教师钢笔字比赛方案5篇
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案【活动名称】学校教师硬笔书法比赛【活动目的】1. 增进教师之间的交流和友谊，提高师生之间的关系。
2. 激发教师们对硬笔书法的兴趣和热爱，提升书法水平。
3. 营造良好的学习氛围，培养学生对书法的兴趣和欣赏能力。
【活动时间】预计活动时间为两周，具体时间为XX年XX月XX日-XX年XX 月XX日。
【活动地点】活动将在学校的多功能厅或者图书馆设立比赛展示区域。
【活动参与人员】1. 参赛选手：学校全体教师均可参加比赛，共计XX人。
2. 观众：学校全体师生以及家长。
【活动流程】1. 报名阶段a. 在报名开始前，向全体教师发出活动通知，介绍比赛的具体内容、要求和奖励。
b. 教师可通过线上或线下方式进行报名，提交个人信息和报名表。
c. 报名截止后，组织人员将评审报名情况，确定参赛教师名单。
2. 素材准备a. 组织参赛教师准备硬笔书法作品，要求每人参赛作品至少1-2件，作品可以为不同题材和形式。
b. 参赛作品可以是教师自创作品，也可以是模仿名家作品，但需注明出处。
3. 作品评选a. 设立评委团队，由专业书法家、美术老师和文艺骨干组成，确保评选结果的公正性和专业性。
b. 评委们在规定时间内对参赛作品进行评选，评分标准包括字体工整度、笔法运用、结构和布局、用笔墨的品位等因素。
c. 根据评分结果，确定优胜者及获奖等级，设置一、二、三等奖和优秀奖。
4. 展示与颁奖a. 将参赛作品进行展示，设置展板或专门展示区域，配备简单的解说和说明文字。
b. 安排一个专门的时间段，邀请全校教师、学生和家长观赏展览。
c. 在活动的最后，举行颁奖典礼，表彰优胜者，颁发奖杯或奖状。
5. 讲座与交流a. 邀请专业书法家或艺术教育专家进行讲座，分享书法艺术的魅力和技巧。
b. 举办教师间的座谈会，鼓励参赛教师分享书法心得和经验，相互交流学习。
6. 后期展览a. 将优秀作品进行精心整理和装裱，并在学校图书馆设立长期展示区域，以增加师生对书法的学习和欣赏机会。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动背景钢笔字和简笔画是传统艺术形式中的两大分支，都具有魅力与特色。
在推广这两种艺术形式的同时，也能够提升教师们的艺术表达能力和创造力，激发他们对艺术的热爱。
因此，举办一场钢笔字简笔画比赛活动既是一种交流互动的方式，也是一种提升教师实践能力的途径。
二、活动目的1. 增强教师之间的沟通交流，促进师资队伍的凝聚力与合作精神。
2. 通过比赛形式，提升教师的钢笔字和简笔画的艺术表达能力。
3. 激发教师对艺术的热爱，提升他们的创造力和审美能力。
三、活动内容1. 参赛要求（1）活动面向全体教师，不限制参赛人数。
（2）参赛者需要提交自己的钢笔字和简笔画作品，作品要求达到一定的水平和质量。
（3）作品主题不限，可以是自然景物、人物形象、动物等等。
2. 活动流程（1）报名阶段：在指定时间内，教师可通过校园公告、微信群等多种形式进行报名。
报名时需提交个人信息和作品照片。
（2）作品评选阶段：专业评委将对参赛作品进行评选，评选标准包括技巧运用、创新性、表达能力等方面。
（3）作品展示与投票阶段：评选出的优秀作品将在学校的展示区进行展示，并开展投票活动，让全校师生共同参与。
投票方式可以通过纸质投票，也可以通过网上投票。
（4）最终评选与颁奖阶段：评选结果将由评委投票和全校投票两部分共同决定，评出一、二、三等奖，同时设立最佳人气奖和最佳创意奖等特别奖项。
四、活动预期效果1. 增加教师之间的交流和合作，加强师资队伍的凝聚力。
2. 提升教师的文化艺术水平，培养他们的审美能力和创造能力。
3. 丰富学校文化生活，营造浓厚的艺术氛围。
4. 激发学生的艺术兴趣，引导他们积极参与到艺术活动中来。
五、活动保障1. 组织者将成立专门的筹备组，详细制定活动方案，并负责活动的组织和协调工作。
2. 学校将提供展示区域，设计专门的展板和展示工具。
3. 提供展示作品所需的照明设备和其他相关设施。
4. 设立奖项并提供奖品和证书。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案活动名称：学校教师硬笔书法比赛一、背景介绍硬笔书法是中华传统文化的重要组成部分，也是中国书法的基础。
为了弘扬传统文化、提高学校教师的书法水平，我们特举办学校教师硬笔书法比赛活动。
二、活动宗旨1. 弘扬中华传统文化，增强教师的文化素养；2. 促进教师之间的交流与学习，提高硬笔书法的技艺；3. 提升教师的审美能力和审美意识。
