职业素养心得体会范文

职业素养心得体会范文【篇一：职业素养心得体会】职业素养心得体会信息学院张媛 2012-4-27职业素养是人类在社会活动中需要遵守的行为规范。

个体行为的总合构成了自身的职业素养，职业素养是内涵，个体行为是外在表象。

每个人都是一棵树，原本都可以成为大树，而根系就是一个人的职业素养。

枝、干、叶、型就是其显现出来的职业素养的表象。

要想枝繁叶茂，首先必须根系发达。

所以，职业素养是一个人职业生涯成败的关键因素。

职业基本素质篇在职业基本素质中，我选看的是金正昆教授的商务礼仪之3a原则。

3a原则，是商务礼仪的立足资本。

3a是指accept appreciate admire 。

交往礼仪之中的一条十分重要的原则，它的含义是要求人们在与其他人进行交往的过程中，要努力地以自身的实际行动，去接受对方，重视对方，赞同对方。

自古以来，中华民族就非常崇尚礼仪，号称“礼仪之邦”。

孔夫子曾说过：“不学礼，无以立。

”礼仪存在于生活的各个方面，但因地域、历史等原因，各地的礼仪方式不尽相同。

商务礼仪，因为全球化进程的推动形成了一套完整缜密的程序，可以说，商务礼仪放之四海而皆准。

因而，古人又云：穷则独善其身，达则兼济天下。

“修身齐家治国平天下。

”把修身放在首位一个举止大方、着装得体的人肯定会比举止粗俗、衣着不整的人更受人欢迎。

所以，懂得在应用得体的礼仪言行的同时，也是自我良好形象的塑造，要敢于展示一个有礼、自信、文明的自我，并且充分利用各种场合、机会去表现这一点。

人的情感是丰富多彩的，在任何情况下，心理素质是因人而异的。

具备有良好的心理素质才会让自己的世界充满梦想。

鞠强教授的排除客户障碍（异议）的心理技巧真真正正的诠释了“知其然仍需知其所以然”。

既然认为自己有理就必须用道理来说服其他，从思想上征服内心的争议，得到肯定心理上的认可领导艺术篇如果说管理能力是一个中层管理者具有的硬件，那么，职业素养则是一个优秀的职业经理所必备的软件，这二者缺一不可。

没有好的职业素养，或者没有优秀的管理技能，均不能成就一个优秀的管理者，更不能成就一个中层管理团队。

姜洋老师的中层管理者完成目标的五步19法简明扼要中层管理者作用至关的重要性，它承担着企业决策、战略的执行和基层管理与决策层的管理沟通。

德才兼备是一个中层最基本的持有的职业修养。

唐太宗李世明在谈到他的用人经验时说：“朕之授官，必择才行，若才行不至，纵朕至亲，亦不虚授”。

司马光也曾说“才者，德之资也；德者，才之帅也”。

我们的党也历来强调：“德才兼备”的用人原则，反对重才轻德或重德轻才。

态度决定一切，细节决定成败，执行没有借口，赢在中层，胜在执行。

正所谓像元帅一样思考，像士兵一样做事。

学习英语篇语言是一种纽带。

任何一种语言，除了表情达意的功能，还能起到消除误会、拉近距离、增进相互了解的作用。

语言还是一扇窗口。

不同国家、不同民族的人，通过互相学习语言，不仅能够走进彼此的心灵，而且能掌握更多的知识，欣赏更多的美景，了解更为广阔的世界。

英语的应用无处不在，我们身处在一个开口就是英语的时代和地方，英语对于我们而言，就像一日三餐，对于人类而言是不可或缺的。

李阳的疯狂英语让我了解到英语的独有魅力。

学习英语已经是刻不容缓的交际项目要求。

而能达到英语的巅峰之处就是坚持。

也就是李阳老所说的“学习英语没有什么路径，成功的秘诀只有坚持”。

因而，改变一个心态，乐观积极地看待生活。

试着每天对着镜子微笑，对自己说“you are the best”。

【篇二：职业心态素质提升培训心得体会】职业心态素质提升培训心得体会职业心态素质提升培训心得体会（一）职业化提高职业竞争力曾袁雅芸当你去做一件事情的时候，也许是被逼无奈迫不得已，也许是愿意并且积极主动的去完成，不管是两者中的哪一种你都有权利选择是痛苦的去面对或者快乐的去对待。

