输在起跑线上的哈佛男孩读后感
成长中的引路人优秀作文(精选24篇)
成长中的引路人优秀作文(精选24篇)
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序言
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输在起跑线上征文最新5篇
输在起跑线上征文最新5篇
开始笑得最灿烂的人，最终一定会成为人生的赢家吗?绝大多数人就是这么认为的!殊不知，人生的长跑更侧重持久和耐力，一朝一夕的优势并不能代表所有，也决定不了你在终点线上的位置。下面给您带来输在起跑线上征文，希望能够帮助到您。
以输在起跑线上为话题的作文1
倘若输在起跑线上，不要慌，也不要恼，更不要放弃希望。在人生的赛道上，即使中途你的车抛锚了，不用担心，车修好了，你依旧可以在某个弯道超越对手。
我曾经听过这样一个故事：有两个孩子，一个喜欢弹琴，想成为音乐家，一个喜欢画画，想成为画家。可是命运捉弄了他们，想成为音乐家的孩子聋了，想成为美术家的孩子瞎了。两个孩子痛哭流涕，向上天抱怨着命运的不公。有个老人从他们身边经过，碰巧听到了他们的抱怨，他就向耳聋的孩子比划道：“你虽然聋了，但你的眼睛是明亮的，你为何不改学画画呢?”接着又对眼瞎的孩子说：“你虽然瞎了，但你的耳朵是好的，你为何不改学弹琴呢?”
两个孩子一听，心中一亮，耳聋的孩子就改学了画画，眼瞎的孩子就改学弹琴。最后，他们俩一个成为了音乐家，一个成为了画家。
所以，输在起跑线上不要紧，你依旧可以超越别人，虽然上帝关上了一道门，可还放了条狗，你仍然可以把门打开，自己出去，把狗关在里面。
输在起跑线上的你，只要努力，依然可以改变命运。
以输在起跑线上为话题的作文2
从小就听着家长这样的教诲：“孩子，你一定要好好学习，不要输在起跑线上，到时就赶不上人家了!”
一开始，我也认为这样的话很有道理，可当我上了徐家私塾，遇到了徐老师，我才明白学习不是这么一回事儿。
我的引路人作文
我的引路人作文
我的引路人作文集锦15篇
在平时的学习、工作或生活中，大家都经常看到作文的身影吧，借助作文人们可以反映客观事物、表达思想感情、传递知识信息。你知道作文怎样写才规范吗？以下是店铺收集整理的我的引路人作文，欢迎阅读与收藏。
我的引路人作文1
一个好的引路人，常常能引领我们顺利走向成功的彼岸。
大家可能都被人鼓励过，被鼓励后的感受是甜蜜和自豪。
妈妈给我报了个阅读补习班，我极不情愿来到那，发现那里的好几个同学都是我的好朋友，于是原来那种抵触感消失殆尽。老师很慈祥，温暖，她的笑容融化了我这个害羞男孩的紧张。
上课了，老师说：“读文章，要读懂，所以要大声地读啊！”读书要读出声，并且还要大声地读，这是我最头疼的事了。朗读轮到我了，我心里直打鼓，唉，只能硬着头皮闯。时间一分一秒地滑过，我的嘴巴张着，但喉咙却发不出声，半天没吐出一个字，周围的空气似乎已经凝固，所有的同学都用严厉的目光盯着我，我浑身像长了刺。没办法，他们都等着呢，读吧。我暗暗鼓励自己，又清了清嗓子，我的声音很小，似乎连我自己也听不见。读完后，我将头压得低低的，两腮麻麻的，像刚出炉的圆饼，等待老师毫不留情地批评。没想到她却和蔼地说：“嗯，读得还可以，但声音要大些呀！”说着又轻轻拍了拍我的肩膀。这时，我心中的大石终于沉了下来，仿佛眼睛里闪烁着炙热的光芒，我的信心倍增。老师轻描淡写的几句话让我不再害怕读书了。
几个星期后的一天，我旁若无人地朗读后，“非常棒！谢家淳嘴巴里的胡萝卜现在终于咽下去了。”老师大加赞赏的这句话让我心里美滋滋的。真的，直到现在，它一直在我脑海里萦绕。就是这句话，让我找到了朗读的快乐。