三、活动时间与地点时间：活动预计于XX年XX月举行（具体时间待定）地点：学校礼堂（或其他适合举办比赛的场地）四、活动流程1. 报名阶段：a）在宣传栏、学校网站等渠道发布活动通知，邀请教师参与比赛；b）教师填写报名表，报名截止时间为XX年XX月XX日；c）组委会对报名人员进行确认，并告知参赛须知。
2. 赛前准备：a）确认参赛名单，并联系参赛人员；b）准备比赛所需的器材和用品，例如书写纸张、毛笔、墨汁等。
3. 比赛环节：a）开幕仪式：邀请校领导致辞，并进行比赛规则的说明。
b）初赛：参赛教师进行现场写字展示，评委评分，并确定晋级名单。
c）决赛：晋级选手进行现场书法比赛，评委评分并决出获奖名单。
4. 颁奖与闭幕：a）颁奖仪式：根据比赛结果，颁发冠、亚、季军奖杯及奖状，并设立特别奖；b）闭幕致辞：由相关领导致辞，表彰参赛选手的辛勤付出和取得的成绩。
五、奖项设置本次比赛将设置以下奖项：a）冠、亚、季军奖杯及奖状：分别授予决赛中取得前三名的选手；b）特别奖：设立一至多个特别奖，以表彰在比赛过程中表现突出的选手。
六、评委与评分标准1. 评委：由学校相关部门选派书法专家担任评委，确保公正、公平、公开的评选结果。
2. 评分标准：a）字体规范：书写的字体要求规范，结构清晰；b）笔画工整：每一笔都要清晰、有力、匀称；c）墨迹协调：墨迹饱满、干湿适中，不渗透纸张；d）布局美观：整体布局合理，字与字之间、行与行之间有适当的空间。
七、宣传推广1. 利用校内宣传栏、学校网站等渠道发布活动通知；2. 制作宣传海报，安排工作人员在教师办公室等地方进行张贴；3. 在学校社交媒体平台（如微信公众号）上发布相关内容，吸引教师关注。
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案
学校教师硬笔书法比赛活动策划方案简介硬笔书法是中国传统文化的一项重要艺术形式。
为了弘扬传统文化，提高教师们的书法水平，激发教师们对于书法的热爱，我校将举办一场教师硬笔书法比赛活动。
此活动将在学校礼堂进行，参加对象为全校教师。
活动目的1.提高教师书法水平，推动传统文化传承；2.激发教师对于书法文化的热爱，丰富课余生活；3.丰富学校文化活动，推动学校文化建设。
活动时间本次活动计划于2022年3月25日在学校礼堂举行。
具体时间待定。
活动流程报名环节活动前于3月1日至3月15日之间进行报名，受理地点为学校文艺办公室。
参加者应提交个人真实信息及报名表。
参赛者要求说明参赛对象全校教师报名时间3月1日——3月15日报名方式学校文艺办公室报名方式提交个人真实信息及报名表签到环节活动当天，参加者需要于9:00前到达学校礼堂报到处，提交个人身份证明。
签到后，请参加者前往就座区域等待指导员布置任务。
签到时间说明活动当天9:00前到达学校礼堂报到处签到方式提交个人身份证明第一场：造字比赛任务要求：完成一篇字帖上的10-15个字，每个参赛者有30分钟时间。
评分标准：速度、书写规范、字形、字体韵律等方面进行评分。
注意事项：1.如果参赛者在规定时间内未完成，任务将被判定为未完成，得分为0分；2.参赛者可以擦改自己书写的字，但要保证字迹清晰，不能擦破字帖；3.参赛者可以自备水笔或毛笔，但要保证字体规范、无错别字。
第二场：创意比赛任务要求：完成一幅书法作品，绘制一幅笔画量大于500的提纲或大字，参赛者有60分钟时间。
评分标准：内容设计、布局创意、字体美观程度、书法水平等方面进行评分。
注意事项：1.时间内必须完成，否则任务将被判定为未完成，得分为0分；2.参赛者可以自备用品，如字纸、毛笔、水笔、颜料等，必须自备工具，配备器官。
第三场：现场志愿任务要求：完成一篇题目，古诗，现代文，每个参赛者有45分钟时间。
评分标准：速度、文字规范、语言规范等方面进行评分。
幼儿园教师钢笔字比赛方案
写规范汉字，扬中华文化————余姚市***镇幼儿园教师钢笔字比赛一、活动目的中心园作为“语言文字规范化学校”，在自身语言文字建设的同时，带动全镇幼儿园做好语言文字规范化工作。
切实提高我镇幼儿园教师队伍的整体素质，促进青年教师的专业发展，扎实教师的教学基本功，提高教师的业务水平，打造一支素质高，技术硬的教师队伍。
根据2020学年辅导工作安排，特开展全镇幼儿园教师“写规范汉字，弘中华文化”钢笔字比赛活动。
二、比赛时间：2020年12月（待定，全镇省三级复核结束后）三、比赛地点：中心幼儿园四、人员安排1.活动策划、总负责：李悦2.评委：（待定）3.摄影：阮天天五、名额分配以下名额供参考，具体以实际上报为准，各园择优推荐，11月20日前将报名表发至中心园李悦老师处。
