动物总动员游戏规划设奖
幼儿园大班体育活动教案《动物运动会》含反思
幼儿园大班体育活动优秀教案《动物运动会》含反思一、活动目标1. 认知目标：让幼儿认识各种动物，了解它们的特点。
2. 技能目标：培养幼儿跑、跳、投等基本体育动作，提高动作协调性。
3. 情感目标：培养幼儿团结协作、公平竞争的精神，激发他们对体育活动的兴趣。
二、活动准备1. 物质准备：动物头饰、体育器材（如跳绳、沙包、圈圈等）、动物图片、运动会场地布置等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似体育活动的经验。
三、活动过程1. 热身运动（5分钟）教师带领幼儿做简单的热身运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等，让幼儿充分活动身体，调动他们的积极性。
2. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种动物的特点，如兔子善于跳跃、猴子灵活等。
2. 教师组织幼儿进行动物运动会，包括兔子跳、猴子爬、大象转圈等，引导幼儿用相应的动作完成任务。
3. 幼儿分组进行比赛，教师评选出最佳动物运动员。
3. 放松运动（5分钟）教师带领幼儿做放松运动，如轻轻摇摆、深呼吸等，帮助幼儿缓解疲劳。
1. 教师与幼儿一起回顾活动过程，让幼儿谈谈自己在活动中的收获。
五、教学反思1. 教师反思活动设计的合理性，是否符合幼儿的年龄特点和兴趣。
2. 教师反思自己在活动中的引导作用，是否充分调动了幼儿的积极性。
3. 教师反思活动中的安全措施，是否确保了幼儿的安全。
4. 教师根据反思结果，调整教学策略，为下次活动做好准备。
六、活动准备1. 物质准备：动物头饰、体育器材（如跳绳、沙包、圈圈等）、动物图片、运动会场地布置等。
2. 经验准备：幼儿有参加过类似体育活动的经验。
七、活动过程1. 主题活动（10分钟）1. 教师向幼儿介绍各种动物的特点，如兔子善于跳跃、猴子灵活等。
2. 教师组织幼儿进行动物运动会，包括兔子跳、猴子爬、大象转圈等，引导幼儿用相应的动作完成任务。
3. 幼儿分组进行比赛，教师评选出最佳动物运动员。
2. 竞赛环节（10分钟）1. 教师设置不同难度的关卡，如设置障碍物、改变路线等。
中班游戏教案及教学反思《动物运动会》6篇
中班游戏教案及教学反思《动物运动会》中班游戏教案及教学反思《动物运动会》精选6篇（一）教案一、教学目标：1. 培养幼儿团队协作意识。
2. 培养幼儿观察、分析和判断能力。
3. 锻炼幼儿的身体协调能力。
二、教学准备：1. 游戏道具：小球、竹签、纸板、彩绳、沙袋、毽子等。
2. 游戏场地：室内或室外均可，根据实际情况选取合适的场地。
三、教学步骤：1. 游戏介绍：向幼儿介绍游戏内容和规则，让他们了解游戏的目的和要求。
2. 分组比赛：将幼儿分成若干小组，每个小组选择一种动物代表，如猴子、老虎、兔子等。
3. 第一关：在场地的一端放置一个“水池”（一个用纸板和沙袋做成的框架），将小球放在“水池”中间。
每个小组的代表要使用竹签将小球在规定的时间内推到另一端的“敌方水池”中，并完成统计。
4. 第二关：使用彩绳将场地分成多个格子，每个小组的代表要按规定的路线跳跃到对方的领地，并返回本方领地，完成统计。
5. 第三关：使用毽子进行投掷比赛，每个小组的代表要将毽子尽量投掷到对方领地内，并完成统计。
6. 结束游戏：根据比赛结果，给予幼儿适当的奖励和鼓励。
四、教学反思：1. 教学过程设计合理，游戏内容丰富有趣，能够激发幼儿的兴趣和积极性。
2. 游戏规则简单明了，容易理解和掌握。
3. 游戏中培养了幼儿的团队协作意识，让幼儿学会合作和竞争，并尊重他人。
4. 游戏设置了多个关卡，难度逐渐增加，能够促进幼儿不断挑战自我，提高身体协调能力。
5. 结束时给予幼儿适当的奖励和鼓励，可以增强他们的自信心和参与积极性。
中班游戏教案及教学反思《动物运动会》精选6篇（二）教案一、教学目标1.能够熟练掌握游戏规则和步骤。
2.能够积极参与游戏，锻炼合作和沟通能力。
3.能够通过游戏锻炼勇敢冲击困难的精神。
二、教学准备1.游戏所需道具：一副扑克牌、一块白板和白板笔。
2.教学环境：教室或户外空地。
三、教学步骤1.引入游戏（1）教师介绍游戏名称《勇敢向前冲》。
小班主题活动：动物总动员
小班主题活动：动物总动员活动简介本次小班主题活动的主题是“动物总动员”。
通过参与各种有趣的活动和游戏，让孩子们对不同的动物有更深入的了解，并培养他们的团队合作能力和创造力。
活动内容1. 动物认知活动：- 孩子们将通过展示和观察不同动物的图片，来研究不同的动物名称和特征。
- 他们可以参与制作海报或展板，展示他们对所学动物的了解。
2. 动物游戏：- 捉迷藏：孩子们将扮演不同的动物角色，在室内或室外进行捉迷藏游戏。
这将帮助他们更好地感知不同动物的行为和特点。
- 动物大冒险：孩子们将在一个模拟的动物园中，扮演不同动物的角色进行游戏。
他们需要通过与其他动物进行互动，解决各种问题和任务。
3. 创意手工活动：- 制作动物面具：孩子们将使用纸板、颜料和装饰品等材料，制作自己喜欢的动物面具。
这将锻炼他们的创造力和手工能力。
- 动物拼图：孩子们将通过完成动物拼图游戏，锻炼他们的观察力和逻辑思维能力。
