2006年重庆市中考语文试卷真题[答案

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2006年重庆初中毕业生学业暨高中招生考试

2006年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试第I 卷（100分）I .听力测试。

（共30分）第一节：情景反应。

（每小题1分，共6分）听一遍。

根据你所听到的句子，从对应题目的答案标号涂黑。

2. A. It ' s near the bookshop. B. I ' m here. C. It fight.3. A. I ' m fine. B. I love it.C. I hope so.4. A. It doesn ' t matter. B. That ' s all right. C. Thank you.第二节：对话理解。

（每小题1分，共6分）第三节：短文理解。

(每小题2分，共18分)听两遍。

根据你所听到的短文内容，从 A 、B 、c 三个选项中选出正确答案，并把答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

(A)13. The tiger saw a _____ whe n he was walk ing in the mountains. A. birdB. sheepC. cat14. The sheep was _____ whe n the tiger first saw him. A. sleep ingB. runningC. walk ing15. The tiger wan ted to _____ .A. wake up the sheepB. eat the sheep and the dogC. be the sheep ' s friend 16. The tiger got _____ in the end.A 、B 、C 三个选项中选出最恰当的答语，并把答题卡上1. A. It ' s a dog. B. It s cloudy. C. It ' s his ball. 5. A. Meat.6. A. That ' s great.B. Tea.B. Help yourself.C. Rice.C. Sorry to hear that.听一遍。

重庆市2006年中考语文试卷分析

重庆市2006年中考语文试卷分析今年重庆的中考语文试题，以全日制义务教育《语文课程标准》(实验稿)为依据，结合重庆市大部分地区已进行三年课程改革实验的实际情况，按市教科院的《重庆市2006年初中生学业考试语文学科考试说明》要求的范围、形式和结构命题。

试题既充分体现了课改精神，又考虑了重庆大城市带大农村的地域特点，在稳定中求发展，在发展中求创新；既有利于高中阶段学校选拔优秀学生，又给中学语文教学的改革与发展提供了明确的导向。

体现了我市的中学语文教学改革健康的、富有活力的发展方向。

一、2006年中考语文试卷的特点1、体现了新课程标准对中学语文学科工具性与人文性相结合的定性。

试题既强调对学科基础知识的运用，及语文基本能力的考查，又注重对学生情感态度价值观的评价，严格遵循课程标准教学评价的三维目标。

试题对学生初中阶段应掌握的学科知识和应具备的语文能力应进行全面的考查。

其中字词的积累运用，古诗文积累，语法、修辞等相关语文知识的运用，阅读方法及能力，写作方法及能力应是考查的重点。

试题的题目设置及答题内容与学生的情感态度价值取向应有内在联系和具体的要求。

2、以人为本，亲近学生。

（1）贴近学生生活。

如概括重庆的水，重庆的人的特点，重庆晚报火辣歌词祝贺母亲节日的新闻，世界杯，CCTV青年电视歌手大奖赛等都成为题目的题材。

作文“科技改变了我的生活”都是学生日常生活中的所见所闻所感。

有强烈的时代感，生活气息扑面而来（2）与学生的心灵对话，贴近学生的思想情感。

如阅读的选文《岩石下的小花》及设置的题目。

作文“好的东西要慢慢长”涉及的都是当代中学生思考的问题和人生体验。

3、试卷注重语文味。

（1）选文文质兼美。

如：开头的字词题，阅读的两段选文。

（2）题干的叙述娓娓道来，亲切自然。

（3）改病句的小故事活泼有趣。

作文阅读的材料寓意深刻。

二、试卷的结构全卷满分150分，考试时间120分钟。

全卷共四个大题，28个小题，阅读量为5900字左右，书写量为1000字左右。

重庆市中考语文真题及答案

重庆市初中毕业暨高中招生考试语文试题（全卷共四个大题，满分150分，考试时间120分钟）注意事项：1.试题的答案用钢笔或圆珠笔书写在答题卷上，不得在试卷上直接作答。

2.答题前将答题卷上密封线内的各项内容写清楚。

3.考试结束，由监考人员将试题和答题卷一并收回。

一、语文知识及运用（30分）1.下面词语中加点字注音无误的一项是（3分）A．阔绰（chuò）贮蓄（zhù）玷污（zhān ）浑身解数（xiè）B．迸溅（bèng ）枯涸（hé）挑衅（xìn ）锲而不舍（qì）C．倔强（jiàng ）拮据（jù）污秽（huì）锐不可当（dāng）D．荒谬（miù）愧怍（zuò）真谛（dì）吹毛求疵（cī）2.下列词语书写无误的一项是（3分）A．仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇B．阴诲嬉闹眼花潦乱夜色苍茫C．取缔笼罩重峦叠嶂抑扬顿挫D．迁徙羁拌脍炙人口锋芒毕露3.下列句子中加点词语使用不恰当的一项是（3分）A．三十年来，社会沧桑巨变，《读者》做精神家园守望者的宗旨却始终未变。

B．炮轰食品犯罪行为，维护百姓餐桌安全，是时代赋予新闻工作者义不容辞的责任。

C．为保障游客权益，是游客在参差不齐的旅游信息中不受骗，国家大力整顿了旅游市场。

D．网络交友已是许多人玩腻了的游戏，可有些年轻人依然乐此不疲，一个个前赴后继地扎进去。

4.下面语段划线处都有语病，请根据提示加以改正。

（4分）今年是中国共产党建党90周年，①重庆也将欢迎第14个直辖日。

在这历史性的喜庆时刻，大型音乐会《复兴之路》，②在重庆人民大会堂将于6月18日至20日演出。

据介绍，③这次演出的节目大多是以浑厚雄壮的交响乐为主。

届时，④这些节目缩展现的宏伟瑰丽的史诗气质必将深深打动，掀起庆祝建党90周年、庆贺直辖的高潮。

（1）第①处搭配不当，应将改为（2）第②处语序不当，应调整为（3）第③处句式杂糅，应改为（4）第④处成分残缺，应在后添加5.阅读下面的文字，回答问题。

(人教版)2006年66套中考语文试题集[上下学期通用]-58

哈尔滨市2006初中升学考试语文试卷考生须知：本试卷满分120分，考试时间为120分钟。

一积累与运用（25分）（1—5题各2分，6—7题各3分，第8题每空1分）1加点字注音完全正确的一项是………………………………………（）A安恬．（tian2）追溯．（shuo4）意兴阑．珊（lan2）B 魁梧．（wu3）热忱．（chen2）锲．而不舍（qie4）C 绮．丽（qi3）娴．熟（xian2）白驹过隙．（xi4）D犀．利（xi1）聆．听（ling2）通幽曲．径（qu3）2下列词语中没有错别字的一项是……………………………………（）A 安详颀长叹为观止B 故执和煦家喻户晓C 墨守和偕得天独厚D 涉足晦涩中流抵柱3下面句子中加点词语使用正确的一项是…………………………（）A 长达四个多小时的2006年春节晚会伴着新春的钟声和人们的祝福销声匿迹．．．．了。

B 古今中外，许多名人先哲用他们讳莫如深．．．．的语言道出了他们对大千世界的洞察，对人生万象的感悟。

C “神舟”五号载人飞船把我国首位航天员成功送入浩瀚的太空并安全返回，这是我国航天事业取得的又一空前绝后．．．．的成就。

D在荒山僻谷中，兰草仍然生机勃勃．．．．，奋发向上，散发出缕缕清香，不因沦落深山而自弃。

4下面语段空白处应填入的恰当句子是…………………………（）夜幕不知不觉地降临了。

在这静谧额达夜色中，我独自漫步在松软的沙滩上。

经过一天的喧嚣，海，有些疲乏了，躺在巨大的摇篮上小憩。

他亲热地吻着岩石，嘴里哼着一首小夜曲，那声音是轻柔、甜美、透明的，仿佛轻轻滑过钢琴的键盘，从肖邦手下流出。

A海的疲惫，海的无奈，海的悲哀，我全感受到了。

B望着夕阳，我的心夜随着这乐曲慢慢沉入海中。

C我陶醉于这美妙的音像之中，心也随着那乐曲荡漾起来。

D海之歌那么高亢，那么嘹亮，我的心也随着歌声，随着波涛轻轻飘荡。

5对四大名著中的人物壑情节描述不正确的一项是………………（）A诸葛亮为了完成刘备白帝城托孤的重任，六出祁山，北伐中原，“知其不可为而为之“，最终积劳成疾，病逝五丈原。

