课堂教学评价调查问卷

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课堂教学有效性的调查问卷

课堂教学有效性的调查问卷调查问卷：课堂教学有效性（学生）同学们好，为了提高课堂教学效率，我们想了解你们对课堂教学的看法。

请如实回答以下问题，我们将根据你们的反馈改进教学，让你们更喜欢课堂并学到更多知识。

请填写以下信息：年级：_______ 班级：_______ 性别：_______ 年龄：_______1.你最喜欢的课程是什么？（选择 A、B、C 或填写你最喜欢的课程）2.你最喜欢这门课程的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）3.你认为老师教得好的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）4.你认为老师教得不够好的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）5.你觉得老师设计的课堂情境吸引人吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）6.好的老师应该怎样教学？（选择 A、B、C 或填写你的看法）7.你觉得动手操作活动在课堂上有必要吗？（选择A、B、C 或填写你的看法）8.你觉得小组活动对你的研究有帮助吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）9.对老师的提问，你喜欢回答吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）10.你喜欢回答老师提问的原因是什么？（选择 A、B、C或填写你的原因）11.你不喜欢回答老师提问的原因是什么？（选择 A、B、C 或填写你的原因）12.当你回答错的时候，你希望老师怎样帮助你？（选择A、B、C 或填写你的希望）13.你觉得老师对你的评价很重要吗？（选择 A、B、C 或填写你的看法）14.你希望老师怎样评价你的发言？（选择 A、B、C 或填写你的希望）15、老师对我的第一次发言没有做出评价，这让我感到有些失望。

我希望老师能够给我一些指导，让我更好地表达自己。

16、我喜欢课堂氛围活跃但不失安静的情况，这样可以让我更好地专注于研究。

17、我会尽力积极配合老师合作，但有时也会因为紧张而不太积极。

18、我希望老师能够主要通过平时作业和课堂提问的方式来评价我们的研究效果，这样可以更全面地了解我们的研究情况。

课程教学质量评价调查问卷

教学质量评价调查问卷一、教师素质及表现：（1）任课老师在教学中是否保持精神饱满，仪表端庄，声音洪亮？（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（2）任课老师严谨治学、言传身教方面做得（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（3）任课老师在注重教书育人方面做得（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（4）任课老师专业知识方面（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（5）任课老师教学组织能力（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差二、教材及教学辅导资料（6）您对各科的作业量有什么感受？（）A 很满意B 较满意C 一般D 不满意（7）您认为学校提供的教学辅导资料？（）A 足够B 较多C 一般D 太少三、教学组织及效果：（8）您认为各科教学的内容（）？A 很丰富B 较丰富C 一般D 很差（9）您认为任课教师在及时更新教学内容，联系实际方面做得如何？（）A 非常好B 较好C 较差D 非常差（10）您认为老师在教学中是否善于启发学生思维，培养学生动手能力（）A 经常B 偶尔C 一般D 从不（11）您认为任课老师教学内容熟练，条理清晰做得（）A 非常好B 较好C 一般D 非常差（12）您认为任课老师在课堂教学中能否做到突出重点，化解难点，讲授熟练，清晰透彻？（）A 做得非常好B 较好C 一般D 非常差（13）您认为任课老师在板书设计方面，能否做好讲写相宜，条理清晰，准确美观？A 做得非常好B 做得较好C 一般D 较差（14）您认为任课老师是否因材施教，注重对学生学习方法的引导（）A 经常B 偶尔C 一般D 从不（15）您认为在课堂上，任课老师与同学的互动情况（）A 很多B 较多C 一般D 没有（16）您认为课堂上的学习气氛如何（）A 很活跃B 比较活跃C 气氛比较沉闷D 总体一般（17）您认为任课老师课堂的授课效果如何（）A 很好B 较好C 一般D 很差（18）通过这学期的学习，您的收获如何（）A 很大B 较大C 一般D 很小。

