行政管理学--平时作业2020春华南理工大学-答案

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2020春季华南理工《管理学原理》平时作业

2020春季《管理学原理》平时作业一1、简述管理者的素质要求。

答：1、沟通能力.2、协调能力.3、规划与统整能力.4、决策与执行能力.5、培训能力.6、统驭能力2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。

答：一，强调运用科学而非经验的方法来研究企业管理活动；二，强调建立明确的、量化的工作规范，并且将这种规范标准化；三，强调根据工作的标准化规范，对工人进行挑选和培训，提高工人的工作技能，以获得更好的工作业绩；四，强调管理者应该为下属的工作业绩负责，要求管理者做好预先的计划，建立明确的工作规范。

3、简述两种不同的社会责任观。

答：1）在古典观下，企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任，从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的；2)在社会经济观下，我们有充足的理由表明，与不承担社会责任相比，承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害（承担社会责任通常要付出一定的代价），但换来的却是比所损害的短期利益多得多的长期利益，从而企业的社会责任行为与其利润取向相容.4、简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。

答：德尔菲法和头脑风暴法的异同点：第一、应用不同：德尔菲法主要用于技术预测、政策制订、经营管理、方案评估等；而头脑风暴法一般用于对战略性问题的探索；第二、专家选择的代表、人数不同：头脑风暴法专家选择缺乏代表性，易受权威、会议气氛和潮流等因素影响。

所选专家人数为5~15人；而德尔菲法专家选择相对广泛，采用匿名征询的方式征求专家意见消除了专家会议调查法中专家易受权威、会议气氛和潮流等因素影响的缺陷。

所选专家人数在15~50人；第三、获取专家意见的工具不同：德尔菲法运用编制调查表的方法，把调查表分发给受邀参加预测的专家。

专家之间互不见面和联系，不受任何干扰独立地对调查表所提问题发表自己的意见；而头脑风暴法的会议一般采用“圆桌会议”的形式，进行即兴发言。

第四、专家对问题的回答不同：运用德尔菲法的专家对调查表的提问有充分时间作出充分的论证、详细的说明或提出充足的依据；而头脑风暴法因为是即兴发言，因而普遍存在逻辑不严密、意见不全面、论证不充分等问题，同时易受表达能力的限制。

《行政管理学》随堂作业华南理工大学网络教育

行政管理学，随堂练习第一章绪论
第二章行政环境
第三章行政职能
第四章行政组织
第五章行政领导
11.(判断题) 行政领导只是对"行政"的领导，没有政治性。

答题：对. 错. （已提交）
参考答案：错
问题解析：
第六章人事行政
第七章公共预算
第八章行政信息
第九章政策过程与政策分析方法
第十章政府公共关系与行政沟通、行政协调
11.(判断题) 当矛盾双方较激动或尚未弄清协调对象状况时，协调者应采用说服式协调方式。

答题：对. 错. （已提交）
参考答案：×
问题解析：
第十一章行政伦理
第十二章行政法治
第十三章行政监督
11.(判断题) 传统行政管理技术方法与现代行政管理技术方法没有任何联系。

答题：对. 错. （已提交）
参考答案：×
问题解析：
第十四章公共危机管理
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大工20春行政管理在线作业

1.在西方，最早提出行政概念的是()A.马克思B.业里士多德C.瓦特D.史坦因【参考答案】：B2.1926年美国学者怀特撰写的《行政学导论》，把行政学的研究内容概述为()方面。

A.五个B.两个C.三个D.四个【参考答案】：D3.公共行政环境的()首先表现在各种公共行政环境之间的差异性上。

A.复杂性B.不稳定性C.特殊性D.约束性【参考答案】：C4.公共行政管理第一次受到学者的关注是由20世纪早期()高等院校发起的“公共服务运动”引起的。

A.法国B.英国C.德国D.美国【参考答案】：D5.从社会经济结构出发，行政模式分为()形态。

A.一种B.两种C.三种D.四种【参考答案】：C6.在全球化与信息化的环境下，政府未来管理模式的趋势是()。

【参考答案】：ABCDA.群体参与B.弹性治理C.精十效能D.利益均衡7.韦伯理论中的官僚模式是指政府为完成其任务，由所需用的()等建立的系统，是一种层级节制的人事组织体制。

