【四年级作文】班级里的破水桶

水桶破了以后……_记叙文

水桶破了以后……
昨天，搬水的同学不小心把水桶弄破了，水流了出来，教室里立刻沸腾起来。

在干老师的指挥下，有的同学把水桶扶正，有的同学把水扫出去，终于教室里恢复了原样。

在校本课上，干老师教我们搬水的技巧，防止再发生水桶弄破的事情。

干老师叫了几个身强力壮的男同学去楼下搬水，我作为观察者也跟去了。

他们从一间屋子里把水桶滚出来，水桶像脱缰的野马在地上到处乱滚，一会儿往这边滚，一会儿往那边滚，一点也没方向。

几个男同学使劲把握住方向，水桶终于“听话”了。

到了楼梯口，一个男同学托住桶底，还有两个则抱住桶身，他们一起用力，把水桶抱上楼梯。

当时，我真为他们捏一把汗，生怕水桶滑下来，那就太可惜了。

最后一步很关键，就是把水桶放到饮水机上。

三个同学必须同时使劲，对准洞口，一起放下去。

通过这件事，我知道了搬水不是一件容易的事。

我们要感谢这些男同学为班级做好事。

同时，我也知道了，只要齐心协力，再难的事也能做好。

--来源网络整理，仅供学习参考。

有裂缝的水桶作文

有裂缝的水桶作文我是一只水桶，一直很破很旧的水桶。

曾经的我美丽过，骄傲过，也自豪过，但现在的我，只能自卑的低着头，接收着那些暂新而又炫丽的水桶，蔑视的目光与粗鲁的话语：“哼！你这东西，又破有旧，还浑身脏兮兮、臭烘烘的，丑死啦，真讨厌！”“就是就是！离我们远点，别把我们也弄脏了！”“主人怎么会把我们和你放在一起呢？这真是一个巨大的失误！”“像你这样的破东西早应该在这儿消失，到垃圾堆去住才对！”我默默地听着，心中难过万分，它们说的每一句话，都像针一样，戳在我心上。

像我这样又破有旧的水桶真不应该存在于这个世界。

或者说，这个世界根本不需要我的存在。

或许，我真应该像那些新桶说的那样，待在那又脏又臭的垃圾堆里才对。

那天早上，主人像往常一样挑起扁担，将我挂在左边，将另一支完美的水桶挂在了右边，走上了那条打水的小路。

小路很窄，只能容下一个人在上面行走，两旁都是大片大片的绿草坪。

小路曲曲折折，通往一条清澈的小河，主人就是自那儿打水的。

打完水后，主人在小路左边的草坪上采下大束大束娇艳多姿的鲜花。

我依然自卑着。

水从我身上的裂缝中滴滴嗒嗒的滴落。

我没有注意到主人采花的这个细节，直到主人开口说话：“嗯~好香啊！这次的花儿更加美丽了！”主人将花朵捧在面前，深吸了一口花香，在我身上拍了拍，“对亏了你啊，老朋友！也多亏了你身上的.裂缝！我在你这边的草坪上撒下了花种，正因为你有裂缝，水从其中滴落，才使它们每天喝到了足够的水，开出了美丽的鲜花。

”听主人这么说，我这才低下头察看。

我第一次发现，我的身下真的有许多美丽的鲜花，他们舒展着自己婀娜的身姿、娇艳的花瓣，在风儿的吹动下，翩翩起舞。

草儿沉迷了，风儿也陶醉了，它们为这个世界上添了一份美丽。

可我还是有些不解，心想：主人，我浪费了你这么多的水，你不怨我吗？主人似乎知道我在想什么：“你不但没有浪费我的水，还是我的大功臣呢！若是没有你，就不会有这些美丽的花朵，那么我还怎么可能采花，装饰自己的家园呢？”听到这些后，我开心的笑了，那只完美的水桶也惭愧得下了头。

