大班音乐活动计划
幼儿园大班音乐活动教案(8篇)
幼儿园大班音乐活动教案(8篇)（经典版）编制人：__________________审核人：__________________审批人：__________________编制学校：__________________编制时间：____年____月____日序言下载提示：该文档是本店铺精心编制而成的，希望大家下载后，能够帮助大家解决实际问题。
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大班音乐教学计划
大班音乐教学计划大班音乐教学计划1活动目标：1、熟悉歌曲旋律，感受乐曲所表达的欢快喜悦的气氛。
2、在学会歌曲的基础上掌握扭秧歌的几种舞步：秧歌步、秧歌十字步、秧歌跳步。
活动准备：磁带。
活动过程：一、律动：《小孔雀告诉你》、《采果子舞》、《新疆舞》。
二、练声：《可爱的小动物》、《山谷回声真好听》三、基本部分1、感受歌曲的京剧韵味。
“今天老师带来了一首歌，你们仔细听一听，和我们以前听过的歌有什么不一样？你们有没有听过这样的歌？”2、了解歌词内容。
“请你们再听一遍，然后告诉我，你听到了什么？歌里唱了什么事情？”再次倾听范唱，说出歌词内容，懂得不能浪费劳动果实，并能完整念歌词。
3、请小朋友们来听听，请小朋友们听听这首歌曲它是几拍子的乐曲，然后有节奏的把它打出来。
4、学唱歌曲。
（1）听歌曲旋律。
（2）边听边默唱，注意歌曲结束时的速度变化。
（3）轻声随乐跟唱，并练习。
5、边唱边做动作。
“歌里唱了关于拾豆豆的事情，那你们知道什么是拾豆豆吗？你会拾豆豆吗？”引导幼儿一同唱拾豆豆歌曲一遍。
⑴、引导幼儿自己创编拾豆豆的动作。
⑵、边唱边做即兴动作，体会怎样的动作更适合京歌的特点。
⑶、教师对幼儿的动作提出适当建议，集体边唱边表演。
四、鼓励幼儿跟随音乐边练习秧歌十字步，老师个别辅导。
1、教师：我们现在配上音乐边跳秧歌十字步吧，看谁和老师跳的一模一样。
2、教师启发幼儿自由创编手上动作，让幼儿随音乐自由表演。
五、复习歌曲《庆祝六一》。
大班音乐教学计划2一、班级情况分析：本班有幼儿29名。
孩子们对音乐都具有浓厚的兴趣，说白了幼儿园的音乐就是在游戏中度过的，每次音乐课时间，孩子们都能积极、主动地参加活动，帮助老师布置场地，快速地分配角色，能踊跃地参与到各种游戏中。
活动结束时也能争着介绍自己掌握的情况，同时，在音乐游戏中幼儿解决问题的能力也提高了，游戏为幼儿自己尝试解决问题提供了很好的途径。
幼儿在游戏活动中学会了好多歌曲，常常会碰到这样那样的困难、问题以及一些小矛盾，孩子们通过经验地慢慢积累，在面对这些问题时逐渐大胆、乐观起来。
幼儿园大班音乐活动计划 歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案
幼儿园大班音乐活动计划歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案一、教学目标：1. 认知目标：让幼儿能够理解歌曲《妈妈的眼睛》的歌词内容，了解歌曲表达的情感。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
二、教学重点与难点：1. 教学重点：让幼儿学会歌曲《妈妈的眼睛》，能够用正确的音准和节奏演唱。
2. 教学难点：歌词中的一些音准和节奏的把握，以及合唱部分的协调。
三、教学准备：1. 教具准备：歌曲《妈妈的眼睛》乐谱、录音机、音响设备、教学卡片等。
2. 环境准备：宽敞的教室，音响设备正常运行，教学卡片挂于适当位置。
四、教学过程：1. 导入：教师以生动的语言引导幼儿思考，妈妈的眼睛是什么样的，有什么特点。
2. 新歌教学：教师播放歌曲《妈妈的眼睛》，让幼儿初步感受歌曲的韵律和情感。
随后，教师带领幼儿学习歌词，注意指导幼儿的音准和节奏。
3. 合唱练习：教师将幼儿分成两个声部，分别练习合唱部分，注意指导幼儿的声部协调。
4. 歌曲表演：教师组织幼儿进行歌曲表演，可以邀请部分家长参与，增强亲子关系。
五、作业布置：1. 让幼儿回家后，向爸爸妈妈展示所学歌曲，加强亲子互动。
2. 鼓励幼儿在家里多听多唱歌曲《妈妈的眼睛》，巩固所学知识。
教学反思：在教学过程中，关注幼儿的反馈，及时调整教学方法和节奏，使幼儿能够更好地掌握歌曲。
注重培养幼儿的合唱能力，提高他们的音乐素养。
在作业布置方面，注重实践性与趣味性相结合，让幼儿在家庭环境中也能得到音乐锻炼。
六、教学延伸活动：1. 组织“妈妈眼中的我”主题活动，让幼儿带来妈妈的摄影作品或者画出妈妈眼中的自己，通过分享和讨论，增进幼儿对家庭和亲情的理解。
2. 开展“感恩妈妈”手工制作活动，让幼儿制作小礼物送给妈妈，表达自己的感激之情。
七、教学评价：1. 课堂参与度：观察幼儿在课堂上的积极参与情况，包括唱歌、合唱、活动表现等。
2. 学习效果：评估幼儿对歌曲《妈妈的眼睛》的掌握程度，包括歌词记忆、音准、节奏感等。
幼儿园大班音乐教学设计（通用9篇）
幼儿园大班音乐教学设计（通用9篇）幼儿园大班音乐教学设计（通用9篇）作为一位优秀的人民教师，就不得不需要编写教学设计，教学设计是实现教学目标的计划性和决策性活动。
我们该怎么去写教学设计呢？以下是小编为大家收集的幼儿园大班音乐教学设计，欢迎大家分享。