A.权力B.人员C.职位D.工作程序【参考答案】：ABCD8.政府未来管理模式的趋势是()。

A.群体参与B.弹性治理C.精十效能D.利益均衡【参考答案】：ABCD9.委员会制的缺点有()。

A.互相监督B.决策迟缓C.权力分散D.内耗大【参考答案】：BCD10.行政领导者良好的作风包括()。

A.民主作风B.平等待人，平易近人C.调查研究的作风D.以身作则、言行一致作风【参考答案】：ABCD11.公共行政管理学的目标是揭示公共行政管理活动的客观运行规律。

A.错误B.正确【参考答案】：A12.行政管理是一种管理活动，主要强调管理的技术性，不带有任何政治性质。

13.随着19世纪80年代西方行政改革的推进，“新公共管理”成为许多国家采用的行政改革模式。

A.错误B.正确【参考答案】：A14.政府所拥有的权力是一种公共权力，要依法行使，不得滥用。

A.错误B.正确【参考答案】：B15.公共行政管理学中的主体是国家政府系统。

华南理工网络教育《行政管理学》平时作业2

一、名词解释：1 行政程序:是指行政机关行使行政权力，作出行政行为所应遵循的方式、步骤、顺序和期间的总和。

2 行政道德:是指国家公务员在行使公共权力、管理公共事务的活动中，处理自身与工作对象之间、上下级之间、同事之间以及公私、得失等关系时，所应当遵循的原则和规范。

3 行政组织结构:指构成行政组织各要素的配合和排列组合方式。

4 公共危机:公共危机是严重威胁与危害社会公共利益，并引发社会混乱和公众恐慌，需要以政府为主体的公共部门介入，运用公共权力、公共政策和公共资源紧急应对和处理的危险境况和非常事态。

5 政府决算:指按照法定程序编制的反映政府预算执行结果的会计报告，由决算报表和文字说明两部分构成。

6 政府绩效:是指在社会管理活动中的结果、效益及其管理工作效率、效能，是政府在行使其功能、实现其意志过程中体现出的管理能力。

7 分权制衡理论:分权制衡理论也称权力制约论，它是西方国家的立法、行政和司法三种权力各自独立又相互制约和均衡的理论。

它强调：为防止政府权力的腐败或滥用，必须对它进行合理分割，并建立相互制约和监督的关系。

8 政府公共关系:指政府在施政过程中运用传播沟通方法，促进政府与公众间相互了解、理解、信任与合作的管理活动。

二、简答题1现代行政方法。

答：现代的行政方法是以后工业社会中的科学技术的发展为依据而形成的技术性含量很高并以应付现代社会复杂多样为特点的方法，如网络规划、系统方法等2 学习和研究行政管理学的方法。

答：（1）理论联系实际的方法；（2）比较分析的方法；（3）案例分析的方法；（4）调查研究法；（5）历史研究法；（6）定量分析法；（7）跨学科综合研究方法。

3行政管理学研究的主要内容。

答：研究的主要内容可以从总论、主体论、过程论、保障论和目的论几个方面概。

行政管理学平时作业答案-华南理工大学2020春季

一、名词解释：（本文件仅供参考）1行政权力答：行政权力是政治权力的一种，它是国家行政机关依靠特定的强制手段，为有效执行国家意志而依据宪法原则对全社会进行管理的一种能力。

2行政道德答：所谓行政道德规范或称行政道德，是指国家行政机关及其工作人员在行使国家行政权力、管理社会公共事务与行政机关内部事务和提供公共服务过程中，应当遵循的具有行政职业特征的、调整行政管理主客体之间以及主体之间各种关系的道德准则与道德规范的统称。

3行政环境答：行政环境是一个复杂的概念，目前国内外还没有一个一致公认的定义。

一般认为，行政环境就是政府管理的环境，是指围绕行政活动和行政现象这一主体的外部境况，是各种直接地或间接地作用和影响行政活动的客观因素的总和。

包括两个方面：一是指行政活动和行政现象的所有外部因素；二是指行政活动内部系统的相关因素。

4公共危机答：公共性危机，是在社会运行过程中，由于自然灾害、社会运行机制失灵而引发的，可能危及公共安全和正常秩序的危机事件。

公共性危机不同于误解性危机、事故性危机、假冒性危机和灾害性危机，根本区别在于公共性，即其指向对象是特定区域的所有公民，每个人都是危机侵害的对象。

公共性危机往往威胁所有公民的人身安全，容易引发社会恐慌，加剧破坏性。

因此，处理好不期的公共性危机，成为考验政府执政能力的重要指标。

5编制答：编制是一个汉语词汇。

一指把细长的东西交叉组织起来，制成器物；二指根据资料做出（规程、方案、计划等）；三指组织机构的设置及其人员数量的定额和职务的分配，[1]由财政拨款的编制数额由各级机构编制部门制定，财政部门据此拨款。

