广州市海珠区七年级语文期末试题

广州市（海珠区）七年级语文期末试题 第一部分 基础整合（20分）1、读拼音写汉字或给加点的字注音。

（3分）气候干zào( ) 身材qí ( )长 恐hè ( )群众 名f ú ( )其实 铿锵．( )有力 销．( )声匿迹 模样滑稽．( ) 笑容可掬．( ) 2、先圈出错别字后更正。

（2分）晃然大悟( ) 任劳任恕( ) 刹费苦心( ) 汉马功劳( )3、请你写出下列汉字中的形声字和会意字。

（2分）杆 尖 笑 铜①形声字有： ②会意字有：4、请你将下列一段话正确地断句，并标上正确的标点符号。

（2分）……去年另一封外甥的家信中说外祖母大人因年老关系今年不比往年健康但仍不辍劳尤喜纺棉5、按下列要求默写古诗文句（任选四题作答，如全答，则依序批改前四题，每 小题2分，共8分。

每错、漏、添一字扣0.5分，扣完本小题的分值为止。

） ①写出古诗或名句的上句或下句：沉舟侧畔千帆过， 。

会当临绝顶， 。

②写出王勃在《送杜少府之任蜀州》中阐明如果是心心相印的朋友，即使远在天涯海角，也如同近在咫尺之意的诗句是： ， 。

③写出《木兰诗》中表述我国古代将士为国戊边，血战沙场，九死一生，胜利归来的诗句是： ， 。

④《酬乐天扬州初逢席上见赠》中，引用典故，表达自己对友人的怀念之情的诗句是： ， 。

⑤江山代有人才出，________________ 。

（赵翼《论诗》）第二部分 阅读理解古诗文阅读（一）细读欧阳修的《卖油翁》，完成7～12小题。

（14分）陈康肃公尧咨善射，当世无双，公亦以此自矜。

尝射于家圃，有卖油翁释担而立，睨之，久而不去。

见其发矢十中八九，但微颔之。

康肃问曰：“汝亦知射乎？吾射不亦精乎？”翁曰：“无他，但手熟尔。

”康肃忿然曰：“尔安敢轻吾射？”翁曰：“以我酌油知之。

”乃取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐以杓酌油沥之，自钱孔入，而钱不湿。

因曰：“我亦无他，惟手熟尔。

”康肃笑而遣之。

2008～2009学年度 第 一 学 期7、解释下列句子的加点的实词。

（2分）①尧咨善．射。

善——②公亦以此自矜．。

矜——③释．担而立。

释——④见其发矢十中．八九。

中——8、解释下列句子的加点的虚词。

（2分）①翁曰：“无他，但．手熟尔。

”但——②康肃忿然曰：“尔安．敢轻吾射？”安——③乃．取一葫芦置于地，以钱覆其口，徐．以杓酌油沥之。

乃——徐——9、下列各组中加点词同法或意思相同的一组是（）（1分）A、公亦以．此自矜以．钱覆其口B、有卖油翁释担而．立（油）自钱孔入，而．钱不湿C、尔．安敢轻吾射无他，但手熟尔．D、康肃笑而遣之．见其发矢十中八九，但微颔之．10、对陈康肃“十中八九”的高超射技，卖油翁“但微颔之”，这是因为____________ _，看到卖油翁“但微颔之”，康肃感到“忿然”，可见康肃具有________________________的心理。

