新PEP小学三年级英语上册电子版课本
PEP三年级英语上册全册完整课件
PEP三年级英语上册全册完整课件一、教学内容1. Unit 1: Hello!（第14课）学习问候语、自我介绍、询问他人姓名。
2. Unit 2: Colours（第58课）学习颜色词汇、描述物品颜色、运用What's this?和It's句型。
3. Unit 3: Look at me!（第912课）学习身体部位词汇、运用This is和That's句型。
4. Unit 4: We love animals（第1316课）学习动物词汇、描述动物特征、运用Do you like?和Yes, I do./No, I don't.句型。
5. Unit 5: Let's eat（第1720课）学习食物和餐具词汇、表达喜好、运用Can I have?和Sure!句型。
6. Unit 6: Happy birthday（第2124课）学习数字110、表达年龄、运用How old are you?和I'm句型。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候、介绍、描述等日常用语，培养初步的英语交际能力。
2. 帮助学生积累词汇，能够正确运用所学句型进行简单对话。
3. 培养学生的英语学习兴趣，激发学习热情，为今后的英语学习打下坚实基础。
三、教学难点与重点1. 教学难点：词汇的记忆、句型的运用。
2. 教学重点：日常英语交流、基础句型结构。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、单词卡片、挂图、磁带、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、单词卡片、彩笔等。
五、教学过程1. 实践情景引入：通过问候、介绍、询问等日常场景，引导学生进入英语学习状态。
2. 例题讲解：针对每个单元的重点句型和词汇，进行讲解和示范。
3. 随堂练习：设计丰富多样的练习，让学生在互动中巩固所学知识。
六、板书设计1. PEP三年级英语上册2. 内容：每个单元的主题、重点句型、词汇，以及相关图片。
七、作业设计1. 作业题目：Unit 1: 制作自己的名片，用英语介绍自己。
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello! Section A: Let's learn, Let's do.Unit 2: Colours Section A: Let's learn, Let's do.Unit 3: Look at me! Section A: Let's learn, Let's do.二、教学目标1. 学生能够听懂、会说、会读、会写本节课所学的单词和句子。
2. 学生能够运用所学知识进行简单的日常交流。
3. 培养学生对英语学习的兴趣和积极性。
三、教学难点与重点重点：本节课的重点在于学生对单词和句子的听说读写能力的培养。
难点：学生对单词和句子的正确发音，以及在实际情景中灵活运用。
四、教具与学具准备教师准备：PPT课件、单词卡片、录音机、磁带。
学生准备：课本、练习册、彩色笔。
五、教学过程1. 导入（5分钟）教师播放课件中的动画，引导学生模仿，活跃课堂气氛。
教师出示单词卡片，让学生快速说出单词。
2. 新课内容呈现（15分钟）教师通过PPT展示Unit 1的单词和句子，引导学生跟读、模仿。
教师带领学生进行Let's do活动，巩固所学内容。
3. 例题讲解（10分钟）教师选取Unit 2的典型例题，讲解解题思路，引导学生学会分析题目。
4. 随堂练习（10分钟）教师出示练习题，让学生独立完成，检查学生对知识点的掌握情况。
5. 小组活动（10分钟）学生分组进行角色扮演，用所学句子进行交流。
六、板书设计板书分为三部分：1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件2. 单词：Hello!、Colours、Look at me!等3. 句子：Let's learn、Let's do等七、作业设计1. 作业题目：抄写Unit 1的单词和句子，每个写5遍。
完成练习册中的Unit 1和Unit 2练习题。
新PEP 三年级英语 上册 电子课本(PDF)
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人教PEP三年级上册英语全册课件(2021年秋修订)
Hi, I’m John.
Play with your partner.
Exercise
我会选
( B )1. I am 的缩写是 _____.
A. Im
B. I’m
( B )2. Sarah向同学介绍自己，应说：_____. A. Hi, Sarah. B. Hi, I’m Sarah.
ruler
尺子
I have a ruler.
pencil
铅笔
I have a pencil.
crayon
蜡笔
I have a crayon.
eraser
橡皮
I have an eraser.
Let’s learn
ruler
pencil
eraser crayon
I have an eraser.