让孩子输在起跑线上。读后感
读《让孩子“输”在起跑线上》有感
----培养有持久竞争力的孩子去逛了次书店，我去书店一般来说不看名著，不看辅导书，虽然我并不是家长，但还是专门看“家庭教育”类的书，像往常一样，没有目标地翻书看看。在一个极其显眼的位置，摆着一本极其醒目的书，它的名字就是——让孩子“输”在起跑线上。
它以最直接的方式推翻60年家教理念，和我的想法一样。输得起，孩子更有竞争力！
先点出几个极具代表性的小标题——孩子没有竞争力，刺痛了谁的心；赢在起跑线上，就应的人生了吗；把学习的快乐还给孩子；没有坏孩子，只有笨父母……这一个个标题都已经颠覆了传统的家教理念。这，是独创新意，吸引眼球，还是摆在大家面前的一个现实？
在第一节就说道了：某少年会背《牛津大词典》，从A到Z。某“神童”会背圆周率后面几千位，家长还得意洋洋地带着孩子四处巡演展示！某“神童”5岁就能背几百首唐诗，家长自豪地说：“要让孩子输在起跑线上！”其实，父母的做法父母们最能理解了，在竞争如此激烈的社会上，不能让孩子输了哪怕是一点点，哪个家长不想自己的孩子脱颖而出？一位会背500首古典诗词的中国留学生被普林休斯顿大学拒绝录取。被大家视为“神童”的孩子在申请名校时失败了，这刺痛了谁的心？
一位上春晚的“百家姓女孩”，能背出《百家姓》，对于这不知所云的“百家姓”，一位7岁的女孩会有兴趣？强迫孩子，消磨着孩子的记忆能力，意义如何？网友说的好：“这不是荣耀，这是中国教育的悲哀！这不是成就，这是中国家长的虚荣！这不是节目，是寂寞，是无聊的寂寞！这个节目真的不该有！估计现在已经有很多家长蠢蠢欲动了，也意味着已经有很多孩子倒霉，他们的童年将在无聊的数字与文字中虚度了。”
班主任直言：如果不想孩子输在起跑线上，首先要解决这个问题
班主任直言：如果不想孩子输在起跑线上，首先要解决这个问
题
小学生学习
专注小学教育帮助孩子快速提分
一说起阅读，很多家长焦虑不堪。我们曾收到上万条家长留言，反映孩子普遍存在的阅读问题：
孩子上三年级，不爱阅读，即使让他阅读，也是应付，怎么改变这种行为？
孩子五年级，阅读理解不好，怎么培养他的兴趣？很少完整看完一本书，我快被他气死了！
我家现在四年级了，每次让读课外书，都是走马观花，问其意思都不知道！急人
我家孩子很喜欢读书，读的也很多入迷，可是看完之后没有什么效果，怎么办？
孩子刚四年级，平时也会读书，可是写作文不会写，不知道从何入手。好词汇也没有。
不喜欢看书，没有阅读习惯，阅读理解能力差，读得很快，看完不知道意思，看了也不会写作文....也有的家长发愁不知道买什么书给孩子看。
问所有的家长：你家孩子也有类似的情况吗？
今日给孩子们推荐两套书：《小学生课外阅读书籍10册第一辑》，《小学生课外阅读书籍10册第二辑》都是教育部《语文新课程标准》推荐书目。
这里推荐超低优惠价！！
阅读对于孩子来说，其实是一件非常枯燥的事情。尤其是名著，内容厚重，文字量巨大，深刻的思想很容易让孩子望而却步。
就连马克吐温都曾说：“名著就是那种人人都说好，但不怎么读的书。”所以当孩子拒绝读名著时，也是情理之中的事情了。
但是教育部推荐的这套世界名著《小学生课外阅读书籍10册第一辑》，《小学生课外阅读书籍10册第二辑》不同孩子看后爱不释手，相信每天都缠着你跟他一起阅读！
1
推荐理由
1、世界名著，传承爱与品格
名著之所以称为名著，经久不衰的力量不仅在于文字的本身，更重要的是那些透过文字流露出来的道理和情感。
