大班音乐游戏玩报纸-教学设计公开课
幼儿园大班体育游戏活动《玩报纸》教案
一、活动名称：幼儿园大班体育游戏活动《玩报纸》二、活动目标：1. 培养幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 锻炼幼儿的身体的灵活性和创造力。
3. 培养幼儿对体育游戏的兴趣，让他们在游戏中体验到快乐。
三、活动准备：1. 准备一张大报纸，最好是一张展开的杂志封面或者大幅广告纸。
2. 准备一些颜料、彩笔或者水粉等绘画材料。
3. 准备一个宽敞的场地，以便幼儿们可以自由地奔跑和游戏。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：带领幼儿做些简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿的身体逐渐适应活动。
2. 游戏规则介绍（5分钟）：向幼儿介绍游戏规则，将报纸平铺在地上，让每个幼儿轮流在报纸上跳跃，每次跳跃后，将报纸折叠一次，继续跳跃，直到报纸不能再折叠为止。
3. 游戏进行（10分钟）：让幼儿按照规则进行游戏，鼓励他们尽量跳跃的远，报纸折叠的次数越多，游戏难度越大，挑战性越强。
4. 休息和分享（5分钟）：游戏结束后，让幼儿休息一下，分享他们在游戏中的感受和体验。
五、活动延伸：1. 可以让幼儿尝试自己设计报纸的图案，提高他们的创造力和想象力。
2. 可以组织幼儿进行报纸接力赛，增加游戏的竞技性和趣味性。
3. 可以引导幼儿思考如何更好地利用废旧报纸，提高他们的环保意识。
六、活动注意事项：1. 确保游戏场地安全，无障碍物，避免幼儿在游戏中受伤。
2. 在游戏过程中，密切观察幼儿的行为，确保他们遵守游戏规则，避免发生争端。
3. 注意培养幼儿的团队合作精神，鼓励他们互相帮助，互相鼓励。
4. 在游戏过程中，及时给予幼儿积极的反馈和鼓励，增强他们的自信心。
七、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的手眼协调能力和团队合作精神。
2. 关注幼儿在游戏中的创造力和想象力，评价他们在设计报纸图案方面的能力。
3. 听取幼儿在活动结束后的分享，了解他们在游戏中的感受和体验，评价他们的参与度和积极性。
八、活动反馈与改进：1. 根据幼儿在活动中的表现，及时给予反馈，指出他们的优点和需要改进的地方。
《玩报纸》教案15篇
《玩报纸》教案15篇《玩报纸》教案1一、活动目标：1、让幼儿练习跑、双脚并拢跳，双脚分开跳的能力及动作的协调的能力。
2、培养幼儿不怕困难，坚强勇敢积极向上的良好品质和集体合作的精神。
二、活动准备:呼啦圈、沙包。
三、活动过程：(一）开始部分1、组织幼儿进入活动场地2、随音乐做热身运动（二）基本部分1、老师讲活动的规则及玩法，并示范动作要领。
2、玩法：幼儿分成人数相等的两队，站在起点线后，游戏开始，老师说：“预备”“出发”，各队排头幼儿跑步跳过两个并排呼啦圈两次，然后再双脚并拢跳过两个呼啦圈，最后跑步来到终点线运回沙包，园路返回，把沙包放在起点线上的一个篮子里，自己到队尾去，第二个幼儿又跑步向前，如此一次进行，直到最后一个幼儿运回沙包，以速度快的对获胜。
3、老师示范要领规则：幼儿一定要注意，单圈双脚并拢跳，双圈双脚分开跳，必须原路返回。
3、幼儿玩《运沙包》的游戏，老师巡回指导。
4、评出优胜组，并发小礼物。
（三）结束部分1、幼儿随音乐做放松练习。
2、幼儿在教师的组织下回活动室。
《玩报纸》教案2玩报纸游戏活动活动目标1巩固跑步的正确姿势，训练跑的速度。
2能开动脑筋，运用多种方法练习跑。
3 培养幼儿机智勇敢。
活动准备1幼儿人手一张报纸。
2 韵律操音乐的磁带及录音机。
活动过程1开始部分幼儿入场做准备运动：幼儿手拿卷好的报纸，在音乐中有精神的入场。
2准备运动（韵律操）：幼儿在教师的带领下，听音乐有节奏的手拿卷好的报纸，有精神的做操。
基本部分1教师打开报纸，启发幼儿边想边尝试，不用手去帮忙怎样才能让报纸贴在胸前而不掉下来，让幼儿自由分散的活动。
2试后请幼儿集中，谈谈尝试的结果，得出结论：把报纸贴在胸口，快速的跑。
3第二次尝试将报纸贴在胸前往前跑，试跑几下，让幼儿得到结论，跑得越快报纸贴得越紧，越不容易掉下来。
结束部分教师带领幼儿做“大哭”“大笑”的表情，以放松肌肉和情绪，对幼儿活动情况作简单评价，幼儿在音乐声中步回到教室。
大班体育教案《好玩的报纸》4篇
大班体育教案《好玩的报纸》大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）课题名称：好玩的报纸教学内容：体育活动教学目标：通过报纸的运用，帮助学生了解体育运动的知识，提高学生的协作能力和创新思维能力。
教学重点：学生能有效运用报纸进行体育活动。
教学难点：帮助学生发散思维，创造性运用报纸进行体育活动。
教具准备：报纸、教学材料、音乐器材。
教学流程：Step 1：导入（5分钟）引导学生回顾报纸的作用和用途，提问激发学生的思考，例如：报纸有什么用？除了阅读，报纸还能有什么其他的创意用途？Step 2：学习（15分钟）1. 介绍体育运动知识，例如：足球、篮球、排球等，并让学生描述每种体育运动的特点。