学生对教师课堂教学调查问卷表

〔10分〕
7.关注全体学生,师生关系民主、平等.〔10分〕
8.教学辅导及时、耐心、细致,顾及全体,照顾个别.〔10分〕
9.作业布置,题量适中, 批改、讲评及时认真.〔10分〕
10.教学效果明显,学生成绩好.〔10分〕
总分
我想对老师说的话
谢谢你对本次调查的支持！祝你学习进步,身体健康!
化学老师
L上课不接打 .在教室内不吸烟,仪表端庄, 教学态度亲切.〔10分〕
2.上课不迟到、不旷课、不早退.〔10分〕
3.备课认真,讲课熟练, 语言准确,重点突出.〔10分〕
4.课堂学习气氛热烈活跃,学生学习积极性高.
〔10分〕
5.教学负责,责任心强.
〔10分〕
6.无歧视、侮辱、体罚或变相体罚学生的行为.
学生对教师课堂教学调查问卷表
本调查问卷采用不记名式,问卷总分为100分,每项测评要素总分值为10分, 请本着客观公正的原那么,为每位任课教师评分.
工程
语 ห้องสมุดไป่ตู้ 老师
数学老师
英语老师
政治老师
史老师
地理老师
生物老师
音乐老师
体育老师
美术老师
信息老师
物理老师

教师课堂教学调查问卷学生版

教师课堂教学调查问卷学生版
尊敬的同学：
为了改进教师的课堂教学质量，提高你们的学习效果，我们希望你们能够参与本次教师课堂教学调查问卷调查。

请你们认真回答以下问题，所有回答都会严格保密，仅用于分析课堂教学情况，谢谢合作！
1. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到有吸引力？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
2. 你觉得你的老师在课堂上是否让你感到乏味？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
3. 你觉得你的老师的教学内容是否有足够的深度？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
4. 你觉得你的老师是否能够清晰地传达知识点？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
5. 你觉得你的老师是否能够与你保持良好的互动和沟通？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
6. 你觉得你的老师是否能够及时回答你的问题和解决你的困惑？( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
7. 你觉得你的老师是否能够激发你的学习兴趣和积极性？
( ) 是 ( ) 不是 ( ) 有时候是有时候不是
8. 请你从以下几个方面对你的老师给出评分（1表示非常差，5表示非常好）
（1）教学能力：
（2）课堂管理：
（3）教学态度：
（4）学生互动：
9. 你认为你的老师在哪方面最需要改进？
10. 你对你的老师还有什么建议？
感谢你的参与和配合！。

课堂教学实践问卷调查(3篇)

第1篇尊敬的老师们：为了更好地了解当前课堂教学实践的现状，改进教学方法，提高教学效果，我们特此开展本次问卷调查。

您的宝贵意见将对我们今后的教学工作产生重要影响。

本问卷采取匿名方式，请您根据实际情况认真填写。

感谢您的支持与配合！一、基本信息1. 您的性别是：（1）男（2）女2. 您所在的学科是：（1）语文（2）数学（3）英语（4）物理（5）化学（6）生物（7）政治（8）历史（9）地理（10）其他3. 您的教龄是：（1）1-3年（2）4-6年（3）7-9年（4）10-15年（5）16年以上二、课堂教学现状4. 您认为当前课堂教学的主要目的是什么？（1）传授知识（2）培养学生的能力（3）激发学生的学习兴趣（4）培养学生的综合素质（5）以上都是5. 您在课堂教学中，主要采用哪些教学方法？（1）讲授法（2）讨论法（3）案例分析法（4）小组合作学习（5）实验探究法（6）其他6. 您认为以下哪些因素对课堂教学效果有较大影响？（1）教学内容（2）教学方法（3）教学手段（4）课堂氛围（5）学生参与度（6）教师自身素质（7）以上都是7. 您在课堂教学中，如何处理学生的提问？（1）鼓励学生提问，并给予解答（2）引导学生自主探究问题（3）对问题进行筛选，只回答部分问题（4）忽视学生的提问8. 您在课堂教学中，如何处理学生的错误？（1）指出错误，引导学生改正（2）鼓励学生自我纠正（3）忽略错误，继续教学（4）对错误进行批评9. 您认为以下哪些因素对学生的学习效果有较大影响？（1）学生的学习态度（2）学生的学习方法（3）学生的学习兴趣（4）家庭环境（5）学校教育（6）社会环境（7）以上都是三、教学反思与建议10. 您认为自己在课堂教学实践中存在哪些不足？（1）教学内容不充实（2）教学方法单一（3）课堂氛围不活跃（4）对学生关注不够（5）自身素质有待提高（6）其他11. 您对改进课堂教学有哪些建议？（1）丰富教学内容，提高教学深度（2）创新教学方法，激发学生学习兴趣（3）加强课堂互动，提高学生参与度（4）关注学生个体差异，因材施教（5）提高自身素质，树立良好形象（6）其他12. 您认为以下哪些措施有助于提高课堂教学效果？（1）加强教师培训，提高教师素质（2）完善教学设施，改善教学环境（3）加强教学评价，激发教师积极性（4）开展教学研讨，促进教师交流（5）加强家校合作，形成教育合力（6）其他感谢您抽出宝贵时间填写本次问卷调查！您的意见和建议对我们改进课堂教学具有重要意义。

