[精选]人教版五年级下册语文《草原》多音字讲解
小学五年级语文下册《草原》知识点
小学五年级语文下册《草原》知识点导读：《草原》原文：这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点儿声音，也看不见什么东西，除了一些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回的明如玻璃的带子——河!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的意思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了，主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大一会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
草原的生字词语
草原的生字词语一、生字。
1. 毯（tǎn）- 解析：半包围结构，毛字旁。
本义是厚实有毛绒的织品。
在“草原”中，“绿毯”形象地描绘出草原像绿色的毛毯一样，给人柔软、广阔的感觉。
2. 陈（chén）- 解析：左右结构，阝（左耳旁）。
有多种含义，在这里“陈巴尔虎旗”是一个地名，“陈”作为姓氏或者地方名称的一部分存在。
从字的本义来说，有陈列、旧的等意思。
3. 裳（shang）- 解析：上下结构，衣字底。
在“衣裳”一词中，读轻声。
本义是指古人穿的遮蔽下体的衣裙，现在泛指衣服。
4. 虹（hóng）- 解析：左右结构，虫字旁。
本义是雨后天空中出现的彩色圆弧。
在文中“彩虹”一词描绘出草原上雨后天空出现彩虹的美丽景象。
5. 蹄（tí）- 解析：左右结构，足字旁。
本义是马、牛、猪等生在趾端的保护物，亦指有角质保护物的脚。
文中“马蹄”是马的脚，通过描写马蹄来体现草原上的动态景象。
6. 腐（fǔ）- 解析：半包围结构，广字头。
有腐烂、腐朽等意思。
如“腐乳”就是一种经过发酵变得软烂的食物。
在课文中虽未直接体现这个字的本义，但作为生字需要掌握。
7. 稍（shāo）- 解析：左右结构，禾木旁。
有略微、稍微的意思。
例如“稍等”就是略微等待一下。
在课文中“稍微”等词可能会用到这个字。
8. 微（wēi）- 解析：左中右结构，双人旁。
有细小、轻微等意思。
“微风”就是轻微的风，这个字在描写草原的风等细微的事物时会用到。
二、词语。
1. 清鲜（qīng xiān）- 解析：“清”有清澈、纯净的意思，“鲜”有新鲜的意思。
“清鲜”在文中形容草原空气的纯净和新鲜，让人感受到草原环境的美好。
2. 明朗（míng lǎng）- 解析：“明”表示明亮，“朗”有爽朗、开朗的意思。
形容天空明亮、清澈，没有云彩遮蔽，也可以形容人的性格开朗明快。
在文中用来描绘草原上天空的状态。
3. 一碧千里（yībì qiān lǐ）- 解析：“碧”指绿色，“一碧千里”形容在一个十分广阔的范围内全是绿色，一眼望去全部都是绿色的意思，生动地写出了草原的辽阔和碧绿。
五年级语文下册《草原》知识点
五年级语文下册《草原》知识点【原文】这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。
《草原》课文生字组词
《草原》课文生字组词
摘要：
1.课文《草原》简介
2.生字组词概述
3.生字组词详解
正文：
《草原》是一篇描绘我国北方草原自然风光和草原人民生活的课文。
通过对草原的四季美景、丰富的动植物资源和草原人民的习俗风情的描绘，表现了草原的辽阔壮美和草原人民的豪放热情。
在《草原》这篇课文中，有一些生字需要我们掌握。
这些生字包括：毯、畜、腥、涯、劈、互、寂、蚊、疹等。
下面我们来详细了解一下这些生字的组词。
1.毯（tǎn）：毯子，毛毯。
文中描述草原的四季美景时，用到了“绿毯般的草原”。
2.畜（chù）：家畜，牲畜。
课文中提到草原上的牛羊马等家畜。
3.腥（xīng）：鱼腥，血腥。
在描述草原上的动植物资源时，用到了“鱼腥草”。
4.涯（yá）：天涯，边际。
文中描绘草原的辽阔时，用到了“天涯若比邻”。
