人教版五年级上数学作业本57页答案
部编版五年级数学上册课后作业57
一、口算。
1.4＋5＝ 6.4÷1.6＝14×0.03＝0.1＋0.5＝1.4×4＝3÷1.5＝ 1.2＋0.5＝0.16×0.6＝4.4÷11＝ 1.5×0.3＝0.55÷1.1＝0.2÷0.05＝1.6×5＝2.1－0.3＝0.1÷0.2＝0.15×4＝二、列竖式计算。
188.5÷2.9 1.71×0.51 0.42×2.3 1.63＋8168÷4.8 3.96÷0.66 13.8×0.68 9.6－3.51三、简便计算。
5.5 ×7 ＋13 ×5.5 5.1 ＋2.72 ＋7.28 ＋13.9( 8.5 ×4.5 ) ×4 4.3 ×9.9 ＋0.433.74 ×0.27 ＋3.74 ×0.734.3 ÷0.25 ÷40四、解方程。
20x－5＝54 x÷0.4＝6 7.8x－4x＝11.022(x－2)＝5.6 x÷7.42＝0.7 50x＋0.7＝6.8五、解决问题1、两个铺路队从两端同时施工铺一条1800m的路，甲队每天铺46m，乙队每天铺44m，多少天能铺完这条路？2、学们去植树，五年级植了66棵，比三年级植的2倍少16棵，三年级植了多少棵？（列方程解答）一、口算。
7.5÷15＝ 2.4÷0.3＝ 1.1＋0.4＝1×0.9＝2×4＝ 1.6×0.3＝16×0.05＝0.12×2＝3.5÷7＝0.3×0.5＝0.1×0.6＝ 1.1×0.9＝1＋2＝0.6÷0.3＝0.65÷1.3＝0.17×4＝二、列竖式计算。
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022
五年级上册数学长江作业本答案人教版2022五年级上册数学长江作业本答案人教版2022一、填空题答案：1. 环的直径是其内切正方形的边长的____倍。
答案：√22. 3425÷25=____。
答案：1373. 用四个相同的小正方形拼成的图形叫做____。
答案：大正方形4. 用三个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰直角三角形5. 用两个相同的正方形拼成的图形叫做____。
答案：等腰梯形二、选择题答案：1. 已知长方形的长和宽，如何求面积？A. 长×宽B. 长÷宽C. 长+宽答案：A2. 形如“因数1+因数2=和”的两个数的积是什么？A. 面积B. 周长C. 乘积答案：C3. 下面哪个数是偶数？A. 23B. 16C. 35答案：B4. 下面哪个数是奇数？A. 44B. 51C. 62答案：B5. 下面哪组数中，有数是3的倍数？A. 15、27、31B. 7、10、13C. 8、11、14答案：A三、计算题答案：1. 计算：63×98=____。
答案：61742. 计算：3425÷25=____。
答案：1373. 计算：6795÷15=____。
答案：4534. 计算：74×62+74×38=____。
答案：74005. 计算：1495÷5×3=____。
答案：897四、解答题答案：1. 在一个矩形的一侧加上12cm，面积增加108cm²，这个矩形的长和宽分别是多少？解：设原矩形长为x，宽为y，则原面积为xy，新矩形长为x+12，宽为y，新面积为xy+108。
根据题意得：xy+108=xy+(x+12)y解得：x=6，y=18答案：长为18cm，宽为6cm。
2. 勾股定理是什么？请举一个例子。
解：勾股定理是指直角三角形中，直角边的平方和等于斜边的平方，即a²+b²=c²。
数学作业本五上(人教)答案
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2022版人教版五年级上册数学作业本答案汇总
2022版人教版五年级上册数学作业本答案汇总教学内容：教材p2～3例1、例2及练习一第1、2、3题。
教学目标：科学知识与技能：并使学生认知并掌控小数除以整数的计算方法及算理。
过程与方法：经历将小数乘整数转化为整数乘整数的过程，使学生认识到转化的方法是学习新知识的工具。
情感、态度与价值观：体会小数乘法在生活中的广泛应用。
教学重点：理解并掌握小数乘整数的算理，学会转化。
教学难点：能运用算理展开小数乘坐整数的排序。
教学方法：迁移类推，引导发现，自主探索，合作交流。
