电子线路实践
电力电子线路实训报告
一、实训目的通过本次电力电子线路实训，使我对电力电子技术的基本原理、电路设计、调试方法及故障排除等方面有更深入的了解，提高动手实践能力，培养创新意识和团队协作精神。
同时，通过实训，为今后的工作打下坚实的基础。
二、实训内容1. 电力电子技术基本原理学习（1）电力电子器件：介绍晶体管、二极管、晶闸管等常用电力电子器件的结构、工作原理、特性及应用。
（2）电力电子电路：介绍交流—直流（AC—DC）、直流—交流（DC—AC）、交流—交流（AC—AC）等电力电子电路的基本原理、电路结构及工作过程。
2. 电力电子线路设计与仿真（1）设计一个交流—直流电路，将220V交流电转换为12V直流电，输出电流为1A。
（2）利用Multisim软件对设计的交流—直流电路进行仿真，验证电路性能。
3. 电力电子线路调试与故障排除（1）对设计的交流—直流电路进行实际搭建，进行调试，确保电路正常工作。
（2）在实际调试过程中，发现并解决电路中存在的问题，提高电路性能。
4. 电力电子线路应用案例分析（1）分析电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用。
（2）结合实际案例，探讨电力电子技术的优势及发展趋势。
三、实训过程1. 理论学习首先，通过查阅资料、听课等方式，对电力电子技术的基本原理、电路设计、调试方法及故障排除等方面进行深入学习。
2. 电路设计与仿真根据实训要求，设计一个交流—直流电路，将220V交流电转换为12V直流电，输出电流为1A。
利用Multisim软件对设计的电路进行仿真，验证电路性能。
3. 电路搭建与调试根据仿真结果，搭建实际电路。
在搭建过程中，注意电路元件的选择、连接方法等。
搭建完成后，进行调试，确保电路正常工作。
4. 故障排除在实际调试过程中，发现并解决电路中存在的问题，如电路元件损坏、连接错误等。
通过分析故障原因，提出解决方案，提高电路性能。
5. 案例分析结合实际案例，分析电力电子技术在工业、家电、新能源等领域的应用，探讨电力电子技术的优势及发展趋势。
电工实习实验报告5篇
电工实习实验报告5篇电工实习实验报告1一、实习目的：通过一个星期的电工实习，使我对电器元件及电路的连接与调试有一定的感性和理性认识，打好了日后学习电工技术课的根底。
同时实习使我获得了自动控制电路的设计与实际连接技能，培养了我理论联系实际的能力，提高了我分析问题和解决问题的能力，增强了独立工作的能力。
最主要的是培养了我与其他同学的团队合作、共同探讨、共同前进的精神。
二、具体1、熟悉手工常用工具的使用及其维护与修理。
2、根本掌握电路的连接方法，能够独立的完成简单电路的连接。
3、熟悉控制电路板设计的步骤和方法及工艺流程，能够根据电路原理图、电器元器件实物，设计并制作控制电路板。
4、熟悉常用电器元件的类别、型号、规格、性能及其使用范围。
5、能够正确识别和选用常用的电器元件，并且能够熟练使用数字万用表。
6、了解电器元件的连接、调试与维修方法。
三、实习内容：1、观看关于实习的录像，从总体把握实习，明确实习的目的和意义;讲解电器元件的类别、型号、使用范围和方法以及如何正确选择元器件2、讲解控制电路的设计要求、方法和设计原理;3、分发与清点工具;讲解如何使用工具测试元器件;讲解线路连接的操作方法和考前须知;4、组装、连接、调试自动控制电路;试车、辩论及评分5、拆解自动控制电路、收拾桌面、地面，清扫卫生6、书写实习报告四、实习心得与体会：对交流接触器的认识交流接触器广泛用作电力的开断和控制电路。
它利用主接点来开闭电路，用辅助接点来执行控制指令。
主接点一般只有常开接点，而辅助接点具有两对常开和常闭功能的接点，小型的接触器也经常作为中间继电器配合主电路使用。
交流接触器的接点，由银钨合金制成，具有良好的导电性和耐高温烧蚀性。
它的动作动力于交流电磁铁，电磁铁由两个“山〞字形的幼硅钢片叠成，其中一个固定，在上面套上线圈，工作电压有多种供选择。
为了使磁力稳定，铁芯的吸合面，加上短路环。
交流接触器在失电后，依靠弹簧复位。
另一半是活动铁芯，构造和固定铁芯一样，用以带动主接点和辅助接点的开断。
电子线路cad实训总结(8篇)
电子线路cad实训总结（8篇）电子线路cad实训总结篇1随着计算机技术的发展，电路设计中的很多工作都可以交给计算机来完成，这就大大减轻了设计人员的手工劳动，并且保证了设计的规范性。
因此，电子设计自动化(EDA)已经成为不可逆转的时代潮流。
而这一潮流来自于计算机辅助设计(Computer Adied Design，CAD)。
(1)电子线路CAD是使用计算机来完成电子线路的设计过程，包括电路原理的编辑、电路功能仿真、工作环境模拟、印制板设计(包括自动布局、自动布线)与检测(包括布线、布局规则的检测和信号完整性分析)等。
Protel 99SE中共有十个小项目。
完成Protel 99SE安装，了解了系统的基本功能后，用户可以对Protel 99SE的系统环境进行设置，以适应自己的操作习惯。
在计算机上，利用电子线路Protel 99SE软件进行电路设计的过程大致如下：(2)电子线路原理图的设计。
原理图编辑是电路CAD设计的前提，因此原理图编辑(Schematic Edit)是电路CAD软件必备的功能。
(3)原理图元件库文件的设计。
它包括创建原理图元件库文件和创建复合元件库。
(4)电子线路PCB电路板的设计。
PCB(Printed Circle Board ，印制电路板)设计是电子产品由原理设计转换为产品的一个重要过程，为实现电路原理图所描述的电路，设计者需要设计满足原理图要求的PCB。
(5)PCB元件封装库设计。
为了方便用户处理设计中的PCB元件封装，Protel 99SE提供了PCB元件封装编辑器，用户可以在该编辑器中对PCB元件封装库进行编辑操作，包括复制PCB元件封装，删除PCB元件封装、新建自定义的PCB元件封装以及修改PCB元件封装等。
Protel 99SE是ProklTechnology公司开发的基于Windows环境下的电路板设计软件。