5.劈（pī）：劈柴，劈开。
课文中描述草原人民的生活场景时，用到了“劈柴喂马”。
6.互（hù）：互相，交互。
文中提到草原人民之间的友谊，用到了“互相帮助”。
7.寂（jì）：寂静，寂寞。
课文中描绘草原的夜晚时，用到了“寂静的草原”。
8.蚊（wén）：蚊子，蚊香。
在描述草原的生态环境时，用到了“蚊子”。
9.疹（zhěn）：疹子，皮疹。
课文中提到草原人民的习俗时，用到了“疹子”。
通过学习《草原》这篇课文，我们不仅可以欣赏到草原的美景，还可以学到一些生字组词，丰富我们的词汇量。
课文《草原》笔记
课文《草原》笔记一、生字词。
1. 认读生字。
- 毯（tǎn）：毛毯、地毯，注意“毯”字是半包围结构，“毛”字的最后一横要变提。
- 陈（chén）：陈旧、陈列，左窄右宽。
- 裳（shang）：衣裳，在这个词里读轻声。
- 虹（hóng）：彩虹，“虫”字旁加上“工”。
- 蹄（tí）：马蹄，注意“蹄”字右边的笔画顺序。
- 腐（fǔ）：腐烂、腐朽，“广”字头下面是“付”加上“肉”字的变形。
- 稍（shāo）：稍微，多音字，还可以读“shào”（稍息）。
- 微（wēi）：微小、微风，中间部分是“山”字中间一竖出头。
2. 多音字。
- 行：háng（银行）、xíng（行走）- 勒：lè（勾勒）、lēi（勒紧）二、文章结构。
1. 第一部分（第1自然段）- 写作者初次见到草原的景色。
- 主要描写了草原的天空、天底下一碧千里的草原以及小丘的线条等。
“在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
”这句话写出了草原辽阔、碧绿的特点，“一碧千里”形容草原的范围很广，全是绿色，“并不茫茫”则是说虽然草原很辽阔但并不给人模糊不清的感觉。
2. 第二部分（第2自然段）- 写主人到几十里外欢迎远客的情景。
- 从“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来。
”可以看出草原人民迎接客人的热情和急切。
3. 第三部分（第3自然段）- 写蒙古包外迎客的情景。
- 主要描写了主人与客人见面时的热情，如“也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
”体现了蒙汉两族人民之间深厚的情谊。
4. 第四部分（第4自然段）- 写蒙古包内主客联欢的情景。
- 描写了主人用奶茶、奶豆腐等食物招待客人，还写了表演歌舞、套马、摔跤等活动，展现了草原人民的热情好客和能歌善舞。
5. 第五部分（第5自然段）- 写作者对草原的感受和蒙汉两族人民的深情厚谊。
《草原》课文注音
cǎo yuán草原zhâcì，wǒkàn dào le cǎo yuán 。
nàlǐde tiān bǐbiãchùde ɡânɡkěài ，这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，kōnɡqìshìnàme qīnɡxiān ，tiān kōnɡshìnàme mínɡlǎnɡ，shǐwǒzǒnɡxiǎnɡɡāo空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高ɡēyìqǔ，biǎo shìwǒmǎn xīn de yúkuài 。
zài tiān dǐxiɑ，yíbìqiān歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千lǐ，ãr bìnɡbùmánɡmánɡ。
sìmiàn dōu yǒu xiǎo qiū，pínɡdìshìlǜde ，里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，xiǎo qiūyěshìlǜde 。
yánɡqún yíhuìãr shànɡle xiǎo qiū，yíhuìãr yîu小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又xiàlái ，zǒu zài nǎlǐdōu xiànɡɡěi wúbiān de lǜtǎn xiùshànɡle bái sâde下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的dàhuā。