教学准备工作：多媒体。
教学过程一、情境引入1.谈话：同学们都喜欢哪些运动呢?(生提问自己讨厌的运动……)2.导入：是啊，多参加户外运动，有利于身体健康。
老师也经常参加户外运动，放风筝就是我的最爱。
下课咱们一起去放风筝好吗?3.回答：但放风筝之前必须先回去卖风筝，所以咱们就先回去卖几只风筝吧!(展现教材第2页例l情境图)从图中你晓得了哪些信息?引导学生观察并思考：图中小明他们想买3个元的风筝需要多少钱?你会列式吗?指学生提问：×3，教师板书：×3。
4.探索：观察这一道算式，它与我们以前学过的乘法算式有什么不同?生观测后提问：这道算式的因数存有小数。
5.揭题：以前我们学习的乘法都是整数乘整数，今天的算式中却出现了小数，这就是今天我们要研究的小数乘整数。
(板书课题：小数乘整数)二、互动新授1.初步探究竖式计算的方法。
(1)鼓励学生精确算是出来一共须要多少钱?学生单一制排序，并在小组内交流自己的见解。
(师追到学生中，介绍学生参予探讨的情况。
)(2)让学生说说自己的想法。
王莎莎汇报，教师根据学生描述板书，学生可能将想要出来下面几种相同的方法：方法1：连加。
展示：++=(元)师：你就是怎么想要的?生：×3就表示3个相加，所以可以用乘法计算。
(师板书意义)方法2：化为元、角、分后排序，先算是整元，再算整角，最后相乘。
3元×3=9元，5角×3=1元5角，9元+1元5角=10元5角，即为×3=(元)。
人教版数学五年级上册全套练习册含答案
四．计算题。
1．直接写出得数。
10×0.6＝6.03×1000＝0.15×7＝
0.1×0.1＝0.24×0.5＝6.45×0.01＝
5.4＋3.6＝1.25－0.25＝10.2×4.5＝
2.5×6＝0.6×0.15＝9×0.25＝
2.5－2.5×0.1＝0.125×4＝1.25×8×0.5＝
无穷是什么?
一位富翁偶然听到一个数学教授给学生谈论“无穷”，心里便琢磨， 这“有限多个”好理解，比如，我的钱财，可这“无穷”是什么呢？ 难道就是跟自然数一样多， 或者“更多”？富翁想知道自己理解的究竟对不对，于是就问教授：“教授先生，‘无穷’是什么？”教授回答说：“无穷就是没有穷人，都象您一样富有。” 教授看到富翁不理解的样子，就进一步解说：“想一想，如果地球上的人有无穷多个，比如说，可以和自然数对应起来，而且每个人只有一元钱，不要多，那么 第一个人问第二个人借一元，第二个问第三个人借一元， 依次往后借，如此下去，第一个人就有2元钱，其他人也没有少钱。” 富翁点头承认，并说：“那还是没有我的钱多。” 教授接着说：“如果第一个人重复一百万次，那不就是百万富豪了？！”富翁这才恍然大悟，明白了“无穷”是什么。
攻克难关：
一条公路西边植树，两棵树相距4.23米，38棵树之间的距离是多少米？
趣味数学：
山上一群小猴子在做游戏，猴王说；小猴蓓蓓每走一步的长度是0.24米，从我面前走，他走了123步，到了前面的一棵大树下。小猴兰兰每步的长度是0.29米。她从大树下走来，走100步能到我面前吗？猴子们抓耳挠腮，咿咿呀呀的算了起来，可热闹啦。这个问题你会吗？
2．列竖式计算是。
27.6×0.458.35×3.5
数学作业本五上(人教)答案
答Байду номын сангаас!* 共 # 页
$ 略 $ 第二课时 快乐实践 $ 矿泉水 酸奶 " & " 长方体 正方体 略 $ 第三课时 快乐实践 $ 长方体 略 $ 智慧提升 ')'& 答案不 唯一 合理即可 五 简易方程 用字母表示数 "$ 第一课时 快乐实 践 $ 数字母 " & % + !&" # $ " " %7- & " & + # % ) & * &8) ' &!' * & ' ( (& (* ( ( 第二课时 快乐实践 $ " &7 !4 !7 & & 7 ! 7 %4 &7 !7 % !4 !3 &3
数 + 整数 $ " +$ (% '% & + $ *$ (*$ (*$ (+$ % "%$ " % " + 不变 大 香 蕉 雪 糕 便 宜 每 走近生活 " 支便宜 +$ & 元 & (5 % + % & " + 第六课时 快乐实践 $ -$ ( )&$ *% &% & $ 444 小 相等 大 走近生活 "$ ( 倍 & '块 略 智慧提升 成 人 " %$ * *8 "7% 万人 4%$ % ( %$ % (3%4 少 年 万人 " +$ + ) 第七课时 快乐实践 " %$ "&$ & +$ ' ++$ * + 走近生活 王阿姨快 第八课时 快乐实践 $ &$ " &&$ "& &$ # *&$ #%&$ + "&$ +& +$ ' ++$ '+ $ 8 3 ! 7 走近生活 " %$ ) &. / 第九课时