[2]通常分为行政编制、事业编制、工勤编制（工勤编制广义上属于事业编制的一种）、员额编制以及国企编制（银行编制属于国企编制的一种，但是国企编制不由财政拨款保障，而是由企业自行负担）。

6政府绩效答：政府绩效是指政府在社会经济管理活动中的结果、效益及其管理工作效率、效能，是政府在行使其功能、实现其意志过程中体现出的管理能力，它包含了政治绩效、经济绩效、文化绩效、社会绩效四个方面。

2020春季华南理工《管理学原理》平时作业

2020春季华南理工《管理学原理》平时作业2020春季《管理学原理》平时作业一1、简述管理者的素质要求。

答：1、沟通能力.2、协调能力.3、规划与统整能力.4、决策与执行能力.5、培训能力.6、统驭能力2、简述泰勒对科学管理理论的贡献。

3、简述两种不同的社会责任观。

答：德尔菲法和头脑风暴法的异同点：第一、应用不同：德尔菲法主要用于技术预测、政策制订、经营管理、方案评估等；而头脑风暴法一般用于对战略性问题的探索；第二、专家选择的代表、人数不同：头脑风暴法专家选择缺乏代表性，易受权、会议气氛和潮流等因素影响。

所选专家人数为5~15人；而德尔菲法专家选择相对广泛，采用匿名征询的方式征求专家意见消除了专家会议调查法中专家易受权、会议气氛和潮流等因素影响的缺陷。

所选专家人数在15~50人；第三、获取专家意见的工具不同：德尔菲法运用编制调查表的方法，把调查表分发给受邀参加预测的专家。

政府经济学--平时作业2020春华南理工大学-答案

第三次作业（主观题）1、简述宏观经济管理中行政手段的作用及局限性。

答：经济手段是指那些从某个方面直接或间接影响经济当事人的经济利益的调控手段，主要包括价格、工资、利率、汇率、税率、补贴等，其中，财政政策、和货币政策工具是主要手段。

这些经济手段，通常也被称为经济杠杆。

政府通过适当地运用这些经济杠杆，可以对经济当事人的经济利益产生某些有利或不利的影响，从而“诱导”他们的经济行为和经济活动符合政府的宏观调控所要求的方向。

与法律手段相比，经济手段具有较多的弹性和灵活性，可以适用于各种具体情况。

就调控的方式而言，法律手段和经济手段属于间接调控手段，行政手段属于直接调监控手段。

1、间接调控手段是间接地作用于调控目标，即在调控手段与调控的最终目标之间存在着中间目标。

调控手段首先作用于中间目标，再经由中间目标作用于最终目标。

直接调控手段是直接作用于目标的，并不存在中间目标。

2、间接调控手段具有一定的弹性，经济当事人可以独立地作出自己的经济决策，可以自由的追求自己的经济利益，相反，直接调控手段缺乏弹性，它直接规定了当事人的经济行为和经济活动，没有选择余地。

在市场经济条件下，间接调控手段能更好地发挥作用。

因此，如何利用好间接调控手段有效地调节国民经济运行，是政府制定宏观经济政策的根本任务。

2、简述林达尔均衡以及实现均衡的条件。

如果每一个社会成员能按照其所获得的公共物品或服务的边际效益的大小，来捐献自己应当分担的公共物品或服务的资金费用，则公共产品的供给量可以达到具有效率的最佳水平，这在公共经济学中被称为林达尔均衡。

实现的条件：其一，每个社会成员都愿意准确地公布自己可以从公共产品或服务的消费中获得的边际效益，而不会隐瞒或低估其边际效益，从而逃避自己应分担的成本费用；其二，每个社会成员对其他成员的嗜好以及收入状况十分消楚，甚至清楚地了解任何一种公共产品或服务可以给彼此带来的真实的边际效益，因此不会有隐瞒个人边际效益的可能。