nàxiēxiǎo qiūde xiàn tiáo shìnàme rïu měi ，jiùxiànɡzhǐyînɡl ǜ大花。
草原的生字词语
草原的生字词语一、生字。
1. 毯（tǎn）- 部首：毛。
- 结构：半包围结构。
- 释义：厚实有毛绒的成片织品。
在文中“一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花”，“绿毯”形象地描绘出草原的碧绿和平整，像毯子一样。
2. 陈（chén）- 部首：阝。
- 结构：左右结构。
- 释义：排列，摆设；旧的，时间久的等。
文中“陈巴尔虎旗”是一个地名，“陈”是该地名称的一部分。
3. 裳（shang）- 部首：衣。
- 结构：上下结构。
- 释义：在“衣裳”一词中读轻声，指衣服。
4. 虹（hóng）- 部首：虫。
- 结构：左右结构。
- 释义：雨后天空中出现的彩色圆弧，有红、橙、黄、绿、蓝、靛、紫七种颜色。
文中“忽然，像被一阵风吹来似的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过来”，把穿着各色衣裳骑马疾驰的人们比作“彩虹”，生动地写出了他们的美丽、充满活力的景象。
5. 蹄（tí）- 部首：足。
- 结构：左右结构。
- 释义：马、牛、猪等生在趾端的保护物，亦指有角质保护物的脚。
如文中“那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一首奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣”，“蹄”是骏马身体的一部分，这里提到骏马，展现出草原上的生机。
6. 腐（fǔ）- 部首：广。
- 结构：半包围结构。
7. 稍（shāo）- 部首：禾。
- 结构：左右结构。
- 释义：本义为禾末，引申为略微。
如“稍微”一词，表示程度轻。
在课文中虽然没有单独用到“稍”字表示程度轻的用法，但作为生字需要掌握其基本的读音和意义。
二、词语。
1. 一碧千里。
五年级语文下册《草原》生字表人教版
五年级语文下册《草原》生字表人教版《草原》生字【毯】读音：tǎn巧记：“毛”上“火”加“火”，铺上挺暖和。
字义：厚实有毛绒的织品组词：地毯毛毯挂毯壁毯线毯毯子造字：形声法造句：地毯是我国著名的传统手工艺品。
笔顺：“毛”撇平，竖弯钩充分右伸；“炎”的“火”捺变点。
字歌：用毛织地毯有言很健谈病中把痰吐水多味变淡2《草原》生字【渲】读音：xuàn巧记：三点（氵）“宣”言。
字义：中国画的一种画法，把水墨淋在纸上再擦得浓淡适宜组词：渲染造字：形声法造句：彩旗和锣鼓声把运动会渲染得非常热闹。
笔顺：“氵”呈弧形；“宀”不宜宽，“曰”上开下合。
字歌：宣扬他能干张口大声喧国画水渲染日下人寒暄3《草原》生字【勒】读音：lè巧记：“革”命“力”量。
字义：①刻②收住缰绳不使前进组词：①勾勒勒石勒碑②悬崖勒马造字：形声法造句：美术老师几笔就把江南的柔美勾勒出来了。
笔顺：“力”横折钩内收，撇向左下伸。
4《草原》生字【吟】读音：ín巧记：“口”说“今”日诗。
字义：①唱，声调抑扬地念②呻吟，叹息组词：①吟诵吟诗抱膝长吟②呻吟造字：形声法造句：小妹冰雪聪明，刚刚三岁就能吟诵很多唐诗了。
笔顺：“口”偏上；“今”撇捺伸展，点在田字格的中心。
字歌：有心来思念见钱君莫贪张口吟诵诗口把白糖含《草原》生字【迂】读音：ū巧记：置“于”道上（辶）。
字义：①曲折，绕远②言行、见解陈旧，不合时宜组词：①迂回迂曲②迂论迂拙造字：形声法造句：这条迂回的山路，一眼望不到头。
笔顺：“于”两横上短下略长，不宜伸展。
字歌：家中盖楼宇草丛挖山芋行走太迂回张口喘吁吁6《草原》生字【襟】读音：īn巧记：“小”“林”多喜“二”（日本作家）的衣（衤）服。
字义：衣服胸前或背后的部分组词：对襟大襟后襟造字：形声法造句：她穿着浅粉色的旧式对襟夹袄。
笔顺：“衤”竖与上点成一线；右边“示”上横短，下横长。