幼儿园大班音乐教学设计篇1教材分析：这是一首曲调欢快活泼，富有童趣，深受广大孩子们喜爱的儿童歌曲。
歌曲通过欢快跳跃的旋律，富有幻想的歌词，表达了少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望，把孩子天真的神情和充满幻想的欢乐情绪刻画得十分形象生动。
附点八分音符及十六分休止符的运用配以“啦啦啦”，使曲调更加欢快活泼，表现了种太阳时的愉快的心情。
教学重难点：（1）是用明亮、欢快的声音唱好歌曲《种太阳》。
（2）附点和十六分休止符、切分音，创编歌曲伴奏型。
教学目标：（1）学习用纯净、富有弹性的声音演唱歌曲《种太阳》，表达少年儿童创造理想未来的天真美好的愿望。
（2）学生大胆想象，进行多种音乐创编活动，促进学生音乐表现力的提高。
（3）能以比较准确的音高、节奏，自信地演唱歌曲。
教学准备：课件；电子琴，打击乐器教学过程：一课时一、导入新课：1、导入新课。
师：同学们，夜晚的天空会有什么呢？如果是晴朗的白天呢？对，会有给我们带来光明和温暖的太阳。
有个小男孩鹏鹏对着太阳许下了一个愿望，想知道是什么吗？我们一起来听！2、初听歌曲。
（播放歌曲《种太阳》）3、师：他许下了什么愿望？你觉得他的愿望美好吗？它适合用什么样的情绪来演唱呢？4、同学们，植树节刚过，是不是每个人都中下一棵小树呢？我希望每位同学都能种下一棵小树，许下自己美好的愿望。
（那今年没有种树的同学，明年一定要重上二棵小树。
祝愿同学们都能实现自己的愿望！）二、新课教学：（一）导入1、节奏训练。
切分音，附点的训练。
2、4/4的强弱规律。
（强弱次强弱）（二）学习第一乐段1、请同学们听老师唱歌曲的第一部分，你们能找出和歌曲的第一乐句相同或相似的乐句吗？刚才我们在训练节奏时同学们已经找出来了。
大班音乐活动方案设计 大班音乐特色活动计划
大班音乐活动方案设计简介本文档为大班音乐特色活动计划的方案设计，旨在通过有趣且富有教育意义的音乐活动，激发幼儿对音乐的兴趣，培养幼儿的音乐素养和创造力。
活动一：音乐探索之旅目标•激发幼儿对音乐的兴趣和好奇心。
•通过探索不同类型的音乐，培养幼儿的音乐感知能力。
内容1.介绍各种乐器：向幼儿介绍常见乐器的名称、外观和发声原理，并播放相应的乐器声音。
2.主题音乐欣赏：选取不同主题的音乐进行欣赏，如动物音乐、自然界音乐等，让幼儿感受音乐的多样性。
3.组织乐器制作活动：让幼儿动手制作简单的乐器，如手鼓、铃铛等，培养他们的动手能力和创造力。
活动二：音乐游戏派对目标•提供互动的音乐游戏，增进幼儿之间的合作和交流。
•发展幼儿的音乐感知能力和协调能力。
内容1.热身游戏：通过音乐的旋律和节奏，引导幼儿进行身体活动，如舞蹈、做动作等。
2.节奏连线游戏：将幼儿分成小组，每组手持不同节奏器，按照指挥者的节奏顺序进行演奏，展示团队合作和协调能力。
3.音乐拼图游戏：将不同音乐片段混合在一起，幼儿通过听音乐来拼接正确的音乐片段，培养观察力和音乐感知能力。
活动三：音乐绘画创作目标•培养幼儿与音乐相结合的创造力。
•提升幼儿的观察力和表达能力。
内容1.音乐启发绘画：选择一段富有表现力的音乐，让幼儿根据自己对音乐的感受进行绘画创作。
2.音乐绘画合作：将幼儿分成小组，每个小组选择一段音乐作为背景音乐，然后共同创作一幅音乐主题的大型画作，培养幼儿的合作精神和创造力。
3.音乐图形创作：通过展示不同的音乐节奏和旋律，引导幼儿用形状和颜色进行创作，表达对音乐的理解。
活动四：音乐剧表演目标•提高幼儿的表演能力和舞台表现力。
•培养幼儿的团队协作和创造力。
内容1.选取音乐剧剧本：选择适合幼儿表演的简短音乐剧剧本，如童话故事、儿童文学作品等。
2.角色分工和排练：根据剧本内容，让幼儿选择和分配角色，并进行排练，包括台词、表演和舞蹈。
3.舞台表演：组织幼儿进行音乐剧表演，让他们展示自己的才艺和创造力。
大班音乐活动教案：《颠倒歌》
大班音乐活动教案：《颠倒歌》一、活动目标：1. 感受音乐颠倒的趣味性，培养幼儿的节奏感和音乐素养。
2. 通过唱歌、跳舞等表现形式，锻炼幼儿的手眼协调能力和团队协作能力。
3. 培养幼儿的创造力、想象力和表达能力，激发幼儿对音乐的热爱。
二、活动准备：1. 准备一首《颠倒歌》的音乐素材。
2. 准备一些简单的舞蹈动作。
3. 准备一些辅助道具，如彩条、小球等。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）1.1 教师带领幼儿做简单的身体运动，如捉迷藏、老鹰捉小鸡等。
1.2 教师带领幼儿做简单的舞蹈动作，如模仿动物、植物等。
2. 教学导入（5分钟）2.1 教师向幼儿介绍《颠倒歌》的音乐旋律和歌词。
2.2 教师带领幼儿一起唱《颠倒歌》，让幼儿感受音乐的颠倒趣味。
3. 实践活动（5分钟）3.1 教师邀请几名幼儿上台，表演《颠倒歌》的舞蹈动作。
3.2 教师将辅助道具分发给幼儿，让幼儿在跳舞过程中进行互动。
4. 创意表达（5分钟）4.1 教师鼓励幼儿用自己的方式表达了对《颠倒歌》的理解和感受。
4.2 教师可邀请幼儿上台，用自己的创意表演《颠倒歌》。
5. 总结与反思（5分钟）5.1 教师带领幼儿回顾本次活动，让幼儿分享自己的收获。
5.2 教师针对本次活动进行总结，并提出改进措施。
四、活动延伸：1. 家园共育：教师与家长沟通，让家长了解活动的目的和内容，鼓励家长参与幼儿的练习和表演。
