word电子板报
电子板报(word)_心理健康报
本文讨论的重点是如何加强和改善高中学校心理健康教育。
本文从学 生、教师、学校、家庭诸侧面，用系统的、动态的、联系的观点，从个别 到一般、从局部到整体，对心理教育问题作了较深入的探讨。
文章主要借 鉴认知学派的观点，力求具有针对性、新颖性和可操作性。
本文作者自1982年从教以来，对心理学怀着浓厚的兴趣，坚持有意识 地开展心理健康教育，积累了丰富的第一手资料。
担任校长以来，始终坚 持全员、全程、全方位渗透心理健康教育，并成立“心理教育实验班”，进 行了系统的尝试。
文章提出的主要观点如下：（1）要把心理教育与德、智、 体、美各育进行多元整合；（2）“共感”是教师开展心理教育的关键素质； （3）要加强心理健康教育的“潜件”建设；（4）利导思维、软硬思维、超越 思维、换位思维、双赢思维能有效增强学生自我调控能力；（5）家庭教育应 注意“权威一心关分析图”，增强“父母意识＼ 遵循“十二法则＼（1）智力标准。
智力正常是人正常生活的最基本的心理健康条件，良好的智力水平是一切社会人学业成功、事业有成的心理基础。
用IQ值来表示。
智商≥90为正常，上不封顶，下＜70为智力落后。
智力不正常的人心理不可能健康，但是IQ不能说明一个人的成就，IQ高也不能保证心理健康。
因此，IQ高的人不要幸灾乐祸。
（2）情绪标准。
情绪是指人对客观事物是否符合需要所产生的一种主观体验。
情绪稳定，而且还得心情愉快才是情绪健康的标志，且情绪的变化应由适当的原因引起，还要与情绪反应的程度相适宜。
①人格的各个结构要素都不存在明显缺陷与偏差； ②具有清醒的自我意识，不产生自我同一性混乱；③以积极进取的人生观作为人格的核心，并以此有效的支配自己的行为； ④有相对完整统一的心理特征。
心理行为符合年龄特征一个人的心理行为经常严重的偏离自己的年龄特征，一般都是心理不健康的表现。
什么是生命世界上最令人惊奇的，也莫过于生命本身。
然而，什么是生命，却是一个不易回答的问题。
word制作电子小报的方法
word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法word制作电子小报的方法1、准备素材：文字素材可以保存到txt文档中，然后将所有的素材文件放到一个文件夹中：2、右击文字素材文件，选择“打开方式”，然后选择“Microsoft Office Word”。
如果找不到此项，可以先打开Word，然后选择打开，找到文字素材文件后双击：3、确认文字能正常显示，然后单击“确定”：4、依次单击“页面布局，纸张大小，A4”，将电子板报设定为A4大小：5、依次单击“页面布局，纸张方向，横向”，设置电子报为横向：6、选中文字的标题部分（可以按Ctrl键同时单击或者拖拽，选取不同位置的文字），然后单击“开始”，设置文字的大小，字体，和黑体等，然后选择行间距为2.0：7、选中正文部分，然后单击段落栏的右下角图标，设置首行缩进2字符，和固定值为18磅后，单击“确定”：8、选择要分栏的文字，然后依次单击“页面布局，分栏，偏左：9、将另一部分正文选择“页面布局，分栏，偏右”进行分栏：10、依次单击“插入，图片”，然后选择准备好的素材图片，单击“插入”：11、选择其中一个图片，然后单击“格式，文字环绕，四周型环绕”。
同样的方法设置另一张图片：12、拖拽图片到合适的位置，以保证图文和谐位置：13、依次单击“页面布局，页面边框”，然后选择“方框”，选择合适的`艺术型后，单击“确定”：14、依次单击“插入，形状，直线”，然后在第一二部分分界的位置，画一条横线(按Shift同时画横线，可以保证线条水平无倾斜):15、选择画出的线条，然后依次单击“格式，形状轮廓，粗细，6磅”：16、继续选择线条，依次单击“格式，形状轮廓，图案”：17、选择合适的图案后，单击“确定”：18、在文章的大标题前增加项目符号。
依次单击“开始，项目符号”，然后选择喜欢的单击：19、单击“保存”。
因为文档原始格式是txt，因此会有如下提示。
单击“否”，弹出另存为对话框：20、确定文件名和文件保存类型之后，单击“保存”，即可完成电子小报的制作：21、制作完成。