该软件功能强大，人机界面友好，易学易用，仍然是大中专院校电学专业必学课程，同时也是业界人士首选的电路板设计工具。
电子线路技术实训报告
一、实训目的本次电子线路技术实训旨在使学生掌握电子线路的基本原理、电路分析方法、设计方法和实验技能，提高学生的动手能力和实际操作能力。
通过实训，使学生能够：1. 熟悉常用电子元件和仪器的使用方法；2. 掌握电路的连接、调试和维修方法；3. 培养学生的团队合作精神和创新能力；4. 增强学生的实践操作能力，为今后从事相关工作打下基础。
二、实训内容1. 实训环境本次实训在电子实验室进行，实验室配备了丰富的实验设备，如示波器、信号发生器、数字万用表、焊接工具等。
2. 实训原理（1）电子线路基本原理：介绍电子线路的基本组成、电路分析方法、电路设计方法和实验技能。
（2）常用电子元件：介绍常用电子元件的分类、性能、使用方法和注意事项。
（3）电路分析方法：介绍电路的基本分析方法，如基尔霍夫定律、欧姆定律、戴维南定理等。
（4）电路设计方法：介绍电路设计的基本流程，如需求分析、电路原理图设计、PCB设计等。
3. 实训过程（1）电子元件识别与检测熟悉常用电子元件的形状、颜色、标识等特征，掌握数字万用表的使用方法，对电子元件进行检测，确保其性能符合要求。
（2）电路连接与调试根据电路原理图，进行电路连接，注意焊接工艺和注意事项。
使用示波器、信号发生器等仪器对电路进行调试，观察电路性能。
（3）电路分析与故障排除运用电路分析方法，对电路进行深入分析，找出电路故障的原因，并进行排除。
（4）电路设计根据实际需求，进行电路设计，绘制电路原理图和PCB图，并进行仿真验证。
4. 实训结果通过本次实训，学生掌握了以下知识和技能：（1）熟悉常用电子元件和仪器的使用方法；（2）掌握电路的连接、调试和维修方法；（3）具备电路分析、设计和仿真能力；（4）提高了团队合作精神和创新能力。
三、实训总结1. 通过本次实训，学生对电子线路技术有了更深入的了解，为今后从事相关工作打下了基础。
2. 实训过程中，学生学会了如何识别电子元件、连接电路、调试电路和排除故障，提高了实践操作能力。
电子线路的实训报告
一、实训目的本次电子线路实训旨在通过实际操作，加深对电子线路基本理论的理解，提高动手能力和电路设计水平。
通过实训，使学生掌握电子线路的基本组成、工作原理和调试方法，培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实训环境实训环境为电子实验室，配备了各类电子元器件、实验仪器、计算机和电路设计软件。
实验室内环境整洁，设备齐全，为实训提供了良好的条件。
三、实训原理电子线路实训主要涉及以下原理：1. 电路元件的基本特性和应用：包括电阻、电容、电感、二极管、晶体管等基本元件的特性及其在电路中的应用。
2. 电路分析方法：包括基尔霍夫定律、叠加定理、戴维南定理等基本分析方法。
3. 电路设计方法：包括电路图绘制、PCB设计、电路仿真等设计方法。
4. 电路调试方法：包括仪器使用、电路故障排查、性能测试等调试方法。
四、实训过程1. 基础理论学习：首先，对电子线路的基本理论知识进行复习和巩固，包括电路元件、基本电路、分析方法等。
2. 元器件识别与测试：学习识别各类电子元器件，并使用万用表等仪器进行测试，掌握其基本性能。
3. 电路搭建：根据实验要求，搭建指定的电子线路，包括焊接、连接等操作。
4. 电路仿真：使用电路仿真软件对搭建的电路进行仿真，分析电路性能。
5. 电路调试：对搭建的电路进行调试，排查故障，确保电路正常工作。
6. 撰写实训报告：总结实训过程，分析实验结果，提出改进意见。
五、实训内容1. 基本电路实验：包括串联电路、并联电路、分压电路、分流电路等基本电路的搭建、仿真和调试。
2. 放大电路实验：包括共射放大电路、共集放大电路、共基放大电路等放大电路的搭建、仿真和调试。
3. 滤波电路实验：包括低通滤波器、高通滤波器、带通滤波器等滤波电路的搭建、仿真和调试。
4. 振荡电路实验：包括正弦波振荡器、矩形波振荡器等振荡电路的搭建、仿真和调试。
六、实训结果1. 成功搭建并调试了各类电子线路，掌握了电子线路的基本搭建和调试方法。
2. 通过电路仿真，分析了电路性能，优化了电路设计。
电子电工接线实训心得体会（通用8篇）
电子电工接线实训心得体会电子电工接线实训心得体会（通用8篇）当我们积累了新的体会时，通常就可以写一篇心得体会将其记下来，如此就可以提升我们写作能力了。
那么好的心得体会是什么样的呢？下面是小编帮大家整理的电子电工接线实训心得体会，仅供参考，希望能够帮助到大家。
电子电工接线实训心得体会篇1在为期两周的实习当中感触最深的便是实践联系理论的重要性，当遇到实际问题时，只要认真思考，对就是思考，用所学的知识，再一步步探索，是完全可以解决遇到的一般问题的。
这次的内容包括电路的设计，印制电路板，电路的焊接。
本次实习的目的主要是使我们对电子元件及电路板制作工艺有一定的感性和理性认识；对电子信息技术等方面的专业知识做进一步的理解；培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，作到不仅具有专业知识，而且还具有较强的实践动手能力，能分析问题和解决问题的高素质人才，为以后的顺利就业作好准备。
在大一和大二我们学的都是一些理论知识，就是有几个实习我们也大都注重观察的方面，比较注重理论性，而较少注重我们的动手锻炼，比如上学期的精工实习。
而这一次的实习正如老师所讲，没有多少东西要我们去想，更多的是要我们去做，好多东西看起来十分简单，一看电路图都懂，但没有亲自去做它，你就不会懂理论与实践是有很大区别的，看一个东西简单，但它在实际操作中就是有许多要注意的地方，有些东西也与你的想象不一样，我们这次的实验就是要我们跨过这道实际和理论之间的鸿沟。
不过，通过这个实验我们也发现有些事看似实易，在以前我是不敢想象自己可以独立一些计时器，不过，这次实验给了我这样的机会，现在我可以独立的做出。