字歌：有衣读襟襟怀坦荡有口读噤噤若寒蝉7《草原》生字【貌】读音：à巧记：豹丢勺子（豸）“白”“儿”添，表示外表和容颜。
草原课文生字组词
草原课文生字组词一、生字组词
毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）
陈chén（陈旧、陈列、陈述）
裳shang（云裳、衣裳、红裳）
虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）
蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）
腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）
稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）
微wēi（微妙、微笑、轻微）
二、多音字
行(háng)(一行) (xíng）(行动)
勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)
蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族) 三、近义词
渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗
奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味
境界—境地拘束—拘谨
四、反义词
迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨
舒服—难受羞涩—大方
五、理解词语
清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
《草原》生字拼音组词近反义词与词语解释.doc
《草原》生字拼音组词近反义词与词语解释
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《草原》生字拼音组词近反义词与词语解释一、生字组词
毯tǎn（地毯、绿毯、毛毯）
陈chén（陈旧、陈列、陈述）
裳shang（云裳、衣裳、红裳）
虹hóng（霓虹、彩虹、长虹）
蹄tí（牛蹄、马蹄、蹄子）
腐fǔ（豆腐、腐败、腐烂）
稍shāo（稍等、稍微、稍纵即逝）
微wēi（微妙、微笑、轻微）
二、多音字
行(háng)(一行) (xíng）(行动)
勒(lè)(勾勒) (lēi)(勒马)
蒙(mēng)(蒙骗) (méng)(蒙受) (měng)(蒙古族)
三、近义词
渲染—烘托热闹—喧闹明朗—晴朗
奇丽—瑰丽疾驰—飞驰回味—体味
境界—境地拘束—拘谨
四、反义词
迂回—径直拘束—自然洒脱—拘谨
舒服—难受羞涩—大方
五、理解词语
清鲜：清爽新鲜。
一碧千里：一眼望去全部都是绿色，形容很大的范围内都是碧绿的颜色。
柔美：柔和而优美。
境界：事物所到达的程度和表现的情况。
迂回：回旋、盘绕。
洒脱：本指言谈举止等自然，不拘束。
崇山峻岭：高大陡峭的山岭。
拘束：过分约束自己，态度显得不自然。
六、词语拓展
说一些四个字的表示“绿”的词语来？
绿草如茵、绿意盎然、绿意葱茏
青山绿水、披红挂绿、绿盖叠翠。
《草原》课文生字组词
《草原》课文生字组词
（最新版）
目录
1.草原的概念和特点
2.课文生字列表
3.生字组词示例
4.学习生字组词的意义和方法
正文
一、草原的概念和特点
草原是指生长着大片草本植物的地区，通常位于中纬度地区。
草原的气候条件适宜草类植物生长，这些地区年降雨量较少，但蒸发量也相对较小，因此适宜草类植物的生长。
草原生态系统具有丰富的生物多样性，是许多动物的栖息地。
草原分为热带草原、温带草原等多种类型，具有不同的植被和动物群落。
二、课文生字列表
1.草
2.原
3.课文
4.生字
5.组词
三、生字组词示例
1.草原：指生长着大片草本植物的地区。
2.课文：指教科书中的某一篇文字。
3.生字：指学生在学习过程中不认识的字。
4.组词：指将生字与其他字组合成词语，便于学生理解和记忆。