活动目标- 帮助孩子们认识和了解不同的动物种类和特征。
- 培养孩子们的团队合作和沟通能力，通过进行各种游戏和活动促进互动和合作。
- 激发孩子们的创造力和想象力，通过手工活动和拼图等游戏培养他们的艺术和逻辑思维能力。
活动时间和地点- 活动时间：预计活动将持续2-3个小时。
- 活动地点：可以选择在学校教室、室外场地或其他适合举办活动的地方进行。
活动准备- 准备所需的动物图片、海报或展板制作材料。
- 准备捉迷藏和动物大冒险所需的游戏规则和场地设置。
- 准备制作动物面具和动物拼图所需的材料和工具。
结束语本次小班主题活动将让孩子们在充满乐趣的氛围中，通过与动物互动和创作，加深对动物的认识和理解。
希望这次活动能为孩子们带来难忘的经历，并激发他们对自然界的热爱和兴趣。
动物总动员体能游戏教案
动物总动员体能游戏教案教案标题：动物总动员体能游戏教案教案目标：1. 通过体能游戏的方式，激发学生对动物的兴趣和好奇心。
2. 培养学生的体能素质，提高他们的协调能力和身体控制能力。
3. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学目标：1. 了解不同动物的运动特点和习性。
2. 学习和掌握一些基本的体能动作，如跳跃、爬行、奔跑等。
3. 培养学生的观察力和动手能力。
4. 培养学生的合作意识和团队精神。
教学准备：1. 动物图片或卡片。
2. 一些简单的体能游戏道具，如障碍物、绳子等。
3. 音乐设备。
教学过程：引入活动：1. 展示一些动物图片或卡片，让学生猜测它们的运动方式和习性。
2. 引导学生讨论动物的运动特点和习性，激发他们对动物的兴趣和好奇心。
活动一：动物模仿1. 将学生分成小组，每个小组选择一个动物进行模仿。
2. 每个小组轮流展示他们选择的动物的运动特点和习性。
3. 其他小组成员观察并猜测他们模仿的动物是什么。
活动二：体能游戏1. 设计几个简单的体能游戏，如跳绳、穿越障碍物、爬行等。
2. 将学生分成小组，每个小组轮流进行体能游戏。
3. 每个小组完成游戏后，观察并讨论他们在游戏中的表现和合作情况。
活动三：合作体能游戏1. 设计一个需要团队合作的体能游戏，如搬运障碍物、奔跑接力等。
2. 将学生分成几个小组，每个小组进行合作体能游戏。
3. 观察并讨论每个小组的合作情况和团队精神。
总结活动：1. 回顾今天的学习内容，让学生总结他们学到了哪些动物的运动特点和习性。
2. 引导学生思考动物运动特点与人类的体能训练之间的联系。
拓展活动：1. 鼓励学生自己设计一些新的体能游戏，结合动物的运动特点和习性。
2. 组织一个小型的体能游戏比赛，让学生展示他们学到的体能动作和合作精神。
教学评估：1. 观察学生在体能游戏中的表现和合作情况，评估他们的体能素质和团队精神。
2. 学生的参与度和对动物运动特点的理解程度。
教学延伸：1. 将动物总动员体能游戏与其他学科内容结合，如通过绘画或写作表达对动物的观察和理解。
宠物比赛奖项设置方案
宠物比赛奖项设置方案背景近年来，宠物越来越受到人们的关注和喜爱，越来越多的人开始养宠物。
为了增强宠物主人们的交流和互动，提高宠物的社交能力，许多活动组织者开始举办宠物比赛。
但是，好的奖项设置对于成功举办一场宠物比赛至关重要。
因此，本文将提出一些合理的宠物比赛奖项设置方案，以供参考。
奖项设置方案一等奖一等奖是最高荣誉，应该设定为一只宠物的最高荣誉。
一等奖获得者应该得到奖金，并获得一份证书或奖杯。
这个奖项应该是比赛中最激动人心的，因为只有一只宠物能够获得这个奖项。
二等奖二等奖应该设定为两只宠物的最高荣誉。
获得二等奖的宠物应该获得奖金和一份证书或者奖杯。
这个奖项适用于那些表现出色的宠物，但却未能获得一等奖。
三等奖三等奖是对表现优秀的宠物的奖励。
获得三等奖的宠物应该获得奖金和一份证书或者奖杯。
这个奖项适用于那些表现非常出色的宠物，但是与一等奖获得者仍有差距。
优秀奖优秀奖是对表现良好的宠物的奖励。
获得优秀奖的宠物应该获得奖金和一份证书或者奖杯。
这个奖项是用来奖励那些表现出色的宠物，但是未能获得前三名的。
人气奖人气奖是对获得观众投票最多的宠物颁发的奖项。
比赛场地应设有投票表，每个观众可以投票给自己最喜欢的宠物。
得票最多的宠物获得人气奖，并获得一份证书或奖杯。
最佳着装奖最佳着装奖是对着装最为精美和创意的宠物颁发的奖项。
比赛前宠物主人应准备好宠物的着装，并在比赛中为宠物的着装加分。
评选出最佳着装的宠物将获得一份证书或奖杯。
特别奖项除了以上奖项以外，比赛组织者可以根据比赛情况酌情增设一些特别奖项，以表彰那些在比赛过程中表现出色的宠物和宠物主人。
这些特别奖项可以是最佳配合奖、最佳表演奖等等，具体可根据比赛情况而定。
结论合理的奖项设置是每场宠物比赛成功举办的关键。
本文提出的宠物比赛奖项设置方案应该能够为比赛组织者提供一些参考和指导。
当然，每场比赛的具体情况不同，奖项设置也应该随之变化。
我们希望比赛组织者在设置奖项时，能够根据比赛情况和参赛宠物的表现，灵活地设置合适的奖项，以激发所有参赛宠物的活力和潜力。
中班音乐游戏《玩具总动员》教案
中班音乐游戏：玩具总动员设计思路及意图：音乐教学游戏化倡导音乐与游戏充分融合，避免枯燥的技能训练，把音乐基本技能的学习建立在幼儿对音乐的积极态度和浓厚的兴趣上，以此培养幼儿的音乐素养，让幼儿在游戏中体验音乐，在音乐中快乐游戏。