2. 分发报纸给学生，让学生根据所学的体育运动知识，发挥想象力，制作有创意的体育器材。
Step 3：活动（20分钟）1. 学生分组进行体育活动设计和制作，例如：足球比赛、篮球投球等。
每个小组选出一位组长，其他组员协助设计和制作。
教师在此过程中提供指导和支持。
2. 每个小组完成器材后，进行实际的体育活动演示，其他小组进行观摩。
Step 4：总结（10分钟）1. 学生与教师一起总结活动的过程和体会，分享自己的创意和体验。
2. 教师对学生的表现进行评价和鼓励，并对未来的体育活动提出建议和展望。
Step 5：课堂延伸（5分钟）邀请学生介绍自己心目中的体育运动并进行讨论，鼓励学生多参与各种体育活动，发展身体素质。
Step 6：课堂作业（5分钟）要求学生写一篇体育运动的心得体会，鼓励他们在日常生活中多参与体育运动。
Step 7：课堂结束（5分钟）回顾课堂内容，鼓励学生在家继续探索报纸的其他用途，并思考如何通过报纸促进体育运动的创新。
教学反思：通过本节课的教学，学生能够通过报纸的运用，将抽象的体育运动变得具体可行，增加了学生对体育运动的兴趣和参与度。
在活动设计和制作过程中，学生发挥了自己的创意和想象力，锻炼了协作能力和动手能力。
整个教学过程设计合理，学生参与积极，达到了预期的教学目标。
大班体育活动《玩报纸》教案
大班体育活动《玩报纸》教案一、教学内容本节课选自大班体育活动教材第四章“快乐游戏”，详细内容为利用报纸进行各种体育游戏，旨在培养幼儿团队合作精神，提高身体协调性和灵活性。
二、教学目标1. 让幼儿通过参与报纸游戏，锻炼身体协调性和灵活性。
2. 培养幼儿团队合作意识，提高沟通协作能力。
3. 培养幼儿创新思维，激发对体育活动的兴趣。
三、教学难点与重点难点：报纸游戏的创新设计和团队合作意识的培养。
重点：身体协调性和灵活性的锻炼。
四、教具与学具准备教具：报纸若干张、绳子、音乐播放设备。
学具：运动鞋、水杯。
五、教学过程1. 实践情景引入（5分钟）教师组织幼儿进行“报纸传递”游戏，让幼儿在轻松愉快的氛围中进入课堂。
2. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，提醒幼儿注意动作协调性和灵活性。
3. 报纸游戏一：踩报纸（10分钟）游戏规则：将报纸铺在地上，幼儿分成两队，每队成员轮流踩在报纸上，不能碰到地面。
每轮结束后，报纸对折一次，继续游戏。
最快完成的队伍获胜。
教师示范并指导幼儿进行游戏。
4. 报纸游戏二：穿越障碍（10分钟）游戏规则：将报纸折叠成障碍物，设置成一条路线。
幼儿分成两队，每队成员依次穿越障碍物，最快完成的队伍获胜。
教师示范并指导幼儿进行游戏。
5. 例题讲解（5分钟）教师针对报纸游戏中的难点，进行讲解和示范。
6. 随堂练习（10分钟）教师组织幼儿进行报纸游戏练习，对幼儿进行个别指导。
7. 放松活动（5分钟）教师带领幼儿做轻松的拉伸运动，缓解肌肉紧张。
六、板书设计1. 主题：《玩报纸》2. 内容：报纸游戏一：踩报纸报纸游戏二：穿越障碍注意事项：团队合作、身体协调性、灵活性七、作业设计1. 作业题目：设计一个以报纸为道具的体育游戏。
2. 答案要求：游戏规则清晰，能锻炼身体协调性和灵活性。
八、课后反思及拓展延伸1. 反思：本节课幼儿参与度较高，但部分幼儿在团队合作方面还有待提高。
2. 拓展延伸：鼓励幼儿回家后，与家人一起设计并尝试新的报纸游戏，提高幼儿的创新思维和亲子关系。
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案（精选10篇）
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案（精选10篇）幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案篇1活动目标：1、利用报纸一物多玩。
2、双脚夹球跳、抛球。
3、锻炼幼儿手臂的力量，训练动作的协调和灵活。
4、通过活动锻炼幼儿的跳跃能力，让他们的身体得到锻炼。
5、增强合作精神，提高竞争意识。
活动准备：报纸若干张报纸球活动过程：1、音乐导入做热身运动。
2、教师提问：这是什么？幼儿自由回答。
3、发报纸让幼儿自由探索。
4、引导幼儿拿报纸当球，可以拿来投球。
5、换球跟教师玩游戏。
6、让幼儿模仿老师，把球夹在膝盖的中间跳。
7、音乐介绍。
幼儿跟教师做放松动作活动反思：让幼儿与教师一同游戏，由于幼儿是第一次玩游戏，幼儿的兴趣一下子调动起来，他们积极的参与到游戏中。
掌握了游戏的规则和基本动作。
幼儿园大班健康好玩的报纸公开课教案篇2活动目标：1、引导孩子探索旧报纸的多种玩法，培养孩子的创造思维能力和探索欲望。
2、通过游戏活动，进一步发展孩子的平衡协调能力和跳的能力。
3、培养孩子参与活动的兴趣，体验游戏活动的乐趣。
4、培养幼儿敏锐的观察能力。
5、教育幼儿养成清洁卫生的好习惯。
活动准备：1、旧报纸若干、颜料、贴有白纸的黑板。