四、学习生字组词的意义和方法
学习生字组词对于提高学生的阅读能力和写作能力具有重要意义。
组词可以帮助学生更好地理解生字的含义，并将生字应用到实际的语境中。
学习生字组词的方法包括：
1.通过阅读课文，积累生字，理解生字的含义。
2.查阅字典，了解生字的部首、笔画、拼音等信息。
3.将生字与其他字组合成词语，进行记忆和练习。
4.多做练习题，巩固生字组词的成果。
《草原》课文中的多音字
草原课文中的多音字
《草原》课文中的多音字：看、地、行、裳、片。
一、看
[ kàn ]
1、使视线接触人或物。
2、观察并加以判断。
3、访问。
[ kān ]
1、守护照料。
2、看押；监视。
组词：好看、看中、高看、观看、看望等。
二、地
[ dì ]
1、人类生长活动的所在。
2、地球或地球的某部分。
3、地球表面除去海洋、江河、湖泊的部分。
[ de ]
结构助词，用在词或词组之后表示修饰后面的谓语。
组词：平地、领地、地热、林地、种地等。
三、行
[ háng ]
1、行列。
2、排行。
[ hàng ]
树行子。
[ héng ]
道行。
[ xíng ]
1、走。
2、古代指路程。
组词：行李、行星、行为、进行、行人等。
四、裳
[ cháng ]
古指裙子。
[ shang ]
“衣裳”的“裳”。
组词：衣裳、霓裳、衮裳、丹裳、倒裳等。
五、片
[ piàn ]
1、平而薄的物体。
2、切削成薄的形状。
3、少，零星。
[ piān ]
义同（一），用于“相片儿”、“电影片儿”等。
组词：鱼片、照片、唱片、叶片、大片等。
草原重点字词
草原重点字词一、草原这篇课文里有好多有趣又重要的字词呢。
像“渲染”这个词，读音是“xuàn rǎn”。
它的出处呢，在很多文学作品里都有。
解释就是用水墨或颜色烘染物象，分出阴阳向背，增加质感和立体感。
比如说“这幅画用浓墨渲染出了一种神秘的氛围”。
它的近义词可以是“烘托”，反义词嘛，还真不太好说呢，勉强可以是“淡化”。
“勾勒”，读“gōu lè”。
出处也是在绘画和文学描写相关的地方。
意思是用线条画出轮廓，或者用简单的笔墨描写事物的大致情况。
造句就可以是“他寥寥几笔就勾勒出了一个美丽的少女形象”。
近义词有“描绘”，反义词“涂抹”好像有点勉强，但也能表达相反的那种把轮廓弄模糊的意思。
“迂回”，读音“yū huí”。
在描述道路或者做事的方法等方面经常用到。
解释就是回旋、环绕。
比如“这条山路迂回曲折，很不好走”。
近义词“曲折”，反义词“径直”。
“襟飘带舞”，这是个很有画面感的词。
形容人奔跑或快速运动的时候衣服的带子随风飘舞的样子。
可以说“草原上的姑娘们骑着马飞奔而来，襟飘带舞，美极了”。
“翠色欲流”，“欲”是好像、将要的意思。
这个词表示翠绿的颜色好像就要流淌出来一样，形容绿到了极致。
比如说“那片草地翠色欲流，像一块巨大的翡翠”。
“羞涩”，读“xiū sè”。
用来形容人难为情、态度不自然。
出处很广泛啦。
比如“她羞涩地低下了头”。
近义词“羞怯”，反义词“大方”。
这些字词就像一颗颗小珍珠，把草原这篇课文点缀得更加生动、美丽，让我们读起来仿佛真的置身于那广阔无垠的草原之上，能看到蓝天白云下成群的牛羊，感受到草原人民的热情好客。
它们对于我们理解课文的意境、感受草原的魅力有着非常重要的作用。
所以我们一定要好好掌握这些字词哦，这样我们在阅读、写作的时候也能把这些好词运用起来，让我们的文字也充满草原般的生机与活力。
【K12学习】五年级语文下册《草原》知识点
五年级语文下册《草原》知识点【原文】这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。
【K12学习】五年级语文下册《草原》知识点
五年级语文下册《草原》知识点【原文】这次，我看到了草原。
那里的天比别处的更可爱，空气是那么清鲜，天空是那么明朗，使我总想高歌一曲，表示我满心的愉快。
在天底下，一碧千里，而并不茫茫。
四面都有小丘，平地是绿的，小丘也是绿的。
羊群一会儿上了小丘，一会儿又下来，走在哪里都像给无边的绿毯绣上了白色的大花。
那些小丘的线条是那么柔美，就像只用绿色渲染，不用墨线勾勒的中国画那样，到处翠色欲流，轻轻流入云际。