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后心得
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后心得1500字
《输在起跑线上的哈佛男孩》是一本让我深受触动的书。它讲述了一个普通家庭的孩子，因为种种原因失去了进入哈佛大学的机会，而最终留在了自己的家乡的故事。
这本书首先引起了我对教育不公平问题的深思。哈佛大学被认为是世界上最顶尖的大
学之一，只有少数人才能获得它的录取资格。然而，这本书以一个普通家庭的孩子失
败的经历为例，揭示了教育系统中存在的不公正。作者通过展示主人公的努力和才华，以及他所面临的各种挑战和障碍，深入剖析了社会背景、家庭教育和机会不均等问题
对一个人的发展和成功的影响。这让我意识到，我们在追求公平和平等的教育机会时，不能只寄希望于个别的学校和个体，更应该关注整个教育系统的改革。
其次，这本书给我带来了对人生的思考。主人公虽然没有进入哈佛大学，但他并不绝望，反而通过自己的努力和才能，在家乡创造出了自己的事业。他用自己的经历告诉
我们，人生的胜利并不仅仅来自于某个特定的机会和成功，而是取决于我们如何面对
挫折和困难，如何利用自己的优势和能力，不断追求自己的梦想。这让我深受鼓舞，
并意识到成功并不意味着进入某个知名大学或获得某个高薪工作，而是能够在自己喜
欢并擅长的领域中发挥自己的价值。
此外，这本书也让我反思了父母对子女教育的方式。在书中，主人公的父母一直对他
有着很高的期望，并且以他进入哈佛大学为目标。然而，在整个过程中，他们没有给
予主人公足够的支持和鼓励，甚至在关键时刻无法给予他正确的指导。这让我思考到，作为父母，我们应该尊重孩子的个性和兴趣，鼓励他们追求自己的梦想，而不是把自
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后心得
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后心得
《输在起跑线上的哈佛男孩》是一本讲述一个哈佛大学学生的成长故事的书。通过这
本书，我深刻地认识到教育和机会不公平在我们社会中的存在。
这本书的主人公是一位来自低收入家庭的男孩，他在教育机会上面临着许多困难。然而，他对教育的渴望和努力却使他得以进入了哈佛大学这所世界顶尖的学府。故事中
所描绘出的教育环境和机会不均的现象使我深感不平和不公。
这本书不仅仅是一位哈佛学生的个人故事，更是展示了现实社会中教育不公平的一面。作者通过详细描写主人公与其他学生之间的差距和社会阶层的束缚，传达了在教育机
会不平等的背景下，一位贫穷学子所面临的困境和挑战。
读完这本书，我深感到教育机会不公平的严重性和残酷性。一些人天生就拥有更多的
资源和机会来追求自己的梦想，而另一些人则需要面对许多困难和阻碍。这种不公平
的存在不仅仅是一种社会问题，更是一种道德问题。
这本书给了我启示，即我们应该努力争取教育公平和机会平等。我们需要为那些缺乏
资源和机会的人提供更多的支持和帮助，使每个人都有平等的机会去追寻自己的梦想。
总而言之，我认为《输在起跑线上的哈佛男孩》是一本引人深思的读物，它提醒我们
关注教育不公平的问题，并努力为每个人创造公正和平等的机会。我希望通过我们每
个人的努力，可以缩小教育机会上的差距，让每个人都能在起跑线上有平等的机会。
读《“输”在起跑线上的哈佛男孩》的感悟
读《“输”在起跑线上的哈佛男孩》的感悟
武勇