华南理工大学2020年春网络教育《管理学原理》平时作业答案

管理学原理平时作业第一大题：简答题1.简述管理者的素质要求答：管理者的素质要求主要包括品德、知识、实际和身体心理素质这四个方面。

（1）品德是个体依据一定的社会道德准则和规范所表现出来的对社会、对他人、对周围事物的稳定的思想行为倾向；（2）知识是人类认识包括自身在内的客观世界的成果，它是提高管理水平的基础和源泉；（3）实际能力就是指解决实际问题的能力。

作为一个管理者，其实际能力主要体现在把管理理论与业务知识应用于实践，进行具体管理，解决实际问题的本领；（4）身体心理素质：管理活动既是一种脑力劳动，又是一种体力劳动，特别是处于纷繁复杂的环境中，管理劳动通常要耗费大量的脑力和体力，是一种艰苦的实践活动。

2.简述泰勒对科学管理理论的贡献。

答：泰勒对科学管理理论的贡献在于：（1）对工人提出科学的操作方法，对工人进行科学的选择、培训和晋升，提高工人的工作技能，以获得更好的工作业绩；（2）强调运用科学而非经验的方法来研究企业管理活动（3）强调建立明确的、量化的工作规范，并且将这种规范标准化；（4）强调管理者应该为下属的工作业绩负责，要求管理者做好预先的计划，建立明确的工作规范；（5）实行具有激励性的计件工资报酬制度。

3.简述两种不同的社会责任观。

答：两种不同的社会责任观是指古典观（纯经济观）和社会经济观。

古典观（纯经济观）的代表人物是弗里德曼。

他们认为，企业只能参加能带来经济利益的活动，承担社会责任违反了利润最大化原则；企业的权力已经很大，再承担社会责任会导致权力更大，且企业管理者不具备承担社会职能的专门技能；在缺乏大众一致支持企业承担社会责任的背景下，贸然行动会导致失败。

社会经济观则认为：企业在社会中的地位和能力决定其应该承担社会现任企业应该回应社会诉求，通过承担社会责任，实现社会目标，树立良好的公众形象；企业承担社会责任可以创造良好的经营环境；企业承担社会责任可以增加长期的利润。