中心幼儿园：10人二六市分园：5人幸福幼儿园：5人胜利村幼儿园：3人六、比赛形式1.书写内容：抄写一首古诗，内容现场公布。
2.书写时间：20分钟内完成3.纸张由中心园语言文字办公室准备，参赛教师需自带钢笔。
4.参赛教师将名字写在纸张的右下角，便于装订。
七、评分标准1.书写规范，笔画清楚到位，无错别字、繁体字等。
（3分）2.间架结构合理，笔画流畅，分布匀称，笔画清楚有力。
（3分）3.章法自然，整体感观舒适，字形大小适中，不空不挤。
（2分）4.板面整洁，整体美观匀称，不涂不描。
（1分）5.书写内容完整，在规定时间内完成比赛。
（1分）八、奖项设置：设一、二、三等奖若干名。
余姚市***镇中心园语言文字办公室2020年11月4日。
小学教师硬笔书法比赛活动方案
小学教师硬笔书法比赛活动方案
如下：
活动主题为“展示书法风采，传承国粹”，旨在激发教师对硬笔书法的热爱，提升其书法水平，推动传统文化的传承与发展。
竞赛分为初赛、复赛和决赛三个阶段。
初赛采取自由赛制，每位参赛者需准备一篇自选篇目进行书法创作并提交评委评审。
复赛将根据初赛成绩评选出进入决赛的选手，具体选拔标准由评委组进行商议确定。
决赛将由入围的选手进行现场书法创作，现场评委评审打分。
比赛内容要求参赛者作品字体工整，结构严谨，笔画流畅，以及情感表达丰富生动。
评委评分将重点考虑作品的美感、技术含量和表现力等方面。
除比赛外，还将举办书法讲座、展示等活动，邀请专家学者进行指导传授，提高参赛教师的书法技能和艺术修养。
最终将评选出优秀选手并颁发奖项，激励教师积极参与书法活动，推动学校书法教育事业的发展，进一步弘扬中华传统文化。
活动方案可根据实际情况适当调整，以确保活动的顺利进行。
愿活动取得圆满成功！
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教师钢笔字比赛方案5篇
教师钢笔字比赛方案教师钢笔字比赛方案5篇篇一：小学教师钢笔字比赛方案一、活动目的：为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：20XX年6月9日下午13时。
三、比赛地点：五年级教室。
四、参赛人员：中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。
比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
篇二：教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员全体教师三、比赛时间20XX年3月22日四、比赛地点1号楼5楼舞蹈教室五、比赛要求及评分标准（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。
纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。
（四）比赛字体限正楷。
（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
小学教师硬笔字书法比赛活动方案
小学教师硬笔书法比赛活动方案一、指导思想党的二十大做出重大理论突破，明确提出“坚持和发展马克思主义。
必须同中华优秀传统文化相结合。
”中国文化博大精深，源远流长，书法艺术是中华民族文化瑰宝，凝聚着炎黄子孙的无穷智慧和魅力。
为传承并弘扬这一优秀的民族传统文化，营造良好的校园文化环境，提升清廉学校建设水平，丰富教师艺术文化生活，疏导教师心理健康，促进教师专业化发展，夯实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，特别是促使青年教师的成才成长，提高教师自身素质和综合业务水平，养成良好的书写习惯，更好地落实汉语语言文字工作，我校决定举行教师硬笔书法比赛活动。
二、组织领导组长:副组长:成员:三、参赛对象全体教师四、参赛内容1.习近平新时代中国特色社会主义思想摘编或感悟2.习近平总书记对教育的重要论述（如“四个引路人”“教育家精神”等）3.中华经典古诗词4.跨学科教学随笔以上内容任选其一进行书写。
五、参赛要求1.参赛教师以行政组、年级组、教研组各自组织进行。
2.各组组长组织本组教师在2023年12月6-7日集中书写，各组拍视频和拍照留存，发至学校群。
所有比赛作品完成后于7日下午4:30由各组组长统一收取，交至工会苗珊珊处。
3.比赛作品必须是本人书写。
4.比赛用纸由各组组长12月5日东校到苗珊珊处领取、西校到刘小龙处领取。
5.评委根据参赛作品进行逐一打分，成绩在赛后统一公布。
