不要输在起跑线上漫画观后感
别让孩子输在起跑线上读后感
别让孩子输在起跑线上读后感读完这篇文章啊，我心里那叫一个五味杂陈。
这“别让孩子输在起跑线上”的说法，就像个紧箍咒一样，套在家长们的脑袋上。
以前我就老听人这么念叨，可读完文章后才真正深入地想了想这事儿。
文章里提到的那些家长，为了孩子能在起跑线上领先，那真是十八般武艺全用上了。
什么早教班、特长班，一个接一个地给孩子报。
就好像孩子是个小机器人，得赶紧把各种程序都给装进去。
我就想啊，孩子这么小，他们的小脑袋瓜能装得下这么多东西吗？这感觉就像是把一棵小树苗，还没等它扎根稳呢，就拼命往上挂各种果实，也不怕把它压垮喽。
我认识的一个朋友就是这样，他家孩子才三岁，就已经一周七天没个闲的时候了。
周一到周五上幼儿园不说，周末还得去学画画、跳舞、弹钢琴。
每次看到那个小家伙，眼睛里都透着疲惫。
我就纳闷了，孩子这么小，不应该是在草地上撒欢、在泥地里打滚的时候吗？现在可好，都被关在一个个教室里，对着那些大人觉得有用的东西埋头苦学。
这哪里是孩子的生活啊，简直就是小大人的忙碌日程表。
而且啊，这所谓的“起跑线”到底是个啥呢？是认识多少个字，会算多少道数学题，还是会弹几首曲子呢？我觉得这就有点本末倒置了。
孩子的童年应该是充满欢笑、充满探索欲的。
他们应该去感受大自然的风、雨、阳光，去观察小蚂蚁怎么搬家，去好奇鸟儿为什么会飞。
这些才是真正能让他们在未来成长道路上受益的东西。
文章里有一点说得特别对，每个孩子都有自己的成长节奏。
就像有的花春天开，有的花夏天开，你不能非让夏天开的花在春天就绽放吧。
我觉得家长们啊，太心急了。
老想着让孩子早早地就跑在前面，可万一孩子根本就不喜欢这条跑道呢？你看那些被逼着学习的孩子，很多到最后都对学习产生了厌烦情绪。
这就好比你硬塞给孩子一个他不喜欢的玩具，他怎么可能玩得开心呢？不过话说回来，我也能理解家长们的心情。
现在社会竞争这么激烈，大家都怕自己的孩子将来吃亏。
可是啊，把孩子的童年都牺牲在这所谓的“起跑线”上，真的值得吗？我觉得啊，家长们应该放松一点，给孩子更多的自由空间，让他们按照自己的节奏慢慢成长。
别让孩子输在起跑线上读后感
别让孩子输在起跑线上读后感读完这本书，我的心里可谓是五味杂陈。
书里讲了好多关于孩子教育的观点和案例，其中让我印象最深的就是那种近乎疯狂的“抢跑”现象。
现在的家长们，一个个都生怕自家孩子落后，从孩子还在妈妈肚子里就开始了各种胎教，孩子出生后更是各种早教班、兴趣班报个不停。
看着书里描述的那些场景，我就想起了我邻居家的小孩，叫豆豆。
豆豆这孩子，才五岁，小小的人儿，本该是无忧无虑玩耍的年纪，可他的生活被安排得满满当当。
周一晚上是英语课，周二是钢琴，周三是绘画，周四是书法，周末还有跆拳道和游泳。
每次看到他，都是一副无精打采的样子。
有一次，我在小区里碰到豆豆妈妈带着他去上钢琴课，豆豆一脸的不情愿，嘟囔着嘴说：“妈妈，我不想去，我想和小朋友们玩。
”豆豆妈妈却一脸严肃地说：“不行，宝贝，你现在不多学点，以后就会输给别人。
”那天正好我有空，就跟着他们一起去了培训班。
到了那里，豆豆被老师领进教室，豆豆妈妈就在外面等着。
我和她闲聊起来，她说：“你看现在的孩子，竞争多激烈啊，人家都学，咱不学能行吗？”我问她：“那豆豆愿意学这么多吗？”她叹了口气说：“哪有孩子愿意学啊，还不都是为了他们好。
”过了一会儿，教室里传来了豆豆的哭声，老师打开门，无奈地说：“豆豆今天状态不好，一直哭，要不今天先让他回去吧。
”豆豆妈妈一听，冲进教室，拉起豆豆就说：“你哭什么哭，妈妈花这么多钱给你报班，你还不好好学。
”豆豆抽泣着说：“妈妈，我真的好累，我不喜欢钢琴。
”看着豆豆那可怜的样子，我的心里特别不是滋味。
