花事 阅读答案
《菊花》阅读答案
《菊花》阅读答案梅花报春，揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。
有诗为证：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。
秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。
白居易有诗曰：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
最受欢迎的是黄菊，试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。
黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，再加上菊的不畏严寒的傲骨，难怪中国人会如此喜欢它了。
宁可抱香枝头老，不随黄舞秋风。
菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。
梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。
宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
苏轼也对菊花的节操赞赏有加：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。
宋代史铸《咏翻集句》中写道：东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。
将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。
菊花的品种繁多。
清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。
冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种黄菊和白菊。
菊的花色丰富，不一而足。
菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。
或玉骨冰肌，或如古书上所写的茎疏叶且微，怎么看都会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。
就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。
菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。
重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。
孟浩然就写道：待到重阳日，还来就菊花。
1。
本文依次从哪几个方面对菊花进行了说明？（3分）菊花的造型→ → →2。
文段主要运用了哪些说明方法来介绍菊花？（至少写出三种）（3分）3。
2024年油菜花阅读答案
油菜花阅读答案油菜花阅读答案1⑴家在近郊，在长满一大片油菜花的田地旁。
每天一出门，看到的就是油菜花，这不起眼的小花，它似乎藏着无限的生命力量，让我内心无比喜悦又明亮。
那明亮的颜色，一直开到我的内心深处，足以让我的四月也明媚起来。
⑵油菜花的黄，是金黄，是一泻千里、一统天下的黄，仿佛是哪个画师作画时不小心打翻了颜料桶，一路不管不顾地泼洒下来。
远远看去，一望无际，是真正的浩瀚。
天空仿佛也被油菜花染黄了。
面对这一片花海，看久了，我发现这花海里暗藏着一种旋律，是那首《怒放的生命》的旋律。
看花的人，若把持不住，真的有得失心疯的危险。
我终于能理解，民间为什么有个说法，叫“菜花黄，痴子狂”了。
⑶油菜的花，也是有香气的，这香气是暖的、厚的、沉的，夹杂着泥土的腥气，阳光的味道。
尤其是到了中午，被太阳的光熏着，那层暖意被哄抬着，浓烈得跟大海一样，足以淹没我。
深深地吸上几口，简直可以饱腹，闻着闻着，就不饿了。
⑷与其他花不同，油菜花开的是气势，那种要燃烧起来的气势，那种要成为春天的主宰的气势。
油菜花的开，是炸开的开，我仿佛能听到像炒豆子一样噼噼叭叭的声音。
没有一朵油菜花是单打独斗的，这是一种很友好团结的花，它们商量好了似的，一簇一簇地开。
来时，排山倒海；去时，果断决然，决不拖泥带水。
呼啸而来，又呼啸而去，跋扈得很。
它们知道，四月的春天就是它们的。
⑸往乡下走，就是油菜花的开阔天地。
我的视野所及，都是油菜花。
一丛丛怒放着的菜花，足以照亮一个村庄，温暖着每一个村庄的人。
油菜花的世界，就是一场盛大的欢乐颂。
一个心情特别抑郁的人，一定要走出来，看看漫天遍野的油菜花，然后心花怒放。
⑹油菜花，也许是没有太多资格被叫做花的。
不像那些名花贵草，给人以端庄典雅之感。
它没有娇艳的容貌可以炫耀，没有清幽的香气可以取悦于人，但这一切并没有影响它对生活的热爱，即便是墙角砖缝处，也有油菜花的小小世界，艰难地、不讨好地生长着，并始终不忘生长的目的，吐香、结籽、繁衍，装扮着春天，乐观而坚韧地生活着。