这种境界，既使人惊叹，又叫人舒服，既愿久立四望，又想坐下低吟一道奇丽的小诗。
在这境界里，连骏马和大牛都有时候静立不动，好像回味着草原的无限乐趣。
我们访问的是陈巴尔虎旗。
汽车走了一百五十里，才到达目的地。
一百五十里全是草原。
再走一百五十里，也还是草原。
草原上行车十分洒脱，只要方向不错，怎么走都可以。
初入草原，听不见一点声音，也看不见什么东西，除了些忽飞忽落的小鸟。
走了许久，远远地望见了一条迂回明如玻璃的带子——!牛羊多起来，也看到了马群，隐隐有鞭子的轻响。
快了，快到了。
忽然，像被一阵风吹来的，远处的小丘上出现了一群马，马上的男女老少穿着各色的衣裳，群马疾驰，襟飘带舞，像一条彩虹向我们飞过为。
这是主人来到几十里外欢迎远客。
见到我们，主人们立刻拨转马头，欢呼着，飞驰着，在汽车左右与前面引路。
静寂的草原热闹起来：欢呼声，车声，马蹄声，响成一片。
车跟着马飞过小丘，看见了几座蒙古包。
蒙古包外，许多匹马，许多辆车。
人很多，都是从几十里外乘马或坐车来看我们的。
主人们下了马，我们下了车。
也不知道是谁的手，总是热乎乎地握着，握住不散。
大家的语言不同，心可是一样。
握手再握手，笑了再笑。
你说你的，我说我的，总的总思是民族团结互助。
也不知怎的，就进了蒙古包。
奶茶倒上了，奶豆腐摆上了。
主客都盘腿坐下，谁都有礼貌，谁都又那么亲热，一点儿不拘束。
不大会儿，好客的主人端进来大盘的手抓羊肉。
干部向我们敬酒，七十岁的老翁向我们敬酒。
我们回敬，主要再举杯，我们再回敬。
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人教版五年级下册语文《草原》多音字
1. 勒的多音字（lè、lēi）
2. 蒙的多音字（méng、mēng、měng）
3. 好的多音字（hào、hǎo）
4. 行的多音字（xíng、háng）
1勒的多音字（lè、lēi）
一、（lè）勒索
1.他才是这次勒索案的后台。
2.他们必须对各种非法勒索给予赔偿。
3.敲诈者向他勒索5000元。
4.他告诉我昨天受到了汤姆的勒索。
5.他半夜一点起来勒索可怜的邻居们。
二、（lēi）勒紧
1.他勒紧马缰绳使马缓步前进。
2.这个星期我不得不勒紧裤腰带过日子。
3.在犯人往下掉的时候，绞索圈套就会突然勒紧他的脖子。
4.我勒紧了缰绳，小心翼翼地前进。
5.由于食品缺乏，他们只好勒紧裤带。
2蒙的多音字（méng、mēng、měng）
一、（méng）蒙蔽1.她用谎话把我完全蒙蔽了。
2.这显然是为了蒙蔽舆论。
3.不要被她的阿谀之词所蒙蔽。
4.你的骄傲蒙蔽不了上帝。
5.她很容易受到
蒙蔽，受到摧残。
二、（mēng）蒙骗1.你曾险遭一近亲蒙骗。
2.你不要被他蒙骗了！3.他被人蒙骗，已身无分文。
4.他最擅长花言巧语蒙骗年轻女孩。
5.蒙骗得了一人，但蒙骗不了所有的人。
三、（měng）蒙古1.冷空气正由
西伯利亚向内蒙古移动。
2.旭烈兀的蒙古人开头的那种破坏性的活力很快就消退了。
3.世界最大的黄土高原，位于中国内蒙古高原以南，包括山西省全部和陕西、甘肃、宁夏回族自治区的一部分。
4.这是一座别有风味的蒙古式的建筑物，赫然矗立在高原的阔野上。
5.天渐渐的黑了，我们来到一个蒙古人的家里，蒙古人住的是一座座蒙古包。
3好的多音字（hào、hǎo）
一、（hǎo）好像1.他看来好像相当刚愎自用。
2.聚会上好像每个人都来了。
3.你好像没有打开什么局面。
4.他的话好像并不怎么生效。
5.对不起，我好
像忘了什么。
二、（hào）爱好 1.全国有数千万邮票爱好者。
2.那男孩的爱好之一是集邮。
3.她的爱好和厌恶已经形成。
4.我有点儿钱，也有些爱好。
5.打高尔夫球并非他的爱好。
4行的多音字（xíng、háng）
一、（xíng）行程1.我们估计行程距离为100英里。
2.这将是一整天的行程。
3.她行程的第一段是乘火车的。
4.下一段行程我们就要进山区了。
5.我们旅
行的最后一段行程最累人。
二、（háng）行业 1.此行业的报酬不令人满意。
2.也许她会考虑换个行业干干。
3.喜剧是世界上最严肃的行业。
4.务农一直
是起伏不定的行业。
5.他让女儿从事这一行业。