一个星期过去了，把《“输”在起跑线上的哈佛男孩》这本书读完了，文章的主人公是一位叫于智博的小男孩，他自小成绩不好，是他人眼中的“留级差生”。可是，他仍然不放弃，始终坚持刻苦努力学习，最后终于考上了哈佛大学。
在这本书里，提到了于智博成功的之处，即取得成功的法宝——书中提到的软实力。这些软实力就是智力以外的情感心灵，正是我主张的情感教育，这也是我拼命挤时间把书看完的原因。
他虽然输在了起跑线上，但他坚信：只有奋力拼搏，才有可能获胜！为此，他除了每天起早贪黑地刻苦学习外，还坚持长跑。他之所以选择长跑，是因为长跑不仅能释放学业压力，还锻炼了他的意志与吃苦耐劳的精神。
25岁，他人生的转折期。他报考哈佛商学院，GMAT测试他考了3次才通过。但他坚持了下来。因为他坚信：只要蜗牛能爬到山顶，与雄鹰看到的景色就是一样的。唯一之差就是一个快些，一个慢一些而已。所以，他以自己的实际行动诠释了这一道理。
现在有许多父母在为孩子输在起跑线上而感到纠结，而于智博的故事告诉我们：一个人在今天能否成功，是否能取得可喜成绩，与他
过去关系不大。未来的成绩决定于你现在迈出的每一步，而不是你曾经在起跑线上的表现。
作为一名教育工作者，就应该为学生的终身发展考虑，虽然每个阶段的老师对学生的要求不同，但所有的老师都应该为学生的前途着想，以发展的眼光指引学生。在班级管理中，在教学中，我们不能仅仅看着成绩，因为影响人成功的因素很多，情感最重要。
我的一位小学同学，他没有上过高中，技校毕业在矿上上班，起点很低，但他对学习的情感，对知识的渴望，使得他不断进步，自学了大专、本科，同时也发明了很多发明，他房里的灯一直亮到深夜……。功夫不负有心人，在他38岁的那一年，他考上了研究生。曾经也是
“哈佛男孩”于智博：起跑线输了,照样赢
的他决 定报 考哈佛 商学 院 ， ＧＭＡｒ ０ ＇￣ 试 考Ｔ３ 才通 过 ， 后经过层层面试 次 最 和 选拔 ， 被 哈佛 商 学院 录 取 ， 他 攻读
倒数 。 小 学 三 年 级 时 ， ９ 因 为 父 母 离 他 岁，
苦苦煎熬 ， 绩倒数 ， 成 不如 让 他 换 一个
生活方式 ， 一来改变—下生活环 境， 二 来可 以继 续 完成学业 ， 无奈之下做 出
一
异， 上海转 学到了成都 ， 从 与爷 爷奶奶
一
致支持他留学的决定。 临出国之前，
ＭＢ Ａ。２ ０ 年 底 时 ， 是 毕 业 生 们 四 ０８ 正
点， 由于 反 差 实 在 太 大 ， 甚 至怀 疑 自 他 己 是 不是 来错 了地 方 。
先后在 统 筹策 划 、国际物 流 、 全球 采
购 等 三 个重 要 部 门任 职 。 年 后 ， ５ 三 ２ 岁
国 人教 育 唯 “ 数 ” 优 模 式 ， 多 分 择 更 缘于美 国式体 育精神所带给 他 的深 刻
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的确 ， 输在起 跑线 上 ， 等于输 。 不 正如 一位 成功 的资 深人士说过 ， 哪怕你是一只蜗 牛 ， 只 要能 够爬到 山顶 ， 雄鹰所看到 的景色是 一样的。 和
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后心得
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后心得《输在起跑线上的哈佛男孩》是一本由李开复所著的书籍，讲述了他在哈佛大学求学的经历以及从起跑线上“输”掉的故事。读完这本书，让我深受触动，给我带来了一些思考和启示。