花事阅读答案
花事阅读答案1.花事2.小说中文文的经历，给了你什么启示？你在学习或生活中是否有遇到类似的问题？你是怎么解决的？（4分）3.文文不知道那是什么花，问妈妈。
妈妈说是桃花。
4.C．王大伯等人认为“不能当饭吃”、“不能当钱花”、“考试又不考它”，这些共同反映出人们的功利主义心理，也直接批判了学校应试教育的危害。
5.过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。
文文慢慢把这事忘了。
6.第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
7.（选自《微型小说选刊》，2009年第6期）8.文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。
9.文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!10.一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。
生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好!11.爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。
12.王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。
13.直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。
14.文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。
于是又继续问下去。
王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。
15.后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。
16.文文问，那是什么花?17.爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。
18.文文一定要问个明白。
爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!19.过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。
文文又慢慢忘了这事。
20.文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。
更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。
甘肃省酒泉市九年级上学期语文10月月考试卷
甘肃省酒泉市九年级上学期语文10月月考试卷姓名:________ 班级:________ 成绩:________一、选择题 (共3题；共6分)1. （2分）选出下列没有错别字的一项是（）A . 不言而瑜，在创造的宇宙里，贝多芬、爱因斯坦、莎士比亚是光辉灿烂的明星。
B . 他于是继续爬行，继续晕倒，碾转不停地爬；而那头狼也始终跟在他后面，不断的咳嗽和喘气。
C . 通过飞机，人们可以离开城市和他们的会计师，可以重新找到农人的真谛。
D . 大家七嘴八舌地商量着，众说纷纭，莫衷一事，一天就这样过去了。
2. （2分）下列句子中表述正确的一项是（）A . 毒生姜、毒奶粉、瘦肉精、地沟油……种种食品安全问题如雨后春笋般出现在公众面前，令人防不胜防，无所遁逃。
B . 为了响应上级号召，古田社区决定加快创建文明社区的规模与速度。
C . 在阅读文学名著过程中，常常能够使我们明白许多做人的道理，悟出世间人生的真谛。
D . 饱经百年沧桑，中国迎来民族复兴的曙光，我们有坚定的信心和足够的耐心在世界上得到更多的理解和尊重。
3. （2分）下列表述不完全正确的一项是（）A . 《藤野先生》是鲁迅先生写的一篇小说,它是以作者与藤野先生的交往为叙事线索,表达了作者对藤野先生的感激、敬爱和怀念之情。
B . 胡适的《我的母亲》通过写母亲如何与我的大嫂、二嫂相处和如何对待她们妯娌之间的矛盾,表现了母亲容忍、温和的性格。
C . 《我的第一本书》围绕人生的“第一本书”来回忆童年的一段经历,字里行间展现了作者对童年生活的品味和人生意义的思考。
D . 《我的童年》一文的作者是季羡林,他是山东临清人,学者、翻译家、作家。
二、基础知识综合 (共1题；共4分)4. （4分）(2019·绍兴) 阅读下面文字，按要求完成下列题目。
这里，鸣响着史前的风铃，流淌着远古的诗情，滋润着世事的沉浮；这里，有和畅（huì）风、镜湖月影，有竞秀千岩、廊桥遗梦；这里，有枕河人家、黛瓦粉墙，有运河蜿蜒、乌篷咿呀……这里，一半是水，一半是岸，错落有（zhì）地镶嵌在华夏东南之隅，宛若一幅诗意浓郁的江南水墨，透达出她那深邃而________远的掌故逸事。
