老年手术病人的健康教育
老年骨折病人手术并发症的预防护理及健康教育
老年骨折病人手术并发症的预防护理及健康教育老年骨折病人手术后的并发症是一种常见且严重的问题，因此预防和护理至关重要。
下面是一些预防并发症的护理和健康教育方法。
1. 预防深静脉血栓形成（DVT）：老年骨折病人手术后，长时间卧床休息可能导致血液循环减慢，增加发生DVT的风险。
护理人员应该鼓励病人进行适当的活动，如抬腿运动、翻身等，以促进血液循环。
佩戴弹力袜也可以减少DVT的风险。
2. 预防呼吸道感染：老年骨折病人手术后容易出现呼吸道感染。
护理人员要嘱咐病人咳嗽和打喷嚏时用纸巾遮住口鼻，经常洗手，保持良好的个人卫生习惯。
保持房间的空气清新，定期通风也能预防呼吸道感染。
3. 预防尿路感染：老年骨折病人尿路感染的风险也较高。
护理人员应该教育病人每天多喝水，定期排尿，并保持外阴清洁干燥。
要注意尿液排出情况，及时发现尿路感染的症状，如尿频、尿急、尿痛等，并及时告知医生。
4. 预防压疮：卧床是老年骨折病人手术后长时间必须面对的问题，容易导致压疮的发生。
护理人员应该教育病人正确的躺姿，定期翻身，保持皮肤清洁和干燥。
床铺也需要定期更换，并保持干净。
5. 饮食与营养：老年骨折病人手术后，饮食和营养对康复至关重要。
护理人员要指导病人摄入高蛋白、高维生素的食物，增加骨密度和肌肉力量。
控制病人的体重，避免肥胖增加身体负担。
如果病人有合并疾病，如高血压、糖尿病等，要根据个体情况进行合理的饮食控制。
6. 心理疏导与积极心态：老年骨折病人手术后容易出现焦虑、抑郁等心理问题，影响病情恢复。
护理人员要耐心倾听病人的心理需求，进行适当的心理疏导，并鼓励病人保持积极的心态，相信自己能够康复。
预防老年骨折病人手术后的并发症需要综合的护理和健康教育措施。
只有通过适当的预防和护理，才能降低并发症的发生，促进病人的康复。
医院手术室病人健康教育
医院手术室病人健康教育一、各种手术后常规健康教育般病人手术后，需要家属协助护士观察以下内容，如发现异常请及时通知医护人员。
1.患者神志是否清醒，有无面色苍白，恶心呕吐，伤口渗血。
2.呼吸是否通畅，氧气管有没有脱出，及时帮助患者清理口鼻分泌物。
3.引流管不要被压住或扭曲；保护伤口和输液侧手臂，防止输液针头脱出。
4.如果患者口干，可以用棉签或纱布沾水轻拭口唇，也可以擦涂无味的润唇膏，防止口唇干裂。
5.患者因术后被动体位会有不适，可以适当的按摩和活动肢体。
6.患者能否坐起，改变体位，能否喝水需向医护人员了解清楚；协助护士观察和记录尿量，术后4h尚未排尿，因警惕发生尿潴留情况。
7.帮助和鼓励患者咳嗽排痰，患者咳嗽时应用手按住伤口部位，避免振动伤口而疼痛。
8.防止意外损伤，如坠床舌头咬伤，热水带烫伤等。
9.在术后适当限制陪伴和探视人员的数量，防止增加感染机会和其他情况发生。
总之，家属应安慰和鼓励患者配合医生治疗，克服术后不适，利通过手术恢复期。
二、麻醉恢复期健康教育1.麻醉药物作用于中枢神经系统而产生麻醉状态称为全麻，全麻后苏醒期的患者易发生呼吸系统，循环系统和中枢神经系统的并发症，一般在监护室由专门的医护人员观察和处理病情，家属需注意以下几点：（1）为病人准备好手纸洗刷用品等。
（2）留下联系电话，留两名亲属在病房等候，如无特殊情况，家属不应进入监护室。
2.椎管内麻醉是指将局麻药注入蛛网膜下腔或硬膜外腔隙中，产生下半身或部位麻醉，患者在清醒无痛的状态下接受手术。
需要以下几点：（1）术后家属协助搬运病人时应及时听从医护人员的指导，协调一致，同起同落，尽量避免震动。
（2）腰麻后必须去枕平卧6～8h，以防止头痛。
（3）使用硬膜外止疼泵的患者，翻动挪动时必须注意避免管道脱落。
（4）腰背部穿刺点的敷料保持清洁干燥。
（5）使用热水袋保温者注意水温应在50℃左右，谨防烫伤。
（6）未留置尿管者尽早督促排尿，以免发生尿潴留。
老年人白内障超声乳化及人工晶体植入术健康教育与护理
老年人白内障超声乳化及人工晶体植入术健康教育与护理摘要：目的：探讨老年白内障超声乳化人工晶体植入术的健康教育及护理方法。
方法：回顾性分析186例老年性白内障超声乳化人工晶体植入术患者的健康教育及护理临床资料。
结果：术后1个月裸眼视力≥0.5者98只眼（52.6%），矫正视力≥0.5者156只眼（83.9%），矫正视力≥0.3者168只眼（90.3），矫正视力＜0.1者6只眼（3.2%）。
术后角膜水肿95只眼（51.1%），虹膜反应12只眼（6.5%）。
无严重并发症。
结论：有效的健康教育与护理是白内障乳化人工晶体植入术成功的重要保证。
关键词：老年性白内障超声乳化健康教育护理随着老龄化阶段的到来，年龄相关性白内障发病率逐渐上升。
