《激发孩子持久的学习动力》读后感
《父母课堂》读后感范文（通用8篇）
《父母课堂》读后感范文（通用8篇）《父母课堂》读后感范文（通用8篇）当阅读了一本名著后，你心中有什么感想呢？这时就有必须要写一篇读后感了！怎样写读后感才能避免写成“流水账”呢？以下是小编为大家整理的《父母课堂》读后感范文（通用8篇），仅供参考，希望能够帮助到大家。
《父母课堂》读后感1清凉夏日的一抹阳光照进房间，《父母课堂》静静的躺在书桌上，静下心来时，拿过来看一看，这本书讲的最多的是父母与孩子之间的热门话题，从中会得到不样的启发。
《鼓励孩子独立面对学习困难》这篇文章与我的观点不谋而同。
孩子从一个什么也不懂的小朋友慢慢长成为一个学习认真，主动学习的小学生，作为父母和孩子都是需要不断成长。
鼓励孩子去独立解决学习当中遇到的问题，让她独立思考。
爱因斯坦曾说过："学会独立思考和独立判断，比获得知识更重要".培养孩子的独立思考能力，她的求知欲就会更强。
我的女儿从二年级下学期开始，我就不陪她写作业，不检查她的作业，我会给她一个安静的学习空间，互不干涉，充分去相信她，即使做错了题目，让她自己去思考，为什么错，自己改正、记住，这样她的印象就会更深刻。
孩子在学习方面，父母都代替不了她，要培养她主动学习，有兴趣的学习，为自己学习的观念很重要。
学习过程中，难免遇到不明白的地方，比如不认识的字、不熟悉的词，虽然我每天陪在她身边，但是遇到这样的问题，会让她自己查字典、查词典、查课本，这样她的印象会更深刻，通常会有意想不到的收获。
遇到阅读理解问题，我也不会直接告诉她答案，会让她多读几遍文章，自己去思考。
有时她做出的答案比我的答案更新颖。
当然作文问题，她是从来不问我的，因为她看书比我多（惭愧），包括考古、科学、散文、小说、童话等等，每隔两月她都会挑出她喜欢的小说，放到购物车，我负责拍就好了，所以她每次写出的作文，我从来不提意见，按照她自己的思路来，大人的想法有时候太老套。
哪怕天马行空，哪怕童言幼稚，我也会尊重她的想法。
2024父母课堂读后感4篇
2024父母课堂读后感4篇父母课堂读后感1虽然孩子出生伴随我们生活已快七年的时光了，但初为父母，教育孩子的问题是一个长期复杂的工程，是在不断学习和摸索中积累经验，也是需经常思考，反思，及时修正，及时感悟！以前比较少接触这类专门的书籍，虽然几年下来也自己总结了一套教育孩子的方法，但也有困扰的时候，女儿上了小学也首次得知有《父母课堂》，拿到手中感受到所写__涉及到了方方面面，虽三期还没有全部看完，但已“有话要说了”。
所读__给我的感觉都是更讲究父母应有意识的讲方法科学地教育子女，也就是说家长的终级任务和目标就是做个智慧父母。
有人说孩子的言行举止有父母的影子，因为小孩子可塑性很强，父母的言行，教育方式，碰到问题时的沟通方式直接影响到孩子的价值观，是非观！所以一个合格智慧父母才更有可能让孩子身心都健康茁壮成长。
从《父母课堂》中也学到不少，现学以致用，平时教育孩子注意到了几个方面：一、是让孩子有个健康的身体和健康的心灵和乐观向上的性格！平时父母在言语上要注意用有趣味性的语言对话，气氛活泼开心！碰到什么事时都应引导孩子看到光明的一面！还在上幼儿园时，有作业让写字，女儿想玩但又不得不写因此有些小情绪，我随口说了一句不太恰当的话“现在作业还是少呢，等你上了小学更多”没想到她听到这句话说，妈妈我不想上小学了！我这才知道自己讲错了话，所以赶紧补救，我说上小学虽然作业比现在多，但能学到更多更多的知识，能交到更多的朋友。
后来还好女儿也没再说不想上小学之类的话了，前一段汉语拼音终于学完了，女儿也拿起手机学会了给爸爸发信息，而且现在读阅读书也可以不认识的字自己拼出来了，所以我不失时机地说：上了小学是不是学到更多的知识，你在幼儿园不会发信息吧！二、培养孩子的独立能力，和各方面的应急技能！各方面都有意让孩子自己去做，包括自控能力的培养，也是要靠她自己。
从很小时都开始有意识给她说出一些状况，让她自己想出解决或应急办法，不能什么事都依赖别人！平时女儿放学回到家，简单吃点东西喝点水就开始自己做作业，有时她做作业我在一旁看我的《父母课堂》或其它书，她做完了找我签名，我大多数情况下不检查她做的对错，一是我有我自己的事在做，也有点懒惰思想能省点心就省，二是对她还比较放心觉得她做的应该一般不会出错，三是有意培养她自己的独立能力（自己检查自己的能力），有时第二天她告诉我也有出错，我说谁让你自己不好好检查呢，这样她下次就很认真检查自己做的题目了。
培养学习动力激发学生对学习的兴趣和动力
培养学习动力激发学生对学习的兴趣和动力在当今社会，面对信息爆炸的时代，学生对于学习的兴趣和动力显得格外重要。
然而，很多学生面对学习却感到乏力和无趣，缺乏对知识的渴望和追求。
如何有效地激发学生学习的兴趣和动力，成为了我们教育界面临的重要任务之一。
本文将从培养学习动力的意义、方法和策略等方面进行论述。
一、培养学习动力的意义培养学习动力不仅仅关乎学生的学业成绩，更关系到他们的终身发展。
学习动力旺盛的学生往往具备自主学习的能力，能够主动掌握知识，善于解决问题，具备创新思维和实践能力。
而缺乏学习动力的学生则往往表现为被动接收和死记硬背，缺乏创造性和自主性。
因此，培养学生学习动力是提高学生学习效果和素质发展的必然要求。