总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，我从小就对这种小制作很感兴趣，那时不懂焊接，却喜欢把东西给拆来装去，但这样一来，这东西就给废了。
现在电工电子实习课正是学习如何把东西“装回去”。
每次完成一个步骤，我都像孩子那样高兴，并且很有“成就感”。
电子线路实验报告
电子线路实验报告引言电子线路实验是电子工程领域非常重要的一项实践活动，通过实际操作、观察和分析，可以加深对电子线路原理的理解。
本次实验以电子线路相关的基本原理为基础，探讨了电路的电流、电压以及电阻等重要概念，并利用示波器等仪器进行实时观测和测量。
实验目的本次实验的主要目的是通过搭建、测量和分析电子线路，加深对电路基本原理的理解，并掌握使用常见仪器进行有效观测和测量的方法。
实验设备与材料1. 示波器2. 电源3. 电阻、电容和电感等元件4. 电路板、导线和接线柱等实验器材实验过程与结果1. 单电池串联电路实验首先，我们搭建了一个简单的单电池串联电路。
通过接线柱和导线将电池与电阻连接起来，并利用示波器测量电路中的电压和电流。
实验结果显示，随着电阻值的增加，电路中的电流减小，而电压保持不变。
这说明在串联电路中，电流经过每个电阻时都会减小，但电压保持一致。
2. 并联电阻电路实验接下来，我们搭建了一个并联电阻电路。
通过接线柱和导线将电阻与电池连接在一起，并使用示波器测量电路中的电流和电压。
实验结果显示，在并联电路中，电压保持一致，而电流随着电阻值的减小而增加。
这表明在并联电路中，电流分流，通过每个电阻的电流总和等于输入电流。
3. 电容充放电实验接着，我们进行了电容充放电实验。
通过将电容器连接到电源和电阻上，观察电容器充电和放电的过程，并利用示波器测量电容器上的电压变化。
实验结果显示，电容器充电时电压逐渐增加，放电时电压逐渐降低。
同时，电容器的充放电过程呈现出指数性质，即初始快速增长或减小，然后逐渐趋于稳定。
4. 交流电路实验最后，我们进行了交流电路实验。
通过接线柱和导线将交流电源与电容、电感等元件连接在一起，并利用示波器观察电路中电压和电流的变化。
实验结果显示，在交流电路中，电压和电流呈现出周期性的变化，且相位差可以通过调整电路中的元件实现。
我们观察到不同频率下电路的响应变化，从而进一步理解了交流信号的特性。
电工电子实习报告4篇(最新)
【精华】电工电子实习报告4篇电工实习是一门教我们电子线路设计与制作的基本技能的课程，老师的谆谆教导，同学的融洽合作，以及这门课程自身所散发出的强大的实践性与趣味性一下子就深深的吸引住了我。
第一颗圆滑漂亮的焊点，第一张自行设计的PCB版图，以及生平第一次作出了可以用于日常生活的充电器，好奇，兴奋，强烈的成就感，真的不知道该用什么来形容了。
虽然说电工实习一搞就是一天，辛苦那是必然的，可是正所谓乐在其中，每一次的实习都像在玩游戏一样极具有挑战性，再苦也是值得的。
当右手第一次挥舞起烙铁的时候，心情真是怎两个激动了得!虽然经过千辛万苦才找到那种感觉;虽然时常也不乏出现一些虚焊点或是东倒西歪的焊点，虽然对自己第一次的杰作说实话有些厌恶，但是我仍然对此由衷的感谢。
如果没有那一天的练习哪里有我值得骄傲的充电器的诞生呢?说起那个充电器，真的就是激动啊!!!记得小时侯我可是一个分裂份子，家里上上下下的电子器品没有什么能逃脱我的魔抓的，但可惜的是它们只能有分离而没有团聚的那一天。
通过实习，我发现自己开始摸索到了一点门路。
第一次如此清晰的了解组装一个电器的全部过程，对整个充电器内部又有了一个新的认识，原来无论哪都存有人类的汗水啊!几周的电工实习，让我难忘的莫过于印刷板的手工设计，这东东如果没有一定的耐心还真是棘手。
就一个简单的1：1图，大小不到200平方厘米。
不仅要考虑元器件的位置，还要计算导线的设计，不能有平行，不能有锐角，不能是直角，不能飞来飞去。
整个图片要求简洁明了，哎~~~不枉我画了四幅以上。
“冲动是魔鬼!”试试画下这个图就知道，这就话真对啊!!!总的来说，我对这门课是热情高涨的。
第一，通过实践真正觉得自己可以做些什么了有点存在的小成就感;第二，通过电工实习，加强了我们的动手实践能力和设计创新精神，。
作为信息时代的大学生基本的动手能力是一切工作和创造的基础和必要条件。
第三，在电工实习的这些日子里，大家的团队精神得到了很大的加强。
电子线路设计实训报告
一、实训背景随着科技的不断发展，电子技术已成为现代社会的重要支柱。
为了提高学生的实践能力，培养具有创新精神和实践能力的高素质人才，我们电子信息工程专业的学生在学期末进行了电子线路设计实训。
本次实训旨在通过实际操作，使学生掌握电子线路设计的基本方法、技巧，提高学生的动手能力和创新意识。
二、实训目的1. 熟悉电子线路设计的基本流程和方法；2. 掌握电子线路设计软件的使用技巧；3. 培养学生的团队协作和沟通能力；4. 提高学生的动手实践能力和创新意识。
三、实训内容1. 理论学习（1）电子线路设计的基本概念：电子线路是指由电子元件组成的电路，用于实现特定的功能。
电子线路设计包括电路设计、PCB设计、元件选择、电路调试等环节。
（2）电子线路设计软件：本次实训主要使用Altium Designer进行电子线路设计。
2. 实践操作（1）电路设计：根据设计要求，绘制电路原理图。
在设计过程中，需要选择合适的电子元件，并进行合理的电路布局。
（2）PCB设计：根据电路原理图，设计PCB板。
包括布线、元件布局、焊盘制作等。
（3）元件封装：在PCB设计中，需要选择合适的元件封装，以满足实际生产需求。
（4）电路调试：完成PCB板制作后，进行电路调试，确保电路功能正常。
四、实训过程1. 理论学习阶段（1）讲解电子线路设计的基本概念、原理和方法；（2）介绍Altium Designer软件的基本功能和使用方法；（3）讲解电路设计、PCB设计、元件封装等环节的注意事项。