水桶破了以后小学作文

水桶破了以后小学作文范文一：水桶破了昨天我家的水桶破了，水漫天飞。

我赶紧拿起另一个水桶去接水。

可是我不小心被水淋了一身，我家的地也变成了一片汪洋。

爸爸妈妈都很生气。

我知道他们其实是担心水会泡坏地板。

过了一会儿，爸爸妈妈决定让我去帮忙倒水。

我很不情愿，但是我知道这是我的责任。

我捧起水桶放在自己的头上，慢慢地，我把水桶倒进洗衣机。

这样做是非常费力的，但我要好好地完成这个任务。

我一边开心地想这样做非常有趣，一边做着。

之后我给自己再倒了一桶温暖舒服的水，换一个新的衣服。

这个经历让我了解到一个非常重要的道理：不管遇到什么事情，我们都要勇敢地面对。

【写作重点分析】1.描写事件发生的过程：写清楚水桶破了的瞬间，和后来接水、倒水的过程。

2.通过事件表达感悟：写出了勇敢地面对困难这个重要的道理。

3.文章情感饱满：在遇到困难的时候，写出了一些情感饱满的句子：例如〔可是我不小心被水淋了一身，我家的地也变成了一片汪洋。

爸爸妈妈都很生气。

〕4.重点写出心理变化：从开始的不情愿到接受任务并乐在其中的过程，这是文章的一个非常大的亮点。

5.表达道理要简单易懂：就像这篇文章中写出的一样，“不管遇到什么事情，我们都要勇敢地面对”，不管是谁看到这句话都是容易懂的。

【用词分析】这篇文章的用词比较简单，所以语言比较接近小学生的语言。

篇幅不是很长，所以一些简单的句式更容易让读者看到作者的想法。

同时，这篇文章为了吸引读者，还加了几个比较亮眼的词，例如“汪洋”，这样的词可以让读者更好地理解故事情节。

范文二：水桶破了今天，我的水桶破了。

我很生气，因为它是我最喜欢用的桶。

可是我没有办法，我只能去找另外一个桶。

找到一个桶之后，我很快就放下了水桶，我往心里想：“我真的以为我的水桶和我可以像火车和轨道一样不离不弃，但是这件事情让我意识到这真的不可能。

”这是一个非常重要的学习机会。

我看着那个破了的水桶，在我的眼中燃起了一把火。

我想要更好的东西，所以我必须要努力工作，并信任我自己。

破水桶的启示四年级作文400字

破水桶的启示四年级作文400字
破水桶的启示四年级作文400字
一位农民有两只水桶，他天天就用一根扁担挑著两只水桶去河边汲水。

两只水桶中有一只有一道裂缝，因而每次到家时这只水桶总是会漏得只剩下半桶水，而另一只桶却老是满满的。

就这样，两年以来，日复一日，农夫每天只能从河里担回家一桶半水。

完全无缺的桶很为自己的白璧无瑕自得不凡，而有裂缝的'桶天然为本人的缺陷和不能胜任工作而惭愧。

经由两年的失败之后，一天在河边，有裂缝的桶终于鼓起勇气向主人开了口：“我感到很愧疚，因为我这边有裂缝，一路上漏水，只能担半桶水到家。

”
农夫答复它说：“你留神到了吗？在你那一侧的路沿上开满了花，而另外的一侧却不花？我从一开端就晓得你有漏，于是在你的那一侧的路沿撒了花籽。

咱们每天担水回家的路上，你就给它们浇水。

两年了，我常常从这路边采摘鲜花来装扮我的餐桌。

假如不是由于你的所谓的缺点，我怎么会有漂亮的鲜花打扮我的家呢？”
我们每个人都比如那只有裂痕的桶，各自都存在这样或那样的不足和毛病。

假使我们怀著一颗容纳的心，理解发明对方的优点，并且可能取长补短，我们的生涯必定会变得更加轻松高兴跟丰盛多彩。

破漏的小桶_小学四年级作文400字

破漏的小桶
从前，有两个小桶，它们的主人——小狗每天都拿着这两个小桶去挑水。

左边的小桶一直为自己身上破的一个小洞而耿耿于怀，很不开心。

不能为它的主人挑很多的水。