想想我们小时候，哪有这么多的班要上啊，放学回家就是和小伙伴们在胡同里疯跑，玩泥巴，捉虫子，虽然没有什么高大上的才艺，但每天都开开心心的。
可现在的孩子呢，被各种学习任务压得喘不过气来。
其实，所谓的“起跑线”真的有那么重要吗？每个孩子都有自己的成长节奏，有的孩子可能早期表现出色，但后期未必能一直保持；有的孩子开窍晚一些，但说不定厚积薄发。
就像一颗种子，有的发芽早，有的发芽晚，但只要给予合适的土壤、阳光和水分，最终都能长成参天大树。
不要输在起跑线上的漫画作文
不要输在起跑线上的漫画作文
有人说，起跑线决定一生，赢在起跑线就赢在了终点线，但事实果真如此吗?要知道，赢在起跑线不一定是最终的冠军。
输在起跑线，经过不懈努力，不一定是最终的失败者。
有很多家长都认为，要小孩子前途一片光明，就不能输在起跑线，在小学，初中时，本该以纯真的笑容感受美好的童年，却被各种补习班塞满。
目的就是考试加分，上个好高中，好大学，找个好工作。
人生就在家长的一步规划中平淡的过完。
这样的起跑线还不如没有。
难道没有赢在起跑线就注定不能成功吗?难道不报补习班就不能
拥有美好的未来吗?不，只要肯努力，什么时候都不晚。
他，一位从
新化贫困山区走出来的“九五后”，初中没毕业，跟着父母到工地“打工”。
经常提着大蛇皮袋挤公交，换工地，经常受伤。
看上去很失败，就因为没读书。
因为很多人认为，你能读什么大学，就能进怎样的企业，会决定这辈子的高度。
那到底什么是对的，什么又是错的呢?两
个都是错的。
不论是读书还是做事，只要努力，什么都是对的。
他起初砌墙都比工友慢。
他就天天练，一面12㎡的墙，工友们得花一天，他只要半天。
而且砌的墙横纵两向的缝隙都控制在一厘米的标准以内，墙面一点水泥也不沾。
现在的我们正处于走向社会的关键时期，努力向前冲，你也能拥有光明的未来。
不努力，要么人生一塌糊涂，要么加倍补上。
站在起跑线，用自己的优势、智慧、努力征服赛程，自己的赛程只能靠自己完成!。
对“不要让孩子输在起跑线上”理念的思考
对“不要让孩子输在起跑线上”理念的思考不要让孩子输在起跑线上的理念，强调了公平与机会平等的重要性，主张为每个孩子提供良好的成长环境和发展机会，以确保他们在人生起步阶段能够有更好的发展。
起跑线上的概念源自于竞技比赛，强调了比赛开始时各选手的出发位置和条件是否一致。
在社会生活中，起跑线也代表了每个人人生的起点，及早获得良好的教育资源和家庭条件，将对后续的成长和发展产生深远影响。
现实社会中存在着很多不公平和不平等的现象，一些孩子天生就处于条件较差的家庭，缺少必要的教育资源和支持，难以有同其他孩子一样的起步机会。
由于家庭背景和教育资源的差异，他们在竞争激烈的社会中可能会遇到更大的困难，甚至有可能被边缘化。
不要让孩子输在起跑线上的思想引发了对公平与机会平等的重要性的思考。
公平是指每个人都享有同等的机会和待遇，不分种族、性别、家庭背景等的差别；机会平等则指每个人都能有公平竞争和发展的机会，不会因为出身条件或资源的差异而受到不公正待遇。
实现孩子们在起跑线上的公平和机会平等，需要从多个方面入手。
教育机构和政府应积极为各种家庭提供公平的教育资源和服务，确保孩子们能够获得高质量的教育和培养，不论他们的家庭背景如何。
政策上可以加大对贫困地区和贫困家庭的扶持力度，提供更多的补助和支持，以缩小教育资源的差距。
家庭也应重视孩子的教育，为他们提供良好的学习环境和支持，鼓励他们全面发展。
要实现不要让孩子输在起跑线上的理念，还需要建立健全的社会制度和机制，避免社会资源过于集中和不公平分配的问题。
政府需要加大对社会公平的监管力度，推动社会资源的公平分配和机会的平等。
社会还应建设更加包容和平等的文化氛围，提倡人人平等，消除歧视，为每个孩子提供一个良好的成长环境。
