师。
2、伟人是如此爱戴自己的老师，我们也应该感恩关心爱护我们的所有老师。
（同学）（五个同学依次简要讲述老师的感人事迹）①我们的生活周老师就像我们的妈妈，餐桌上，你反复叮嘱我们多吃点多吃点，寝室里，多少个夜晚，你轻轻帮我们盖上滑下的被子。
周老师，你对我们的关爱，我们永远铭记在心！②徐老师，我很喜欢上你的英语课。
每次下课我都会跑到课表前看下一节是不是英语课。
在英语课上，我们又唱又跳。
我最高兴的是轮到我到前面领歌时，我会很自豪的走到前面有模有样领着同学们唱，那时候我就像一个快乐的小公主！在这里，我要代表我们全班同学对姚老师说一声谢谢你，让我们如此喜欢英语！③张老师中午不休息耐心给我们奥数辅导班上课，为我们打开了一扇神奇的大门，让我们在奇妙的奥数王国里遨游。
丘老师，我们所有参加奥数辅导的同学，向您致敬！④黄老师，您既是一位严师，又是一位慈母。
记得一年级的时候，有一次我拉痢疾。
爸爸妈妈不在家，黄老师怕传染给同学们，就让我住到她家。
黄老师上课之余总是匆匆赶回家，给我洗衣，给我熬稀饭，照顾我打针吃药。
在黄老师的精心照料下，我很快就康复了。
黄老师，谢谢您！⑤我们俩都非常感谢叶老师！您上课之余的中午和晚上都在耐心指导我们绘画。
在您的精心辅导下，我的绘画作品《我的家乡》荣获国家级二等奖，我的绘画作品《动物的护卫士》获温州市三等奖。
叶老师，谢谢您！主持甲：老师，我们非常感谢你们为我们所做的一切，我想大声的您说一声：老师您辛苦了！（全体同学起立向后面听课老师说）：老师您辛苦了！3、我们的人生路上，老师永远是那盏最亮的指路灯，千言万语都说不完我们对老师的感谢。
那么，就让我们用歌声来表达对老师的深深敬意！（主持乙）全班齐唱《每当我走过老师的窗前》三、感恩同学（屏幕显示）教师：我们班就像一个温暖的大家庭，同学们就像兄弟姐妹一样地生活在一起，相遇是缘分，是造化。
我们编了一首儿歌来表达同学之间的情谊。
（配乐）《同桌的你》同学们，在一起，同学习，同游戏你帮我呀我帮你，快快乐乐多欢喜好处面前不争抢方便面前要谦让同学就像亲兄弟团结互助多亲密，多亲密！教师：在我们这个大家庭里，大家团结友爱，互相帮助。
有很多同学要在这里表达自己的心声：露露：我很感谢我的同桌明杰。
我原来在合肥读书，由于学的教材不一样，我有很多字不认识，不会写。
每当遇到不认识的字，或者不会写的字，明杰总是耐心的教我。
谢谢你，我的好同桌。
修锣：我感谢我们组的组长，李珊珊，我是我们班有名的“马大哈”，做事情很粗心，作业中常常不是这里看错题，就是那里写错字，是你认真地帮我把了这第一道关，不然交到老师那里肯定是叉比对勾还要多。
焱焱：我要感谢我的好朋友蒙蒙。
以前，我很胆小，和人说话都脸红。
自从和你交了朋友，你热情活泼的性格影响了我。
现在老师同学都说我爱笑了，夸我的笑声像银铃。
郑煌：我要感谢盈盈、珊珊和源格，她们这几天一直在利用课余时间教我们插班生健学习美操，谢谢你们！四、感恩大自然（屏幕显示）教师：我们感谢父母、感谢老师、感谢同学，我们也对大自然心存感恩,因为她无私地给予我们一切生命的源泉.《感谢》（配乐）感谢风把蒲公英的希望带给每一片土地感谢雨把欢快的歌声带给每一条河流感谢清晨的小草举起晶莹的梦幻感谢美妙的彩虹带来太阳的微笑感谢那默默的水珠是他们托起太阳绚丽的光彩五、铭记感恩格言（屏幕显示）（10个同学一人一句）铭记感恩格言，永怀感恩之心吃水不忘挖井人“知恩图报”前人栽树后人乘凉“投我以桃，报之以李”鸦有反哺之义,羊知跪乳之恩滴水之恩,当涌泉相报.谁言寸草心,报得三春晖父恩比山高，母恩比海深。
人家帮我，永志不忘；我帮人家，莫记心上。
——华罗庚同学甲：感恩充实着我们的生活；同学乙：感恩，塑造着我们的心灵；同学甲：感恩，使世界美丽；同学乙：感恩，让我们拥有爱心。
六、师生一同表演唱《感恩的心》（手语版）千手观音七、教师总结发言感恩父母、感恩老师、感恩同学，感恩我们身边的所有的人。
感恩不像我们想像的那么遥不可及。
它做起来很简单。
当他人向你投来美好的目光时，你要回赠一个亲切的眼神，当得到他人帮助时，你要投去一个甜甜的微笑，当受到他人鼓励时，你要说：“谢谢，我会努力的。
”常怀感激之心，会让我们的生活更加充实愉快，会使我们的生命充满温暖，会让我们的人生更加美丽动人！八、送祝福：最后学生现场向老师送上自己亲手用一个个幸运星（都是学生利用课余时间叠的）串成的手链和项链，向老师表达自己的谢意，并同时向老师说一句表达感谢的话！活动反思：应该说这是一次成功的感恩主题教育会，当我看到孩子们是那样的认真和投入时，我感受到了孩子们对心存感恩的深刻理解。