每次回到家，本来满满的一桶水就变成只剩下一半。

而右边的水桶却得意的说：“你是个有缺陷的水桶,而我才是完美的,我可以为主人挑很多的水。

”听了这句话，左边的桶更不高兴了。

原来主人早就发现这是一个破了洞的小桶，于是悄悄在他每天经过的路上撒了一些花的种子。

有一天有缺陷的小桶想离开它的主人。

小狗发现就跟它说：“你要离开了我，我就不可以挑水了。

”小桶沮丧的说：“你还有另一个小桶啊!我是个有缺陷的小桶。

”小狗就说：“但你去我们每天经过那条路看一看你就明白了。

”之后就去看了。

去到那里，小桶很惊讶的问：“为什么左边开满了美丽的鲜花，而右边却没有呢？”主人回答说：“这边是平时经过的路，而你破的小洞漏的说正好给这些花苗浇水。

所以你这边就能开出美丽的花，而没有破洞的小桶这边就没有。

”
这个故事告诉我们一个道理：缺点不一定是坏处，只要我们把它改正或者积极地把它转化为对人们有益的那么短处也能变成长处。

班级里的破水桶小学作文

班级里的破水桶小学作文
班级里的破水桶小学作文
在学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。

怎么写作文才能避免踩雷呢？下面是店铺为大家收集的班级里的破水桶小学作文，欢迎大家借鉴与参考，希望对大家有所帮助。

班里破了个水桶。

隔壁班的同学看到这个破水桶，好奇地问我：“你们班的水桶是怎么破的呀。

”我便神秘地说：“你猜猜！”他挠挠头：“是被同学弄的吗？”
“是老师。

”我慢吞吞地说着。

他长大了嘴巴，都快成一个“o”形了，大为吃惊，更有兴趣问了：“为什么？为什么呢？”
我娓娓道来：“我们班有个人近皆知的`‘淘气包’——王凯。

午睡铃声打响了，大家都陷入了甜甜的梦乡。

可偏偏王凯一个人在唱歌，越后面越大声。

老师把他的行为都看在眼里，却没做声。

”
我顿顿嗓子：“可后来，全班都被弄笑了。

”
“快说，快说！”他催促着。

“他居然唱‘世上只有老师好，老师的学生像个宝……’”
老师终于忍不住了厉声痛骂了他一顿，这一生气，一不小心就踢坏了放在讲台桌旁的水桶了。

几天后，老师才恢复往日的亲切和蔼。

老师来到教室看见了那个破水桶，心里感到很惭愧，最后还自己出钱买了个新水桶！
【班级里的破水桶小学作文】。

一只破水桶的启示写一篇作文

一只破水桶的启示写一篇作文在我小时候，家里有个老旧的水桶，它不仅破了，还漏水得厉害。

我妈总是指着它跟我讲：“这桶子啊，虽然破了，但它还有个用处。

”每次我听得半懂不懂，就只是笑笑点头。

有一天，我和小伙伴们决定把这个水桶拿去玩，看看能不能找到它的新用途。

小明第一个开口了：“嘿，我们可以把它当作花盆嘛！”于是，我们填了土，把一些花花草草种了进去。

结果，水桶的漏水问题让花草们总是喝不到足够的水，长得不怎么好。

这时候，小红调皮地说：“这桶子简直是个‘漏水专家’！”虽然花草没能开出绚丽的花朵，但我们却发现水桶在夏天当冰桶还是不错的。

大家都盯上了水桶的这个新角色。

那天，小刚一边扛着桶一边说：“这下好了，我们可以用它来装冰饮料了！”水桶虽然漏，但它的容量大，冰块和饮料在里面混合得恰到好处。

聚会时，小伙伴们纷纷在水桶旁边排起了队，喝着冰凉的饮料，笑声一片。

有一次，家里的水管坏了，水桶成了我们唯一能用来接水的容器。

我妈看着破水桶，笑了笑：“看，废物利用总有意外的惊喜。

”她笑着说，“哪怕是个破水桶，只要用得当，还是有它的价值的。

”我突然觉得这句话很有道理。

后来，我们还发现水桶的破损其实成了一个极好的学习工具。

