[精品]人教版《道德与法治》七年级上册 21 学习伴成长 导学案(无答案)共3份(1)

课题：七年级道德与法治第二课第1节《学习伴成长》

学习预设问题与活动

规则与

评价

教学（学习）目标1. 理解学习的含义，明白只要留心，生活中处处可学习。

2. 培养自己自觉、主动地学习态度。

3. 理解终生学习的重要性，培养自己终生学习的能力。

4. 学习对我们具有重要意义，青少年应该努力学习。

认真阅

读

明确目

标

导入新课

随着初中生活的开启，一片新的学习天地展现在我们面前。初中的学习生活将会是怎样的？学习对我们来说有什么意义？我们如何才能享受学习，并且在丰富多彩的初中生活中学会学习？

自主学习

合作探究一、打开学习之窗

1.学习的内容:

初中阶段的学习，包括、以及。

(1)学习不仅仅局限在,我们所看,我们所听,我们所尝,我们所触,我们所做，都可

以是学习。

(2)学习不仅表现为接受和掌握,而且表现为、、和。

2.学习的特点:

(1)学习需要、的态度。带着学习的心态,生活中的点点滴滴都是学习。

(2)学习伴随着我们的。

(3)学习没有。我们终生都在学习,终生都需要学习。

二、学习点亮生命

1.学习的重要意义:

(1)学习,不仅让我们能够,而且让我们能够拥有更充实的。

(2)学习点亮我们心中的明灯,激发前进的。

2.学习让我们能够拥有更充实的生活的表现:

(1)学习,打开了,让我们面前的世界变得更广阔、更精彩;

(2)学习,拓展了新的通道,让我们体验不同的;

(3)学习,改变了思维方式和行为,提升我们的;

(4)学习,带来了更多的选择,让我们变得更加。

【合作探究】

知识模块一打开学习之窗

探究一：教材P14，运用你的经验

(1)你认得这两个字吗？在你看来，我们祖先创造这两个字的时候，想表达什

么呢？

(2)我们共同认可的解释是：________________。

探究二：教材P15探究与分享

(1)他们是在学习吗？为什么？

(2)你经历的学习有哪些？和同学一起讨论，看谁想得最多。

要求：

1、先独

立思考

2、组内

交流讨

论，补

充完善

3、五分

钟后小

组展

示。

同学们

完成后

小组代

表展

示，其

他小组

质疑，

老师完

善，评

价激励

评价标

准：

1、表达

清楚、

条理、

无误；3

分

2、表达

不全面

或有错

误；2

装订线

探究三：教材P17探究与分享

(1)每个人都要学习吗？

(2)长大成人以后，我们还需要学习吗？

知识模块二学习点亮生命

探究四：教材P18上面探究分享

(1)你想过自己为何而学吗？

(2)两个同学一组，相互探问对方，并对对方的回答进行追问。

探究五：教材P18下面阅读感悟

思考：从毛泽东学习的故事中，你领悟到了什么？分

3、回答错误其他成员补充完成；1分

4、或者每组1号组员回答的1分，2号组员回答的2分，3号组员回答的3分，4号组员回答的4分等。

巩固提高

拓展延伸中学的学习与小学相比,有了很大的变化。有的同学不适应这种变化,于是逐渐厌学甚至旷课、逃学。为了引导同学们端正学习态度、激发学习热情,某班决定召开一次以“正确看待学习,做学习的主人”为主题的班会。

假如你是该班的一位同学,请你参与并完成以下任务。

(1)请你对那些厌学甚至旷课、逃学的同学的行为做出评析。

(2)“孙敬头悬梁、苏秦锥刺股”的感人事迹,对我们有哪些有益的启示?

(3)请你再收集一些格言名句或勤奋苦读的典型事例,与同学们进行交流。

(4)学习成绩不理想的同学要想缩小差距,你认为应该从哪些方面努力?

达标检测1.“玉不琢,不成器;人不学,不知道。”这说明()

①学习能让我们获得成长②学习,改变了思维方式和行为,提升我们的能力和智

慧③玉石要经过人工的精雕细琢才值钱④学习就是给生命添加养料

A.①②④

B.①③④

C.②③④

D.①②③

2.一个上了年纪的木匠准备退休了,雇主要他再建最后一栋房子。可是,木匠的心思

已经不在干活上了,他偷工减料,草草完工。雇主来了,拍拍木匠的肩膀,诚恳地说:“房

子归你了,这是我送给你的礼物。”木匠感到十分震惊:早知如此,我应该拿出最精湛

的手艺,使用最好的材料……这故事启示我们面对学习应该()

A.培养良好的学习习惯

B.树立远大的理想

C.树立端正的学习态度

D.制定恰当的学习计划

3.在天津财经大学新生开学第一课上,校长对新生们说:“要乐学:要从学习的过程中

体会不可替代的乐趣,由勤于学习而至乐于学习。要博学:学习不是局限于自己所学

的专业领域,更为重要的是广学、博学。要笃学:学习永远不是阶段性任务,而应该是

贯穿我们整个生命过程的。”校长这样要求是因为()

①学习需要自觉、主动、积极的态度和行为②大学生只在校学习就可以了③

人是在不断地学习中造就自己的④学习让我们拥有更充

实的生活

A.②③④

B.①②③

C.①③④

D.①②④

4.欣赏漫画《差生宣言》。漫画中的同学()

①发现了自身的潜能②对自己有清醒的认识③不了

解学习的重要性④没有学会自主地学习

A.①④

B.③④

C.①③

D.①②③④

学生

小结，

然后

绘制

思维

导图。

思维

导图

可以