二、培养学习动力的方法和策略1. 营造良好的学习氛围学习环境对于培养学生学习动力起着重要的作用。
学校和家庭都应该共同努力，为学生创造一个安静、整洁、舒适的学习环境。
学校可以建立良好的课堂氛围，例如通过激发学生的兴趣，设计富有创意的教学活动等方式，让学生在轻松、愉快的氛围中学习。
家庭可以为学生创造良好的学习条件，提供必要的学习资源和支持。
2. 设定明确的学习目标学习目标对于激发学生学习动力起着至关重要的作用。
学生需要明确自己的学习目标，并且具备一定的挑战性，这样才能激发他们的学习动力和求知欲。
教师可以通过与学生进行个别谈话、制定学习计划和目标等方式，帮助学生确立合理的学习目标。
同时，学校和家庭也应该提供相应的评价和奖励机制，鼓励学生积极主动地达成学习目标。
3. 培养学生学习兴趣学习的兴趣是培养学习动力的重要方面。
学校和教师可以通过丰富多彩的教学内容和形式，激发学生的兴趣。
例如在课堂上进行互动式教学，引入有趣的案例和实践活动，让学生参与到真实的问题解决中。
同时，学校和家庭也可以鼓励学生广泛参与体育、艺术和社会实践等活动，培养他们的兴趣爱好，提高学习动力。
4. 提供个性化的教育服务每个学生都是独一无二的，他们有着不同的学习需求和兴趣爱好。
激发孩子的学习动力
激发孩子的学习动力孩子的学习动力是他们学习的推动力和动力源泉，对于家长和教师来说，激发孩子的学习动力是非常重要的。
只有孩子有了学习动力，才能更好地投入学习，提高学习效果。
那么，如何激发孩子的学习动力呢？本文将从培养兴趣、树立目标、提供支持和奖励等方面进行探讨。
一、培养兴趣培养孩子的学习兴趣是激发他们学习动力的第一步。
孩子对于自己感兴趣的事物会更加投入，更加主动地去学习。
因此，家长和教师应该关注孩子的兴趣，引导他们发现自己的兴趣点，并提供相应的学习资源和机会。
比如，如果孩子对音乐感兴趣，可以鼓励他们学习乐器或参加音乐培训班；如果孩子对科学感兴趣，可以带他们参观科技馆或进行一些科学实验。
通过培养兴趣，孩子会更加主动地去学习，提高学习动力。
二、树立目标树立学习目标是激发孩子学习动力的重要手段。
孩子需要明确自己的学习目标，知道自己为什么要学习，以及学习的目标是什么。
家长和教师可以帮助孩子设定学习目标，并与他们一起制定学习计划。
同时，要鼓励孩子将目标分解成小目标，逐步实现。
当孩子达到一个小目标时，可以给予适当的奖励和肯定，激发他们的学习动力。
通过树立目标，孩子会更加明确自己的学习方向，更加有动力地去学习。
三、提供支持提供支持是激发孩子学习动力的重要条件。
孩子在学习过程中会遇到各种困难和挫折，他们需要家长和教师的支持和鼓励。
家长和教师可以给予孩子积极的反馈和肯定，鼓励他们坚持下去。
同时，要提供适当的学习资源和学习环境，帮助孩子解决学习中的问题。
比如，如果孩子在数学上遇到困难，可以请家教或找一些辅导资料帮助他们；如果孩子在写作上遇到问题，可以鼓励他们多读书，多写作文。
通过提供支持，孩子会感受到他们不是一个人在学习，有人在关心和支持他们，从而激发他们的学习动力。
四、奖励激励奖励激励是激发孩子学习动力的有效手段。
孩子在学习过程中，如果能够得到适当的奖励和激励，会更加有动力地去学习。
家长和教师可以根据孩子的学习表现给予适当的奖励，比如表扬、奖品或者其他形式的奖励。
激发孩子的学习动力
激发孩子的学习动力在孩子的成长过程中，学习动力是非常重要的。
一个有学习动力的孩子会更加积极主动地去探索世界、学习知识，从而取得更好的学习成绩和个人发展。
那么，作为家长和教育者，我们应该如何激发孩子的学习动力呢？1. 创造积极的学习环境首先，创造一个积极的学习环境对于激发孩子的学习动力至关重要。
家庭是孩子最初接触到的学习环境，家长可以通过营造良好的家庭氛围来激发孩子对学习的兴趣。
在家庭中，可以设置一个专门的学习角落，让孩子有一个安静、整洁、舒适的地方专心学习。
此外，家长也可以给予孩子一定的自主权，让他们参与制定学习计划和目标，培养他们的学习自觉性。
2. 培养孩子的自信心自信是激发孩子学习动力的重要因素之一。
家长和教育者应该注重培养孩子的自信心，让他们相信自己有能力克服困难、取得成功。
在孩子面临挑战和困难时，家长可以给予适当的鼓励和支持，帮助他们建立正确的价值观和人生观。
同时，及时表扬孩子取得的进步和成就，让他们感受到努力付出的价值和意义。
3. 激发孩子的好奇心和探索欲好奇心和探索欲是孩子天生具备的品质，也是激发学习动力的重要源泉。
家长和教育者可以通过提供丰富多样的学习资源和机会来激发孩子的好奇心和探索欲。
可以带领孩子参加各种活动、参观博物馆、图书馆等场所，拓宽他们的视野，激发对知识的渴望。
同时，鼓励孩子提出问题、探索答案，培养他们独立思考和解决问题的能力。
4. 设立明确的学习目标设立明确的学习目标对于激发孩子学习动力至关重要。
目标可以帮助孩子明确自己想要达到的成就，并为之努力奋斗。
家长和教育者可以与孩子一起制定短期和长期的学习目标，并帮助他们制定实现目标的计划和步骤。
在实现目标的过程中，及时给予反馈和指导，帮助孩子不断调整学习策略，提高学习效果。
5. 培养良好的学习习惯良好的学习习惯是激发孩子学习动力不可或缺的因素之一。
家长和教育者应该引导孩子养成良好的学习习惯，如定时复习、坚持阅读、合理安排作业时间等。
帮助孩子建立自我学习动力