小明开始用它来做实验，研究不同的液体怎么在漏水的情况下混合；小红则用水桶作为装置，帮我们做一些创意的游戏。

大家逐渐发现，这个破水桶虽然老旧，但它带给了我们不少乐趣和知识。

再后来，水桶终于彻底破损了，被我爸扔进了垃圾堆。

我看着那个熟悉的水桶，心里突然有些感慨。

这个看似不起眼的东西，竟然在我们生活中扮演了不少角色。

它教会了我们，即使是最简单、最不起眼的东西，只要我们用心去发现，总能找到它的闪光点。

所以，有时候，当我们遇到困难或者觉得一切都无用时，不妨换个角度看看。

也许，那些看似不完美的事物，正是最能激发我们创造力和乐趣的源泉。

啊，说了这么多，其实我现在都觉得，那只破水桶真的是我们童年中的一位小老师呢。

希望每个人都能找到自己生活中的“破水桶”，从中得到意想不到的启示！。

水桶破了以后_小学作文

水桶破了以后
本文是关于小学作文的水桶破了以后，感谢您的阅读！
昨天，王翔民和袁海诚去把水扛到班上，正准备扛到饮水机的时候，只听到“啪”的一声，水桶破了。

他们两人都慌了，傻呆呆地站在那儿，不知道怎么办才好了。

教室变成了“水漫金山”，同学们都围了过来。

干老师说“快拿来扫把，把水扫到下水口里，再拿来拖把，把教室都拖一遍，就当大扫除。

”说完，大家就开始行动起来。

有的拿起扫把把水扫到下水口里，有的用拖把把教室拖了一遍……过了一会，教室里打扫得干干净净，地面上的水也都干了。

王翔民和袁海诚跟干老师认了错，大家也原谅了他们。

今天早上，干老师带领大家一起来讨论“怎样扛水桶是正确的”。

经过讨论，我们的方法是这样的：先把水桶滚到楼梯口，再一人拿柄，一人抬中间，力量最大的抬后面，一起用力抬到教室。

然后，我们做了一个实验：每组派出3名扛水员去扛水。

我们组派出的是：盛硕宇、林学涵、王翔民。

过了一会儿，三名扛水员“嘿哟、嘿哟”地把水扛到了班上，出色地完成了任务。

再看看别的组，也都完成了任务，大家的头上全是汗水。

通过这节课，我知道了扛水原来这么累，但我们却不花任何力气就可以喝到水了，真是要谢谢这几位扛水的同学。

班级垃圾作文

班级垃圾作文说起我们班的垃圾问题，那可真是让人哭笑不得。

先从教室的角落说起吧。

那个小小的垃圾桶，简直就是一个“百宝箱”，啥都有。

每天早上我走进教室，第一眼看到的往往就是垃圾桶周围那一圈“垃圾山”。

有揉成一团的废纸，像是被谁狠狠抛弃的“秘密信件”；有吃完零食剩下的包装袋，花花绿绿的，好像在向大家炫耀它曾经的美味；还有断了半截的铅笔，孤独地躺在那里，仿佛在诉说着被主人无情丢弃的悲伤。

就说前几天吧，我亲眼目睹了一场“垃圾大战”。

那天上午第二节课后，教室里热闹非凡，同学们都在课间休息玩耍。

突然，一阵刺鼻的味道传来，我顺着味道望去，原来是垃圾桶已经爆满，里面的垃圾都溢了出来。

这时候，我们班的“调皮大王”小明走了过去，他一脚踢翻了垃圾桶，垃圾顿时撒了一地。

这可不得了，周围的同学纷纷抱怨起来。

“哎呀，小明你干嘛呀！”“这味儿也太大了！”小明却不以为意，还笑嘻嘻地说：“反正都满了，倒了还不如踢翻呢！”就在大家七嘴八舌指责小明的时候，班长站了出来。

班长是个女生，平时说话轻声细语的，但这时候却严肃起来：“小明，你赶紧把垃圾收拾好！”小明见状，也不敢再调皮了，乖乖地开始捡垃圾。

这一捡，可真是让人大开眼界。

只见地上有已经发霉的橘子皮，那颜色黑不溜秋的，还散发着一股怪味；有被踩扁的饮料瓶，里面还有残留的饮料，流得到处都是；还有不知道谁扔的旧袜子，那味道，简直能把人熏晕。