4.简述德尔菲法和头脑风暴法的异同点。

华南理工行政管理学平时作业

一、名词解释：1 行政权力答：行政权力是以行政机构为主体，以执行国家意志为目的，以制性政令为手段，对全社会进行管理的公共权力。

2 行政道德答：行政道德是职业道德的一种，是指政府行政工作人员在行使公共权力，管理公共事务，提供公共服务的过程中所必须遵循的行为规范。

3 行政环境答：行政环境是影响行政系统生态生存或条件的总和，是行政管理的前提和出发点，行政管理适应、利用和改进行政环境。

4 公共危机答：是指在短时间内突然发生、严重危及到公众的生命、健康、财产,导致社会价值紊乱的事件。

5 编制答：编制有狭义和广义之分，狭义的编制是指一个法定社会组织内人员的数额及职位的配置。

广义的编制也就本节研究的对象是指一个法定社会组织的职能范围、机构设置、隶属关系、规格级别、人员数额、人员结构及职位的配置。

6 政府绩效答：政府在管理社会公共事务、提供公共服务过程取得的成绩和效益。

7 人事管理答：指对人事关系的管理,其目的在于调整好各个方面的人事关系,使人与事、共事的人与人之间的相互关系达到最佳状态,有效地实现组织。

8 政府公共关系答：是指以政府为主体,建立、维护和发展各种内外关系,以促进政府工作,体现政府职能的一种管理思想和实践活动。

二、简答题1 行政管理的类型。

答：①国民经济管理：这是国家行政机关对社会经济生活所实行的管理。

包括工业、农业、交通运输、财政金融、商业贸易以及环境保护和公用事业的管理。

②文化教育管理：包括教育、科技、文化、卫生、体育等各项事业的管理。

③军事管理：包括征兵、武装力量建设、军事科学研究、国防工程建设等管理。

④司法管理：包括治安、交通、消防、边防等管理，以及律师事务、公证事务、劳改狱政管理等。

⑤民政管理：包括社会救济、社会福利、优抚和安置等管理。

⑥外交事务：包括外交活动、对外经济贸易、对外文化交流、国际旅游活动等管理。

2 美国学者里格斯的行政生态模式。

答：行政生态学是“自然以及人类文化环境与公共政策运行之间的相互影响情形”的科学。

2020华南理工管理学原理平时作业答案

第一大题：简答题1、管理者的素质要求:(1)执行力，是每一个优秀的管理者必须具备的潜力。

(2)协调力。

在与员工和合作伙伴相处时，协调力是很重要的一项个人能力。

(3)承担力。

一个管理者有承担力，就有了面对困难的能力。

能让你的员工更好的信任你，付出全力去完成工作。

(4)突破力。

自我突破可以成为更好的自己，更可以带领团队变得更加有竞争力。

(5)想象力。

想象即是创新，在遇到困难时，拥有想象力能让你头脑更加灵活，想出解决方法和途径。

(6)激活力。

学会鼓励团队也是一个优秀的管理者必须具备的能力，团队拥有良好的工作氛围，可以更好地工作。

(7)掌控力。

管理者必须对团队有一个全方位的掌控，这样才能清楚的知道团队的工作方向及进度，以便更好地做出决策。

(8)复制力。

将自己的工作经验传授给他人，比如管理者是一颗大树，有复制力的管理者可以让整个团队都变成大树。

这是优秀的管理者不可或缺的能力。

2、简述泰勒对科学管理理论的贡献:(1)强调运用科学而非经验的方法来研究企业管理活动；(2)强调建立明确的、量化的工作规范，并且将这种规范标准化；(3)强调根据工作的标准化规范，对工人进行挑选和培训，提高工人的工作技能，以获得更好的工作业绩；(4)强调管理者应该为下属的工作业绩负责，要求管理者做好预先的计划，建立明确的工作规范。

3、简述两种不同的社会责任观:(1)在古典观下，企业在实现利润目标的过程中就在承担着社会责任，从而企业的社会责任与利润取向是完全一致的；(2)在社会经济观下，我们有充足的理由表明，与不承担社会责任相比，承担社会责任或许会使企业的短期利益受到损害（承担社会责任通常要付出一定的代价），但换来的却是比所损害的短期利益多得多的长期利益，从而企业的社会责任行为与其利润取向相容。

4、德尔菲法和头脑风暴法的异同点:一、应用不同(1)德尔菲法主要用于技术预测、政策制订、经营管理、方案评估等。

(2)头脑风暴法一般用于对战略性问题的探索。

管理学原理·平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案

第一大题：简答题1、简述管理者的角色答：管理中应扮演的七种角色,即思想的倡导者,计划的制定者,组织的建立者,规则的推行者,行动的指挥者,过程的监督者和结果的评判者;思想的倡导者,规则的推行者,结果的评判者2、简述法约尔的一般管理理论答：“法约尔的一般管理理论是古典管理思想的重要代表,后来成为管理过程学派的理论基础,也是以后各种管理理论和管理实践的重要依据,对管理理论的发展和企业管理的历程均有着深刻的影响3、简述管理的主要方法答：管理的主要方法有：怀柔手段，威严手段，公平公正对事不对人的手段，当时对他如包公，下边对他如兄弟，就这样恩威并施。

但是水能载舟，亦能覆舟，对下属好一点没错，但是要掌握那个度，多挑挑毛病让他们没机会想别的问题。

4、简述决策的影响因素答：（1）环境因素（2）组织自身的因素（3）决策问题的性质。

（4）决策主体的因素5、简述计划编制的程序答：计划编制采取的是自下而上、自上而下、上下结合、综合平衡、互相衔接的程序。

6、简述组织结构设计的程序答：组织结构设计是根据组织目标和组织活动的特点，划分管理层次、确定组织系统、选择合理的组织结构形式的过程。

7、简述沟通障碍的克服途径答：1．沟通要有认真的准备和明确的目的性2．沟通的内容要确切3．诚心诚意的倾听4．提倡平行沟通5．提倡直接沟通、双向沟通、口头沟通8、简述控制的过程答：1、确立标准，首先应明确控制的对象，也就是体现目标特性，影响目标实现的要素。