2006年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试

2006年重庆市初中毕业生学业暨高中招生考试语文试卷双向细目表板块题号考点分值主、客观识记理解应用综合语言积累与运用(40) 1 字音3 客√ 2 字形3 客√3 词语理解3 客√4 写话2 主√5 病句修改4 主√6 概括3 主√7 口语交际3 主√8 语言现象理解3 主√9 综合性学习7 主√10 古诗文积累10 客√√文言文阅读(15) 11 词语积累3 主√12 翻译4 主√13 文意理解2 主√14 领悟思想感情3 主√15 拓展(古为今用) 3 主√现代文阅读(38)记叙文语段16 内容概括3 主√17 词语理解4 主√18 分析句子作用3 主√19 关键语句的理解3 主√20 分析标题的作用3 主√21 联系生活的拓展4 主√散文语段22 文意理解3 主√23 词语品味4 主√25 句子含义理解3 主√26 文章结构的把握3 主√27 情感价值观4 主√作文(55分) 28 写作能力55 主√总分：150分主观题：128分，占85.3% 客观题：22分，14.7%题量：28个小题，客观题共3个小题，占总题量的10.7%三、试题主要特点1．全面考查学生的语文素养，体现语文学科的“三个维度”。

命题不仅考查学生的语文知识、能力水平，还关注学生语文学习的方法以及在情感态度和价值观方面的发展状况，体现语文课程评价的整体性和综合性。

试题内容涉及学生的方方面面，包括学生的综合实践活动、课外阅读的习惯、阅读思维过程、学生的道德情感、价值判断等内容。

试题材料注重人文熏陶、注重对学生的积极引导，无论是试题开头一段美文的阅读，还是“长在岩石下面的小花”、“破茧成蝶”的选文，以及作文题所给出的材料等都体现了命题者的良苦用心：让学生在做题的过程中受到一次心灵的净化，灵魂的洗礼；让学生在做题的过程中，提高思想意识，陶冶道德情操。

2．着重于基础知识和基本能力的考查。

全卷没有繁题、偏题，所考查的都是学生在初中毕业阶段必须掌握的基本知识和技能。

06年中考语文试卷(15套)[下学期]-14

江苏省盐城市2006年高中阶段教育招生统一考试语文试题(考试时间：150分钟试卷满分：150分考试形式：闭卷)一、选择题(共8题，16分，每小题2分)1．下列句子中加点字注音正确的一项是A．孩子们饶(ｎáｏ)有兴味地参观了航天科技展。

B．河岸柳影婆娑(ｓｈā)，绿野繁花似锦，好一派迷人的景色。

C．节约意识是一种量(ｌｉáｎｇ)力而行的适当的消费意识。

D．愿你撷(ｘｉé)取一片绿意，让那盎然的春意永驻心田。

2．下列句中没有错别字的一项是A．建设社会主义新农村要因地致宜。

B．憨态可掬的大熊猫，赢得众人的青睐。

C．座谈会上，艺术家们谈笑风声，共绘祖国美好的未来。

D．轻装淡抹的湖光山色，令我流连忘返。

3．依次填入下列各句横线处的词语恰当的一组是①区域优势，长江三角洲地区迅速融入世界大市场。

②青少年要学会以合适的方式心中的烦恼。

③霞光里的故园，在蓝天碧水的下更加妩媚动人。

④依法个人所得税，是国家从宏观上调控贫富差距的重要手段。

A．依托排遣映衬征收B．依赖排放陪衬征收C．依托排放陪衬征集D．依赖排遣映衬征集4．下列各句没有语病的一项是A．不闯红灯，是衡量一个公民素质高低的重要标志。

B．在节约型社会里，人们有效利用资源进一步增强。

C．网络作为传媒，必须承担社会教育责任。

D．坚决打击制作、销售盗版音像制品，切实维持知识产权。

5．填入横线处的句子排列顺序恰当的一组是竹，是上苍赏赐南山的肺，吐纳氧气，滋生水汽，。

①泻进山脚下的洼地②凝结在叶尖化为晶莹的露珠③汇成一泓清莹的静湖④跌落岩缝汇聚成“丁冬”作响的山泉A．①③④② B．②④①③ C．④③①② D．②③④①6．下列句子朗读停顿划分正确的一项是A．禽兽之变/诈几何哉B．永之/人争奔/走焉。