6.所获一等奖教师赛后到博雅楼书法教室现场展示，具体时间另行通知。
六、参赛地点各组自行安排七、参赛时间2023年12月6-7日八、评委九、评奖办法本次比赛经评委评分后，评选出一等奖20%，二等奖30%，三等奖50%。
获奖教师将得到相应奖品。
附件：小学教师硬笔书法比赛评分登记表附件：硬笔书法比赛评分登记表。
硬笔书法比赛活动方案6篇.doc
硬笔书法比赛活动方案6篇硬笔书法比赛活动方案篇1一．指导思想：为展示我校教师风采，积极倡导全校教师苦练教学基本功，规范板书设计，以不断提高课堂教学业务水平，我校决定举行全体教师书法比赛。
具体方案如下：二、参赛对象：全体教师三、比赛时间：20__-12-19周一11-12-19周二上午第四节前上交孙其伟老师，过期不侯！四、比赛办法：1、分为毛笔字和钢笔字。
2、统一用纸：米字格、宣纸（找孙其伟老师领取）。
3、钢笔字统一用黑色墨水。
五、评分标准：1、内容健康，完整！2、钢笔字用字规范，准确。
字体端正，字体匀称，大小适中。
3、字体美观大方，有风格，间架结构合理，行笔流畅，力度适中。
4、版面设计合理，布局合理。
六、奖项设置：一等奖：5名二等奖：10名三等奖：20名硬笔书法比赛活动方案篇2一、比赛目的：为检验各班写字教学效果，进一步引起学生对书写的高度重视，培养正确的`书写习惯，引导学生把汉字写正确、端正、整洁、美观，让学生从小练就一手好字，受益终生，特举办本次书法比赛。
二、比赛要求：1、参赛对象：一至六年级全体学生。
2、参赛字体：硬笔楷体。
3、参赛要求：一至二年级用铅笔书写，三至六年级学生用钢笔或水性笔。
4、书写内容：比赛内容、格式由各年级商议后自定。
5、学生在参赛纸背面的右下方写好自己的班级、姓名。
6、参赛作品的卷面须整洁，无折皱、不卷曲，有错别字的作品一律淘汰。
7、每班交作品10件进行评选8、比赛用纸参照往年格式，可有适当改变。
各年级负责人需到教务科梁伟才老师处自行领取样板并进行印刷。
9、比赛结果须在5月16日(周三)前交教研组长，打印一份，上传一份。
10、全员参与、三十分钟内完成。
11、比赛时间：5月15日(星期二)下午4点半——5点12、比赛地点：各班教室。
三、奖项设立：一、四、五、六年级：一等奖4名，二等奖8名，三等奖12名，共24名。
二、三年级：一等奖3名，二等奖6名，三等奖9名，共18名。
四、评委：互相交叉：一二年级、三四年级、五六年级五、各年级负责人：1、比赛用纸：__2、奖状印刷、书写(统筹：黄莲静)：__硬笔书法比赛活动方案篇3一、比赛目的：为传承和发扬中国书法的历史文化，激发学生对祖国灿烂文化和语言文字的热爱之情，进一步引起学生对书写的重视，培养他们正确的书写习惯，引导学生把汉字写得正确、端正、整洁、美观，从整体上提高学生的书写质量，让学生从小就练就一手好字，受益终生。
北辰小学教师首届钢笔字、粉笔字比赛方案
北辰小学教师首届钢笔字、粉笔字比赛方案
一、比赛目的：为了强化教师职业技能训练，练好教学基本功，更好的胜任教学工作。
二、组织领导及分工安排：
组长：副组长：
组员：
三、参加人员：
四、比赛时间、地点：
五、比赛细则：
1、书写内容统一下发，正楷书写。
2、钢笔字：10分钟内书写在下发的A4纸上。
3、粉笔字：5分钟内在指定黑板上书写。
注：书写完后统一在作品的右下角写上各自的序号。
（序号以现场抽签为序。
）
六、评委：（共计15人）当评委。
选手成绩按去掉两个最高分和两个最低分计算。
并设立最佳评委奖三名，评委所评的选手分最接近参赛教师实际分的三位评委获奖，即总分差最小的三位评委获奖。
七、奖项设置：按照得分高低评出单项一等奖名，二等奖名，三等奖名；二项总分一等奖名，二等奖名，三等奖名。
附：评分标准：
1、钢笔字比赛评分标准：（满分100分）
2、粉笔字比赛评分标准（满分100分）。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
福海县齐干吉迭乡寄宿制学校教师钢笔字简笔画比赛活动方案指导思想：书法艺术博大精深，它集中而深邃地反映着我们民族的文化精神和审美追求。
书法教育是我国古代优良文化教育传统,具有育德、启智、审美、健体等作用,在提高学生思想素质、智能素质、审美素质以及强化人格力量等方面具有其它学科无法替代的优势。
为展示我校教师教学基本功风采，增强大家锻炼基本功意识，以不断提高教师基本功水平，特举行教师硬笔书法（钢笔字）比赛，具体方案如下：一、指导思想为了进一步落实新课程有效教学，提高教师的课堂教学水平，夯实教师的教学基本功，学校本学期将开展教师钢笔字比赛活动。