2、音乐磁带、录音机、湿毛巾。
活动过程：一、导入活动1、带孩子进入场地师：今天我给大家带来了礼物，（出示纸棒）你们瞧，这是什么呀？现在我们一起来表演棍操吧。
2、跟随音乐做棍操。
二、游戏活动：玩报纸1、引导孩子把纸棒拆开2、引导孩子讨论：报纸可以怎么玩？师：咦！我们的纸棒怎么不见了？报纸可真有趣呀，大家想一想，报纸可以怎么玩了？3、孩子自由讨论4、老师小结报纸有许多玩法，有的小朋友说可以做纸球，有的说可以做飞机……你们真聪明，想了这么多好办法。
现在我们就来比一比，看谁和报纸玩得最开心。
5、孩子自由玩报纸6、请个别孩子示范自己的玩法7、集体游戏（1）师：你们觉得好玩吗？现在我们一起来玩把。
（2）铺成小路走着玩（3）变成小河跳着玩（4）做成纸球踢着玩8、小结评价活动9、纸球印画（1）将孩子集中（2）老师引导小朋友们，报纸好玩吗？你们看，报纸可以做成棒用来做操，可以当玩具玩，你们知道报纸还有什么作用吗？告诉你们吧，报纸还可以画画，厉害吧。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》 (2)
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》课题：玩报纸教学目标：1. 培养幼儿对报纸的兴趣和好奇心。
2. 培养幼儿的动手能力和团队合作精神。
3. 提高幼儿的空间感知和身体协调能力。
教具：报纸、音乐器材教学内容和过程：一、引入（5分钟）老师出示一份报纸，询问幼儿是否看过报纸，有听说过吗？与幼儿谈论报纸的用途和作用。
二、游戏规则（5分钟）1. 老师和幼儿一起坐在地上，每人手中都有一份报纸。
2. 老师示范如何用报纸包住头部，然后将其掀开，模仿一个“蘑菇云”。
3. 幼儿轮流模仿老师的动作。
4. 教师逐渐提高难度，比如使用报纸做其他动物形状。
三、游戏时间（10分钟）1. 全体幼儿围成一个大圈。
2. 老师使用音乐器材播放音乐，将报纸递给其中一个幼儿。
3. 幼儿在音乐的伴奏下，将报纸传递给相邻的幼儿。
4. 当音乐停止时，手中拿着报纸的幼儿退出圈外，继续进行下一轮。
四、团队合作（15分钟）1. 老师将幼儿分为若干个小组，每个小组有一份报纸。
2. 老师给出一个任务，比如用报纸做一个大象。
3. 小组成员合作，使用报纸完成任务。
4. 每个小组展示他们的作品，并进行欣赏。
五、总结回顾（5分钟）老师与幼儿共同总结今天的活动，强调幼儿通过报纸的游戏，提高了动手能力和团队合作精神。
鼓励幼儿在家里也可以继续尝试用报纸做一些有趣的事情。
板书设计：玩报纸教学反思：通过这个活动，幼儿能够感受到报纸的多样性，并在游戏中发挥创造力。
同时，通过团队合作，幼儿们不仅能够加深对报纸的理解，还能培养他们的合作意识和团队精神。
在活动中，老师要及时给予幼儿们鼓励和表扬，让他们感受到成功的喜悦，激发他们的参与积极性。
幼儿园大班游戏教案《玩报纸》（通用3篇）
幼儿园大班游戏教案《玩报纸》（通用3篇）幼儿园大班游戏《玩报纸》篇1活动目标： 1、练习抛、跳、跑等基本动作，促进手、腿等大肌肉动作的发展。
2、能积极参加游戏，体验愉快的情绪。
活动准备：人手一份报纸活动过程：一、热身运动：坐在报纸上跟着教师做各种动作：长长的（脚伸直）、宽宽的(两脚分开)、山洞（双手抱住膝盖）、蝴蝶（两脚交叉双手跟着脚动起来）、由慢变快的动作儿歌：“两脚长长的，变成宽宽的，钻过小山洞，变成蝴蝶飞呀飞”二、练习跳的动作1、引导幼儿在“荷叶”上跳上跳下2、教师示范并说明双脚并拢跳过“荷叶”3、引导幼儿双脚并拢跳过“荷叶”三、自由探索1、幼儿自主玩报纸，教师适时引导。
2、介绍自己的玩法。
“你和报纸是怎么玩的？3、教师介绍自己的玩法——和报纸赛跑四、报纸游戏：《看谁跑得快》将报纸贴在胸前，向前奔跑，不让报纸掉落，奔跑时小手不能用手拿报纸，看谁跑得最快！1、教师示范并重点说明双手离开报纸2、3-5个幼儿示范后，请全体幼儿玩游戏并提出游戏规则：“雷声”、“雨声”时，引导孩子们把报纸当作伞，集中到老师身边，蹲下来“躲雨”五、游戏：比一比谁的报纸扔的远，抛得高“太阳公公又出来了，我们的好朋友报纸想变成风筝到天上去飞一会，怎么办？-----往上抛1、幼儿自由将报纸往上抛，教师适时引导：将报纸揉成团可以抛的越高2、将报纸扔进纸篓里(由近及远让幼儿尝试)六、放松运动你把报纸成功扔进纸篓了吗？扔进的放松哈哈哈大笑，没扔进的做伤心样唔呜呜呜幼儿园大班游戏教案《玩报纸》篇2一、说教材"报纸"是幼儿日常生活中较为常见的。
本次体育活动利用旧报纸作为幼儿游戏的对象，通过幼儿自由的尝试，体验各种报纸的玩法，从而培养其创新意识，发展他们的创造性思维，让幼儿在玩中学，学中玩。
同时，也让幼儿体会到：只要肯动脑，日常生活中有许多东西，包括一些没用的东西都能成为我们游戏的材料，而且一物多用。
二、说目标本节课共设计了三个目标，重点是要巩固幼儿跑步的正确姿势，训练跑步的速度。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》4篇