C．中/峨冠而多髯者/为东坡。

D．医之好/治不病/以为功。

7．下列句中加点词解释正确的一项是A．与其门人贤士大夫游。

游：游玩。

B．人有百口，口有百舌，不能名其一处也。

重庆中考语文试题(B)参考答案

重庆市中考语文试卷（B卷）参考答案与试题解析一、语文知识及运用1．下列词语中加点字注音全对的一项是（）A．污（huì）荒（miù）流而上（suò）B．丽（guì）伺（kuī）长途涉（bá）C．护（bì）铁（qiū）心沥血（ǒu）D．静（tián）形（jī）惟妙惟（xiào）【考点】注音．【分析】本题要结合平时课文中所学词语来辩析字音，要结合汉字的拼写规则来掌握字的读音，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．【解答】A．“污秽”应读作“wū huì”，“溯流而上”应读作“sù liúér shàng”；B．“瑰丽”应读作“guī lì”；C．“铁锹”应读作“tiě qiāo”；D．正确．故选：D．2．下列词语书写无误的一项是（）A．狂澜篡夺诚皇诚恐B．和蔼元宵险象叠生C．松弛憔悴获益匪浅D．絮叨震憾贻笑大方【考点】常见易错字．【分析】本题考查字形，对一些多音字、形近字、形声字要能准确辨析．写汉字题要注意形近字、同音字辨析．此类题关键是平时的积累，积累生字词，要注意字词的音形义．【解答】A．有误，“诚皇诚恐”应写作“诚惶诚恐”；B．有误，“险象叠生”应写作“险象迭生”；C．正确；D．有误，“震憾”应写作“震撼”．故选：C．3．下列句子中加点成语运用不当的一项是（）A．聪明的重庆人，依山建楼，跨水筑桥，让重庆呈现出一种独特的美．B．晚上，我悠闲地在花园里散步，明亮的路灯，四周一片漆黑，原来是停电了．C．课间十分钟，班上的”开心果”张晓松使尽，搞怪逗乐，整个教室充满了快活的气氛．D．留学生易文婷对故乡的思念，收看央视国际频道成为她每天的必修课．【考点】成语．【分析】本题考查成语的使用，学生要明确成语的意思及用法，在具体语境中体会成语使用的正确与否．成语在句中要使语言表达更准确，简洁，要和句子所表达的感情色彩相一致．【解答】A．使用正确，因地制宜：因：依据；制：制定；宜：适当的措施．根据各地的具体情况，制定适宜的办法．B．使用有误，戛然而止：戛：象声词．形容声音突然终止．句中指的是路灯突然停了，不是声音．C．使用正确，浑身解数：浑身：全身，指所有的；解数：那套数，指武艺．所有的本领，全部的权术手腕．D．使用正确，与日俱增：与：跟，和．随着时间一天天地增长．形容不断增长．故选：B．4．填入下列横线中最恰当的一项是（）骤雨一样，是急促的鼓点；旋风一样，是的流苏；乱蛙一样，是蹦跳的脚步；火一样，是的瞳仁，斗虎一样，是的风姿．黄土高原上，爆发出一场多么壮阔、多么豪放，多么火烈的舞蹈哇﹣﹣安塞腰鼓！A．飞动闪耀强健B．飞扬闪耀强壮C．飞动闪射强壮D．飞扬闪射强健【考点】词义辨析．【分析】本题考查词义辨析，要熟知各个词语的意思及区别，学会在不同的语境中使用恰当的词语．【解答】流苏是轻的，所以“飞扬”更恰当，排除A、C．“火一样”的瞳仁是放着光芒，并且是有力的，应选择“闪射”，排除B．故选：D．5．下列说法有误的一项是（）A．鲁迅的小说《故乡》写”我”与中年闰土之间隔了一层”可悲的厚障壁”，这里的”厚障壁”指精神上的隔膜．B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出一个温暖如春、秀丽如画、天明水净蓝水晶般的世界．C．奥楚蔑洛夫是法国作家契诃夫在《变色龙》中塑造的一个见风使舵，媚上欺下的典型人物．D．“学而不思则罔，思而不学则殆”，这句话出自儒家经典著作《论语》，它告诉我们学思结合的道理．【考点】文学常识．【分析】本题考查文学常识，解答时需要认真阅读题干，回顾所学完成选择．【解答】A．正确；B．老舍的散文《济南的冬天》为我们深情地描绘出济南冬天温情的特点．C．正确；D．正确．故选：B．6．请从备选事物中任选一个，参照示例，仿写一句话，句式不限．示例：阳光：午后的穿枝拂叶而来，温柔地亲吻着我的脸庞．备选事物：月亮枯叶小溪事物：小溪仿写：清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡．【考点】仿写语句．【分析】本题考查句子仿写，解答时需要注意观察例句的句式、修辞，更要抓住关键词．【解答】仔细阅读例句可知，句子采用拟人的修辞手法写事物．答案：事物：小溪仿写：清凉的小溪穿过高山流淌而来，叮咚的歌声在山谷回荡．7．综合性学习请阅读下面两则材料，按要求答题．材料一：为解决山区高海拔地区中小学生冬季取暖问题，2015年6月，重庆市政府实施了“暖冬计划”．该计划实施范围是全市海拔800米以上的中小学和公办幼儿园，涉及21个区县995所学校，受益学生21万余名．主要措施包括购置安装油汀、碳晶墙暖电烤炉、暖风机、硅晶电热膜等取暖设备，少数有条件的学校可安装空调，不宜安装取暖设备的学校将被提供御寒所需的衣服、鞋子、手套等物资．截止2015年底，全市共投入了8700多万元为山区农村学生创造出安心学习的温暖环境．学生张薇说：“现在教室安了油汀，像春天般温暖，冬天再也不用提火盆上学了，手也不长冻疮了！”材料二：”暖冬计划”实施后，孩子们出于好奇，一下课就争先恐后地去触摸取暖设备，易烫伤手或触电．老师一方面要担心学生的安全，另一方面还要担心取暖设备的保护．（1）根据材料一，简要介绍什么是”暖冬计划”．（50字以内）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划．（2）根据材料二，按要求设计一个班级主题教育活动．活动主题：安全取暖，从我做起活动形式一：举办“安全取暖”知识讲座活动形式二：开展“安全取暖”手抄报比赛（3）张薇同学想给重庆市政府写一封感谢信，但又怕同学们说她出风头．要打消她的顾虑，你该怎么说？【考点】综合读写．【分析】本题中第一小题考查学生从材料中提取信息的能力．第二小题考查学生设计活动的能力．第三小题考查学生的语言表达能力．【解答】（1）本题考查学生从材料中提取信息的能力，作答时，一定要认真阅读材料，根据材料中的关键词语即可作答．由材料可知，这个计划的实施主体是重庆政府，范围是“山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园“，内容是“安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬“．据此可作答．（2）本题考查学生设计活动的能力．根据材料可知，这个活动的主题一定与取暖和安全有关．活动的形式一定要有可操作性，不能是空洞的口号．据此可作答．（3）本题考查学生的语言表达能力．作答时，一定要中心明确，表意清楚，说理有据，语言通顺．答案：（1）“暖冬计划”指重庆市政府为山区高海拔地区的中小学和公办幼儿园安装取暖设备或提供御寒物资，确保学生温暖过冬的计划．（2）示例：活动主题﹣﹣安全取暖，从我做起；活动形式﹣﹣举办“安全取暖”知识讲座开展“安全取暖”手抄报比赛（须围绕如何安全是同和保护取暖设备、保障自身安全等方面来设计活动主题和活动形式．）（3）示例：张薇同学，你是“暖冬计划”的受益人，知恩图报，表达感谢是应该的，这并不是出风头，你就不要有这样的顾虑了，好吗？（称呼1分；理由充分2分；用语得体1分．）二、古诗文积累与阅读8．古诗文默写（1）关关雎鸠，在河之州．（《诗经•关雎》）（2）征蓬出汉塞，归雁入胡天．（王维《使至塞上》）（3）春蚕到死丝方尽，蜡炬成灰泪始干．（李商隐《无题》）（4）万里赴戎机，关山度若飞．（北朝民歌《木兰诗》）（5）无言独上西楼，月如钩，寂寞梧桐深院锁清秋．（李煜《相见欢》）（6）自康乐以来，未复有能与其奇者．（陶弘景《答谢中书书》）（7）龚自珍在《己亥杂诗》中以落花为喻，表明自己虽已辞官还乡仍心系国事的诗句是：“落红不是无情物，化作春泥更护花．”（8）辛弃疾在《破阵子•为陈同甫壮词以寄之》中表达自己想要为国立功的雄心壮志的诗句是：“了却君王天下事，赢得生前身后名．”【考点】古诗（词）文名句默写；常见易错字．【分析】该题考查的是古诗词、古文的背诵与默写．要学生在平时的学习时，要循序渐进积累所学的应背诵并默写的内容，不要太急于求成．首先不要混淆了所背的内容；其次是在默写时要注意不要出现错误（错别字、漏字、添字）【解答】（1）在河之州（“州”易写成别字“洲”）（2）征蓬出汉塞（“汉”易写成别字“汗”）（3）蜡炬成灰泪始干（注意“蜡炬”的书写）（4）万里赴戎机（注意“戎”与“戊”与“戌”区别）（5）寂寞梧桐深院锁清秋（注意“寂寞”的书写）（6）未复有能与其奇者（7）落红不是无情物化作春泥更护花（8）了却君王天下事，赢得生前身后名（“赢”易写成别字“应”）9．阅读下面文言文，完成下列各题．小石潭记柳宗元①从小丘西行百二十步，隔篁竹，闻水声，如鸣佩环，心乐之．伐竹取道，下见小潭，水尤清冽．全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩．青树翠蔓，蒙络摇缀，参差披拂．②潭中鱼可百许头，皆若空游无所依，①日光下澈，影布石上．②佁然不动；俶尔远逝，往来翕你怒．③似与游者相乐．③潭西南而望，斗折蛇行，明灭可见．其岸势犬牙差互，不可知其源．④坐潭上，四面竹树环合，寂寥无人，凄神寒骨，悄怆幽邃．以其境过清，不可久居，乃记之而去．（有删节）【注释】①鄂版教材为句号．②③鄂版教材为逗号．（1）解释下列加点词语．①石底以出弯曲②不动呆呆的样子③其岸势差互像狗的牙齿一样④乃记之而离开（2）用现代汉语翻译下面的句子．①日光下澈，影布石上．②以其境过清，不可久居．（3）下列对文章内容的理解和分析不当的一项是CA．“从小丘西行百二十步…伐竹取道，下见小潭”交代了作者的游踪．B．“全石以为底，近岸，卷石底以出，为坻，为屿，为嵁，为岩”，写出了作者为”石潭”命名的缘由及近岸石头的千姿万状．C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”．只写了鱼儿自由游弋的情态．D．第①②段分别写出了作者发现石潭之乐和观鱼之乐．（4）第④段画线句流露出作者怎样的心情？并说说作者产生这种心情的原因．【考点】文言文阅读综合；文言实词；文言翻译．【分析】参考译文从小丘向西走一百二十多步，隔着竹林，可以听到水声，就像人身上佩带的佩环相碰击发出的声音，（我）心里感到高兴．砍倒竹子，开辟出一条道路（走过去），沿路走下去看见一个小潭，潭水格外清凉．小潭以整块石头为底，靠近岸边，石底有些部分翻卷过来露出水面．成为了水中高地、小岛、不平的岩石和石岩等各种不同的形状．青翠的树木，翠绿的藤蔓，遮掩缠绕，摇动下垂，参差不齐，随风飘拂．潭中的鱼大约有一百来条，都好像在空中游动，什么依靠都没有．阳光直照（到水底），（鱼的）影子映在石上，呆呆地（停在那里）一动不动，忽然间（又）向远处游去了，来来往往，轻快敏捷，好像和游玩的人互相取乐．向小石潭的西南方望去，看到溪水像北斗星那样曲折，水流像蛇那样蜿蜒前行，一段明的看得见，一段暗的看不见．两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错，不能知道溪水的源头．我坐在潭边，四面环绕合抱着竹林和树林，寂静寥落，空无一人．使人感到心情凄凉，寒气入骨，幽静深远，弥漫着忧伤的气息．因为这里的环境太凄清，不可长久停留，于是记下了这里的情景就离开了．【解答】（1）本题考查的是常用文言实词的意义和用法，常见的文言现象：通假字、词类活用，古今异义、一词多义是文言文词语考查的重点，也是学生需要重点识记的知识要点．需要学生在学习中积累并灵活运用．①句意是：石底有些部分翻卷过来露出水面．卷，弯曲．②句意是：呆呆地（停在那里）一动不动．佁然，呆呆的样子．③句意是：两岸的地势像狗的牙齿那样相互交错．犬牙，像狗的牙齿一样．④句意是：于是记下了这里的情景就离开了．去，离开．（2）此题主要考查文言文句子翻译．解答思路是：粗知全文大意，把握文意的倾向性．详知译句上下文的含义，并逐字对应翻译，做好换、留、删、补、调．