本次活动选用的是一首活泼欢快的音乐作品，很受小朋友们喜欢，原曲表现的是一群人闲聊的情景，在整首音乐中仿佛听到了许多人叽叽喳喳聊天热闹紧张的情景。
乐曲中跳跃的音符和我们活泼可爱调皮的玩具一起游戏的形象很符合，所以选择了本首音乐来进行玩具总动员的游戏。
活动目标1、认真欣赏音乐，感受音乐的节奏、情绪和结构。
2、跟随音乐大胆想象，尝试用不同的肢体动作表现各种玩具形象。
3、体验和同伴一起参加音乐合作游戏的快乐。
活动准备1、教师：音乐、故事、PPT2、幼儿：熟悉音乐活动重难点重点：熟悉音乐结构，跟随音乐节奏做相应的律动动作。
难点：能够用不同的造型表现调皮可爱的玩具形象。
活动过程：一、欣赏故事，感受和想象故事角色、情节，引导幼儿理解音乐结构1、引入故事：宝贝儿们，今天，我要给大家讲一个故事，故事是这样的：‘乐乐的房间里有许多的玩具，有蹦蹦跳跳的小白兔玩具，有英勇神气的小兵玩具，有爱跳舞的洋娃娃玩具，还有很多不同种类玩具。
在他的房间里还藏着一个秘密：那就是每天晚上12点的时候，等乐乐睡着了，玩具箱里的玩具们会一个个偷偷的爬出来。
胆大的玩具会先出来，有的玩具胆小点，看见了也小心翼翼地跟出来。
调皮可爱的玩具们不仅可以摆很多不同的造型，而且还在一起跳舞呢！2、提问：①咦，乐乐的房间里藏着什么秘密呢？（玩具们12点会爬出来）②谁先爬出来？（可能是小兔、可能是小牛）③里面提到了哪几种玩具？你还能想到哪些玩具，请你用动作表现出来。
二、欣赏音乐，用手部动作熟悉体验音乐结构1、播放音乐，教师一人做手部律动，幼儿安静欣赏。
（现在请听着音乐看看小玩具们是怎么出来玩游戏的呢）2、尝试模仿，跟着音乐动起来，体验音乐结构。
动物游戏活动策划方案
动物游戏活动策划方案引言：动物游戏活动是一种有趣而有教育意义的活动，它可以增进儿童对动物的认识和了解，激发他们的兴趣和好奇心。
本文将介绍一个动物游戏活动的策划方案，以帮助组织者在活动中提供一个寓教于乐的环境。
一、活动目标：1. 增加儿童对不同动物的认识和了解。
2. 培养儿童的协作能力和团队精神。
3. 激发儿童的好奇心和想象力。
二、活动内容：1. 动物知识问答：准备一系列与动物有关的问题，根据儿童的年龄和知识水平设置不同难度的问题。
组织儿童进行问答游戏，鼓励他们积极参与并奖励正确回答的孩子。
2. 动物拼图比赛：准备一些动物拼图，将其分成若干部分，每个小组或个人拼装完成。
比赛结束后，评选出最快完成的小组或个人，并给予奖励。
3. 动物表演：组织儿童进行角色扮演，每个孩子选择一个自己喜欢的动物，并模仿动物的动作和声音。
其他儿童猜测是哪种动物，并给予鼓励和赞扬。
4. 动物绘画：提供绘画工具和纸张，鼓励儿童画出自己喜欢的动物形象。
可以设置评选最美丽、最有创意等奖项，让孩子们展示自己的绘画才华。
5. 动物迷宫游戏：设置一个动物迷宫，儿童需要找到迷宫中的出口，并途中回答一些与动物相关的问题。
完成游戏的儿童可以获得奖励。
三、活动准备：1. 确定活动场地：选择一个宽敞而安全的场地，确保儿童在活动中有足够的空间进行各项游戏。
2. 准备游戏道具：根据活动内容准备问题卡片、动物拼图、绘画工具、纸张、迷宫布置等。
3. 邀请讲师或志愿者：请一些动物专家或兽医等相关人士作为讲师，可以分享一些有趣的动物知识给孩子们。
四、活动执行：1. 组织儿童分组参与各项游戏活动，确保每个孩子都有机会参与和发表意见。
2. 鼓励儿童积极参与，互相帮助和鼓励，提高团队合作意识。
3. 对于正确回答问题或完成游戏的儿童给予奖励和表扬，激发他们的积极性和学习兴趣。
五、活动总结：1. 对于活动的组织者，可以进行活动总结和反思，以改进下一次的活动策划。
2. 对于参与活动的儿童。
动物运动会教案15篇
动物运动会教案15篇动物运动会教案1【活动设计】大班幼儿正处于生长发育的关键时期，体育锻炼能使其身体各部位器官、系统的功能以及各种身体素质和身体活动能力得到全面、均衡的发展，使幼儿的体质不断增强。
体育游戏作为一种激发幼儿积极性和创造性的手段，其内容和形式与幼儿生理特征紧密联系，它的娱乐性和竞技性能够满足幼儿个性心理需要，它对幼儿生长发育、心身健康和良好行为习惯养成起到积极作用。
本次活动围绕“动物王国”主题，创设了“动物运动会”游戏情境，目的在与在游戏中帮助幼儿了解几种小动物的特点，乐于模仿小动物的动作;集体参与集体竞赛活动，体验合作的愉快。
为了达成这两个目标我首先组织孩子们对每种动作所擅长的运动项目进行讨论，总结出每种动物动作要领后，带领幼儿进行集体练习。
然后让孩子们自己选择所喜欢的动物，可爱的小兔都是女孩子选择，选择小猴的小朋友刚开始只有两个，于是我告诉他们：“这次运动会每个比赛项目都设一、二、三名。
”听我这么一说从螃蟹队中走出了五六名孩子参加小猴爬比赛。
然后分角色在轻松自由的游戏情景中练习，孩子们参与的积极性非常高。
最后进行了比赛，还对荣获第一名、第二名、第三名的孩子进行颁奖，孩子们玩得非常开心。
【活动目标】1、学习快速侧步行走，动作的协调性及快速反应能力得到进一步发展。
2、能大胆、积极选择扮演的小动物，相互合作，共同完成游戏。
3、能积极参加体育活动，养成锻炼身体的良好习惯。
4、让幼儿初步具有不怕困难的意志品质，体验健康活动的乐趣。
5、锻炼平衡能力及快速反应能力。