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（一）教学目标：1. 培养幼儿的动手能力和合作意识。
2. 通过活动培养幼儿的观察、思维和创造能力。
3. 提高幼儿的跑步、抛掷和接球技能。
教学准备：报纸、绳子、标志、球、充气的球、二人三足绑带等。
教学过程：1. 热身活动（5分钟）：先进行几组活动：打招呼、踩高台、伸展腰腿、慢跑等。
2. 游戏一：“报纸步（跑）行”（10分钟）：将一张报纸放在地上，让幼儿一个一个站在上面，做不出声响地向前跑步。
注意不要让报纸被踩破，否则就得出局。
3. 游戏二：“报纸球拍”（10分钟）：将一张报纸揉成球状，然后用另一张报纸当作球拍。
幼儿分成两组，用球拍互相传球，看哪一组传得远。
注意传球时要掌握好力度和方向。
4. 游戏三：“报纸投篮”（10分钟）：在教室某个固定位置贴上一个标志，让幼儿们分组，用弯曲成筒状的报纸，投向标志位置。
每组投篮10次，看谁的命中率最高。
5. 游戏四：“报纸接力”（15分钟）：幼儿分成若干小组，每组4-5人。
每组首先由一人迅速跑到某个指定位置，拿起放在地上的一个报纸，折叠好后传给下一个人。
依次循环，看哪一组完成得最快。
6. 结束活动（5分钟）：活动结束后，教师和幼儿一起总结活动心得，并进行简单的伸展放松活动。
扩展活动：1. 探索不同的报纸制作方式，如制作纸飞机、纸帽子等。
2. 利用报纸搭建简单的小屋、桥梁等，培养幼儿的合作能力和创造力。
3. 利用报纸进行集体折纸活动，如折叠纸船、折纸鸟等。
评估与反思：1. 观察幼儿参与活动的积极性和合作意识。
2. 观察幼儿的技能表现，如跑步姿势、抛球动作等。
3. 整理幼儿活动中的问题和困惑，并在下次活动中予以解答。
幼儿大班体育教案《好玩的报纸》精选4篇（二）教学目标：1. 培养幼儿对竹竿的兴趣，并学习使用竹竿进行活动。
2. 提高幼儿的身体协调性和平衡能力。
3. 培养幼儿的团队合作精神。
教学准备：竹竿、彩带、音乐、发令牌、小奖品。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》4篇
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》幼儿园大班体育课教案《玩报纸》精选4篇（一）教案名称：玩报纸适用年龄：幼儿园大班（4-5岁）教学目标：1. 培养幼儿对体育运动的兴趣；2. 提高幼儿的协调能力和团队合作能力；3. 锻炼幼儿的手眼协调能力。
教学内容及活动安排：1. 热身活动（5分钟）游戏名：捡报纸活动形式：幼儿围成一个大圆圈，教师将几张报纸撕成小片，散落在地上。
教师一声口令，幼儿们一起跑到地上捡起报纸片。
时间结束后，统计幼儿捡到的报纸片数量，并称赞表现好的幼儿。
2. 主活动（15分钟）游戏名：报纸球传递活动形式：将幼儿分成若干小组，每个小组站成一列，队列首位幼儿手中捏着一张报纸，通过将报纸球向后传递的方式，依次传递给队列末位幼儿。
乱传或掉落报纸的队伍需重新开始。
最快完成传递的小组获胜。
3. 结束活动（5分钟）游戏名：报纸踩活动形式：将一张大报纸放在地上，幼儿们排成一列，每个幼儿轮流踩在大报纸上，尽量不让自己的脚离开报纸。
幼儿们可以尝试踩的速度和节奏变化，增加挑战难度。
教学反思：1. 热身活动可以使幼儿迅速进入体育课的状态，并为后续的活动做好准备。
2. 主活动中的报纸球传递可以锻炼幼儿的协调能力和团队合作精神，还可以加强幼儿的手眼协调能力。
3. 结束活动的报纸踩可以增加游戏的趣味性和难度，同时让幼儿感受到自己的努力和成就。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》精选4篇（二）教学目标：1.培养幼儿对绳子操纵的兴趣和热爱，并能基本掌握绳子的使用方法。
2. 提高幼儿的动作协调能力和肌肉发展。
3.增强幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1.准备一根长绳。
2.场地上设定好活动区域。
教学步骤：引入活动：1.师让幼儿围成一个圈，一起蹲下休息。
2.师问：“谁想玩绳子？”引发幼儿兴趣。
本次活动目标：1.学习使用绳子，练习操纵的基本方法。
2.练习绳子运动对于身体的帮助。
活动过程：1.在场地中心放置一根长绳。
师持绳的一端给幼儿示范。
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）
幼儿园大班《好玩的报纸》科学教案（精选14篇）幼儿园大班《好玩的报纸》篇1《纲要》中指出幼儿是教育活动的积极参与者而非被动接受者，因此活动内容必须与幼儿兴趣、需要及接受能力相吻合，引导幼儿向最近的目标发展区发展。
了解幼儿的真实发展状况，是每位教师设计和组织活动的必要前提。
因此，我首先分析一下我班幼儿的发展情况：本班幼儿的体育技能水平突出，创造能力强，在开展利旧利废做做玩玩活动中，与家长共同制作了许多自制体育器械，如用瓶子装水变成桩，走蛇行步或打保龄球。