这是我参加公司职业素质培训刚开场就让我印象深刻的一段话。

这次培训的主题是职业竞争力与职业心态素质.首先讲师提的是什么是职业化？职业化不同于专业化，就好比你喜欢做的事和必须做的事。

什么是真正的保障？就业保障还是职业保障？这是讲师让我们思考的问题之一。

就业保障是外在的保护，是国家、行业、企业给予就业者的保障，看似安全，其实很危险。

习惯于这种保障的就业者竞争力日益低下，最终将失去自我保障；职业保障是一种主动的保护，是通过自身能力的提高来提高安全系数，让自己变得更加安全。

说到这，大家都明白了，职业保障才是真正的保障。

职业能力可以定义为个人将所学的知识、技能和态度在特定的职业中进行整合所形成的能完成一定职业任务的能力。

然而职业能力也是具有保质期的，讲师给我们讲了很有意思的例子——以前有一位老师跟他的学生说：你学好了这门职业的能力，一生不用操心。

他那时候是从事的发电报的工作，可是时代是发展的，社会是进步的，在如今这个年代，你认为发电报这份工作还能给你最基本的生活保障吗？这值得我们深思。

现在我们在某个企业工作，我为什么工作？为了生计为了工资？我究竟为谁在工作？我是为了公司为了老板为了自己？而我又是怎么来做的？我在团队中存在的价值是什么？讲师这一连串的问题让我突然不知怎么回答。

最浅显的感觉就是自己做好本职工作，配合同事，服从领导安排。

那么问题来了，我的存在为我的同事带来什么价值、为我的领导带来什么价值、为我的客户带来什么价值？我们不要做职场的植物人,要有积极心态，能够激发热情，增强创造力，获得更多资源。

(w w w . f w s i r . c o m)自己要有学习力，对待人或事要有信任力和沟通力，领导的任务要有执行力，同事之间有合作力。

想必大家都有去超市买洗发水或者牙膏等生活用品的时候，你是把每一个牌子都仔细看一遍还是大致扫视过后选择其中一个？应该只有个别的处女座会选前者吧！这就是品牌。

职业工作也是一样，累积职业结果，塑造个人职业品牌，提高职业竞争力。

如果你的同事喜欢找你做事帮忙，你的领导喜欢叫你处理事项，那么你就暗喜吧，你个人的认知度已经提高，你的个人品牌已经慢慢树立。

最后，职业者的职业化境界，讲师告诉我们三点：超越愚昧、超越激情、超越善良。

职业素质提升是适合企业发展的需求。

没有职业素养做基础，其他的能力都是空的。

勤于学习，才能进一步提高工作能力。

在信息化不断加强的当前，我们面临许多新问题、新矛盾，没有雄厚的专业知识、科技文化知识和管理知识，即使有再好的愿望，也只能是事倍功半。

在公司不同发展阶段，形势要求我们不断提高职业竞争力。

作为公司队伍中的一员，体会到自己也有重要的使命，因此，在任何时候都必须不断地更新知识，丰富自己的工作技能和实践本领，提高在工作中开拓创新的能力，尽心尽力踏实工作。

职业心态素质提升培训心得体会（二）心态决定职业高度彭达在现代社会人才竞争激烈的情况下，每个人只有通过不断的学习、进步、充实和提高，才能胜任不断提高的工作要求与时代的发展。