不要让孩子输在起跑线上并不是要消除一切差别，也不是要为每个人提供相同的机会和条件。
相反，它强调的是因为家庭条件和资源的差异所导致的不公平和不平等需要得到重视和解决。
每个人的成长和发展路径各不相同，但不应因为出身条件的不同而限制了前途和可能性。
不输在起跑线上读后感
不输在起跑线上读后感《不输在起跑线上》读后感。
《不输在起跑线上》是一本关于教育的书籍，作者通过自己的亲身经历和观察，深入探讨了教育中存在的种种问题，提出了许多有益的建议和观点。
这本书让我深刻地认识到了教育对于一个人的重要性，也让我对教育有了更深刻的理解。
在这本书中，作者首先讲述了自己的成长经历，他出生在一个普通家庭，父母都是普通的工人，家境并不富裕。
但是，他通过自己的努力，考上了一所名牌大学，最终成为了一名成功的企业家。
作者通过自己的经历告诉我们，一个人的成功并不取决于家庭的背景，而是取决于自己的努力和毅力。
这一点深深地触动了我，让我明白了只要肯努力，就一定能够取得成功。
在书中，作者还提到了当前教育中存在的一些问题，比如应试教育过于严重，学生缺乏创新能力，教育资源分配不均等等。
这些问题在我们的教育中确实存在，也给我们的成长带来了很多困扰。
但是，作者并没有停留在抱怨和指责，而是提出了一些解决问题的建议。
比如，他提倡学校应该注重培养学生的创新能力，而不是只注重他们的成绩；他还建议学校应该加强对教育资源的合理分配，让每个学生都能够享受到优质的教育资源。
这些建议都很有建设性，也给我们提供了很多启发。
通过阅读这本书，我对教育有了更深刻的认识。
教育不仅仅是为了获取知识，更重要的是要培养学生的创新能力和综合素质。
教育应该是全面的，而不是只注重应试成绩。
同时，教育资源的分配也应该更加公平，让每个学生都能够享受到优质的教育资源。
只有这样，我们的教育才能够更好地为社会发展做出贡献。
总的来说，这本书让我受益匪浅。
通过作者的亲身经历和观察，我对教育有了更深刻的认识，也对自己的学习和成长有了更清晰的规划。
我相信，只要我们在学习和成长的道路上不断努力，就一定能够取得成功，不输在起跑线上。
《起跑线》观后感
《起跑线》观后感《起跑线》观后感（精选22篇）《起跑线》观后感篇1在欧洲、美国，人们偶尔说错一个英语单词并不算什么。
这是显而易见的。
可是，到了印度，英语的地位便被抬高。
如果一个印度人说不好英语的话，那么，他很有可能一辈子都会为别人打工。
这部电影讲述了拉吉和米塔这对中产阶级夫妇为了让女儿皮雅从小能够受好的教育、走上人生巅峰而费尽心血，甚至躲进贫民窟里装穷的故事。
看完这部电影已是深夜了，但皮雅幸福可爱、天真无邪的笑容依然萦绕在我的脑海中，贫民窟里的人情味儿也使我热泪盈眶。
印度同我国一样，也是一个人口大国，这也让印度的贫富差异渐渐拉开。
穷者穷入地下，达者优越如天上，极度的落差感让人连连叹息。
人们瞧不起公立学校的孩子，认为和他们在一起固然会学坏。
他们歧视他们，在听到台上精彩的表演竟是公立小学的孩子们带来时，戛然停住了掌声。
而德里文法小学的校长洛达，因为出生低微而在读书时的名校里受尽冷遇。
她渴望着被人看好，而实际上却是一个披着刚正不阿，不收贿赂的外衣，将教育经营成一门生意，把手中的权力当作报复工具的表里不一的人。
我觉得她比不上公立小学的老校长，因为她根本不爱孩子，也并没有享受教书育人的快乐，使权弄势，早晚都得接受牢狱之灾。
而正如电影中所说，富孩子瞧不起穷孩子，我也觉得“富人”应当觉醒了。
这个世界上没有永远的财富，亦没有永久的贫瘠。
成功是需要靠自己的努力创造出来的。
而不是祖上。
就像醒悟过来的拉吉夫妇那样，一起为别人的成长而尽一份力吧!其实小男孩也是幸运的，虽说他出身贫穷，可他却有一个在落选时鼓励他的好家长，而不是一味地去指责。
许多时候，窘迫中总能流露出温情。