教师课堂教学情况问卷调查表

教师课堂教学情况问卷调查表为了解我校教师的教学情况，进一步提高教学质量和教学水平，特实施本次情况调查。

同学们要本着客观、公正、负责的态度对授课教师的工作表现作以认真的评价，以有利于学校掌握真实情况。

本调查表以无记名形式进行，以求客观和真实。

1.你认为该老师的教学态度和敬业精神如何？a.认真负责b. 能按要求履行职责2.你认为该老师的课堂教学效果如何？a.优b. 良c. 一般d. 差3.你认为该老师的课堂组织能力如何？a.很好b. 较好c. 一般d. 较差4.你认为该老师上课时讲解的知识是否通俗易懂？a. 清楚易懂b. 较为清楚c. 一般d. 含糊不清5.你认为课堂上该老师与学生的师生关系如何？a. 很融洽b. 还可以c. 不好说，有时可以，有时不行d. 较差6.你认为该老师的教学方法如何？a.教学方法灵活多样b. 能运用一般教学方法c. 教学方法较为死板d. 完全照本宣科7.你认为该老师的课堂互动情况如何？a.师生积极互动b. 对学生的反应不够敏锐c. 不重视与学生的沟通d. 没有互动8.你认为该老师的课堂学生思维的时间情况如何？a.思维的时间多b. 还可以c. 很少思维的时间d. 基本没有思维的时间9.你认为该老师如何对待不能回答问题的同学？a.鼓励b. 让其坐下c. 批评d. 罚站或其它处罚。

10.你对该老师教学课堂的总体评价为a. 很好b. 较好c. 一般d. 较差。

教学评价调查问卷模板

一、基本信息1. 您的姓名：（）2. 您的性别：（）3. 您所在的年级：（）4. 您所在的班级：（）二、教师教学态度评价1. 教师在课堂上是否认真备课，有授课计划？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意2. 教师是否按照教学计划进行授课？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意3. 教师在课堂上是否注重课堂纪律？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意4. 教师在课堂上是否尊重学生，与学生互动良好？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意三、教师教学能力评价5. 教师是否具备扎实的专业知识？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意6. 教师是否善于运用多种教学方法，激发学生学习兴趣？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意7. 教师是否具备良好的语言表达能力和板书设计能力？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意8. 教师是否能够准确把握教学内容，讲解清晰易懂？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意四、教学环境与资源评价9. 课堂环境是否整洁、舒适？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意10. 教学资源是否充足，满足教学需求？（1）非常同意（2）同意（3）中立（4）不同意（5）非常不同意五、教学效果评价11. 您对所任课教师的教学效果满意吗？（1）非常满意（2）满意（3）一般（4）不满意（5）非常不满意12. 您认为教师的教学对您的学习产生了哪些积极影响？（1）提高了学习兴趣（2）提高了学习成绩（3）培养了自主学习能力（4）培养了良好的学习习惯（5）其他（请说明）六、改进建议13. 您认为教师在教学过程中需要改进的地方有哪些？（请简要说明）14. 您对学校教学管理工作有何建议？（请简要说明）感谢您的参与！您的宝贵意见将有助于我们改进教学，提高教学质量。

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷（教师卷）1.作为一名教师，您认为怎样的鼓励能激发学生的学习兴趣（ B）A,直白的指出学生的缺点 B，利用委婉的言语让学生明白其道理2.有效的教学评价具有什么作用（ ABCD）可多项选择。