2、衡量成效，这实际上是控制过程中的一个“反馈”。

3、纠正偏差，这是控制的关键，之所以重要，就在于它体现了执行控制工作职能的目的，同时将控制工作职能与其他职能结合在一起。

9、简述管理创新的原则答：管理创新需要坚持五个原则：还原原则、木桶原则、交叉综合原则、兼容性原则、不怕犯错误原则。

第二大题：论述题1、结合自身一个学期来的学习感受，谈谈你对管理学学习的看法和建议。

答：管理无时不在无处不在，如：管理儿女、管理企业等，无不与管理有关；资源是有限的，对资源合理的配置需要管理，管理可以协调资源有限与各种目标的矛盾，有了管理可以提高效率实现目标，学好管理学并且灵活运用可以更好的生活学习。

行政领导与行政决策--平时作业2020春华南理工大学-答案

《行政领导与行政决策》作业一、简答题1.简述领导者在领导活动中的地位与作用。

答:领导者的地位在于领导者是领导活动的主体。

根据马克思主义认识论,主体是认识和实践对象性活动的发动者、实施者和责任承担者。

据此,领导活动的主体只能是领导者,领导活动的主客体关系只能是领导者与被领导者的关系。

否认各级领导者在领导活动中的主体地位,就是否认其相应的领导,这不仅使各级干部的积极性不能发挥,而且充分调动人民群众的积极性也将成为一句空话。

领导者是来看到活动的主体,其在领导活动中发挥主导作用。

首先，领导者在领导活动中居于中心地位。

领导者在一定的环境条件制约下,由其职权和素质共同形成对所辖组织和人员活动的影响力。

这种影响力的太小与领导者的职权和素质成正比。

领导者以其高尚的品德、渊博的知识和高超的才能,产生巨大的吸引为和凝聚力,使被领导者坚定地团结起来,把分散力量积聚起来，为实现目标创造条件。

其次,领导者在领导活动中起发动作用。

领导者代表群众的根本利益，进行科学决策,制定规划目标,发布指示命令，使领导活动处于动态状况。

再次,领导者在领导活动中起统率作用。

在领导活动过程中，领导者设置组织机构,进行科学决策,合理选人用人。

当出现矛盾或偏差时,领导者根据组织目标，协调各种关系，不断修正、完善决策。

2.简述领导决策的要素。

答：领导决策由决策者、决策目标、决策备选方案、决策情势和决第后果五个要素组成决策者。

决策者是决策活动的主体，是决第最基本的要素。

决策者处在决策系统内外信息的枢细地位，是决策系统中最积极能动的因素，是决策系统的驾驭者和操纵者。

决策者的素质、能力、水平如何，直接影响着決策活动的成败。

决策者既包括个人，也包括领导集体。

决策目标。

决策目标是指决策所要达到的目的。

決策目标的确立是科学决策的起点，它为决策指明了方向，为选择行动方案提供了衡量标准，也为決策实施的控制提供了依据。

决策备选方案。

领导决策实际是一种选择方案的活动。

行政领导与行政决策,平时作业2020华南理工大学网络教育

《行政领导与行政决策》作业一、简答题1.简述领导者在领导活动中的重要性。

答：有助于更好地推动社会生产力的发展；有助于协调各级各类领导机构；有助于造就更优秀的领导者；有助于建立领导者与被领导者之间的良性关系；有助于克服官僚主义,增强领导活动的效率与活力；有助于保证国家的长治久安。

2.简述领导角色的特征。

答：1、导向性。

领导角色的主要特征是率领和引导下属朝着一定目标前进，即发挥导向性作用。

它在领导活动中具体体现为领导活动目标的科学制订、领导方法的把握、领导决策的追踪修正、领导过程中的变化调整等。

2、服务性。

领导角色的服务性特征，不仅要求领导者全心全意为本群体成员服务，而且要求领导者通过为下属完成任务创造有利条件来实施领导。

3、感染性。

领导角色的感染特征，一方面要求领导者必须敏于行、慎于行和善于行;另一方面也要求领导者时时努力提高自己的素质，借以形成自己的人格凝聚力、渗透力、组合力和向心力。

4、非我性。

领导者要想胜任领导角色，必须首先完成对自我的超越。

领导角色要求领导者在才能、气质、作风等方面，都必须超过以往的“自我”，不断进行自我完善和提高，对领导过程中的各种情况做出科学的反应。

5、多重性。

领导角色的本身，是一个“角色丛”：3.简述领导作风的意义。

答：任何作风，都有优良和不良之分，无论哪一种，都是一种精神力量，都会对人们的思想和言行产生影响。

在我国，社会主义制度决定了它与其他社会条件下领导作风存在根本区别:在社会主义条件下，领导作风是:无产阶级世界观和方法论在各级领导活动中的体现;无产阶级政党的党性和党风在各级领导活动中的体现;无产阶级继承以往人类社会一切积极的精神文明成果的体现;社会主义和共产主义道德品质的集中体现。