帮助孩子建立自我学习动力在孩子的成长过程中，学习是一个至关重要的环节。
而建立自我学习动力，则是保证孩子能够持续进步和取得成功的关键。
家长和老师在这个过程中扮演着重要的角色，他们可以通过一系列方法和策略来帮助孩子建立起自我学习动力，激发他们对知识的渴望，让他们在学习中保持积极性和主动性。
1. 创造积极的学习环境首先，要帮助孩子建立自我学习动力，就需要创造一个积极的学习环境。
这个环境应该包括以下几个方面：激发兴趣：让孩子对学习感兴趣是建立自我学习动力的第一步。
家长和老师可以通过多种方式，如引导孩子接触不同领域的知识、提供丰富多彩的学习资源等，来激发孩子的好奇心和求知欲。
肯定成就：及时给予孩子肯定和鼓励，让他们在取得进步和成就时感受到快乐和满足。
这种正面反馈可以增强孩子的自信心，从而激发他们对学习的积极性。
营造轻松愉快的氛围：学习不应该是一种沉重的负担，家长和老师可以通过创造轻松、愉快的学习氛围，让孩子在学习中感受到快乐和放松，从而更容易建立起自我学习动力。
2. 培养良好的学习习惯除了创造良好的学习环境外，培养良好的学习习惯也是帮助孩子建立自我学习动力的重要途径。
以下是一些培养良好学习习惯的方法：制定明确目标：帮助孩子设定明确的学习目标，并分解为可实现的小目标，让他们清楚自己要朝着什么方向努力。
制定合理计划：教导孩子如何制定合理的学习计划，合理安排时间，提高学习效率。
养成坚持不懈的态度：教育孩子要有毅力和耐心，在面对困难时不轻易放弃，坚持下去。
3. 激发内在动机除了外部环境和学习习惯外，激发孩子内在的学习动机也是非常重要的。
以下是一些方法可以帮助激发孩子内在的学习动力：培养责任感：让孩子意识到学习是自己的责任和义务，只有通过不断地努力才能取得成功。
树立目标意识：教育孩子设立明确的目标，并告诉他们只有通过不断地努力才能实现这些目标。
激发成就感：让孩子体验到成功的喜悦和成就感，从而激发他们对学习的热情和动力。
激发孩子持久的学习动力心得体会【精选文档】
激发孩子持久的学习动力心得体会【精选文档】激发孩子持久的学习动力心得体会10月29日，中国关心下一代工作委员会教育专家来我校作《激发孩子持久的学习动力》专题讲座。
我校全体学生家长现场聆听了这场生动的报告会。
作为一名教师，我怀一颗期待的心抽空去听了讲座。
专家的报告重点关注家庭教育对学生学习能力的影响，针对家庭教育中出现的种种现实问题提出了解决方案。
问题孩子多数出自问题家庭，让差生转变的最好方式就是让孩子找到自信。
她说:“对于孩子，你说他是龙，他就腾飞;你说他是猪，他就只能趴在地上。
”从这里可以悟出一个道理，家长对孩子的鼓励对孩子的成长是非常重要的。
(打开自信之门，给孩子赢的机会。
)对于此，钱老师提出切实可行的方法:适度夸大孩子的优点，缩小孩子的缺点，为孩子描绘美好前景，帮助孩子制订学习计划，制定孩子能达到的目标。
孩子出了问题不要简单粗暴的处理，一定要找到孩子问题的根源，批评只能打击孩子的自信，家庭的不安定只会动摇孩子的信心。
当孩子成功时要帮助他找方法，孩子失败了也要帮助他找原因。
她说:“误人子弟可恨，误自己的孩子就是可悲。
”她劝告家长要紧紧抓住每一次学习的机会，认真学习教育孩子的好方法。
她还举了邓亚萍从1米50到世界冠军;从兵兵女皇到共和国最年轻的厅级干部的故事;说明邓亚萍的成功离不开家人的鼓励。
打开孩子梦想之门，让孩子找到学习的理由。
要让孩子懂得要为荣誉而学习——为自己、为家庭、为社会、为国家。
钱老师引用了美国前国务卿赖斯小时候的一段故事。
赖斯出生在种族隔离制盛行的阿拉巴马州伯明翰。
一次，小赖斯和父亲一道去白宫参观，看着一家家人进去了，他们却被卫兵挡在门外，只因为他们是黑人。
小赖斯用不服气的眼神盯着白宫的大门，说:“总有一天，我要成为这里的主人～”赖斯的父亲说了一句:“好样的，孩子～但是要实现梦想，就得需要加倍的的努力。
”后来当赖斯成功之后，记着问她成功的秘诀，赖斯回答说:“我没有什么秘诀，我只是比别人多付出八倍的辛劳～”因此，钱老师指出一定要让孩子明白为什么学习，要让孩子向着梦想的方向努力奋斗。
激发孩子持久的学习动力心得体会
激发孩子持久的学习动力心得体会篇一：家长学校心得体会《家长学校心得体会》在这金秋送爽，佳果飘香的金色九月，新学期如约而至，我们又迎来了新一学期家校学习。
此次家校学习如何“激发孩子持久的学习动力”专题演讲。
白教授凭借多年的教育工作经验，她结合真实鲜活的教育案例，深入浅出，围绕如何激发孩子的学习兴趣、培养孩子有持久的学习动力；帮助孩子找到学习的理由；如何改变家庭教育方法，就能改变孩子；要培养孩子良好的习惯，学会感恩，几个方面内容进行了讲述。
家长学校可以说是抛砖引玉，引导家长如何更好的掌握教育方式方法来教育孩子学习成长。
通过在家校的学习，让我深深地体会到做家长是一门需要终身学习的艺术。
在关心孩子的吃穿和身体健康的同时，更重要的是在各方面对孩子能正确引领，耐心的教育，理解、尊重孩子的选择，信任孩子，与孩子平等相处。
及时有效的培养孩子的健康人格，培养孩子的自信是成功的第一步，培养良好习惯的重要性。
让孩子将来成为有用之人。
总之，通过参加此次家长学校学习可谓受益颇多，感受非浅，教会了我很多，使我们能及时避开家庭教育的误区。