小明一边捡一边嘟囔：“这都是谁扔的呀，也太不讲卫生了！”其他同学也纷纷加入了捡垃圾的队伍，大家一边捡一边互相指责，教室里乱成了一锅粥。

好不容易把垃圾都捡回了垃圾桶，可新的问题又出现了——垃圾桶装不下了。

这可怎么办？大家你看看我，我看看你，都没了主意。

最后，还是班长想出了办法：“我们先把一些可以压缩的垃圾踩扁，这样就能腾出空间了。

”于是，大家又开始对垃圾进行“加工”，一时间，教室里传来“噼里啪啦”的声音，好不热闹。

经过一番努力，垃圾桶终于不再爆满了，教室里的味道也渐渐散去。

破水桶的用处说明文

破水桶的用处说明文
破水桶的用处说明文
一个挑水夫，每天用一根扁担挑两桶水，从河边走过一片山坡地，把有限的水资源，辛苦的送到主人家里。

但是，两个水桶中，有一个出现裂缝，因此当经过山坡陡地，水桶不断摇摆后，送到主人家里，竟然剩不到半桶水。

没多久，挑夫对这个破水桶开始感到不满，想要换一个新的.水桶。

一天早晨，挑夫决定最后一次用这个破水桶，把水送往主人家后，就把它扔掉。

但很奇妙的，这天，当他挑着水桶前往主人家，走着走着时，突然注意到，曾几何时，小径一旁竟开满五颜六色的花！缤纷可爱！挑夫不知不觉停下了脚步欣赏这片花团锦簇。

“这些花是怎么长出来的呀？为什么只有这边有，另一边没有呢？”挑伕纳闷地想着，看了看身旁的破水桶，才恍然大悟地笑着说：“呵呵，原来是你立下的功劳啊！”
有缺漏的水桶，能使路上开满美丽的花朵。

当我们看见自己或别人时，不要为某些在环境中看似不适合的缺漏而抱怨洩气。

相反的，我们要有智慧，在生命的土壤里撒种；让每个人虽然不足，却都能拥有最佳的位置，发挥无限的可能性，创造让人难以想像的美丽。

破裂的水桶

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破裂的水桶
作者：
来源：《阅读与作文（小学高年级版）》2008年第06期
一位挑水夫，有两个水桶，分别吊在扁担的两头，其中一个桶子有裂缝，另一个则完好无缺。

在每趟长途的挑运之后，完好无缺的桶子，总是能将满满一桶水从溪边送到主人家中，但是有裂缝的桶子到达主人家时，却剩下半桶水。

两年来，挑水夫就这样每天挑一桶半的水到主人家。

当然，好桶子对自己能够送满整桶水感到很自豪。

破桶子呢？对于自己的缺陷则非常羞愧，它为只能负起一半的责任而感到非常难过。

饱尝了两年失败的苦楚，破桶子终于忍不住，在小溪旁对挑水夫说：“我很惭愧，必须向你道歉。

”“为什么呢？”挑水夫问道：“你为什么觉得惭愧？”“过去两年，因为水从我这边一路地漏掉，我只能送半桶水到你主人家，我的缺陷，使你作了全部的工作，却只收到一半的成果。

”破桶子说。

挑水夫替破桶子感到难过，他满有爱心地说：“我们回到主人家的路上，我要你留意路旁盛开的花朵。

”
果真，他们走在山坡上，破桶子眼前一亮，看到缤纷的花朵，开满一旁的路，沐浴在温暖的阳光之下，这景象使他开心了很多！但是，走到小路的尽头，它又难受了，因为一半的水又在路上漏掉了！破桶子再次向挑水夫道歉。

挑水夫温和地说：“你有没有注意到小路两旁，只有你的那一边有花，好桶子的那一边却没有开花呢？我明白你有缺陷，因此我善加利用，在你那边的路旁撒了花种，每回我从溪边回来，你就替我一路浇了花!两年来，这些美丽的花朵装饰了主人的餐桌。