注意翻译时应抓住句子中关键字词，这些字词往往是得分点．还可由现代词、成语推导词语在文中的含义．另外还要注意词类活用、古今异义、通假、偏义复词等特殊现象．本句重点：①下澈，向下直射；布，映在．②以，因为；过，太；居，停留．①阳光直照到水底，鱼的影子映在石上．②因为这里的环境太凄清，不可长久停留．（3）此题考查的是对文章内容的理解与归纳和重点词语的综合考查．做此类型考题需要仔细审题，注意文章细节与选项的比较，认真作答．A．正确．B．正确．C．“潭中鱼可百许头，皆若空游无所依”主要从侧面衬托水的清澈透明．因此选项与文意不符．D．正确．故选：C．（4）此题是对文章感情把握的考查，要注意思想倾向，抓住作者基本的感情立场，联系文章主要情节，抓住评论性的语句从多角度、多侧面思考作答．凄清环境触发的忧伤、悲凉的心境．由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来．答案（1）①弯曲②呆呆的样子③像狗的牙齿一样④离开（2）①．阳光直照到水底，鱼的影子映在石上．②因为这里的环境太凄清，不可长久停留．（3）C（4）凄清环境触发的忧伤、悲凉的心境．由于柳宗元参与改革，失败被贬，心中愤懑难平，因此凄苦是他感情的基调，寄情山水正是为了摆脱这种抑郁的心情；但这种“乐”，毕竟是暂时的，一经凄清环境的触发，忧伤、悲凉的心境便会流露出来．三、现代文阅读10．阅读下面的文章，完成下列各题．孤独的老乡夏阳①我不知道他叫什么，暂且叫他小吴吧．②第一次盘问小吴，真不能确定他在我眼皮底下多久了．偌大的天安门广场，游客络绎不绝，人流涌动如潮．大家背对巍峨的城楼，无不在忙着摄影留念．小吴不是这样．他到处转悠，瞅瞅这个，看看那个，总是撵在人家身后，时不时还至支棱起耳朵，偷听人家在讲些什么，形迹可疑．③我作为广场的巡逻人员，截住小吴，问：“你干吗？”他捏着衣角，嗫嚅道：“我在丰台那边打工．”④“我是问你来天安门广场想干吗？”⑤“没干吗呀”．⑥“老实点，我注意你不是一回两回了，你老盯着人家游客干吗？”⑦“我…我在找人．”⑧“找谁？”⑨“找老乡．我来北京三年，还没遇到过一个老乡．”⑩我鼻子一酸，拍了拍小吴的肩，叮嘱道：“注意点形象，别太露骨了，更不准妨碍人家．”他眼里着泪，点点头．⑪天安门广场，草原一样广袤，来自祖国四面八方的人群，河流一般朝这里涌来．黄昏时候，夕阳之下，人流涌得愈加湍急．小吴迎着无数面孔走去，仔细辨别暮色下的每一张脸、每一句方言．⑫夜深了，广场上游客稀疏，灯火慵懒，小吴拖着疲惫的身躯，追上了20路公交车．公交车从我跟前一闪而过时，我看见小吴抓着吊环，挤在一群人中间，眼里满是恋恋不舍．⑬小吴来的时间很固定．每个星期天早上，换乘三趟公交车来，晚上又换乘三趟车回去．我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸．⑭有一次，我发现他神情大异，跟着一个旅行团很久，最后还是悄悄地离开了．我问他：“不是吗？”他失望地答道：不是，是相邻那个县的．”⑮“相邻那个县也是老乡啊．”⑯他摇了摇头，固执地说：”连一个县的都不是，能算是老乡吗？”我安慰他说：“实在想家了，就回去看看吧．”他笑道：“回家？我爹在山上打石头被炸死了，那个女人改嫁去了外省，哪有什么家？”说完，撇开两条瘦腿，消失在人海中．⑰小吴找到按照他的标准定义的老乡，是在一个下午．远远地，看见他和一个夹着公文包的中年男人在国旗下拉扯．我立即赶了过去．小吴看见我，激动地说：“他是我老乡，绝对的老乡！”那中年男人甩开小吴的手，整了整领带，呵斥道：“老乡？谁和你是老乡，老子是北京人！”小吴说：“你耍赖，你刚才打电话说家乡话，我听出来了，你是我们县的．”中年男人厌恶地挥了挥手，骂道：“神经病．”白晃晃的太阳下，小吴单薄的身体晃了一下．⑱这件事后，很长时间没有看见小吴在我眼皮底下转悠了．我心中不禁想，是死心了还是离开北京了？这孩子，挺好的，时间长了没见，还真让人心里有点挂念．⑲小吴再一次出现，是带一对老人来看升国旗．这对老人脸色凄苦，衣衫褴褛．我问他：“你找到老乡了？”小吴说：“没呢．他们是一对聋哑夫妇，东北的，也没有老乡，我就对他们说，我们做老乡吧．”⑳我欣慰地笑了，说：“那加我一个吧．”小吴狐疑地问：“你？”我看着远方，沉默了一会儿，凄然地说：“我在这里巡逻快三年了，也没遇见一个老乡．”（选自《2015中国年度小小说》，漓江出版社，有删改）（1）根据文意，用简洁的语言填写下面表格．情节主要事件开端小吴找老乡被盘问发展小吴找到了邻县人，但不认为是老乡．高潮小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂．结局小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入．（2）文中的“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程，根据文章内容，用恰当的词语填空．怀疑→理解→关心→认同（3）结合语境，品析下列句子中加点词语的表达效果．①他眼里着泪，点点头．②我巡逻时经常遇到他，有时会问：“找到了吗？”他总是一脸．（4）第⑰段画线句运用了什么描写方法？表现了人物怎样的心理？小吴的身体晃了一下（5）联系全文，说说小说结尾有哪些妙处．【考点】小说阅读综合；人物描写；文章内容主旨．【分析】小说主要叙述了北漂一族﹣﹣小吴寻找老乡的过程：小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂；小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入．小说赞扬了以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度．【解答】（1）本题考查对文本的概括与归纳能力．解答时，先分析出选文的行文思路，再找出文段的关键句加以概括即可．小说开端（①﹣﹣⑩）小吴找老乡被盘问；小说发展（⑪﹣﹣⑯）小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；小说高潮（⑰﹣﹣⑱）小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂；小说结局（⑲﹣﹣⑳）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入．根据上述分析，可得出答案．（2）本题考查对段落内容的理解和概括能力．解答时，在通读全文的基础上，查找或总结体现人物心理变化的关键词，进行归纳概括即可．“我”对小吴的态度有一个逐步变化的过程：第①﹣﹣⑩段小吴找老乡被盘问，是怀疑；第⑪﹣﹣⑯段小吴找到了邻县人不认为是老乡，“我”对小吴的态度是理解；第⑰﹣﹣⑱小吴找到了同县老乡遭到对方的拒绝和辱骂，“我”对小吴的态度是关心或同情；小说结局（⑲﹣﹣⑳）小吴与一对东北聋哑夫妇做老乡，“我”也主动加入，“我”对小吴的态度是支持、认同．综合上述分析，即可得出答案．（3）本题考查对关键词的理解与分析能力．解答时，与文章内容结合理解分析词语含义．①句中小吴在找老乡被盘问后，得到我的理解，深受感动，眼中流出泪水．“汪”字极言小吴严重蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态．②经过长时间的找寻后，小吴并没有找到自己的老乡，心中满是失望和委屈，“黯然”一词写出了小吴情绪的低落，表现出他没找到老乡时的极度失望．综合上述分析，可得出答案．（4）本题考查对描写方法的应用与分析能力．解答时，首先应判定使用了何种描写方法，分析作用时，要从内容和结构两方面看它与内容的关系．此时小吴却被“老乡”厌恶地骂作“神经病”，心中犹如被泼了一盆冷水，满是震惊、不解与失望的凄凉，句中通过“晃”这一动作描写形象地折射出了小吴心灵遭受的打击，“单薄的身体”暗示了小吴生活的艰辛与心灵的孤独无助．综合上述分析，可得出答案．（5）本题考查对段落作用的理解分析能力．解答时，首先联系段落在文章中的位置分析其结构上的作用，处于不同位置的文章作用也有所不同，其次分析段落在内容和主题上的作用．小说主要叙述了北漂一族﹣﹣小吴寻找老乡的过程，赞扬了以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度．结尾段落不仅深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度，而且“我”的加入，也收到了出人意料、发人深思的效果．综合上述分析，可得出答案．答案：（1）①小吴找到了邻县人，但不认为是老乡；②小吴找到了同县老乡，却遭到对方的拒绝和辱骂．（2）理解；关心（或关爱，挂念）（3）①“汪”极言小吴严重蓄满了泪水，生动传神地表现出小吴因“我”的理解而深受感动的情态；②“黯然”写出了小吴情绪低落的神情，表现出他没找到老乡时的极度失望．（4）运用细节描写（或动作描写），表现了小吴惊愕、尴尬、痛苦、绝望等心理．（5）收到出人意料、回味无穷的艺术效果；深化了主题：以小吴为代表的孤独者们面对孤独、不甘孤独的积极人生态度（言之成理即可）．11．阅读下面的文章，完成下列各题．走进C919：国产大型客机解密王思磊①2015年11月2日，国产C919大型客机首架机正式总装下线．C919的命名颇具深意，“C”是中国商飞英文缩写“COMAC”的第一个字母，也代表“China”，也恰好与“空中客车（Air﹣bus）”和“波音（Boeing）”的字头构成顺序排列；第一个“9”代表“长久”，后面的“19”则代表最大载客可达190座．C919承载着中国人的“大飞机”梦想，它将在首飞和通过适航测试之后，进入航线运营，填补航线上没有中国干线喷气客机的空白．②科研人员除了考虑大飞机的先进性和科学性，还在努力提升飞机的经济性和安全性．飞机的耗油量与飞机的升阻比（升力和阻力的比值）有直接的关系，升阻比越高，飞机的气动效率越高，耗油量就越少．而飞机的升力主要来源于机翼．为了保证飞机的座级，避免“油老虎”的出现，在飞机机翼上动脑筋，便成了提高飞机气动效率的关键．③C919的机翼设计运用了超临界翼型①．相对于古典翼型，超临界翼型可使巡航气动效率提高20%以上，巡航速度提高100多千米/小时；如果用同一厚度的标准来设计古典翼型和超临界翼型，超临界翼型的整体阻力比古典翼型要小8%左右，而这可以减轻飞机的结构重量，增大结构空间及燃油容积．④在C919飞机的设计上，超临界机翼与发动机、机身和吊挂之间还采用了性能更为优化的局部融合设计，这些设计进一步提高了C919飞机的经济性和安全性．⑤在中国武术界，有“内练一身气，外练筋骨皮”的说法．C919大型客机的研发，也诠释了这一思想．在机体主结构上，设计人员大量使用了世界先进的第三代铝锂合金材料，这在国内尚属首次．使用铝锂合金可以实现结构减重并大大提高飞机寿命．⑥如武学人才内外兼修一样，C919也在“内功”上狠下功夫．在民用飞机产业有个形象的说法：航电系统是“”，飞控系统就是“四肢”，EWIS系统就是“经络”．就像人一样，一架先进的飞机应该拥有聪敏的大脑、灵活的四肢、通畅的经络．⑦C919“最强大脑”航电系统的核心﹣﹣IMA，使用的是目前国际先进的高度集成数据处理和网络传输技术．这种网络化数据处理方式，较之前一对一的数据传输处理方式，是巨大的变革，提高了数据传输的处理效率．比如说，飞行速度、高度等数据，以前要由大气数据计算机分别建立通路，传输给显示系统、发动机、环境控制等系统；现在，只需“把工作都交给网络”．这要归功于C919使用的目前国际先进的ARINC664网络集成技术．C919在数字化和扩展潜力方面，达到了民航先进机型的水平．⑧C919已顺利下线，并将于2016年迎来首飞，这标志着中国成为世界上少数几个有能力研制大型客机的国家．（选自《知识就是力量》2016年第1期，有删改）【注】①是一种高性能的跨音速翼型．（1）阅读全文，说说C919国产大型客机具有哪些性能．（2）C919国产大型客机的研发是怎样体现“内练一身气，外练筋骨皮”这一思想的？。