虽然真正做起来着实不易，但我会一点一滴的去改正自身的不足，努力提高自身的心理素质，提高自身的家教水平，与孩子一起学习，共同进步！最后，希望我们的孩子健康快乐的成长！篇二：《激发学生持久学习动力》听后感《激发学生持久学习动力》听后感 10月30日下午，我有幸聆听了《激发学生持久学习动力》的讲座，说实话感受很深，触动很大。
当今社会对一个成年人来说诱惑很多，动力不缺，对一个孩子来说更是如此，“贴一个小红花”、“奖励一个玩具”等等对孩子都是很大的诱惑，更是动力，关键是我们作家长的如何将这些动力变得更持久，听了讲座有一点个人体会与大家交流。
（一）善于发现。
“孩子问题”的专家钟琴写了一本书叫做《每一个孩子都是天使》，她说道“孩子的本色大都纯真而美好，教育的本质功能就是激发孩子已有的潜质”，本色如此，学习更是这样，一个孩子来到这个世界，对这个世界的方方面面充满了好奇，充满了学习的欲望，即动力，这一点毋庸置疑，关键是我们当家长的有没有发现。
“激发孩子持久的学习动力”报告会暨家长会上的讲话
“激发孩子持久的学习动力”报告会暨家长会上的讲话各位家长、亲爱的孩子们：大家好！我很高兴能够在这里与大家共同探讨如何激发孩子持久的学习动力。
作为家长，我们都希望孩子能够成为自主学习的人，能够持续保持对知识的渴望与热爱，因为只有学习的动力持久，孩子才能够在竞争激烈的社会中立于不败之地。
首先，我想说的是，既然我们希望孩子拥有持久的学习动力，我们自己首先要成为孩子的榜样。
作为家长，我们要展现出对于学习的热情和兴趣，让孩子看到我们积极主动地学习新知识、不断自我提升的态度。
通过这样的榜样作用，我们能够感染孩子，让他们认识到学习是一种愉悦的体验，而非一种被迫的任务。
其次，我们还需要给孩子提供一个良好的学习环境。
这包括一个安静的学习空间、健康的作息习惯和合理的时间规划等等。
只有在一个有序、舒适的环境中，孩子才能够更好地专注于学习，培养出持久的学习动力。
另外，我们还要鼓励孩子，并给予适当的奖励和认可。
当孩子取得好成绩或者付出了辛勤的努力时，我们要及时表扬和鼓励他们。
这样做不仅能够激发他们持久的学习动力，还能够增强他们的自信心和自尊心，让他们愿意并有信心接受新的学习挑战。
此外，我们也要关注孩子的兴趣和爱好，并尽可能地为他们提供相关的学习资源和支持。
当孩子对某一门学科或者某个领域充满兴趣时，他们会更加努力地去学习，学习动力也会更加持久。
因此，我们要鼓励孩子积极参与各种活动，培养他们的兴趣，让他们在学习中找到乐趣。
最后，我想提醒大家，教育是一个长期的过程，没有什么是一蹴而就的。
我们要持之以恒，给予孩子足够的时间和空间去成长。
在这个过程中，我们要保持耐心、理解和支持，让孩子能够在快乐中学习，在学习中成长。
谢谢大家！祝愿我们的孩子都能拥有持久的学习动力，取得优秀的成绩！。
怎样激发孩子的学习动机读后感
怎样激发孩子的学习动机读后感读了这本书，真的是像被打开了新世界的大门一样，原来激发孩子学习动机有这么多的门道，可不像我以前想的那么简单。
以前我总觉得，孩子嘛，只要跟他说学习好将来能有出息，他就应该努力学习了。
结果呢，就像对着牛弹琴，孩子根本不买账。
看了这本书才知道，原来这种空泛的大道理，对孩子来说就像天边的云，看得见摸不着，根本起不到啥激励作用。
书里提到一点特别有意思，就是要让学习变得有趣。
这可太对了！你想啊，如果学习就像玩游戏一样好玩，孩子能不愿意学吗？比如说数学，要是把那些枯燥的数字和公式变成像猜谜语一样的游戏，让孩子去寻找答案，那他肯定会更有兴趣。
我就试着按照书里说的，和孩子玩那种数字猜谜的小游戏，像我心里想一个数字，然后告诉他这个数字在1到100之间，让他通过问我这个数字比他猜的大还是小来逐渐接近答案。
这小家伙玩得可带劲了，而且在这个过程中，他对数字大小的比较、范围的概念理解得更透彻了。
这就像是把学习这个苦差事，变成了美味的糖果，孩子自己就会主动凑过来。
还有就是要给孩子设定合适的目标。
这就好比是给孩子搭梯子，梯子的每一级台阶高度得合适。
如果台阶太高，孩子跳起来也够不着，他就会灰心丧气，觉得自己再怎么努力也不行；要是台阶太矮呢，孩子没费什么力气就上去了，他又会觉得太简单，没有挑战性。
我以前给孩子定目标就没把握好这个度，总是按照自己的想法来，觉得越高越好。
现在知道了，得根据孩子的实际情况来。
比如说孩子现在英语单词量比较少，那目标就可以先设定为每周记住10个新单词，等他适应了这个节奏，再慢慢增加数量。
这样孩子每次都能完成目标，就会有一种成就感，就像游戏里打小怪兽升级一样，他就会越来越有动力去挑战更高的目标。
另外，书里还强调了家长的榜样作用。
这可真是说到点子上了。
孩子就像一面镜子，他会照着家长的样子去做。
要是家长自己整天抱着手机玩，却要求孩子认真看书学习，这不是“只许州官放火，不许百姓点灯”嘛。
激励孩子克服惰性保持动力
激励孩子克服惰性保持动力在孩子的成长过程中，惰性是一个普遍存在的问题。
孩子们往往会因为懒惰而缺乏动力，导致学习成绩下降、兴趣减退甚至影响到未来的发展。
作为家长和教育者，我们需要采取一系列措施来激励孩子克服惰性，保持积极的学习动力。
建立目标意识首先，我们需要帮助孩子建立明确的目标意识。
目标是激励孩子前进的动力源泉，只有明确了目标，孩子才能更好地规划自己的学习和生活。