但是我发现孩子们总是爱自个儿玩，缺乏协商、合作意识，胆小不爱表现，不懂得与他人一起体验成功的情感，针对我班幼儿的这些情况，我该如何挖掘有效的教育资源对幼儿进行教育？下面让我来分析一下教学内容。
二、活动内容的生成与依据许多时候我们热切关注的事物，孩子们恰恰无所谓，而他们所关注的事物往往又出乎我们的意料。
在上次做做玩玩自制体育器械活动中，有2个孩子将报纸揉成团，一个放在地上当球踢，一个朝上抛接球，他们玩得不亦热乎，吸引了其他孩子的目光，大家都玩起纸球来。
《纲要》中提出：尽可能运用生活中的资源进行教学，并注重各领域间的整合教学，本着《纲要》的精神，我遵循孩子的兴趣，依据本班幼儿的情况，设计本节体育课。
三、说目标活动目标是教育活动的起点和归宿，对活动起着导向作用。
《新纲要》中指出“应支持幼儿富有个性和创造性的表达”，“让幼儿在玩中学”，“克服过分强调技能技巧和标准化要求的偏向”，“在体育游戏中体验快乐，获得体能的提高”，因此，整个活动中教师起一个引导者和支持者的作用，活动都以幼儿的创造为主体，使幼儿在体能、情感、智力方面都能得到发展，具体目标为：1、练习走、跑、跳等基本动作。
2、通过各种报纸的玩法，发展幼儿的创造能力和探索能力。
3、培养幼儿的合作精神。
目标（1）的制定，注重幼儿体育技能的提高，以达到该年龄段幼儿的体能目标；目标（2））、（3）的制定是基于我班幼儿近阶段的能力、情感的发展区，我来因势利导，获得知识经验迁移于生活中，体验生活、学习、合作的快乐。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》教学目标：1. 通过玩报纸的活动，培养幼儿的协调性和灵活性；2. 提高幼儿的运动技能和反应能力；3. 培养幼儿的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 报纸2. 扩音器3. 音乐教学过程：一、热身活动（5分钟）1. 老师带领幼儿进行简单的热身活动，如：扭转腰部、摇摆手臂等，准备好身体。
二、示范与讲解（10分钟）1. 老师示范玩报纸的过程，向幼儿展示如何撕碎报纸、抛掷报纸等动作。
2. 讲解规则：将报纸撕成小块，在指定的区域内抛掷报纸，避免报纸掉落到区域外。
三、游戏实践（20分钟）1. 分组进行游戏：将幼儿分成几个小组，每个小组的人数根据实际情况确定。
2. 指导幼儿撕碎报纸，并放在指定的区域内。
3. 老师用扩音器喊开始，幼儿开始抛掷报纸，在规定的时间内，团队内抛掷报纸的次数最多的小组获胜。
4. 老师在游戏过程中关注幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
四、总结与评价（10分钟）1. 老师引导幼儿回顾游戏过程，询问他们觉得最困难的地方是什么，最容易的地方是什么。
2. 结合幼儿的回答，让他们发表自己对游戏的感受和体会。
3. 老师对幼儿的表现进行评价和总结，肯定他们的努力和进步。
五、延伸活动（5分钟）根据幼儿的表现和反馈，可以继续玩报纸的游戏，或者引导幼儿进行其他体育游戏，如：拔河、跳绳等。
教学反思：通过这堂体育课，幼儿在玩报纸的游戏中锻炼了身体，提高了协调性和灵活性。
在小组合作的过程中，幼儿互相配合、共同努力，培养了他们的团队精神。
在游戏的过程中，老师注重给予幼儿肯定和鼓励，增强了幼儿的自信心和积极性。
同时，根据幼儿的反馈情况，进行了适当的延伸活动，让幼儿继续享受运动的乐趣。
报纸游戏大班教案(15篇)
报纸游戏大班教案(15篇)报纸游戏大班教案1教学目标：1、引导幼儿制造性地玩报纸。
2、通过撞破、冲破取礼物，体验运动快感。
3、通过创设游戏情境，提高幼儿对体育活动的爱好。
4、在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的欢乐，愿意与同伴一起游戏。
5、在活动中将幼儿可爱的一面呈现出来。
教学预备：1、用报纸糊好的轮胎和呼啦圈与幼儿人数相等。
2、报纸假设干，礼物假设干，圣诞老人图片3、录有《铃儿响叮当》的音乐一段，铃铛一对教学过程：1、导入部分师：幼儿手拿呼啦圈进场“圣诞节快到了，我们去圣诞礼品店去选礼物吧，怎么去呢？”幼：“坐雪橇去”。
听《铃儿响叮当》音乐进场轻度运动：动脖颈、头、腰、手、脚等部位2、基本部分。
师：礼品店到了，圣诞老爷爷对我说，要送每人一张贺卡给你们，这是一张奇妙的贺卡，可以有各式各样的玩法，谁玩的花样多，圣诞老爷爷就会送一样礼物给他。
幼儿人手一张“贺卡”自由玩①放于胸前②放与头上转③抛接④夹腿跳⑤在上面跳上跳下……师组织幼儿将贺卡拼成草地，幼儿想象各种玩法：如爬、滚、跳、单脚跳、匍匐前进等师：圣诞老爷爷说，小伙伴玩得真好，每个人都能拿到礼物，礼物在礼物车里，需要把报纸冲破才能拿到礼物，我们先来练一下。
师：可以用身体任何部位去撞破它。
幼儿练习“当当当，圣诞钟声敲响了，让我们快去拿礼物吧！”3、结束部分①幼儿看礼物②师：外面下雪了，我们来滚一个大雪球，到外面去玩雪吧！教学反思：该活动采纳贴近生活的方式，利用当时接近圣诞节的'时机开展，无论从材料的收集方面还是在幼儿爱好点方面都把握得很好，需要改进的地方在于贺卡的创意性沟通方面，当孩子涌现有创意的玩法，应引导其他孩子观测仿照，援助她们提炼动作的有效性。