2. 实践操作阶段（1）学生分组，每组负责完成一个电路设计项目；（2）各小组根据设计要求，进行电路原理图绘制、PCB设计、元件封装等工作；（3）指导教师对各小组的设计进行指导和点评，帮助解决设计过程中遇到的问题；（4）完成PCB板制作后，进行电路调试，确保电路功能正常。
五、实训成果1. 学生掌握了电子线路设计的基本流程和方法；2. 学生熟练掌握了Altium Designer软件的使用技巧；3. 学生培养了团队协作和沟通能力；4. 学生提高了动手实践能力和创新意识。
实习实训报告电子线路
一、实习实训目的本次电子线路实习实训旨在通过实际操作和理论学习，使学生掌握电子线路的基本原理、设计方法和实际应用，提高学生的动手能力和创新能力。
通过实习实训，使学生能够：1. 理解电子线路的基本概念和组成；2. 掌握常用电子元件的性能和参数；3. 学会电路图的绘制和电路的搭建；4. 熟悉电子线路的测试方法和故障排除技巧；5. 培养团队合作精神和实践创新能力。
二、实习实训内容1. 电子元件识别与检测在实习实训初期，我们对常用电子元件进行了识别和检测。
通过实际操作，我们学习了电阻、电容、电感、二极管、晶体管等元件的识别方法和测试方法，掌握了元件参数的测量技巧。
2. 电路图绘制与仿真在电路图绘制与仿真环节，我们学习了电路图绘制软件的使用，如Multisim等。
通过绘制电路图，我们熟悉了电路图的基本符号和原理图的表达方式。
同时，我们利用仿真软件对电路进行仿真，验证了电路的功能和性能。
3. 电路搭建与调试在电路搭建与调试环节，我们按照电路图搭建实际电路，并进行调试。
在搭建过程中，我们学会了焊接技术，掌握了电路板的布局和布线原则。
在调试过程中，我们学会了使用示波器、万用表等仪器对电路进行测试，掌握了电路故障的排除方法。
4. 常用电路分析在常用电路分析环节，我们学习了放大电路、滤波电路、整流电路等常用电路的工作原理和设计方法。
通过对这些电路的分析，我们提高了对电路的理解能力。
5. 电子线路创新设计在电子线路创新设计环节，我们以小组为单位，进行了电子线路创新设计。
在设计中，我们充分发挥了团队协作精神，提出了具有创新性的设计方案，并完成了电路搭建和调试。
三、实习实训收获1. 理论知识与实践操作相结合通过本次实习实训，我们深刻体会到理论知识与实践操作相结合的重要性。
在实习实训过程中，我们将所学知识运用到实际操作中，提高了自己的动手能力。
2. 团队合作与创新能力在实习实训过程中，我们学会了与团队成员沟通协作，共同解决问题。
电子电路实训心得体会(6篇)
电子电路实训心得体会(6篇)为期一个周的电子电工实习已经完毕，我个人认为本次实习是特别有意义的。
我不仅从中学到了许多学问，而且还提高了我的动手力量。
我信任这次实习确定会为我以后的学习、工作奠定坚实的根底。
本次实习理论结合实践，激发了我深厚的学习兴趣。
实习第一天教师先给我们介绍了一些根底学问，然后让我们进展创意造型练习，这不但让我们练习了技术，而且培育了我们的创新力量。
当我们拿起电烙铁的那一刻，心情非常感动，由于究竟是第一次动手。
虽然教师讲了动作要领，但第一次许多人还是不敢下手，不过在我们的相互鼓舞下，我们都大胆动起手来。
前面几个焊点并不好，由于我们把握不好焊锡的量、焊接的时间等。
功夫不负有心人，通过我们在实践中不断摸索，最终符合焊接的标准。
在这中间，教师还给我们穿插介绍了SMT的一些学问，不仅增加了我们的学问，更激起了我们的兴趣。
后面我们练习的是焊接电路板。
由于是练习，我们用的是废电路板，利用上面没焊过的点进展练习，而且我们用的材料都需要重复利用。
例如：我们用的焊条都必需用到小于一厘米。
之所以这样，是为了培育我们的节省意识。
这次实习让我切身体会到，在资源紧急的今日，我们要从身边的点点滴滴进展节省。
这次实习的重中之重是收音机的组装、焊接、调试。
在这个工程中，我们学会了电子元器件的识别和检测，学会了自己阅读说明书、查看电路图。
在电子元器件的识别和检测过程中，肯定要认真，把不同规格的器件分开并标注以免混淆。
焊接时要留意焊接的挨次：先小后大、先低后高、先耐热后不耐热等。
经过我们紧急的组装、焊接、调试，我们的收音机最终组装完毕。
听着自己收音机发出的声音，心中有着无比的喜悦之情，自己的努力没有白费。
通过这次实训，我学到了许多学问、阅历和教训。
不管做什么事情，都要先对它产生兴趣，要全身心的的投入，要仔细认真。
固然在实训过程中不行避开的会遇到许多问题，当我们遇到问题时，我们肯定要进展独立思索，仔细进展分析，勇于克制困难。
电路实验心得体会(优秀13篇)
电路实验心得体会(优秀13篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的经典范文，如合同协议、工作计划、活动方案、规章制度、心得体会、演讲致辞、观后感、读后感、作文大全、其他范文等等，想了解不同范文格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor. I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of classic sample essays, such as contract agreements, work plans, activity plans, rules and regulations, personal experiences, speeches, reflections, reading reviews, essay summaries, and other sample essays. If you want to learn about different formats and writing methods of sample essays, please stay tuned!电路实验心得体会(优秀13篇)心得体会是对一段经历、学习或思考的总结和感悟。
电路实习心得体会(精选5篇)
电路实习心得体会(精选5篇)电路实习心得体会1一.实习内容：1.了解电烙铁的使用。
2.学会熟练使用电烙铁及焊锡丝在电路板上焊接铜丝。
