《武松打虎》PPT课件四

合作探究
• 小组合作完成“自主学习” 的难点部分，存疑待班内交 流。
精讲点拨
《水浒传》是我国第一部古典 长篇白话小说，取材于北宋末年宋 江起义的故事。生动形象地描述了 中国封建社会中以宋江为首的农民 起义的发生、发展和失败过程。
《水浒传》的社会意义首先在 于深刻揭露了封建社会的黑暗和腐 朽、统治阶级的罪恶，说明造成农 民起义的根本原因是“官逼民反”。
• 任务二 官府公文及梢棒的多处出现有什么作 用？
• 任务三 找出环境描写的词句，说明其作用。 • 任务四 一个打虎英雄“双手抡起梢棒……”
竟没有打中老虎，打虎之后也有其“弱性”的 描写，这有损武松的英雄形象吗？
合作探究
• 小组合作完成“自主学习” 的难点部分，存疑待班内交 流。
• 思考：小说的写作特色。
说：“皆是写极骇人之事，却尽用 极近人之笔。”
目标引领
• 1.复习文学常识，事迹重点 字词。
• 2.理出故事情节，分析人物 性格特点。
• 3.学习人物形象的塑造方法。
自主学习
• 任务一 复习作家作品，识记重 点字词。
• 任务二 速读课文，用简洁的语 言理出小说情节。
• 任务三 抓住对武松的各种描写， 分析武松的性格特点。
身体健康，
学习进步！
• 《武松打虎》是《水浒传》第二十三回《横海 郡柴进留宾 景阳冈武松打虎》中的选段。前 一回交待了宋江去“净手”时因为有些醉酒， 所以踏到了一把装满炭火的铁锹，炭火都掀到 了一个汉子的脸上。那汉子揪住宋江就要打。 他人劝阻不听，幸好柴进及时赶到。那汉子才 知道要打的人竟然是自己一直很敬仰却无缘谋 面的江湖上人称“及时雨”的宋江。在这一回 中，宋江也知道那汉子便是江湖上多闻说的武 二郎。武松因打死人逃避官府，躲进了柴进庄 上，后来听说他打的那个人“不曾死，救得活 了”，正想回家看哥哥，家住清河县。宋江、 武松二人相遇，结为兄弟。
• 从沧州回清河县要路过景阳冈，因此引 出“武松打虎”。武松这个人物在民间 流传很广泛，深受人们的喜爱（如扬州 艺人有专说武松的，山东快书有《武二 郎》段子）。可以说是家喻户晓。因此 “武松打虎”故事成了敢于斗争，敢于 胜利，藐视困难的象征。 《武松打虎》在写法上也极尽精妙之
处，正如明末清初文学批评家金圣叹所
施耐庵（1296年~1371年），江苏兴化人，原名施彦端，
字肇端，号子安，别号耐庵。施耐庵祖籍江苏泰州海 陵县，出生于江苏兴化。他是著名的元末明初作家。 是罗贯中的老师。
罗贯中（约1330年－约1400年），名本，字贯中， 号湖海散人。他是元末明初著名小说家、戏曲家， 是中国章回小说的鼻祖。 罗贯中的一生著作颇丰， 代表作《三国演义》等。其故里有多种说法，山东 东平罗庄、山西太原、清徐、祁县、福建建阳。
霾（mái）
棒橛（jué）
厮（sī） 绾（wǎn） 撮（cuō）
毡（zhān）笠（lì） 光挞（tà）挞（tà）
腰胯（kuà）
簌（sù）簌（sù）穹（qióng)苍
点拨二
故事发展顺序
打死老虎
上景阳冈
饮十八碗酒
下景阳冈
点拨三
• 喝酒上冈 • 不听劝阻
语言、动作
•打虎 动作
固执己见 自以为是 一意孤行 言语粗鲁
晌（shǎng)午：中午。 筛（shāi)：斟（酒）。 恁（nèn）：那。 寅(yín）：地支的第三位。
戌（xū）：地支的第十一位。
亥（hài）：地支的第十二位。 巳（sì）：地支的第六位。
踉（liáng）跄（qiàng）：走路不 稳。
卯（mǎo）：地支的第四位。 麋（mí）鹿：哺乳动物。
酉（yǒu）：地支的第十位。 狰（zhēng）狞（níng）：面目凶 恶。