白内障超声乳化剂人工晶体植入术是目前治疗白内障的有效手段。
此手术切口小无需缝合，术后视力恢复快。
由于老年人机体生理功能的下降，健康教育和护理在术后视力的恢复中尤为重要。
我院眼科自2000年以来与上级医院合作，成功开展了白内障超声乳化术+人工晶体植入术，取得了满意效果，现将健康教育和护理方法总结如下：1一般资料与方法1.1一般资料本组病人共184例（186眼），均系我科2000年1～2010年1月收治的老年性白内障患者。
其中男眼103例，女眼85例，年龄56～84岁，平均年龄67岁，视力均<0.1。
术中植入人工晶体132眼，未植入4眼。
1.2方法1.2.1健康教育①术前宣教：据患者年龄、职业、文化程度，制作不同形式的宣教材料，评估患者对白内障有关知识的了解程度，让患者掌握与本病相关的知识和护理技能。
②术后宣教：术后可普食，应少食刺激性食物、禁烟酒，不可剧烈运动，术后5d内禁止洗发。
老年人易便秘，排便用力可致眼局部伤口出血和伤口开裂。
因此手术后应吃易消化的食物及新鲜蔬菜、水果，也可适当使用缓泻药或开塞露等。
③出院宣教：三个月内避免低头和重力劳动，防止晶体脱出；每周复查1次，保持3个月。
眼科老年手术病人健康教育
内蒙古中医药心理状态，结合病情，将心理疏导和临床治疗同步进行，收到了满意的效果。
下面有病例为证：病例一：陈某，女，23岁，月经不调，闭经数月，且体重渐增，嗜睡，头身困重，神情冷漠。
检查见体毛多，体重达一百四十余斤，身高一米六二，大腿两侧可见明显黑棘皮综合症等，一系列内分泌紊乱引起的症状严重影响了她的工作和生活。
详询病史：14岁月经初潮时，体内激素水平的变化导致当时生理和心理产生了很大的波动；记忆力下降，易疲劳，嗜睡等。
上课和复习效果明显下降；考场发挥失误，以三分之差与重点高中失之交臂。
心理压力很大，加上严父多次责罚，情绪一落千丈。
每日生活在自责、懊悔的痛苦之中。
随之出现失眠，易怒，烦躁，月经不调，闭经等，同时还出现体重渐增，多毛，潮热，黑棘皮综合征等多囊卵巢综合症状。
患者一直在生不如死的痛苦中挣扎。
自卑自闭悲观厌世的不良情绪长期困扰着她。
在了解病因后，本人首先要求患者父亲配合，给患者心理安慰，减轻思想负担和心理压力，使之轻松地生活在亲情的关爱之中。
同时，进行心理疏导及健康指导；调整饮食结构，改变不良的饮食习惯。
加强体育锻炼，减轻体重，在中西药物人工周期三个疗程以后，患者精神面貌和身体状况明显改观，体重下降，面色红润，精力充沛，对生活充满信心，对工作兴趣倍增。
各项激素水平指标恢复正常，多卵巢综合征症状逐渐消失。
病例二：周某，女，36岁，安福平都人，闭经六个月，伴头晕，失眠，胸肋胀痛，嗳气懒言，易哭流泪，不思饮食，口干便秘。
患者自动体位，脸色黎黑，明显消瘦，神情淡漠。
问及病史，患者系家庭妇女，两年前因喜打麻将纸牌，对一双儿女疏于照顾，儿子下河，落水身亡。
丈夫及家人气急败坏的责怪，自己的内疚和懊悔，使她陷入了痛苦的深渊无力自拔。
痛苦和自责，失眠与噩梦每日纠缠着她，使她痛不欲生，多次产生自杀的念头。
心理上巨大的改变，严重干扰了生理上内分泌系统的正常调节，一向正常的月经也停闭数月，随之而来的是出现了一系列更年期的症状；闭经，潮热，失眠，多梦；心烦易怒，口干，便秘；拒绝夫妻生活等。
术后健康教育要点包括
术后健康教育要点包括
《术后健康教育要点》
术后健康教育是指在患者进行手术后，通过对其进行术后健康知识和技能的培训，帮助其更好地应对手术后的恢复和健康管理。
术后健康教育对于患者的术后康复至关重要，可以有效地减少并发症的发生，加快恢复速度，提高生活质量。
术后健康教育的要点包括：
1. 术后饮食：术后饮食要清淡易消化，多吃新鲜蔬菜水果，少吃油腻和刺激性食物。
对于某些特殊手术，如胃肠手术、心脏手术等，还需要遵循更加严格的饮食要求。
2. 术后锻炼：术后适当的锻炼可以促进血液循环，帮助伤口愈合和恢复身体功能。
但需要根据手术类型和个人身体状况来选择适当的锻炼方式和强度。
3. 术后药物使用：术后可能需要一些药物来控制疼痛、预防感染等。
患者需要了解药物的正确使用方法和可能的副作用，严格按照医嘱服用。
4. 术后伤口护理：术后伤口护理非常重要，包括勤换敷料、保持伤口清洁、避免感染等。
患者需要学会正确的伤口护理技巧，并定期复诊检查。
5. 心理健康：术后可能会出现焦虑、抑郁等心理问题，需要及
时寻求心理咨询和支持，保持积极的心态。
术后健康教育不仅需要医护人员进行指导，患者本人和家属也应该主动参与其中，积极配合医疗团队的治疗和护理工作。
只有通过全面的术后健康教育，患者才能更好地应对手术后的身体和心理挑战，促进康复和健康。
骨折病人的术后健康教育
骨折病人的术后健康教育
术后骨折患者的健康指导：
1. 手术部位护理：