这是无产阶级领导作风的基本特点。

中国共产党和中国人民，在长期的革命和建设中，领导作风形成了自己的光荣传统，在当前的社会主义现代化事业的建设进程中，必将继续发挥其重要作用。

当然，也同时存在着一些与无产阶级领导作风不协调的，有待防止和克服的不良作风，不能让它们对我们的事业产生危害。

《行政领导与行政决策》·平时作业-2020年华南理工大学网络教育

《行政领导与行政决策》
平时作业-2020年华南理工大学网络教育
一、简答题
1.简述领导者在领导活动中的重要性。

答：发挥着主导作用，统率作用，中枢作用。

2.简述领导角色的特征。

答：率领和引导下属朝着一定目标前进,这就是导向性.在领导活动中具体体现为领导活动目标的科学制订,方法的把握,"谋篇布局"的运筹设计,实施人员的选用匹配,决策的追踪修正,执行进程中的变线调整等行为.领导者必须学会"提纲挈领","纲举目张"的工作方法.如果事必躬亲,眉毛胡子一把抓,那就无法有效地推进领导目标的实现.
3.简述领导作风的意义。

答：领导作风是指领导者在领导活动中表现出来的一贯的态度和言行，是领导者的世界观、人生观和价值观的反映，也是领导者的综合素质的外在显现或流露。

这个定义的要点在于，一是状态上的一贯性，即领导作风是领导者一贯的态度和言行，而非那些偶然的、非一贯性的态度和言行；二是本质上的从属性，即领导作风是领导者世界观、人生观、价值观的反映，而非独立存在的；三是表现上的外部性，即领导作风一定是在领导活动中具体表现出来的态度和言行，是领导者综合素质的外在显现或流露，而非局限于主体内部的心智活动。