【活动准备】垫子、平衡木、橡皮筋、沙袋若干、动物头饰若干。
【活动过程】一、准备部分。
1、模仿小动物入场，做小动物模仿操。
2、幼儿听信号快速反应走。
游戏“1、2、3”看谁反应快：听到1往左走，听到2往右走，听到3停住。
游戏2—3遍。
二、基本部分1、学习侧步行走。
(1)请幼儿说一说什么小动物爱侧步走?请幼儿模仿“螃蟹侧行“的动作，其他幼儿观察。
《玩具总动员》课题案例
《玩具总动员》课题案例设计意图：区域活动是幼儿阶段的孩子最喜欢的活动，他们能够在活动中根据自己的喜好选取活动，能够自由的发挥与探索。
为了让幼儿在活动区与同伴互助、合作，遇到问题能进行协商、解决。
引导幼儿明确自己任务，做事认真、有始有终，有初步的责任感。
小班的幼儿刚入园不久，为了让孩子慢慢喜欢上幼儿园，喜欢上幼儿园的活动。
我们在班级开展《玩具总动员》为主题的区域活动，并围绕着这个主题，开展区域活动。
第一研活动内容：爱书吧、聪明屋、创意吧、建筑屋、生活坊、娃娃家、小剧场、游乐园活动目标：1.能根据音乐信号进行收玩具。
2.能根据自己所选区角名称进入相对应的区角。
3.了解区域活动规则，乐于参加区域活动。
活动准备：爱书吧：玩具蹲、故事盒、猜猜我是谁、闯关游戏、各种各样的玩具图片聪明屋：迷路的机器人、有趣的蘑菇钉、找平衡、动物拼图创意吧：玩具商店、玩具穿新衣、好玩的彩泥、可爱的狮子、我会贴建筑屋：花片、积木、积塑、废旧牛奶罐、奶粉罐、易拉罐等材料生活坊：小手大冒险、解救小动物、动物套圈、编辫子、找一找娃娃家：各种蔬菜、水果、饮料、菜单、灶台锅小剧场：服装、头饰、乐器、播放器、音乐游乐园：各种各样的模型、太空沙活动预设：一、谈区域计划师：小朋友们，今天你想去哪个区？怎么玩？二、分享计划（一）根据区域计划板，分享计划师：你今天想去哪里玩？想玩什么玩具？引导幼儿说说自己的区域计划及在区域活动中的想法，鼓励幼儿协商合作。
（二）常规要求师：进区游戏之后，要注意什么？（三轻：走路轻、说话轻、去放东西也要轻。
）三、幼儿进入区域活动，教师观察指导1.关注每个活动区域，观察孩子的活动情况。
2.关注教室内的孩子活动情况，了解班级内每个区幼儿的活动情况。
3.重点关注创意吧的幼儿。
四、集中讲评（一）分享活动情况师：今天你选了什么区？你想在这个区玩什么玩具？你们玩的开心吗？（二）观看照片，重点讲评创意吧的情况师：创意吧的小朋友们装饰的汽车好看吗？为什么？五、活动结束第二研活动内容：爱书吧、聪明屋、创意吧、建筑屋、生活坊、娃娃家、小剧场活动目标：1创意吧汽车材料是否能激发幼儿活动的兴趣。
幼儿园开展“海底总动员”创意主题活动方案教案策划
幼儿园开展“海底总动员”创意主题活动方案教案策划第一章：活动主题及目标1.1 活动主题：海底总动员1.2 活动目标：培养幼儿对海洋生物的兴趣和认识激发幼儿的创造力和想象力培养幼儿的团队合作和沟通能力第二章：活动时间与地点2.1 活动时间：2024年某月某日2.2 活动地点：幼儿园活动室第三章：活动对象与参与人员3.1 活动对象：幼儿园中班幼儿3.2 参与人员：教师、助教、家长志愿者第四章：活动内容与流程4.1 开场欢迎：教师介绍活动主题和流程，引导幼儿进入活动氛围4.2 海洋知识讲解：邀请海洋生物专家进行讲解，让幼儿了解海洋生物的特点和生活习性4.3 创意绘画：分发绘画材料，引导幼儿根据自己的想象创作海底世界画作4.4 海洋主题游戏：组织幼儿进行海洋主题的游戏，增强团队合作和沟通能力4.5 作品展示与评选：展示幼儿的绘画作品，邀请家长和教师进行评选，颁发奖品第五章：活动准备与注意事项5.1 活动准备：预约海洋生物专家准备绘画材料和游戏道具布置活动场地准备奖品和纪念品5.2 注意事项：确保活动场地的安全性和卫生条件注意幼儿的安全，避免发生意外伤害提前通知家长活动的时间和地点，鼓励家长参与培养幼儿的团队合作精神，避免争抢和冲突第六章：活动宣传与动员6.1 制作活动海报：结合活动主题，设计吸引人的海报，张贴在幼儿园显眼位置。
6.2 家长通知：通过群、家访等方式，通知家长活动的时间、地点、目的和注意事项，鼓励家长参与。
6.3 校园广播：利用校园广播时间，向全体幼儿介绍活动主题和内容，引发幼儿兴趣。
第七章：活动资源与支持7.1 专家邀请：联系当地海洋生物博物馆或专业人士，邀请他们到幼儿园进行知识讲解。
7.2 家长志愿者：招募有绘画、游戏带领等特长的家长志愿者，协助活动的顺利进行。
7.3 物资准备：提前准备活动所需的物资，如绘画材料、游戏道具、奖品等，并确保其安全性和适宜性。
第八章：活动评估与反馈8.1 活动过程中，教师应观察幼儿的参与度、学习情况和团队合作情况，并进行记录。
十二生肖总动员教案(精选18篇)
十二生肖总动员教案（精选18篇）（实用版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制单位：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