word消防安全知识电子板报
word消防安全知识电子板报【标题】电子板报：生命线在勤学中牢记，防火知识我要学【摘要】本电子板报旨在大力宣传和普及消防安全知识，提高广大师生的消防安全意识，保障校园安全，传递火情生命线。
一、消防安全知识的重要性消防安全是人们生命安全的重要保障，它关乎到每个人的生命财产安全。
在生活中，我们随时面临着火灾的威胁，只有了解消防常识，正确应对火灾，才能保护好自己和他人的生命安全。
二、火灾的危害与应急措施1. 火灾的危害：火灾不仅可以破坏人们的财产和日常生活，还容易造成人员伤亡和社会不稳定。
它的危害无处不在，每个人都需要学习掌握应急措施。
2. 应急措施：(1) 发现火灾，要迅速拨打火警电话，动员他人撤离，确保人员安全。
(2) 了解逃生通道和出口位置，平时要保持畅通。
(3) 火灾逃生时，不要乘坐电梯，要沿着安全通道迅速撤离。
(4) 如果火势无法控制，要靠地上面水、湿毛巾等做好防护，等待救援。
三、学校消防安全措施学校是人们生活、学习和工作的地方，如何有效地保障学校的消防安全至关重要。
以下是学校常见的消防安全措施：1. 建立清晰的消防设施：包括消防门、安全出口标识、灭火器等。
平时要保证设施的正常使用和维护。
2. 组织灭火演练：学校定期组织灭火演练，让师生掌握正确的灭火技巧和逃生知识，提高灭火和逃生能力。
3. 消防宣传教育：学校组织开展各种形式的消防宣传教育活动，提高师生的消防安全意识，让每个人都知道消防知识的重要性。
四、家庭消防安全守护家庭是每个人最重要的庇护所，保障家庭的消防安全是每个人的责任。
以下是一些家庭消防安全的守护措施：1. 安装烟雾报警器：及时察觉火灾的烟雾并及时发出警报，有助于提前发现火灾，减少火灾的危害。
2. 存放易燃物品和危险品：家庭中的易燃物品和危险品要妥善存放，远离明火和高温，以免引发火灾。
3. 定期检查电器设备：家庭的电器设备定期检查，防止电器老化、电线短路等引发火灾。
4. 培养孩子防火意识：家长要教育孩子学习和掌握消防知识，教导他们正确的火灾应对方法，培养他们应对火灾的能力。
利用word制作电子报刊的教案
《利用word制作电子报刊》教学设计一、教学设计背景【教材分析】本节课是冀教版教材的第二单元第十课的内容，通过对教学内容的分析和处置，我在教学中把word文字处置软件充当整合知识的平台，因为它有很多壮大的编辑功能，能够把这学期所学的知识当做技术积存和素材积存，固然要进行割裂教学，但凭几个知识点的学习，不可能将所有的技术都涵盖进来，需要学生在实践中不断试探、体会。
鉴于此，我设计了《制作电子报刊》的教学活动，以制作电子报刊为教学活动的主线，将word软件的学习贯穿在整个学期的教学中，这也是引用了“有所为而有所不为”的理念。
【对象分析】初一年级的学生，对word软件把握得尚浅，缺乏系统性的历练。
尽管小学时期对word软件的学习有所涉及，可是利用word软件设计编排电子报刊，充分展现一个主题思想，对学生来讲还有必然的难度，需要教师进行系统的教学与技术指导。
【策略与方式】本节课采纳“以学生为中心”的教学策略，在教学方式上以问题教学和活动教学为主，同时采纳自主探讨、师生互动、小组协作、主体归纳等教学方式，依据“建构主义理论”让学生在活动中熟悉到电子报刊的组成和制作技术，并慢慢把握电子报刊制作的方式。
【教学资源】组建局域网的运算机房能共享资源，教室有广播或是屏幕投影，外接Internet，最勤学生每人一机。
机房配备用来存储学生作品和素材的效劳器，所有运算机安装有office 2000办公软件、Flash动画及图片处置等应用软件。
二、课程目标设计【教学流程】本次教学的流程可归纳为个步骤：资源整合（课前）→导入新课→探讨学五、课程设计反思1．表现教学内容的综合性依照这学期的教学内容及任务安排，从学生的实际情形动身，对本学科知识的挑选进行了综合的处置与应用，有效地达到了系统性的学习和单元知识整合的教学目标。
2．表现学习方式的开放性在教学活动中，以“电子报刊”的制作展开教学，明确学习任务，计划学习进度，使学生变被动型学习为主动型学习，让他们在实践与探讨中学习和同意挑战性的学习任务。