- 保持手术部位干燥、清洁，避免感染。
- 如果有切口，遵循医生的指导进行换药和日常护理。
- 注意手术部位有无异常红肿、出血、渗液等情况，及时向医生报告。
2. 饮食与营养：
- 患者需要补充足够的蛋白质和钙质，以促进骨骼的愈合。
- 多摄入新鲜蔬菜和水果，增加维生素和矿物质的摄入。
- 避免摄入过多的盐和糖，以预防体重增加和其他并发症。
3. 活动与体力恢复：
- 遵循医生或康复医师的建议，按时进行康复训练和物理治疗。
- 避免长时间保持同一姿势，定期进行活动和伸展以避免肌肉僵硬。
- 按照医嘱逐渐增加运动量，但避免过度使用受伤部位。
4. 疼痛管理：
- 根据医生的开药指导，及时服用止痛药。
- 如果疼痛加剧或出现其他异常感觉，立即联系医生。
5. 心理健康：
- 骨折术后患者可能会面临情绪波动和精神压力，及时寻求
心理支持。
- 参加康复小组或与他人分享经验，以获得支持和鼓励。
- 遵循医生的建议和康复计划，相信自己的康复能力。
请注意，以上建议仅供参考，具体的健康教育内容还需根据患者实际情况进行个性化定制。
在术后康复过程中，患者应密切关注自身情况，并及时与医生沟通，以获得最佳的康复效果。
对手术患者实施健康教育的体会
２２１ 有 关 疾 病 知 识 的教 育 对 于 了解 疾 病 基 本 ．． 知 识 的患 者 可 以用 通 俗 易 懂 的 语 言 ， 由浅 入 深 、 由点 到 面地 进 行 讲解 示 范 ；对 已掌 握 部 分 疾 病 基
４ 体 会
一
质 ，要 有 耐心 和 同情 心 ，关 心 体 贴 病 人 ，尊 重 病
人 。对 患者 所 提 出的病 痛 及 时处 理 ，提 出的 问题 耐 心 解答 ，并 在 平 时 的各 项 护 理 治 疗 操 作 过 程 中
以熟 练精 湛 的 技 术 ，取 得 患 者 的 信 赖 ，乐 于 接 受
护 士提供 的信 息 ，并且 主动配合 医护 人员 的工作 。
２ 加 强 阶 段 性 健 康 教 育
年 来 的健 康 教 育 实 践 ，其效 果 可 以从 以 下
沟 通 了护 患 的 心理 ，密切 通 过对 病 人 的健 康 教 育 ，护 ．
几 方 面体现 出来 ： ４１ 护 患 关 系 的改 善 ． ４２ 自身 价值 体 现 ．
ｌ 建 立 良好 的 护 患 关 系
增 加 新 的 内容 ，这样 就 能真 正 达 到 病 人 健 康教 育 的 目的 ，满 足病 人健康 教育要 求 。 ２２２ 手 术 前 准 备 工 作 的教 育 向 病人 解 释术 前 ．． 所 要 进行 各项 辅 助检 查 的 目的 ，劝告 病 人戒 烟 酒 ，
达 娃 央 金
青 海 省 红 十 字 医 院 ，青 海 西宁 ８ ０ ｏ ｌｏ ｏ
老年病人围手术期的护理安全质量管理
老年病人围手术期的护理安全质量管理随着社会老龄化的发展，老年住院患者也随之增多，外科属于高风险的科室，特别是老年外科病人，因年龄增长导致的器官形态、功能老化的影响，存在着极大的危险性，由于各脏器的储备功能减低、应激能力差，使其抗病能力降低，轻者出现感染、切口愈合不佳，重者则出现多器官的功能衰弱，形成病情的错综复杂，严重多变⑴。
由于老年人反应迟钝。
在外科护理中还存在着更多的不安全因素，如坠床、跌倒、压疮等危险。
围手术期处理就是为病人手术做准备和促进术后康复⑵，本文从安全教育、心理护理、易发生意外环节的安全管理、安全质控管理四个方面来阐述老年病人围手术期的护理安全管理。
1.重视护理安全教育，树立安全管理意识。
护理安全是护理质量的重中之重，任何疏忽都会给患者和自身带来终身遗憾。
安全管理是指为保证患者的身心健康，对各种不安全因素进行有效地控制⑶。
安全管理是保障患者生命安全的必备条件，是减少质量缺陷、提高护理水平的关键环节，是控制和消灭不安全因素，避免发生医疗纠纷和事故的客观需要。
而提高全体护理人员的安全意识是保证护理安全的基础，我们坚持预防为主，创造安全的护理活动环境，抓好护理人员的“三基”理论与操作训练，要求每个护理人员能够自觉履行职责，遵守各项规章制度和技术操作规程。
经常进行案例分析、定期组织讨论护理安全问题，提出护理安全操作的具体措施，使安全工作制度化、程序化、规范化，做到各项护理安全护理操作有章可循，从制度上保证安全护理的落实。
2.重视老年人的心理活动与护理。
一般老年人的心理特点⑴是记忆力差，反应慢，辨别力迟缓，灵敏度降低，多年形成的行为习惯导致固执刻板。
老年外科多是起病急、疼痛突出，在病人缺少思想准备的情况下，要承受病痛折磨，致使病人视手术为“生死关口”，产生恐惧、焦虑比接受其他治疗时更为严重，甚至“死亡的魔影”会在病人意识中缠绕，求生的欲望，会让病人对医疗人员产生依赖的心理状态，希望技术高超的医生为其做手术，希望耐心的护士能在手术前后给予精湛的护理，以减轻手术带来的痛苦。