Warm-up
I have a __r_u_le_r__.
Me too!
I have a __p_e_n_c_il_.
Me too!
I have an __er_a_s_e_r_.
Me too!
I have a _c_r_a_y_o_n _.
Me too!
Let’s talk
Hello, I’m Miss White.
Hello, Mike! Do, oh, do.
Hello! Hello! Hello!
Story time
Hello!
Hi! Who’s there?
Guess!
Are you
No!
Tutu?
Haha! I’m Zip!
Hi, Zip! My name’s Zoom.
人教PEP三年级上册英语全册课件(2021年秋修订)
1
1
book crayon
eraser
book pencil bag 2
pencil box
2
2
3 2
Let’s check
Listen and number.
4
3
1
2
Look and match.
pen
Let’s sing
Hello!
Hello, Sarah! Do, oh, do.
Hello, John! Do, oh, do.
PEP· 三年级上册
Warm-up
eraser pencil ruler crayon
I have a / an ______. Me too!
Let’s sing
A B C song
Aa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg, Hh-Ii-Jj-Kk-Ll-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq, Rr-Ss-Tt, Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz, Xx-Yy-Zz, now you see, I can say my ABCs.
My name’s Sarah.
What‘s your name? 你叫什么名字？ My name‘s+姓名. 我的名字是……
=I'm …
Let’s play
What’s your name?
My name’s Lily.
Let’s play
What’s your name?
My name is …
Match
1. 钢笔 2. 尺子 3. 铅笔盒 4. 蜡笔 5. 打开 6. 关上 7. 书包
A. pencil box B. close C. bag D. pen E. ruler F. crayon G. open
人教版PEP英语三年级上册电子课本
人教版PEP英语三年级上册电子课本人教版简介所谓人教版即由人民教育出版社出版的教材版本名称。
该教材供全国超半数省市自治区使用，横跨数十个学科，纵贯一到九年级，涉及面非常广、极具专业性和权威性。
人教版教材也是全国各省通用教材，全国卷主要命题依据。
pep版简介PEP版的是初等的、小学英语使用的学生书。
因为这个原因也可说人教PEP版是人教版的一个分支。
本套教材以小学三年级为起点直至六年级，进行整体设计。
在各阶段教材的编写中，充分考虑当个阶段学生的年龄特点和认知规律，有针对性地提出教学目标，安排教学内容，设计教学活动，选用教学方法。
其教材的教学目的是激发学生学习英语的兴趣，培养他们英语学习的积极态度，使他们初步建立学习英语的自信心;培养学生具有一定的语感和良好的语音、语调、书写基础，以及良好的学习习惯;使他们初步具备用英语进行简单日常交流的能力。
人教版等于新课标吗人教版不等于新课标。
人教版即由人民教育出版社出版，简称为人教版，新课标是国家课程的基本纲领性文件，是国家对基础教育课程的基本规范和质量要求。
小学三年级英语语法知识点1. 名词单复数：英语中名词分可数与不可数名词：①能用数目来计算的叫可数名词，有单、复数两种形式，复数形式多数是在词尾加“s”如：pens, books;②不可数名词是无法用数目来计算的名词，如：milk, juice.2.用情态动词can的用法①“can’t”是“cannot”的缩写。
She can’t sing. He can’t dance.② can 等情态动词后，用动词原形She can dance.He can swim.。
新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件
新人教PEP版三年级上册英语全册优质课件一、教学内容1. Chapter 1：Hello! 该章节主要涉及日常问候语、介绍自己及认识新朋友。
2. Chapter 2：Colours. 该章节主要教授颜色相关单词及描述物品颜色。
3. Chapter 3：Look at me! 该章节主要学习身体部位及描述自己和他人外貌。
4. Chapter 4：We love animals. 该章节主要教授动物名词及描述动物特征。
5. Chapter 5：That's my family. 该章节主要学习家庭成员及介绍家人。
二、教学目标1. 让学生掌握基本日常英语用语，如问候语、自我介绍等。
2. 使学生能够运用所学单词和句型进行简单描述和交流。
3. 培养学生对英语学习兴趣，提高学生英语听说能力。
三、教学难点与重点1. 教学难点：单词发音、拼写以及句型运用。
2. 教学重点：日常用语、单词和句型熟练运用。
四、教具与学具准备1. 教具：PPT课件、卡片、挂图、录音机等。
2. 学具：课本、练习册、彩色笔、单词卡片等。
五、教学过程1. 导入：通过播放歌曲、讲述故事等生动有趣方式引入新课，激发学生学习兴趣。
例如：在讲解Chapter 1时，可以播放一首英文问候歌，让学生跟着唱，自然引入课题。
2. 新课展示：展示PPT课件，讲解新单词和句型，并进行示范。
例如：在讲解Chapter 2时，展示各种颜色图片，引导学生学习新单词。
3. 实践情景引入：设置真实语境，让学生进行角色扮演，运用所学知识进行交流。
例如：在讲解Chapter 3时，让学生两人一组，互相描述对方外貌。