二.实习器材及介绍：1.电烙铁：由烙铁头.加热管.电源线和烙铁架组成我们使用的是内热式电烙铁，功率在20—30w之间，其优点是功率小，热量集中，适于一般元件的焊接。
2.钳子、镊子各一把，细铜丝若干。
3 .焊锡丝：由37%的铅和63%的锡组成的合金。
焊锡丝有熔点低，易与铜、铁等金属结合，焊接强度合适，电阻率低等优点因此是用于焊接合适材料。
4.印刷电路板(PCB板)：硬制塑料板上印有铜制焊盘，可将一些电子元件焊在其上。
三.原理简述：电烙铁是加热工具，可将烙铁头加热到250摄氏度左右，在此温度下，焊锡便可融化为熔融状态，此时便可将与锡相亲的铜制元件与PCB板上铜制电路焊接在一起。
焊锡线为锡铅合金，通常用于电子设备的锡焊，其锡铅比为：60：40。
它的熔点低，焊接时，焊锡能迅速散步在金属表面焊接牢固，焊点光亮美观。
烙铁头在正常使用下氧化得很快，清理办法是：将烙铁头在有松香的烙铁板获湿海绵上轻轻摩擦。
四.实习步骤：1.学习电烙铁的基本使用方法和焊接技巧，焊接的基本方法由以下及歩组成：(1)剪金属丝：将铜丝加工成弯钩，将其插入电路板(2)准备施焊：左手拿焊锡丝，右手拿电烙铁(烙铁头应保持干净，并且上锡处随时处于施焊状态)。
(3)加热焊件：把电烙铁以45度左右夹角与焊盘接触，加热焊盘。
(4)送入焊丝：待焊盘达到温度时，同样从与焊板成45度左右夹角方向送焊锡丝。
(5)移开焊丝：待焊锡丝熔化一定量时，迅速撤离焊锡丝。
(6)移开烙铁：最后撤离电烙铁，撤离时沿铜丝竖直向上或沿与电路板的夹角45度角方向2.在电路板上练习焊接。
五.实习小结及心得：焊接练习在电装实习中可以说是最基础最简单当然也是最重要的一部分，只有仔细认真的练习，熟悉并掌握了焊接技术才能使下一步的实验顺利进行，否则将会给下一步的试验造成更多的麻烦甚至无法完成。
电子线路实验实训报告
一、实验目的1. 理解电子线路的基本原理和组成，掌握电子线路的基本实验方法和技能。
2. 通过实验，加深对电子线路理论知识的理解，提高动手能力和分析问题的能力。
3. 培养学生的创新意识和团队协作精神。
二、实验内容1. 基本电子元件测试2. 模拟电路基本电路分析3. 数字电路基本电路分析4. 电路仿真与测试5. 电子线路设计三、实验过程1. 基本电子元件测试（1）测试电阻、电容、电感等基本电子元件的参数，包括阻值、电容值、电感值等。
（2）分析元件参数对电路性能的影响。
2. 模拟电路基本电路分析（1）搭建模拟电路，如放大器、滤波器等。
（2）测量电路的性能参数，如增益、带宽等。
（3）分析电路的工作原理和性能。
3. 数字电路基本电路分析（1）搭建数字电路，如逻辑门、触发器等。
（2）分析电路的逻辑功能，如与、或、非等。
（3）测试电路的输出波形，验证电路的正确性。
4. 电路仿真与测试（1）利用仿真软件对电路进行仿真，观察电路的性能和波形。
（2）分析仿真结果，优化电路设计。
5. 电子线路设计（1）根据实际需求，设计一个电子线路。
（2）绘制电路原理图和PCB板图。
（3）制作PCB板，焊接元器件。
（4）测试电路性能，验证设计是否满足要求。
四、实验结果与分析1. 基本电子元件测试通过测试，掌握了电子元件的参数和特性，为后续实验奠定了基础。
2. 模拟电路基本电路分析通过搭建和测试放大器、滤波器等电路，了解了电路的工作原理和性能。
3. 数字电路基本电路分析通过搭建和测试逻辑门、触发器等电路，掌握了数字电路的基本逻辑功能。
4. 电路仿真与测试通过仿真软件对电路进行仿真，分析了电路的性能和波形，优化了电路设计。
5. 电子线路设计设计了一个满足实际需求的电子线路，并通过测试验证了设计的正确性。
五、实验总结1. 通过本次实验，加深了对电子线路基本原理和组成的学习，提高了动手能力和分析问题的能力。
2. 学会了电子线路的实验方法和技能，为今后的学习和工作打下了基础。
电工电子实习报告4篇
电工电子实习报告4篇电工电子实习报告篇1一、实习目的1、目的和意义对于机械专业的学生来说，电工电子是很重要的一门学科，在机械设计中往往离不开电子电工。
本次电工实习的目的是使我们对电工工具、电器元件及线路安装有一定的理论和实践基础，了解一些初步的线路原理以及线路图安装、调试。
培养和锻炼我们的实际动手能力，使我们的理论知识与实践充分地结合，为以后的巩固以前所学的电工电子知识，也为以后的学习打下坚实的基础。
2、发展情况及实习要求随着科学技术的发展，电工电子的技术也不断改进，越来越方便人们的工作、设计要求，。
例如电路的.组装、焊接技术的改进，使得电工电子在生产生活等方面的作用越来越大，可以预见，未来其对社会建设必将贡献更大的力量。
通过安全用电教育、照明电路安装、焊接训练等实习，我们要初步掌握和了解一般的电工电子工艺技能，了解相关产品的生产和工艺过程，培养动手能力、创新能力以及严谨的工作作风。
认真完成项目实习，为以后的电工电子技术进一步学习打好严实的基础。
二、实习内容实习项目一：安全用电在电子实验中要用到电，甚至是高电压，所以安全用电是每个技术人员首先必须充分了解和学习的。
触电及其防护措施1、触电的种类分为电伤及电击。
2、影响触电造成人体伤害程度的因素有电流的大小、电流种类、电流作用时间、电流途径、人体电阻等。
3、触电原因分为直接触电（单相触电和两相触电）、间接触电、静电触电、跨步电压引起的触电等。
4、防止触电的技术措施以及触电急救。
安全用电以及设备安全用电必不可少，我们用严格按照操作要求，细心谨慎，确保人身安全，设备完整。
实习项目二：常用工具的使用本项目主要介绍常用电工电子工具的用途、规格及使用注意事项。
熟悉和掌握常用电工电子工具的结构、性能、使用方法和操作规范。
将有利于我们提高工作效率和产品质量乃至保障人身安全。
了解直流稳压电源、万用表、信号发生器、示波器的基本操作方法。
万用表具有用途多、量程广、使用方便等优点，是电子测量中最常用的工具。
电子线路实验报告
电子线路实验报告电子线路实验报告引言：电子线路实验是电子工程专业学生学习过程中的重要环节，通过实践操作，学生能够更好地理解和掌握电路原理和设计方法。