通过比赛展现我校教师风采，检验教师教学基本功，促进教师积极主动地提高自身的教学基本功，常练常新，并把以基础教育课程改革内容为重点的教学基本功训练推向深入，从而提高广大教师的教学技能水平和教学能力，促使一批师德修养好、教学能力强的骨干教师脱颖而出二、比赛时间 2013年11月三、比赛地点齐干吉迭乡寄宿制学校多媒体教室四、比赛组委机构：组织人员：欧阳秀莲、库里旦、张娟评委组：马肯、张茂玉、曹萍五、比赛项目内容钢笔字六、参赛对象在校在职的全体教师。
七、比赛办法与要求要求笔画有法度；笔顺正确，书写流畅；字形间架合理，大小匀称；整体有章法，布局合理美观；文字规范，内容无错漏。
评分办法。
由评委给每一位参赛选手评分，去掉最高分和最低分后得出的平均分即为该选手该项目的成绩。
一、参赛人员：全校教师二、比赛内容：《爱莲说》水陆草木之花，可爱者甚蕃。
晋陶渊明独爱菊；自李唐来，世人盛爱牡丹；予独爱莲之出淤泥而不染，濯清涟而不妖，中通外直，不蔓不枝，香远益清，亭亭静植，可远观而不可亵玩焉。
予谓菊，花之隐逸者也；牡丹，花之富贵者也；莲，花之君子者也。
噫！菊之爱，陶后鲜有闻；莲之爱，同予者何人；牡丹之爱，宜乎众矣。
参赛选手抄写指定的《爱莲说》（1）参赛教师在规定时间内抄完规定的内容，不完整的作品不能参评。
教师硬笔书法活动方案参考5篇
教师硬笔书法活动方案参考5篇(实用版)编制人：______审核人：______审批人：______编制单位：______编制时间：__年__月__日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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中学教学基本功教师钢笔字书写比赛优秀方案(最新)
关于中学教学基本功教师钢笔字书写比赛优秀方案
一、指导思想：
根据学校教科研工作计划，为了加强我校教师队伍建设，鼓励教师积极投身到教学工作中，真正贯彻落实我校“20+25”课改实验精神，达到全面提高我校教师教育教学理论水平和教学业务能力的目的，同时也为全体教师搭建一个展示教学教研才能的平台，经研究决定，于第十七周在全校范围内开展“教师教学基本功——钢笔字书写比赛”活动。
特制定本方案。
二、比赛组织机构：
组长：z
副组长：z
组员：z
三、比赛要求：
1、书写用笔自备；
2、书写内容与纸张由教务处提供（见附表一）；
3、书写时间：40分钟；
4、作品纸上姓名栏处不写姓名，只写编号（见附表二）；
5、全体教师参加钢笔字比赛，没有特殊情况不得请假。
四、比赛时间：
1、钢笔字比赛：2016年6月1日，与校第二次教研活动周活动并轨。
2、结果公布、公示：第十八周
五、评比办法：
1、由学校组织专家初评，评出若干作品参加复评；
2、教科室将参加复评的作品图片上传至校园网，由全体教师打分（评分标准参考附件三）；
3、教科室、教务处参考教师的.打分情况，综合考评，终评出一二三等奖。
六、比赛奖项：
比赛将按参赛个人成绩的高低设置一、二、三等奖各若干名及鼓励奖，所有参赛未获等级奖的教师均发给鼓励奖。
所有获奖教师，将由学校颁发获奖证书及奖品，集中进行表彰。
【关于中学教学基本功教师钢笔字书写比赛优秀方案】。
校园教师硬笔书法比赛活动方案7篇
校园教师硬笔书法比赛活动方案7篇（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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青年教师教学基本功(钢笔字、粉笔字)竞赛方案
青年教师教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛方案青年教师教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛方案为了提高我校青年教师的基本素质，激励广大青年教师练好教学基本功，展示青年教师的风采，根据教务处的工作安排，决定在我校青年教师中进行教学基本功（钢笔字、粉笔字）竞赛，为确保竞赛的顺利进行，特制定本方案。
一、参赛对象30岁以下的在岗教师。
二、竞赛时间3月18、19日（第6周星期三、星期四）下午（14：00准时开始）。
三、竞赛地点阶梯教室四、评委评委组组长：杨平龙评委：胥玲、杨平龙、刘群、王井文、李广哲、项忠、刘能文、戴缜、吴天蓝、刘玮玮、李能慧、贺一飞调度、计时：张洁五、竞赛安排1、竞赛分钢笔字、粉笔字竞赛两个阶段，每位参赛教师须在规定的时间内当场书写，评委对粉笔字当场评出等级。
等级分为“优秀、良好、合格、不合格”四个等级。
对“良好”以下等级的青年教师，需参加学校组织的下一次竞赛（直至达到“良好”等级以上为止）。