家长可以和孩子一起制定长期和短期目标，帮助他们认识到目标的重要性，并引导他们朝着目标努力。
培养自律习惯其次，培养孩子的自律习惯也是激励他们克服惰性的重要途径。
自律是一种内在的品质，可以帮助孩子克服拖延、坚持不懈地完成任务。
家长可以通过制定规则、建立奖惩机制等方式，引导孩子养成良好的自律行为，让他们学会控制自己，提高学习效率。
鼓励积极参与此外，鼓励孩子积极参与各种活动也能有效激发他们的学习动力。
参与活动可以让孩子结识新朋友、拓展视野、培养团队合作精神，从而增强对学习的兴趣和热情。
家长可以多陪伴孩子参加各类活动，让他们感受到成功的喜悦和成就感，从而激发内在的学习动力。
提供正面榜样此外，提供正面榜样也是激励孩子克服惰性的重要手段。
家长和老师应该做一个积极向上的榜样，用自己的言行影响孩子，让他们学会正确认识困难、勇于面对挑战。
同时，也可以邀请一些成功人士或优秀学生给孩子做分享，让他们看到身边有很多人都在努力奋斗，从而激发自己向上向善的动力。
培养兴趣爱好最后，培养孩子的兴趣爱好也是保持学习动力的关键。
兴趣是最好的老师，只有对某个领域感兴趣，孩子才会主动去学习、去探索。
家长可以多关注孩子的兴趣点，鼓励他们参与感兴趣的活动，并提供必要支持和指导。
通过培养兴趣爱好，可以让孩子在学习中找到快乐和满足感，保持持续的学习动力。
总之，激励孩子克服惰性、保持学习动力是一个长期而复杂的过程。
家长和教育者需要耐心引导、及时调整策略，在日常生活中注重培养孩子的目标意识、自律习惯、积极参与精神、正面榜样和兴趣爱好，从而帮助他们建立正确的人生观和学习态度，迈向更加美好的未来。
2024年家长会心得体会(优秀19篇)
2024年家长会心得体会(优秀19篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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激发孩子持久的学习动力读后感
激发孩子持久的学习动力读后感《<激发孩子持久的学习动力>读后感》哇塞！最近我读了一本超级棒的书，叫《激发孩子持久的学习动力》。
这可真是让我大开眼界，收获满满呀！书里讲了好多好多关于怎么让我们这些小孩子能一直有学习动力的事儿。
就好像给我打开了一扇神奇的大门，让我看到了以前从来没想过的东西。
我就想啊，以前我学习，有时候就像是在黑暗里乱撞的小虫子，不知道为啥要学，也不知道怎么才能学得好。
这本书就像是一盏明灯，照亮了我前方的路。
比如说，书里说要给我们找到学习的目标，这就好比我们出去旅游，得先知道要去哪儿，不然不就瞎转悠了吗？我以前学习，可不就是瞎转悠嘛，老师让干啥就干啥，自己也不知道为啥。
现在我明白了，得给自己定个小目标，比如说这次考试要比上次进步几分，或者这个月要读完一本课外书。
还有啊，书里说家长和老师的鼓励特别重要。
这就像我们跑步累了，有人在旁边给我们加油打气一样。
我记得有一次，我数学考得特别差，心情糟糕透了，觉得自己是不是根本就不是学习的料。
可老师没有批评我，而是跟我说：“孩子，一次考差没关系，我相信你下次一定能行！”就这么简简单单的一句话，让我心里暖暖的，后来我真的更努力学习，成绩也慢慢好起来了。
而且，书里还提到要有好的学习方法。
这就像是有了一把神奇的钥匙，能打开知识的大门。
比如说，要做好预习和复习，要多做笔记，要学会总结归纳。
以前我可不懂这些，学习就是死记硬背，累得要命效果还不好。
现在我按照书里说的方法做，感觉学习轻松多了。
我还把这本书里的内容讲给了我的小伙伴们听。
“你们说，咱们以前学习是不是都稀里糊涂的？”我好奇地问。
“就是就是，感觉天天就是为了完成任务。
”小明连连点头。
“现在咱们知道了这些方法，可得好好努力啦！”我兴奋地说。
“那当然，咱们一起加油！”大家异口同声地喊道。
读完这本书，我真的觉得收获太大啦！我明白了学习不是一件痛苦的事情，而是一件有趣的、能让自己变得更厉害的事情。
我也知道了，只要找到目标，有了方法，再加上老师家长的鼓励，我们就能一直保持学习的动力，像小火箭一样冲冲冲！所以呀，我觉得这本书真的是每个小朋友都应该读一读的宝藏书，能让我们在学习的道路上走得更稳、更远！。
襄阳五中“激发孩子持久的学习动力” 家长报告会记录
襄阳五中“激发孩子持久的学习动力”家长报告会记录10月19日，襄阳五中邀请了中国关心下一代工作委员会公益文化中心全国巡回报告团刘心老师为家长们做了“激发孩子持久的学习动力”家长报告会。
刘心老师是中国关心下一代工作委员会“激发孩子持久的学习动力”课题研究组研究员、国家级心理咨询师。
在讲座中，刘心教授着重告诉家长如何让孩子爱上学习，如何培养孩子有持久的学习动力及生活和学习习惯，如何让孩子学会感恩找到自己的定位，取得成功。
她用大量的案例来启发家长，教育孩子要有现代科学的理念，没有教育不好的孩子，只有不懂教育孩子的家长，只要激发出孩子对学习的兴趣和持久的学习动力，孩子们一定会以优异的成绩来回报我们的家长和老师。
主要内容简要整理如下，不全的请孩爸孩妈们补充。
主题思想是：激发孩子内心的学习意愿和持久的学习动力，具体方法：一、让孩子找到学习的理由。
培养孩子树立梦想，梦想就是理想，就是目标，“梦想有多大，人生的舞台就有多大”。