重庆中考真题卷答案及解析

重庆中考真题卷答案及解析重庆市中考一直被认为是各地中考中的难点之一，其试卷出题难度较高，要求学生有一定的扎实知识储备以及解题能力。

为了帮助广大中考生和家长更好地了解和应对重庆中考，本文将对重庆中考真题卷的答案及解析进行详细介绍。

1. 语文篇重庆中考语文试卷主要涉及阅读理解、完形填空、短文写作等几个方面的题目。

以下是近几年重庆中考语文试卷中的一道阅读理解题目及其答案和解析：阅读下面的短文，然后根据短文内容从每小题的四个选项中选择最佳答案。

短文：某社会调查机构最近对中学生作息时间进行了一次调查。

调查发现，越来越多的中学生晚上很晚才能入睡，早上起床困难，严重影响了课堂上的学习和精神状态。

调查还发现，晚上上网和玩手机成为这类中学生作息时间混乱的主要原因。

为了改善中学生作息时间，社会调查机构提出了以下几点建议：一是学校应该加强相关的教育宣传，引导中学生养成良好的作息习惯；二是家长应该加强对孩子的教育引导，合理安排其作息时间；三是中学生自己要树立正确的时间观念，自觉做到早睡早起。

1. 调查发现中学生作息时间混乱的主要原因是什么？A. 早上起床困难B. 晚上上网和玩手机C. 缺乏正确的时间观念D. 过度学习压力答案：B解析：从短文中可以看出，晚上上网和玩手机是中学生作息时间混乱的主要原因。

因此，选项B为正确答案。

2. 数学篇重庆中考数学试卷主要涉及数与代数、几何与测量、统计与概率等几个方面的题目。

以下是近几年重庆中考数学试卷中的一道代数题目及其答案和解析：已知正数a、b、c满足a+b+c=6，ab+bc+ca=9。

求a^3+b^3+c^3的值。

答案：54解析：根据a+b+c=6，我们可以得到(a+b+c)^3=a^3+b^3+c^3+3(a+b)(b+c)(c+a)。

展开整理后得到a^3+b^3+c^3+3(ab+bc+ca)+6abc=6^3=216。

由ab+bc+ca=9可知3(ab+bc+ca)=27，那么a^3+b^3+c^3+27+6abc=216，化简得到a^3+b^3+c^3+6abc=189。

(人教版)2006年66套中考语文试题集[上下学期通用]-55

扬州市2006年初中毕业、升学统一考试语文试题（考试时间：150分钟满分：150分）说明：1、本试卷分第Ⅰ卷（选择题）和第Ⅱ卷（非选择题）两部分。

2、答卷前，考生务必将本人的姓名、考试证号、科目填涂在答题卡想应的位置上，同时将本人的考试证号、姓名、准考证号、学校填写在试卷的密封线内，在试卷的右下角填写好座位号。