这本书首先给我留下的印象是作者的坚韧不拔和顽强的精神。他从小生活条件艰苦，但他并没有被环境所限制，一直保持着追求知识的热情和努力奋斗的态度。这种不屈不挠的精神让我敬佩不已，并且深刻地认识到，成功与否并不取决于我们的出身条件，而是取决于我们的努力和坚持。
此外，作者也给我带来了一些对于教育问题的思考。在书中，作者描述了他在中国的学校和在美国哈佛大学的学习经历，对比了两者的差异。他指出，在中国的学校系统里，注重的是知识的灌输和应试能力的培养，而忽略了培养学生的创造力和发展个性。这种教育模式的局限性对于中国的学生来说是显而易见的。因此，作者提倡一种更加多元化和开放的教育方式，以激发学生的创造力和创新精神，让每个学生都能发展出自己独特的特长和优势。
另外，这本书还给了我一些关于人生和梦想的思考。作者在书中提到了他的人生信条，那就是“做对的事情才能让你真心喜欢并且感到满足”。这个观点让我意识到，追求梦想不仅仅是为了名利和地位，而是要追求自己内心真正喜欢和热爱的事物。只有这样，我们才能够真正地快乐和满足。
总的来说，《输在起跑线上的哈佛男孩》是一本非常有启发性的书籍。通过作者的故事，我们可以学到很多关于奋斗、教育和人生的智慧。这本书让我重新审视了自己的人生态度和价值观，激发了我追求梦想的动力。我相信，只要我们保持坚持和努力，就一定能够赢得人生的胜利。
《起跑线》观后感：绝对不能让我的孩子输在起跑线上
《起跑线》观后感：绝对不能让我的孩子输在起跑线上
这部电影从片中不难看出印度父母和中国父母一样焦虑，我整理了一篇《起跑线》观后感：绝对不能让我的孩子输在起跑线上供大家欣赏！
今天早上看了4月4日刚上映的印度电影《起跑线》，影片主要讲诉了印度中产阶级家长拉吉和米塔夫妇为女儿择校费尽心思，母亲米塔认为除了上最好的学校，没有别的办法保障孩子的未来，所以一定要让女儿皮娅进入教育设施齐全、排名靠前的私立学校。老公拉吉为了达成妻子的愿望，先后买了学区房、聘请作家操刀代写申请书，费尽心思，却依然落榜。最后在顾问的鼓动下，拉吉一家铤而走险搬进贫民窟假扮穷人，只为拿到贫困家庭的入学名额。
本片将目光投向了教育，电影中呈现的现实问题。孩子入学、学区房、受教育水平、公立和私立学校，甚至还涉及中产阶级圈子文化。其实，从影片中我们不难看出印度的父母跟中国的父母一样焦虑。
01
在去年网络上有一篇很红的文章《中国式父母的烧钱和焦虑：月薪3万撑不起孩子的一个暑假》我们可以找到答案。文中一位家长月薪3万却因孩子假期上辅导班开销巨大而感叹道：“痛苦的是你花了，心疼得不踏实；不花吧，对不起孩子更不踏实！”激起了很多家长的共鸣。
很多中产阶级的父母他们有着良好的经济基础，他们通过自己的努力、知识、机遇获得了财富。他们深知教育资源对孩子的重要性。所以这些中产阶级的父母比普通家庭的父母更加焦虑。
作为一位教育工作者，也曾经在中学辅导机构工作过。特别能理解家长的这种焦虑心情，城市中产阶级的父母他们都对孩子寄予很高的期待值。但是他们忙碌的工作时间和辅导孩子作业的时间相互冲突，他们能留给孩子的时间非常少。所以他们会选择各式各样的培训课程或者辅导班来帮助孩子学习、成长。与此同时，父母也能求得自己内心的一份宽慰与踏实。
幼儿教师个人的读书计划(16篇)
幼儿教师个人的读书计划（16篇）
幼儿教师个人的读书计划（通用16篇）
幼儿教师个人的读书计划篇1
高尔基说过“书籍是人类进步的阶梯”。读书陶冶人的情操，给人知识和智慧，读书也是一种休闲，一种快乐的方式。在书籍的带领下，我们不断的磨练自己的意志，而我们的心性也将渐渐的充实成熟。