同样贫困的希亚姆一家对拉吉一家无不关爱，这也恰恰体现了人情之味，如沐涸泽。
如杨绛先生《老王》中，幸运者有责任帮助不幸者，而没有嘲笑他们的权力。
幸者应尽自己所能去帮扶不幸者，从而改变他们的处境，同时不幸者也应通过自己的努力来改变自己的命运。
人人平等，我想世界正是这样的，不计贫富。
不要输在起跑线上读后感经典版
不要输在起跑线上读后感经典版
《不要输在起跑线上》是一本非常经典的书籍。
这本书主要讲述了一个关于成功的故事，并在故事中传递了一些成功的原则和方法。
在读完这本书后，我深受启发和鼓舞。
首先，这本书告诉我们成功需要充分的准备。
故事中的主人公在实现自己的梦想之前，经历了长时间的努力和准备。
他不仅投入了大量的时间和精力来学习和训练，还设定了明确的目标和计划，以便在最好的状态下迎接挑战。
这让我意识到，成功并非偶然，而是需要不断努力和持久的付出。
其次，这本书强调了积极的心态和坚强的意志力对成功的重要性。
在故事中，主人公面临了各种各样的困难和挑战，但他从未放弃过。
他始终保持着积极乐观的态度，并且有着强大的意志力来战胜困难。
这让我明白到，在面对困难和挫折时，我们不能轻易放弃，而是要坚持不懈地去追求自己的梦想。
此外，这本书还提示了自我反思和不断学习的重要性。
在故事中，主人公在每一次比赛之后都会进行反思和总结，找出自己的不足之处并进行改进。
他也会向其他成功的人学习，汲取他们的经验和智慧。
这让我认识到，我们不能停止学习和进步，只有不断提高自己，才能在竞争激烈的社会中立于不败之地。
总的来说，《不要输在起跑线上》这本书给予了我很多思考和启示。
通过这本书，我学到了成功的原则和方法，也明白了成
功背后的辛勤付出和坚持不懈。
我相信，只要我们在起跑线上不轻易放弃，坚持努力和追求梦想，最终我们一定能够取得成功。
不能输在起跑线上漫画作文400字
《不能输在起跑线上》作文
光阴似箭，日月如梭！时光的匆匆给我们带来了第十二个开始，也是小学最后一个开始。
在小学的最后的一个寒假梦幻般地过去了，停留的快乐只能在回忆中享受。
这将又是一次“赛跑”,十一起跑线已经过去了，这不过又是一个开始。
然而，它的终点却是“小考”。
“小考”意味着将十二个学期，十二次进步，六年的知识在此放手一博，迈入初中的门栏儿。
新的开始我们又站在了统一起跑线上。
古有“以铜为镜可以正衣冠，以古为镜可以见兴哀，以人为镜可以知得失唉。
”今天的我们应以从前的试卷为镜可以知长短。
心里知道自已的长处，来发挥自已的优势。
知道自已的短处，努力来弥补，粗心的毛病用专心来代替，懒惰的毛病用勤奋来替换……总之，用最佳的状态来迎接全新的开始，正如老师所说：“好的开始是成功的一半！”千万不要输在起跑线上！知识改变命运，命运决定小考，小考决定初中！岁月就在弹指之间，加油！
新的开始，新的使命，新的任务。
开学第一天，老师说：听好每一堂课，完成好每一次作业！关键在于“每”字，去掉“每”，听好一堂课，完成好一次作业，听起来就很轻松。
加上“每”字，贵在坚持，坚持四个月，每个月四个星期，每个星期七堂课。
坚持就是胜利。
第一个好在于表里如一、聚精会神，心道且融化。
第二个好在于作业全面、认真、专注，眼到手到心到并且融化。
坚持就会那样沉重，六年寒窗不要功亏一篑,加油！
不要输在起跑线上，好的开始是成功的一半!。
不要输在起跑线谈谈看法
不要输在起跑线谈谈看法
“不要输在起跑线”，这句话已经是家喻户晓，初衷是告诫人们要从小就积极学习、努力奋斗，争取一个好的未来。
但是，实际上，这句话所传达的意义不仅仅局限于学习，更是一种生活态度和行为方式。
首先，不要输在起跑线，是要从儿时开始。
孩子的成长环境和教育方式对于其未来的发展有着至关重要的作用。
在教育方面，要注重培养孩子的兴趣爱好、动手能力和独立性。
