认识斑马线中班教案

认识斑马线中班教案

【篇一：社会教案：红绿灯斑马线】

幼儿园小班社会活动：红绿灯斑马线

教者：寇红霞

活动目标

1、让幼儿懂得在过马路时，应注意安全,一定要走斑马线。

2、让幼儿知道红绿灯的作用，以及交警叔叔为我们带来的好处。

3、帮助幼儿了解交通规则，增强幼儿对交通安全的认识。

活动准备

ppt课件、玩具汽车、交通信号灯演示板

活动过程

一、故事导入，激发兴趣。

今天老师带来了一个有趣的故事，大家想不想听啊？

教师边ppt课件播放故事图画，边讲故事：斑马线的由来

有一群快乐的小伙伴小白兔、小松鼠、小鸡、小刺猬，每天早上他

们都要穿过小路，去幼儿园。后来，汽车、摩托车多了起来，小路

不够宽了。大家一起动手，修了一条宽宽的马路。

早上，小伙伴们走在宽宽的马路边，看着来来往往的车辆，吓得不

敢过马路。这时，一匹斑马出来晨跑，路过这儿，说：“我来帮你们！”斑马叔叔让小伙伴们都爬上他的背。斑马叔叔驮着小伙伴们踏

上马路。真奇怪，来来往往的车辆立刻发现了他们，主动放慢了速度。树上的一只猴子看见了这一切。晚上，聪明的小猴子想出了一

个好办法，他用白漆在动物过马路的地方涂上跟斑马身上一样的白

色条纹。

第二天，来来往往的车辆看见小动物们拉着手从斑马线上过马路，

都自觉地放慢了速度。这下好了，大家要过马路时先看清来往车辆，再通过斑马线，就一点儿也不害怕了。于是，斑马线就应用于我们

平时的交通中，并且起着非常重要的作用。

二、结合幼儿的生活经验，了解斑马线和红绿灯在我们生活中的作用。

1、师：我们小朋友平时是怎么过马路的呢？

幼：走斑马线、走人行横道、看红绿灯、听交警叔叔的指挥……

师：嗯，我们也要像小动物一样，过马路走斑马线。

小结：斑马线可以保护我们，走在斑马线上是最安全的，因为所有

的车辆开到斑马线就会放慢速度。

2、师：我们在过马路的时候除了要走斑马线还要看什么？

幼：信号灯、红绿灯。。。

3、红绿灯有什么作用？

老师总结：红绿灯和交警叔叔差不多是一样的，都是来管理交通的，红绿灯就像交警叔叔的哨子一样，所以在过马路的时候，不用交警

叔叔吹哨子，我们抬头看一下是亮什么灯就行了，这样交警叔叔就

会省点事了对吧！

4、师：红绿灯是怎样指挥交通的？

幼：红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。

小结：所以我们过马路时要跟大人走，或者走斑马线，看红绿灯。

我们一起来说一说。

三、学儿歌：

过马路别慌张，

注意行人和车辆，

左左右右仔细瞧，

红灯亮了停下来

黄灯亮了等一等，

绿灯亮了赶紧过，

斑马线上慢慢走，

交通安全记心上。

四、模拟情景表演

教师变换交通信号灯，指名幼儿上台在演示板上演示汽车过马路的

情景。

五、总结

过马路时要遵守交通规则，刚才上课时老师教得这首儿歌还记得吗？红灯停，绿灯行，黄灯亮了等一等。回去可以把这首儿歌念给爸爸

妈妈听，提醒他们过马路时走斑马线，看红绿灯。也要遵守交通规则，好吗！

六、课外拓展

回家后在爸爸妈妈的帮助下制作贴画《大马路上的红绿灯和斑马线》【篇二：小班社会教案斑马线2】

小班社会教案：《马路上的斑马线》

活动目标：

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。活动准备：

斑马线场景、斑马图片、故事内容ppt、视频课件

活动过程：

一、创设场景走斑马线，对斑马线有初步的认识。

师：今天老师带小朋友们去外面郊游，去的路上小朋友看看会经过

什么路呢？

二、以故事《马路上的斑马线》导入课题

1、结合ppt教师讲述故事第一段内容：

提问：小动物们是怎样过马路的呀？（）

2、组织幼儿讨论：小朋友们有什么办法来帮助小伙伴们过马路呢？

3、教师继续讲述故事内容：

提问：（1）小猴子想出了一个什么好办法？（）

（2）为什么要叫它斑马线呢？（）

教师小结：在大马路上横画着一条条白线，这就是斑马线。（出示

斑马图片）

三、讨论：斑马线的作用

小朋友们想想看，在我们的生活中：

1、哪些地方有斑马线？（路口、十字路口、学校门口。。。）

2、行人过马路的为什么要走斑马线？（）

斑马线是设在。。。。十字路口的位置、过马路要走斑马线，斑马

线是专门为行人准备的，来来往往的车辆看见我们从斑马线上过马路，都自觉地放慢了速度，这样我们可以放心地、安全地过马路了。

四、播放课件：《你我都走马线》，引导做个遵守交通规则的好孩子。

1、播放课件：

提问：喜羊羊是怎样过马路的？（）

小朋友们，刚才看了。。。。。。谁做对了谁做错了？

我们都要学习喜羊羊过马路走斑马线。（详案的话）

2、引导幼儿做遵守交通规则。

组织讨论：过马路时，应该怎么做？（）

师小结：今天我们小三班的小朋友听了《马路上的斑马线》的故事，认识了斑马线，看了喜羊羊和灰太狼的表演，知道了，在过马路时，要走斑马线，还得先看交通指示灯，红灯停，绿灯走，黄灯等一等，

我们作为社会的一位公民，一定要从小就懂的遵守交通规则，过马

路要走斑马线、人行道。小朋友们，你们记住了吗？

四、延伸活动：带领幼儿去幼儿园寻找有关交通安全标志的图片。

【篇三：安全教案：马路上的斑马线】

小三班安全教案:马路上的斑马线活动目标：

1、在活动中认识斑马线的作用，了解斑马线在交通安全中的重要性。

2、引导幼儿有过马路走斑马线的意识，做个遵守交通规则的好孩子。活动准备：

背景图（马路）、斑马图片、斑马线

活动过程：

一、故事导入

1、讲述故事“有一群快乐的…………主动放慢了速度”。

1）今天有小动物到我们班级来，他们要给我们说个好听的故事。故

事的名字是《马路上的斑马线》。

2）小动物们是怎么过马路的？（坐在斑马叔叔的背上，让斑马叔叔

驮着过马路）

3）可是斑马叔叔每天这么背小动物过马路，他多累啊，你们有没有

好办法？（幼儿想办法）

4）你们想了很多好办法，小动物们也想到好办法了，让我们来听听

他们的办法。

2、讲述故事“聪明的小猴子想出了一个好办法……就一点也不害怕了”。

小猴子想了个什么办法？（在马路上涂上跟斑马身上一

样的白色条纹，画斑马线）教师出示斑马线图片。告诉幼儿马路中

间人行横道上的一条条白线，就叫斑马线。

2）为什么要叫斑马线？出示斑马图片。

3）现在小动物们有了斑马线，他们是怎么过马路的？（看看旁边有

没有车，再走斑马线）

3、现在小动物们找到好办法了，在马路上画上斑马线，过马路再也

不怕了。

二、讨论：斑马线的作用

1、你们有没有看到过斑马线？

2、哪些地方有斑马线？

3、你过马路的时候是走哪里的？（斑马线）

4、为什么要走斑马线？斑马线到底有什么用？