精讲点拨
点拨一 略 点拨二
• 官府公文多处出现，渲染紧张气 氛，烘托人物的英雄形象。
• 梢棒的多次（18次）描写
• 开始是不离手的防身武器，关键 时刻“折作两截”，把武松置于赤手 空拳，更加险恶的境地。为更好地表 现武松的勇猛和神力准备了条件。
点拨三
• 环境描写在3、4段：“这轮红日厌 厌地相傍下山”、“一个破败的山 神庙”、“这日色，渐渐地坠下去 了”、“乱树林”等。
• 作用：营造一个惨淡、阴森、恐怖 可怕的氛围，预示一场大难的即将 来临，为猛虎的出现作铺垫。
点拨四
• 1.慌张出错，更像常人。 • 2.赤手空拳，更显英雄本色。 • 3.“弱性”描写，更显丰富的
凡人之性，使武松的形象更 加丰满，更有血有肉，真实 可信。
小说的写作特色
• 1.善于运用各种描写，善 于捕捉人物的动作。
• 2.层层铺垫和渲染。 • 3.用大量写景烘托人物。
目标检测
二O一一年枣庄市2008级初中学业考试 语 文
阅读下面材料，完成1-4题。 那个大虫又饥又渴，把两只抓在地上略按一按，和
身望上一 （1） ，从半空撺将下来。武松被那一惊， 酒都做了冷汗出了。说时迟，那时快，武松见大虫扑来， 只一闪，闪在大虫背后。那大虫背后看人最难，便把前 爪 （2） 在地下，把腰胯一掀，掀将起来。武松只 一躲，躲在一边。大虫见掀他不着，吼一声，却似半天 里起了霹雳，振得那山岗也动，把这铁棒也似的虎尾， 倒竖起来，只一 （3）。武松却又闪在一边。原来那 大虫拿人，只是一扑、一掀、一剪。三般提不着时，气 性先自没了一半。那大虫又剪不着，再吼了一声，一兜 兜将回来。武松见那大虫复翻身回来，双手抡起哨棒， 尽平生气力只一棒，从半空劈将下来。只听得一声响， 簌簌地将那树连枝带叶劈脸打将下来。定睛看时，一棒 劈不着大虫；原来打急了，正打在枯树上，把那条哨棒 折做两截，只拿一半在手里。那大虫páo xiào着，性发
粗中有细 豪爽刚烈 艺高胆大 机智敏捷
人性
目标检测
P • 《语文助学》 146“学习测
评” 1---3题。
反馈评价
第二课时
目标引领
• 1.掌握文学常识及生字词。 • 2.分析、学习人物形象的塑
造方法。 • 3.链接中考——进行重点语
段的训练
自主学习
• 任务一 复习展示：作家作品、故事情节、人 物性格
《
》，小说中塑造了108个英雄好汉形
象，其中武松这个人物的形象特点
是
，他的绰号是
。请
再举出一个英雄人物的绰号和姓
名：
Biblioteka Baidu
。（4分）
语文参考答案及评分标准
• 一．积累与运用（共23分） • 1.cuān sù 咆哮（共4分。每空1分） • 2.扑、搭、剪（共3分。每空1分） • 3.示例：斗虎（或“武松与虎搏
• 1.给材料中加点字注音或根据拼音写汉字。（4分）
• (1) 撺
(2) 簌
(3) páo xiào
• 2.选文中，一些动词用得特别号，从下面所给的 词语中选择合适的填入空缺处。（3分）（劈、剪、
软、扑、搭、狠）
• （1）
（2）
（3）
• 3．给这段材料加一个合适的小标题：
。
（2分）
• 4．上面材料出自我国四大古典名着之一的
斗”“武松打虎”等2分。意思对即可）
• 4.水浒传 武艺高强，有勇有谋（或 “崇尚忠义，有仇必复，有恩必报”等） 行者 绰号参考示例：及时雨宋江、 黑旋风李逵、神行太保戴宗等。（共4 分。每空1分）
反馈评价
• 武松打虎---动画链接
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