2. 环境创设：在班级环境中布置音乐角，让幼儿在自由活动时间进行音乐游戏和表演。
3. 教学研究：教师针对本次活动进行反思，不断优化教学方法，提高教学效果。
五、注意事项：1. 确保活动环境安全，避免幼儿在活动中受伤。
2. 关注每个幼儿的学习进度，给予个别化的指导和鼓励。
3. 注重培养幼儿的团队协作精神，让每个幼儿都能参与到活动中。
4. 教师应穿着轻松、舒适的服装，以便更好地投入活动。
六、教学内容：1. 学习《颠倒歌》的歌词和旋律。
2. 掌握简单的舞蹈动作和表演技巧。
幼儿园大班音乐教案(13篇)
幼儿园大班音乐教案(13篇)幼儿园大班音乐教案篇1教学目标：1、尝试利用熟悉的旋律进行歌词的即兴创作。
2、感受四季的明显不同，知道四季轮换的顺序。
3、积极的参与活动，大胆的说出自己的想法。
4、培养幼儿乐观开朗的性格。
教学重难点：即兴创编歌词教学预备：幼儿绘画作品，律动音乐活动过程与指导：一、节奏火车“四季”，知道四季的轮换1、将全班小朋友分成两队：红队、黄队2、两队幼儿有节奏的相互问对方关于四季的问题3、过度：两列火车都安全快速的到达了终点，你们的心情怎么样呢？二、复习歌曲“心情歌”，巩固已有的旋律经验1、第一次演唱要求：红队演唱，黄队接唱，第二段交换2、第二次演唱提升要求：注重倾听别人和自己的声音，演唱是不要让自己的声音突出来，同时面部表情在演唱的时候也要表演出来。
3、节奏复习：幼儿跟着老师拍节奏4、过度：夏天到了，你们发现幼儿园的变化了吗？谁可以用刚才的节奏说出幼儿园夏天的景色？三、结合绘画作品，进行歌词的初步创编1、教师示范2、引导幼儿有节奏的说出：“幼儿园，夏天到，夏天的幼儿园真漂亮”3、过度：幼儿园的夏天很漂亮，让我们一起把刚才编的歌词装进“心情歌”的旋律，唱一首“幼儿园的夏天”。
四、歌曲即兴创编1、播放音乐，幼儿练习2、幼儿个别表演3、幼儿分组表演要求：每组创编两段歌词，并进行表演，演唱的形式不限4、过度：每组都利用了不同的演唱形式表演了夏天的歌，一年有四季，都不一样，让我们听着音乐去跳跳四季的舞吧。
活动反思：《四季》是一首富有童趣的诗歌。
通过对春天的草芽，夏天的荷叶，秋天的谷穗和冬天的雪人这几种代表性的'事物的描述来表现四季的特征。
在教学设计时采用了你喜欢哪个季节就先学哪个季节，先读描写哪个季节的话。
我把教学目标定位在"喜欢阅读，感受阅读的兴趣"。
比如在教学春天时，我让小朋友自由说：你在春天看到了什么？小朋友都很会说：我看到了小草长出来了；我看到小鸟也飞出来了；还有的说春天桃花开了，这时候小朋友的兴趣都非常高，都非常想学下面的内容。
2023音乐教学计划安排-(通用5篇)
2023音乐教学计划安排-（通用5篇）2023音乐教学计划安排--第1篇本学期我担任大班的音乐课教学工作，为了在教学中有明确的方向和目标，使教学工作开展得更好，本学期制定计划如下：一、指导思想认真贯彻党的教育方针和政策，全面推进素质教育，努力提高学生的音乐综合素质，培养青少年学生对音乐艺术的学习兴趣，有效的促进学生的艺术修养，与文化学习相辅相成，让学生成为建设祖国所需要的“四有”新人。
二、学生情况分析学生来自不同的小学所以学生的乐理知识存在一定的差距，更不用说对音乐内容的理解；还有少数学生对音乐课根本就没有兴趣，不愿参加音乐活动；更有甚者连一首完整的歌曲都不能唱出来，不要说其它的音乐知识了。
因此，想在短期内将学生的素质提高，那是有一定的困难的。
三、教材分析教材是人民教育出版社出版教材，内容非常丰富，生动活泼、图文并茂。
教材分为以下七个单元：中学时代、祖国颂歌、金色的秋天、神州大地、环球之旅、旋转舞台、多彩贵州之苗族。
涉及到声乐、乐理、器乐演奏、乐曲欣赏等内容。
四、教学目标1、突出音乐学科的特点，把爱祖国、爱人民、爱劳动、爱科学、爱社会主义社会教育和活泼乐观情绪、集体主义精神的培养渗透到音乐教育之中,使学生成为四有新人，并使其成为社会主义接班人和建设者。
2、启迪智慧、陶冶情操，培养审美情趣，使学生身得到健康发展。
3、培养学生对音乐的兴趣爱好，掌握浅显的音乐基知识和简单的音乐技能，使学生具有认识简单乐谱的能力。
4、了解我国各民族优秀的民族民间音乐，培养学生对祖国音乐艺术的感情和民族自豪感、自信心。
5、初步接触外国的优秀音乐作品，扩大视野，使学生具有初步的感受音乐、表现音乐的能力。
五、具体措施：1、备课时转变教学思想观念，注意与新课标结合，并注意备学生，在备课时，应紧抓住培养学生的审美能力为核心和围绕感受、体验情感这两点来设计教案。
2、充分调动学生的学习兴趣，因材施教，对不同的学生要注意采用不同的教学手法，使学生能够充分发展。
2024年大班音乐活动设计方案
2024年大班音乐活动设计方案一、活动名称：「音乐之旅」二、活动背景：音乐是儿童智力发展的重要组成部分，通过音乐活动的参与，儿童能够发展自身的感知、表达、情感、创造力等综合能力。
为了促进幼儿的全面发展，提高他们的音乐素养，我们计划在2023年度开展一系列丰富多彩的音乐活动。
三、活动目的：1. 培养幼儿对音乐的兴趣，激发他们的音乐创造力；2. 培养幼儿的音乐鉴赏能力，提高他们的音乐素养；3. 培养幼儿的合作意识和团队合作能力；4. 丰富幼儿的课余生活，提高他们的生活品质。
四、活动内容：1. 音乐欣赏课活动形式：每周一次，持续整个学期，每次40分钟，由专业音乐老师进行指导。