电子报制作方法
第一步启动“Word 2003”（其他版本操作类似），新建一个名为“电子板报”的Word文档。
单击窗口左下角的“Web 版式视图”按钮，将Word窗口切换到Web版式视图模式，接着单击菜单“格式→背景→填充效果”按钮，打开“填充效果”窗口并切换到“纹理”选项卡；再根据电子板报的主题选择与之对应的一种纹理作为背景（如图1）。
第二步单击菜单“插入→图片→艺术字”按钮，打开“艺术库”并选中一种自己喜欢的艺术字，选择好字体并设计好文字的大小、颜色，最后单击“确定”按钮。
第三步单击Word窗口中“自选图形”旁边的下拉箭头，在出现的菜单中打开相应的子菜单就可以添加相应的自选图形了（如图2）。
素材添加设置好了电子板报的版面，我们只需要将自己整理好的文字、图片等素材“填”到相应的板块就可以。
素材的添加，方法如下：第一步单击菜单“插入→文本框→横排”命令，插入一个文本框，输入一段文字素材并调整好文本框的大小。
第二步将已经编辑好文字内容的文本框移动到电子板报的第一个板块——圆角矩形板块内（如图3），调整自选图形“圆角矩形”的大小，使之正好能容下我们插入的文本框，最后同时选中圆角矩形和文本框，右击之，选择“组合→组合”命令，将它们组合到一块。
装饰美化经过以上步骤，电子板报的制作接近尾声，想让自己的作品更完美，装饰美化这一环节是必不可少的。
在电子板报单独留出的小板块内，添加上一些个人信息（如图3），这样电子板报看起来就比较专业。
在电子板报版块与板块之间，相信会有不少空隙，如果空着，就会显得比较松散。
建议大家插入一些简单的自选图形，这不但弥补了板块之间比较松散的缺憾，而且也起到了美化效果。
完成了电子板报的装饰美化，其整体效果就出来了，如果你有兴趣的话也赶快试试吧！小提示添加自选图形时，我们尽可能地添加不同样式的；同样，设置自选图形格式时，也要设计地灵活多样一些，只有这样电子板报的整体效果才会显得比较活泼。
1、设计制作报头：报头包括报刊名称、主办单位、期刊号、主编、发行日期、期刊数、邮发代号、版数等。
制作电子小报
注：Word软件主要是字 处理软件,对图片的处理 只是些简单的修改,如果 要精细加工,需要用专门 的图片加工软件,如
PhotoShop,
1、单击“插入”菜 单，选择“图片／ 来自文件”
选择图片,图片（ZHOU） 围出现8个黑色小方点 后,按住鼠标左键拖动 这些小方点,就可以调 整图片的大小
先选择图片，然后在“图片”工 具栏的“文字环绕”按钮中选择 “紧密环绕”方式
在“菜单栏”空白处单击鼠标右键， 选中“艺术字”和“绘图”，打开 工具栏
运用绘图工具栏中的工具,
①老师演示这四种效果, ②学生练习,并试试其他的效果,
设置艺术字的 线条颜色。
设置艺术字的 三维效果。
设置艺术字的 填充颜色
设置艺术字 的阴影效果
1、插入图片
插入图片2、对图片进行简来自的处理,利用图片工具栏对图片进 行简单的修改及环绕,
郑板桥故居
插入自选图形的方法
美化插入的自选图形
图片
文本框
大家在图文混排中,能否移动
✓ 文本框的优点：可随心所欲插在文档的任何位 置,有横排和竖排两种方式,也可以把外边框消去,
可以在设置文 本框格式对话 框中设置文本 框格式,如去掉 外框等,
边框和底纹
作用：设置电子报的页面边框,
电子文档设计
——制作电子板报
电子报范例
一 份 电 子 报 是 由 哪 些 东 西 组 成 的
边框、图片、艺术字和文本框
1、启动WORD,双击桌1、选面择图要保标 存的位置
2、法切换到中文状态
3、一段 P32,知识学习
4、保存文件：
2、文件名
3、单击保 存
文本的编辑与修饰
➢字体格式设置 ➢段落格式设置 ➢页面设置 ➢打印设置 ➢图片 ➢艺术字 ➢文本框 ➢表格
Word制作电子手抄报.pdf
Word制作电子手抄报
在WORD中制作如下电子板报：
第一步：打开一个空白的WORD文档
启动WORD四种方法：
双击Word快捷图标
通过“开始”菜单
创建空白word文档, 双击Word文档关联
文件
直接运行WINWORD.EXE
第二步：设置页边距，设置页面方向为横向