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林道人①诣谢公②。
东阳③时始总角④，新病起，体未堪劳，与林公讲论，遂至相苦。
母王夫人在壁后听之，再遣信⑤令还，而太傅留之。
王夫人因自出，云：“新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。
”因流涕抱儿以归。
谢公语同坐日：“家嫂辞情慷慨，致可传述，恨不使朝士⑥见！”（选自《世说新语》）【注释】①林道人：指晋代和尚支遁，世称林道人、林公。
②谢公：谢安，东晋名相，死后追封太傅，世称谢太傅、谢公。
③东阳：谢朗，谢安的侄子，曾任东阳太守，其父谢据早亡，下文。
④总角：儿童头结发成小髻，常用以指代儿童。
⑤信：传信的人。
⑥朝士：朝廷官员。
1．解释下列加粗的词。
（1）东阳时始总角：____________________________________（2）再遣信令还：______________________________________（3）而太傅留之：______________________________________（4）谢公语同坐日：____________________________________2．根据文意，用“／”把文中画线部分断成三个短句。
新妇少遭家难一生所寄唯在此儿。
3．王夫人为什么坚持要“流涕抱儿以归”？_______________________________________________________参考答案：1（1）才。
现代文阅读 第二章 专题一 第2节
依赖。
他就是我们所熟悉的古代 哲人孔子，还有他的一群弟子。 他们都是一些为思想而激动的 不知疲倦者。我们不妨把这些 人的一生、 把这一切， 称为“木 车的激情”。 由于车速是极其缓慢的， 里程是极其艰难的，因而我们 今天更有理由说，他的激情才 更为强大、更值得信赖。
工具主要是为了
引出下文，为下 文写“木车的激
情”作铺垫。
我们总是那么急于从甲地 到乙地，总是有那么多事情要 做。我们碌碌奔波，但催促我 们行动的激情却是那样脆弱和 渺小。我们怎么能够想象几千 年前，有一位思想者就乘坐着 一辆缓慢的牛车或马车，在大 地上往复奔走。是的，他为了 自己的思想，为了自己的理念 而不知疲倦，并这样终其一生。
二、归纳文章主旨 题型训练 2 (2009· 江西)阅读下面的文字， 完成文后题目。 木车的激情 张 炜
阅读批注
本文写“木车的 激情”，作者开 头用较多笔墨写 现代人及其交通
在现代旅行中，我们常常因为交通工 具的不够迅捷而焦躁和苦恼。我们祈盼乘 坐的车辆眨眼间就到达目的地，幻想它能 够像闪电一样穿越莽野。我们有时甚至为 最现代的旅行交通工具——飞机——感到 焦急，比如说为机场的长长滞留、耽搁， 感到愠怒和不安。
也许由于过度紧张，也许由于天气阴郁，这天下午 我除了在思索你那句“欣赏别人的孤寂是一种罪恶”的 话外，一直到画廊关门，我们再也没有说什么。 但我真正懂得荷，是在今年一个秋末的下午。这次 我是诚心去植物园看荷的，心里有了准备，仍不免有些 紧张。跨进园门，在石凳上坐憩一下，调整好呼吸后， 再轻步向荷池走去。 噫！那些荷花呢？怎么又碰上花残季节，在等我的 只剩下满池涌动的青叶，好大一拳的空虚向我袭来。花 是没了，取代的只是几株枯干的莲蓬，黑黑瘦瘦，一副 营养不良的身架，跟丰腴的荷叶对照之下，显得越发孤 绝。这时突然想起我那首《众荷喧哗》中的诗句：“众 荷喧哗/而你是挨我最近/最静，最最温柔的一朵/„„”
《花事记忆》阅读练习及答案
阅读下面的文字，完成下面小题。
花事记忆诺拉·沃恩（美）⑴在中国的传说中，每月都有一种月令花，在新月之后的第五天庆祝。
诗人常常在花期到来之日敲开院门，要求进屋吟诵花的诗歌。
许多茶铺都有一个讲故事的人来吸引顾客。
在花的节日，我常在路过的时候，听到盲眼说书人在给下了工聚过来的人们讲花的寓言。
⑵正月的女主人是水仙花，二月是紫罗兰，三月是桃花，而三月是婚礼最多的月份。
桃花在中国是婚礼的象征，正如橙花之于美国婚礼一样。
在中国古代，人们会在桃花花期的节日中庆祝美好的姻缘。
四月用牡丹来命名，但玫瑰才是这个月真正的主人。
因为“牡丹是富贵人家的花，象征着财富和权力；而可爱的玫瑰则属于每一个人，她的美丽、优雅在乡野和庙堂面前毫无分别。
”⑶温柔的茉莉是五月的女主人。
莲花出淤泥而不染，是纯洁的化身，主持六月；有治疗功效的凤仙花，主持七月；娇小却馨香扑鼻的桂花，主持八月；深得文人喜爱的菊花，居于九月；明亮欢快的金盏花，是十月的女主人；十一月的，则是山茶花；冬季开花的梅花，花瓣就像雪花一样，是属于十二月的花。
⑷哪种花都不能被忽视，但因为一年不过十二个月，于是在农历二月十二设有花朝节。
⑸花朝节的礼仪是走亲访友，互相赠送花的种子。
花的生日适宜聚会。
甚至不需要花园就可以举办花茶聚会。
我认识北平一位体弱多病的中国小姐，既没有财力也没有精力来料理一座花园，但是每年都举办花茶聚会。
邻居家有一枝紫藤爬进了她的院墙。
每年到了紫藤开花的时候，她就请朋友们来做客。
有一年紫藤并没有开花，她仍然兴高采烈地举办了聚会，以纪念往年的花开景象。
⑹有能力的富裕人家，往往在聚会时举办盛大的花卉展览。