引导教学方向， E调控教学进度3.教学评价的功能（ABCE ）防碍学生发展，E促动教师专业的发展4.课堂上，对学生的评价您觉得效果最好的方式是：（C ）A，学生评价 B，教师评价 C，学生与教师评价相结合5.在课堂上，一般什么情况下你会批评学生？（C ）A，学生表现不好时 B，回答以下问题错误（非常简单的问题）C一般不批评学生6.课堂教学评价的目的是什么？（BC ）A，全面考察学生的学习状况 B，激发学生的学习兴趣 C，促动学生的全面发展7.在课堂上，一般你会在什么情况下表扬学生（A ）A，配合教学时 B，学生回答以下问题准确时 C，学生表现良好时8.在课堂上，表扬学生后你发现学生上课（A ）A更积极了 B，没有变化 C，不认真听9.影响你在课堂上实施非正式评价的原因是（ B）A ,学生的课堂表现 B，沉重的教学负担 C，您的心情10.课堂教学评价包括（ AC）A，诊断性评价和形成性评价 B，认知性评价和诊断性评价C，自我评价和教师评价 D，诊断性评价和自我评价11.教学评价应主要评价（ BCD ）A，课堂气氛 B，学生学习效果 C，教师的知识传授情况 D，教学目标达标情况12.教学评价在深化教育改革中具有重要作用，以下说法准确的是（CD ）A，教学评价是评价学生的学情 B，教学评价主要是检验教师的教情 C，教学评价依据教育目标及有关标准对教学活动做出的判断 D，教学评价不仅评价学生的学情，也评价教师的教情。

13.（A ）是目前进行课堂教学评价的主要方式A ,口头评价 B，物质评价 C，泛泛评价 D，观察性评价E，发展性评价。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表班级：年级班学科：任课教师:1、你觉得老师关心你们的研究吗？()A、老师很关心我们的研究。

B、老师主要是上课，其他没什么。

C、老师不太关心我们的研究2、老师是否能按时来上课?()A、能按时到班上课B、偶尔不能按时来C、经常迟到3、你认为老师创设的课堂氛围怎么样？()A、同学很活跃，课堂有秩序B、课堂秩序好，但比较死板C、课堂秩序差4、上自的时候，老师经常指导你们的研究吗？()A、经常进行指导，效果很好B、偶尔进行指导，效果一般C、很少指导5、你觉得老师的课堂教学有趣吗？你愿意主动参与吗？()A、很有趣，我特别喜欢B、没有什么特点，有时候参与C、实在没意思，除非老师点我的名字6、老师善于在课堂上组织研究互动吗？()A、经常组织互动，同学积极、主动地参与B、老师偶尔组织教学互动C、基本上没参与过教学互动7、上课时，你们班的纪律怎么样？()A、老师要求严格，及时制止不利于研究的行为。

B、要求一般，看见了就会说你。

C、对不认真听课的同学不管不问。

8、老师在上课时，你能听懂多少？()A、大部分内容都能够听懂。

B、一部分能够听懂。

C、老师就是照着书念，懂不懂也没什么。

9、老师对练题、课后作业和家庭作业是怎么处理的？：()A、全部批阅，并清算不交作业的。

B、收多少，改多少。

C、处理不及时。

10、老师在教授知识的时候，是否会教你们怎样去研究?()A、不但教授了知识，还教会了我们研究方法。

B、大部分工夫是教知识，很少教我们研究方法C、我都不知道研究方法是什么11、老师是否经常占用其他课程或大家活动的工夫来教学？()A、从不占用B、偶尔占用C、经常占用12、老师上课时，你们经常动笔吗？()A.经常动笔练。