同时，家长也要为孩子提供优秀的教育资源，鼓励孩子多接触多尝试。
而在成长环境方面，家庭氛围和社会环境都会对孩子产生影响。
所以家长和社会应该共同营造一个良好的成长环境，让孩子从小就拥有更多的机会和更广阔的视野。
其次，不要输在起跑线，也要注重自身的努力。
只有靠自己的努力才能获得真正的成功和幸福。
在工作方面，人们应该不断学习和进步，拥有更高的素质和技能。
在生活方面，人们应该保持积极的心态和健康的生活方式。
同时，也要注重个人品德和道德修养，做一个有责任感和担当精神的人。
最后，不要输在起跑线，更是一种社会责任。
我们应该关注社会中处于弱势地位的群体，为他们提供帮助和关爱。
同时，也要倡导公平竞争和诚信互利的社会道德，维护社会的公正和和谐。
总之，不要输在起跑线是一种思想观念、一种人生态度。
只要我们一直坚持这种精神，不断奋斗和进步，就一定能够获得真正的成功和幸福。
别让孩子输在起跑线上读后感
别让孩子输在起跑线上读后感
别让孩子输在起跑线上读后感：
不记得是什么时候流传着一句话：不要让孩子输在起跑线上，这句话着实让很多家长背负了很大的压力和付出，记得说这句话最多的是哪些培训班、兴趣班、特长班等等。
当我读了《别让孩子输在起跑线上》这本书的时候，让我感悟很多。
孩子的起跑线是由家庭环境和家庭教育决定的，不是去学一些特长班或者兴趣班就能决定的。
有的父母孩子才几岁了就给他报了各种兴趣班，以为孩子可以学得很好，对孩子的将来也会大有帮助，其实，作为父母你做错了。
父母煞费苦心，加班挣钱就是为了让自己的孩子多学点东西，不是不可以，只是方式方法不合适的，孩子们想的时候放学了要去玩耍，要去放松，但是现在的很多孩子也是不愿意放学或者周末的。
因为很多父母孩子刚刚放学或者过个周末就被拉去进入另一个的学习空间，他们的真的很累，真的想多玩耍玩耍，我倡议各位父母多去了解孩子的意愿和想法，和他们多多去沟通交流，不要一味地去为孩子做主学这个学那个的，你有问过孩子是真的喜欢学那些吗？其实孩子们大多数情况是被迫学习的，所以学习的成果也不是太明显的。
孩子如果提早学习，会厌恶，会抗拒。
看着身边的孩子们整天被父母看着学习，真为孩子们惋惜失去了童年时光。
童年应该是最纯洁
无暇、美丽的回忆，可却被书本埋没了。
父母们，快放任孩子们在这片蓝天下自由快乐的玩耍吧！快让孩子输在起跑线上吧！。
不要输在起跑线上读后感模板(2篇)
不要输在起跑线上读后感模板标题：坚守起跑线，成就不凡——读后感在读完《不要输在起跑线上》这本书后，我被作者所叙述的故事深深打动。
这本书以生动的语言和引人入胜的情节，生动地描绘了一群普通人以及他们在起跑线上努力奋斗、不断超越自我的故事。
首先，这本书让我深刻体会到起跑线的重要性。
起跑线是人生中的一种机遇，它能决定一个人的整个人生道路。
然而，很多人因为各种原因错失了这个机会，从而导致他们在后续的发展中一直处于劣势。
因此，作者呼吁我们要珍惜起跑线，不要轻易放弃、不要轻视起跑线的重要性。
其次，这本书还告诉我们，起跑线只是成功的一部分，更重要的是我们要在起跑线上奋力拼搏，争取超越自我。
故事中的主人公们在起跑线上都面临了各种困难和挑战，但他们没有因此而退缩，而是更加努力地奋斗，不断提升自己，最终取得了巨大的成功。
这给了我很大的鼓舞和启示，无论处于什么环境，只要坚守起跑线，努力奋斗，总会有机会获得更好的成就。
最后，这本书还告诉我们，起跑线并不是决定命运的唯一因素。
虽然起跑线对一个人的发展具有重要影响，但是不能以此为借口放弃努力。
故事中的主人公们虽然起点较低，但他们靠着勤奋、努力和智慧，最终克服了所有困难，实现了自己的梦想。
这让我明白，困难和挑战并不可怕，只要心怀梦想、坚持不懈，就一定能够超越起跑线，走向成功的道路。