本篇报告将对我所进行的电子线路实验进行详细的描述和分析。
实验目的：本次实验的目的是通过搭建和测试不同类型的电子线路，加深对电路原理的理解，并掌握电路元件的使用方法。
实验器材：1. 电源：用于提供电流和电压的稳定源。
2. 电阻：用于限制电流流过的元件。
3. 电容：用于储存电荷并释放电能的元件。
4. 电感：用于储存磁能并释放电能的元件。
5. 晶体管：用于放大和开关电流的元件。
6. 二极管：用于整流和保护电路的元件。
7. 示波器：用于显示电压和电流波形的仪器。
实验过程：1. 实验一：搭建简单的电路首先，我们搭建了一个简单的串联电路，包括一个电源、一个电阻和一个电容。
通过调节电源的电压，我们观察到电容器充电和放电的过程，并测量了电容器的充电时间常数。
接下来，我们将电容器替换为电感器，观察到了电感器的磁场储能和释放的现象。
2. 实验二：放大电路的设计与测试在本次实验中，我们使用了一个晶体管来设计和测试放大电路。
首先，我们根据给定的电路图搭建了一个共射极放大电路，并通过调节电源的电压和输入信号的幅度，观察到了输出信号的放大效果。
接着，我们对不同类型的放大电路进行了比较，包括共射极、共基极和共集电极放大电路。
3. 实验三：整流电路的设计与测试在这个实验中，我们使用了二极管来设计和测试整流电路。
我们首先搭建了一个半波整流电路，并观察到了输入交流信号被转换为输出直流信号的过程。
接着，我们又搭建了一个全波整流电路，通过比较两种不同整流电路的输出效果，分析了它们的优缺点。
实验结果与分析：通过实验，我们获得了一系列的数据和观察结果。
我们发现，在电容器充电和放电过程中，充电时间常数与电容器的电容量成正比，而与电阻的阻值成反比。
在放大电路中，不同类型的放大电路具有不同的放大倍数和频率响应。
线路实习报告五篇
线路实习报告五篇线路实习报告篇1一、前言。
通过这次线路实训，我们对输电线路有了新的认识，对安全工作有了更高层次的体会。
这次实训的主要任务有用脚扣登杆练习、攀登铁塔练习、更换110KV 线路直线杆绝缘子、更换110KV线路直线杆防震锤和拉线的制作。
在将来的就业中，动手能力，实践经验等等都是很重要的，使学生对电工技术有一定的感性和理性认知，对电工技术等方面的专业知识作进一步的理解。
同时通过实训熟悉登杆和杆上作业的一般操作规程，了解登杆和杆上作业的安全知识，掌握用脚扣上下杆的基本方法和技能，学习更换绝缘子和防震锤，熟悉拉线制作过程。
二、实训内容。
1、实训时间：__月__日至__月__日。
2、实训使用的设施、器材和工具：安全帽、手套、安全带、扳手、脚扣。
3、实训项目及操作要就：（1）安全防护用品穿戴基本要求。
①佩戴安全帽：a、作用：安全帽是重要的头部保护用品，在劳动作业过程中有异物撞击头部时能起到有效的缓冲和保护作用。
b、要求：安全帽在佩戴前，应调整好松紧大小，以帽子不能在头部自由活动，自身未感觉不适为宜。
c、安全帽由帽衬和帽壳两部分组成，帽衬必须与帽壳连接良好，同时帽衬与帽壳不能紧贴，应有一定间隙，该间隙一般为2—4cm（视材质情况），当有物体坠落到安全帽壳上时，帽衬可起到缓冲作用，不使颈椎受到伤害。
必须栓紧下颚带，当登高作业或身体倾斜时，不至于脱落。
②系安全带：a、作用：防止登高作业时意外落地，保护作业人员在登高作业时不从高空滑落。
系安全带的b、要求：有可能进行高空作业的工作，在进入工作场所时，身上必须佩有安全带；高度超过2米的高空作业，必须配有安全带；系安全带时要束紧腰带，腰扣组件必须系紧系正；利用安全带进行悬挂作业时，不能将挂勾直接勾在安全带绳上，应勾在安全带绳的挂环上；登高作业时，禁止将安全带挂在不牢固或带尖锐角的构件上；安全带的各部件不能擅自更换；受到严重冲击的安全带，即使外型未变也不可使用；严禁使用安全带来传递重物；安全带要挂在上方牢固可靠处，高度不低于腰部。
电子线路实习个人报告
电子线路实习个人报告一、实习背景在大学电子信息工程专业的课程安排中，电子线路实习是一个非常重要的环节。
通过实习，可以更加深入地了解电子线路的原理和实践操作，提高实际动手能力。
本次实习的内容是设计并制作一个简单的音频放大电路。
二、实习目的通过本次实习，我有以下几个目标：1.了解放大电路的基本原理，以及如何设计一个简单的放大电路。
2.学会使用电子线路设计软件进行电路原理图和PCB布局设计。
3.熟悉电路板制作的流程，包括电路图绘制、印制板制作和焊接等。
4.培养实际操作能力，提高解决问题的能力。
三、实习过程1.理论部分在开始实习之前，我首先阅读了有关放大电路的相关书籍和资料，了解了放大电路的基本原理、分类和常用的放大电路结构。
我也学习了一些放大电路的设计方法和技巧，以便能够更好地进行电路设计和优化。
2.软件设计接下来，我使用了电子线路设计软件进行了电路原理图设计。
我首先根据放大电路的要求，选择了适合的操作放大电路结构，并进行了元器件的选择和连接。
然后，我使用软件进行了电路的仿真分析，以确保电路设计的可行性和稳定性。
3.PCB设计在完成电路原理图设计之后，我使用了PCB设计软件进行了PCB布局设计。
我布置了电路板上的元器件位置，进行了设计规则检查，并进行了连线和引脚布局。
通过软件提供的3D仿真功能，我可以更好地了解电路板在物理上的排布和布线效果。
4.电路板制作经过电路原理图和PCB布局设计之后，我开始了电路板制作的流程。
我首先打印了电路原理图和PCB布局图，然后使用紫外线制板机将图纸曝光在光敏感覆铜板上。
然后，我将覆铜板进行腐蚀处理，将不需要的铜蚀刻掉。
接着，我使用钻床将孔位打开，以供元器件焊接。
5.焊接和调试在进行焊接之前，我首先对电路板上的焊点进行了视觉检查，确保没有明显的问题。
然后，我开始焊接元器件，按照设计要求进行布线和连接。
完成焊接之后，我使用万用表进行了连通性测试，以确认电路板焊接的正确性。
最后，我将电路板连接到测试设备上，进行了放大电路的调试和测试。
电工电子实习报告实验总结与体会5篇