展览通常从清晨开始，日落之后，院子里会点起丝绸做的灯笼，让大家尽情地欣赏花木之美。
只要举止得当，逗留时间的长短全凭个人选择。
⑺中国人不喜欢插花，因此很少这么做。
聚会上展示的花朵，或盆栽，或地栽，都仍在生长。
几百年以来的诗词、绘画已经给每一种树木、藤蔓和植物赋予了象征意义，植物的摆放也受此影响。
朱自清散文看花原文及赏析
朱自清散文看花原文及赏析朱自清这篇《看花》的散文，写扬州人家是如何种花、买花、赏花的。
以下是小编整理的朱自清散文看花原文及阅读答案，欢迎阅读。
朱自清散文看花原文：生长在大江北岸一个城市里，那儿的园林本是著名的，但近来却很少；似乎自幼就不曾听见过“我们今天看花去”一类话，可见花事是不盛的。
有些爱花的人，大都只是将花栽在盆里，一盆盆搁在架上；架子横放在院子里。
院子照例是小小的，只够放下一个架子；架上至多搁二十多盆花罢了。
有时院子里依墙筑起一座“花台”，台上种一株开花的树；也有在院子里地上种的。
但这只是普通的点缀，不算是爱花。
家里人似乎都不甚爱花；父亲只在领我们上街时，偶然和我们到“花房”里去过一两回。
但我们住过一所房子，有一座小花园，是房东家的。
那里有树，有花架(大约是紫藤花架之类)，但我当时还小，不知道那些花木的名字；只记得爬在墙上的是蔷薇而已。
园中还有一座太湖石堆成的洞门；现在想来，似乎也还好的。
在那时由一个顽皮的少年仆人领了我去，却只知道跑来跑去捉蝴蝶；有时掐下几朵花，也只是随意挼弄着，随意丢弃了。
至于领略花的趣味，那是以后的事：夏天的早晨，我们那地方有乡下的姑娘在各处街巷，沿门叫着，“卖栀子花来。
”栀子花不是什么高品，但我喜欢那白而晕黄的颜色和那肥肥的个儿，正和那些卖花的姑娘有着相似的韵味。
栀子花的香，浓而不烈，清而不淡，也是我乐意的。
我这样便爱起花来了。
也许有人会问，“你爱的不是花吧？”这个我自己其实也已不大弄得清楚，只好存而不论了。
在高小的一个春天，有人提议到城外f寺里吃桃子去，而且预备白吃；不让吃就闹一场，甚至打一架也不在乎。
那时虽远在五四运动以前，但我们那里的中学生却常有打进戏园看白戏的事。
中学生能白看戏，小学生为什么不能白吃桃子呢？我们都这样想，便由那提议人纠合了十几个同学，浩浩荡荡地向城外而去。
到了f寺，气势不凡地呵叱着道人们(我们称寺里的工人为道人)，立刻领我们向桃园里去。
道人们踌躇着说：“现在桃树刚才开花呢。
花事(聂圣哲)阅读答案
花事 (聂圣哲) ①沿着河边走，忽然看见腊梅花开了。
油黄的花瓣，香气扑鼻。
②汪曾祺曾在文章中说，他把腊梅骨朵串成珠花送人佩戴。
其实，红梅和绿梅骨朵串成珠花更好看。
绿梅少见，东郊的山上有，要等一段时间才能开。
或许因为开得早吧，腊梅的黄有谦逊的成分。
稍后，迎春的黄就热烈得多，成片的迎春花开在河坡上，灿烂而动人，有种没心没肺的快乐，仿佛春天来了，当该如此。
③花开要趁早，这和张爱玲所说的人出名要趁早有相通意。
早开的花，总让人多一分怜惜。
杏花开在二月打头，这“杏”，也有“幸”的成分吧。
杏花小，开得也小心，怯怯的，一粒粒细小的花儿，几乎让人有心疼的感觉。
打开的花瓣像纸一样，似乎没有水分。
杏花会让人想起少女的粉脸、发辫。
落着风霜的夜晚，我不知道会不会有人挂念着它们，会不会有点灯的心照亮她们闪动的长睫毛。
④早开的花都是干枝花。
看着那么多五颜六色美丽的花儿从那些又老又丑的树枝里涌出来，人的心是喜悦的。
原来灿烂的韶华不需要出处，它是在一个美丽的时辰赠与自己和世界的欢畅和惊喜。
⑤庭院里的花开让人欢喜，但贪恋美的心不会满足于此，花开时也是踏青时，踏青之心，大概略等于看花之心吧。
新雨过后，空气格外清新，还没生新叶的树枝如同国画的墨线。
登上郊外的小丘，极目远望，视线无阻挡地到达了极远极远的远方，顿感心胸无限开敞。
更让人高兴的，是大片大片的桃花开了。
古诗云：“红杏枝头春意闹”。
但桃花大片大片开时，好像才能切中“闹”意的核心。
“千叶桃花胜百花”，这是偏爱桃花者的感慨；而“人面桃花相映红”，却几乎是最引人遐思的春风图了。
桃花开的时候，地丁、蒲公英、荠菜等相继开放，灼灼的、灿烂的花潮也真正降临大地了。
⑥泰戈尔说：“生如夏花之绚烂”，那是印度气候，在中国，春花才更当得“绚烂”二字。
百花盛开，绯红动地，生命的气息醉人且盛大。
洁白的玉兰，细碎的紫叶李，都有无限情致。
若是来到乡野间的梨园，则几乎是艳遇了。
大片的梨花会给人带来幻觉，仿佛无数的树在下雪。
花事阅读答案
花事阅读答案花事阅读答案「篇一」阅读理解。
花事文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵。
小而密，那俏丽的花技还多情地探出墙外。
引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶。
过路的行人无不驻足观望。
文文不知道那是什么花，问妈妈。
妈妈说是桃花。
过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。
文文慢慢把这事忘了。