文档下载后可定制修改，请根据实际需要进行调整和使用，谢谢!并且，本店铺为大家提供各种类型的实用资料，如工作总结、工作报告、党团范文、工作计划、演讲稿、活动总结、行政公文、文秘知识、作文大全、其他资料等等，想了解不同资料格式和写法，敬请关注!Download tips: This document is carefully compiled by this editor.I hope that after you download it, it can help you solve practical problems. The document can be customized and modified after downloading, please adjust and use it according to actual needs, thank you!Moreover, our store provides various types of practical materials for everyone, such as work summaries, work reports, Party and Youth League model essays, work plans, speeches, activity summaries, administrative documents, secretarial knowledge, essay summaries, and other materials. If you want to learn about different data formats and writing methods, please stay tuned!十二生肖总动员教案（精选18篇）教学工作计划中还应包括课程安排、教学资源准备以及课堂管理等相关内容，以确保教学有条不紊。
幼儿园动物总动员活动方案
走进动物世界武汉咏威教育咨询有限责任公司活动主旨动物是人类的好朋友，它们的存在不仅对于人类的生存发展有很大作用，而且在保持生态平衡方面有很重要的意义。
大部分幼儿都很喜欢小动物，但幼儿们对动物的了解只是其整个生活习性中的小部分，让幼儿走进动物世界，了解更多的动物知识，对于幼儿进一步认识动物的生活习性具有重要作用。
另一方面，随着人类活动的不断扩展，越来越多的动物生存环境遭到破坏，很多动物濒临灭绝。
因此，让幼儿了解动物，激发其保护动物的意识至关重要情景导入：欢迎小朋友们进入美丽的动物王国，看看在动物王国里你们都发现了什么？（在王国里面有美丽的大树、鲜艳的花朵、清澈的池塘、山峰、云朵）但动物王国里却缺少了一样东西，你知道是什么们？小朋友：动物。
主持：对呀！动物们都藏起来了，但调皮的他们却发出了美妙的声音，让你们猜猜它们是什么动物？1、听声音猜动物（使用音频播放动物（已有服装）的声音，让小朋友们叫出动物的名字）2、请动物们登场活动流程1.主持人开场2.暖场3.小朋友入场（听声猜动物，故事串导）4.动物们（体能老师加上幼儿园老师）登场5.开场舞（带动操，表演节目）6.家长入场7.亲子互动8.主题游戏9.缓和10.结束11.散场①.猎人登场（猎人出场抓小孩子 小班兔子家长把孩子抱起来跳、中班青蛙家长把孩子抱起来跳、大班猴子把小朋友抱起来转圈家长）②.正面反击（猎人出动，小朋友和家长一起蹲下（藏起来）然后小朋友和家长一起跳起来吓跑猎人）③迎接胜利（猎人被打跑了，小动物们获得胜利，家长把小朋友举起来欢呼）主题体能游戏①奔跑吧，动物们（器械：小班.绳梯 中班.绳梯 大班空气棒） ②迷宫冒险（家长站成一纵队，间隔0.5米-1米，小朋友从家长之间饶S往前走，两遍）③动物救援 （动物受伤了要把动物们送往医院，传递动物，家长一纵队，抱起来依次往前传送） ④毛毛虫探险队（家长带上孩子骑上毛毛虫，探险）活动器材准备1、体能老师及园方老师穿着各种动物套装（狮子、猩猩、猴子、兔子、青蛙、老虎、恐龙等）。
《动物运动会》教案含反思
《动物运动会》教案含反思《动物运动会》教案含反思1设计意图：《幼儿教育指导纲要》中指出"幼儿的科学教育是科学启蒙教育，重在激发幼儿的认识爱好和探究欲望。
"依据这一指导要点，在设计本活动时，我充分利用幼儿形象详细思维方式的认知特点，设计各种活泼可爱的动物形象，刺激幼儿的视觉、听觉，调动了幼儿的各种感官参加。
本活动奇妙地将排列的小奥秘融入动物运动会的情境中，运用多媒体课件设置了独特的运动会场地、开幕式会场和颁奖环节，并且随着活动的深入，学习难度也层层递进，进一步激发幼儿的探究爱好和热忱，让幼儿在看看玩玩中轻松欢乐地掌控抽象的数学知识。
最末，通过活动的延伸，让幼儿学会细致观测四周生活，养成有规律的摆放物品的好习惯。
活动目标：1、能发觉和关注四周生活中事物的规律性，加强对有规章排列的图案的爱好。
2、能运用身边的材料，发挥自己的制造性，设计出简约的规律进行排序。
3、熟识事物的规律性，能按颜色、图形、数量等特征进行排序。
4、进展幼儿规律思维技能。
5、通过各种感官训练培育幼儿对计算的兴致及思维的精确性、机敏性。
活动分析：1.重点：掌控不同事物排列的规律，设计简约的规律进行排序。
2.难点：设计简约的规律进行排序。
活动预备：教学PPT、不同外形和颜色的玩具珠子、穿珠绳、《运动员进行曲》、多媒体电脑活动过程：一、导入老师：听说森林里的小动物们要开运动会了，场面肯定特别喧闹，我们一起去看看吧！〔打开预备好的教学PPT〕二、观看竞赛场地，找规律老师：小伙伴们看，这是小动物们已经预备好的竞赛场地，这块竞赛场地里的每条赛道摆放都与我们平常的不一样，请小伙伴认真观测一下，有哪些特别的地方呢？垫子：红色、黄色、蓝色……椅子：红色、黄色、蓝色……矮方凳：红色、黄色、蓝色……1、幼儿观测后沟通发觉的规律：赛道1上所摆放的物品是根据红色、黄色、蓝色的颜色规律摆放的；赛道2上所摆放的物品是根据蓝色、红色、黄色的颜色规律摆放的；赛道3上所摆放的物品是根据黄色、蓝色、红色的颜色规律摆放的。