活动内容：（1）选择经典音乐作品，如古典音乐、民族音乐、流行音乐等，介绍音乐的种类和特点，帮助幼儿了解和欣赏不同类型的音乐；（2）通过演唱、跳舞、乐器演奏等方式，让幼儿亲身体验音乐的美妙，培养他们的音乐感知能力；（3）鼓励幼儿参与音乐创作，通过和声、旋律、节奏等元素的组合，培养幼儿的音乐表达能力。
2. 音乐制作工作坊活动形式：每月一次，持续整个学年，每次120分钟，由专业音乐制作人指导。
活动内容：（1）介绍音乐制作的基本原理和常见工具，如乐器、录音设备、音效器材等，培养幼儿对音乐制作的兴趣和了解；（2）组织幼儿进行小组合作，设计和制作自己的音乐作品，通过合作完成整个音乐制作的过程，培养幼儿的团队合作意识和创造力；（3）举办音乐制作展览，展示幼儿的音乐作品，让他们感受到自己的努力和成果，增强对音乐制作的自信心。
3. 音乐会活动形式：每学期举办一次，活动时间为2小时。
活动内容：（1）邀请专业音乐家和演奏家进行演出，给幼儿带来高品质的音乐盛宴，激发他们对音乐的热爱和追求；（2）组织幼儿参与演出，通过合唱、舞蹈、乐器演奏等方式，展示幼儿的才艺和音乐成果，增强他们的自信心和表达能力；（3）设置互动环节，让幼儿和音乐家进行互动，让他们亲身感受艺术的魅力，提高他们的音乐欣赏能力。
幼师大班音乐教案活动计划《舞动的蛇》
幼师大班音乐教案活动计划《舞动的蛇》一、教学目标1.学习用身体的动作表现音乐的节奏和旋律。
2.培养幼儿的想象力和创造力，通过音乐活动激发幼儿对舞蹈的兴趣。
3.培养幼儿的团队协作能力，学会与他人共同完成舞蹈。
二、教学内容1.音乐：《舞动的蛇》2.舞蹈：蛇的舞蹈动作三、教学过程1.导入教师播放音乐《舞动的蛇》，引导幼儿倾听并感受音乐的节奏和旋律。
教师提问：“你们听到了什么？这首音乐给你什么感觉？”2.教学活动教师展示蛇的舞蹈动作，引导幼儿观察并模仿。
教师分解舞蹈动作，逐个教授，确保幼儿掌握每个动作。
教师邀请幼儿上台示范，纠正动作不规范的地方。
教师组织幼儿分成小组，进行舞蹈练习，培养团队协作能力。
3.创新环节教师鼓励幼儿发挥想象力，创造自己的蛇舞蹈动作。
教师邀请幼儿上台展示自己的舞蹈创意，并进行点评和鼓励。
4.舞蹈展示教师组织幼儿进行集体舞蹈展示，让每个幼儿都有机会上台表演。
教师邀请家长或其他班级的教师观看，增加活动的趣味性。
教师鼓励幼儿分享自己的感受，培养幼儿的表达能力。
四、教学评价1.观察幼儿在活动中的参与程度，评价幼儿对音乐的感受和理解。
2.观察幼儿在舞蹈练习中的表现，评价幼儿的动作规范程度和团队协作能力。
五、教学资源1.音乐：《舞动的蛇》2.舞蹈动作视频3.舞蹈服装和道具六、教学建议1.在活动开始前，教师应充分了解幼儿的音乐舞蹈基础，以便更好地开展教学。
2.在教学过程中，教师应关注每个幼儿的学习情况，及时给予指导和鼓励。
3.在创新环节，教师应尊重幼儿的创意，引导幼儿发挥想象，培养幼儿的创造力。
4.在活动结束后，教师应与家长沟通，让家长了解幼儿的学习情况，共同促进幼儿的成长。
七、教学反思优点：1.教学内容丰富，既包含了音乐欣赏，又包含了舞蹈学习。
2.教学方法灵活，注重幼儿的参与和体验。
3.创新环节充分发挥了幼儿的想象力，培养了幼儿的创造力。
不足：1.部分幼儿在舞蹈动作上仍需加强练习。
2.活动时间安排不够合理，部分环节显得紧张。
幼儿园大班音乐计划
幼儿园大班音乐计划一、目标：培养大班幼儿对音乐的兴趣和感受，提高幼儿的音乐表达能力和音乐欣赏能力，培养幼儿的音乐素养，培养幼儿的合作意识和团队精神。
二、内容和活动安排：1.音乐游戏活动：利用音乐游戏活动形式，让幼儿感受音乐的魅力，并提高他们的音乐表达能力。
活动1：音乐快乐小游戏活动目标：通过快乐的音乐游戏，让幼儿感受音乐的节奏感和律动感，培养幼儿的协调能力和合作意识。
活动内容：幼儿分为若干小组，每个小组分别选择一首欢快的音乐。
音乐响起后，幼儿用身体做出相应的动作，如跳舞、摇头、拍手等。
活动结束后，每个小组根据自己的动作设计一个小节目，向其他小组展示。
活动2：音乐探险之旅活动目标：通过音乐的引导，让幼儿探索自然界的声音，培养幼儿的音乐感受能力和创造力。
活动内容：准备一些自然界的声音音乐，如风声、鸟鸣、雨声等，并让幼儿闭上眼睛，用想象力描绘出这些声音对应的情景。
然后，幼儿用身体和声音模仿这些声音，创造出自己的音乐作品。
2.音乐故事欣赏与表达：利用音乐和故事相结合的方式，让幼儿欣赏音乐故事，培养他们的音乐欣赏能力和表达能力。
活动3：音乐故事剧场活动目标：通过音乐故事剧场的表演，让幼儿欣赏音乐和戏剧的结合，培养他们的音乐表达能力和合作意识。
活动内容：选取一个简单的音乐故事，根据故事内容编排戏剧表演，并将音乐与表演相结合。
在表演过程中，幼儿扮演不同的角色，用音乐和动作表达故事中的情节。
活动4：我的音乐绘本活动目标：通过音乐绘本的欣赏和创作，让幼儿体验音乐和绘本的融合，培养他们的艺术创造能力和表达能力。
活动内容：引导幼儿欣赏音乐绘本，并选择一本自己喜欢的音乐绘本。
随后，幼儿根据绘本内容和音乐的感受，用绘画表现自己的理解，并用口语描述绘画作品所表达的故事。
3.音乐手工制作：利用手工制作的方式，让幼儿亲自动手制作音乐工艺品，培养他们的创造力和动手能力。
活动5：音乐手工乐园活动目标：通过音乐手工制作，让幼儿体验音乐和手工的结合，培养他们的动手能力和创造力。
