养成亲社会行为

八年级第十一课第二框《养成亲社会行为》复习案

复习目标：

1、认识亲社会行为的意义，结合实际认识我们应该养成哪些亲社会行为，并能积极融入社会，培养社会责任感。

2、明确青少年应树立强烈的社会责任感,知道青少年应该从哪些方面为社会做贡献。

3、我们要善待社会成员，增强亲社会行为的积极性和自觉性，做一个文明、和谐的社会人。

复习重点：我怎样为社会做贡献。

复习难点：养成谦让、分享、助人的行为习惯，还要学会遵守社会公德和秩序，发展自己服务社会的能力。

复习过程：

一、自主复习，掌握以下问题：

1、我们应怎样养成亲社会行为？

2、谦让有何意义？如何做到谦让？

3、分享在我们的生活中有何作用？

4、帮助他人要注意那些问题？

5、中学生怎样为社会做贡献？

二、小组内合作交流、互相检查以上问题

三、班内检查：

1、分享的含义？我们为什么要学会分享？

2、我们应怎样为社会做贡献？

3、作为中学生我们应怎样关心社会发展、关注国家大事？

四、学习体会、交流分享

通过本节课的学习你学习了哪些知识？还有哪些疑惑？

五、当堂检测：

1、徐本禹，一位普通的大学生，毅然推迟读研的时间。来到贫困山区支教。用稚嫩的肩膀抗起了本不属于他的责任。他的奉献与爱心感动着我们每一个人……

他的行为对我们有什么启示？

2、.2006年5月1日，中央电视台著名主持人崔永元等21名历经考验的选手们就将背起行囊，踏上征程，开始“我的长征”重温那段难忘的历史。在整个“长征”过程中。全体队员有好吃的留给别人，艰苦难做的留给自己，相互帮助，荣辱与共，共渡难关。生病了相互关照，脚扭了，赶紧搀扶。他们留下了很多让我们感动和难忘的故事。

（1）联系教材，他们的有哪些值得我们学习的优良品质？

（2）在帮助他人时，我们应该注意什么？

3、和谐社会需要礼让。“孔融让梨”、“居则让邻”、“六尺巷”等动人故事，成为我们道德规范的千古美谈。青岛市近年来坚持开展“车让人、人让车、车让车”的“三让”活动，不但使道路交通事故数、死伤人数都有较大幅度的下降，而且还让出了文明，让出了祥和，让出了秩序。

材料说明了什么道理？对我们有什么启示？

六、知识延伸

2008年7月，应届大学毕业生王娟到一家广告文化传播公司应聘。当时到这家公司应聘的人很多，而留给应聘者的职位只有1个。王娟见一些应聘者远道而来，便主动让出座位，让他们先面试。等到她面试时，该公司负责人对她的情况比较满意，但却决定不予聘用。理由是：面对激烈的市场竞争，人如果过于谦让，将会失去市场良机。

该公司不聘用王娟的理由对吗？谈谈你的看法。