报纸游戏大班教案2教学目标：1、利用报纸进行体育游戏，让幼儿尝试报纸的不同玩法，提高身体平衡技能。
2、通过本次教学活动发觉幼儿的社会性，加强幼儿的合作意识。
教学预备：1、幼儿每人一份报纸，乒乓球四个。
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》5篇
幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》幼儿大班体育活动教案《好玩的报纸》精选5篇（一）教案名称：好玩的报纸教学内容：幼儿大班体育活动教学目标：1.通过体育活动，培养幼儿的大肌肉协调性和身体平衡感。
2.培养幼儿的团队合作精神和互动能力。
3.提高幼儿的注意力集中能力和反应速度。
教学准备：1.足够的报纸2.音乐播放器3.标志物，如彩带、球等教学过程：1.热身活动：-播放活力的音乐，引导幼儿做简单的身体热身运动，如摇摆手臂、抬腿踏步等，准备好参与活动的状态。
2.游戏一：报纸大合唱-将一张大报纸撕成小块，让每个幼儿都拿一块报纸。
-老师带领幼儿一起，按照节奏拍打报纸，发出不同的声音。
-配合音乐的节奏，幼儿可以用报纸扇风、摇晃、掀起等方式发挥创意。
3.游戏二：报纸舞蹈-给每个幼儿一张报纸，让他们在音乐的伴奏下自由舞动。
-可以鼓励幼儿展示自己在舞蹈中的独特动作、动感和创意。
4.游戏三：报纸大追逐-将教室或操场分为两个区域，一个是追逐者区域，一个是躲避者区域。
-老师将一块报纸作为追逐的标志物，游戏开始后，追逐者要追逐躲避者，并试图用报纸接触他们。
-如果被追上的躲避者，可以把自己手中的报纸交给其他躲避者。
-游戏结束后，可以根据幼儿的反馈，调整规则或者重新进行游戏。
5.游戏四：报纸传递接力-将幼儿分成两个小组，每个小组排成一列，每个小组的第一个幼儿手中拿一个报纸。
-活动开始后，前面的幼儿将报纸传递给后面的幼儿，直到最后一个幼儿。
-最后一个幼儿将报纸放在地上，整个小组摆好队形。
-比赛哪个小组完成得最快，组织幼儿进行颁奖。
6.游戏五：报纸踩音阶-老师在地上利用报纸做出一个简单的音阶，幼儿一个个依次踩上去。
-可以根据幼儿的反应情况，逐渐增加难度，如增加音阶块的数量、缩短踩阶时间等。
7.游戏六：报纸平衡-给每个幼儿一块报纸，让他们将报纸平放在头上试图保持平衡。
-引导幼儿慢慢移动，尽量保持报纸不掉落。
教学总结：通过这些有趣的报纸活动，幼儿在欢笑中运动，培养了他们的大肌肉协调性、平衡感和反应速度。
大班幼儿户外活动优质公开课获奖教案教学设计7篇
大班幼儿户外活动优质公开课获奖教案教学设计7篇大班幼儿户外活动教案7篇大班幼儿户外活动教案第1篇活动内容：有趣的报纸游戏活动目标：1、探索报纸的多种玩法，发展幼儿的创造力。
2、锻炼幼儿的走、跳、跑等基本动作，发展幼儿全身动作的协调性。
3、感受游戏的`快乐。
活动准备：废报纸若干份、2个空纸箱、空场地。
活动过程：一、师生一起到户外，在音乐的伴奏下做热身操。
二1、情境创设。
2、教师出示报纸，幼儿自由在场地上玩报纸，探索报纸不同的玩法。
请幼儿交流展示报纸的各种玩法。
三、穿纸衣游戏。
介绍游戏的玩法和规则。
老师示范将报纸摊开，贴在身上快走，报纸不掉下来，要求双手不要帮忙扶报纸，幼儿观看。
1.幼儿大胆尝试练习贴报纸的动作，老师观察提醒动作不对的幼儿。
2.集体游戏：穿纸衣跑。
四、投球游戏。
1、介绍游戏场地和玩法。
老师示范将报纸揉搓成报纸球，在指定的线外将球投进两个空纸箱中，哪个组投进的球多为胜，要求幼儿脚不能越过指定的线。
2.幼儿集体将报纸揉成报纸球，老师在一旁观看指导。
3.幼儿分组进行游戏。
五、运球游戏。
1、老师介绍游戏场地和玩法。
游戏规则：将报纸摊开，两名幼儿手握报纸两边，将地上的报纸球放在报纸上，要求每次只能运送一个报纸球，在规定的时间内，哪组地上的球先运送完为胜。
2、老师示范运球，幼儿观看。
3、幼儿分组进行游戏。
六、做放松运动，教师小结。
大班幼儿户外活动教案第2篇活动目的：1、在活动中能遵守交通规则，与同伴和睦相处分享快乐的心情。
2、锻炼幼儿腿步肌肉，练习蹬的动作。
生活用具：毛巾、衣筐活动流程：共同布置场地--------交待要求-------幼儿活动教师观察-----接力车赛-------整理场地活动过程：一、共同布置场地 1 师：今天老师请你们来当小司机，司机是做什么工作的呢？那开车应该注意什么？应该往哪边走？当小司机之前我们先来做做运动，热热身吧！ 2 师：我们看见马路中间有什么？(路线)今天老师想请你们来建这个防护栏，用跨栏和梅花桩,雪碧瓶你们会建出一个怎样的防护栏呢？幼儿自行设置。
幼儿园大班体育游戏活动《玩报纸》教案
幼儿园大班体育游戏活动《玩报纸》教案一、活动目标：1. 促进幼儿身体的灵活性和协调性，提高他们的运动技能。
2. 培养幼儿团队合作精神，学会与他人分享和合作。
3. 培养幼儿的创造力和想象力，让他们在游戏中发挥自己的潜能。
4. 培养幼儿的观察力和注意力，提高他们的思维能力。
5. 培养幼儿的环保意识，让他们懂得珍惜和利用资源。