4. 例题讲解：针对难点和重点，设计典型例题，进行详细讲解。
例如：在讲解Chapter 4时，设计一个描述动物特征例题，引导学生学会运用句型。
5. 随堂练习：设计形式多样练习题，让学生巩固所学知识。
例如：在讲解Chapter 5时，让学生完成一份家庭成员介绍练习。
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件
2024年新人教PEP版三年级上册英语全册课件一、教学内容Unit 1: Hello!Unit 2: ColoursUnit 3: Look at me!Unit 4: We love animalsUnit 5: That's my familyUnit 6: Let's go!详细内容涵盖：问候语、颜色、身体部位、动物、家庭成员以及出行等日常用语。
二、教学目标1. 让学生掌握基本的英语问候语和日常交流用语。
2. 使学生能够用英语描述颜色、身体部位、动物和家庭成员。
3. 培养学生的英语听说能力，提高他们的英语学习兴趣。
三、教学难点与重点教学难点：单词的发音和拼写，句型的运用。
教学重点：日常用语的掌握，如问候语、介绍自己、描述颜色等。
四、教具与学具准备1. 教具：多媒体课件、卡片、录音机、磁带。
2. 学具：课本、练习本、彩色笔。
五、教学过程1. 导入：通过歌曲《Hello! Hello!》引入本节课的学习内容，激发学生兴趣。
2. 新课内容展示：展示多媒体课件，讲解各单元的主题内容。
3. 例题讲解：以Unit 1为例，讲解如何用英语进行问候。
4. 随堂练习：让学生分组进行问候语练习，并进行角色扮演。
六、板书设计1. 2024年新人教PEP版三年级上册英语全册2. 主要内容：各单元主题、重点句型、单词3. 板书布局：左边列出各单元主题，右边展示重点句型和单词，中间用不同颜色粉笔标注重点内容。
七、作业设计1. 作业题目：a. 根据Unit 1所学内容，编写一段对话，用英语进行问候。
b. 画一幅画，用Unit 2所学的颜色单词进行描述。
c. 介绍自己的家庭成员，用Unit 5所学的句型。
2. 答案：a. A: Hello, B! How are you?B: I'm fine, thank you. And you?A: I'm fine, too.b. The sky is blue. The grass is green. The sun is yellow.c. This is my father. He is a teacher. This is my mother. She is a doctor.八、课后反思及拓展延伸1. 反思：关注学生在课堂上的表现，了解他们对所学内容的掌握程度，及时调整教学方法。
3上英语人教版PEP电子书
义务教育教科书英语(三年级起点)三年级上册CONTENTS 2 = Unit 1 Hello!12=Unit 2 Colours22 Unit 3 Look at me!32=Recycle 136= Unit 4 We love animals 46= Unit 5 Let's eat!56=Unit 6 Happy birthday!66 Recycle 270 = Words in each unit72= Vocabulary74=Useful expressions致同学帝安的同学们：你们好!欢迎你们来到英语学习的世界在这更你们将认识几个析朋友：中国学生吴一凡和陈杰，外国学生Miko、Jobn和Sarah,还有祖心大意的大Zoom 和活泼聪明的小松鼠Zip你们会一起学习英语，一起长大这本书为你们准备了许多有趣的对话，故事歌曲，还有你们喜欢的游戏、活动。
作们会发现原来学英语是一什很开心的事，你们会认识很多单词，能读懂英语小故市，能学会用英语和别人交谈，还能学会唱许多的英语歌的和歌读…在刚开始学英语的时候，你们可能听下懂也说不好，别着癌，这没关系。
你们上课要认真听讲，多模仿录音，要努力学唱英语歌曲、获谣，还要积极参加英语活动，这样你们很快就能开口说英语了要记住：别害盖，别放弃，大胆地说，火声地唱!亲爱的同学们，后你们和书里的小主人公成为好朋友，一起度过这快乐美好的学习时光编者2012年5月Sarah Miss WhiteCi eMr JonesUnit One Hello!I'm Zoom.Hello!Hi!My name's Zip.Goodbye!Bye,Miss White! Hello,I'm Chen Jie.What's your name?My name's Sarah.3Hello,I'm Miss White.Let's playHello,I'm Liu Xin.4rulerI have an eraser. eraserI have a ruler.pencilLet'schantI have a.Me too!I have a .Me too! I have a.Me too! I have anMe too!5crayonA BC songAa-Bb-Cc-Dd-Ee-Ff-Gg,Hh-Ii-Jj-Kk-LI-Mm-Nn, Oo-Pp-Qq,Rr-Ss-Tt,Uu-Vv-Ww-Xx-Yy-Zz. Xx-yy-Zz,now you see,I can say my ABCs.Let's find outLet's talk éGoodbye!Hello,I'm Mike. What's your name?My name's John.Bye, Miss White.Let's playMy name's Lily.7name?What's yourLet's learnbag pen pencil boxbookLet's doOpenpencil boxCarry your bag8Zoom!Your bag!Show me your pen.Oh,no!Close book.yourStart toRead and count.pen4e, Pe₇book Crayonbook pencil boxrulerbag