大班音乐活动《问答歌》教案
一、活动名称：大班音乐活动《问答歌》教案二、活动目标：1. 体验问答歌的乐趣，感受问答歌的互动特点。
2. 能够用自然的声音演唱歌曲，体验合唱的效果。
3. 培养幼儿的节奏感和合作意识。
三、活动准备：1. 教学材料：问答歌乐谱、录音机、音响设备、打击乐器。
2. 教学环境：宽敞的教室，音响设备齐全。
四、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师播放一首轻松愉快的歌曲，让幼儿跟随节奏摇摆身体，感受音乐的韵律。
2. 引入问答歌（5分钟）：a. 教师向幼儿介绍问答歌的基本形式，即一个人提问，另一个人回答。
b. 教师演示一首简单的问答歌，让幼儿观察并理解问答歌的互动特点。
3. 学习问答歌（10分钟）：a. 教师带领幼儿学习问答歌的旋律和歌词，让幼儿尝试用自然的声音演唱。
b. 教师指导幼儿注意问答的节奏和音量，培养幼儿的节奏感和合作意识。
4. 实践问答歌（5分钟）：a. 教师将幼儿分成两个小组，一组提问，另一组回答。
b. 教师指导幼儿进行问答歌的实践，让幼儿在互动中体验问答歌的乐趣。
5. 总结与反思（5分钟）：a. 教师邀请幼儿分享自己在问答歌活动中的感受和收获。
b. 教师总结本次活动，强调问答歌的重要性和乐趣。
五、活动延伸：1. 家园共育：教师鼓励家长在家中与幼儿一起创作问答歌，培养幼儿的音乐兴趣。
2. 环境创设：教师在教室环境中布置问答歌相关主题的展览，让幼儿持续关注和参与。
3. 音乐课程：教师在后续的音乐课程中，继续引入问答歌的教学，让幼儿深入学习和发展。
六、教学重点与难点：重点：1. 幼儿能够用自然的声音演唱问答歌。
2. 幼儿能够体验问答歌的互动特点，并参与问答过程。
难点：1. 幼儿在问答过程中保持稳定的节奏和音准。
2. 幼儿能够与同伴合作，完成问答歌的合唱。
七、教学方法：1. 示范法：教师通过演唱问答歌，向幼儿展示问答的节奏和互动特点。
幼儿园大班音乐活动计划 歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案
幼儿园大班音乐活动计划歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案一、活动目标：1. 认知目标：让幼儿通过歌曲《妈妈的眼睛》了解妈妈的眼睛是用来表达爱和关怀的。
2. 技能目标：培养幼儿的音准、节奏感和合唱能力。
3. 情感目标：培养幼儿对妈妈的感恩之情，增进亲子关系。
二、活动准备：1. 教具准备：音乐播放设备、歌曲乐谱、画纸、画笔。
2. 环境准备：安静、舒适的音乐活动室。
三、活动过程：1. 热身活动（5分钟）：a. 教师带领幼儿做简单的身体运动，如拍手、跺脚等，以调动幼儿的积极性。
b. 教师示范唱歌曲《妈妈的眼睛》，引导幼儿跟随节奏拍手。
2. 教学歌曲《妈妈的眼睛》（10分钟）：a. 教师向幼儿介绍歌曲的旋律和歌词。
b. 教师逐句教唱歌曲，重点讲解歌词的意义和表达的情感。
c. 教师指导幼儿正确发音和掌握音准。
d. 教师组织幼儿进行合唱练习。
3. 创意表达（5分钟）：a. 教师引导幼儿用画笔和画纸绘制妈妈的眼睛，并分享自己的作品。
b. 教师组织幼儿用自己的话语表达对妈妈的爱和感激之情。
四、活动总结与反思：1. 教师与幼儿一起回顾活动内容，引导幼儿表达自己对妈妈的爱。
2. 教师观察幼儿在活动中的表现，记录幼儿的参与程度和进步情况。
3. 教师反思活动组织的有效性，并根据幼儿的反馈进行调整和改进。
五、延伸活动建议：1. 家庭作业：让幼儿回家后，向妈妈表达自己的爱和感激之情，并尝试与妈妈一起唱歌曲《妈妈的眼睛》。
2. 主题展览：组织家长参观幼儿绘制的妈妈眼睛作品，增进家长对幼儿的了解和互动。
3. 亲子活动：邀请家长参与幼儿的音乐活动，共同参与合唱和创意表达环节，增进亲子关系。
六、教学歌曲《妈妈的眼睛》歌词解析：1. 歌词第一段：“妈妈的眼睛，像星星一样亮，照亮我前行的路，陪伴我成长。
”教师要引导幼儿理解妈妈的眼睛象征着母爱和关怀，像星星一样照亮我们的生活。
2. 歌词第二段：“妈妈的眼睛，像月亮一样温柔，给我温暖的怀抱，让我安然入睡。
大班音乐教案18篇
大班音乐教案18篇大班音乐教案1、唱准歌曲旋律，用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。
2、迁移知识经验，为歌曲创编新歌词。
3、与同伴协调一致地歌唱，表达唱"家"爱"家"的情感。
4、对音乐活动感兴趣，在唱唱玩玩中感到快乐。
5、欣赏歌曲，感受歌曲活泼有趣的特点。
活动准备：1、有诗歌、想象画"家"的仿编经验。
2、人手一张纸和一支画笔。
活动过程：一、在《小手歌》乐曲伴奏下进教室。
二、感受歌曲《家》的旋律与节拍。
1、倾听乐曲旋律和节拍。
2、随音乐拍出新曲节拍。
3、表现乐曲的连贯与跳跃。
三、学唱歌曲1、教师范唱。
2、理解和记忆歌词。
3、整首学唱。
在歌曲音乐的伴奏下，边看图边唱歌。
4、有表情地歌唱。
四、为歌曲创编新歌词五、复习活动六、在《幸福拍手歌》乐曲伴奏下，继续创编新词，并边唱边走做动作。
效果分析：我们班的`小朋友对音乐很多很感兴趣，在活动中，我把歌曲的歌词和前几天学习的儿歌《家》结合起来，;本文小朋友学得非常快，效果也很好。