页面设置：单击文件—>页面设置
在弹出对话框中设计上下左右页边距及页眉页脚边距
在“纸型”标签中设置纸型和方向(数值如下图所示)
第三步：利用文本框输入文字
1)输入文本框(插入文本框,或使用绘图工具栏上按钮)
2)移动文本框到相应位置(选定文本框,光标放在边框处,箭头成黑
十字时拖拽)
3)改变文本框到合适大小(选定文本框,光标放在边框的白点上成双
向箭头时拖拽)
4)设置文本框格式(选定文本框,右击文本框边线设置文本框格
式,其中颜色和线条设置如下图所示)
5)在文本框中输入文字。
word制作电子板报教案
课题名称：制作电子板报（字处理软件应用）学科：信息技术授课班级：初一（10）班设计者: 阮剑锋教学课时：2节一、教学内容分析（1）本课是福建省教育出版社2012年出版的七年级信息技术教科书上册第六课制作电子板报，属于文字处理软件应用范畴。
（2）本活动是小学WORD字处理的基础知识和基本操作技能的综合应用和巩固提高，是小学板报设计、制作的扩展和提升，从更高层次来认识板报的版面结构、布局和排版技术的应用，对学生学习后续的制作电子期刊起铺垫作用。
（3）设计了本次单元活动任务，这个任务活动可以将前段时间所学的知识全部包含其中，既检验了学习情况，又可以体会到WORD的神奇，通过设计并制作一份电子小报，不但可以更好地掌握WORD文档的制作，还可以通过电子小报的形式表达思想和信息，从而体会到，利用所学信息技术知识可以很好地应用于实践问题的解决，做到信息技术与其他学科或知识的整合。
二、教学目标1.知识目标（1）初步掌握在word中运用图片、剪贴画、艺术字、文本框进行综合处理问题的方法。
（2）学会设计、评价电子版报。
（3）能利用信息技术进行信息获取、加工整理以及呈现交流。
2.能力目标（1）激发学生的创造性，能设计出不同主题、形式的电子版报。
（2）学会自主发现、自主探索、创新的学习方法。
（3）培养学生欣赏他人作品以及评价他人作品的能力。
（4）学会在学习中反思、总结，调整自己的学习目标，在更高水平上获得发展。
3.情感目标（1）培养学生学习的积极性，学会与他人合作沟通。
（3）能综合运用信息技术相关的知识与技能解决实际问题，激发学生学习信息技术学科的兴趣。
（4）让学生自己体会“凡事重要的是过程，不是最后的结果”这句话在课堂中的真正蕴意。
三、教学重点、难点：1.电子板报中图片、艺术字、文本框之间的位置关系；2.插入对象（图片、艺术字、文本框）的格式（色彩搭配、位置摆放）设置。
[教育理念和教学方式]：根据教材内容和学生的实际情况，本课采用“任务驱动”教学方法，创设一个板报展览的情境（创设情境），以逐个任务和问题驱动学生多动手、多思考、多实践，从而了解和掌握word的基本知识和技能。
计算机应用基础第04章 Word综合应用(一)-制作电子板报
7
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4.2.2 版面设置
2. 添加版面
➢ 分栏 ➢ 插入分栏符 ➢ 添加各栏文字
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ቤተ መጻሕፍቲ ባይዱ
4.2.2 版面设置
3. 设置页眉页脚
插入→页眉页脚→页眉
作用：显示文档的附加或 注释信息
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4.2.3 插入剪贴画
剪贴画 ：Office 2010提供的图片，放置在剪辑库中。
10
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4.2.3 插入剪贴画
5. 插入艺术字 6. 插入形状 7. 插入文本框 8. 插入SmartArt图形
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4.2.1 版面布局
第一版(报头)
第三版(计算机分 代)
第一版(主题图片) 第一版(板报目录)
第二版(人物介绍)
第三版(计算机的 发展趋势)