第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊！爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。
文文问，那是什么花？爸爸说他见得少，不大清楚。
也许是樱花。
文文一定要问个明白。
爸爸说，管它什么花，知道又有什么用．它又不能当饭吃！过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。
文文又慢慢忘了这事。
第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。
文文叩开王伯伯的院门，问他那树上开的是什么花？王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。
文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。
于是他继续问下去。
王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。
后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。
第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。
文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花？那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。
文文急了，问，你不是上了生物课吗？怎么会不知道？大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。
不过看花样子像是桑树花。
文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。
大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它！时间过得很快，转眼几度花开花落，不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。
可他仍不知道那是什么花。
一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。
生物老师很生气，说，我们不知道的东西还多着呢！知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好！直到16岁那年，文文读高中，他看了很多课外书．他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。
《花事》阅读训练及答案
花事彭育彩柳菲絮喜欢用方块字编织梦想，她常常沉迷于键盘的敲击声中，忘记了白天和黑夜。
与所有的妙龄女孩一样，柳菲絮爱花，尤爱玫瑰花。
在一望无垠的草原上，柳菲絮看见了成片的玫瑰花。
这些玫瑰花，娇艳欲滴。
带露水的花瓣，如女人的红唇，在绿如翡翠的青草的辉映下，泛着神秘的光泽，让柳菲絮想起了蒙娜丽莎的微笑。
柳菲絮奔向玫瑰花，她的心跳，扑通扑通的。
可玫瑰花的倩影，却渐渐地淡了，模糊了。
一个曼妙女孩，款款地碎步前来。
女孩楚楚动人，笑声如铃，笑靥如花，如一轮高悬在夜空中的皎洁的满月。
柳菲絮想，是不是只有这样的女孩，才配拥有玫瑰花？柳菲絮的心里，哽着一颗酸葡萄。
不知什么时候，女孩在柳菲絮的叹息声中消逝了，玫瑰花也一瓣一瓣地散落在柳菲絮不眠的床头灯里。
柳菲絮依稀记得，梦中的女孩，像极了阿雅。
阿雅的瓜子脸，白里透红，娇嫩得像一块水豆腐。
阿雅的皮肤，又细又滑，洁净得像一张白纸。
阿雅的小腰，迷人的细蜂腰，套上时髦的短裙，婀娜多姿，凹凸有致，曲线既分明又柔和。
阿雅简直就是童话里的白雪公主。
而柳菲絮呢，则是一个友姑娘。
黑芝麻似的几粒雀斑，使柳菲絮的脸像是一块没有染色成功的灰布片。
粗粗的腰身，活脱脱是一个上底与下底尺寸一样大的圆桶。
柳菲絮每天节食，幻想有朝一日能拥有飞燕一样轻盈的身姿，可这体重，还是像雨后的春笋，一个劲地疯长。
阿雅的桌面，总是不缺少玫瑰花。
紫红的，鲜红的，淡红的，像一目团燃烧的火焰，灼伤了柳菲絮的眼睛。
打出生到现在，还没有哪一个男孩子送柳菲絮玫瑰花。
每每看到玫瑰花，柳菲絮便鼻子泛酸。
阳光透过粉红的窗帘，洒在丝绒被上。
柳菲絮睁开惺忪的睡眼，摸摸晕乎乎的额头，烫得很。
昨晚一夜没睡好，好困。
柳菲絮想，干脆请假休息一天算了。
后院的杏花，开得正艳。
柳菲絮挑选了最美的几朵采摘下来，插在花瓶里。
柳菲絮真希望这些杏花就是玫瑰花。
可不管柳菲絮怎么看，杏花还是杏花。
也许是红得不够鲜艳吧！柳菲絮小心地将玫瑰红的指甲油涂在花瓣上，杏花有了玫瑰的颜色，却依然不是玫瑰。
《菊花》阅读答案
《菊花》阅读答案阅读是一种主动的过程，是由阅读者根据不同的目的加以调节控制的，陶冶人们的情操，提升自我修养，下面是本店铺给大家介绍的《菊花》阅读答案，欢迎阅读。
《菊花》阅读答案梅花报春，揭开一年的序幕;菊花则是一年花事的后记。