2、钢笔字和粉笔字要求：①依照教务处指定的内容；字体大小适中，易于辨认。
②书写整齐、美观、工整，整体效果好；③钢笔字要求在教务处下发的专用纸上当场书写，无涂改痕迹，时间为6分钟；粉笔字要求在教务处提供的小黑板上当场书写，笔顺要正确，时间为3分钟。
3、为了不耽误教学时间，按教师所授科目，竞赛按同一标准，在文理科教师中分别进行。
具体安排是：星期三下午，文科（语文、英语、政治、历史、地理）青年教师竞赛；星期四下午，理科（数学、物理、化学、微机、体育）青年教师竞赛。
4、参赛教师所在的教研组，要做好参赛教师的动员和组织工作。
所有30岁以下的青年教师原则上必须参加竞赛（参赛教师名单附后），无故不参加竞赛的教师，等级暂定为“不合格”，留待下次再竞赛。
竞赛结果将作为“优秀教研组”评比和“青蓝工程”考核的依据之一。
附：参赛青年教师名单文科（21人）理科（25人）。
教师钢笔字简笔画比赛活动方案
教师钢笔字简笔画比赛活动方案一、活动目的：本次教师钢笔字简笔画比赛旨在提升教师的书写技能和艺术创造力，同时丰富教师的业余文化生活，增强团队凝聚力，展现教师的个人风采。
二、活动主题：“笔墨传情，画意生活”——通过钢笔字和简笔画的形式，传达教师对生活的热爱和对教育事业的执着追求。
三、活动时间与地点：时间：2023年10月15日星期六 14:00-17:00地点：学校艺术中心多功能厅四、参与人员：全校教师均可自愿报名参加，预计参赛人数为50人。
五、活动组织单位：主办单位：学校教师发展中心协办单位：美术教研组、书法教研组六、活动流程：1. 14:00-14:30 参赛教师签到，领取比赛用纸和钢笔。
2. 14:30-14:45 开幕式，主办方致辞，介绍比赛规则和评分标准。
3. 14:45-16:30 比赛进行，教师在规定时间内完成作品。
4. 16:30-17:00 评委评分，统计结果。
5. 17:00-17:15 颁奖典礼，颁发奖品和证书。
6. 17:15-17:30 活动总结，合影留念。
七、比赛规则：1. 参赛作品需为钢笔字和简笔画的结合，内容健康向上，体现教育主题。
2. 每位教师需在2小时内完成作品。
3. 作品规格为A3大小，使用主办方提供的纸张和钢笔。
4. 参赛作品必须为原创，不得抄袭或剽窃他人作品。
八、评分标准：1. 钢笔字书写规范、美观（40分）。
2. 简笔画创意新颖、表现力强（30分）。
3. 整体布局合理、和谐（20分）。
4. 主题表达清晰、深刻（10分）。
九、奖项设置：1. 一等奖1名，奖金500元，颁发证书。
2. 二等奖2名，奖金300元，颁发证书。
3. 三等奖3名，奖金200元，颁发证书。
4. 优秀奖若干，颁发纪念品和证书。
十、注意事项：1. 参赛教师需提前10分钟到场签到。
2. 请遵守比赛现场秩序，不得大声喧哗或干扰他人。
3. 比赛结束后，请保持现场整洁，有序离场。
十一、后续活动：优秀作品将在学校官方网站和公告栏展出，并有机会收录在学校年度艺术作品集之中。
教师钢笔字优秀5篇
教师钢笔字优秀5篇教师钢笔字比赛方案篇一玛曲县第二寄宿制藏族小学教师钢笔字比赛活动方案一、活动目的：使用规范字，是国家法律的规定，也是教育教学的重要手段。
而我国的汉语言文字历久弥新，演化千年而魅力无限，我们的语言文字，汉字音义结合，体例多样，是世界上最独特最有智慧的文字之一，也是当今联合国六大工作语言文字之一。
学校是推广规范字的重要阵地，作为教师不仅要通过教学，教会学生使用规范字，还应该通过传授知识培养学生从小养成书写规范字的良好习惯。
教师在教学过程中书写一手漂亮的规范字，还可以提高学生的学习积极性，也可以为学生书写规范字起到表率作用。
美观规范的字体还能满足学生的欣赏欲望，让学生在耳濡目染中，在接受知识的过程中，也能自觉养成写规范字的良好习惯。
为了让规范字成为我们的校园文字，并打造一支素质高、技术硬的教师队伍，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，我校特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：2015年10月22日下午三、比赛地点：五年级（一）班教师四、参赛人员：全体教职工五、工作人员：（一）评委：申占君、散木旦、张东平、昂强、王贵琦（二）统分、计分：汪斌（三）照相、证书书写：来少华六、要求及评分标准（一）要求参赛教师提前准备好书写工具，纸张由语言文字办公室统一提供。
（二）为保障比赛的顺利进行，比赛内容由语言文字负责人提前准备好，竞赛前予以公布。