让孩子树立“人生就是为了荣誉而学习”的信念，孩子信仰的大小与未来成就的大小是成正比的，要在孩子的心中播种梦想，树立学习的目标。
比如：陪孩子到期望上的大学去看一看，开阔视野，让孩子多长见识，孩子见识的越多，信仰就越高。
二、改变方法才能改变孩子。
家长要树立信心，增强孩子的自信。
高尔基说：你说孩子是龙，他就能腾空；你说孩子是猪，他就能在地上打呼噜。
家长要帮助孩子找回自信，多鼓励，少抱怨。
给家长几点建议：第一，不拿自己的孩子与他人的孩子比。
鼓励是培养孩子的法宝，每一个孩子都有他的长处和闪光点，有其独立的个性，家长要善于发现孩子的长处和闪光点，给孩子信任和力量。
第二，家长日常要多学习，掌握正确的教育观念和教育方法。
家长的变化影响孩子的成长，高中三年是孩子一生中至关重要的三年，会影响孩子的一生，家长要多陪伴、多关注、多关心，与孩子一起制定目标，但目标要切合实际，制定短期目标和长期目标，小目标成就大目标，孩子在学习上成功了，帮孩子找找方法，失败了，帮孩子找找原因。
学习动力激发孩子内在学习动机的深度探讨与实用方法
学习动⼒：激发孩⼦内在学习动机的深度探讨与实⽤⽅法在现代教育中，激发孩⼦的内在学习动机是家⻓和教育者⾯临的重要挑战之⼀。
内在学习动机不仅能够帮助孩⼦更好地掌握知识，还能让他们在学习中找到乐趣，积极主动地参与学习活动。
本⽂将从多个维度探讨激发孩⼦内在学习动机的⽅法，并给出具有实际操作性的建议。
⼀、认识内在学习动机的重要性内在学习动机是指学⽣出于对学习内容本⾝的兴趣、对挑战的追求以及对⾃我实现的渴望⽽⾃发产⽣的学习动⼒。
相⽐于依赖外部奖励或惩罚的外在学习动机，内在学习动机具有更为持久和深远的影响。
1.更好地掌握和内化知识：拥有内在学习动机的学⽣，能够更主动地探索和发现知识，从⽽更好地掌握和内化所学内容。
2.持续的学习热情：内在动机能够使学⽣在⾯对困难和挑战时保持积极的学习态度，不易失去学习热情。
3.抗挫折能⼒强：即使在学习过程中多次受挫，具有内在学习动机的学⽣也能保持对学习的兴趣，这种能⼒对他们未来的发展⾄关重要。
4.⾃我价值的实现：内在学习动机的最⾼层次是实现⾃我价值。
学⽣在追求个⼈⽬标和兴趣的过程中，能够获得⼀种发⾃内⼼的满⾜感和成就感。
⼆、激发内在学习动机的⽅法激发孩⼦的内在学习动机是⼀个复杂⽽⻓期的过程，需要家⻓和教育者从多个⽅⾯⼊⼿。
1. 给予孩⼦⾃主权孩⼦需要被赋予对学习的掌控感，从⽽认识到学习是⾃⼰的事情，⽽不是⽗⺟或⽼师的强加任务。
∙设定明确的⽬标：帮助孩⼦设定具体、可达成的学习⽬标，让他们清楚⾃⼰需要完成的任务和达成的成就。
这些⽬标应该是孩⼦能够理解并愿意接受的，⽽⾮家⻓单⽅⾯设定的过⾼要求。
∙⿎励⾃主学习：培养孩⼦的⾃主学习能⼒，让他们在学习中找到⾃⼰的兴趣和节奏。
家⻓可以引导孩⼦探索不同的学习⽅式，找到最适合⾃⼰的⽅法。
∙提供选择：在学习内容和⽅式上给予孩⼦⼀定的选择权，让他们有机会根据⾃⼰的兴趣进⾏选择。
2. 建⽴积极的家庭环境家庭环境对孩⼦的学习动机有着重要影响。
⼀个充满爱、⿎励和⽀持的家庭氛围能够极⼤地激发孩⼦的内在学习动机。
培养孩子的学习兴趣读后感
培养孩子的学习兴趣读后感Nurturing Children's Interest in Learning: A Reflection培养孩子的学习兴趣读后感：Reading this article on fostering children's interest in learning has left me with profound insights.阅读这篇关于培养孩子学习兴趣的文章后，我获得了深刻的见解。
It emphasizes the importance of making learning enjoyable and exciting for young minds.它强调了让学习对年轻的心灵来说变得有趣和激动人心的重要性。
By incorporating fun activities and encouraging exploration, parents and teachers can spark a lifelong love of learning.通过融入有趣的活动和鼓励探索，父母和老师可以激发孩子对学习的终身热爱。
I particularly resonated with the idea of tailoring learning experiences to each child's unique interests and strengths.我特别赞同根据每个孩子独特的兴趣和优势来定制学习体验的想法。
This approach not only enhances engagement but also helps children develop a deeper understanding of subjects that truly captivate them. 这种方法不仅提高了参与度，还有助于孩子们对他们真正着迷的科目有更深入的理解。
激励学生的学习动力
激励学生的学习动力学习动力是学生学习的内在推动力，对于学生的学习成就和学习效果有着重要的影响。
如何激发学生的学习动力是每个教育工作者都关注和探索的问题。
本文将从培养兴趣、设定目标、创设积极学习环境三个方面来探讨激励学生的学习动力。