外科术后健康教育
外科术后健康教育
《外科术后健康教育》
外科手术是一种重要的治疗方式，但手术后的健康教育同样重要。
术后健康教育包括术后护理、饮食、运动等方面的指导，对于恢复和预防并发症有着重要的作用。
首先，术后护理是术后健康教育的重点内容之一。
术后患者需要避免受凉、注意休息、保持伤口清洁、避免受伤等，以避免感染和其他并发症的发生。
护士和医生会对患者进行术后护理的详细讲解，同时家属也需要了解并配合好术后护理工作。
其次，饮食方面也是术后健康教育的重要内容之一。
根据术后患者的病情和手术类型，医生会制定相应的饮食方案。
一些手术后需要忌口，一些需要适当补充营养，正确的饮食可以帮助患者更快地恢复健康。
另外，术后患者也需要适当的运动和康复训练。
医生会根据患者的情况制定相应的运动和康复计划，帮助患者尽快恢复健康。
同时，患者和家属也需要了解术后运动和康复的注意事项，以免造成额外的损伤。
总之，《外科术后健康教育》是术后患者和家属必须要重视的内容。
良好的健康教育能够帮助患者更好地恢复健康，预防并发症的发生。
患者及家属应该积极配合医生和护士的指导，共同努力，促进患者的康复。
对手术患者的健康教育
对手术患者的健康教育
《手术患者的健康教育》
手术是一种常见的治疗方式，可以帮助患者解决健康问题。
然而，手术后的恢复和术后护理同样重要。
为了帮助患者更好地应对手术后的情况，医护人员需要给患者进行健康教育。
首先，手术患者需要了解手术前后的一些重要事项。
他们需要知道如何准备手术，包括禁食、洗浴和穿着适当的服装。
他们还需要了解手术后的恢复过程，包括如何处理手术部位的疼痛或不适，如何进行康复锻炼等。
这些知识将帮助患者更好地应对术后的状况，减少并发症的发生。
其次，手术患者还需要接受一些心理上的健康教育。
手术可能会给患者带来焦虑、恐惧等负面情绪，因此医护人员需要进行心理疏导，帮助患者调整心态，保持积极的情绪。
同时，他们也需要知道术后的心理状况，以便及时寻求帮助。
最后，对手术患者的健康教育还应包括饮食、生活习惯等方面的指导。
饮食营养的平衡、适当的运动、合理的作息等对术后恢复都有着重要的影响。
因此，医护人员需要给患者提供相关的健康教育，帮助他们在术后恢复期间保持良好的生活习惯。
总之，《手术患者的健康教育》对于患者来说至关重要。
医护人员需要将术前、术后的恢复过程以及心理、饮食、生活习惯等方面的知识进行全面的讲解，以帮助患者更好地应对手术后的情况，加快康复进程。
同时，患者也需要积极配合医护人员
的指导，做好自身的恢复工作。
只有在患者与医护人员共同努力的情况下，才能取得更好的治疗效果。
老年骨折手术患者的心理健康教育
人 员 应 加 强 与 病 人 的 情 感联 系 ， 得 病 人 取 的信 任 ， 做 各 项 护 理 工 作 时 ， 态 度 和 在 应 蔼 ， 心细 致 ， 人 浅 出地 多 作解 释 ， 病 耐 深 把 人 当着 自 己 的 亲 人 ， 轻 病 人 的 孤 独 心 减 理 ， 其 以乐 观 的心 态 接 受 治 疗 和 护 理 。 使 ③向病人 讲解 手术 的相关知识 ： 护理人员 应 以 通俗 易 懂 的语 言 向病 人 说 明 手 术 的 必要 性 、 全 性 以 及 所做 各 项 术 前 检 查 的 安 意 义 。 主动 了解 病 人 的感 受 ， 心 倾 听 病 耐 人所提出的各种 问题 ， 细做好 解 释 ， 详 同 时在 必 要 时 告 诉 病 人 术 中 可 能 出现 的 不 适 及怎 样 配 合 手 术 等 ， 他 们 以足 够 的 心 给 理 支 持 。还 可 邀 请 同 种 手 术 病 人 现 身 说 讨 论 法 ， 加 病 人 的 安 全 感 ， 时 介 绍 主 刀 医 增 同 紧张、 恐惧 、 独 和疑虑等 心理是 大 孤 师 的高 超 医 术 ， 向 病 人 介 绍 麻 醉 方 法 、 并 部分 老年骨折手术病人的共同心理现象 ， 麻 醉 效 果 以 及 大 约 所需 费用 ， 定病 人情 做好病人 的术前 、 稳 术后心理健康教育非常 绪 ， 除他 们 恐 惧 、 消 疑虑 心 理 ， 立其 战胜 重要 ， 树 老年骨折病人 由于组织器官退 行性 疾病的信心。 变化 和生活 、 作、 工 经济条件 、 社会地位的 术后心 理 健康 教 育 ： 严 密观 察病 变化 ， 引起 了 生 理 功 能 减 退 ， 现 出 独 特 表 情 ： 后 护 理 人 员 应 认 真 观 察 病 情 ， 测 的心 理 特 点 ， 以护 理 人 员 要 积 极 、 动 术 监 所 主 病人 生命 体 征 ， 问 病 人 有 无 不 适 ， 足 做好病人 的心理健康教育 ， 询 满 加强 同病人 的 他 们 的合 理 需 要 并 防 止 血 管栓 塞 、 力 衰 情感交流 ， 心 满足 病人 的心理需 求 ， 帮助病 竭 、 积性 肺炎 、 疮 等 并 发症 的发 生。 