总之，在阅读《不要输在起跑线上》之后，我深刻认识到起跑线对一个人的重要性，同时也明白了起跑线只是成功的一部分，关键在于我们要在起跑线上奋力拼搏、超越自我的决心和努力。
这本书不仅是一部故事，更是对我们人生道路上的启示和鼓励。
我相信只要坚守起跑线，不断努力，就一定能成就不凡的自己。
不要输在起跑线上读后感模板（二）抱歉，我是一个 AI 助手，无法提供实际文件。
不过我可以为您提供一个读后感的范本，您可以参考并拟合到您所读的内容上：标题：《不要输在起跑线上》读后感《不要输在起跑线上》是一本高度启发性的书籍，作者以科学的观点和深入的研究为基础，探讨了孩子成长和教育的重要性。
漫画不能输在起跑线上作文
漫画不能输在起跑线上作文“别让孩子输在起跑线上”是近年在教育领域对家长误导最严重的一句话。
所谓的起跑线，只不过是家长怕孩子会面对激烈的社会竞争而引起的。
也正是因为这句话，不得不让一些家长由于担心自己的孩子输在起跑线上，所以通过各种培训班给孩子灌溉与其年龄不符的知识，从孩子的早教到各科的培训，从培养孩子的特长到给孩子加课，以及上各种各样的补习班，这无疑不显露着“拔苗助长”这一个故事。
分别有这样两个男孩：一个男孩已过垂髫之年，却天真地在鸡蛋上孵小鸡，一个男孩四岁才会讲话。
若放到现代来，人们只会给予两个字以概之——“白痴”！谜底也许会让你大跌眼镜，前者是爱迪生，后者是爱因斯坦。
我猜想：他们的父母绝不是揠苗助长之徒，才让这二位有了充分的自我发展的空间。
就我所了解，爱迪生与爱因斯坦这两人绝对没有接受过什么“胎教”的未雨绸缪，亦未曾吃过什么“健脑”的产品。
他们是纯天然的，不含任何“智力”添加剂。
请让孩子输在起跑线上。
输在起跑线上，能赢得人生。
赢在起跑线上，能输掉人生。
欲将取之必先与之是大智慧。
2倘若输在起跑线上开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗？绝大多数人就是这么认为的！殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。
倘若你输在了起跑线上，莫慌。
所谓流水不争先，只要不舍昼夜，川流不息，每一滴水都能归宿大海。
爱丽丝·门罗，一个普通却又不平凡的家庭主妇。
家庭琐事无法让她像其他作家那样拥有充足的时间静心写作，可她为了梦想，每天都对自己的写作页数设下定量，抽时间、挤时间记录生活的滴滴点点。
数十年如一日，笔耕不辍。
她不慌不忙地积攒着，最终弥补了起跑线上的落后，反超了那些先行者，获得诺贝尔文学奖。
倘使你输在了起跑线上，莫恼。
不必怨天尤人、灰心气馁，只要稳定心神、坚持自我，最终定能取得成功。
保罗·戈埃罗少年时便立志写作，却遭到了家人的极力反对，甚至几度将他送入疯人院。
输在起跑线上漫画作文
输在起跑线上漫画作文
小时候，我常常听大人们说，“别让孩子输在起跑线上。
”这
话听多了，我就纳闷了，起跑线在哪儿啊？为啥非要争个你死我活呢？
那时候，我家的邻居小孩天天被送去各种补习班，钢琴、舞蹈、奥数，样样不落。
他家窗户里传出的不是孩子的笑声，而是各种练
习曲的旋律。
我看着他，心想，这起跑线可真够长的，得跑多久才
能到终点啊？
学校里，老师也会说，“同学们，你们现在要努力，不然以后
怎么跟得上别人？”我努力地点点头，心里却想，跟得上又怎样？
跟不上又怎样？难道生活就是一场永无止境的赛跑吗？
有次家庭聚会，亲戚们围在一起，讨论着各自孩子的成绩和成就。
有的小孩钢琴过了十级，有的小孩奥数拿了奖，还有的小孩已
经能说一口流利的外语。
我坐在一旁，默默地吃着饭，心里想，也许，我真的在起跑线上就输了吧。
可是，有一天，我在公园里看到一群老人在下棋、打太极、跳
广场舞。
他们脸上洋溢着幸福的笑容，仿佛时间对他们特别宽容。