一、培养兴趣培养学生对学习内容的兴趣是激发学习动力的重要方式之一。
教师可以通过多种途径来激发学生的兴趣，如生动有趣的教学方式、灵活多样的教学活动等。
例如，在教授数学知识时，教师可以搭配一些趣味游戏或实例来讲解，引起学生的兴趣。
此外，教师还可以邀请专业人士或校友分享实际应用、成功经验等，让学生感受到学习的乐趣与意义，从而激发学习动力。
二、设定目标目标的设定对于激励学生的学习动力至关重要。
教师可以帮助学生设定适当的目标，包括长期目标和短期目标。
长期目标可以是学生渴望达到的高水平的学业成就，短期目标则是为了实现长期目标所设定的小步骤。
通过达成短期目标，学生会感到成就感，从而增强学习的动力和自信心。
同时，教师还可以制定具体的学习计划，帮助学生分解和实现目标，并及时对学生的进展进行评估和反馈，激励他们不断进取。
三、创设积极学习环境学习环境对于激发学生的学习动力有着重要的影响。
教师可以通过以下方式来创设积极的学习环境：1. 营造宽松和谐的课堂氛围：教师要注重与学生之间的良好关系，给予学生充分的关心和支持，鼓励学生积极参与讨论和提问，创造积极的学习氛围。
2. 提供良好的学习资源：教师应提供多样化的学习资源，如图书、教学设备、多媒体资料等，为学生提供广泛的学习选择和机会。
3. 激发学生的合作学习意识：教师可以鼓励学生进行小组合作学习、互助互利的学习方式，提高学生的学习积极性和合作能力。
4. 鼓励学生的自主学习：教师应尊重学生的学习需求和兴趣，引导学生主动参与学习过程，培养他们的自主学习能力。
总之，激励学生的学习动力是教育工作者需要关注和解决的重要问题。
培养兴趣、设定目标、创设积极学习环境是激励学生学习动力的有效方法，通过合理运用这些方法，能够有效提高学生的学习积极性和学习效果。
期末家长会心得体会(3篇)
期末家长会心得体会（3篇）期末家长会心得体会（精选3篇）期末家长会心得体会篇12月29日中午隆重的家长会终于落下帷幕了，送走了最后一个学生家长，我长长地舒了口气，教室中，还留存着浓浓的爱意，我倍感欣慰！家长会活动通过邀请学生家长来校听课座谈的形式展开，首先表彰优秀家长。
其次听取专家“激发孩子持久的学习动力”主题报告会，最后各班家长会。
家长对此的期望值很高，加强了家校之间的沟通，从而形成合力，提高学校教育的效率。
一、家长会发言稿发言稿，它是架起家校沟通的桥梁，也是展示自身素质的最佳平台。
让家长们深深地感受到他们的孩子上学期，学习及行为习惯变化的有多么的大，终于完成了一份令自己和家长满意的答卷。
二、家长会主要内容首先我向各位家长表示热烈的欢迎和衷心的感谢欢迎大家的到来，更感谢大家对我们工作的支持。
接着是介绍本班情况、上期学生成绩分析、学生行为习惯情况、介绍学生营养餐、加强通学生安全管理的规定、希望工程1+1结对资助、最后给家长的几点建议。
三、家长意见建议在召开家长会的过程中，家长向学校和老师提出的建议和意见就是希望老师们严格管教自己的孩子。
家长们对学校的工作还是非常的支持和理解，同时也非常放心把自己的孩子交给老师们。
四、总结反思：从会后与家长的交流和周一学生的反馈情况来看，本次家长会开得相当成功，有效地加强了家长和老师的联系和交流，通过报告会学生家长也认识到了家庭教育的重要性，并从中学到了一些有效的教育方法，家长纷纷表示今后一定要改变自己的家庭教育观念，学习先进的家庭教育方法，同时加强和老师之间的联系，共同配合，教育好每一名学生。
期末家长会心得体会篇2人生中有很多第一次，第一次走路，第一次开口说话，第一次奔跑，第一次考试，第一次拿第一。
在这次实习期间更是有很多的第一次，第一次上讲台讲课，第一次去外地听课，第一次当班主任，第一次开家长会，今天我就说说我人生中的第一次的家长会。
在上学期间我从来没有参加过任何一场家长会，接到要开家长会这个任务的时候我是很慌的，我一早匆匆忙忙地在微信上给我妈妈发消息，她毕竟是参加家长会的元老级人物，我从小到，小小的家长会都是我妈妈参加的，我问我妈妈，你平时给我开家长会的时候老师一般都说些什么，我妈言简意赅的回了我四条消息，成绩，纪律，安全，还有一点就是报喜不报忧。
《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感范文
《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感范文《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感范文当观看完一部影视作品后，从中我们收获新的思想，何不写一篇记录下呢？可是观后感怎么写才合适呢？下面是小编收集整理的《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感范文，供大家参考借鉴，希望可以帮助到有需要的朋友。
《家长如何提升孩子的学习动力》大型讲座观后感1认真地观看了王金战老师的讲座，并详细地做了记录。
真的是受益匪浅，留给自己更多的反思。
王老师用一个个浅显易懂的故事告诉我们家长如何对待我们的孩子，如何让孩子爱上学习。
首先是兴趣，作为家长要善于发现、尊重和激发孩子的学习兴趣。
要想让孩子在学习上取得成功，首先应让孩子对学习有发自内心的热爱。