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4.2.2 版面设置
1.页面设置
➢ 纸张 ➢ 方向 ➢ 边距
编辑剪贴画： “图片工具|格式”选项卡
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4.2.4 插入图片
图片：来自于计算机中的图片，其编辑方法与剪贴画 一致。
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4.2.5 插入艺术字
艺术字：装饰性的独立文本，可放置在任何位置。 插入→文本→艺术字→
13
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4.2.5 插入艺术字
编辑艺术字： “绘图工具|格式”选项卡
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实训
实训6 Word综合应用——制作电子板报
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3
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4.1.2 任务分解
任务思路： 新建一个Word文档，版面布局设计
版面设置（页面设置、添加版面、输 入文本、添加页眉页脚）
word制作电子板报
导入：什么是电子板报呢
可能有些同学都知道什么是电子板报，相信大家都看过报纸，有些同学还做过 黑板报、手抄报。其实呢，电子板报就是用WORD或者其它处理软件所做出来的 电子报纸。
那么大家一定很想知道用WORD制作出来的电子板报是什么样子？
PART/电子板报的制作流程
PART：电子板报的制作流程
可以为要突出显示的文字修饰文本框的格式。 3. 制作标题。可以用大字体、艺术字、中文版式来设计漂亮的文字作为主页的标
题。注意选择对齐的方式。 4. 输入内容：“复制”+“粘贴” 5. 图文混排。文章中如果带有图片，将图片放置到适当的位置，选好“混排”的
方式。 6. 在文字和图形都排好后，小报基本上就完成了。检查一下文字有没有输错，图
形是否与文字相照应，重点文字是不是很突出等。最后注意一下整体布局的合 理性，色彩的平衡性，小报的整体要协调、和谐。
PART//练习制作电子板报
PART练习： 练习要求：
主题(1、环保小报； 2、科技与创新； 3诚信伴我行；4安全伴我行)各组选一个主 题，也可自己确定创作的主题，并围绕该主题综合运用Word的基本知识和操作， 设计、制作一份小报。相应主题的文字材料和图片材料主要通过上网查找下载到准 备好的文件夹中
PART/电子板报的案例分析
背景图 片
文本框
艺术字
PART/操作要点讲解
PART： 要点提示：
一、页面设置
PART： 要点提示：
二、插入文本框
PART： 要点提示：
三、插入形状
PART： 要点提示：
四、插入术字
PART总结： 制作要点：
1. 设置页面，包括设置纸张大小等。 2. 版面整理。利用文本框给文档划分版面，将文字放在某个自选图形上以示美观。
word电子板报麦积山(可编辑修改word版)
2010 年12 月15 日，国家旅游局正式批准麦积ft风景名胜区为国家5A 级旅游景区，标志着麦积ft景区进入了全国景区100 强和国家精品旅游景区行列，必将提升景区的旅游知名度和市场影响力，将旅游业培育成为天水市国民经济的战略性支柱产业。
全市旅游发展大会成功召开，旅游业发展迎来新的春天。
“麦积ft者，北跨清渭，南渐两当，五百里岗，麦积处其半，崛起一块石，高百万寻，望之团团，农家积麦之状，故有此名”。
它位于甘肃省天水市火车站东南约 35 公里的秦岭ft脉之中。
周围ft奇林郁，溪石联映，风景优美，有小江南之称，素有“秦地林泉之冠”之美誉。
麦积ft石质皆为紫褐色之水成岩，其ft势陡然起独峰，最初有许多天然之岩洞。
它的海拔 1742 米，ft顶距地面 142 米，现存佛教窟龛194 个，泥塑石雕、石胎泥塑七千二百余身，壁画一千三百余平方米，全部窟龛开凿在ft崖峭壁之上，分布于东、西两崖。