B。

偶然候需要写一写、记一记。

C.不需要我们动笔13、你对老师在教学中的印象是什么？()。

课堂教学效果问卷调查表

课堂教学效果问卷调查表同学，你好！作为学习的主人，你希望从老师那里得到更多的关心、帮助、指导和更好的教学服务吗？你希望自己的学习能更加轻松而且有效吗？你希望为你老师的发展、进步提供真心的帮助吗？如果你的回答是肯定的，那么请你如实填写以下调查问卷:学院(部)：时间：节次: 教室：教师：课程：1、你认为老师的教学态度：A、讲课认真热情高，关注学生动态B、讲课较认真，比较关注学生动态C、讲课不够认真，不关注学生动态、对学生睡觉玩手机不管不问2、老师是否按时上下课：A、按时B、有迟到或拖堂现象C、迟到或拖堂次数多3、你认为老师在课堂上表现：A、上课有激情，条理清晰B、上课声音低沉，条理不够清晰C、上课无精打采，无条理4、你认为老师创设的课堂氛围：A、课堂活跃而有序B、课堂秩序好，但比较死板C、课堂秩序差5、你认为老师的课件:A、美观，内容丰富，含较多书本以外知识B、比校美观，内容较丰富C、简单，内容是书本上的大标题6、老师在课堂让学生参与学习的情况：A、老师引导学生积极、经常提问学生B、老师偶尔提问学生C、老师从没提问学生7、你觉得在该学科的课堂上：A、当堂听懂、掌握内容80%--100%B、能听懂掌握内容60--80%C、听懂的内容较少50%以下8、你在该科课堂上的感受是:A、兴趣高、愉快的B、兴趣一般、有压力的C、没有兴趣、厌倦的9、你体会老师对你的帮助是：A、帮助大B、帮助比较大C、帮助不大10、你对该科任课教师的总体评价是：A、满意的老师B、比较满意的老师C、不太满意的老师11、对于能够有一个愉快有收获的课堂,你对老师还有什么建议：.。

课堂教学情况问卷调查表

课堂教学情况问卷调查表
同学，你好！课堂教学是传授知识的重要环节，本调查问卷是为加强课堂教学改革，提高课堂教学效果收集意见和建议。调杳表为无记名填写，请你如实填写（请在你选定的评价结果等级中打“J”），谢谢你的合作与支持！
课程名称投课班级授课老师
序号
评价项目
评价指标
F价结果
A
B
C
1
对课程感兴趣程度
A∙很感兴趣
总体评价
优良中一般差
课堂教学的主要特色、亮点、创新点和效果
对本课程课堂教学的意见和建议
B.一般
C.不好
9
板书设计水平
A.规范
B.基本规范
C.不规范
10
内容熟练程度
A.熟练
B.一般
C.照本宣科
H
教材选用水平
A.优秀教材
B.一般教材
C.无教材
12
课堂教学纪律
A.好
B.一般
C.较差
13
现代化教学手段
A.效果好
B.效果一般
C.没有使用
14
双语教学状况
A.全外语
B.双语
C.中文
15
课外作业布置
A.较多
B.有
C.没有
16
课堂教学特色
A.有
B.一般
C没有
17
课堂教学方法
A.多样灵活
B.单一
C.呆板
18
课程网站建设
A.有,很好
B.有
C.未建
19
你与教师交流方式（多项选择）
口教室讨论口网站口短信口其他
20
你认为老师采用了
哪些教学法？
（多项选择）
口启发式口讨论式口问题式口案例式口讲授式

课堂教学评价调查问卷

课堂教学评价调查问卷各位同学：你们好！现今，多媒体化的教学给我们提供了克服传统教学弊端的全新的教学模式，但也给传统课堂教学模式带来了巨大冲击。

为共同推进本门课程顺利进行，帮助教师改进教学，提高教学质量，请根据你在课堂学习过程中的切身体会，将你的心声、意见或建议以答案的形式反馈给我们，希望大家积极配合，谢谢合作！1.教师采用多媒体课堂教学，我的学习兴趣提高了A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合2.采用多媒体课堂教学，我感到学习内容更容易理解和掌握了A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合3.多媒体课堂教学中，是否愿意教师采用课件和板书相结合的方式讲解教学内容？A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合4. 你认为，利用多媒体教学时，忙于作笔记来不及听老师课堂分析、与老师互动A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合5. 你认为，教师应多注意多媒体设计时背景图案、字体、颜色的选择，增加丰富性A．非常符合 B.比较符合 C.一般 D.不太符合 E.完全不符合6. 在传统教学模式向多媒体教学模式过渡的今天，你认为教师更应该怎么做更适合学生？A.以传统教学方法为主，多媒体教学为辅B.以传统教学方法为辅，多媒体教学为主C.两种教学方法相互渗透，结合运用D.根据当堂所学内容而定7. 有人说，多媒体教学的投入，会疏远师生之间的感情交流，你对此说法所持的态度是：A.赞成B.反对C.中立D.取决于教师对多媒体的恰当运用与否8.与传统教学相比，多媒体教学就能否提高课堂学习氛围而言，你认为：A.有助于课堂学习氛围的提高，值得提倡B.降低了课堂学习氛围，不值得提倡C.无异于传统教学D.体会不到9. 对于多媒体教学与传统教学方式，您同意下列哪种说法：（单选）A. 多媒体教学必将完全代替传统教学模式B. 将来的教学模式将以多媒体教学为主，传统教学模式为辅C. 将来的教学模式二者较为平衡D. 将来的教学模式将以传统教学为主，多媒体教学模式为辅E. 传统教学的主导地位不会改变10. 您认为目前老师在多媒体教学有何不足之处（限选3项）A. 没有充分利用多媒体设备B. 老师的机器操作技术欠佳C. 课上内容过于死板，全是word 文档或幻灯片过于单调D. 形式比较单一，只有视觉的E. 信息量太大，在课上不能完全接受6. 速度过快，思维跟不上7. 其他。