用连贯和跳跃的演唱方法，唱出歌曲的深情和快乐情绪。
教学反思备课时，我对原教案做了调整和修改。
因为在原教案中我设计了两个不同的音乐活动还有一个打击乐活动，后来我发现内容太多得用两课时才能完成。
通过调整后在活动中，我发现能按照修改后的计划较好地达成目标，而且能调动幼儿学习的主动性和积极性，课堂气氛很活跃。
所以，也总结了一下自己的不足之处：不要跟“捣乱”的孩子纠缠，尊重他们的兴趣或想法，同时用夸张的语言、体态或者教具等吸引其无意注意，帮助孩子回到课堂中来。
另外，通过这一活动，还使我有所收获的是：除了课后反思，备课也非常重要，课前不仅要思考教法、学法，还要预想到突发状况和细节处理，如出现混乱怎么办、孩子对活动缺乏兴趣怎么办等等?做好一切准备，我们才能高效地完成每一次活动。
大班音乐教案2活动目标:1、通过学习歌曲，理解歌曲内容。
幼儿园大班音乐活动计划 歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案
幼儿园大班音乐活动计划歌曲《妈妈的眼睛》大班音乐教案一、活动目标：1. 情感目标：通过歌曲《妈妈的眼睛》，培养幼儿对妈妈的感恩之情，增强亲子关系。
2. 能力目标：培养幼儿的音准意识和音乐表达能力，提高他们的音乐欣赏能力。
3. 认知目标：让幼儿理解歌曲的歌词内容，认识妈妈眼睛的特点和象征意义。
二、活动准备：1. 教学材料：歌曲《妈妈的眼睛》的歌词卡片、图片、眼睛贴纸等。
2. 教学工具：音乐播放设备、钢琴、教学黑板等。
3. 环境准备：安静、舒适的音乐教室，适当布置，营造温馨的氛围。
三、活动过程：1. 导入：教师以一首轻松愉快的歌曲导入活动，引起幼儿对音乐的兴趣。
2. 歌曲学习：教师教授歌曲《妈妈的眼睛》的歌词，通过歌词卡片和图片，帮助幼儿理解和记忆歌词内容。
3. 歌曲演唱：教师带领幼儿一起演唱歌曲，注意指导幼儿的音准和节奏感。
4. 歌曲表达：教师引导幼儿用动作和表情表达歌曲中的情感，培养他们的音乐表达能力。
5. 歌曲创作：教师鼓励幼儿用自己的话语创作类似的歌曲，表达自己对妈妈的爱。
四、活动延伸：1. 家园联系：教师与家长沟通，鼓励家长在家中与孩子一起唱这首歌曲，增进亲子关系。
2. 音乐游戏：教师组织相关的音乐游戏，让幼儿在游戏中体验音乐的魅力。
3. 美术活动：教师组织相关的美术活动，让幼儿通过绘画来表达自己对妈妈眼睛的想象。
五、教学评价：1. 幼儿参与度：观察幼儿在活动中的参与程度，包括演唱、动作表达等方面。
2. 幼儿学习效果：评估幼儿对歌曲歌词的理解和记忆，以及对音乐表达能力的提升。
3. 家长反馈：收集家长对活动的反馈意见，了解幼儿在家庭中的表现和应用情况。
六、活动准备（续）：4. 辅助材料：准备小镜子，让幼儿能够观察自己的眼睛，并理解眼睛的重要性和保护方法。
5. 安全措施：确保活动中的所有材料和安全措施都符合幼儿的安全需求。
七、活动过程（续）：6. 歌曲演练：分组进行歌曲演练，鼓励幼儿在小组内进行音乐表达和情感交流。
大班下学期音乐计划6篇
大班下学期音乐计划6篇第1篇示例：大班下学期音乐计划随着新学期的开始，大班音乐计划迎来了全新的挑战和机遇。
音乐教育在学前教育中起着重要的作用，它不仅能够促进儿童的身心发展，还可以激发他们的创造力和想象力。
我们教师团队将在下学期继续积极开展精彩纷呈的音乐计划，为大班的孩子们带来更多的快乐和收获。
我们将继续丰富多彩的音乐游戏和活动。
通过音乐游戏，孩子们可以在快乐的氛围中学习节奏、旋律和音乐常识，培养他们的音乐素养和审美情感。
我们会根据孩子们的年龄特点和兴趣爱好设计不同形式的音乐游戏，如“跟着音乐走”、“听音乐画画”、“音乐传情”等，让孩子们在玩中学，在学中玩，轻松愉快地感受音乐的魅力。
我们计划举办一场精彩纷呈的大班音乐秀。
在音乐秀中，孩子们将有机会展示自己的歌唱、舞蹈和乐器演奏等才艺，向家长和同学们展示他们的音乐成果。
我们会在音乐秀前进行充分的准备和排练，让孩子们在舞台上展现出最好的一面，同时培养他们的自信心和表现欲。
音乐秀不仅是一次展示的舞台，更是一次音乐交流的机会，让孩子们在音乐中感受团队的力量和快乐的情感。
我们还将开设一些音乐启蒙课程，引导孩子们在欣赏音乐的过程中进行主动探索和思考。
通过介绍不同风格和类型的音乐作品，让孩子们了解世界各地的音乐文化，培养他们的跨文化视野和国际意识。
我们还会结合音乐故事、音乐绘本等形式，让孩子们在情景中感受音乐的魅力，激发他们的想象力和创造力。
通过这些音乐启蒙课程，我们希望孩子们能够在欣赏音乐的过程中收获快乐，获得对音乐的热爱和理解。
我们还计划组织一次音乐沙龙活动，邀请家长和孩子们一起参与。
在音乐沙龙活动中，家长和孩子们可以一起学习音乐知识，一起演奏乐器，一起欣赏音乐作品，一起分享音乐的快乐。
通过这样的活动，可以增进家校之间的沟通和合作，让家长更加了解和支持孩子在音乐教育中的学习和成长。
大班下学期的音乐计划将充满丰富多彩的活动和内容，让孩子们在音乐中感受快乐、收获成长。
幼儿园大班第一学期音乐计划(12篇)
幼儿园大班第一学期音乐计划（12篇）幼儿园大班第一学期音乐计划（12篇）幼儿园大班第一学期音乐计划篇1 一、活动内容：歌曲《妈妈的眼睛》二、活动目的：1、反复感受三拍子歌曲柔和、优美的旋律，知道歌曲的名称，理解歌词内容2、发想象力，体验妈妈和我的相互关爱的情感三、活动准备：1、挂图2幅、录音机、磁带等2、课前通过系列活动让幼儿了解自己的妈妈，激发他们对妈妈的爱。