大班科学教案昆虫总动员
大班科学教案昆虫总动员1、大班科学教案昆虫总动员幼儿园大班科学教案：昆虫总动员活动目标：1.在与同行的分享和交流中巩固常见昆虫的名称和主要特征的知识。
2.培养观察和分辨细节的能力，感受昆虫世界的神秘。
活动准备：1、经验准备：利用各种工具在校园里捕捉过昆虫，和爸爸妈妈参观过昆虫馆。
2、材料准备：多媒体制作——昆虫小博士、昆虫小侦探图片数张或昆虫录像。
活动过程：一、激发兴趣，唤起回忆。
最近，你和你的父母参观了昆虫馆。
请介绍一下你看到的昆虫的名字。
二、学当昆虫小博士1、挑战一：看阴影猜猜我是谁?2、挑战二：躲起来猜猜我是谁?(出示昆虫局部明显特征)(交流:天牛的触角表示年龄，螳螂的前腿像带刺的刀。
瓢虫科的害与利，如:七星瓢虫有益，二十八星瓢虫有害等。
3、挑战三：看看谁的眼睛最厉害?亮眼睛一：快速看图片，合上图片回忆有哪些昆虫?亮眼睛二：哪些昆虫躲在里面?亮眼睛三：再次打开图片，看一看又多了哪种昆虫?4、挑战四：从以下图片中猜一猜什么昆虫会和它们在一起?(出示花朵、雷标和灯泡，猜蜜蜂、蝴蝶、萤火虫等昆虫。
)我很高兴成为昆虫小博士。
三、建造昆虫馆1.昆虫是一个大家族。
虽然名字不同，但家庭成员有很多相似之处。
找出他们的共同点。
2.从以上昆虫中总结出昆虫科的共同特征，并一一贴在展板上。
3.今天昆虫博物馆里有很多昆虫，有些不是昆虫，请大家找出来。
(教师将蜘蛛、青蛙、天牛、蜜蜂、蛇、螃蟹、独角仙、蜗牛等都放进原来出示的昆虫中，请幼儿分别把不是昆虫的虫子找出来。
)4、共同对照检查对错，说出理由，并向不是昆虫的朋友告别：“对不起，你不能住在昆虫馆。
”(比如八条腿的蜘蛛和没有腿的蜗牛都不是昆虫。
蜜蜂符合昆虫的特性，是昆虫。
)5.昆虫馆打开。
播放视频，感受昆虫世界的神秘。
2、大班科学活动教案：昆虫教案(附教学反思)活动目标：1.知道常见昆虫的名称和特征。
2、感受昆虫世界的奥妙。
3.培养观察和比较昆虫的能力。
4.主动参与活动，体验活动和成功的喜悦。
幼儿园大班英语教育教案《动物总动员》
幼儿园大班英语教育教案《动物总动员》
教学内容：《动物总动员》
年级：幼儿园大班
课时：1
教学目标：
1.了解不同动物的名称和特征；
2.培养幼儿的观察能力和记忆力；
3.提高幼儿的听力和口语表达能力。
教学准备：
1.《动物总动员》动画片；
2.多媒体投影仪、展示牌；
3.卡通形象的动物卡片；
4.相关绘本、图书。
教学过程：
一、导入 (5分钟)
老师问孩子们家中是否养过宠物，鼓励幼儿用英语来描述自己宠物或周围的动物。
二、学习新知 (15分钟)
1.老师向大家介绍《动物总动员》这个动画片，展示影片海报，概括电影的主要情节。
2.播放影片《动物总动员》，引领学生认识影片中的各种不同动物，并强调它们的名称和特征。
3.老师跟学生介绍并呈现各种动物卡片，告诉学生不同动物的名称、特点并让学生模仿老师描述。
三、活动与游戏 (20分钟)
1.学生自由发挥，介绍自己喜欢的动物，并含英文介绍发音、名称、特征。
2.分组竞技游戏：老师分成几个组，要求幼儿在规定时间内将不同种类的卡片排序，例如：马、狗和鸟等。
四、总结 (10分钟)
老师与学生进行小结，总结学习的本领课程要点。
五、作业布置 (5分钟)
让孩子们回家后去观看一部关于动物卡通片，可以从中选择自己喜欢的动物，并用英文与家人分享，每人至少分享一种动物。
教学评价：
1.观察幼儿是否可以听懂、理解和复述所学的词汇和句型；
2.观察幼儿在游戏中如何与伙伴合作；
3.观察幼儿是否能热爱并积极参与到英语学习中来。
动物总动员教案反思中班
动物总动员教案反思中班
活动反思：
总观这堂课，我个人觉得我抓住了本课的教学目标，对教材内容也做了正确处理，教学设计板块清晰，发挥了小组合作的有效性，但还存在很多细节问题。
首先幼儿的兴趣非常浓，能积极回答老师的问题，但在幼儿讨论的这个阶段，我应该创设情景，让幼儿体验。
我会多看看多学学，让以后的教学活动能够更好。
然后，通过模仿小动物培养幼儿达到学会走口形路线的目的。
模仿动物走路的样子对于幼儿来说并不陌生，但走o形路线对于中班幼儿来说是个难点，通过教师的引导和角色扮演，激发了幼儿完成游戏的欲望。
同时可以感受到了模仿游戏中的快乐。
附注：动物分类学家根据动物的各种特征（形态、细胞、遗传、生理、生态和地理分布等）进行分类，将动物依次分为6个主要等级，即门、纲、目、科、属、种。
幼儿园小班游戏总动员主题活动方案
幼儿园小班游戏总动员主题活动方案《幼儿园小班游戏总动员主题活动方案》一、活动主题游戏总动员，快乐小宝贝二、活动目的幼儿园小班的小朋友们就像刚冒尖的小嫩芽，对这个世界充满了好奇。
我们举办这个游戏总动员活动呢，就是想让小朋友们在游戏里开开心心的，能学会好多东西，像怎么和小伙伴好好相处呀，让小手小脚更灵活呀。
三、活动时间和地点时间就定在一个阳光灿烂的上午，地点就在我们幼儿园的大操场和活动室。
操场就像一个大大的游乐场，活动室呢就像一个充满宝藏的小屋子。