坠 褥 人建立有 利于接受 治疗和 康复 的最 佳心 ② 及 时 反 馈 手 术 效 果 ： 人 回病 房 后 医 护 理状 态 ， 病 增强病人接受手术治疗 的信心和 人员应及时告知病人手术情况 ， 多转达有 勇气 ， 促进病人早 日康 复。 利 信 息 ， 轻 他 们 的顾 虑 和 担 忧 。③ 正 确 减 处 理 术后 疼 痛 ： 了解 病 人 的心 理 状 态 ， 掌 参 考 文 献 握 他 们存 在 的不 良心 理 和 情 绪 ， 时 进 行 １ 杜晶晶 ， ． 及 石敏 骨科患 者阶段 性健康教育 的 心 理疏 导 ， 励 家 属 给病 人 心 理 安 慰 并 多 鼓 效 果评 价 ． 理 管 理 杂 志 ，０ ５５ １ ：． 护 ２０ ，（０）８ 陪 伴 他们 。创 造 一 个安 静 舒 适 的 环 境 ， 尽 ２ 石恩 东 ， 王炳 臣 ， 黄抗美 ． 早期康 复训练对 臀 肌 挛缩 症 患 者 术 后 疗 效 的 影 响 ． 国 物 中 量 满 足患 者 所 需 ， 移病 人 的注 意力 。告 转 理 医学 与康 复 杂 志 ，０ ４ ２ （ ）５ ６ ． ２ ０ ，６ １ ：９— ｏ 知病 人 术 后 ２ ４小 时 切 口疼 痛 ，８小 时 后 ４
术后健康教育文字
术后健康教育文字
《术后健康教育指南》
术后康复是非常重要的，它可以帮助患者更快地康复，并减少并发症的风险。
术后健康教育是指术后患者通过医生或护士的指导，了解术后护理和康复的知识，掌握相关技能，以及采取积极的生活方式，促进身体的康复。
术后康复包括身体的恢复，心理的调适，以及生活方式的调整。
患者和家属需要在医生或护士的指导下，学会正确的活动和睡眠姿势，每天进行适量的锻炼和休息，通过饮食调理来帮助身体康复。
此外，术后患者需要避免烟酒和辛辣刺激性食物，保证充足的水分摄入，并避免过度劳累和情绪波动。
心理调适也非常重要，患者和家属需要积极乐观，尽量保持良好的情绪状态，充分休息，减轻焦虑和压力。
最后，术后健康教育还包括术后并发症的预防和识别。
患者需要学会如何预防术后感染和血栓形成，以及如何及时识别并发症的表现并寻求医疗帮助。
综上所述，《术后健康教育指南》是术后患者和家属的重要手册，通过学习和实践其中的知识和技能，可以更好地帮助患者顺利康复，并降低术后并发症的风险。
只有通过科学的指导和积极的配合，才能让术后患者尽快恢复健康。
护理学基础知识：老年人骨折的护理措施
护理学基础知识：老年人骨折的护理措施老年人容易骨质疏松导致骨折，老年人骨折又不易好。
那么我们应该怎么办呢?今天来整理一下关于老年人骨折的护理措施。
一、健康宣教因患者多为老年人，对健康过于关注，进入医院后易产生紧张、恐惧心理，为稳定老年人情绪，我们根据患者的文化素质、生活习惯、家庭经济状况，运用不同方式与患者进行必要的沟通，介绍疾病相关知识，帮助患者尽快适应环境，达到心理康复与功能康复的协调，积极配合治疗。
二、生活护理鼓励患者多饮水、进食易消化食物，增加机体抵抗力，促进体力的恢复。
保持二便通畅，必要时可用腹泻剂或腹部顺时针按摩15min，促进肠蠕动，使病人养成定时排便的习惯。
三、预防并发症(一)心、脑血管并发症的预防老年患者循环系统已衰退，此时的创伤疼痛刺激、情绪紧张，易导致心脑血管疾病以及其它并发症的发生，因此，临床上应严密观察患者的生命体征，尽早发现疾病的变化并及时通知医师进行必要的处理。
(二)呼吸道并发症的预防鼓励患者咳嗽、咳痰、深呼吸，多做扩胸运动，以增加肺活量。
在协助病人翻身时，拍击背部使积痰易于排出，痰液粘稠时可给予雾化吸入，预防坠积性肺炎发生。
注意保暖，以防感冒。
经常开窗通风，保持房间空气新鲜。
(三)泌尿系感染的预防对长期卧床的患者做好会阴部的清洗工作。
多饮水，增加尿量，及时排空尿液。
行导尿术的病人，按留置尿管的护理常规护理。
(四)压疮的预防仔细观察身体受压部位皮肤情况，保持床铺的整洁干燥，并在易患压疮部位给予气垫床、海棉垫或垫海棉圈。
协助翻身，按摩受压部位，促进血液循环。
(五)骨延迟愈合的预防老年女性患者因雌激素水平低，甲状旁腺素分泌增高，骨细胞活动性降低，而钙的吸收利用率下降，致使骨折愈合时间明显延长或久治不愈。
给予患者高钙饮食，可同时应用适量维生素D增加钙的吸收利用。
四、功能锻炼骨折术后患者早期可活动健康肢体，伤肢肌肉作等长收缩活动以及足趾的收缩运动。
3周以后可以做伤肢的关节运动，以利于改善患肢的血液循环，防止肌肉萎缩及关节僵硬变形。
