《看松鼠做巢》(第一课时)

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快速浏览课文，思考：想 想课文写了些什么。
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自读课文。想想课文写了些什么。
这篇课文主要写了“我”看松鼠 表演及看松鼠做巢的经过。
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橡树 掩盖 附近 树梢 围绕
嫌弃 旋转 潮湿 棉被 蜷卧
蓬松 叼着 混杂 撒满 舒适
曾经 绑在 视线 尝试 得意
不理不睬
一纵一跳
就近取材
又亲又暖
白费力气
暗自得意
11 看松鼠做巢 11、看松鼠做巢
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松鼠亦称灰鼠。体毛灰色、暗褐 色或赤褐色，腹面白色。用树叶、 草苔筑巢。嗜食松子和胡桃等果 实，有时食昆虫和鸟卵。年产 1—4窝，每窝5—10仔。分布于 我国东北至西北，以及欧洲各地。 毛皮可制衣，尾毛可制笔。
11、看松鼠做巢
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潘人木 生于 1920年 著名作 家 本名潘佛彬 原籍江苏 现居台 湾
“竟然、依旧、还是、 想不到、竟”等词语表 明，作者对松鼠提供树 叶而它却不理不睬太出 乎意料之外了，由此反 衬出松鼠做巢的执着。
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本文主要写了 “我”看松鼠 表演及看松Baidu Nhomakorabea 做巢的经过。 描绘了一只可 爱执着的松鼠 形象，表达了 我对松鼠的关 爱和赞美之情。
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作业： 1、用正确的修改符号在原句上修改病句。 （1）松鼠对我心里有点不解，为什么它不就 近取材呢？（2）小松鼠一次又一次继续重复 着同样的工作，忙忙碌碌地叼落叶。 2、写一段话，介绍自己喜爱的小动物。
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11、看松鼠做巢
第二课时
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自读课文3-9自然段，看看松 鼠是怎样做巢的。
要求找出相关语句：
在观察松鼠做巢时，“我”给 松鼠提供了哪些帮助？松鼠又是 怎样的反应？
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“我”提供的帮助： 1、帮松鼠找来了干树叶； 2、提供人造棉； 3、找来大床单。 松 鼠： 1、它对我为它准备的树叶竟然不理不睬，一 如昨天，依旧匆匆爬下，从地上叼起树叶，又匆 匆爬上去。 2、它匆匆爬下，又匆匆上去，嘴里叼着的， 还是树叶 3、想不到一切都白费心机！它竟绕到别的树 下叼来树叶。 理解带点词语在句中表达的意思。 22
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干枯的小橡树
蓬松的大尾巴
高高地蜷卧
忙忙碌碌地叼落叶
学习课文第二自然段。边读边思
考：松鼠是怎样表演的？用笔勾画有 关词句。
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它们有的表演高空走树枝，有的
表演无伞降落，有的像舞彩带似的甩 动它漂亮蓬松的大尾巴。
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我曾经注意 到一只松鼠，它 把尾巴夹起来旋 转，左转几次， 右转几次，玩了 好半天，然后打 着它的尾巴旗子 一纵一跳地跑过 街，到对面树林 串门去了。