（3分）11、用现代汉语翻译下面句子。

（4分）①翁曰：“以我酌油知之。

”译：②我亦无他，惟手熟尔。

译：12、你读了这篇古文后，懂得了什么道理？（2分）答：现代文阅读（二）（15分）①有一天，我忽然想起，似乎多日不很看见他了，但记得曾见他在后园拾枯竹。

我恍然大悟似的，使跑向少有人去的一间堆积杂物的小屋去，推开门，果然就在尘封的什物中发现了他。

他向着大方凳，坐在小凳上；便很惊慌地站起来，失了色瑟缩着。

大方凳旁靠着一个胡蝶风筝的竹骨，还没有糊上纸，凳上一对做眼睛用的小风轮，正用红纸条装饰着，将要完工了。

我在破获秘密的满足中，又很愤怒他的瞒了我的眼睛，这样苦心孤诣．．．．地做没出息孩子的玩艺。

我即刻伸手折断了胡蝶的一只翅骨，又将风轮掷在地上，踏扁了。

论长幼，论力气，他是都敌不过我的，我当然得到完全的胜利，于是傲然走出，留他绝望地站在小屋里。

后来他怎样，我不知道，也没有留心。

②然而我的惩罚终于轮到了，在我离别得很久以后，我已经是中年。

我不幸偶而看了一本外国的讲论儿童的书，才知道游戏是儿童最正当的行为，玩具是儿童的天使。

于是二十年来毫不忆及的幼小时候对于精神虐杀的这一幕，忽地在眼前展开，而我的心也仿佛同时变了铅块，很重很重的堕下去了。

③但心又竟堕下去而至于断绝，他只是很重很重的堕着堕着。

13、选文出自课文《》作者：，是我国现代伟大的家、家、家，原名：。

（3分）14、文段第①段交代了记叙的六要素。

（4分）时间：地点：人物：原因：经过：结果：15、文段中第②段划线句子中“对于精神虐杀的这一幕”具体指什么？（2分）答：16、文段中第①段加点的“苦心孤诣”的意思是：，文中表现小兄弟对风筝达到了程度，表现了小兄弟的精神。

文段对“我”作了描写、描写，其中“折、掷、踏”三个动词可看出“我”。

表现“我”情态的两个动词是：、。

（5分）17、作者念念不忘不忘这件事，是想表达一种什么感情？（1分）答：（三）13元“遗产”（13分）凤仙草⑴那一晚，女儿仅吃了小半碗饭，就放下筷子说：“妈，我有点不舒服，得去躺一会儿，你吃完先走吧。