(完整版)华南理工行政领导与行政决策平时作业

领导科学作业：1.简述领导集体素质结构的特征。

答：领导集体素质结构是领导集体内部各成员的素质要素在一定时间和条件下的配置组合方式，它表现出鲜明的整体性、相关性、适应性、目的性和稳定性等特征。

2. 在社会主义条件下，"德才兼备"的"才"主要包括哪些内容?答：主要包括：1、有为人民服务，为人民造福的本领和才干。

2、有现代科学文化知识。

3、熟悉以至精通自己的业务，有专业知识和能力。

4、对领导者来说还要有一定的组织领导能力。

3. 什么是权责一致原则?答：所谓权责一致原则,是指在一个组织中的管理者所拥有的权力应当与其所承担的责任相适应的准则。

4.结合实际试述领导艺术与权术的区别。

答：领导艺术与权术相比有四点原则区别：（1）领导艺术出于公心，而权术则是弁私利，为了个人、小集团的私利而行事。

比如唐玄宗时期的宰相李林甫，人称“笑里藏刀”，十分精于权术，他排除异己、欺上瞒下，所作所为往往总是背后伤人。

唐玄宗早期有才能卓著的边将入朝为相的成例，李林甫为保相位不失，主张启用不识笔墨的胡人为边将，以此绝边将入朝为相之路，从而埋下了胡将安禄山、史思明叛乱的伏笔。

（2）领导艺术公开运作，而权术则是暗里进行。

领导艺术具有公开性、透明性，而权术具有神秘性，历史上有明法暗术之说。

比如唐太宗李世民在临死之前将名将李世绩贬斥为地方官，太子李治不解其意，李世民解释说，我现在贬斥他，他朝你继位后，再将他召回，他必定对你感恩戴德。

李世民的这种收买人心的驭臣之术，采用的是较为正当的升迁贬谪制度。

（3）艺术可以公开示人，权术则是秘而不宣。

比如宋太祖赵匡胤在生命将要终结的时候，出乎大臣的意料，将皇位传给了自己的弟弟，也就是后来的宋太宗赵光义。

虽然赵光义本人给出了许多条继位的理由，但都不如“烛影斧声”这个传说更有说服力。

可见对人们来说，暗箱操作就是权术；方法的不同是指，领导艺术采用的方法都是正当合法的，而权术采用的方法则可以是正当合法的，也可以是不正当不合法的。

行政领导与行政决策--平时作业2020秋华南理工大学网络教育答案

《行政领导与行政决策》作业一、简答题1.简述领导者在领导活动中的重要性。

答：a领导是领导作用的主体，领头羊作用；b 领导者在领导活动中起统帅作用；c领导者在领导活动中起中心作用。

2. 简述领导角色的特征。

答：a服务性；b导向性；c感染性；d非我性。

3. 简述领导作风的意义。

答：领导作风是检验领导形象的一个标准，好的作风可以体现出好的形象，为下属建立一个榜样，树立威信和体现出号召力，使得下属团体团结奋进，体现领导者的凝聚力和全体战斗力。

4. 简述行政领导的双重属性。

答：自然属性与社会属性，社会属性占据主导地位。

5. 简述权责一致原则。

答：是指让掌握和形式公共权力（包括立法权，司法权，行政权）而产生消极性后果的人承担或对其不利的行政或法律后果，遭受制裁或惩处的原则。

6. 简述领导授权坚持的原则。

答：a责任原则；b可控原则；c适当原则；d信任原则；e考核绩效原则。

7. 简述如何优化行政领导素质的群体结构。

答：a求真务实的工作作风；b注重理论学习，提高思想素质和培养科学的实践发展观，提高分析解决实际问题的能力；c密切联系群众，关切需求；d提高创新能力；e健全培训和考核机制；8. 简述领导监督的功能。

答：a矫正功能；b预防功能；c反馈功能；d督促功能；e反腐功能；9. 比较现代“智囊团”与秘书的区别。

答：智囊团是由比较专业的各方面的人才组成的，为领导在某些领域提供专业上的参考意见；秘书是伴随领导的工作和日常活动的，只是辅助领导工作，为领导做好日常工作服务的；秘书提的建议没有智囊团提的更有说服力。

二、论述题1.结合实际试述如何对领导权力进行有效的制约。

答：建立完善的制约机制。

a加强监督机制，进行政务公开；b周期性的领导评选制度；c多层次绩效考核；d岗位调动。

应用写作第一次·平时作业2020春华南理工大学网络教育答案

一、简答题（共5题，每题10分，共50分）1.简述“通告”的适用范围。

通知是发布法规，传达上级机关的指示，批转下级机关的公文，转发上级机关和不相隶属机关公文，传达要求下级机关办理和需要有关单位周知或执行的事项，任免人员时所使用的公文文种通知的适用范围非常广泛，可以发布规章，可以批转，转发文件，可以部署工作，可以传达事项，可以告知情况，而且制发机关也没有级别的限制。

2.“‘请示’应当一文一事；一般只写一个主送机关”，请解释为什么要作此规定？能造成答复不一致，上报单位就会无所适从。

而主送机关必定是直接对单位管理的机关，如XXX中学的上级单位就是XX教育局；2、“一事一请”，或称之为“一文一事”，原因是多件事情请示容易出现批复上的难度，如一件事同意，另外一件不同意，在回复批复的时候就很难。

因此对“请示”，一般是应该“一事一请”3.表彰性通报的正文应写出哪几部分内容？第一，介绍先进单位或个人的主要事迹和有关情况。

第二，对先进的评价，点明表彰理由。

第三，宣布表彰决定。

第四，向受文者发出号召，提出要求。

4.会议记录与会议纪要主要有什么不同？两者区别如下：1、性质上。

会议纪要是法定行政公文会议记录是机关、单位内部用于记录会议发言的事务文书2、内容上。

会议纪要是经过整理加工的会议上达成一致认识，是会议内容的要点会议记录是会议发言的原始记录，基本上要做到有言必录3、形式上。

会议纪要基本上按照行政公文的规范格式会议记录没有统一格式，多是各单位自定4、发分形式上。

会议纪要按公文程序发，但没有主送和抄送机关会议记录仅作为内部资料保存，绝不公开发布5、在提炼加工程度上有区别会议记录，无论详细记录还是摘要记录，老师原始记载，参加会议的人怎么说就怎么记，既不能遗漏重要内容，更不能添枝加叶会议纪要则是在记录的基础上，通过执笔人的分析综合后，摘其要点，舍其芜杂，按一定的逻辑顺序，编排加工而成。

记录不是文章。

只能做文章的原始材料；纪要则是经过抽象思维，加工制作之后形成的文章。

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