3、第Ⅰ卷上选择题的答案必须填涂在答题卡上相应的答题栏内，在第Ⅰ卷上答题无效；非选择题部分在第Ⅱ卷相应的位置上作答。

4、考试结束，试卷（含作文答题纸）与答题卡一并上交。

第Ⅰ卷（选择题共14分）1．下面文字中加点字的注音错误的一项是（2分）语文课程应植zhí(A)根于现实，面向世界，面向未来。

应拓tà(B)宽语文学习和运用的领域yù(C)，注重跨学科的学习和现代技术手段的运用，使学生在不同内容和方法的相互交叉、渗shèn(D)透和整合中开阔视野，提高学习效率，初步获得现代社会所需要的语文实践能力。

——摘自《全日制义务教育语文课程标准（实验稿）》2．列句子中标点符号使用正确的一项是（2分）A．如何教育和引导青少年树立正确的荣辱观，已成为全社会高度重视的时代命题。

B．中日两国和则两利；斗则俱损，我们应该从战略高度和长远角度看待中日关系。

C．京沪高速铁路预计2010年投处运营，届时乘客从北京到上海只需五、六个小时。

D、歌曲“吉祥三宝”具有浓郁的生活气息和鲜明的民族特色，深受广大青少年喜爱。

3．下列句子中加点的成语使用正确的一项是（2分）A．经过武警官兵多日奋力扑救，云南森林大火得到基本控制，因而不再生灵涂炭。

B．他们响应国家号召，见异思迁，毅然放弃都市的优越条件，扎根西部建功立业。

C．许多同学读完《学生危机自救手册》后恍然大悟；学会自救可以躲过许多灾难！D．扬州茱萸湾公园成立了野生动物救助中心，一些遭伤害的野生动物又栩栩如生了。

4．下列句子中没有语病的一项是（2分）A．为了促进海峡两岸的交流合作，祖国大陆将进一步采取惠及15项台湾同胞的政策措施。

2006年普通学校招生全国统一考试重庆语文

2006年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文试题卷语文试题卷共8题。

考式时间150分钟。

第1至11题为选择题，33分；第12至25题为非选择题，117分。

满分150分。

注意事项：1.答题前，务必将自己的姓名、准考证号填写在答题卡规定的位置上。

2.答第1至11题时，必须使用2B铅笔将答题卡上对应题目的答案标号涂黑。

如需改动，用橡皮擦擦干净后，再选涂其他答案标号。

3.答第12至25题时，必须使用0.5毫米黑色签字笔，将答案书写在答题卡规定的位置上。

4.所有题目必须在答题卡上作答，在试题卷上答题无效。

5.考试结束后，将试题和答题卡一并交回。

一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1.下列词语中加点的字的读音完全相同的一组是A.豁．免附和．蛊惑．人心祸．起萧墙B.遏．止扼．要鄂．伦春族厄．瓜多尔C.菁．华矜．持泾．渭分明惊．世骇俗D.撕裂．趔．趄烈．火金刚骂骂咧．咧2.下列词语中有错别的一组是A.慰藉销毁矫揉造诈瞠目结舌B.焦躁坐标变本加厉缘木求鱼C.颠簸竣工关怀备至顶礼摩拜D.盘绕静谧哄堂大笑迫不及待3.下列句子中加点的成语使用不恰当．．．的一项是A. 奶奶在城里呆了许多年，很少出门，从不逛衔。

有一次乡下的亲戚来了，她竟然毛遂自．．．荐．，要带他们上街去玩。

B. 午后，我独自在花间小径上穿行，猝不及防．．．．地被一只蝴蝶在面颊上点了一个触吻，一时，心头掠过了几许诗意般的遐想。

C. 李老汉是一知愿图报的人。

别人给他的帮助与恩惠，哪性仅仅只是一句安慰的话，他也睚睫必报．．．．。

D. 植物也有“喜怒哀乐”，养植物跟养宠物一样，对它经常给予关爱，让它“心绪”良好，它就会投桃报李．．．．，令你心旷神怡。

4.下面句子中没有．．语病的一项是A.通过仪器来观察世界开阔了人们的视野，由此也改变了我们对物质世界的识识。

B．新牌坊立交桥的建成将大大缓解交通高峰期的堵车问题。

C．由于适当的温度有助于化学反应速度，工期将选在气温较高的5、6月份。

(人教版)2006年66套中考语文试题集[上下学期通用]-17

江苏省淮安市2006年中考语文试题一(20分)1.请你给下面这段话中的两个加点字注音，并改正这段话中的两个错别字。

(4分)起点如天色破晓的绯红，微微晨曦点染着气象万千的苍穹；起点如大江大河的源头，涓涓细流孕育着一泄千里的波涛。

起点之美，起点之力，必将激发你永往直前的斗志，百折不挠地完成每一份人生的答卷。

注音：穹折改错：应改为应改为2.下面的一段文字中共有三处画线句，其中两处有语病。

请先将病句找出来，然后逐一修改。

(可以添加、删除或更换词语，但不得改变原句所表达的意思。

)(4分)①四水穿城、河湖交错的淮安，是一块“漂浮在水上的土地”，有“水乡”之誉。

淮安的水资源虽然丰富，但是在珍惜、保护和利用方面也存在着隐忧。

②因此，珍惜、保护和利用好水资源成了眼下的当务之急。

③为实现可持续发展，努力构建“人水和谐”，我们应该从自身做起，从现在做起，从节水做起。

修改一：修改二：3.初中三年，你一定阅读了不少文学名著吧。

请从下面备选的人物和故事中，选择相关联的一组，概述所选故事的主要情节。

不超过60个字。

(3分)备选人物：鲁达孙悟空晁盖诸葛亮备选故事：三打白骨精智取生辰纲拳打镇关西草船借箭4.请根据下面的情境，发表你的看法。

(3分)在淮安市繁华的商业中心淮海广场上，有一座名为“江淮明珠”的球形雕塑。

这座雕塑体现了淮安的区域特点，是淮安城区的一大景观。

最近，有人建议用周恩来总理塑像代替这座雕塑，引起了热烈的反响。

对这一建议，有人赞同，有人反对。

某报记者就此采访了你。

记者：同学，你好!我是某报记者。

最近，有人建议“用周恩来总理塑像代替‘江淮明珠’球形雕塑”，请问你是否赞同?同学：记者：请你说说理由。

同学：第一，第二，记者：谢谢你，再见！5.诗、文名句填空。

(共6分，每题1分。

请注意：①～⑤题为必答题；⑥～⑧题为选答题，从中任选一题作答，若回答两题或三题，只批阅最前的一道题。

)必答题：①今夜月明人尽望， ?(王建《十五夜望月》)②，天涯若比邻。

准确理解关键词句的含义

准确理解关键词句的含义作者：周俊根来源：《初中生世界(初三年级)》2007年第04期【总体点拨】要准确理解关键词句的含义，首先要多浏览全文，整体把握文章大意；其次，要进一步明确作者的写作意图和文章的中心；再次，答题时要注意联系上下文，尽量使答案忠实于原文，而不要随意泛泛而谈。