有效课堂教学问卷调查表

有效课堂教学调查问卷
1、课堂上教师经常指名哪些学生回答（ B ）
A、成绩好的
B、中等生
C、差生
D、其它
2、你在小组讨论中担任的角色（ A ）
A、主角
B、配角
C、从不参与，听听而已
3、老师对回答错了的学生一般态度是（ A ）
A、鼓励
B、讽刺
C、置之不理
4、遇到学习困难时最先想到的是（ B ）
A、老师
B、同伴
C、家长
5、你认为现在的课堂气氛怎样（ A ）
A、宽松平等
B、有些沉闷
C、没有趣味
6、你认为学习快乐吗？（ B ）
A、快乐
B、有时快乐
C、不快乐
7、你认为老师喜欢你吗？( B ）
A、喜欢
B、有时喜欢
C、不喜欢
8、你能经常体验到学习的成功喜悦吗？（ A ）
A、经常
B、有时
C、从没有
9、课堂教学中你有机会评价老师的教学吗？（B ）
A、有
B、没有
10、老师在教学中对学生能做到一视同仁吗？（A ）
A、能
B、不能
11、老师在教学中使用的多媒体课件对你的听课有帮助吗？
A、有
B、没有。

教师课堂教学学生问卷调查表精选全文

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教师课堂教学学生问卷调查表
请各位同学认真阅读下列选项，客观、公正地对相关教师作出评价。
班级
任课教师
学科
填写内容
教学态度
1、你喜欢该教师吗？
2、教师对你们负责吗？
3、教师关心、爱护你们吗？
4、教师有无谩骂、羞辱、讽刺、挖苦学生现象？
5、教师是否经常课后辅导你们的学习？
教学行为
6、教师有无迟到、早退、坐着讲课现象或自己不组织让学生自学现象？
14、你认为老师上课精神是否饱满，仪表是否端庄？
教学方法
15、你喜欢老师的教学方法吗？
16、老师上课是否给你们提供了表现自我的机会？
17、老师是否经常使用多媒体给你们上课吗？
教学效果
18、教师上课你能否听懂？
19、你该门课程的学习是否在不断进步？
综合评价
你对该教师的综合评价是：
意见或建议
你对教师的意见和建议：
对学校工作还有哪些要求或建议：（用简短的语言写出来，建议合理、实际言谈举止是否文明、得体？
9、教师上课有无只管教学而不管学生纪律的现象？
10、教师上课是否和蔼可亲，有无把学生赶出教室现象？
11、你觉得老师尊重你们吗？
12、教师有无不批改作业或批改作业不认真现象？
13、教师是否有上课照本宣读，讲课枯燥、乏味、乱发脾气，或声音小的现象？

教师课堂教学情况学生问卷调查表 (2)

教师课堂教学情况学生问卷调查表
教师：_____________ 科目：_______________ 得分：____________
请你对学科的每一项评价内容写出分数（很好的10—8分，较好的8—6分，一般的6—4分，很差的4—2分）。

1、该教师的备课认真、充分，教学思路清晰得分（）
2、该教师的教学方法多样，能激起我们的学习兴趣得分（）
3、该教师使用多媒体等手段，使我们更易理解和掌握知识得分（）
4、该教师能够让我们讨论问题，形成老师和学生的互动得分（）
5、该教师能够引导我们探究问题，而不是让我们死记知识得分（）
6、该教师能够经常引导我们持续地总结规律得分（）
7、该教师能够鼓励我们积极发言，让我们说出知道的知识得分（）
8、该教师在教学过程中经常指导我们学习的方法得分（）
9、该教师布置、批改的作业我们是满意的得分（）
10、该教师的教学内容符合我们实际，教学效果好得分（）
该教师合计得分___________
年月日。