有诗为证：不是花中偏爱菊，此花开尽更无花。
菊，最早的意思是穷尽，百花凋零后菊花怒放，菊花凋谢后绽放的大概只有飞扬的雪花了。
秋来谁为韶华主，总领群芳是菊花，落叶飘零，风霜肃杀，菊携一身淡雅花香悄然绽放。
白居易有诗曰：满园花菊郁金黄，中有孤丛色似霜。
最受欢迎的是黄菊，试想，金黄色的太阳照射在菊花上，菊花的色泽像霜，孤傲的品性被秋风展开，这是怎样的一幅图画。
黄，与尊贵、雅洁、高尚等连在一起，再加上菊的不畏严寒的傲骨，难怪中国人会如此喜欢它了。
宁可抱香枝头老，不随黄舞秋风。
菊的飘零和开放一样，都有一种悲壮的色彩。
梅花零落成泥碾作尘，只有香如故，而菊花宁愿在枝头憔悴、干枯，也不萎落风尘和泥滓。
宋遗民郑思肖称道寒菊孤芳自赏的高傲宁可枝头抱香死，何曾吹落北风中。
苏轼也对菊花的节操赞赏有加：荷尽已无擎雨盖，菊残犹有傲雪枝。
宋代史铸《咏翻集句》中写道：东篱黄菊为谁香，不学群葩附艳阳。
将菊花卓尔不群的品性恰到好处地勾勒了出来。
菊花的品种繁多。
清代康熙皇帝命汪灏为《群芳谱》补遗，扩充为《广群芳谱》，又增加菊种四十一种，累计已超过三百种。
冷艳幽香，深黄浅白，占断西风里，莆阳同乡刘克庄的词句就写了最常见的两种黄菊和白菊。
菊的花色丰富，不一而足。
菊花仪态万方，纤细的，婉约的，婀娜的，娇羞的。
或玉骨冰肌，或如古书上所写的茎疏叶且微，怎么看都会觉得恰如其分，毫无夸张之嫌。
就花的造型看，变化特别丰富，仿佛各种舞蹈的造型：或偃或俯，若舞若翔，如歌似笑，摇曳多姿，难以形容。
菊花色、形、香具备和品种繁多、品性高雅，赢得很多人的青睐。
重阳赏菊是我们中国人代代相续的传统习俗，这一天也成了菊花的节日。
孟浩然就写道：待到重阳日，还来就菊花。
《花事》阅读答案及考点分析
《花事》阅读答案及考点分析花事潘向黎(1)三月里，不记得是哪一天了，到花园一看，母亲种的贴梗海棠开了。
白色的，很柔，花瓣圆圆的，很润，是江南娇小女儿态，居然冲寒而来，让人心头一热。
连续两个月反反复复的病好像好了起来。
(2)三月底，樱花开了。
特地去复旦南区看，原先最大的一株，不知道为什么少了很粗的一枝，不知道是台风刮断了，还是砍掉的。
这一来就不成气势了，一瞬间的失望几乎变成气愤。
真是不如不来，不来的话，这里的樱花在记忆中照旧浮一片云霞。
(3)可是若是不来，待到花期过了，肯定以为是人辜负了花。
谁知却是花辜负人。
可是那么美妙，那么短暂，比起辜负来，还是宁可被辜负吧。
(4)四月中旬。
竟不知道自己住的小区里有樱花。
就在后面一个自行车棚前面，有三大棵，是日本晚樱，似乎又叫八重樱的，一棵白色，两棵粉色。
想必是自己也知道是迟了，于是格外盛大地开了，在花下仰了头看，一层花上面还是一层花，竟是花天。
让人薄醉的明媚梦境，难怪“花天”是和“酒地”连在一起。
(5)想起上一次这样仰看樱花，是几年前在扬州的徐园，就在院子门内一侧，牡丹正开，盛大无比，色泽灼人，上面居然一棵樱花，密密盖住了天，这种搭配在别处从未见过，给人的感觉足够奇异，简直有几分妖魅。
人坐在中间的石凳上，眼睛被花光照得晕眩，只好闭上，还觉花气填满了肺腑。
人生到此，还有什么愿望？大概只有一个：希望这个梦不要醒来。
(6)但是樱花还是谢了，最初几瓣飘落，就让人担心风雨。
但是风雨该来的时候还是来了，于是樱花雪一阵比一阵密。
一夜风雨之后，出门时倒吸一口气，台阶下，堆了一堆的粉色花瓣。
(7)本来想改后主词一个字，叹一句：砌下落樱如雪乱，拂了一身还满。
(8)正好我白发苍苍的母亲走过樱花树，抬头说：“不要这样嘛。
”我就觉得不必说了。
(9)今年天暖得疯疯癫癫，花期都乱了，还没到谷雨，牡丹都开过了。
好不容易到了植物园，人家告诉我，牡丹都谢了。
心想，只要还有三四朵，让我看看，也算没白来这一趟。
曾几《食笋》阅读答案附赏析
曾几《食笋》阅读答案附赏析【阅读理解题目】:食笋曾几①花事阑珊竹事初，一番风味殿春蔬。
龙蛇戢戢②风雷后，虎豹斑斑雾雨余。
但使此君常有子，不忧每食叹无鱼。
丁宁下番③须留取，障日遮风却要渠。
[注]①曾几：南宋诗人，字吉甫，自号茶山居士，学识渊博，勤于政事。
②戢戢（jíjí）：牛羊角的样子。
③下番：下一轮。
（1）．颔联描绘了怎样的景象?请作简要赏析。
（5分）（2）．最后两联表现了诗人怎样的心理和思想感情?请作简要分析。
（6分）【参考答案】:（1）．（5分）颔联写春夏之交，在风雷雾雨之后，新笋破土而出，如龙角戢戢而动，如虎豹初露斑文。
（3分）诗人用比喻将雨后春笋写得有声有色，动态十足，表现了对它的热爱，也给读者留下联想的空间。
（2分）（意思对即可）（2）．（6分）最后两联表现了诗人曲折复杂的心理：第三联写只要竹林常发出新笋，就无虑顿顿吃素，每食无鱼；第四联则写不要把竹笋全吃了，应该留下一些，让它生长成竹，因为我们还要靠它障日遮风。
（4分）表达了诗人对竹的热爱和赞美之情。
（2分）[简析]这是一首咏物诗，咏物诗创作的关键在于立意。
意当存高远，立意高则格调高尚。
“嫩箨香苞初出林，于陵论价重如金。
皇都陆海应无数，忍剪凌云一片心。
”李商隐的《初食笋呈座中》以笋象征有志青年，抒发了诗人护“笋”的愿望，可谓意存高远。