（三）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观等几个方面评定。
满分为100分，最低分不少于60分。
（五）比赛共计30分钟，钢笔字和粉笔字各占一半时间，先进行钢笔字比赛，选手提前完成后可到规定的场地进行粉笔字书写，完成后等待照相完毕，方可离开。
（六）保障措施：各年级组长将黑板檫干净（离比赛一个小时内，不许用湿抹布擦黑板），在黑板上画上分割线，将黑板按教师人数分开。
教师“三笔字”比赛的活动方案(二篇)
教师“三笔字”比赛的活动方案为全面贯彻国家语言文字法律法规、方针政策和语言文字规范标准，提高教师的书写规范，加强教师的语言文字基本功训练，也为教师搭建一个锻炼自己、展示自己的舞台，特举办教师“三笔字”比赛。
一、比赛内容:钢笔字、毛笔字、粉笔字二、比赛安排1、钢笔字:(含钢笔墨水笔、圆珠笔、铅笔等)一律用学校提供的书写纸。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
2、毛笔字:1___3尺规格的宣纸，竖式书写，不需装裱，需要宣纸教师可到教导处领取。
教师自行书写后将作品于___月___日之前交教导处。
3、粉笔字:___月___日—___月___日，到多媒体教室书写，教导处拍照作评奖依据。
三、比赛要求:(一)三笔字书写内容均按规定书写。
钢笔字为一篇___字左右的小学语文课文;粉笔字、毛笔字各为___字七言绝句的唐诗。
(钢笔字用黑色或蓝色钢笔、签字笔书写)学校提供纸张、墨水、黑板(二)评分标准(___分)。
1.参赛者默写或抄写的内容无误。
(___分)(每出现一个错别字扣___分)2.有标题标点，标点占格正确。
(___分)3.需按笔顺书写。
(___分)4.书写工整美观，均书写楷书、简体字。
(___分)5.在规定时间内完成。
(___分)(三)为保证评比的公证性，各位教师到教导处抽取教师比赛编号，要求教师做到落款不具名，作品写上教师编号即可。
教师“三笔字”比赛的活动方案（二）活动方案：教师“三笔字”比赛一、活动背景和目的教师是引领学生成长成才的重要角色，他们不仅需要具备专业知识和教学技能，还需要具备良好的书写能力。
为了提高教师的书写水平，激发他们对书法的兴趣，营造积极向上的学习氛围，我们决定举办一场名为“三笔字”比赛的活动。
该活动旨在通过比赛的方式，促进教师们提高书法水平，培养他们的审美能力和综合素质，进一步推动教师队伍的专业化建设和个人成长，同时也为学校营造一个文化艺术浓厚、崇尚书法的氛围。
二、活动内容与形式1.活动时间：设立报名时间、初选、决赛等阶段，整个活动从报名到决赛的时间跨度为两个月。
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教师钢笔字比赛方案5篇
教师钢笔字比赛方案5篇
篇一：小学教师钢笔字比赛方案
一、活动目的：
为打造一支素质高、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促使教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好地服务于教育教学，同时也为了检验一学期以来教师周周大练笔的成果，特举行教师钢笔字比赛。
二、比赛时间：
20XX年6月9日下午13时。
三、比赛地点：
五年级教室。
四、参赛人员：
中心教师自由报名者，校区3位推荐教师。
五、评委：
学校聘请校外评委。
六、要求及评分标准：
1、钢笔字比赛要求参赛教师提前准备好书写用笔（钢笔、签字笔；黑色或蓝黑色的墨水），纸张由学校统一提供。
比赛中教师书写内容由学校统一规定，字体仅限正楷，参赛教师将自己的姓名写在指定位置上。
2、书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
3、教师完成相应内容的书写任务后，即视为完成比赛，可自行离开。
七、奖项设置：
比赛按参加人数的20%分设一、二、三等奖。
篇二：教师钢笔字比赛活动方案
一、活动目的
为打造墨香校园，促进全园教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质，更好地为教育教学服务，特进行教师钢笔字比赛。
二、参赛人员
全体教师
三、比赛时间
20XX年3月22日
四、比赛地点
1号楼5楼舞蹈教室
五、比赛要求及评分标准
（一）书写内容：自选，要求内容健康、积极向上；
（二）提前准备好书写工具，用笔：黑色钢笔或签字笔。
纸张由学校统一提供，在规定时间里当场完成。
（三）在规定的时间内参赛教师可带字帖照着书写，标点符号不占格。
（四）比赛字体限正楷。