老年病人腹腔镜胆囊切除手术前后的健康教育
发者 至 少 ３个 月 以后再 次 注 射 ； 定 要注 意休 息 ， 一 避免 受 凉 ， 整 调 情绪 ， 保持 良好 心态 。
３ 讨 论
３１ ． Ａ型 肉毒 毒素 的药理 作用 Ａ型 肉毒 杆 菌 毒 素 是 革 兰 氏 阳性 梭 状 芽 孢 杆 菌 在 无 氧 条 件 下 繁殖 过 程 中产 生 的一 种 外 毒 素 ， 是 神经 毒 素 、 凝 素 和非 血 它 血 凝素 蛋 白的 复合体 。 依其 抗原 性 的不 同 ， 可分 为 Ａ Ｇ七 型 ， 一重 — 由 链 和一 轻链 组 成 ， 由 一 个二 巯 键 连 接 ， 链 具 有 与周 围胆 碱 能 并 重 神经 元 内高 度选 择 性 结合 位 点 ，可使 整 个毒 素 渗 入到 突触 中 ， 轻 链则 具 有神 经元 内作用 ， 能阻 断 神经 末梢 钙 离 子介 导 的 乙 酰胆 碱 释放 ， 生化学 性 失神 经支 配 ， 缓解 肌 肉痉 挛 。直 接在 选择 的 产 从而 肌 肉终极 处 注射 极 少 量 的肉毒 素 ， 产生 足 够 的麻 痹 效 应 。注 射 可 后 因神 经 轴 突末 端 又 开 始 生 长 ， 渐 形成 新 的运 动 终 极 ， 复 其 逐 恢 神经 支 配 ， 以容 易复 发 ， 均 ３ 多月 又需 重 新注 射 。Ａ型 肉毒 所 平 个 杆 菌毒 素 只 选择 性 作 用 外 周 胆 碱 能神 经 末 梢 ，抑 制 乙酰 胆 碱 释 放 ， 时 该毒 索 一 般 不 能通 过 血 脑 屏 障 。 重 复 注射 也 无 明显 毒 同 故 副作 用 。 因此 目前 认 为 Ａ型 肉毒毒 素 （ ｔｌｕ ｘ ｐ Ｂ Ｘ ｂ ｕｉ ｍｔ ｉ ｔ ｅＡ，Ｔ ） ｏ ｎ ｏ ｎｙ
手术后健康教育
手术后健康教育
《手术后健康教育》
手术后的康复过程是非常重要的，而健康教育则是帮助患者更好地进行康复的重要手段。
在手术后，医生会给患者一些必要的健康教育，以帮助他们尽快恢复健康。
首先，患者需要了解手术后的注意事项。
医生会告诉患者在术后应该注意哪些事项，比如需要休息多久、饮食上有什么要求、需要避免哪些活动等。
这些都是为了避免手术后的并发症，保障患者的康复。
其次，患者需要了解康复的方法和步骤。
医生会告诉患者哪些康复方法是最有效的，比如进行物理治疗、按摩、适当的锻炼等。
这些方法可以帮助患者尽快恢复健康，减少疼痛和不适感。
另外，患者还需要知道一些关于药物和伤口护理的知识。
医生会告诉患者在术后需要服用哪些药物，如何正确使用药物以及需要注意什么副作用。
同时，医生还会教导患者如何正确清洁和护理伤口，以避免感染。
最后，患者还需要了解一些情绪和心理的调节方法。
手术后，患者可能会感到焦虑、恐惧、沮丧等负面情绪，医生会给予患者一些心理疏导，帮助他们积极面对康复过程。
总的来说，手术后健康教育对于患者的康复非常重要。
患者需要积极配合医生的治疗和康复方案，同时也要照顾好自己的情
绪和心理健康。
只有做到这些，患者才能尽快康复，重新拥有健康的生活。
护士如何对病人进行健康教育
3.选择教育方法：制定教育计划---我用什
么方法来教（知识灌输、行为训练）
（1）考虑病人或家属的特点（文化程度、爱 好）；
（2）什么时间进行（上午、下午、晚上）；
（3）教什么内容（知识灌输、技能培训）；
（4）用什么方法（讲座、面对面示范）；
根据病人在认知（认识、理解、应用、分 析、综合、评价）、情感（感情、情绪、态度、 信念、信仰、价值观）、技能（运动技能、操 作技能）三个领域的个性特点，选择教学方法。
动训练、膀胱功能训练、吞咽功能训练、言语 矫治训练。
护理健康教育基本内容 入院教育：人员、环境、工作与休 息时间、住院规则等
基本 内容
心理指导：克服心理健康问题 饮食指导：培养病人的饮食习惯
作息指导：活动与休息；休息与睡眠
护理健康教育基本内容 用药指导：告诫病人谨遵医嘱， 按时服药
基本 内容
特殊指导：特殊治疗及护理 行为指导：自我护理或促进健康
床、床栏等、电视的使用时间。）
（7）介绍病房内个人物品的摆放要求。 （8）病房内安全防范内容 1）注意水电安全 2）贵重物品自行保管，避免丢失。 3）禁止携带危险品及家用电器。 4）告诫患者和家属如既往存在可能造成自身或他人人身危害的疾病
（如精神病、癫痫、心脏病等），必须提前告知医护人员。
护理健康宣教内容
围绕
病人最担心，最关心，最需要解决的问题
有目标、有计划、有检查、有反馈
护理健康教育基本方式
쟁론보다는 최대한 수용 가능한 해결책
모색에抓住중점病人的注意力 充分利用时间 强化教育
健康教育的方法
包括知识灌输和行为训练
（一）、知识灌输：讲授、阅读指导、演示。