二、活动准备：1. 准备一张大报纸，足够覆盖整个活动场地。
2. 准备一些颜料、画笔、剪刀等绘画和手工工具。
3. 准备一些音乐和歌曲，用于引导幼儿进行运动和游戏。
4. 准备一些小礼物或奖励，用于激励幼儿的参与和表现。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，提高他们的兴奋度和参与度。
2. 游戏介绍（5分钟）：教师向幼儿介绍游戏规则和玩法，将报纸铺在地面上，让幼儿坐在报纸上，大家一起将报纸折叠成不同的形状，如飞机、帽子等。
3. 游戏进行（10分钟）：幼儿们分组进行游戏，每组一张报纸，要求他们在规定的时间内，充分发挥想象力和创造力，将报纸折叠成各种有趣的形状。
教师会进行巡视和指导，给予鼓励和建议。
4. 创意展示（5分钟）：5. 放松活动（5分钟）：教师带领幼儿进行简单的放松运动，如深呼吸、肌肉放松等，让幼儿缓解疲劳，恢复身心平衡。
四、活动评价：1. 观察幼儿在游戏中的表现，评价他们的运动技能、团队合作和创新能力。
2. 收集幼儿在游戏中的作品，评价他们的想象力和创造力。
3. 听取幼儿在活动结束时的分享和反馈，了解他们的感受和体验。
五、活动延伸：1. 邀请家长参与活动，让家长与幼儿一起进行报纸折叠游戏，增进亲子关系。
2. 将报纸折叠游戏与其他学科相结合，如数学、科学等，拓展幼儿的学习领域。
3. 鼓励幼儿在家中进行报纸折叠创作，培养他们的自主学习和创造力。
六、活动注意事项：1. 在活动前，确保幼儿已经掌握了基本的折叠技巧，以便能够更好地参与游戏。
大班体育活动《玩报纸》教案
一、活动目标1. 了解报纸的多种玩法，培养幼儿的创造力和想象力。
2. 发展幼儿的手眼协调能力和团队合作精神。
3. 培养幼儿的动作协调性和灵活性。
4. 增进幼儿对体育活动的兴趣，体验活动的乐趣。
二、活动准备1. 报纸若干份，剪刀，胶水，彩笔等绘画工具。
2. 活动场地宽敞，无障碍物。
3. 音乐播放设备。
三、活动过程1. 热身活动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 探索报纸玩法（10分钟）1. 教师分发报纸给每个幼儿，让他们自由探索报纸的玩法。
2. 教师巡回指导，引导幼儿发现报纸可以折、剪、画等多种玩法。
3. 邀请幼儿分享自己的玩法，鼓励他们互相学习。
3. 团队协作游戏（10分钟）1. 教师组织幼儿分成若干小组，每组共同完成一个报纸游戏。
2. 游戏可以是报纸接力、报纸传球等，注重团队合作。
3. 教师巡回指导，确保幼儿在游戏中充分发挥自己的能力。
4. 总结与反思（5分钟）1. 教师邀请幼儿分享自己在活动中的收获和感受。
2. 教师总结幼儿的表现，给予肯定和鼓励。
四、活动延伸1. 家园共育：教师与家长沟通，了解幼儿在家庭中如何利用报纸进行游戏，鼓励家长参与幼儿的活动。
2. 环境创设：将幼儿的作品进行展示，让其他班级的幼儿也能感受到活动的乐趣。
五、注意事项1. 确保活动场地的安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的活动情况，给予他们个性化的指导。
3. 在活动中，教师应以鼓励和赞赏的态度对待幼儿，培养他们的自信心。
4. 活动过程中，教师应注重培养幼儿的团队合作精神，让他们在活动中学会与他人协作。
六、活动目标1. 加强幼儿对报纸材料的再利用意识，培养环保意识。
2. 提高幼儿的动手能力和创造力，通过自制报纸玩具。
3. 通过活动，让幼儿学会分享和合作，培养集体荣誉感。
4. 培养幼儿的观察力和想象力，通过观察报纸的多样变化。
七、活动准备1. 报纸、剪刀、胶水、颜料、画笔等手工材料。
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》
幼儿园大班体育课教案《玩报纸》教学目标：1. 培养幼儿对运动的兴趣和参与精神。
2. 发展幼儿的大肌肉力量、平衡能力和手眼协调能力。
3. 锻炼幼儿的团队合作能力和观察思考能力。
教学准备：1. 报纸（适量）2. 音乐设备3. 幼儿园运动场教学步骤：引入活动（5分钟）：1. 老师带领幼儿集体站在运动场上，告诉幼儿们今天的体育课上将要进行一项有趣的玩法。
2. 老师展示一张折叠好的报纸，让幼儿们猜一猜今天的活动可能是什么。
活动一：报纸传递（10分钟）：1. 将幼儿分成若干小组，每组站成一排。
2. 每组的第一个幼儿分别拿起一张报纸，然后将其向后传递给下一个幼儿。
3. 跟随音乐的节奏，幼儿们接力传递报纸，尽快将报纸传递到队伍的最后一个幼儿手中。
4. 当一组完成后，最后一个幼儿将报纸迅速跑到最前面重复传递过程。
活动二：报纸踢足球（15分钟）：1. 老师将报纸放在地上，让幼儿们围成一个圆圈。
2. 老师鼓励幼儿们用脚翻动报纸，在圆圈内传递给下一个幼儿。
3. 跟随音乐的节奏，幼儿们传递报纸，并尽量避免让报纸掉在地上。
4. 老师可以适时加大难度，让幼儿踢足球的速度快起来，或者让幼儿们踢足球时加入其他动作，如旋转、跳跃等等。