而作为一名幼儿教师，要通过读书学习不断更新自己的教育理念。用新的思想，新的理念指导与反思自己的教育教学。
计划：
一、读书目标：
1、丰富自己的教育理念，提高自身创新能力。
2、更深入地钻研教材。
3、提升自身气质，伸展自身个性。
二、读书内容：
《别让孩子输在起跑线上》《哈佛家训》
三、实施措施：
1、积极参加园内组织的集体读书学习活动。
2、充分利用业余时间，每天保证半小时的读书时间，让读书
成为自己每天生活节奏的一部分，读书学习成为自己的一种需。要。
3、读书过程中记下自己的观点和看法，积极与老师们交流学习，在教育教学中要多反思、多总结，认真书写读书心得。
4、坚持做好读书笔记，摘录教育教学中值得学习的知识。
我希望通过我的读书实践，能大面积提高自己的理论述评，科研能力和运用理论处理教学实际问题，提高人文素养，培养完善的读书人格，成为有知识更有文化底蕴的优秀教师。
幼儿教师个人的读书计划篇2
作为一名幼儿教师，我深深的感到应以创新精神为出发点，努力完善自身的综合文化素质，尽快形成自己的教学特色，以适应时代的需求，幼儿的需求，成为一名合格的好老师。
为了自己更好的工作，并在学习工作中得到成长，特制定教师子我成长计划，并在计划实施中不断修正自己、完善自己，不断提高作为一名教师应有的素质。
家长阅读推荐书目
家长阅读推荐书目
荔园小学北一（5）班家长阅读推荐书目年级必读选读一年级《孩子的早期阅读课》
《好妈妈胜过好老师》
《父母怎样和孩子说话》
《老师怎样和学生说话》《家庭教育》
《儿童人格形成及其培养》
《家庭中的儿童》
《育人三部曲》
《冯德全早教全书》
《儿童大脑开窍手册》
《父母是孩子最好的音乐老师》
《平衡发展的孩子——运动和幼儿早期学习》
二年级《共读绘本的一年》
《夏山学校》
《家长的革命》
《爱上数学：在游戏中与数学
相遇》《窗边的小豆豆》
《儿童心理学》
《幸福的种子》
《家长学校》
《如何尽早发掘孩子的天份》《儿童的人格教育》《卢勤谈如何爱孩子》
《改变孩子一生的8种教育智慧》
三年级《让孩子踏上阅读快车道》
《做最好的家长》
《好孩子：三分天注定，七分
靠教育》《十岁前培养孩子的
数学脑》《爱弥儿》
《牵一只蜗牛去散步》《无条件养育》
《为什么孩子这么难教》《拖延心理学》
《别以为你懂孩子的心》《童年的秘密》
《斯宾塞的快乐教育》
年级必读选读
四年级《阅读的力量》
《家庭成就孩子》
《给教师的建议》
《天哪！数学原来可以这样》《输在起跑线上的哈佛男孩》《用尊重成就孩子的一生》《如何才能让男孩有条理》《陶行知教育名篇》《魏书生的故事》
《把孩子培养成财富》
《卓有成效的管理者》
《有吸收力的心灵》
五年级《如何阅读一本书》
《P.E.T.父母效能训练手册》
《受过科学训练的心智》
《陪孩子走过小学六年》《儿童文学的乐趣》
《为何家会伤人》
《如何说孩子才会听，怎么听孩子才肯说》《多元智能新视野》
《谁拿走了孩子的幸福》
《未受科学训练的心智》
《中国家长教子书》
输在起跑线上的哈佛男孩
无数事实证明，运动是最有效、最没有副作用、最 易于持久的缓解心理压力、释放抑郁的方法。
软实力之三：融入新环境的能力
• 著名NBA巨星科比，小时候从美国搬到意大利。后来 有人问他，在性格形成时期搬到外国居住是否有助于 他变得坚强时，他答道：“绝对有帮助。生活的变化 很难适应，尤其是对于小孩子。你得学会适应，学会 适应你所在的任何环境
软实力之九：敢于尝试“不可能”
一个中国留学生能成为美国大学的学生宿舍管理员吗？