rulereraserbagcrayon peneraser9boxeraser2Let's checkLook and match.pencil boxbag ruererasenpencil pen Crayon Let's singHello!Hello,Sarah!Do,oh,do.Hello,John!Do,oh,do.Hello,Mike!Do,oh,do.Hello!Hello!Hello!10Story timeHello!Hi!Who's there? Are you Tutu?Guess!No!Haha!I'm Zip!Let's play!OK?Hi,Zip!My name's Zoom.Great!11Unit TwoLet's paint!tttGood afternoon,Yifan.Good afternoon.12ColoursOK!Dad,this isMr Jones.Nice to meet youNice to meet you,too.13Let's talkGood morning, Miss Green.Good morning.Draw and say14Mr Jonesis Miss Green.thisred yellow greenblueLet's doShow me red.Show me yellow.Show me green.Show me blue.Letters and soundsListen,repeat and chant.bookantapplebagduckcrayoncat dogListen and circle.Write and say.Aa Bb Ce Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll MmNn OoPpQqRr Ss Tt Ua V Ww XxYy Z₂16Let's talk6 5Hi,Mum.This is WuYifan.Good afternoonWu Yifan.Good afternoon.Nice to meet youNice to meet you,too.Let's playGood afternoon,Chen Jie.This is Zoom.Hello,Zoom!This is Zip.Nice to meet you.Nice to meet you,too.17black white orange brown18Let's do oBrown,brown. Turn around.White,white.Touch the ground.Orange,orange Sit down.Black,black. Stand up.Start to readFind and say.I see C,a,D...Read and tick (√).19brownredyelloworangeyellowbrowbluegreenwhiteMatch and colour.blue red blackyellowwhiteorange green brownColour songRed and yellow and pink and green, Purple and orange and blue.I can sing a rainbow,sing a rainbow, Sing a rainbow now.20Let's checkStory time oGood morning,Zoom Good morningZip.How are you?Fine, thank youA red fower. A yellow fower. A blue fower...Zoom look!21Wow! Flowers!Zip,look!Let's play!How are you?I'm fine,thank you.22OK.Look at my nose!How are you?Very well,thanks.23talk o?Good morning.Good morning.I'm fine,thank you.Let's go to school!OK!Let's play oHow are you?2436Let 's How are you?Hello!Hello!Let's learnear 一eye--nose mouth、Look at me! This is my face-faceLet's do o用Close your eyes Open your mouth. Touch your nose.Touch your ear.Touch your face.Letters and soundsListen,repeat and chant.handf aceelephantamgiftWrite and say.Aa Bb Ce Dd Ee Ff Gg Hh Ii JjKk Ll MmNn OoPpQqRr Ss Tt Uu Vo Ww Xx Yy Z ₂greeneggiceLet's talk oHi,Mike!How are you?Let's make a puppet!Great!Let's playHi,John!How are you? I'm fine,thank you.Hi,Mike!How are you? Very well,thanks.Hi,Chen Jie!How are you? I'm fine.Very well,thanks.This is the arm.This is the leg.handheadbodyfoot legRead and count.body hand noseear mouth legnose leg hand mouth body ear foot armeye mouth bodyhandmouthbodylegeyefootnosearm1earLet's checkListen and number.Look and