长春版六年级课试卷

6—2诉衷情

一、基础知识：

1、读拼音，写词语：

Xún mì shù biān diāo qiú shuāng bìn

2、形近字组词：

沧（）衷（）侯（）梁（）

抢（）衰（）喉（）粱（）

3、解释下列词语：

关河：

尘暗：

天山：

戍：

觅：

二、积累运用：

1、补充诗句：胡未灭，

2、本词作者是（）代词人（），抒发了词人（）的愤慨。

三、拓展延伸：

陆游诗南宋著名爱国诗人，他的诗词作品大多表达了豪放的爱国情怀。读了这首词以后，你对陆游有怎样的印象？用一段话描述出来。

6—3菩萨蛮书江西造口壁

一、基础知识：

1、读拼音，写词语：

pú sà yě mán zhè gū bì jìng

2、形近字组词：

遮（）蛮（）壁（）孤（）

蔗（）变（）璧（）狐（）

3、给加点字选择正确解释：

A、用运输工具装

B、充满（道路）

C、年

D、把事情记下来，刊登。

怨声载．道（）千载．难逢（）

载．入史册（）车载．斗量（）

二、积累运用：

1、补充诗句：郁孤台下清江水，

西北望长安，

青山遮不住，

江晚正愁余，

山深闻鹧鸪。

2、本词作者（）代（）。抒发了词人（）之情。

3、解释词语：

行人：

愁余：

毕竟：闻：

三、拓展延伸：

你还知道辛弃疾的那首词？试着写出两句词句。

7—1小英雄雨来

一、基础知识：

1、给加点字选择正确读音：

撒．腿（sā shā）胸脯．（pú pǔ）笤帚．（zhǒu zhou）晌．午（xiàng shǎng）2、形近字组词：

沿（）喝（）晌（）拧（）

铅（）渴（）响（）狞（）

3、选词填空：

灾难劫难困难

（1）屋子里也遭了（），连枕头都给刺刀挑破了。

（2）（）面前，我们万众一心，众志成城。

（3）再大的（）也难不倒我们。

4、写出下列句子运用的修辞方法：

（1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）

（2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。（）

（3）啊！那双手就像是鹰的爪子。（）

二、积累运用：

1、写出课文每一部分的小标题：

2、本课是（）写的,记叙了（）时期，（）边区的儿童（）掩护交通员（），机智地和（）斗争的故事，歌颂了（）（）、（）、（）的优秀品质。

3、按原文填空：

扁鼻子军官的眼光立刻变得凶恶可怕，他向前弓着身，伸出两只大手。啊！那双手就像鹰的爪子，（）这雨来的两只耳朵，想两边拉。雨来疼得直咧嘴。鬼子又（）出一只手来，在雨来的脸上（）了两巴掌，又把他脸上的肉（）起一块，咬着牙（）。雨来的脸立刻变成白一块，青一块，紫一块。

三、拓展延伸：

请把你知道的少年英雄写几个。

7—2夜莺的歌声

一、基础知识：

1、读拼音写词语：

mò fáng mó hu huǐ miè chén āi qīng miè jì jìng

2、形近字组词：

峰（）捎（）呻（）模（）

锋（）哨（）坤（）摸（）

3、给加点字选择正确读音：

空．地（kōng kòng）堤．坝（dī tí）拨．开（bō bá）曲．折（qū qǔ）

4、在（）里填上合适的词语：

（）的小路（）的树林

（）的微笑（）的歌声

5、选词填空：

平静宁静安静寂静

（1）湖面很（）。

（2）夜莺还是兴致勃勃地唱着，但是对藏在（）森林里的人们来说，那歌声已经没有什么新鲜的意思了。

4、写出下列句子运用的修辞方法：

（1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）

（2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。（）

（3）啊！那双手就像是鹰的爪子。（）

二、积累运用：

1、理解词语：

婉转：

垂头丧气：

2、本课是讲述了（）战争时期，一个被游击队员称做“”的孩子，巧妙同敌人周旋，用（）学鸟鸣，为游击队（）敌情，有力地（）了敌人，充分表现了“”的（）。

三、拓展延伸：

请把你借助文中素材，整理出小夜莺的“肖像”。

8—1猴王出世

一、基础知识：

1、给加点字选择正确读音：

迸．裂（bèng bìng）石灶．（zhào zào）家当．（dāng dàng）径．直（jìng jīng）2、形近字组词：

避（）从（）滔（）端（）

僻（）丛（）蹈（）踹（）

3、将下列词语补充完整：

（）（）不绝喜不（）（）力倦（）（）

（）（）不竭（）造（）设瞑目（）（）

4、选词填空：

惊叹赞叹赞扬

（1）这件精巧的展览品让游客十分（）。

（2）小利在这次助人为乐活动中表现积极，受到了大家的（）。

写出下列句子运用的修辞方法：

（1）风吹，鹅毛般的苇絮就飘飘悠悠地飞起来。（）

（2）娇嫩而洁净的荷花在风中舞蹈着。（）

（3）啊！那双手就像是鹰的爪子。（）

二、积累运用：

1、按原文填空：

石猴却瞑目（），往里一跳，众猴也随后都进去了。跳过桥头，一个个（）盆，（）碗，（）灶，（）床，（）过来，（）过去；正是猴性顽劣，再无一个宁时，直搬得力倦（）。

2、本课是节选自我国古典神话小说《》第（）回，是（）代小说家（）写的。课文主要写了（）上的一块仙石孕育了一只（），这（）与（）玩耍时，因敢于第一个跳进（），被群猴拜为（），

（）的特点。课文按（）表现了石猴（）、

（）、

的顺序写的。

3、理解词语：

滔滔不竭：

喜不自胜：

三、拓展延伸：

请把你知道的《西游记》中的角色写出五个。