如果你不是这个样子，主人的桌上也没有这么好看的花了！”
想一想：破桶子还会难过吗？为什么？。

班里倒霉的垃圾桶作文

班里倒霉的垃圾桶作文
教室里，嘿，那个角落的垃圾桶，看着就挺沧桑的。

颜色都灰
扑扑的，跟个老古董似的。

不过啊，你可别小瞧它，这垃圾桶里藏
的故事可不少！
课间休息时，同学们一溜烟似的冲出去，垃圾桶就成了他们的
临时目标。

有的扔张废纸进去，有的还玩起了“投篮”，扔纸团。

这垃圾桶啊，啥都得受着，肚子都快撑爆了，可它就是不吭声。

但话说回来，这垃圾桶也不是总那么幸运。

有时候被哪个同学
一脚踢翻，垃圾洒得满地都是，看着就头疼。

还有更过分的，有人
把湿抹布、没喝完的饮料瓶往里扔，垃圾桶立马变成了“水世界”。

可这垃圾桶啊，脾气好得很，啥也不说，就默默躺着等人来收拾。

不过呢，垃圾桶也有风光的时候。

大扫除一来，同学们就围着
它忙开了，把里面的垃圾清理得干干净净。

那时候的垃圾桶啊，感
觉就像个明星似的，大家都围着它转。

它心里肯定也美滋滋的，知
道自己在这个班里也是有分量的。

就这样，这垃圾桶在教室里默默守护了这么多年。

它看着同学
们长大、变化，也见证了他们的喜怒哀乐。

虽然只是个普通的垃圾桶，但在大家心里，它可是个有故事的小伙伴呢！。

水桶破了以后作文

水桶破了以后作文
昨天，我们班的小袁与小王去扛水，就在把水桶要放到饮水机这个节骨眼上，搬底部的小袁的.手滑了一下，整个水桶被摔在了地上。

教室里立刻变成了一片汪洋，大家楞了楞，忙着开始清理。

今天，老师在上午最后一节课讲起了这件事，并让我们一起来讨论怎样搬水的方法好，可是大家都说不出来。

于是老师让每个大组都派出三个同学去扛水，还让每大组的另外三个人去观察，我也在其中。

只见他们飞快地跑到领水处，史滨瑜把水桶放倒，然后让水桶滚向平地，还有两个人则守在水桶的两旁。

水桶一到转弯处，小史就要把水桶换个方向。

就这样滚呀滚，滚到了楼梯口前。

他们开始施行预先计划中的一步：力气最小的小史抬柄，力气第二的小虞抬中间，力气最大的就抬底部。

他们吃力地搬起好象有千斤重的水桶，一步步走上台阶。

走路的时候也好象灌了铅一样。

原来连走路这么简单的程序，现在好象在“登天”，并且他们每走一步，就要喊一次口令。

我心中也对他们喊了N次：加油！加油！加油……终于走完了二十多级台阶，把水桶成功地搬上了二楼。

他们抹了把汗，可看上去还像从蒸笼里出来似的。

等其他组搬好后，老师说了许多，听到“搬水也很不容易”的时候，我明白了：同学辛辛苦苦为班级服务，却不收一点报酬。

所以当他们做错了事，大家都应该去谅解他们，就像老师一样。

五年级叙事作文：破水桶奏响的乐曲_550字

三一文库（）五年级叙事作文
破水桶奏响的乐曲_550字
在外婆家一个不显眼的地方，静静地放着
两只破水桶，它们已是人老珠黄，桶底有一条
细细地裂缝。

外婆这个“老保守”有自来水不用，偏偏要费神费力去家门前不远的水井去挑水。

不用自来水要挑井水倒也没什么大不了的，可外婆偏偏要用那两只破水桶挑水，似乎对它
们情有独钟。

刚开始还是满满一桶水，但沿着
小石子路回来的时候，水一点一滴地从裂缝里
流出来，到家时，水只有半桶了。

尽管这样，
外婆仍旧每天去挑水，丝毫没有半点埋怨。

我心里真纳闷：外婆挑水到底图个啥？出
于好奇，我对外婆说：“外婆，这两只水桶都
有那么破了，还留着它干啥？换个新的水桶去
挑水吧，省得浪费水。