东崖现存 54 个洞窟，西崖现存 140 个洞窟。
由于麦积ftft体为第三纪沙砾岩，石质结构松散，不易精雕细镂，故以精美的泥塑著称于世，绝大部分泥塑彩妆。
被雕塑家刘开渠誉为“东方雕塑陈列馆”。
它的开凿年代，大部小贴士—提到天水不得不提天水的面皮、呱呱和凉粉等特色食品，特别是面皮，几乎每一个在天水生活或者说只呆过几天的人都会爱上这种别有风味的小吃，十几种美味调料和金黄的面皮搅拌在一起，真是让人垂涎欲滴。
其中又以箭场(位于天水市中心的一给集贸市场)的面皮风味最佳。
麦积ft，又名麦积崖，始创于十六国后秦（公元三八四年至四一七年）时期。
区内松竹丛生，ft峦迭翠，周围群峰环抱，麦积一秀崛起，古称“秦地林朱之冠”，是中国秦岭ft脉西端小陇ft中的一座奇峰，海拔 1742 米，距天水火车站三十公里。
ft高只142 米，但ft的形状奇特，孤峰崛起，犹如麦垛，人们便称之为麦积ft。
ft峰的西南面为悬崖峭壁，著名的麦积ft石窟就开凿在这峭壁上，有的距ft基二三十米，有的达七八十米。
用word制作电子板报
用Word制作电子板报随着科技的发展，电子板报已逐渐取代传统纸质版报，成为了现代人们在日常生活中获取信息的主要途径之一。
电子板报具有易于制作、易于传播、可多媒体展示等优点，受到越来越多人的青睐。
但是，对于一些人来说，制作一个精美的电子板报可能是一件比较头疼的事情。
本文将介绍如何在Word中快速、方便地制作电子版报。
步骤一：确定主题和排版制作电子板报的第一个步骤是确定一个主题和排版，这将决定整个电子板报的风格。
选定主题后，可以根据需要添加标题、副标题、图片、文字和表格等内容。
步骤二：添加标题和副标题在Word中，添加标题和副标题非常简单。
打开Word文档后，点击“开始”选项卡，然后选择“标题”样式下的“标题1”或“标题2”，即可添加标题和副标题。
步骤三：插入图片插入图片是电子板报制作中非常重要的一步。
在Word中插入图片也很简单。
可以选择“插图”选项卡，并点击“图片”按钮。
选择所需要插入的图片，即可在电子板报中添加图片。
如果需要调整图片的位置或大小，可以使用图片工具栏上的调整选项。
例如，可以使用“居中”按钮将图片居中对齐，或者使用手动调整大小按钮来调整图片的大小。
步骤四：添加文字和表格在电子板报中添加文字和表格也是非常重要的一步。
Word中也可以轻松完成这个步骤。
点击“开始”选项卡下的“正文”按钮，即可开始输入文字。
同时，可以在“插入”选项卡下选择“表格”，插入所需表格的行和列。
步骤五：设置背景和边框Word中可以设置背景和边框的颜色，以使电子板报更加美观。
在“页面布局”选项卡下，可以选择页面背景和文本框的颜色，还可以为电子板报添加边框。
步骤六：添加多媒体元素如果需要在电子板报中添加视频或音频等多媒体元素，可以将多媒体文件直接拖放到Word中，并使用嵌入多媒体选项来嵌入它们。
这将使多媒体文件在电子板报中可用。
步骤七：保存和分享最后一步是将制作好的电子版报保存为PDF文件或其他格式，以便传播。
可以直接点击“文件”选项卡中的“另存为”按钮，并选择所需格式，即可将电子版报保存为所需文件格式。
电子板报(word)_高中心理健康报
电子板报(word)_高中心理健康报班级:高一(14)班编辑者:张艳君编辑日期:09.03.26学术界关于心理健康的标准(一)马斯洛和密特曼关于心理健康的标准1.有充分的安全感。
2.对自己有充分的了解，并能对自己的能力作出适当的评价。
3.生活理想和目标切合实际。
4.与周围环境保持良好的接触。
5.能保持自身人格的完整和和谐。
6.具有从经验中学习的能力。
7.保持良好人际关系。
8.适度的情绪发展与控制。
9.在集体要求的前提下，较好地发挥自己的个性。
10.在社会规范的前提下，恰当满足个人的基本需要。
(二)斯柯特关于心理健康的标准1.一般的适应能力适应性;灵活性;把握环境的能力;适应和对付变化多端的世界的能力;阐明目的，并完成目的的能力;成功的行为;顺利改变行为的能力。