这首诗的立意与李商隐有类似之处，其关键在于尾联，“须留取”以“障日遮风”是其“意”之所在，表现出诗人保护济世之才的意愿，也可以说是意存高远。
但遗憾的是李先而曾后，缺乏新意，缺少创新。
立意同样高远的诗怎样分出高低上下呢？应从谁说得更深切上来区分。
李商隐的“重如金”，比“障日遮风”说得更含蓄，更深刻；“忍剪”，要比“但使”“长有子”，“须留取”说得更急切。
是着眼点的不同而造成这种结果，李商隐写这首诗时还年青，切身感受更深切，这也是曾几所无法达到的。
笋的文化符号多附从于竹，其最主要的是象征勃勃生机和积极向上的精神。
《血绒花》的阅读答案
《血绒花》的阅读答案《血绒花》的阅读答案在我的窗下，有许多肥厚的花，花色猩红，饱满欲滴。
花事总在最潮湿的一季。
雾悠然罩在那里，薄时令花瓣生出细绒，浓时细绒就被犁开，大滴大滴沿犁沟淌下来，仿佛淋漓的血痕。
粘稠的空气扑面而来，使我呼吸愈渐粗重，我知道这是春天浓烈的腥甜，于是我知道窗下的血绒花已经开了。
通常这时候我紧闭门窗，常识告诉我要紧闭门窗。
天气报告也一再告诫我们减少以至停止户外活动，留在室内，何况我对花粉过敏，对雾也过敏。
然而门窗能保护什么呢？我分明知道，我的儿子走在户外，儿子的信息会辗转穿过雾气，润湿着来到我这里。
妈妈，今天学概率，好多猎人各开一枪，各人有命中猎物的概率，猎物中一枪死亡概率，两枪、三枪死亡概率，他们兴致勃勃把小动物的死亡概率算到小数点后好几位，他们怎么可以看不见小动物流血？这个季节是生长的季节，我听见窗下的花粗重的吮吸之声，它们拔节的声音也很沉痛。
地下的水粘稠，风低沉的呜咽在地下，潮水的啸声也在地下。
这片土地掩埋得太多，太肥沃了，令人难以置信。
有一个白发人在我窗前，从早到晚，一推窗就可以看见，不推窗也可以看见。
她在花丛里徘徊奔走，从早到晚。
已经被吮吸殆尽的身子，飘摇在肥硕的花间，没有重量。
我问她找什么，她说找她的儿子。
我说这样的日子应该呆在家里，她说她是呆在家里，她的家就在这里。
我说家是一个有屋顶的地方，有墙，有门，有炉灶和炊烟。
她说家是一个有儿子的地方，有儿子的船和儿子的帆，炊烟是母亲召唤儿子的'炊烟。
我看见她眼睛里雾气茫然，时间在那里一层一层变黯，重重叠叠的黯淡令我骇异，原来我们已经茫然流逝了那么多的时间。
我安慰她说，您的儿子已经开出花来，那么丰硕，厚重，那么奇丽骄人。
她说，但是我要的不是花，我要的是我的儿子。
我说，儿子大了总是要去远方的，远方总是属于少年人，他们张翼飞起来，我们老了，我们没法看见。
她说，可是他没能走远，可能就藏在一棵花的下面。
飘渺的城，在冬天早晨的棕色雾下一群人流过伦敦桥，这么多人，我没想到死亡毁了这么多人。
2023年统编版六年级语文上册期末考试
2023年统编版六年级语文上册期末考试学校:___________姓名：___________班级：___________考号：___________一、选择题1．下列故事不属于《鲁滨逊漂流记》的是()。
A．坚持写日记B．自己酿葡萄酒C．寻找宝藏D．驯养野山羊2．按要求选择正确的答案，将序号填入题后的括号中。
下列几组词语中构词方式有不同的一组是（）A．逶迤崎岖璀璨B．轰隆隆哗啦啦咕噜噜C．排山倒海斩钉截铁聚精会神D．坚强不屈坚持不懈坚决不说3．下列句子没有语病的一项是（）A．老师那和蔼可亲的笑容和谆谆教导常常浮现在我眼前。
B．由于天气太热，李明每天常常去游泳馆游泳。
C．《七律·长征》的作者是毛泽东写的。
D．他如果迅速从火堆里跳出来，就地打几个滚，身上的火是可以扑灭的。
4．下列加点字的解释全对的一项是()。
A．举．目无亲(抬起)举．国上下(全)举．一反三(提出)举．贤任能(推荐)B．不自．量力(自己)自．古以来(从，由)自．顾不暇(当然)自．不待言(自己)C．有求必应．(应该)得心应．手(适应)应．接不暇(应付)互相应．和(回答)D．受益．匪浅(增加)延年益．寿(好处)精益．求精(更加)良师益．友(有益)5．下列说法不正确的是（）A．《青山不老》描绘了一位老人，用15年的时间在晋西北奇迹般地创造了一片绿洲，实现了自己的人生价值，造福于后代。
B．“人类生活所需要的水资源、土地资源、生物资源等，本来是可以不断再生，长期给人类作贡献的。
”删去句中的“本来”，对意思的表达没有影响。
C．《三黑和土地》表现了以三黑为代表的农民们对土地失而复得的喜悦心情，抒发了农民对土地的热爱和对未来美好生活的憧憬。
D．《浪淘沙（其一）》后两句诗人驰骋想象，表示要迎着狂风巨浪,顶着万里黄沙，逆流而上,直到牛郎织女家,侧面表现了黄河的雄伟。
二、填空题6．阅读“把穿着九个竹节的鞋线嵌入课桌裂缝里……威风凛凛”，完成下面的题目。
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花事阅读答案
文文6岁那年春天，王大伯院子里的一棵小树开满了粉红的花朵，小而密，那俏丽的花枝还多情地探出墙外，引来了不少小蜜蜂和白蝴蝶，过路的行人无不驻足观望。
文文不知道那是什么花，问妈妈。
妈妈说是桃花。
过了半个来月，那树上的花朵落光了，枝上长出了绿叶。
文文慢慢把这事忘了。
第二年春天，王大伯院子里的小树又开满了粉红的花朵。
文文和爸爸路过院墙外，文文忍不住赞叹道，好美的桃花啊!