电工电子实习报告实验总结与体会5篇电工电子实习报告实验总结与体会篇1一实习目的1安全用电知识1) 了解一般情况下对人体的安全电流和电压，了解触电事故的发生原因及安全用电的原则。
2) 掌握用电安全操作技术。
3) 培养严谨的科学作风和良好的工作作风。
2常用工具的使用(一)1) 了解常用电工电子工具的用途规格;2) 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
3 照明电路的组装1) 了解电路的原理，掌握照明元件的作用。
2) 注意安全，先接线，在通电。
4一般室内电气线路的安装1) 了解室内电路的原理，掌握各个元件的作用。
2) 注意电器间的连接，注意安全。
3) 增强动手合作能力。
5常用电子仪器的使用1) 了解直流稳压电源万用表信号发生器示波器等常用电子仪器的功能。
2) 掌握直流稳压电源万用表信号发生器示波器的基本操作方法，为后续实习打下基础。
6常用电子元器件的认识和检测1) 通过实物认识各种常用的电子元器件。
2) 掌握常用电子元器件参数的识读方法。
3) 掌握使用万用表测量常用电子元器件参数的方法。
4) 通过简单的实验，了解常用电子元器件的功能。
7常用工具的使用(二)1) 了解常用电工电子工具的用途规格;2) 掌握常用电工电子工具的使用方法和注意事项。
8焊接工艺焊接训练1) 掌握焊接工艺的方法，了解焊接工具的原理。
2) 安全用电和注意事项9电子整机产品装配(LED节能灯的制作)1) 掌握LED灯的电路原理元件的作用。
2) 学会检测各个元件的好坏3) 独立动手能力10印制电路板(PCB)的制作1) 了解印制电路板的功能和种类。
2) 了解PCB板的快速制作方法。
3) 简单了解专业电路板厂PCB板制作的流程和工艺。
11电路组装及调试1) 了解热转印法制作PCB板的工艺流程;2) 掌握使用热转印法来制作PCB板的技能。
二实习内容1安全用电知识1) 安全用电知识是关于如何预防用电事故及保障人身设备安全的知识。
在电子装焊调试中，要使用各种工具电子仪器等设备，同时还要接触危险的高电压，如果不掌握必要的安全知识，操作中缺乏足够的警惕，就可能发生人身设备事故。
电子线路实习心得体会
电子线路实习心得体会随着科技的不断发展，电子线路已经成为现代社会不可或缺的一部分。
作为电子工程专业的学生，我有幸在大学期间参加了一次电子线路的实习。
通过这次实习，我收获了很多知识和经验，也体会到了电子线路在现实生活中的广泛应用。
下面是我对这次实习的心得体会。
首先，这次实习让我更加了解了电子线路的基本原理和设计方法。
在实习期间，我学习了电子线路的基本概念，包括电压、电流、电阻、电感和电容等基本元件的特性。
我也学习了电子线路的基本组成，包括功率源、信号源、运算放大器、滤波器等。
通过课堂学习和实践操作，我对电子线路的运行原理和设计思路有了更深入的了解。
其次，实习让我接触了很多电子器件和仪器设备。
在实习过程中，我学习了如何使用示波器、函数发生器、多用表等常用电子测量仪器。
这些仪器设备对于电子线路的测试和调试非常重要。
另外，我还学习了常见的电子器件，如二极管、晶体管、集成电路等，了解了它们的基本工作原理和应用范围。
通过实践操作，我对这些仪器设备和电子器件的使用和应用有了更深入的了解。
再次，实习让我亲身参与了电子线路的设计和调试过程。
在实习期间，我参与了一个小组的项目，负责设计一个简单的电子线路。
我们小组经过分析和讨论，确定了电路的功能和要求，并根据要求设计了电路图和PCB板。
然后，我们使用仪器设备进行调试和测试，不断修改和优化电路，最终得到了满意的结果。
通过这个实践过程，我深刻体会到了电子线路设计的复杂性和重要性。
最后，实习让我认识到了电子线路在现实生活中的广泛应用。
电子线路可以应用于各个领域，如通信、计算机、医疗等。
在实习期间，我们实习的公司正好是一家电子公司，他们生产的产品广泛应用于各个行业。
通过参观和交流，我了解了电子线路在实际产品中的应用和发展方向。
这次实习让我明白了电子线路对于现代社会的重要性和需求。
综上所述，电子线路实习是我宝贵的实践经历。
通过这次实习，我不仅学习了电子线路的基本原理和设计方法，还深入了解了电子器件和仪器设备的使用和应用，参与了电子线路的设计和调试过程，认识到了电子线路在现实生活中的广泛应用。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
电子线路实践课结课论文
建议及感想
学生
指导老师张锷
年级2008级
专业电子信息科学与技术
系别光电信息工程系
学院物理与电子工程学院
内容摘要
电子电路及高频电子电路的课程要求；
通过此门课程的学习学会了什么；
关于课程的一点建议；
此门课中自己动手焊接收音机及自拟的简单功能电路。
关键词
电路分析、设计、应用
正文
1.电子电路课及高频课程应该达到的目的
电子电路基础是一门具有较强工程实践性要求的电子电路级层次的技术基础课。
为学生在电子电路的分析、设计、应用方面奠定基础。
通过本课程的学习使学生在电子电路的基础知识及实践能力方面得到较为系统的培养和训练，并达到以下目的：1．掌握常用电子器件的基本特性、主要参数、等效模型及合理偏置的方法。
2．掌握基本功能电路的工作原理、分析方法、调试手段。
3．熟悉相关通用集成电路的主要工作原理及参数，掌握通用集成电路构建应用电路的基本方法。
高频电子电路课程主要研究高频电子线路的基本原理与基本分析方法，以单元电路的分析和设计为主。
通过高频课程的学习使学生熟悉高频电路的相关知识，掌握高频电路的理论基础和基本方法。
了解特殊器件在高频电路系统中的应用，及高频电路在各领域中的应用等。
要达到知识的融会贯通，应做到及时地复习相关的基础知识，并延伸学习一些课外资料，熟悉高频电路在实际中的应用方法，能独立完成本课程所规定的实验和课程设计，具有简单电路设计、安装和调试的基本技能，并培养学生形成三个观点。
实践的观点：专业基础课和以后的专业课都是实践性很强的课程，引导学生重视实验课。
工程的观点：引导学生用理论知识分析和设计工程。