1.讲授：是教育者通过循序渐进的叙述、描 绘、解释等向学习者传递信息，传授知识、 阐明概念，以帮助学习者理解和认识健康问 题，树立健康的态度和信念。主要包括讲述、 讲解和讲演。
护士如何对病人进行 健 康 教 育
健康教育方式的内容： 健康教育方式的内容：
公共卫生知识。 公共卫生知识。 帮助患者了解疾病原因、发病机理，合理安排饮食、 帮助患者了解疾病原因、发病机理，合理安排饮食、 休息、睡眠、合理用药。 休息、睡眠、合理用药。 指导患者减少影响健康的种种因素及防止并发症发 生。 心理卫生教育： 心理卫生教育： 指导患者在院期间及出院后的康复医疗知识及预防 复发的有关知识。 复发的有关知识。
介绍主管医 科主任、 生、科主任、 护士长的姓 名
告之医生查房时间及上、下班时间， 告之医生查房时间及上、下班时间，说明查房时间 不得离开。 不得离开
介绍病区 环境
厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、 厕所、用水、电话、呼叫器的使用、医护办公室位置、病 区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、 区灯的使用、洗衣、晒衣地点、贵重物品的保管、电视机 的使用。提醒患者防电视架碰伤头。 的使用。提醒患者防电视架碰伤头。
护士如何对病人进行 健康教育
广丰县医院外科 刘梅芳
健康教育定义：
是通过有计划、 是通过有计划、有组织的 系统教育过程， 系统教育过程，促进人们 自觉地采用有利于健康的 行为，以改善、 行为，以改善、维持和促 进个体的健康。 进个体的健康
健康教育目的： 健康教育目的：
1、提高病人住院适应能力和自我保健能力，缩短 、提高病人住院适应能力和自我保健能力， 住院时间，降低住院费用。 住院时间，降低住院费用。 2、让患者了解疾病有关知识，懂得如何防止疾病 、让患者了解疾病有关知识， 复发，以最佳的心理状态接受治疗。 复发，以最佳的心理状态接受治疗。 3、通过有计划、有目的、有评价的教育活动影响 、通过有计划、有目的、 和改变人的不健康行为。 和改变人的不健康行为。 4、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理，并 、帮助患者恢复健康、维持健康，达到自理， 防止疾病的发生、发展。 防止疾病的发生、发展。
健康教育在老年肺癌手术病人的应用及体会
中 图分 类 号 ： ７ ． ３ Ｒ ３ ． 文 献标 识 码 ： 文 章 编 号 ：０ １７８ （０ ７ １ —４ ５０ Ｒ４ ３ ７ ， ７ ４ ２ Ｂ １０ —５ ５ ２０ ）２１ ５— １
老年人是肺癌 的高发人 群 ， 尤其 是有 较长 吸烟史 者 ， 目 前， 老年人肺 癌治 疗方 法 基本 与普 通 肺癌 病人 治 疗方 法 一 样 。通常采 用手术切 除 ， 局部放疗 全身化疗等 方法 。但 由于
手术耐受性较差 ， 术后恢复较慢 ， 理负担重 ， 心 因此 术后更 容
易 出 现 心理 、 理 等 方 面 的பைடு நூலகம்不 适 应 ， 根 据 病 人 不 同 的 特 点 生 而 （ 理 状 态 、 化修 养 、 济 条 件 ） 住 院 期 间 不 同 阶段 进 行 心 文 经 及
士关 心病人 ， 巡视病 房 ， 了解 病人 及家属 对于健 康教 育掌握
维普资讯
医 学 理 论 与实践 ２０ 年 第 ２ ０７ Ｏ卷 第 ｌ 期 ２
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ｌ５ ４５
健 康 教 育在 老 年 肺 癌 手 术 病 人 的 应 用 及 体 会
一
复述前阶段护士所讲解 的健康教 育内容 ， 士根据其复述 内 护
容进一步给予补充 ， 强调 及指 导 ， 重点 讲解病人 术后 可能 出
现不适的应对方式 。
些老年病人 本身各 种主要器官功能有 不同程度 的减退 ， 对
２ ４ 术前 当天 及 术 后 ｌ （ 士 、 人 及 家属 共 同 参 与 ） 护 ． ｄ护 病
为肺癌老年病人 ， 院行肺叶切除术 ６ 例 ， 中男 ４ ， 住 ５ 其 ８例 女
手术健康教育工作计划
手术健康教育工作计划
一、目标受众确定
针对需要手术的患者及其家属，医生、护士等医护人员进行健康教育。
二、教育内容确定
1.手术前的准备工作：包括饮食、睡眠等方面的准备。
2.手术过程中的注意事项：介绍手术过程中需要注意的细节和
安全措施。
3.手术后的康复指导：包括伤口护理、饮食调整等。
三、教育方式确定
1.通过健康教育手册、宣传册等资料进行宣传和教育。
2.组织专题讲座和健康教育活动，邀请医生、专家等进行讲解