【例题展示】①乡居年代，我曾在蚕房里住过两年。

我洞悉蚕在其生命轮回过程中每一个隐秘的细节。

由黑珍珠一般的子儿，到肉嘟嘟的蚕儿，到沉睡茧中的蛹，最后羽化①成蛾，这个神秘的精灵就完成了一次生命的变异。

②观察这样的过程是需要耐心的。

不过，我愿意等，我始终认为，这样的等本身就是诗意的。

当可爱的蚕儿吸取了充足的甘露润泽之后，便用生命的丝线织茧而栖，沉沉而睡。

生命被无尽期的黑暗覆盖，沉埋于寂静之中。

其实，它是在做一个坚实的梦，蕴蓄着一次生命的复活。

③终于，它咬破自己织制的茧子，出来了，由蛹化蛾，完成了生命本质的飞跃，给我惊喜的震颤。

请原谅我的固执，让我称它为蝶。

因为它让我想到化蝶的传说②。

我想，这个细小的生命，它短暂的沉睡，类似于一次死亡。

而当它痛苦地咬破自己织制的茧，羽化成蝶，就完成了生命的复活。

这个小精灵，在其短暂的一生中，是那么专注于自己的生命，用重生来拒绝死亡，穿越了生死的界限，让生命得以绚烂。

透过它的生命过程，从某种性质上说，它接近于神话中涅槃的凤凰③。

④我感动于破茧成蝶带来的美学意蕴。

很多时候，我看着它振动透明的薄翼，时而以舞者的姿态翩飞于屋檐下，时而款款行走于墙壁之上。

这只蝶使我的思绪得以穿越虚与实的空间。

我在想，当初它的沉睡，就是在做着一个蝶梦，一个死与生相连的梦。

这个梦既洋溢着古典的气息，又充满着生命的哲思。

⑤其实在生活中，很多时候，我们就如那小小的蚕儿，经常会陷于一种生存的窒息状态，或是处于绝望的境地。

对于我们个体生命而言，有时心灵也会结上一种“茧”。

如果我们能用心去咬破自己构筑的外壳，尽管这一过程会很痛苦，但于生命的重生，它又实在是一种必须。

2006年普通高等学校招生全国统一考试(重庆卷)语文试卷答案

2006年普通高等学校招生全国统一考试（重庆卷）语文参考答案一、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）1．B 2．C 3．C 4．A二、（本大题共3小题，每小题3分，共9分）5．D 6．A 7．D三、（本大题共4小题，每小题3分，共12分）8．C 9．B 10．D 11．B四、（本大题共3小题，共18分）12．（8分）（1）已经用刑法处罚了他们，还把他们当强盗看待，这就断绝了他们改过自新的路。

（2）我希望（皇上）把崇尚节俭思虑深远作为准则，把喜好奢侈及时行乐作为警戒。

13．（6分）（1）“觉春生”、“安排著”、“只待”。

因为只有新雷响后才会有“春生”和“千红万紫”。

（2）前者寄托了对新生活、新气象的渴望与期盼；后者寄托了对新生事物的无私关爱。

14．（4分）（1）俯察品类之盛（2）清清沙白鸟飞回（3）过秦论（4）建安风骨五、（本大题共5小题，共22分）15.（2分）村落的真正意义在今天被许多人淡忘了，似乎仅仅只是农民居住的地方。

16.（4分）（1）由村落的符号化和含义的模糊引出话题。

（2）再以事例形象地说明村落的含义。

（3）由村落的居住说到村落的精神。

（4）联系自己和当下社会，反思村落精神的被遗忘。

或：引题——事例——拓展——反思17.（4分）（1）农民的居住地。

（2）诗意与温馨。

（3）愁苦与艰辛。

（4）对自己的麻木与忍耐。

18.（6分）（1）表现手法：①对比。

②反讽。

（2）好处：深化主题。

19.（6分）（1）作者的情感态度：①对当今村落的处境表示同情与遗憾；对“村落以外的人”的态度感到迷惑与无奈。

②唤起人们对村落命运的关注和思考。

（2）略六、（本大题共4小题，共17分）20.（4分）①，②：③·④《⑤》⑥“⑦”⑧？⑨，⑩？21.（4分）略22.（5分）略23.（4分）略七、（本大题共60分）24.（10分）略25.（50分）略。

2006年全国各地中考语文试题(47套)[下学期]-2

湖北省黄冈市2006年初中升学统一考试语文试题(满分120分考试时间120分钟)一、积累与运用(16分)1．阅读文段，根据拼音写汉字，给加点的字注音。

(2分)每当夜间疲倦，正想偷lǎn( )时，仰面在灯光中瞥．( )见他黑瘦的面貌，似乎正要说出抑扬顿cuò( )的话来，便使我忽又良心发现，而且增加勇气了，于是点上一枝烟，再继续写些为“正人君子”之流所深恶．( )痛疾的文字。

(鲁迅《藤野先生》) 2．依次填入下列横线处的词，恰当的一项是( )(2分)登上这气势恢宏的三峡大坝，触摸它伟岸的躯体，聆听它沉雷般的心跳，问苍茫大地，有哪一条江河了如此深厚的文化?有哪一道大坝能如此众多的智慧?有哪一座建筑能如此壮美的崇高?有哪一项工程能如此伟大的传奇?A．凝聚积淀写满见证B．积淀凝聚见证写满C．写满见证凝聚积淀D．见证写满积淀凝聚3．名句积累。

(4分)(1) ，芳草萋萋鹦鹉洲。

(崔颢《黄鹤楼》)(2)王维的《使至塞上》中“，”刻画了塞外奇特壮美的风光。

(3)你知道吗?从1995年起，联合国教科文组织把每年的4月23日确定为“世界读书日”。

请写出两句关于“读书”的名言佳句。

(课内外不限)①②4．诸葛亮忠于蜀汉政权，足智多谋，在历史上享有盛名。

请结合有关课文或课外阅读，写出与他有关的4个成语或故事名称。

(2分)答：（1）（2）(3) (4)5．阅读下则消息，完成文后题目。

(3分)2006年3月中旬，英山县有关部门透露，首都北京将在中华世纪坛伫立40位中华文化名人塑像，英山县历史名人毕升位列其中。

毕升是中国古代四大发明家之一，他创造发明活字印刷术，为人类文明作出了重大贡献。

1990年，在英山县草盘地镇五桂村发现了毕升的墓碑后，英山县召开了毕升文化研究会10多次，建造了毕升纪念馆，编辑出版了《毕升研究文集》，创作出版了8集电视连续剧《活字精神》，并且较好地传承打造出了毕升文化品牌。

(1)概括消息的主要内容：(1分)(2)黄冈人杰地灵，英才辈出。

06中考语文答案

仙桃市潜江市江汉油田2006年中考试卷语文参考答案及评分标准一、（共5分）1．根据全卷卷面情况判分。

（3分）2．诘zhāi（2分）二、（共20分）3．（1）风正一帆悬（2）黑云压城城欲摧（3）我寄愁心与明月（4）谈笑有鸿儒，往来无白丁。

（5）但愿人长久，千里共婵娟。

（7分。

每空1分，见错则该空无分。

）4．示例：①我原想收藏一片红叶，你却给了我整个枫林；②……品尝一个金桔，……果园；③……捡拾一束稻穗，……粮仓；④……采摘一束菊花，……花（菊）园等。

（2分。

要符合秋季特点，要注意个体与整体的对应，要句式一致。

只要其中一条达不到要求即无分。

）5．示例一：（1）《西游记》中的孙悟空本领高强、勇敢机智、爱憎分明又很幽默。

（2）在“三打白骨精”中，孙悟空三次识破妖精的诡计，变成妖精的妈妈去赴唐僧肉宴，深入妖精洞内打死白骨精，救出了师傅等人。

（3）从孙悟空身上，我看到了正义的力量是战无不胜的。

示例二：（1）《水浒》中的鲁智深侠肝义胆、疾恶如仇又粗中有细、豁达明理。

（2）鲁智深在潘家酒楼听到金氏父女的遭遇后，便找上门寻借口三拳打死了“镇关西”，还一边骂他“诈死”，一边不慌不忙地离开。

（3）鲁智深那种路见不平、见义勇为的义举正是我们这个时代所要大力提倡的。

示例三：（1）《钢铁是怎样炼成的》中的保尔·柯察金身残志坚，具有钢铁般的意志和顽强奋斗的品质。

（2）保尔在双目失明、全身瘫痪的时候曾一度陷入精神危机，在经过激烈的内心斗争后，又以顽强的毅力坚持写作。

（3）保尔那种与命运抗争、永不言败的钢铁般的精神使我深受感动。

（或：保尔那句“不因虚度年华而悔恨，也不因碌碌无为而羞愧”的名言将作为我一生的座右铭。

）（4分。

开放性题，应酌情评分，但三个小题必须是围绕同一书中的同一人物来作答，否则不给分。

）6．（1）雁去（1分）（2）C（2分）7．（1）“祥”改为“详”（1分）（2）“加强”改为“加快”（或“加速”“提速”）（1分）（3）三种改法：①在“当第一部……现身江城武汉”之后加“时（的时候）”；②在“人们尚未想到……带来多少变化”之后加“时（的时候）”；③将“当第一部……现身江城武汉，人们尚未想到……带来多少变化”改为“当第一部……现身江城武汉时（的时候），当人们尚未想到……带来多少变化时（的时候）”。