2.自我满足的能力生殖性欲(获得性感高潮的能力);适度满足个人需要;对日常生活感到乐趣;行为的自然性;放松片刻的感觉。
3.人际间各种角色的扮演完成个人社会角色;行为与角色一致;社会关系适应;行为受社会的赞同;与他人相处的能力;参与社会活动;利用切合实际的帮助;托付他人;社会责任;稳定的职业;工作和爱的能力。
4.智慧能力知觉的准确性;心理功能的有效性;认知的适当;机智;合理性;接触现实;解决问题的能力;智力;对人类经验的广泛了解和深刻的理解。
5.对他人的积极态度利他主义;关心他人;信任;喜欢他人;待人热情;与人亲密的能力;情感移入。
6.创造性对社会的贡献;主动精神。
7.自主性情感的独立性;同一性;自力更生;一定的超然。
8.完全成熟自我实现;个人成长;人生哲学的形成;在相反力量之间得以均衡;成熟的而不是自相矛盾的动机;自我利用;具备把握冲动、能量和冲突的综合能力;保持一致性;完整的复杂层次;成熟。
9.对自己的有利态度控制感;任务完成的满足;自我接受，自我认可;自尊;面对困难，解决问题充满信心;积极的自我形象;自由和自决感;摆脱了自卑感;幸福感。
消防安全知识1电子板报word可修改
1 逃生预演，临危不乱。
3 通道出口，畅通无耻。
5 镇静辨向，迅速撤离。
7 简易防护，蒙鼻匍匐。
9 缓降逃生，滑绳自救。
2 熟悉环境，牢记出口。
4 扑灭小火，惠及他人。
6 不入险地，不贪财物。
8 善用通道，莫入电梯。
10 避难场所，固守等援。
主编：XX 编辑：XX怎样报火警发现火灾迅速拔打火警电话１１９，报警时要讲请详细 地址，起为部位，着火物质，火势大小，报警人姓名及电话 号码，并派人到路口等候消防车。
11 缓晃轻抛，寻求援助。
12 火已及身，切勿惊跑。
焰一销在同上 根手（火，述 部捏２场将两 扫紧）的灭种 射压一上火灭 。
把手风器火 （握头提器 ４紧。
（到的 ）喷１起使 喷管）火用 嘴（拔点的 对３下附方 准）保近法 火另险站相灭 火 电 状 干 火 灾 气 磷 粉 器 。
、 酸 灭 的 油 氨 火 使 类 盐 器 用 和 ， ， 方 木 可 它 法 材 以 内 。
、 扑 装 棉 救 的 絮 可 药 等 燃 剂 类 气 是 型 体 粉 、灾体是１ 。
、液２ 还电态１ 可气卤１ 以和代灭 扑木烷火 救材，器 精、可， 密棉以它 仪絮扑内 器等救装 火类可的 灾型燃药 。
火气剂的扑 有救灭 两初火 种期器 类火的 型灾性 手的能 提，， 式目灭 灭前火 火我器 器校是 。
配用 备来灭 火 器 的 性 能 和 使 用 方 法。
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正文标题装饰图 Nhomakorabea报头：是板报的标志。它包括板报的名称、刊号、 报头：是板报的标志。它包括板报的名称、刊号、
出版单位、出版日期、责任编辑等要素。 出版单位、出版日期、责任编辑等要素。
正文：是版面的主体，以横排方式为主， 正文：是版面的主体，以横排方式为主，竖排方
式为辅。同一版面正文的字形、字号、 式为辅。同一版面正文的字形、字号、字体变化不 要太多，正文字体一般以宋体和楷体为主， 要太多，正文字体一般以宋体和楷体为主，字号选 用五号或小五号为宜。 用五号或小五号为宜。
形式多样，富有层次感。图片要与文章内容相扣， 形式多样，富有层次感。图片要与文章内容相扣，不宜 太大、过多，以免造成版面的拥挤或文章空洞。 太大、过多，以免造成版面的拥挤或文章空洞。
装饰图：由花边、框线、纹样等组成，是为了协调版 装饰图：由花边、框线、纹样等组成，
面或突出文章主题而设计的，强化了版面的视觉效果， 面或突出文章主题而设计的，强化了版面的视觉效果， 这是版面设计的重要手段之一。 这是版面设计的重要手段之一。
标题：版面的眼睛，正文的浓缩。标题拟得新颖、 标题：版面的眼睛，正文的浓缩。标题拟得新颖、
独特，会起到画龙点睛的作用。标题可利用艺术字 独特，会起到画龙点睛的作用。 与图形组合加工成为特效字，使文章增色。 与图形组合加工成为特效字，使文章增色。
图片：起到美化点缀的功效，使整个版面图文并茂， 图片：起到美化点缀的功效，使整个版面图文并茂，