我突然意识到，起跑线也许并不是那么重要。
不能输在起跑线上漫画启示反面举例500字
不能输在起跑线上漫画启示反面举例500字
有人说，中国的孩子很累，中国的父母更累。
因为他们只有一个孩子，不想让孩子“输在起跑线上”……于是，家长们从孩子一出生就开始为他们设计好了人生。
让你遵循我给你设计好的路走，是因为爱你，这就是很多中国式爸妈的逻辑。
不幸的是，作为传承性很强的家庭教育，今天的父母并没有太多可以借鉴的经验。
在这种情况下，父母为孩子设计好的人生计划，很有可能是传统观念所趋，或是受社会大环境价值体系的影响。
其结果可能是，父母使的力气越大，孩子受的罪越多，偏离正常发展轨迹的可能性也越大。
不能输在起跑线上漫画启示反面举例500字
不能输在起跑线上漫画启示反面举例500字
一个嘴里叼着奶嘴、穿着开裆裤的小婴儿正满头大汗地向前奔跑着，手里拉着一条绳子，绳子的另一端——一辆巨大的卡车，卡车上载满了各式各样的乐器、书籍、体育器材，汉字、数字、单词高高在上地俯视着底下焦急万分的家长，“不让娃输在起跑线上”几个大字仿佛鞭子般鞭打着婴儿前进，铁石心肠的家长毫不忌惮。
第一次看到这幅漫画，我觉得荒诞可笑；第二次看时，觉得它很真实。
画中的婴儿小小年纪就背负着各种辅导班，特长班，完全没有他这时应有的无忧无虑的童年；而那些愚昧无知的家长，只为让孩子不输于别人，便一味地往孩子身上添加负担。
可你们忘了，快乐地成长才是我们孩子最渴望、最需要的啊！
二十一年前，四月的夜晚，孩子们本该在春风的吹拂下、在夜莺的安神曲中酣然入睡，而北京地区的一个小学生，却要面对着父亲的勃然大怒，他只是因为太疲倦了，不小心趴在钢琴上睡着了。
他其实并不喜欢钢琴，从那次过后，孩子一见钢琴就犯病，只因压力山大。
我看了这条新闻后，心潮澎湃。
是啊，家长们一个个都望子成龙，望女成凤，却全然不去了解我们的兴趣爱好。
只有拥有兴趣，才能坚持不懈地去追求。
家长们，请给我们自由吧！要解放孩子的头脑、双手、脚、空间、时间，使他们充分得到自由的生活中得到真正的教育。
漫画起跑线作文
漫画起跑线作文最近，社会上有一句很流行的真理，那就是“不要让孩子输在起跑线上”，于是，家长们纷纷对孩子们进行各种培训∶三岁的儿童就让他开始学习家长们认为好的特长，四岁就让他学英语，五岁就学习写作文等等。
其实，我认为，虽然说孩子起跑线上不能输，但也不能发令枪还没响就起跑。
孩子是祖国的花朵，祖国的未来，理应要从早抓起，但也不能过早。
这就像短跑一样绝不能输在起跑线上，每个人都争先恐后想赢在起跑线上，可那是发令枪响后的事。
如果发令枪还未响就起跑，不但不能赢，反而会因为太早起跑而消耗体力，导致输掉了比赛。
看漫画是一件舒畅人心的事，有时一副或几幅小小的漫画，也可以让我们有深刻的感悟。
我曾经看到过一副漫画，令我受益匪浅。
漫画里的内容是这样的：两个小朋友放学回家，在路上一个小朋友就突发奇想地说比赛，看看谁先跑到家里，话刚说完这个小朋友就起跑，刚跑到一半看见伙伴快要追上他，心里紧张就摔了一跤，这也是一个典型的例子。
这些道理，作为家长的都明白，只可惜的是，他们只能把这一道理局限于跑步中，而不能转移到孩子身上。
逼着孩子们去学这学那，没有了解孩子真正的兴趣。
而且，随着时间的推移，孩子们还会对此举动产生厌恶，到那时，家长只能徒流泪了。
因为孩子年龄太小，理解力也比较低，对于家长让他们所要学的都是很难懂，学起来也会很吃力，那样，自然就学不好了。
孩子在幼儿时期，想象力是最丰富多彩的了，对没看见过的事物最感兴趣，并不是家长们所谓的知识，大人们纵然学富五车，也只是学到了一些老前辈的经验，而不能有所创新，做出一番成绩。