”外婆听了，什么也没说，只是微微一笑，像是有什么秘密似的。

第二天，外婆又照常用两只破水桶去挑水。

光阴似箭，冬去春来，一眨眼，就是半年
过去了。

这半年中，外婆不论骄阳烈日，还是
寒气逼人，她都坚持去挑水，可每次挑水回来，20 × 20。

一只破水桶的启示写一篇作文

一只破水桶的启示写一篇作文有一天，我在家里收拾东西，突然发现一个破水桶躺在角落里。

哎呀，这水桶，简直不能再破了！一边碎了一块，一边漏了个洞，装点水就像漏盆一样。

但是想到这水桶也有它的一番故事，我就想写个作文，叫做《一只破水桶的启示》。

首先，咱们得来说说这水桶是怎么来的。

记得上次去集市，看到一个摊子上卖这种陶瓷水桶的，说是古董，特别值钱。

我那时候眼馋，觉得自家院子里没个大水桶不好看，于是赶紧掏钱把它带回家。

当时心里还美滋滋的，觉得捡了个大便宜呢。

然而，好景不长。

没过多久，水桶就开始显露问题了。

第一是碎片问题。

我儿子天天拿它玩，一不小心就磕磕碰碰，水桶的口边就开始脱落了几块。

这可咋整？再说了，这水桶原本就是那种古老的瓷器，一碰就裂。

我还得天天给它打补丁，感觉跟给孩子似的。

第二是漏水问题。

这个问题更让我头疼。

有一次，我把水桶放院子里接雨水，结果发现下了一晚上雨，到天亮的时候水桶里就剩一点点水了。

我一看，原来底下有个大洞，水都往外漏！我这才知道，买古董也得看真假，不然就是买了个摆设。

不过，话说回来，这水桶虽然破了点，但也教会了我不少道理。

比如说，人也不能老看表面。

它虽然外表破旧，但实际上还能派上不少用场。

就像我现在把它放在花园里，不装水，装点花土，做个小花盆，觉得挺好看的。

还有就是，修修补补也挺有意思的。

每次给水桶打补丁，我都得琢磨琢磨，弄个新花样。

也算是锻炼手艺吧，哈哈，变着法儿修，心情还挺愉快。

最重要的是，这水桶也让我明白了生活就是要学会应对突发的状况。

说不定有天你买了个东西，明明是买来用的，结果用不了，还得自己想办法，憋屈死了。

就像我那个水桶，开始漏水了，我可不就得想办法给它找个补救措施？这就是生活，挺有意思的，也挺不容易的。

所以，看似破烂的水桶，其实也是个大智慧的教材。

它告诉我，生活不是一帆风顺，总会有些破破烂烂的时候，但只要咱们肯琢磨，总能找到个好出路。

对了，有时候，不要老想着一定要完美无缺，破破烂烂的也挺有魅力的嘛。

一只破水桶的启示作文

一只破水桶的启示作文
那天，我在田间的小路上闲逛，突然看到了一只破水桶。

它静
静地躺在路边，边缘磨损，底部还开了个不小的口子，显然是被岁
月和风雨给折磨得够呛了。

这水桶啊，以前肯定是个“大忙人”。

农忙时，它肯定被装满
了清冽的井水，帮着农夫们浇灌田里的庄稼。

但不知啥时候开始，
它就没那么幸运了，磨损、裂缝、最后还开了个洞，成了一件被丢
弃的“废物”。

可你瞧瞧它，虽然破了，但那种坚韧的劲儿还在。

桶身虽然被
晒得褪了色，但那种沧桑感反而让人觉得它更有故事。

我忍不住想，这水桶就像咱们人生中的那些经历，虽然经历了风风雨雨，甚至受
过伤，但那些伤痕不正是咱们成长的证明吗？
我继续走，心里头却一直在想那破水桶。

其实，每个人都有自
己的“破水桶”，那些曾经的失败、挫折，就像水桶上的裂痕和洞，看似让人痛苦，但正是这些经历，让我们变得更加坚强和成熟。

嘿，你知道吗？有时候，咱们真应该学学那破水桶，虽然不完
美，但依然能装水，依然有价值。