爸爸说，那不是桃花，桃花开得更大，开得更稀，颜色更红。
文文问，那是什么花?
爸爸说他见得少，不大清楚，也许是樱花。
文文一定要问个明白。
爸爸说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当饭吃!
过了十来天，那树上的花朵全都凋谢了。
文文又慢慢忘了这事。
第三年春天，王大伯院子里的小树又开满了花。
文文叩开王大伯的院门，问他那树上开的是什么花?
王大伯说是一个远方亲戚给的树苗，他也不清楚，不过看样子像是海棠花。
文文从没有见过海棠花，但他似乎听人说过海棠是在秋天开的。
于是又继续问下去。
王大伯很不耐烦地说，管它什么花，知道又有什么用，它又不能当钱花。
后来花落了，文文又慢慢把这事忘了。
第四年春天，王大伯院子的花如期开放，又唤起了文文的好奇心。
文文特意找来邻居家的一个读中学的大哥，问他那是什么花?
那大哥睁大眼睛，看了大半天也说不出花的名字。
文文急了，问，你不是上了生物课吗?怎么会不知道?
大哥说，甭提了，生物课是副课，全被主课老师占用了。
不过看花样子像是桑树花。
文文不信，说他见过桑树花，不是这样子的。
大哥很丢面子，说，管它什么花，知道又有什么用，考试又不考它!
时间过得很快，转眼几度花开花落。
不知不觉，文文已经上中学了，这年春天，王大伯院子里的那棵小树悄悄长成了大树，树上的花越开越多，煞是壮观。
可他仍不知道那是什么花。
一次，文文问生物老师，生物老师却说课本上也找不到，文文便说您教生物课，肯定知道。
生物老师很生气，说，我们不知道的东西还很多着呢!知道又有什么用，你还是先把课本上的知识学好!
直到l6岁那年，文文读高中，他看了很多课外书，他在读契诃夫的戏剧《樱桃园》时，从书页间看到了一幅彩色插图，图中樱桃树上的花与王大伯院子里的那树上开的花竟一模一样。
文文终于知道王大伯院子里开的是樱桃花了。
更可喜的是，他在这年夏天还意外地看到树枝上结满了长柄小个的红樱桃。
不会错。
他觉得自己一下子长大了。
他要把这个重大发现告诉每一个人。
他告诉了爸爸妈妈，也告诉了王大伯等人。
可是他们对此一点兴趣也没有，都说知道那是樱桃树又有什么用!
不过，文文觉得挺有用。
等到来年春天王大伯院子里的樱桃树再次开花时，文文总自豪地对围在墙外看花的小朋友说，你们都看清楚，这树上开的可是樱桃花呀!好美的花!
（选自《微型小说选刊》，2009年第6期）
(1)．请用简洁的语言概括小说的主要情节。
（3分）
(2)．请指出文中划线句子所运用的描写方法并分析其作用。
（3分）
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(3)．从修辞角度品味“那俏丽的花枝还多情地探出墙外”句中加点词的妙处。
（2分）
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(4)．与“粉红的花朵”结构相同的短语是（）（2分）
A．看清楚B．小而密C．开得更大D．彩色插图
(5)．对本文分析错误的一项是（）（3分）
A．本文是按时间顺序来组织材料的。
B．本文的“花事”在文文心目中不是“小事”，它也是贯穿全文的线索。
C．王大伯等人认为“不能当饭吃”、“不能当钱花”、“考试又不考它”，这些共同反映出人们的功利主义心理，也直接批判了学校应试教育的危害。
D．文文“觉得自己一下子长大了”，因为他通过了自己的探索、自己的努力，找到了多年没人能正确回答的问题。
(6)．小说中文文的经历，给了你什么启示？（2分）你在学习或生活中是否有遇到类似的问题？你是怎么解决的？（3分）
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【答案】(1)、《花事》写一棵树上开满了粉红的花朵，大家不知道它叫什么花。
一个叫文文的孩子，面对大人们的批评指责，花了十年的时间才弄清它叫樱桃花。
（符合大意即可。
答案侧重在后一句)
(2)、语言描写（1分），写出了父亲对文文的指责（分析合理即可得2分）
(3)、运用了拟人的修辞手法（1分），生动形象地写出了美丽的花枝伸出墙外的情态，留给读者想象的空间。
（1分）
(4)、D
(5)C解析：C．文章没有直接批判学校应式教育。
）
6、答案示例：第一问“启示”（占2分）：持之以恒．可获成功：要善于发现问题：要敢于刨根问底……答对一点，言之有理即可。
第二问：写出类似问题（1分），写出解决此类问题的方法，并言之有理（2分）。