和指导。
3.利用医院的宣传栏、宣传视频等进行宣传和教育。
四、教育效果评估
1.定期开展问卷调查，了解受众对健康教育的接受程度和效果。
2.观察手术患者的康复情况，及时收集反馈意见，对健康教育
内容进行调整和改进。
五、实施计划确定
1.确定健康教育活动的时间、地点和人员安排。
2.制定详细的教育宣传计划，并组织专人负责执行。
3.根据实际情况及时调整和改进健康教育方案，保证教育效果。
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老年手术病人的健康教育
【摘要】在老年手术病人的护理中，我们根据老年人的心理特征、积极实施手术治疗，系统的整体护理，同时，开展有目的的健康教育，帮助病人正确认识疾病，清除紧张，悲观等心理，使之积极配合手术及治疗，减少术后并发症的发生，提高了手术及治疗效果。
【关键词】老年病人；手术；健康教育
doi：10.3969/j.issn.1004-7484（s）.2013.08.635 文章编号：1004-7484（2013）-08-4635-01
健康教育是防治疾病的重要干预手段，可激励患者参与健康维护，自觉改变不良生活方式，使其行为向健康方面发展，提高生活质量，[1]而老年人在我国总人口中所占比例很大，老年医学日益显示出其重要性。
现就老年手术病人的健康教育谈几点体会。
1 心理健康教育
1.1 老年病人心理特征老年病人由于脱离原来的环境，子女远离或不孝、丧偶、身体状况不佳，对疾病和手术的不解等原因，会产生孤独、寂寞、忧虑、紧张、恐惧，长期患病的老人在病痛的折磨下，又增添焦虑不安，悲观绝望等心理。
所以，术前、术后都要做好心理健康教育。
1.2 鼓励患者树立信心入院后，介绍病区环境，消除陌生感。
了解患者心理活动及病情，鼓励他们正确对待疾病，树立信心。
护士向患者进行科学宣传，使他们认识到医疗技术的发展已使大多数
疾病可以治愈，只要能正确对待疾病，心理平衡，积极配合治疗，疾病就可以早日治愈。
1.3 关心、体贴患者，从生活上关心、体贴，从言行中尊重他们，从思想感情上接近他们。
建立良好的护患关系，使他们感到温暖并产生信任感。
经常和患者谈心，解决一些思想和生活上的实际问题，操作细心、熟练、准确，护理周密细致，使老年人有被重视感觉，从而消除孤独、寂寞心理。
1.4 介绍病情及手术知识，向老年病人介绍疾病名称，发病机理、病因，治疗手段，术前术后注意事项，手术治疗过程及术后可能遇到的不适等，使病人对本身所患病及治疗有所了解。
并介绍一些有良好的心态而促使疾病康复的病例，以消除其紧张、恐惧心理。
为手术顺利进行创造有利条件。
1.5 争取家属配合家属是病人的亲人，在治疗过程中，病人能否达到最佳心态，家属的作用是不容忽视的。
护士向家属介绍病人的病情及医护要求，让家属协助治疗，使老人感到温暖，消除悲观、失望心理，从内心激发强烈求生欲，使其积极向上，配合治疗。
2 术后健康教育
2.1 用药健康教育术后了解病人的用药情况，向病人介绍所用药的名称、药理作用，治疗效果，药物副作用的用药注意事项。
2.2 预防并发症健康教育老年人体质差，对手术的打击，机体耐受性及修复能力差。
易发生一些并发症，如：肺部感染、泌尿感染、褥疮等。
所以，必须向患者及家属交待如何配合医护人员进行
病情观察，有效的咳嗽排痰，并习惯床上排便及各种管道的护理注意事项等。
鼓励老人早期下床活动，早期功能锻炼，以预防和减少术后不适及并发症的发生，使老年人顺利渡过术后恢复期。
2.3 营养与膳食的健康教育老年病人咀嚼功能和胃肠吸收消化能力较差，加上手术后消耗较大，使病人处于营养失衡状态，再加上术后疼痛不适，长期卧床，胃肠蠕动减弱，病人食欲下降，口味改变，因此，交待病人及家属术后能进食时，给予高热量、高蛋白，富含维生素和易消化食物，并少量多餐，指导病人保持乐观情绪以获得良好的食欲，讲解烟、酒对身体的危害，辛辣食物对身体刺激，选择利于手术恢复的食物。
3 出院健康教育
老人病人术后机体恢复较慢，因此，病人出院后的护理仍十分重要。
有的病人面临出院忧心忡忡，担心回家后病情变化，不能顺利康复。
护士必须做好病人思想工作，告知病人按医生要求服药，观察伤口，带管出院的做好引流管护理。
按时复查，合理饮食，有效锻炼，注意卫生，保持心情愉快。
如有不适及时就诊。
4 小结
通过对老年手术病人实施健康教育，使他们的医学知识普通提高，自我保健能力明显增强，接受治疗和护理的主动性也明显增强。
从而有效地控制了坠积性肺炎，褥疮等并发症的发生，缩短了平均住院日，提高了老年病人生活质量和治疗效果。
参考文献
[1] 王增英，焦月新.目标病种管理在提高老年护理专科技能中的应用[j].中华护理杂志，2006，41（11）：1025.。