四、活动过程：(一)律动入室：《参观动物园》(二)复习歌表演：《给爷爷奶奶捶捶背》。
边演唱边做动作，把关心你我奶奶的情感在歌表演中表现出来。
(三)感受歌曲1、听听、看看。
(1)出示图片一，引导幼儿进行讲述：美丽的夜空，总有许多光亮的小星星出来，那么在我们的脸上，嘴巴、眼睛、鼻子哪个最亮星星和眼睛有什么关系有什么关系 (2)出示图片二，引导幼儿与图一进行比较讲述，教师结合图片用柔和优美的歌声范唱一遍。
这首歌真美，歌词里说的星星好像是什么告诉幼儿歌曲名称再次欣赏。
这是一首很优美的三拍子歌曲，在这首歌中还有一个非常美丽的故事。
2、听听、讲讲教师结合歌曲伴奏进行讲述，引导幼儿欣赏。
(3)再次欣赏歌曲，教师和幼儿一起朗诵歌词。
3、听听、唱唱教师范唱，幼儿轻轻地为歌曲打节拍。
(1)随教师的歌声，幼儿自由表演动作。
(2)引导幼儿用不同的拍打节奏的方式为歌曲伴奏，拍出三拍子强弱弱的变化。
幼儿轻轻地跟唱歌曲。
(四)复习游戏《套圈》教师提醒游戏规则，按音乐的旋律和节奏做好套人的动作。
幼儿园大班第一学期音乐计划篇2 一、发声训练部分：培养练声的兴趣;歌唱姿势要正确;发声要自然，用中等音量或轻声歌唱;按教师的手势，整齐地歌唱;用正确的口形，唱好U、O韵母。
二、视唱、知识、练耳部分：1、读谱知识：知道音有高低;知道音有长短;知道音有强弱。
2、视唱部分：能用听唱法模唱歌曲(包括除大小七度、增四度、减五度外的自然音程和da da、 dada dada、da(a)、da da da、dada da da、da(aa)、da 空da等节奏。
2024年大班音乐活动设计实施方案
2024年大班音乐活动设计实施方案一、背景介绍音乐是一门综合性的艺术形式，可以激发孩子们的情感，提高协作能力和创造力。
为了促进大班幼儿的音乐素养、培养他们对音乐的兴趣，设计了2023年大班音乐活动方案。
本方案旨在通过多种形式的音乐活动，帮助幼儿了解音乐的基本元素，培养其对音乐的欣赏能力，激发他们对音乐的创造力。
二、活动目标1. 培养幼儿的音乐兴趣和审美能力；2. 通过参与音乐活动，提高幼儿的协作能力；3. 了解音乐的基本概念和元素，提升幼儿的音乐素养；4. 培养幼儿的音乐表现能力，激发他们对音乐的创造力。
三、活动内容1. 制定音乐活动日程表根据幼儿园的教学计划，制定每月的音乐活动日程表，包括不同主题的音乐活动，如音乐欣赏、乐器制作、音乐游戏等。
确保每个月都有音乐活动的安排，使幼儿能够持续地接触音乐。
2. 音乐欣赏活动通过播放经典音乐，引导幼儿欣赏音乐并感受音乐的美。
可以选择不同风格的音乐，如古典音乐、民族音乐、儿童歌曲等，让幼儿学会辨别不同的音乐风格和表现形式。
3. 乐器制作活动让幼儿亲自动手制作简单的乐器，如纸板吉他、水杯鼓等，让他们体验乐器制作的乐趣和创造力。
同时，引导幼儿探索乐器的声音和演奏方法，培养他们对乐器的兴趣。
4. 亲子音乐活动邀请家长参与幼儿的音乐活动，组织亲子音乐游戏和亲子音乐会，增进家长与幼儿的互动。
通过亲子音乐活动，让家长了解幼儿在音乐方面的表现和需求，并与幼儿共同享受音乐带来的快乐。
5. 音乐表演活动组织幼儿进行音乐表演，如合唱、舞蹈、乐器演奏等。
通过表演，培养幼儿的音乐表现能力和艺术创造力，激发他们对音乐的热爱。
四、活动实施方案1. 资源准备准备音乐教材、音乐器材、音乐CD等，保证音乐活动所需资源的充足。
2. 活动计划根据音乐活动的内容，制定详细的活动计划，包括活动目标、活动步骤和所需材料准备等。
3. 活动演示在音乐活动前，为老师们进行活动演示，确保活动步骤清晰明了，并提供相应的指导和建议。
2024年幼儿园大班音乐活动设计方案
2024年幼儿园大班音乐活动设计方案音乐活动是幼儿园中非常重要的一环，它不仅能够培养幼儿的音乐细胞，还可以促进幼儿的感知能力和交流能力的发展。
本文将为您设计一份2023年幼儿园大班音乐活动方案，帮助您更好地组织幼儿园音乐活动。
一、活动主题：探索音乐世界二、活动目标：1. 培养幼儿的音乐兴趣和创造力，培养幼儿对音乐的热爱。
2. 提升幼儿的节奏感和音乐感知能力。
3. 培养幼儿的沟通和合作能力。
三、活动内容：1. 学习乐器知识：（1）邀请专业音乐老师来幼儿园给幼儿们进行乐器知识的讲解，引导幼儿了解各种乐器的名称和特点。
（2）组织幼儿观看乐器演奏视频，让幼儿感受不同乐器的声音和韵律。
（3）提供简单的乐器体验，比如鼓和木琴等简单乐器，让幼儿亲自感受和探索乐器的声音。
2. 音乐游戏：（1）舞蹈游戏：播放快节奏的音乐，引导幼儿们自由舞动，锻炼他们的动感和协调能力。
（2）音乐停、走、跑：播放音乐，幼儿们跟随音乐的变化进行停、走、跑的动作，加强幼儿的节奏感和反应能力。
（3）音乐拍手游戏：播放不同节奏的音乐，幼儿们根据音乐的节奏和速度进行拍手，锻炼幼儿的音乐感知和合作能力。
3. 音乐创作：（1）让幼儿们自由发挥，设计简单的音乐节奏并用声音进行演奏，鼓励幼儿们创造自己的音乐作品。
（2）通过使用不同乐器和发声方式，引导幼儿们一起合作创作音乐作品，培养他们的团队合作精神。
4. 音乐欣赏：（1）播放不同风格的音乐，让幼儿们聆听和感受音乐的美。
在播放音乐的同时，老师可以给予简单的音乐评论，帮助幼儿更好地理解音乐。