系统的观点：让学生了解通信系统是由哪些基本单元电路组成；这些基本单元电路的工作原理及其在系统中的地位和作用。
2. 现实存在的问题及产生问题的原因
(1).通过大二对《模拟电子技术基础》、《数字电子技术基础》、《电路分析》、《高频电子线路》等课程的学习，对电子电路有了一定的了解，对一些基本概念有了一定的感悟，但是
这些都是一些模糊地概念性理解，没有实际的具体的概念，对严密抽象的理论学习感觉吃力，大一开学时只是听说我们以后会学习焊电路板，学习制作收音机，还会成立电修小组，下乡到群众中去为大家解决各种电器问题，但是直到现在大三下学期了才刚开始接触焊接器件，制作收音机，理论学了很多实践操作太少，当年的一腔热情都随时间的慢慢流逝而消逝，现在大三下学期了，大家开始为以后的出路做打算，有考研的有考公务员的，有打算工作坚决不从事本专业继而开始想其他出路的，大家心思都不在现在的学习上了，前期的基础也不扎实，导致大家兴趣不高。
很重要的一点，学校设置每门课应该都有它的本来初衷，要达到的目的也是明确的，一切都是为了让学生学到更多的东西，能学以致用，但是课程设置的初衷和教务处的登记结果经常存在偏差，致使不能达到本来预期的效果，《电子线路实践课》本来就应该是实践课，先讲授原理再动手实践，两者结合才行，但是实际中却要依照教务处错误的记录来决定课程的性质及上课的形式，这一点很不合适！
师范大学的重点学科都是师范类专业，非师范类专业就显得很不受重视，关于这些非师范类专业的软硬件设施或许还不是非常的完善，现在几乎每所大学都开设有电子类专业，本科生的就业竞争压力很大，如果我们不能再专业知识上或实际应用上有竞争力的话，那么结果可想而知。
向上比有哈工大，哈工程等名校，我们本科入学的起点不同，在大学期间的学习还不能弥补不足，差距会越来越大，向下比，我们不如职专生动手能力强，没有实际操作经验，实习时间也没有他们的长，我们和他们也存在距离。
(2).理论学习很枯燥知识很抽象，在学习时存在困难，而且还会产生学此门课不知道有什么用途不知道能做什么的感觉，导致大家不想学，只是在期末考试时才想起来要学习，考试通过就万岁，课程的设置目的就会对很多同学失去意义。
各门课老师都知道的一点是，在B课程的学习中要用到之前学过的A课程的内容时，大家都回答不上来，或者只是能知道学过就是不知道学的是什么，出现这样的结果是很悲哀的。
理论多实践少，做实验也是机械的做不知道为什么要这么做，实验没有了意义。
3．关于对该门课程的一点建议：
这门课先进行短暂的理论课讲解，然后进入实践课，以实践带理论，通过这个课程的学习，我觉得我的各方面技能都有所提高。
我很喜欢这门课程，它将枯燥的课本知识与有趣的动手实践有机的结合起来，大大激发了同学们的动手实践及动脑解决问题的能力。
通过前段时间的基础知识的讲解，我们已有了一定的基础知识储备，再在这一阶段里，将理论付诸于实验，更能加强我们对基础知识的理解和渗透。
也可以通过实践训练，培养我们的动手能力。
由于这门学科的一个显著特点就是对实践要求较高，所以这就要求我们不仅要掌握好理论知
识，而且要通过实验加深和巩固所学到的理论知识，提高应用基础理论的能力、动手能力和创新能力。
我关于此门课的一点小小的建议是，能早点开设实践课，在每个学期都开设此课，分阶段的分层次的对同学们的动手实践能力进行培养，大一时可以只是简单的接触形成初步印象，在大二刚开设电子电路相关课程时就能让大家接触到实际的器件，了解操作过程，这样在理论学习时，就能想象出具体的情形，有的放矢。
到了下一阶段，可以自己焊接电路，自己调试电路，最后达到自己能够设计出具有一定功能的小电路。
在有电子方面的相关比赛时学校对同学多鼓励多推荐，可以有很多的同学都能有可能出作品，为自己争光也为学校争光，提升学校的知名度，对我们未来的发展及工作都有很大的帮助，而不再是看到有比赛信息直接越过，连想试试看的想法都没有，因为觉得自己什么都不会如何能去参加比赛。
现在我们的问题是理论方面不精实际动手能力很弱，遇到实际问题不会解决。
而电子信息产业是当今世界最活跃的产业之一，电子技术涵盖各行各业，是各类学科发展不可缺少的重要技术。
我们学好电子线路课很重要。
4.自己的一些感想
以往传统的教学方式以理论带动实践，先上理论，再上实践，多理论，少实践，靠死记硬背，机械的学习，理论课学得很吃力，遇到具体的电路还是不会分析，对电路不知道从何下手，将理论学习和实践实验学习重点的位置调换一下，先进行短暂的理论课讲解，然后进入实践课，以实践带理论，以能力培养带动机械学习，以实践课为主阵地展开教学，这样不仅可以激发学生的学习兴趣。
调动学生的自主学习意识，而且还可以大幅提高学生的实践技能。
这学期通过电子线路实践课的学习，应该逐渐弥补这些方面的不足，学会从何开始分析电路，将以前学到的分散的知识全部结合在了一起，达到了知识的升华。
通过这门课的学习，将理论与实际联系了起来，不但学习理论分析而且还动手操作实践，见到了真正的电子器件，看到了电路板是怎样的，学会了电烙铁是怎么使用的，电阻，电容等是怎么焊接到电路板上的，掌握常用电子测量仪器的性能特点及正确的使用方法，能够熟练处理测试数据，分析试验误差，我们还动手焊接收音机电路板，在具体的操作中知道了电解电容，发光二极管等器件有正负之分，长引脚为正极，短引脚为负极，学会了识别电阻的阻值。
原本只是书本中的知识，不懂得实际应用，而在实践操作过程中遇到具体的问题，因为要完成它所能实现的功能，才促使了我的思考，促使我想把它弄懂，不再只是原本的原理上可行。
学校老师的正确引导是很必要的，我们都是在经历过才知道了学习的重要性，才知道了大一大二时间浪费的多可惜，现在意识到了却没有精力弥补，但是当时却不知道这些，还以为自己整天忙着是有意义的。
我建议每学期都应该开关于每学期应该做到的事情的讲座，让
大家知道现阶段最主要的任务是什么，应该达到什么水平，使学生按照学校关于这个专业的规划来做，就能达到预期的效果。
教学计划可以适当的提前，在大二结束时就能让学生达到现在大三学生的水平，这样大三时就可以专心研究自己喜欢的专业方向，达到一定的深度。