新版人教版小学五年级上册数学作业本答案(完整版,深度好文2)
新版人教版小学五年级上册数学作业本答案（完整版，深度好文2）介绍本文档是新版人教版小学五年级上册数学作业本的完整答案。
通过本文档，学生和家长可以方便地查阅每一课的作业题目的答案，帮助学生巩固和加深对数学知识的理解和掌握。
第一单元算法与加减法第一课加作业题目：1.24 + 17 = ?2.56 + 39 = ?3.88 + 41 = ?答案：1.24 + 17 = 412.56 + 39 = 953.88 + 41 = 129第二课减作业题目：1.58 - 23 = ?2.74 - 39 = ?3.87 - 52 = ?答案：1.58 - 23 = 352.74 - 39 = 353.87 - 52 = 35第二单元平方数与立方数第三课平方数作业题目：1.2的平方是多少？2.5的平方是多少？3.10的平方是多少？答案：1.2的平方是42.5的平方是253.10的平方是100第四课立方数作业题目：1.2的立方是多少？2.3的立方是多少？3.4的立方是多少？答案：1.2的立方是82.3的立方是273.4的立方是64第三单元分数与小数第五课分数作业题目：1.把6/9化为最简分数。
2.8/12和2/3哪个更大？3.1/4和3/8哪个更大？答案：1.6/9化简为2/3。
2.8/12和2/3一样大。
3.3/8更大。
第六课小数作业题目：1. 2.5写成分数。
2.0.75写成分数。
3.0.125写成分数。
答案：1. 2.5写成分数是5/2。
2.0.75写成分数是3/4。
3.0.125写成分数是1/8。
第四单元长度与周长第七课长度作业题目：1.用厘米表示2米5厘米长度。
2.用米表示850厘米长度。
3.用千米表示950米长度。
答案：1.2米5厘米表示为205厘米。
2.850厘米表示为8米50厘米。
3.950米表示为0.95千米。
第八课周长作业题目：1.正方形的周长是16厘米，它的边长是多少？2.长方形的周长是42厘米，它的长和宽分别是7厘米和多少厘米？3.三角形的周长是36厘米，如果其中两边的长度分别是12厘米和15厘米，第三边的长度是多少？答案：1.正方形的边长是4厘米。
cjqfbAAA人教版数学五年级上册全套练习册(含答案)
c j q f b A A A人教版数学五年级上册全套练习册(含答案)-CAL-FENGHAI.-(YICAI)-Company One1人教版数学五年级上册全套练习册(含答案)基础巩固：一．填空题：1．两个因数的积是10.2,其中一个因数不变,另一个因数缩小到它的100倍,积是（）。
2．两个因数的积是121.5,如果这两个因数分别都扩大10倍,积是（）。
3．根据38×45＝1710,在括号里填上合适的数。
3.8×4.5＝（） 3.8×45＝（）0.38×450＝（） 38×0.45＝（）4．5.04千克＝（）千克（）克 0.6时＝（）分3.8平方米＝（）平方分米 0.56千米＝（）米5．在○里填上“＞”、“＜”或“＝”。
47.6×1.01○47.6 6.4×0.99○6.45.43×3.8○54.3×381×0.95○0.956．2.47×0.09的积有（）位小数。
二．判断题。
（正确的画“√”,错误的画“×”,并订正）1．小数乘整数的意义与整数乘法的意义相同。
……（）订正：2．一个数乘大于1的数,积大于原来的数。
……（）订正：3．0.125×8与8×0.125的积相等。
…………（）订正：4．11×1.3－1.3＝11×0＝0。
…………（）订正：5．大于0.6小于0.9的小数只有两个。
…………（）订正：三．选择题。
将正确答案的序号填括号里。
1．两数相乘,一个因数扩大10倍,另一个因数缩小20倍,积（）。
A.扩大2倍B.扩大10倍C.缩小2倍D.缩小10倍2．1.01×36＝（）A．3.636 B．36.36 C．363.6 D．3636四．计算题。