碗筷等会儿我来收拾。

”当时，我并没有太在意，等我收完夜市回来，看到碗筷还在桌上摆着，才想到女儿可能出事了。

⑵我推开她的房门，看见她在床上躺着，满脸通红，眼睛眯成了一道缝，似乎睁开都很吃力。

一摸她的额头，吓了一大跳，她的额头烧得像一团炭火。

我说：“孩子，你发烧了，我们得去看医生。

”她说：“不用，可能是感冒了，睡上一觉明天就会好的。

妈，你去把碗洗了吧。

”她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

⑶我知道她是在敷衍我，因为一去医院就意味着花钱，她怕。

“不行，得赶紧去医院！”我果断地说，然后开始找钱，尽可能地找。

当我把所有能找到的钱连同刚从夜市上挣来的散币堆在床上清点时，危机感油然而生。

我胡乱地将钱塞进口袋里，搀女儿上了三轮车。

⑷三年前，丈夫身患绝症离我们而去，我没有工作，只得在夜市摆小摊。

那一年女儿还不到13岁。

也正是从那时开始，我发现她忽然长大了，开始真正懂得了什么是生活。

⑸我回头望了她一眼，看见她像一只受伤的小羊羔那样无助地趴在车斗里，眼睁睁地望着我。

在女儿微弱的呻吟声中，我发疯似的蹬着三轮车，生怕耽误了她。

⑹女儿终于躺在病床上，挂上了吊瓶，我才松了一口气。

医生说，眼下正流行病毒性脑炎，女儿的症状有些像，要待明天做了脊液检查才能确诊，今晚先做退烧观察处理。

⑺我的心又提了起来。

夜深了，病房里就剩下我和女儿。

女儿突然示意我靠近她，说：“妈，我感觉很难受，浑身都痛，和以往不一样。

医生的话我听见了，我很有可能是脑炎，我怕是不行了……”⑻“别瞎想，我肯定你不是的。

”⑼“妈，你听我说，”女儿突然严肃起来，很认真地说：“你记住了，家里床头柜的下层，最里面靠右角，那里有一个小布包，里面装有一些钱，那是我攒下的，留给妈妈。

”⑾第二天上午，经过检查，确诊女儿得的是一般性肺炎。

当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。

她还从来没有对我这样过，我们都哭了。

⑿回家后，我打开了女儿的床头柜，那里果然有一个小布包，里面是13元钱，全是角票。

捧着那个小布包，我的眼泪又来了。

⒀事情已经过去三年多了，现在，女儿已经成了一名军医大学的学生。

高考时，以她的分数可以进北大清华，但她的第一志愿就是这所大学。

用她的话说是不用交钱还管吃管穿，能减轻母亲的负担。

⒁这些年来，我始终保存着女儿的那个布包，那是她郑重留给我的“遗产”，13元，我只想永久地将它珍藏。

——（选自《读者》2008年第2期，有删改）18、文章为什么用“13元‘遗产’”为题？谈谈你的理解。

（2分）答：19、母亲从夜市回来，一“看到碗筷还在桌上摆着”就想到“女儿可能出事了”，为什么？（2分）答：20、阅读下面描写女儿神态、动作的句子，结合上下文，分析女儿当时的心理。

⑴她的声音微弱，但还是强睁着眼，冲我笑了笑。

（2分）答：⑵当我把这个结果告诉她时，女儿一下就搂紧了我的脖子，搂得很紧。

（2分）答：21、第⒀段说：“事情已经过去三年多了”，“事情”指什么？（2分）22答：第三部分写作实践（50分）26、请你按下列要求，两题任选一题作文。

（1）题目：初一学习生活中的（快乐事、心烦事、有趣事）（2）阅读下面的材料，以“我生活在中”为题作文。

如果一个孩子生活在恐惧中，他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，他就学会了自重；如果一个孩子鼓励中，他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，他就学会了平静地生活。

要求：①如选第(1)题，请先从括号中选定一个短语，填写在横线上，先拟写作提纲，然后行文。

如选第(2)题，先从所给的材料中选择一个画线的词填在横线上，先拟写作提纲，然后行文。

②以记叙为主，要写出自己的真情实感，字数不少于500字。

③文中不得出现真实的地名、校名、人名，可用“××”代替。

第四部分附加题（10分）(一)细读下面的文言文，回答下列1～3小题。

（5分）楚有祠者，赐其舍人卮酒。

舍人相谓曰：“数人饮之不足。

一人饮之有余。

请画地为蛇，先成者饮酒。

”一人蛇先成，引酒且饮之，乃左手持卮，右手画蛇，曰：“吾能为之足。

”未成，一人之蛇成，夺其卮曰：“蛇固无足，子安能为之足？”遂饮其酒。

为蛇足者，终亡其酒。

1、解释下列句中加点的词语。

（2分）①引．酒且饮之。

（）②为蛇足者，终亡．其酒。

（）2、将文中画线的句子译为现代文。

（2分）译：3、这则故事说明了什么道理？（1分）答：（二）赏析《观沧海》，回答4～6小题。

（5分）东临碣石，以观沧海。

水何澹澹，山岛竦峙。

树木丛生，百草丰茂。

秋风萧瑟，洪波涌起。

日月之行，若出其中。

星汉灿烂，其出其里。

幸甚至哉，歌以咏志。

4、这首诗选自，是组诗中的一章。

这是曹操北伐乌桓胜利回师路过碣石山时所作。

诗中借大海形象表达了诗人。

（2分）5、这首诗中统领全篇的是一个“”字，诗中描写的实景是。

（2分）6、诗中展现海岛生机勃发的诗句是。

（1分）参考答案：一、基础整合1、燥、颀、吓、副、qiāng、xiāo、jī、jū 2、恍、怨、煞、汗3、①杆、铜②尖、笑 4、（略）5、①病树前头万木春②千里莺啼绿映红③一览众山小④海内存知己，天涯若比邻。

⑤将军百战死，壮士十年归。

二、阅读（一）文言文阅读7、①善于、擅长②夸耀③放下④射中 8、①只是②怎么③于是，就；慢慢地 9、D 10、“无他，但手熟尔。

” \狂妄，骄傲自大11、①老翁说：“凭着我倒油的经验就可懂得这个道理。

”②我这点手艺也没有什么别的奥秘，只是手熟罢了。

12、熟能生巧现代文阅读（二）13、《风筝》；鲁迅；文学家；思想家；革命家；周树人。

14有一天；堆积杂物的小屋；“我”和弟弟；“我”似乎多日不看见弟弟，于是想找他。

“我”发现弟弟在制作风筝，粗暴地折毁了他制作的风筝。

“我”得到胜利后，傲然走出，留弟弟绝望地站在小屋里。