结束活动（5分钟）：1. 老师让幼儿停下活动，集体坐在地上。
2. 老师与幼儿们一起回顾今天的活动，询问他们觉得哪个活动最有趣，为什么。
3. 给予幼儿积极的肯定和鼓励。
教学延伸：1. 鼓励幼儿在家和朋友一起玩报纸，发挥想象力，尝试更多的玩法。
2. 老师可以引导幼儿一起设计其他使用报纸的游戏和活动。
例如：报纸接力、报纸拍手游戏等。
教学评估：1. 在活动过程中，观察幼儿的参与程度和团队合作能力。
2. 回顾活动时，询问幼儿们对活动的感受和理解，评估他们对活动内容的掌握情况。
幼儿园大班体育活动教案玩报纸
幼儿园大班体育活动教案玩报纸教案目标：1.培养幼儿动手动脑、动作协调的能力；2.提高幼儿的注意力和集中力；3.促进幼儿团体合作和团队精神；4.培养幼儿园规的重要性。
教学准备：1.报纸：每位幼儿一张；2.大班房间、室外活动场地；3.音乐播放器。
教学过程：引入活动：1.老师先向幼儿们介绍今天的活动内容，玩报纸，告诉幼儿要把报纸玩成一种乐器。
2.引导幼儿们想一想，不同的报纸形态会发出什么样的声音。
活动一：报纸跳舞1.将幼儿分成小组，每组2至3名学生，准备一张报纸。
2.老师指挥音乐起舞，幼儿们跟随音乐的节奏，用报纸在空中扮演抓风的蝴蝶。
舞蹈的动作可以有起舞、飞翔、旋转等，让幼儿感受报纸在空中翩翩起舞的感觉。
活动二：报纸大战1.将幼儿分成两组，每组站在一排，隔着一定距离互相对打。
2.老师发号施令，指挥幼儿丢报纸，每次只能丢一张，看哪一组的报纸先丢完。
3.每轮结束后，将场地上的报纸整理好，再次开始下一轮。
活动三：报纸音乐1.老师讲解报纸包装可以发出不同的声音。
2.然后，老师请幼儿们合作使用报纸打出有节奏的乐曲。
3.音乐开始时，幼儿们敲打、摩擦、撕开报纸，用报纸发出各种有节奏的声音。
活动四：整理报纸1.老师向幼儿们介绍报纸可以回收利用的知识，强调环保的重要性。
2.老师带领幼儿们一起将报纸整理好，放入指定区域，以便回收再利用。
总结：1.老师与幼儿们共同回顾今天的活动内容，通过讨论整理出报纸玩的乐趣和知识。
2.引导幼儿总结这次活动的收获，如动作协调能力、注意力和集中力的提高，以及团队合作和环保意识的培养。
教学延伸：1.在家里，幼儿可以尝试用报纸自己制作乐器，如报纸风车、报纸鼓等，再次进行玩报纸的乐趣。
教学评价：1.幼儿能够跟随音乐节奏，通过扮演报纸飘动的蝴蝶来感受乐器的美妙。
2.在报纸大战中，幼儿能够乐于参与，敢于表达自己。
3.在报纸音乐中，幼儿能合作默契地发出有节奏的声音，展示创造力和想象力。
4.在整理报纸中，幼儿能够了解报纸的再利用，培养环保意识。
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大班音乐游戏《玩报纸》
活动目标：
1.感受音乐的节奏变化，随音乐的节奏做相应的动作。
2.在音乐中尝试报纸的各种玩法，体验与同伴合作游戏的快乐。
活动准备：1.人手1张报纸。
2.《七士进阶》音乐
活动过程：
一、跟着音乐进场,初步感受音乐节奏。
今天陈老师要带你们去玩一个好玩的游戏，想去吗？那就跟着老师出发吧。
（幼儿跟着音乐和老师做动作。
）（3遍音乐）
二、倾听音乐，感受乐曲的三段式结构。
（椅子坐下）我们小朋友跟着音乐做动作可真神气。
这段音乐好听吗？好听在哪里？
老师告诉你们，这段音乐前后有变化，所以很好听。
哪里有变化？是怎么变的呢？我们
再来听一听。
（1遍音乐）
听出来了吗？是怎么变的。
（幼儿自由说。
）
刚才听音乐的时候，XX还做了XX的动作呢，跟着音乐，你想做什么动作呢？
幼儿创编动作，一起表演。
（1遍音乐）
谁还有更好的动作，我们向他来学习。
（幼儿创编动作，一起表演。
提醒：延长音时音
乐停、动作停。
）
幼儿创编动作，一起表演。
（1遍音乐）
我知道你们有许多很棒的动作，那我们听着音乐用你最棒的动作来表演，好吗？先用小
脑筋想一想，快一点的音乐用什么动作？延长音时呢、音乐停时怎么办？你可以坐着表
演，也可以站起来（尽量不要碰翻小椅子），可以一个人表演，也可以喝好朋友一起表
演。
（2遍音乐）
三、音乐游戏：撕报纸
你们表演得真棒！瞧。
我带来了什么？跟着音乐和报纸你有什么好的玩法？
（幼儿创编动作，教师哼唱，大家跟着模仿。
）
跟着音乐一起表演。
（放音乐1遍）
谁还有好的动作，让我们学习学习。
（延长音时我有一个好玩法，想看吗？让你们的报
纸在小腿上休息，我来表演了。
）
教师示范撕报纸游戏。
（放音乐1遍）
谁来说说我是怎么玩的？
教师哼唱，幼儿练习撕纸。
幼儿跟着音乐一起玩游戏。
（3遍音乐）
瞧，我的报纸变裙子了，你的报纸变成什么啦？
四、音乐游戏：传纸球。
（集体游戏）
团团团、变变变，我的报纸变纸球。
瞧，我的纸球会按摩，你的纸球会干什么？（引导幼儿用纸球按摩身体各部位、为同伴按摩，回家后为爸爸妈妈、爷爷、奶奶按摩）
我的纸球还会玩传球的游戏呢？
1.提出要求。
2.教师哼节奏练习传球动作。
3.跟音乐游戏。
（1遍）
4.针对问题，游戏小结。
5.幼儿听音乐进行集体传球游戏。
（3遍音乐）
五、结束活动
刚才我们是坐着传球的，小朋友表现真棒！如果站着传球该怎么传呢？。