1．直接写出得数。
10×0.6＝ 6.03×1000＝0.15×7＝0.1×0.1＝0.24×0.5＝ 6.45×0.01＝5.4＋3.6＝ 1.25－0.25＝10.2×4.5＝2.5×6＝0.6×0.15＝9×0.25＝2.5－2.5×0.1＝0.125×4＝ 1.25×8×0.5＝2．列竖式计算是。
数学书五年级的上册的含答案人教版(7页)
数学书五年级上册含答案人教版一、教材简介1. 教材背景2. 教材结构3. 教材特色二、教材内容概述1. 第一单元：数的认识2. 第二单元：分数的初步认识3. 第三单元：四则运算4. 第四单元：图形与变换5. 第五单元：可能性6. 第六单元：方程7. 第七单元：比例8. 第八单元：统计与概率三、答案解析1. 第一单元答案解析2. 第二单元答案解析3. 第三单元答案解析4. 第四单元答案解析5. 第五单元答案解析6. 第六单元答案解析7. 第七单元答案解析8. 第八单元答案解析四、教学建议1. 教学目标2. 教学方法3. 教学评价五、家长辅导指南1. 家庭作业辅导2. 学习习惯培养3. 学习兴趣激发六、拓展阅读1. 数学故事2. 数学趣题3. 数学竞赛数学书五年级上册含答案人教版一、教材简介1. 教材背景2. 教材结构3. 教材特色二、教材内容概述1. 第一单元：数的认识教学目标：帮助学生掌握自然数、整数、分数等基本概念，了解数的意义和表示方法。
教学内容：数的概念、数的读写、数的比较、数的运算等。
教学方法：通过实际生活中的例子，引导学生理解数的概念和运算方法。
2. 第二单元：分数的初步认识教学目标：让学生初步认识分数，了解分数的意义和表示方法。
教学内容：分数的概念、分数的读写、分数的加减运算等。
教学方法：通过图形分割和实际生活中的例子，帮助学生理解分数的概念和运算方法。
3. 第三单元：四则运算教学目标：掌握加法、减法、乘法、除法的基本运算规则，提高计算能力。
教学内容：四则运算的规则、运算顺序、运算技巧等。
教学方法：通过大量练习题，帮助学生熟练掌握四则运算的规则和技巧。
4. 第四单元：图形与变换教学目标：让学生了解图形的基本概念，掌握图形的变换方法。
教学内容：图形的概念、图形的变换、图形的性质等。
教学方法：通过实际操作和观察，帮助学生理解图形的概念和变换方法。
5. 第五单元：可能性教学目标：让学生了解可能性的概念，掌握可能性的计算方法。
五年级数学上册人教版长江作业本答案2022
五年级数学上册人教版长江作业本答案2022 五年级数学上册人教版长江作业本答案2022，作为一本教材，具有广泛的影响力。
本书以数学为主，但也包括语文、英语、生物、物理等学科。
本书主要重点是介绍五年级数学课程的基础知识，以及相关知识的巩固和拓展。
2022年的五年级数学上册长江作业本答案，不仅涵盖了数学的基础知识和一些新领域，也给学生提供了大量的练习任务。
本书以知识讲解和练习结合为主，通过不断的实践来提高学生的数学水平，让学生们能够更好地理解数学的思想，从而为学生展示出一个有活力的学习环境。
首先，本书严谨认真地给出了每一部分课程的学习内容，并根据不同学科的不同特点，设置了不同的练习题，使学生可以更好地掌握核心知识、深入理解知识。
同时，书中的练习题涉及到许多数学实际问题，让学生更加熟悉国家解决实际问题的方法和思维模式，也有助于培养学生的逻辑思维能力和动手能力。
此外，本书也为每一部分的练习题提供了详尽的答案，使学生可以在做练习时，从一个正确的方向去完成练习任务。
同时，书中还提供了一些有用的技巧和解题思路，让学生可以更好地掌握数学知识，更好地应用到实际问题中去。
总之，2022年五年级数学上册人教版长江作业本答案，是一本重要的教材，可以帮助学生们更好地理解数学知识，获得良好的学习成绩。
通过本书的帮助，学生们将能够站在前沿，好地学习数学，不
断提升自己的水平。
五年级上册数学家庭作业答案人教版
五年级上册数学家庭作业答案人教版的主要内容并展开写
《人教版五年级上册数学家庭作业》的主要内容包括：数的基本概念；数的四则运算；数的乘方和开方；分数的运算；立方体的属性；表格、图形和概率分析；数轴上的运算；几何图形及其属性以及解答一些问题等。