正如王老师所讲的，培养孩子的兴趣，不仅是孩子身心健康成长的关键，也是孩子学习进步的重要保障。
孩子一旦产生兴趣，就会激发孩子限量的潜能。
作为家长，我们要努力让孩子感到学习是一种快乐，而不是一种负担。
有些家长只关注孩子的成绩，很少关注学生学习过程中的感受和体验，当家长的会不自觉的把自己的意愿强加于孩子身上，逐渐地让孩子当学习成了痛苦可怕的事情，把学习当成受罪。
王老师还讲到，没有教不好的孩子。
其实每一个孩子，在内心都有一种向上的力量，没有一个孩子，不想成为优秀的人，也没有一个孩子，自甘成为一名后进生。
孩子不愿学习，很懒惰，就是因为动力不足，孩子需要我们的鼓励和尊重，孩子希望我们用欣赏的眼光去看待他们身上的优点，关注他们的进步，一点一滴的进步。
想做到这一点其实很简单，就是千万不要拿着自己的孩子和别的孩子比较，因为每个孩子都是独立的个体，他们都会创造属于自己的与众不同。
曾在王金战老师的微博中看到过这样一段话：一个经常得不到激励的人潜能仅能开发到百分之二十到三十，一旦得到激励，潜能将会开发到百分之七十至八十，所以好孩子是夸出来的。
每个孩子都有成功的潜能，之所以不成功，往往不是败在了学生手里，而是败在了家长手里。
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[《激发孩子持久的学习动力》读后感]
我很认真地读了一遍老师上传的《激发孩子持久的学习动力》，非常有感触，《激发孩子持久的学习动力》读后感。
它给了我们所有家长一个如何教育好小孩和鼓励小孩学习的良方。
其实之前我也参加过好几次类似这样的讲座，也看过一些这方面的书籍，都是围绕着如何适度地鼓励孩子，怎么激发他们的潜能，让他们找到自信。
我想关键就是我们家长如何去操作，灵活应用到孩子身上。
当然也要根据各个孩子的实际情况而加以调整，不能一味地夸张，表扬要适度。
当发现孩子有不对的地方也应立马指正出来，而且也需我们家长的耐心。
前两周我也去参加了一个教育小孩的讲座，此讲座是通过案例分析的方式传授的，让家长了解孩子教育不好产生的根源是什么，家长的纠结在哪里？并强调“孩子的问题不只是一个孩子的问题”，重点讲到如何给足小孩充分的爱及尊重他们的想法。
因我儿子比较好动，有些不太好的习惯，但总体还是比较讲道理的，之后我就回去运用了学到的一些技巧，还真有些成效，如，有天早上儿子上学说：“妈妈我要带溜溜球去学校,当时我立马有强烈的反映:不可以,上学决不能带玩具去,否则被老师发现会受到严厉的批评,而儿子就哭着说:我们班也有其他同学带去学校了,如果你不让我带,我就不去学校了,早上时间本来就紧,若还这样与儿子僵持下去,肯定会赶不上校车,所以我在想该如何解决这个问题,于是我马上就想到在讲座中听到的技巧,我就将语气变得温和一些,我说:好吧,今天带去学校可以,但以后再也不能带了,儿子脸色也显得好些,并且崭露出笑容,他加上一句,妈妈,我上课时绝对不拿出来,到下了课时再拿出来与其他同学玩,并且我答应你，以后再也不带去学校了，读后感《《激发孩子持久的学习动力》读后感》。
”之后，他就很快背上书包赶校车去了。
打那以后，儿子确实没有再提要带溜溜球去学校了。
自儿子上学以来我们家的电视基本是退休了，前些天儿子说：“妈妈，很久没看电视了，能不能让我周末看看，我想了一想，就立马答应他了，但规定他看多长时间，家里客厅有个大闹钟，他自己说：“长针指到8就关掉”。
到了时间我提醒一下他，他就关掉了。
当然还有许多类似这样的事情，通过尊重他的想法，满足他的需求，然后再达到预期的效果。
刚开始上课时老师是通过“家校通”告知家庭作业，后来让学生们自己抄作业。
因儿子会认一些字，但很多不会写，开始几天他抄得字东倒西歪，而且很乱，全部抄在一块。
之后，我就用心指导、鼓励他，甚至扶他的手一起重抄，并且教他如何抄得清晰及有条理，将几天的模板让他照样先写好，让他在学校就按照这种格式抄，之后他就按照这种格式抄，虽然字写得比较生硬，但看得出他抄得很认真，整体格式也很工整。
再之后他就按这之前教他的格式去抄，看上去有条理多了，这方面进步很明显。
这说明我们不仅要给孩子多鼓励，而且要多些正确的引导，让他们明白怎么做才是对的。
前段时间他们语文课的主要课程是学习拼音，儿子的问题是：写字格式不对，有些声母会混淆，按顺序都会认，若一打乱就有些生疏，而且让他整体拼一个字，好像信心不够，针对这些问题，我一一对症下药地让他慢慢提高。
对于格式方面，他写时我就在旁边，不停得提醒他：中格要占满，上下留半边，并且将课本上正确的写法给他看。
渐渐得在书写方面也有些提高。
记韵母、声母和整体认读音节方面，我就每天让他重复背，并且让他边背，边记，拼音上，就由简单地开始让他自己拼，比如，他喊我时会喊，ma妈妈，喊爸爸时就喊:ba爸爸。
日常生活的用品都会让他先拼出来。
虽然现在在拼音方面他还没达到那种出口成章，运用自如的水平，但能看到他在渐渐地进步。
我自己有时由于工作回来比较累，而且有时也比较急，所以有时在教小孩时显得没那么有耐心，导致有时会适得其反，而且小孩也会受到挫败。
因此，我想我们所有家长都应有一分持久的耐心，用很宽容的心情面对小孩的问题、学习等等，多鼓励、多激发，这才是关键所在，因为我们是孩子生根发芽的沃土，驶向成功彼岸的导航灯，千万不能急于求成，我否则将会是欲速则不达。
谢谢，让我们大家一起共勉。