match.foot head leg ear eye body arm mouth hand noseHead and shoulders,knees and toes Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.Eyes and ears and mouth and nose.Head and shoulders,knees and toes,knees and toes.Story time oGoodidea!First,makethe head.Then,makethe body.Let's play withthe puppet. Look!An arm and a leg. Let's makea puppet. Goodbye!Recycle 1Read aloudThis is Sarah.Morning!White hands?My name's Zip.Hello! Bye!Look! Zoom and Zip!Can you act it out? Good morning. I'm Chen Jie. Brown arms?I'm Zoom.Hey!2Listen and colour.Look and tick(√).I see ...1. yellow body2. arms3. red mouth4. eyesredbody brown armsa white mouth black eyesGo up the ladders.Go down the snakes.Hello,Mike.Hello,Chen Jie.Hello,hello!How are you?Match,write and read aloud.Sing a song.How are you?This is Mary.This is Willy.Nice to meet you.How are you?I'm fine.I'm fine.Thank you,thank you very much. I'm fine.I'm fine.Thank you,thank you very much.35Look,a panda!Unit FoUrWhat's that?It's an elephant.Cool!I like it. 36Look,Zoom!What's this?It's a bear.37Let's talkWhat's this?What's this?It's a duck.It's a dogOh,no! It's a bear!Let's playWhat's this?It's a dog.38What's this?What's this?It's a duck.Oh,it's Zoom!Let's learn opig bear caduck dogIt's a duck. It's a dogLet's chantoLook at the cat.It is fat.Look at the pig.It is big.Look at the dog.It's on the log.Look at the duck.It's in the truck.Look at the bear.It's on the pear.39Letters and soundsListen,repeat and chant.longlegListen and circle.Write and say.Aa Bb Ce Dd Ee Ff GgHh Ii Jj Kk Ll MmNn OoPpQq Rr Ss Tt Uu Vo Ww XxYy Zz 40Let's talkoWhat's that?A bear?No!It's a panda.Let's play41It's a panda.I like it.Thanks.What's that?Guess!Let's learnWhat's that?It's a tiger!monkeyelephanttigerLet's doAct like a bird.Act like a tiger.)Act like a monkey.42Act like an elephant.Act like a panda.pandaRead and count.43elephantdogelephant logdogdogcatcat birdpig monkeyelephantmonkeycatLet's checkListen and number.pig tiger bear dog elephant duck bird Let's sing oOld MacDonaldOld MacDonald had a farm,E-I-E-I-0.And on that farm he had some ducks,E-I-E-I-O.With a quack quack here and a quack quack there,Here a quack,there a quack,everywhere a quack quack.Old MacDonald had a farm,E-I-E-I-0.44Story time d Hello,Pig!Follow me! Hello,Dog! Follow Pig Follow me!Hello, Duck !Follow Zoom.FollowPig.Follow me!Hello,Rabbit!Follow Zoom.FollowPig.Follow Dog.Follow me!I have a carrot.Follow me!Follow Zip!Follow me!45Unit Five I'd like somebread,please.Can I have some milk?Here you are.Thanks.You're welcome.Have some cake. 46Let's eot!you are.HereThank you.。