没有收入，却能获得在职 期间免费食宿的优待。一 年食宿费用一般在 5000~6000美元左右
第一轮面试 25 10
3个月的培训 7
第二轮面试 5
誰都不愿意去尝试“不可能”，因为人们不愿意遭遇失败，我们担心失败，很 多时候是承受不了别人会如何评价我们，所以我们甚至不敢去尝试。殊不知， 每一次的尝试都是一个学习的机会，依然可以收获丰富的经历。
输在起跑线上的哈佛男孩
——个性化教育之路
主要内容
一 于智博自己写的经历，语 言平实，读起来感觉精，舒心。
二 人生成长中需要具备的 21项软实力，希望起到抛砖引 玉的作用。
输在起跑线上的哈佛男孩
9岁时父母离异，自小由爷爷 奶奶带大，小学留级 16岁时去美国留学，就读于 一所全校只有50人的乡村中 学，中学排名倒数 21岁被当时全球最大电脑商 戴尔电脑公司聘用，先后在3 个重要部门任职。 2005年7月至2006年4月底， 三考GMAT，最终考的710分 2007年1月17号，被哈佛商 学院录取 2009年毕业于哈佛大学商学 院，毕业后成为花旗银行10 名“全球领袖计划成员”之 一。
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感
当细细品完一本名著后，大家心中一定有很多感想，是时候抽出时间写写读后感了。你想好怎么写读后感了吗？以下是小编精心整理的《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感，希望能够帮助到大家。
《输在起跑线上的哈佛男孩》读后感1
妈妈培训归来，一同回来的还有一本书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。咦？这书名怎么这么奇怪？他输在了起跑线上同，难道还能赢吗？还有，为什么要在“输”字上加上引号？带着许许多多的小问号和难以遏制的好奇心，我翻开？这本书。不看不知道，一看吓一跳！天哪，他这种情况，算是输在了起跑线上吗？嗯？他就是输在了起跑线上呀！你看，他上小学时留了级，中学时成绩一直是班里倒数，可……你再看看他长大后的成绩。上“东俄”大学时当了宿舍管理员——校园里薪水最高的工作；在“密州大”创办了“布莱德中国物流论坛”，获得惠尔浦实习的机会，后来在联合利华实习8个月，为公司解决了不少问题，毕业后在DELL工作，考上了哈佛MBA……长大后和小时候判若两人呀！如果小时候他没有打下基础，他怎么可能…… 噢，对了，他长大后为什么能取得如此骄人的成绩呢？
是因为他的软实力基础！
说实话，“软实力”这个词我也是第一次听说。那么何为软实力呢？
软实力，就是除学习成绩以外的能力。比如：运动能力，演讲能力，领导能力，吃苦能力等等。书里的主人公——于智博哥哥，其实，在软实力这方面没有输在起跑线上，所以“输”字上加了个引号。
那么，软实力，你注重了吗？
人生有无数条赛道，可是，有好多人只注重“学习”这条赛道。不知是哪一年，有了这么一句口号：“不要让孩子输在起跑线上！”——说的当然是“学习”赛道。
孩子的阅读 从绘本开始
孩子的阅读从绘本开始
说明：所有书目，都是一种参考。因为不同的孩子，不同的家长，情况是完全不一样的。
因此，尊重孩子的兴趣与选择，是最好的。但是阅读也是有一个共性的，因为经典就是经典。
上传这些东东，一个目的，希望孩子们，通过锻炼、吟诵、阅读，养成终身锻炼与读书的习惯。进而让孩子们在今后的岁月里，身心健康，家庭幸福，工作顺利。
一、为什么阅读从绘本开始
