五品下册第一单元 一山一水一圣人

第一单元一山一水一圣人

一、教学目标

1.知识目标：了解泰山的壮美景观和文化内涵及其相关的古老文明。知道我国对世界发展做出的贡献，知道我国是文明古国，有悠久的历史灿烂的文化

2.能力目标：培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力

3.情感态度价值观：初步了解其他名山。培养热爱祖国、热爱家乡、热爱大自然的情感。培养学生热爱祖国的博大精深文化艺术的情感。

二、教材分析

本单元有3课构成：1、站在泰山顶峰2、来到黄河岸边3、寻迹孔子故里。

目的在于了解我国的自然概况，知道我国是一个地域辽阔，有着许多名山大川和名胜古迹的国家，体验热爱爱国的情感；感受中华民族对世界文明的重大贡献，培养民族自豪感自信心，激发学生对中国和世界历史文化的探究兴趣。

三、重点和难点

1、重点：渊源流长的泰山文化。主要包括泰山的有关资料、建筑物、雄伟景观；黄河的发源地、长度、流经省份、对人类作出的巨大贡献以及人类对黄河的治理；孔子的思想以及他对中国乃至全世界的影响。

2、难点：深入了解祖国深远的文化底蕴。

四、课时安排：10—12课时

第一课、站在泰山顶峰——第一课时

课题

登临泰山主备人汪殷松使用人王瑞钦

潘海丽

教学目标教学重难点

1、了解泰山的壮美景观和文化内涵。

2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。1.泰山的自然景观有哪些。

2.泰山为什么被列为“五岳之首”？

教具：多媒体课件学具：教科书、有关泰山的挂图

教学过程个性化设计

一、导入新课

1、师：同学们，你们的假期是怎样度过的？

学生交流

2、了解一山一水一圣人的含义。

板书：一山（）

一水（）

一圣人( )

把学生的答案都写出来，然后一起讨论确定答案。

（学生理解会有不同的解释。可以有不同的解释。）

二、基本部分

1、播放泰山投影旅游地图

（1）学生分组游览泰山。总体认识泰山的风格。

讨论：泰山到底怎么样呢？你想说些什么？

（2）投影有关景观图片。认识泰山自然风景的美丽。泰山

景色壮丽无比，攀登泰山需要有坚强的毅力。

（3）师：你了解泰山吗？

生：回答（……）在学生回答后补充小结

师：你们是怎样知道的？

学生回答。

（4）学生交流收集的资料。教师指导学生整理资料的方法。

（5）教师总结

三、欣赏泰山

播放泰山的图片或视频图片（教学的图片从四个方面准备：泰山古建筑、泰山石刻、帝王封禅、古文化遗存）以上资料也可让学生分组准备。

生：看完后谈感受。

四、活动总结

教后反思

第一课、站在泰山顶峰——第二课时

课题

源远流长的泰山文化

主备人 汪殷松 使用人

王瑞钦 潘海丽

教 学 目 标

教学重难点

1、了解泰山文化从哪几方面入手。

2、培养学生收集整理分析资料的能力，学习做专题研究的方法，培养探究和解决问题的能力。

1、泰山古建筑和泰山石刻主要有哪些。

2、研究泰山文化的深远意义。

教具：多媒体课件

学具：教科书、有关泰山文化的挂图

教 学 过 程

个性化设计

一、导入

1、上节课我们了解了泰山的自然风光，但人们心目中泰山为五岳之尊，大家请谈谈你的看法。

板书 泰山 源远流长的文化

2、现在我们来了解一下泰山源远流长的文化

投影泰山旅游图 根据自己搜集的资料以及自己曾经的实地旅游来谈谈泰山的文化。

3、自然分组,根据自己感兴趣的话题把泰山主要景点进行分类.

学会如何整理资料（板书设计 泰山文化调查表）

①认真阅读搜集的资料

②根据研究的问题对资料进行适当取舍 ③按资料的不同类别进行分类

④分析比较资料,找出异同,发现他们之间的联系

⑤归纳出问题的结论

泰山古建筑泰山石刻帝王封禅泰山奇石文化遗址

寺院楼阁亭坊塔桥梁秦泰山石刻经石峪唐摩崖石刻

宗教活动祭祀象形石头石敢当大汶口遗址文物繁多

4、学生根据自己的资料和教材提供资料填写表格,并介绍这些代表景点、作品。

得出结论。更真切的了解泰山，喜欢泰山，敬重泰山.。

5、课后欣赏:泰山挑山工雨中登泰山等文学作品。

6、搜集古代文人墨客对泰山赞美的诗句。

教后反思

第一课、站在泰山顶峰——第三课时

课题关于赞美泰山的诗句主备人汪殷松使用人王瑞钦

潘海丽教学目标教学重难点

1、了解泰山的壮美景观和文化内涵。

2、让学生会背诵一些赞美泰山的诗句以及这些诗句所表达的内涵。1、泰山为什么被古代的文人墨客称颂。

2、泰山石刻有哪些？

教具：多媒体课件学具：教科书、有关泰山石刻的挂图

教学过程个性化设计一、导入

前几节课我们了解了泰山的自然风光，泰山源远流畅的文

化。古今往来有许许多多的诗人和文学家写下了赞美泰山的名

句和文章，大家知道有哪些吗？

生：……

二、活动一

诵读杜甫《望岳》

岱宗夫如何？齐鲁青未了。

造化锺神秀，阴阳割昏晓。

荡胸生曾云，决眦入归鸟。

会当凌绝顶，一览众山小。

学习此诗内容

活动二