我小时候有个邻居起跑太早∶才5岁，可是，她那望女成凤的父母却为了她早日光宗耀祖，而让她去学琴，我常常在夜里听到的曲子都是忧伤的，而且，有一次，她偷偷的流泪，我问她为什么流泪，她只是沉默不语……我还听比我家来得早的同学说她去年比赛失利，对此，她爸爸妈妈对她格外严格了，根本没有出门的时间我认为起跑线上是不能输，但是，也不能太早起跑，而是要顺其自然，等到适合起跑时再“起跑”才是最好的。
《征文不输在起跑线上读后感》优秀教案
《不输在起跑线上》读后感这周，我有幸拜读了《不输在起跑线上》这本书，虽然不是第一次看这本书了，但是我依然被深深的吸引。
通过阅读让我认识到自己在教育孩子中的误区，少走了许多弯路，学会了很多与孩子相处的好方法，感受颇多。
教育孩子“不输在起跑线”上，重点在输赢。
可是，人生不是比赛，只是从生至死的一个过程，哪里有输赢之分。
看了书中的一些例子，似乎还是比较功利，更多地关注孩子的成绩和成就。
人的成长是一个漫长的过程，“三岁看老”没有必然的道理。
家庭教育的确很重要，但更重要的是通过家庭和社会的教育使孩子认识到自我教育的重要性，并拥有自我教育的能力，通读正本书，我有以下几点感受：一、尊重孩子，创造平等、和谐的家庭氛围,全家都能各抒己见,畅所欲言,在友好的气氛中达到意见的统一，多站在孩子的立场来考虑问题并主动理解孩子的话语，多充当还在的同龄人去思考，处理问题，这样效果会好的多。
二、家长和孩子之间发生了矛盾时，在孩子面前要主动承认错误，给孩子树立一个有错必改的榜样,这样孩子也会更加敬重家长，让孩子明白在真理面前人人平等，培养还在独立思考，正确认识事物的能力。
三、与孩子相处不要大吼大叫，不要急躁,做到以理服人。
比如在平时生活中与孩子发生矛盾或冲突时, 如果她不愿意或不理解,有时我们就会不耐烦地对他大吼大叫,发脾气或者威胁她,让她在家庭的愤怒氛围中被迫听从大人的意见和想法。
通过这本书，我明白了其实这样根本解决不了问题，并且会带来很多副作用。
一旦遇到此类事情，一定要冷静、不要急躁, 保持心平气和、不发脾气，讲明道理, 并且做到不翻旧账,不拿孩子与别人比较，让孩子信服。
即便知道孩子在狡辩,也要耐心听她把话讲完,然后因势利导,帮助她认识到自己的错误,让她选择弥补过错的办法。
如此一来,孩子遇到什么事也会心平气和的与你商量,而不会蛮不讲理。
四、增强家庭学习氛围让孩子多花时间进行一些有益的课处阅读,激发孩子的求知兴趣同时我们也要从自己做起,多进行阅读,家庭的学习氛围好了,孩子也会跟着静心学习。
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不要输在起跑线上漫画观后感
“不要输在起跑线上”作为一种观点，在这个层面上它是正确的。
它正确的看到了起跑线的重要性，也看到了个体幼年发展对其成长的重要性，尤其是儿童身心发展存在关键期。
而且在不同的历史时期和不同的社会条件下，儿童身心发展也有着不同的水平和特征。
随着人类文明的发展，今天儿童幼年所处的环境和所能接受的认知等条件，远远高于以往的各各时期，当今儿童的身心发展水平和特征远高于过去以往各时期的同龄儿童。
所以，儿童的发展应与同时期的人类发展水平相适应，从而应该让儿童“不要输在起跑线上”，以适应人类发展和人类文明的发展。
但作为一种观念，在人们被接受和使用下，由于不同人之间的理解和使用方式不同，以及不同施教者的期待不同，使之产生了，不同的效果或结果。
当今社会中，对“不要输在起跑线上”的理解，大都集中在孩子的知识教育上，且受经济社会影响，更多的体现着功利性，从而使得众多家长认为，给孩子上各种各样的补习班、特长班，就是让孩子“不要输在起跑线上”。
诚然不知，这样的理解只是片面的和不理性的。
“不要输在起跑线上”不只是要重视孩子的知识教育，也同样同等的重视孩子的身心情感教育，把孩子培养成一个健全的人，而不是让孩子成为“不要输在起跑线上”的学习工具。