现在很多学生变成电视机前的“萝卜”，很多学生沉迷于电子游戏，很多学生懒得看书，懒得动脑筋……我们担心长此以往，学生会离文学艺术越来越远，精神变得压抑，心灵变得荒芜，想像力缺乏，创造力缺失……但我们又无法让学生摒弃这些东西，于是，我们会希望：能否有一种新的文学或艺术形式，引起学生的兴趣，进驻他们的心灵，从小培养他们的想象力和创造力。那现在我们可以说，这种新的形式就是——绘本（图画）书。
这话说得特别诗意。说白了，对于没有阅读兴趣的人来说，就是从消谴地、随意地看书开始，而绘本（图画）书、漫画书的特点，就是容易上手。只有喜欢了，才会有下一步。
（一）什么是绘本书呢？
就是图画书，只是提法不一而已。从简单意义上类比，比较接近于以前的小人书，鬼崽书。与小人书相比，现在的绘本书，真的鸟枪换炮了。
绘本，英文称Picture Book，日文称“绘本”，顾名思义就是“画出来的书”。绘本书是通过大量的连贯性图画与相对较少的文字（或者没有文字），相互结合来传递信息或讲述故事的童书。没有文字的，完全用图画来讲故事的图画书也叫无字书。日本松居直先生给出了这样一个公式，比较形象：文＋画＝带插图的书，文×画＝图画书。
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软实力,你注重了吗?
——读《输在起跑线上的哈佛男孩》后感
妈妈培训归来,一同回来的还有一本书——《输在起跑线上的哈佛男孩》。咦?这书名怎么这么奇怪?他输在了起跑线上同,难道还能赢吗?还有,为什么要在“输”字上加上引号?带着许许多多的小问号和难以遏制的好奇心,我翻开?这本书。不看不知道,一看吓一跳!天哪,他这种情况,算是输在了起跑线上吗?嗯?他就是输在了起跑线上呀!
你看,他上小学时留了级,中学时成绩一直是班里倒数,可……你再看看他长大后的成绩。上“东俄”大学时当了宿舍管理员——校园里薪水最高的工作;在“密州大”创办了“布莱德中国物流论坛”,获得惠尔浦实习的机会,后来在联合利华实习8个月,为公司解决了不少问题,毕业后在DELL工作,考上了哈佛MBA……长大后和小时候判若两人呀!如果小时候他没有打下基础,他怎么可能……噢,对了,他长大后为什么能取得如此骄人的成绩呢?
是因为他的软实力基础!
说实话,“软实力”这个词我也是第一次听说。那么何为软实力呢?
软实力,就是除学习成绩以外的能力。比如:运动能力,演讲能力,领导能力,吃苦能力等等。书里的主人公——于智博哥哥,其实,在软实力这方面没有输在起跑线上,所以“输”字上加了个引号。
那么,软实力,你注重了吗?
人生有无数条赛道,可是,有好多人只注重“学习”这条赛道。不知是哪一年,有了这么一句口号:“不要让孩子输在起跑线上!”——说的当然是“学习”赛道。
于是,就有了一批批在提高学习成绩上绞尽脑汁的孩子。可是,在“软实力”的赛道上,只有稀稀拉拉的几个人在奔跑。
成功人士能有几个呢?如果说硬能力(即学习成绩)好的人一定能成功,那为什么只有几个人成功了呢?那么多的高材生呢?
所以,我呼吁:在注重硬实力的今天,也要着重培养软实力!
有些知识学了不一定有用,但软实力却能助你成功。名校哈佛,录取人时,不但要看硬能力,还要考验软实力!
说来惭愧,我的硬能力不错,但软实力还是有些欠缺。比如,书的作者认为最重要的软实力——体育精神,恰恰是我的最弱的。于哥哥在球场上所向披靡,威风八面,而我,跑不了几步就开始喘气;于哥哥被人撞倒了,眼冒金星,还说:“继续练!”。而我,才练了几小时篮球,第二天就走不成路了,练篮球这件事也不了了之了。我要向于哥哥学习,在培养硬能力的同时,还要注重训练软能力!