（2）组织幼儿参观音乐会或音乐剧，提供更多音乐欣赏的机会，培养幼儿对音乐的审美能力和欣赏能力。
5. 音乐剧表演：（1）选择一部适合幼儿年龄的音乐剧，培养幼儿对音乐剧的兴趣。
（2）组织幼儿分角色进行表演，通过训练台词和音乐演唱，提升幼儿的表演能力和自信心。
四、活动时间安排：活动时间为每周一次，每次活动时间约为30分钟。
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大班音乐活动计划
[设计意图]
《纲要》在目标定位上注重培养幼儿对艺术的喜爱，丰富他们的感性经验，激发他们表现美和创造美的情趣和能力，使幼儿真正喜欢艺术教育，培养想象力和创造力的独特价值。
歌唱活动是幼儿园音乐艺术表现中最通俗、最普及、最易为幼儿所理解和喜爱的、最富有感染力的一种音乐表现形式，所以唱歌教学也是幼儿园音乐教学中的主要内容。
《哆来咪》是选自省编教材大班下学期中的一首歌曲，来源于在电影史上享誉盛名的音乐电影《音乐之声》，是一首深受孩子们喜欢的儿歌童谣，歌曲以轻松诙谐的歌词让幼儿知道哆、来、咪、发、索、拉、西7个音符，了解这7个音符是学好音乐知识的基础。
全曲分为两个乐段。
第一乐段采用叙述性的歌词，do、re、mi三个音的反复演唱给人以边思考边唱的感受。
第二乐段歌词采用比拟的方式，将七个音符形象化，既风趣又便于记忆。
设计这次音乐活动的目的是引导幼儿认识音符，体验作品中幽默的情趣，从而热爱音乐，热爱生活。
一、活动内容：《哆来咪》
二、活动目标：
1、理解歌曲内容，感受歌曲欢快、有趣的特性
2、认识7个音符娃娃，能准确唱出7个音符的唱名
3、能大胆地运用语言，简单的图谱和创编自上而下的动作来表现乐
曲中的7个音符，体验成功带来的快乐
4、能以积极、愉快的心情、参与成功带来的快乐
三、活动准备：
1——i的简谱、米老鼠、图片、音乐、电影《音乐之声》视频
四、活动过程：
（一）、故事导入：
1、出示米老鼠图片，故事引出主题。
师：有一天，米老鼠来到森林里玩，它玩得正高兴的时候，突然发现一座美丽的小房子。
（二）理解歌曲内容
1、出示图片，激发幼儿兴趣
（1）、出示房子图片
师：你们猜猜这座美丽的房子里面有什么？（楼梯、公主······）
师：你们才了那么多，那现在我们一起去看看里面有什么吧。
（2）、出示楼梯图片
师：楼梯上都有什么颜色？
幼：红、橙、黄、绿、青、蓝、紫、红、像彩色的小楼梯
师：米老鼠看到这漂亮的彩色楼梯，可高兴了，在楼梯上跳上跳下。
我们一去来听听米老鼠是怎么跳的？
2、播放弹奏的音阶
（1）、辨别上行音阶（1、2、3、4、5、6、7、i）
提问：刚刚米老鼠是上楼梯还是下楼梯？（上楼）
（2）、辨别下行音（下行音阶i、7、6、5、4、3、2、1）
师：这次米老鼠是怎么走台阶的？
（3）、辨别辨别上行音阶的速度
师：再听听，米老鼠这次是怎么走的（播放快速上行音阶1234567）
（4）、辨别跨音阶（i、5、i）
师：米老鼠学了本领，它不一步一步地走了，它决定用跳，来听听它是怎么跳的？（隔一个音符）
师：哦，原来是隔一个音符跳的啊。
（5）听音阶做动作
师：米老鼠玩得越来越开心，边爬楼梯边唱楼梯上的音符。
（1、2、3、4、5、6、7、i、5、i）
师：我们来和米老鼠一起玩吧，玩得时候你们可以用动作学学米老鼠走楼梯。
3、认识7个音符，理解歌曲内容。
（1）、师：米老鼠给彩色的楼梯去了一个好听的名字——叫音乐楼梯（跟读）
师：音乐楼梯上的7个数字就是7个音符，我们学唱歌就要先学唱音符。
（跟唱1234567i）
师：米老鼠给小朋友们带来了一首好听的歌，你们等会听歌的时候，认真听听歌里面有哪些音符娃娃，等会告诉老师。
（2）、播放音乐，幼儿欣赏
师：谁来告诉老师，你听到了哪个音符？（1234567）
师：这首歌里面的7个音符娃娃，你们都听到了，那现在我们再来听一遍，这7个音符娃娃都有什么故事？
（3）、再把歌曲播放一遍，让幼儿说说听到的歌词
师：这首歌中，每个音符都有一个故事，非常有趣，谁来告诉老师，你听到了哪个音符的故事？
4、老师逐一出示和音符相应的图片，然后放到音乐楼梯上（幼儿去找图片贴到相应的音乐楼梯上）：
1——是小鹿多灵巧
2——是金色阳光照
3——是我把自己叫
4——是向着远方跑
5——是穿针和引线
6——是紧紧跟着5
7——是茶点和面包
5、老师和幼儿一起唱
听音乐，一起唱带上表情、动作。
（三）、听音乐，表演动作
1、提问：除了图片还有什么可以帮助我们记住歌词？
幼：动作
师：对了，动作也可以帮我们记住歌词，现在请小朋友们，边听音乐边用动作表演小音符的故事。
①、集体做：请幼儿起立，听音乐唱歌，做动作。
②、分组表演，7个幼儿一组
2、点评幼儿动作
四、活动延伸
欣赏电影《音乐之声》片段
五、教学反思
音乐《哆来咪》是一首深受孩子们喜欢的儿歌童谣，本次活动是根据幼儿学习的需要有针对性地设计教育活动，具有较强的操作性。
活动实施过程中：我在观察解读幼儿的基础上，采取适时和有效的支持性策略。
（1）支持幼儿与环境、材料充分互动。
（2）能灵活运用教育策略，与幼儿有效互动。
（3）充分发挥同伴资源作用，有效促进幼儿生生互动。
采用小组合作创编不同小音符的动作，提高了幼儿合作学习的能力。
但本次活动的不足之处在于我应更好更细致地关注到幼儿的表现，让幼儿富有个性的艺术表现为教师利用，为同伴所学习。