2006年全国各地中考语文试卷(共97份)[下学期]-54

绝密·启用前黔东南州2006年初中毕业升学统一考试语文试题卷注意事项：本试卷共五个大题，26个小题，考试时间150分钟，满分为150分。

一、(23分)(本题共6小题，1—5小题每小题3分，第6小题8分)1、下列词语中加点字的注音全部正确酌一项是A、干涸．(hé) 炫．耀(xu6n) 热泪盈眶．(kuàng)B、棘．手(jí) 污渍．(zhì) 并行不悖．(bèi)C、烙印(1uò) 鲜美(xiān) 棋高一着(zhāo)D、搀．扶(chān) 雄浑．(hún) 恬．不知耻(tián)2、下列句子中，没有错别字的一句是A、贴在路边的一则寻人启示引来行人驻足观看。

B、自出新裁的服装款式让所有人大饱眼福。

C、孩子纯洁无瑕的心灵不容玷污。

D、集市上琳琅满目的商品让人眼花潦乱。

3、下列加点词语运用正确的一项是A、篮球场上气氛激烈．．，观众的呐喊声一浪高过一浪。

B、常读一览无余．．．．的书会使原本聪慧的大脑退化。

C、李华是一个很执着的人，他认定的事情就一定要坚持到水落石出．．．．。

D、只要．．坚持下去，最后才．能取得成功。

4、下列句子中，没有语病的一句是A、有没有良好的思想品德，是评价一个优秀学生的标准之一。

B、他跳下池塘，来到池边，很快就游了过去。

C、学校的教学显著成绩，多次受到教育局表彰。

D、李春燕的感人事迹，使全体学生深受教育。

5、下列作品、作者、国籍(朝代)对应完全正确的一项是A、《天净沙·秋思》——马致远——元代B、《黎明的通知》——郭沫若——现代C、《威尼斯商人》——莎士比亚——法国D、《赤壁》一杜甫——唐代6、根据提示默写(以下四个小题任选两个小题作答)①至若春和景明，波澜不惊，，。

，；岸芷|汀兰，郁郁青青。

(范仲淹《岳阳楼记》)②先帝不以臣卑鄙，猥自枉屈，，由是感激，遂许先帝以驱驰。

后值倾覆，，；尔来二十有一年矣。

2006-2018重庆中考语文试卷错别字试题集(doc／有答案)

1．(2006年重庆中考语文试卷)下面是从文段中选出的词语，其中三个有误，请找出并改正。

（3分）深邃暄嚣浮燥落英斑澜___改为___ ___改为___ ___改为___2．(2008年重庆中考语文试卷)下列词语书写完全正确的一项是（）A.抖擞姣洁冲耳不闻锲而不舍B.轻捷喧闹因地治宜吹毛求疵C.震憾茏统蓦然回首郑重其事D.摧毁恭敬与日俱增无动于衷3．(2009年重庆中考语文试卷)下列词语书写完全正确的一项是（）（3分）A妖娆真谛仓茫风起云踊B.闲适禁固轩昂顾名思意C.解剖仰幕眷恋遮天敝日D.轻盈慰藉仿徨袖手旁观4．(2010年重庆中考语文试卷)下列加点词语书写正确的一项是（）。

（3分）A．2009年7月1日，学贯中西、德高望众的季羡林、任继愈走了，在一个需要大师的国度，在一个大师稀缺的年代，一天之内陨落两颗巨星，学界同悲、举国痛惜。

B．美丽的心灵是任何东西都无法取代的特长，所以平凡的你不必自卑，即使是黯然失色的岁月，一样会被你的特长映亮。

C．凭借健康重庆建设的丰硕成果，我市在2014年第五届全国体育大会的主办权竞争中略胜一酬，成为赢家。

D．5月9日，蓝色经典天之蓝杯第14届全国青年歌手大奖赛团体总决赛落下帷幕，空政文工团代表队荣鹰一等奖。

5．(2011年重庆中考语文试卷)下列词语书写无误的一项是（3分）A．仰慕凛冽鞠躬尽瘁一代天娇独家资源，部分内容请下载后查看B．取谛迸溅沁人心脾辗转反侧D．霹雳抱歉惊涛澎湃诲人不倦10．(2018年重庆中考语文试卷（A卷）)下列词语书写全部的一项是（）A. 门框缅怀腐化惰落日月如梭B. 诽谤瞻养花团锦簇寡不敌众C. 训诫侥幸心不在蔫满目苍痍D. 畸形贿赂疲惫不堪鞠躬尽瘁1．暄一喧燥一躁澜斓2．（共3分）D（A.皎洁充耳不闻B.喧闹因地制宜C.震撼笼统）10．（1分）D（A惰堕；B.瞻赡；C.蔫焉；苍一疮）。

2006-2018重庆中考语文试卷句子相关试题集(doc-有答案)

2006-2018重庆中考语文试卷句子相关试题集(doc/有答案) 2006-2018重庆中考语文试卷句子相关试题集图片预览：文字预览：1．(2006年重庆中考语文试卷)根据你对家乡重庆的了解，请将下面文段补充完整。

（2分）重庆既是山城，又是江城。

她偎依在两江怀抱之中，屹立在群山翠岭之上。

她的山雄奇秀丽、千姿百态，她的水___________________，她的人_____________________。

她笑迎八面未风，博采百家精粹，广汲四方灵气，形成了与众不同的地域文化特色。

说明：网页文档仅供预览，内容及格式不完整，如果你需要完整的重庆历年中考语文试卷分类题集（自2006年起，每年递增），请点此查看下载。

2．(2007年重庆中考语文试卷)以下甲、乙两题，选要求选作一题。

（8分）乙（非课改实验区学生做）（1）下面几个句子排序正确的一项是（）（4分）①直到此时，人们才会相信，动物更有种为人类所不理解的无声的哀怨。

②但是直到真的看到了动物的泪，我才相信动物也和人一样，它们也有悲伤，更有痛苦。

③只是因为它们没有语言，或者是人类还不能破译它们的语言，所以，当人们看到动物的泪水时，才会感动惊愕。

④本来，我以为泪水只为人类专有，而动物因没有情感，它们也就没有泪水。

⑤第一次看到动物的泪，我几乎是被那一滴泪惊呆了。

A．④⑤①③② B．⑤④③②①C．④①⑤②③ D．⑤④②③①（2）仿照下面的句子，运用比喻的修辞手法，写一句话。

（4分）江南是一局棋，纵横交错的田垄是棋盘，星星点点的湖泊是棋子。

答：_______，_________，___________。

3．(2008年重庆中考语文试卷)根据语境，仿照划线句，将下面的句子补充完整。

（4分）每个人都渴望得到别人的欣赏，同样，也应该学会欣赏别人。

欣赏是一缕春风，染绿荒芜的山冈；__________，__________；欣赏是一汪甘泉，浇灌枯竭的希望。

4．(2010年重庆中考语文试卷)阅读下面文字，回答问题（4分）2010年上海世博会重庆馆设计主题确定为山地森林城市，面积600平方米的馆内设有天生重庆人文重庆奇迹重庆3个展示区，分别呈现了壮美的三峡景观、独特的人文元素以及未来重庆城市规划。