所以啊，别害怕失败，别害怕受伤，因为正是这些“破洞”，让咱们的人生更加丰富多彩。

那天之后，每次我看到路边的破水桶，都会想起那个故事，提醒自己，要勇敢面对生活的挑战，哪怕遍体鳞伤，也要勇往直前。

因为啊，就像那破水桶一样，即使不完美，咱们也能继续前行，活出自己的精彩！。

小学想象破水罐和好水罐

破水罐和好水罐
自从破水罐得到了挑水工的安慰，高兴极了。

另一只完好无损的水罐却非常嫉妒它。

有一天，好水罐很不礼貌地对破水罐说：“我能把水全部送到主人家，你能吗？”“各人有各人的优点，你能把水全部送到主人家去，可我能浇花儿，给别人带来快乐。

”破水罐答道。

好水罐听了觉得破水罐说得很有道理，不觉脸红了，他惭愧地说“对不起，我以前对你太不礼貌了，你能原谅我吗？”破水罐说：“没关系，让我们成为好朋友吧！”
从此，破水罐和好水罐成了形影不离的朋友。

【550字作文】教室里的垃圾桶满了550字

【550字作文】教室里的垃圾桶满了550字我们教室里的垃圾桶满了，可是谁也不理睬。

早上，小胖带着他的早饭，来到学校。

他一口一口津津有味的吃着。

小胖刚喝完了豆浆，就往脑后一扔，“嗖”的一声，掉到了垃圾桶旁。

小红看到了这一幕，跑到小胖面前说：“真脏啊！小胖，你应该把垃圾捡起来。

”而小胖却摇了摇头，说：“值日生会扫掉的。

再说了，你怎么不去捡起来呢？”小红小声嘀咕：“这么脏，我才不要呢！”小红刚
说完，小胖就白了小红一眼，又吃着早餐坐到自己的位子上去。

小红追到小明身边，看见小明正在画画，又起身一看看，来及同理存有大小相同的纸
团砌在一起。

噢！原来里面的纸团都就是小明的“杰作”啊！
小刚正在玩弄着一团纸团。

他走到讲台面前，把握着纸团的手举到头顶，然后就“嘭”的跳起来，往垃圾桶里一扔。

不过，垃圾桶已经满了，自然是放不进去的。

小刚刚想把垃
圾捡起，但看到小明正在招呼自己去打篮球，便蹦蹦跳跳的走了。

只留下那团孤零零的纸
团呆在那儿。

小王看见垃圾桶八十了，正准备工作回去死掉，东站在她身边的大赵连忙扎居住小王，挥了摇摇头说道：“不要回去，不要回去，值日生可以清扫掉下来的。

而且老远就能够刺
鼻一股恶心，臭哄哄的味道。

扔了的话，无人知晓要洗多少遍手就可以洗脸整洁！”小王
听到了，觉得很有道理，便点了摇头，和小红回去玩玩了。

老师发现了，批评了我们：“这是我们自己的教室。

如果你看到教室这样的肮脏，你
还有心思继续上课吗？”同学们听了，红了脸，低下了头，不敢直视老师的眼睛……。

四年级作文：破垃圾桶_400字

三一文库（）四年级作文
破垃圾桶_400字
一进我们教室的门，第一眼望见的就是那
个破垃圾桶了。

那个破垃圾桶总是放在最显
眼的地方，好象要让人一进门就看到它的“英姿”。

发现它破了是上个礼拜了。

那是在课后管理，我的同学陈祈声把数学同步练习交给副班
主任陈老师时，发现垃圾桶旁边有一堆水，陈
祈声便开口大叫：“陈老师，这里有一大堆水，垃圾桶破了！”陈老师边改作业，边说：“你把
拖把拿来，把水拖了。

”唉！他自讨苦吃。

这个破垃圾桶可给我们带来了不少麻烦。

有一天，轮到了我扫地，同伴沈沁倒垃圾，我
见着垃圾桶有一个方格这么大的洞，本想提醒她，可她提着垃圾桶已走出教室，在走廊上垃
圾一路撒下，如同“天女散花”。

沈沁走回教室
对我说：“叶绵密，把掉出来的垃圾扫一下。

”
我只好拿起扫把和畚箕又重扫垃圾，可这样跑
来跑去重复扫，我累死了。

几天后，校方发来消息，下午周校长和督
20 × 20。