四、活动准备1. 游戏道具我们要准备好多好玩的东西呢。
像彩色的气球，那些气球就像一个个会飞的小糖果。
还有小沙包，小沙包就像一个个小矮人。
另外，得准备一些小卡片，卡片上画着小动物，这就像是小动物们的小名片。
2. 场地布置在操场上，我们把气球绑在一些小杆子上，就像给操场挂上了彩色的小灯笼。
在活动室里，我们把小卡片贴在墙上，这就像是给活动室穿上了一件有故事的衣服。
五、活动人员安排老师就像一群超级英雄。
主班老师负责组织整个活动，就像一个大将军指挥着千军万马。
配班老师呢，就像小助手，帮忙分发道具，照顾小朋友。
还有生活老师，就像贴心的小管家，保证小朋友们在活动中有水喝，小嘴巴不会干干的。
六、活动流程1. 开场小朋友们像一群叽叽喳喳的小鸟一样来到操场。
老师站在前面，脸上带着大大的笑容，就像一朵盛开的向日葵。
老师说：“小朋友们，今天我们要开始超级有趣的游戏总动员啦，大家开不开心呀？”小朋友们肯定会大声喊：“开心！”这声音就像一阵快乐的小旋风。
2. 气球大作战这个游戏可好玩啦。
我们把小朋友们分成几个小组，每个小组的小朋友就像一个小团队的队员。
地上放着好多彩色的气球，就像一片彩色的海洋。
小朋友们要把气球用小脚踩破，就像小怪兽踩坏小房子一样。
有的小朋友可能会害怕气球爆炸的声音，这时候老师就像温柔的天使，抱抱小朋友说：“不怕不怕，气球爆炸就像小鞭炮响一下，可有趣啦。
”哪个小组先把气球都踩破，哪个小组就赢啦。
中班动物总动员活动反思教案
中班动物总动员活动反思教案活动目标：1.理解序数的含义，能用序数词正确表示5以内物体排列的次序。
2.从不同的方向（从左到右、从右到左）判定某一物体所处的位置，初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。
3.在活动中，让幼儿体验与同伴共游戏的快乐，乐意与同伴一起游戏。
4.通过活动幼儿学会游戏，感受游戏的乐趣。
5.使小朋友们感到快乐、好玩，在不知不觉中应经学习了知识。
活动准备：“动物运动会”课件、小动物图片若干、房子图卡、幼儿操作卡活动过程：一、以“小动物参加运动会”引入活动，引导幼儿复习5以内的数。
师：小朋友，你们知道什么是运动会吗？幼儿1：知道，就是比赛幼儿2：有赛跑、游泳、打球幼儿3：还要评出冠军什么的。
师：今天森林里的小动物要开运动会，（出示小动物图片）我们一起来看看来了几只小动物？它们是谁？幼：有狮子、小羊、兔子、牛、猪，一共五只小动物。
（孩子们运动会还是比较熟悉的，可是老师这个问题的提出，引发了孩子们诸多的讨论。
孩子们对动物运动会的话题比较感兴趣，注意力一下就集中过来，并且很快数出动物的数量）二、游戏：“小动物排队”。
教师引导幼儿用序数词正确表述物体在数列中的位置。
师：五只小动物很快排好了队伍，（出示图片2）请小朋友说说小猪排在哪里？幼儿1：小猪排在第四。
师：你是怎么数的？（请这名幼儿示范点数）（教师提问各种动物排在哪里？）师：你们对小猪排在哪里有不同意见的吗？幼儿2：排在第二师：你也来数数怎么是第二呢？（请这名幼儿示范点数）（让幼儿掌握序数词是本环节的重点，教师的提问是小动物排在哪里而不是排在第几，能较好的达成目标一。
从幼儿的回答中可以看出，幼儿对序数的掌握是比较清楚的，能很快说出每种动物所处的位置。
教师抛出问题“还有什么不同意见？”引导幼儿思考为什么同一种动物会有不同的排列位置，引出下个环节。
）三、引导幼儿初步理解物体的排列位置因起始方向的变化而不同。
师：为什么小猪一会儿是排在第四一会儿又排在第二了呢？幼儿1：第四是从这边数起的（中班孩子还分不大清楚左右），第二是从另外一边数的。
动物比赛活动方案策划
动物比赛活动方案策划动物比赛活动方案策划一、活动背景和目的动物是大自然中独具特色的一部分，各种各样的动物具有丰富多样的生态习性和可爱的外貌特征，引起人们的关注和热爱。
为了增加对动物的了解，培养对保护动物的意识，提高公众的动物保护意识和科普水平，我们决定组织一场动物比赛活动。
通过这次比赛，参赛选手可以展示自己对动物的认知和研究成果，同时也能够让更多的人了解和关注动物保护事业。
二、活动时间和地点时间：2022年8月20日（星期六）地点：XX动物园三、活动内容1. 动物知识竞赛：（1）参赛人员：全年龄段人群均可参加，按照年龄分组： - A组：6-12岁；- B组：13-18岁；- C组：19-40岁；- D组：41岁以上。
（2）竞赛形式：分为初赛和决赛两个环节。
- 初赛：采用笔试形式，考察参赛选手对动物知识的掌握程度；- 决赛：采用问答形式，现场抽签题目，依次回答问题。
（3）竞赛内容：动物分类、动物习性、动物保护等知识。
（4）奖项设置：- A组：冠军1名、亚军1名、季军3名；- B组：冠军1名、亚军1名、季军3名；- C组：冠军1名、亚军1名、季军3名；- D组：冠军1名、亚军1名、季军3名。
2. 宠物表演比赛：（1）参赛宠物种类：狗、猫、鸟、兔子等宠物。
（2）竞赛形式：现场表演，参赛选手可以展示自己宠物的特殊技能、服从训练等。
（3）评委评分标准：宠物的表演技能、服从度等。
（4）奖项设置：根据参赛宠物的种类和表演水平设置冠军、亚军、季军及优秀奖。
3. 动物绘画比赛：（1）参赛人员：全年龄段人群均可参加。
（2）比赛形式：现场绘画，根据给定的主题进行创作。