（五）书写时要具备良好的书写习惯，做到笔顺正确、笔画清楚、字形规范、字体美观、行款格式正确、卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
（六）评委将从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
（七）满分为10分，参赛教师将名字写在纸张的顶部，便于装订。
六、奖项设置
一等奖3名，二等奖4名，三等5奖名。
篇三：青年教师钢笔字竞赛方案
一、比赛时间和地点：
20XX年1月12日第七节，一楼多媒体教室
二、参赛对象：
所有“青蓝工程”的学员教师。
三、比赛内容：
赛前下发150字左右钢笔字字帖。
四、比赛形式：
参赛选手集中当场书写，自带钢笔（或水性笔，），不能用圆珠笔。
学校提供钢笔字比赛专用纸。
五、书写的总体要求：
具备良好的书写习惯，做到笔顺正确，笔画清楚，字形规范，字体美观，行款格式正确，卷面整洁，注重实用性与艺术性的结合与统一。
六、比赛要求：
①在规定的`时间： 5分钟写100字。
参赛教师按评委小组给定的文章（文字）进行抄写。
②钢笔字比赛的字体——楷体和行书。
③各选手在参赛用纸上书写编号（注：不要书写姓名）。
④参赛的英语教师要求书写汉字。
七、比赛和评分：
（主要从字体结构、章法布局、完整、美观、艺术性等几个方面评定。
）①比赛采用100分制：字迹端正、清晰20分；书写字体笔画清楚有力20分；结构工整匀称、美观30分；整幅书法作品书写流畅20分；握笔正确10分。
②比赛时间：5分钟，超过比赛时间未完成者，少一字，扣2分。
③字体采用楷书或行书两种。
④书写要用现行的标准简化汉字，每个错字扣5分。
⑤评委共8人，去掉一个最高分，去掉一个最低分，参赛者得分取其余6名评委的平均分。
八、奖项：
比赛共设一、二、三等奖。
篇四：青年教师钢笔字比赛方案
一、指导思想
“十八大”召开在即，为迎接“十八大”的召开，营造墨香校园氛围，打造一支高素质、技术硬的教师队伍，促进教师专业化发展，扎实教师教学基本功，促进教师自觉加强基本功训练，提高教师自身素质和综合业务水平，更好的服务于教育教学，本次青年教师活动以“喜迎十八大，书写新风采”为主题，通过钢笔字书写比赛，点燃激情，提能善教，创先争优，促进青年团员展现自我风采。
二、活动主题
喜迎十八大，书写新风采
三、活动细则
1.参赛教师：20XX-20XX届青年教师
2.比赛时间：第六周（具体时间另行通知），时间为30分钟。
3.比赛地点：4号楼三楼展示教室1
4.纸张由学校统一下发，请教师们自备钢笔。
四、比赛内容
1、以迎接“十八大”精神为主题，自选相关内容的诗歌、散文、小说片段等进行摘抄临摹，要求有题目，字数300左右。
2、结合自身感悟进行原创，体裁不限，字数不限，题目自拟。
（注：以上2项内容自选1个，鼓励原创）
五、奖项设置
一等奖6名、二等奖9名、三等奖15名，另单设原创奖。
篇五：教师钢笔字书写比赛方案
汉字是祖国传统文化的组成部分，是我国古代劳动人民丰富的民族智慧和无限创造力的结晶。
规范、端正、整洁的汉字书写是教师的业务基本技能。
为全面提升教师的综合素质，夯实教学内功，提升育人品位，从而为教师搭建一个锻炼自己、展示风采的平台，根据学校本学期工作安排，决定举办教师钢笔字书写现场比赛。
具体方案如下：
一、参赛对象：
全体教师
二、比赛时间及地点：
时间：12月8日下午4:50—5:20
地点：三楼多媒体教室
三、比赛办法：
1、比赛项目：钢笔字。
分钢笔楷书和钢笔行书两大部分。
其中，钢笔楷书为必做内容，每位教师都要完成，满分100分；钢笔行书为选做内容，凡完成质量好的，可酌情加分，分值20分。
2、书写内容：
楷书部分：七言诗两首；
行书部分：在指定的内容中任选其一。
3、楷书部分必须用规范的简化汉字书写，不得使用繁体字、异体字；行书部分必须用行楷书写。
4、作品一律用学校统一印发的纸张书写。
5、书写时限为30分钟。
四、评分标准：
1、字体符合要求，书写端正、规范 10分
2、字迹清晰，间架结构匀整，笔画坚毅有力，不优柔寡断 30分
3、作品幅面整洁，章法匀称，布局合理，美观大方 30分
4、书法个性风格鲜明，神采气韵佳，富于美感 25分
5、按时完成 5分
五、评奖办法：
在所有参赛教师中评选出一等奖4名，二等奖6名，三等奖10名。
对获奖者颁发奖品一份。
六、评委：
代鹏宇谭方显代亚琼孟秀琴
夏红歌武会荣马艳艳刘利盟
七、比赛要求：
1、全体教师共同参与；
2、各参赛教师要高度重视，认真准备，按时参赛；
3、若因故不能参加请事先到教导处请假。
备注：获奖作品将推荐至上级报刊杂志发表，并将在校宣传栏及
校网站展示。