其中，数的基本概念中要求学生掌握自然数、整数、分数、有理数等概念，掌握数轴的概念及用法，能够把不同的数形式表示一样的数；数的四则运算要求学生能够熟练掌握加、减、乘、除等运算，能够解决基本的问题；分数的运算要求学生能够使用分数运算解决复杂的问题；数的乘方和开方要求学生能够正确使用乘方和开方的规则求解；表格、图形和概率分析要求学生能够分析比较解决一定的问题；几何图形及其属性要求学生能够掌握正多边形、圆形、圆柱体、立方体等图形的基本属性，包含表面积、体积、内角等。
数学书五年级的上册的含答案人教版(7页)
数学书五年级的上册的含答案人教版(7页)一、认识更大的数1. 数的组成和读法（1）数的组成五年级的学生在认识更大的数时，需要掌握数的组成规则。
一个数由若干个数字组成，每个数字所在的位置表示它所代表的数量级。
例如，数字“5”中，1表示万位，2表示千位，3表示百位，4表示十位，5表示个位。
（2）数的读法在五年级数学上册中，学生需要学会如何正确地读出更大的数。
读数时，从高位到低位，每四位数字为一组，组内从左到右依次读出每个数字，组间加上“万”、“亿”等数位单位。
例如，“5”读作“一万二千三百四十五”。
2. 比较数的大小在五年级数学上册中，学生需要学会如何比较两个数的大小。
比较数的大小时，先比较数位，数位多的数较大；如果数位相同，则从高位到低位依次比较每个数字，较大的数字所在的数较大。
例如，比较“5”和“54321”时，先比较数位，两个数的数位相同，再从高位到低位比较，发现“54321”中的5大于“5”中的1，因此“54321”大于“5”。
3. 整数的加法和减法在五年级数学上册中，学生需要掌握整数加法和减法的计算方法。
整数加法和减法的计算方法与之前学过的加法和减法类似，只是在计算过程中需要考虑数位和进位、借位的问题。
例如，计算“5 + 54321”时，从个位开始相加，发现个位相加后需要进位，然后依次向上计算，得到结果“66666”。
二、小数的认识和计算1. 小数的概念和读法五年级的学生需要学会小数的概念和读法。
小数是由整数部分和小数部分组成的数，小数点将整数部分和小数部分分隔开。
小数的读法是将整数部分和小数部分分别读出，整数部分按照整数的读法读，小数部分依次读出每个数字。
例如，小数“123.45”读作“一百二十三点四五”。
2. 小数的加法和减法在五年级数学上册中，学生需要掌握小数加法和减法的计算方法。
小数加法和减法的计算方法与整数加法和减法类似，只是在计算过程中需要将小数点对齐，然后从低位到高位依次计算。
人教版五年级同步数学作业本 · 上册
1 小数乘法第1课时小数乘整数新课先知小数乘整数与整数乘法的联系有4个不同价格的风筝，要求的问题是：买3个3.5元的蝴蝶风筝一共多少钱？做一做：买3个3.5元的蝴蝶风筝多少钱，就是求3个（）加在一起是多少，用乘法计算。
3.5×3=（）+（）+（）=（）（元）答：买3个3.5的蝴蝶风筝一共（）元。
小数乘整数的计算方法计算0.72×5做一做：可以先把0.72扩大到原来的（）倍，变成72×5=360，然后再把360缩小到原来的（），结果为（），最后的0可以（）。
练习巩固1. 填空。
（1）8.7+8.7+8.7=（）×（）=（）（2）笔算小数加法时，要先把( )对齐，计算小数乘法时要把因数( )对齐。
2. 填表。
3. 口算3.4-1.4= 2.19+9.1= 0.68+0.42= 0.728-0.24=7.82-7.2= 10.1-0.89= 8.1-5.1= 0.8+0.18=基础训练1. 每个乒乓球2.4元，李老师买4个这样的乒乓球需要多少钱？可列式为( ) + ( ) + ( ) + ( ) =( ) ×4=（）(元) 2.判断题。
(正确的打“√”,错误的打“×”)(1) 0.03与4的积是12。
（）(2) 0.2×2用加法算式表示为：0.2+0.2。
（）3. 根据13×3=39，写出下面各题的积。
130×3 = 13×30 = 1.3×3 = 1300×3 = 130×30= 0.13×3=4. (1)把5.02扩大10倍是( )，缩小到它的1100是( )。
(2) (2018·福建期末)将0.1 mm厚的一张纸对折，再对折，这样折3次，这张纸厚（）。
(3)昙花的寿命最少能保持4小时，小麦开花的时间是昙花的0.02倍，小麦开花时间为( )分钟。
5. 用竖式计算。
人教版五年级上数学作业本57页答案