（3）评委评分标准：绘画技巧、创意、表现力等。
（4）奖项设置：根据参赛者的绘画水平设置冠军、亚军、季军及优秀奖。
4. 动物科普展览：在比赛现场设立动物科普展览区域，展示各类动物的图片、文字介绍以及相关科普知识，供参赛选手和观众参观学习。
5. 参观动物园：比赛结束后，参赛选手和观众可免费参观动物园，加深对动物的了解和保护意识。
- 1、下载文档前请自行甄别文档内容的完整性，平台不提供额外的编辑、内容补充、找答案等附加服务。
- 2、"仅部分预览"的文档,不可在线预览部分如存在完整性等问题,可反馈申请退款(可完整预览的文档不适用该条件!)。
- 3、如文档侵犯您的权益，请联系客服反馈,我们会尽快为您处理(人工客服工作时间：9:00-18:30)。
动物总动员游戏规划及设奖
游戏动物总共20个动物分为鼠1、牛2、虎3、兔4、蛇5、马6、羊7、猴8、鸡9、狗10、猪11、企鹅12、大象13、长颈鹿14、豹子15、熊16、鹰17、狮18、龙19、凤20，每10分钟开奖一次，每次开8个动物，每天9：00-23：00销售，每天84期，每期的开奖号不重复。
游戏共5大内容，和计10小玩法，按不同玩法设置不同的固定奖金。
单式票每期可以投注1-5个动物，票价为2元。
复式票、胆拖每期可以投注，也可以投注多期追号。
比如买一个10期的牛，只要在10期之内开出都能中奖。
玩法介绍：动物总动员为20个动物，龙凤为特别动物。
其余18个动物为普通动物，比如当期开奖号为：牛、猪、羊、蛇、龙、马、狗、虎。
玩法一：就是投注一个普通动物，必须在8个动物中的第一个动物，即中奖，奖金24元。
投注特别动物龙凤，也必须在8个动物中的第一个动物，投龙出凤也中，投凤出龙也中。
奖金为8元。
玩法二：就是投注二个动物。
1、任意选二个动物投注，没有顺序，只要在8个动物中有即中奖，奖金为8元。
2、选择二个在当期开奖8个动物，按开奖顺序出现两个位置相连，可以不按顺序。
比如：你在当期投注为牛、猪或猪、羊
或蛇、马或狗、虎，只要对上号即为中组选奖。
奖金为31元。
3、如果你投注两个动物，是按开奖动物顺序相连，位置不变，既为中直选奖，奖金为62元。
玩法三：就是投注三个动物
1、选择3个动物投注在开奖8个动物中有，不按顺序出现既为中奖，奖金为24元。
2、选择3个动物投注必须在8个开奖动物中的前1、2、3位置上出现，不按顺序，既为中奖，奖金是1300元。
3、选择3个动物投注必须在8个开奖动物中的前1、2、3位置上出现，必须按顺序，按位置，和你投注的动物相同，既为中奖，奖金8000元。
玩法四、五：就是投注4或5个动物
你可以任意选择4个动物或5个动物投注，不按顺序，不按位置，在8个动物中出现既为中奖，奖金分别为：80元、320元。
以上5种玩法和奖金为单式零投注，投注金额为2元，也可以选择胆拖、复式的投注方法。
比如：当期你感觉8个动物中“牛”肯定要出，但“羊”和“龙”也好，就可以用胆拖，“牛”做胆，拖“羊”和“龙”，或用复式的方法选择多个动物的投注，中奖的机会越大。
动物总动员的动物是限量销售投注的注数。
祝先生们、女士们大大中奖！
小西门桥头投注站
设奖及中奖快速查询
动物
玩法
选一数投
选一红投
选二任选
选二任组
选二连直
选三任选
选三前组
选三前直
选四任选
选五任选
投注
指从前18种动物中任意选择1种动物，对开奖动物按开奖顺序出现的第1个位置的投注。
指从龙和凤两种动物中任意选择1种动物，对开奖动物按开奖顺序出现的第1个位置的投注。
指从20种动物中任意选择2种动物，对开奖动物中任意2个位置的投注。
指从20种动物中任意选择2种动物，对开奖动物中按
开奖顺序出现的2个连续位置的投注。
指从20种动物中任意选择2种动物，对开奖动物中按开奖顺序出现的2个连续位置按位相符的投注。
指从20种动物中任意选择3种动物，对开奖动物中任意3个位置的投注。
指从20种动物中任意选择3种动物，对开奖动物中按开奖顺序出现的前3个连续位置的投注。
指从20种动物中任意选择3种动物，对开奖动物中任意3个位置的投注。
指从20种动物中任意选择3种动物，对开奖动物中按开奖顺序出现的前3个连续位置的投注。
指从20种动物中任意选择3种动物，对开奖动物中按开奖顺序出现的3个连续位置按位相符的投注。
指从20种动物中任意选择4种动物，对开奖动物中任意4个位置的投注。
指从20种动物中任意选择5种动物，对开奖动物中任意5个位置的投注。
中奖
投注动物与开奖动物中按开奖顺序出现的第一个位置动物号码相符，即中奖。
投注动物与开奖动物中按开奖顺序出现的第一个位置
为龙或凤，即中奖。
投注动物与开奖动物中任意2个位置的号码相符，即中奖。
投注动物与开奖动物中按开奖顺序出现的2个连续位置的动物相符（顺序不限），即中奖。
投注动物与开奖动物中按开奖顺序出现的2个连续位置的动物相符，即中奖。
投注动物与开奖动物中按任意3个位置的动物相符，即中奖。
投注动物与开奖动物中按开奖顺序出现的前3个位置的动物相符（顺序不限），即中奖。
投注动物与开奖动物中任意4个位置的动物相符，即中奖。
投注动物与开奖动物中任意5个位置的动物相符，即中奖。
中奖概率
1/20
1/10
1/6.8
1/27
1/54
1/20
1/1140
1/6840
1/69
1/277
单注奖金（元）24
8
8
31
62
24
1300
8000
80
320。