为了提高提升企业的整体形象与员工素质，公司特别组织了一次职业化培训，我有幸参加了这次培训，让我深受感悟。

此次培训让我感到在工作时应该树立一个正确的心态，本着对企业及自身负责的态度来工作。

此次给我们培训的老师深入浅出的论述，妙趣横生的讲解，通俗通懂的语言，以及老师与员工们的互动，让课堂上的气氛很生动，也让我受益匪浅。

由此联想到工作中出现的问题及自己对待工作的心态。

以下是我在上完这堂课后对于工作中经常遇到的问题产生的感想。

其中关于什么是职业化这个课点让我很感兴趣。

其实职业化并不是我们所认为的在工作上的专业程度，简单的讲，职业化就是一种工作状态的标准化、规范化、制度化。

很多人在工作中都会遇到这几种情况，自己喜欢做的事和必须做的事，(范文先生网)痛苦的做事和快乐的做事。

其实这个是我们没办法去选择的，作为职业人，要喜欢你以前的工作，喜欢你现在的工作，喜欢你的岗位，自觉自愿的去喜欢，干自己喜欢干的事，干一行爱一行。

我记得老师说过一句话：假如谋生手段和兴趣爱好同步，是否是一件幸福的事？当下我的感觉就是，若真是如此，何乐而不为？另一个是心态问题，人是感性的，世界是可调的，现实是可变的，天下无不可为事。

在工作中你会碰到许许多多不可思议的事，有一大部分你往往觉得不能完成，缺乏条件，可是你忘了，你的存在就是将那些不可能变为可能，你就是来创造结果、贡献价值的。

我们有时抱怨公司对我们不公平，我们付出的和得到的不公平，我们忘了空中看天永远看不到外面精彩的世界。

我们应当停止抱怨，停止借口，停止依赖，停止等待。

非凡的付出必有非凡的回报。

你付出的终会有好的结果，上帝是公平的。

除此之外，我自己也反思了一下，我们在做事时，凡事都要主动，不要领导推你一下，你动一下，老板累，你也得不到锻炼。

人要具有主动性，积极主动的人获得的机会往往比那些懒散的人多得多。

其实只有发自内心的工作动力，并且思考如何做好对自己的精神管理,才能更有效的获得优势的职业竞争力。

【篇三：职业素质养成的心得】职业素质对于每一位大学生都非常重要，尤其是对于我们专科院校的学生各种职业素质的养成更加重要，我们大多出生社会的更多的是服务型人才，在大学校园里培养我们的职业素质养成对以后出身社会能否很好的生存起着至关重要的做用。

社会对高职人才寄予厚望和高职毕业生社会认可度不高，这一现实矛盾决定高职院校必须将学生的职业素质养成教育放到首要位置。

而职业素质养成教育的提出具有重要的意义。

在“十五”期间高等教育发展选择了由“精英教育”向“大众化教育”过渡，逐步普及高等教育的战略。

“十一五”关于科教兴国和人才强国战略又进一步强调“大力发展职业教育，扩大职业教育招生规模，增强高校学生的创新和实践能力。

”高职高专教育被确定为今后一个时期高等教育事业大力发展的重点，承担着培养高技能人才的重任，教育部教高16号文件对高职教育寄予了厚望：高等职业教育作为高等教育发展中的一个类型，肩负着培养面向生产、建设、服务和管理第一线需要的高技能人才的使命，在我国加快推进社会主义建设进程中具有不可替代的作用。

然而现实的情况是，高职院校的大部分学生基于“高职院校是最后的选择”的心态进入校门，学生学习动力不足，学习兴趣不高，不能对自己进行准确定位，对自己的前途不甚乐观，毕业后企业认可度不高，企业老板说，高职学生论工作经验不如农民工，论操作技能不如中专生，论知识水平不如本科生，他们掌握的那点专业技能，企业最多培训一个月就行了。

理想和现实的矛盾迫使我们不得不思考这样一个问题：如何培养企业欢迎，社会需要，从而能推进社会主义建设进程的高技能人才?我校毕业生跟踪调查和专业调研显示：90％以上企业用人的第一要求并非知识和技能，而是职业道德方面的标准，包括人品、敬业精神、责任心等。

我们让企业对高职学生质量要求做了一个排序，结果依次是：诚信、敬业、责任感、合作精神等职业品质，其次才是工作经验、职业技能和知识水平。